品味生活作文3篇【精品】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的品味生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

品味生活作文1

　　我總是依偎在你的懷抱，看日出日落，賞花開(kāi)花謝，品味你曾說(shuō)過(guò)的話：人生，就是這樣，一路丟失，一路收獲。

　　你，就是帶給我痛苦與哀傷，歡樂(lè)與幸福的生活，讓我時(shí)而笑臉盈盈，時(shí)而淚光閃閃。

　　細(xì)細(xì)地去味你，我嘗到了絲絲苦澀。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！笔�二年磨一劍，我失去的太多：純真的笑臉，愉悅的玩耍……說(shuō)實(shí)話，我有一點(diǎn)憎恨你給我?guī)��?lái)的那很少的空閑時(shí)間，你給的太少，卻太沉重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我已經(jīng)被題海掩埋，被學(xué)習(xí)覆蓋。逝去的日子，一去不回，讓我無(wú)奈。

　　細(xì)細(xì)地品味你，我嘗到了滿口甘甜。

　　是因?yàn)橛辛四�，才有了“夕�?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)奈，才有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，才有了“大江東去浪淘盡”的壯美。因?yàn)橛心�，生命長(zhǎng)河的兩岸風(fēng)景不再單調(diào)，變得如此豐富多彩。是你教會(huì)我怎樣在逝去的歲月中變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　是你教會(huì)我什么是人生，怎樣去面對(duì)人生。你讓我學(xué)會(huì)了拼搏，讓我嘗到了為夢(mèng)想而努力的味道，讓我感覺(jué)到汗水與淚水交織的絲絲甜意。是你，讓我懂得了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　我終于明白，細(xì)細(xì)地去品味你，是我成功路上的必經(jīng)之路。我懂得了你帶給我的不是苦澀的淚，而是讓我甜美的笑。

　　我迷惘時(shí)，你摸著我的頭安慰我，告訴我年輕的`勞累是成長(zhǎng)的代價(jià)，沒(méi)有破土，怎會(huì)開(kāi)花結(jié)果？沒(méi)有風(fēng)霜，怎會(huì)傲然挺立。而我走在你的懷中，沒(méi)有丟失，怎能收獲？

　　如今的我已明白些許生命的真諦，有一點(diǎn)自豪，有一點(diǎn)細(xì)狂，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)不刻不在拼搏。但你卻一直告訴我：淡定！

　　生活，你是我的老師，我仔細(xì)品味著你教給我的一切，給予我無(wú)限的詳和，我會(huì)一直記住這種享受的滋味。

品味生活作文2

　　大自然用它的鬼斧神工創(chuàng)造了神奇絢麗的的世界，并且創(chuàng)造了生活在其中的精靈——人。人生活在其中，但什么是生活呢？生活猶如三棱鏡，可以反射赤橙紅黃等顏色，也可散發(fā)酸甜苦辣等味。就讓我們來(lái)品嘗生活的滋味吧！

　　品生活之酸

　　酸這一味可說(shuō)是讓人又愛(ài)又恨。為何作此一說(shuō)呢？若有細(xì)細(xì)品味過(guò)便可知：酸并非是完完全全地酸到底，而是由開(kāi)始的酸轉(zhuǎn)為后來(lái)的甘甜。就拿枇杷來(lái)說(shuō)，一入口便會(huì)讓牙齒頓時(shí)軟掉，但過(guò)后便是一種略帶甜味之感，故此酸的愛(ài)。說(shuō)它令人恨，那便是如前面所述讓牙齒頓時(shí)軟掉，還會(huì)有轉(zhuǎn)疼的可能，以至于最后讓人什么都吃不了，甚至連喝白開(kāi)水都覺(jué)得疼痛不已。

　　由此便使我們們聯(lián)想到生活中的酸亦是如此，先是讓你難受的不得了，然后再帶給你“雨后的甘露”。即說(shuō)你若能經(jīng)歷生活中酸所帶來(lái)的苦難，那么你或許就可以收獲一份意想不到的快樂(lè)。所以我們?cè)谏�活中�?yīng)嘗試著去品嘗酸的滋味，從而品生活的美味所在。

　　品生活之甜

　　甜食可說(shuō)是人皆好之。自然，甜美的生活亦是人人所喜愛(ài)。要說(shuō)生活中的'甜那可真是多，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)吃喝玩樂(lè)是甜，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)是甜，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)盡享天倫之樂(lè)是甜……。不同的人從不同的角度可得出不同的甜，但究其根卻是一詞——快樂(lè)。就像我們吃甜食時(shí)有一種令人興奮不已的感覺(jué)一樣，但凡品到生活中的甜時(shí)也是歡樂(lè)不已的。其實(shí)生活的甜也就是幸�？鞓�(lè)的生活的體現(xiàn)。

　　品生活之苦

　　苦是許多人敬而遠(yuǎn)之的，古語(yǔ)有云：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。生活之苦亦如此。雖然令人難以承受，但卻利于人生路的行走。苦可以是軀體上所受的饑餓、寒冷、傷痛，也可以是精神上的煎熬和摧殘。總的來(lái)說(shuō)苦是一種磨煉，磨煉人的精氣神，從而得到更完美的自我。生活的苦常讓人無(wú)法承受，但當(dāng)你苦過(guò)之后再回頭品味時(shí)，感覺(jué)卻是甘甜的。

　　世界如此多彩，生活如此美味，觀其色，嘗其味，畫(huà)意悠揚(yáng)我一生。

品味生活作文3

　　雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！辈亮聊愕碾p眼，春花秋月、夏蟲(chóng)冬雪，盡展四季風(fēng)采。

　　春

　　喜歡明媚春日里的草長(zhǎng)鶯飛，也喜歡那吹面不寒的楊柳風(fēng)。一年之計(jì)在于春，春日的校園里，迎接旭日東升的是瑯瑯書(shū)聲。春來(lái)了，它積蓄了一個(gè)冬天的力量。在旖旎的春光里，融化的不僅是冰封的世界，更是莘莘學(xué)子曾凝固的奮斗之力。春日的蒙蒙細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；辛勤的園丁，默默地給花兒澆水；老師的循循善誘，領(lǐng)著我們步入知識(shí)的殿堂。

　　夏

　　喜歡夏日里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。總憶起夏日里老蒲扇下陣陣襲來(lái)的涼風(fēng)伴我走過(guò)的那個(gè)綠肥紅瘦的童年，而如今，卻要在這炎炎的.夏日里面對(duì)人生的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)是中考，一個(gè)是高考。中考的失利令我心灰意冷，而進(jìn)入朝陽(yáng)中學(xué)，一切又是一個(gè)新的開(kāi)始。環(huán)顧四周，校園雖小，卻很美麗；教師雖少，卻很優(yōu)秀。頗有一種“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的意味。中考已離我遠(yuǎn)去，接下來(lái)要迎接的是高考。殘陽(yáng)覆蓋了跋涉的腳步，汗水浸透了衣衫，我對(duì)著酷日大喊：“夏日炎炎志不眠！”

　　秋

　　喜歡秋日里累累的碩果。那秋風(fēng)勁過(guò)的樹(shù)葉，浮浮沉沉，生命中的孤寂與無(wú)奈盡顯。在人生的十字路口徘徊猶豫著，回眸看看一串串艱辛的腳印，問(wèn)問(wèn)自己能否放棄？在遲暮的余暉下，高大的教學(xué)樓顯得莊嚴(yán)、肅穆，令人望而生畏。“當(dāng)你仍能付出點(diǎn)滴，就不要輕言放棄，在學(xué)習(xí)上，要永不言棄……”老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)猶在耳畔回蕩，我的夢(mèng)想在腦海中浮現(xiàn)。其實(shí)，在瑟瑟的秋日里，悲觀的心從不曾長(zhǎng)久地駐足，因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，因?yàn)橥瑢W(xué)的相互勉勵(lì)。

　　冬

　　喜歡冬日里“大雪壓青松，青松挺且直”的畫(huà)面。不是喜歡大雪，而是喜歡白雪覆壓著的青松透出的點(diǎn)點(diǎn)凝綠，那碧綠的生命在一片素雅之中所透出的頑強(qiáng)與執(zhí)著。眼前浮現(xiàn)了高三學(xué)子們忙碌的身影……

　　漫步在生命輪替的四季中，擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此精彩！

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