學(xué)習(xí)快樂(lè)作文600字匯總[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文600字 篇1

　　很多人認(rèn)為學(xué)漢字很難，其實(shí)學(xué)漢字并不難，而且還很快樂(lè)！

　　老師常常說(shuō)：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。寫字也是同樣的道理。如果你不認(rèn)真去寫，那個(gè)字再簡(jiǎn)單你還是寫不好。所以寫字之前，你必須找到寫字的感覺(jué)，你才會(huì)寫得好看。沒(méi)找到感覺(jué)就動(dòng)筆，那你寫的字就像牛糞一樣，臭臭的�！�

　　可是要怎么才能找到感覺(jué)呢？那上課就要專心聽(tīng)講。經(jīng)常練字，每一筆，每一畫(huà)，都要經(jīng)心去體會(huì)去發(fā)現(xiàn)去觀察。如果你實(shí)在找不到感覺(jué)，那就去觀察別人是怎么寫的，并且向別人發(fā)出挑戰(zhàn)寫字，這樣你就能很快找到感覺(jué)了。

　　寫字的時(shí)候，必須坐端正，胸離書(shū)桌一拳頭，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，這樣才把字寫得端正。如果你貪多圖快，那肯定字就寫不漂亮，這就是光有數(shù)量，沒(méi)有質(zhì)量。字要寫得端端正正的，就像一個(gè)人要堂堂正正做人，老師說(shuō)過(guò)：是中國(guó)人就應(yīng)該寫好中國(guó)字。不然會(huì)給中國(guó)人丟臉的。外國(guó)人寫漢字都比你寫得好，你的.臉該往哪兒擱呢？

　　我們要學(xué)好漢字，讓大家知道漢字是世界上最美的文字。我們寫了一手漂亮的漢字，人見(jiàn)人愛(ài)，自己寫得一手爛字，那大家就不欣賞你了，并且還會(huì)瞧不起你。先寫好了楷書(shū)，以后才會(huì)寫好行楷字，先要學(xué)爬，再學(xué)走，這樣才走得穩(wěn)當(dāng)。所以大家一定要找到寫字的感覺(jué)，找到寫字的快樂(lè)，這樣才能寫好中國(guó)字。

　　我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好漢字，長(zhǎng)大了成為一個(gè)有用的人。漢字啊，漢字，你給我?guī)��?lái)了這么多的快樂(lè)，我得好好感謝你！花開(kāi)了都得感激，學(xué)習(xí)漢字讓我獲得這么多的快樂(lè)，這么多的收獲，我真要好好感激它，用漂亮的書(shū)寫去感謝漢字。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文600字 篇2

　　每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松��？墒菦](méi)有成就感的孩子怎么會(huì)成功呢？

　　《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的.成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。

　　生活中，通過(guò)有計(jì)劃的自覺(jué)學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒(méi)有成就感或很少有成就感的同學(xué)對(duì)生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對(duì)生活充滿著激情，愿意通過(guò)自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對(duì)理想充滿著希望；而沒(méi)有成就感的同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)有抱怨，也正因?yàn)闆](méi)有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。

　　一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡(jiǎn)明概括：整個(gè)周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。

　　希望大家通過(guò)讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文600字 篇3

　　總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí)，捧起一本書(shū)，靜靜徜洋在書(shū)海之中，忘了世界，忘了自己，在書(shū)海中神游一番，倒也怡然而自得

　　一日隱約之中，見(jiàn)汩羅江上屹立著一個(gè)人，怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志，滔滔江水無(wú)法阻擋他愛(ài)國(guó)的情懷，一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭無(wú)為的無(wú)奈也許只有投身于汩羅江水，才不會(huì)受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無(wú)限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息

　　翻開(kāi)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái)，他只是一個(gè)平凡的.老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’是他一生的寫照，他不曾寫下萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮，他沒(méi)有做下驚天事跡，只是宣揚(yáng)著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定“天不生仲尼，萬(wàn)古長(zhǎng)如夜”

　　視線被一縷燈光吸引過(guò)去，油燈之下，他仍?shī)^筆疾書(shū)，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，為了一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，為了一個(gè)夢(mèng)，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著他一生的心血“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”

　　沉浸在書(shū)香之中，與書(shū)無(wú)聲地交流，享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮古人云：書(shū)中自有黃金屋讀書(shū)吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì)，你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……

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