五年級(jí)的作文9篇[熱門]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![五年級(jí)的作文9篇[熱門]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec44_2.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
在我從懂事到現(xiàn)在，見(jiàn)識(shí)了許多知識(shí)。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞里常有著不尋常的含義。這幾年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來(lái)表達(dá)所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會(huì)變大……壁虎逃跑的妙計(jì)也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時(shí)，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機(jī)后面爬了出來(lái)。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時(shí)頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見(jiàn)了我，連忙動(dòng)了一下。我用一根樹(shù)枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見(jiàn)它的尾巴在地上跳動(dòng)著，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來(lái)我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來(lái)當(dāng)壁虎處于險(xiǎn)境時(shí)，可以折斷尾巴，讓扭動(dòng)的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的尾巴就會(huì)從折斷的地方長(zhǎng)出來(lái)，這就是壁虎、蚯蚓等低級(jí)動(dòng)物所具有的再生能力。
通過(guò)觀察壁虎逃跑時(shí)的方式，我找到了它和其他動(dòng)物不同的特點(diǎn)，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇2
我的家里有很多裝飾品，我最喜歡的就是那個(gè)美麗、聲音動(dòng)聽(tīng)風(fēng)鈴了。
這只用鋁合金材料制成的風(fēng)鈴，是我媽媽從商店買來(lái)的。鈴頭是兩只一樣的大蝴蝶，它們頭碰著頭，肚對(duì)著肚，形成一個(gè)三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對(duì)老朋友在談心。夾雜著白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯(cuò)著，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的頭頂各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。
微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴輕輕搖動(dòng)，最忙碌的要數(shù)最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，兩只大蝴蝶不時(shí)扇動(dòng)翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的氣氛，真像快樂(lè)的一家子。這聲音像琴聲悠揚(yáng)，引人遐想；似小溪流水，圓潤(rùn)、柔美，令人陶醉；如校園的鐘聲，激越、清亮，伴我成長(zhǎng)。
這個(gè)風(fēng)鈴不僅外貌和聲音美，它還救過(guò)我一次“命”呢！
有一次，到了7點(diǎn)10分的時(shí)候，懶惰的我還在像小豬一樣在睡懶覺(jué)，就是這風(fēng)鈴動(dòng)聽(tīng)、響亮的.“歌聲”把我叫醒了。不然，到了學(xué)校，我可要挨老師的罵了。誰(shuí)能說(shuō)這風(fēng)鈴不是天地給我的恩澤？
這個(gè)風(fēng)鈴，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美麗的課外老師；又如同一場(chǎng)“及時(shí)雨”——-在我最需要的時(shí)候，悄然來(lái)臨。
我喜歡你——-風(fēng)鈴，我謝謝你——-風(fēng)鈴。
愿我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)美好的一生！
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我聽(tīng)收音機(jī)時(shí)，里面主持人的聲音是那樣的清脆動(dòng)人，讓人好生羨慕，想著哪天自己的聲音也能從里面?zhèn)鞒鰜?lái)。沒(méi)想到今天，老師竟然幫助我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)期望以久的夢(mèng)想——
我和仨同學(xué)一起去“小星星樂(lè)園”電臺(tái)參加現(xiàn)場(chǎng)直播。
這是我做夢(mèng)也想不到的事情。激動(dòng)的我們竟然在車上一個(gè)勁地聊天，嬉笑打鬧，全然不顧前面坐著的兩位老師。
三點(diǎn)半了，我們終于到達(dá)了目的'地。剛下車，就迫不及待地跑向電臺(tái)的大樓，大樓是一座巍峨的大廈，筆直地聳入了蔚藍(lán)的天空，不覺(jué)令人聯(lián)想到山水畫(huà)里，那拔地而起，突兀森郁的奇峰怪石。
經(jīng)過(guò)一番摸索，總算見(jiàn)到了“小星星樂(lè)園”以及“米蘭姐姐”的廬山真面目。一間40平米的小而精致的播音室里，兩位迷人的姐姐，甜美而又熱情地招待了我們。隨著一臺(tái)落地式的風(fēng)扇地?fù)u擺，米蘭姐姐首先亮開(kāi)了嗓子：“歡迎來(lái)自百梁小學(xué)501班的三位同學(xué)。你們先自我介紹一下吧！讓姐姐認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們�！蔽易鳛槲ㄒ灰幻惺�，當(dāng)仁不讓地率先作起了自我介紹：“我是人送外號(hào)‘幽默大師’——宣冬銘。我愛(ài)好很廣泛，喜歡……”米蘭姐姐滿意地鼓起了掌。另外兩名女生見(jiàn)了，也紛紛爭(zhēng)先恐后地介紹了自己。米蘭姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“待會(huì)我們就要進(jìn)直播室了，有幾個(gè)注意的地方需要跟大家事先講明。第一，當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，其他人如果有不同意見(jiàn)，先舉手，要等他講完后，我用眼神示意你，你才能講。不然的話，里面的麥克風(fēng)就會(huì)造成噪音，聽(tīng)眾們就會(huì)聽(tīng)不清楚我們講話的內(nèi)容了，明白嗎？第二點(diǎn)，嘴巴要湊近麥克風(fēng)，不然你的聲音可能會(huì)不夠響亮、清晰！第三點(diǎn)，就是希望大家能暢所欲言，積極發(fā)表自己的看法，讓我們的暑假生活越來(lái)越精彩！”我們聽(tīng)后，信心滿滿、異口同聲地說(shuō)：“好！”
時(shí)間在不知不覺(jué)中漸漸流逝了，我好像還沒(méi)準(zhǔn)備充分，只聽(tīng)米蘭姐姐說(shuō)：“好了，三位同學(xué)，我們現(xiàn)在就要進(jìn)入直播廳了，節(jié)目馬上就要開(kāi)始了�！蔽揖瓦@樣緊張而又激動(dòng)地進(jìn)入了里面，等待的我會(huì)是什么呢？且聽(tīng)下回分解。
五年級(jí)的作文 篇4
校園，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。在這個(gè)地方，我們?yōu)M了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng)造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。我愛(ài)我的校園。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹(shù)，一棵棵挺立在甬路的旁邊，好似一位位保家衛(wèi)國(guó)的軍人。在樹(shù)的兩旁，還種著一片片美麗的鮮花，是那樣的美麗動(dòng)人、婀娜多姿。再往前走，就是教室了，潔白的墻面上，走過(guò)一片明亮的`綠，桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫(xiě)著龍飛鳳舞的幾個(gè)大字‘發(fā)奮圖強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)’。站在教室門前向前看，就是大操場(chǎng)了。操場(chǎng)上同學(xué)們正在歡快地玩耍，有的跳繩；有的踢足球；有的踢毽子，玩得很是開(kāi)心。向后走，便看到了一個(gè)大花壇，百花爭(zhēng)艷。下面是一個(gè)魚(yú)塘，小金魚(yú)們?cè)谙旅鏆g快的游泳。學(xué)校里什么教室都有，音樂(lè)教室、美術(shù)教室、微機(jī)教室。
我愛(ài)我的校園，是它教會(huì)了我許多知識(shí)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校！
五年級(jí)的作文 篇5
昨天晚上偶去利群超市買水果，正低頭挑選著櫻桃呢，突然聽(tīng)到旁邊的稱重儀那里傳來(lái)對(duì)話聲：“呀！不好你把西瓜碰裂了！”忙抬頭一看只見(jiàn)一個(gè)年輕的負(fù)責(zé)稱重的小伙子向旁邊的一位年約三十五六的女士說(shuō)道。“是你們的西瓜本來(lái)就破了吧？不然你稱完了，我就這么一放它就裂呀？”小伙子忙把西瓜從旁邊的水果箱上拿起來(lái)檢查，看到木水果箱的邊緣上有一顆凸出釘子：“還是你自己不小心呀，地雷瓜本來(lái)皮就脆，這里有個(gè)釘子你又沒(méi)看到，這么隨手一放自然就碰裂了。”“那我不管，反正我還沒(méi)出你們這個(gè)超市瓜就碎了，俺可不能拿個(gè)碎瓜回家”，說(shuō)完就要走。小伙子一看急了，趕忙招呼了一個(gè)年齡稍大點(diǎn)的女孩過(guò)來(lái)，（估計(jì)應(yīng)該是他們的小組負(fù)責(zé)人吧？）“*姐你看：她稱完瓜碰碎了就不想要了，怎么辦呀？”那位負(fù)責(zé)人馬上對(duì)那個(gè)女的說(shuō)：“大姐你這樣不行呀，瓜是你稱完后自己不小心碰破的.，最好還是把它拿回家吧。”“我不管，還沒(méi)出店瓜就碎了，憑什么非得讓我拿？”……
事情正在僵持不下的時(shí)候，一位穿白色短袖衫、帶眼鏡的大約三十四五歲的男子走到裂縫的西瓜旁：“這個(gè)瓜給我吧，今晚正想買個(gè)瓜呢，裂點(diǎn)縫沒(méi)關(guān)系，當(dāng)不了回家還得用刀切開(kāi)了吃”然后招呼推著小車的妻兒過(guò)去，就要把瓜放到推車?yán)�，那位�?fù)責(zé)人看到了很不過(guò)意：“大哥您先把瓜給我，我用保鮮膜給你包好，省得路上瓜往外滲湯”然后很快就把瓜包好放到了他兒子推著的手推車?yán)�。而那位女士臉上略露慚愧之色悄悄走了。
一場(chǎng)眼看就要發(fā)生的沖突，因?yàn)橐患胰诘某霈F(xiàn)就這樣輕易的化解了。事情雖小卻讓人感慨頗多，你是怎么看待這個(gè)小事的？是不是像我一樣有那么多的感慨呢？
五年級(jí)的作文 篇6
我的姐姐長(zhǎng)得五官清秀、水靈靈的、十足的女生樣。
形容我姐姐一個(gè)字：笨、兩個(gè)字：超笨、三個(gè)字：笨死了。
姐姐能歌會(huì)舞、書(shū)畫(huà)精通，自然受到多課老師的好評(píng)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)是她的克星，做作業(yè)是她與我截然不同：我是數(shù)學(xué)做得超快，姐姐是語(yǔ)文做的超快，而做到數(shù)學(xué)題就咬起了筆帽，有時(shí)連我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的奧數(shù)題，在姐姐的腦海里都變成了費(fèi)馬猜想，老媽在為姐姐講解的時(shí)候都要?dú)獐偭藶榻憬阒v了一遍、兩遍……姐姐還是云里霧里的，老媽便用武林上失傳已久的“一指禪”狂戳姐姐的頭，邊戳邊罵：“琪琪呀琪琪你這丫頭，數(shù)學(xué)學(xué)得好一點(diǎn)可以嗎？在這樣下去老媽總有一天會(huì)被你逼瘋的。”
我的姐姐還有笨的地方呢！有一天爸爸買了一個(gè)招財(cái)貓，可能知道我會(huì)搗蛋，爸爸特意把招財(cái)貓放到書(shū)柜的'最高處，便和老媽出去逛街，聽(tīng)到老爸老媽關(guān)門的聲音我便立刻行動(dòng)起來(lái)了，搬了一條椅子，把招財(cái)貓拿了下來(lái)，一個(gè)不小心把招財(cái)貓摔碎了，同時(shí)破碎的還有我的一顆好奇的心，剛剛那只可愛(ài)的招財(cái)貓瞬間變成了悲劇的破碎貓。聽(tīng)見(jiàn)了叮咚、叮咚……的門鈴聲我立刻開(kāi)了門跟媽媽說(shuō)：“姐姐剛才把招財(cái)貓摔碎了�！眿寢尠胄虐胍傻膯�(wèn)我：“是真的嗎？”我便裝萌的對(duì)媽媽說(shuō)：“親，你要信我呀！”媽媽立刻走進(jìn)房間像機(jī)關(guān)槍掃射一樣的罵姐姐：“琪琪呀琪琪，弟弟都沒(méi)闖禍你卻闖禍了�！倍憬銋s一聲不吭，聽(tīng)著聽(tīng)著連我這個(gè)坐山觀虎斗的人都不禁臉紅了。我便支支吾吾得對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽其實(shí)是我�！眿寢層至R姐姐：“你呀你又給你弟弟背黑鍋�！�
我對(duì)我這個(gè)“笨”姐姐可是又愛(ài)又恨。
五年級(jí)的作文 篇7
來(lái)到了富春江畔，這里是我的家鄉(xiāng)，讓我來(lái)介紹一下吧！
吃過(guò)晚餐，我和爸爸媽媽來(lái)到富春江邊散步，富春江邊真涼爽！我們經(jīng)過(guò)休息平臺(tái)，來(lái)到淺水灘，我想：“這么涼快的地方還不如多玩一會(huì)兒�！庇谑俏彝嫫鹆怂畞�(lái)。就在這時(shí)，江水在風(fēng)聲中似乎開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，有的跳舞助興，有的歡呼雀躍，有的開(kāi)放歌喉……真是湖光秋月兩相和！
玩著玩著，我聽(tīng)見(jiàn)轟轟聲，原來(lái)是船呀！眼見(jiàn)船在水面上慢慢滑過(guò)，平靜的水面上多了一絲波紋。看著遠(yuǎn)處美麗的路燈，就像一塊塊美麗的寶石。我一抬頭看到前方有亮光一閃一閃的'，原來(lái)是煙花呀，好美呀！路燈耀眼，美麗的煙花，平靜的江水，加上眼前的山山水水，真像一幅畫(huà)，一幅世界上最漂亮的畫(huà)。
我們打算到東吳公園去散步，沿途的樹(shù)長(zhǎng)得密密麻麻，一片綠色，漂亮極了！有高的，有矮的。還有花壇，花壇里的花有黃的，紫的，藍(lán)的，和粉的。有青青草地，翠綠翠綠的。哇！還有雕像，造紙術(shù)的雕像。還有一個(gè)媽媽抱著孩子洗澡的雕像。我最喜歡的是耕田工具犁，在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可好玩了。我的眼睛目不暇接，令人如癡如醉。
這時(shí)我看見(jiàn)了兩座大橋，一座是鹿山大橋，它在富春江的西面，一座是富春江第一大橋，它在富春江的東面。晚上，在各式各樣的路燈和霓虹燈的照耀下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同湖面上的二條彩色的虹，朦朦朧朧，美麗極了！夜幕下的富春江，你就像一個(gè)美麗的少女，穿上了華麗的衣裳在翩翩起舞。
我很慶幸自己有這樣美麗而迷人的家鄉(xiāng)，此時(shí)此刻，我心里有一種無(wú)法形容的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇8
小明是個(gè)粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去買醬油，他話沒(méi)聽(tīng)清，買來(lái)的卻是黃酒。在學(xué)校里，老師讓他默寫(xiě)“老大娘”這個(gè)詞，他卻默成了“老大狼”，鬧了個(gè)大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。
最可笑的要數(shù)這一件事了。
一天早晨，小明躺在床上正做著美夢(mèng)。他翻了個(gè)身，揉了揉眼睛，一看鐘，啊呀!七點(diǎn)了，再不起床，又得遲到了。想到這，他掀開(kāi)被子，一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻身下床，抓到衣服就穿，摸到褲子就套，臉不洗，牙不刷，背上書(shū)包，抓起饅頭，風(fēng)風(fēng)火火地朝學(xué)校跑去。
小明剛要跨進(jìn)教室，就被值日干部小紅攔住了。“站住，昨天你忘掛紅領(lǐng)巾，害得我們班被扣了分。今天，你一定忘帶手帕了吧!”小明自信地說(shuō)：“我手帕帶著呢!不信拿出來(lái)給你瞧瞧!”說(shuō)著，頭一歪，從口袋里掏出一塊軟綿綿的東西，在小紅面前揚(yáng)了揚(yáng)說(shuō)：“不騙你吧!這不是手帕嗎?我特地叫媽媽用力士香皂洗的，還噴了香水呢!你聞聞。”說(shuō)著，把這軟綿綿的東西在小紅鼻子底下甩了甩，小紅捂住鼻子，往后退了幾步，心想：這是什么呀?我見(jiàn)過(guò)的手帕多著呢!有大的，有小的，有花的，有白的.，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種長(zhǎng)長(zhǎng)的，還散發(fā)出怪味的手帕。她定睛一看，哈，這分明是一只臭襪子。小紅推了推小明說(shuō)：“這哪里是手帕呀，分明是一只襪子呀!”小明回過(guò)頭一看，不禁“啊”的叫了起來(lái)。眼睛一眨，老母雞變鴨，手帕怎么變成了襪子?
同學(xué)們頓時(shí)哄笑起來(lái)。有的同學(xué)笑得前俯后仰;有的同學(xué)笑得淚水直流;有的同學(xué)笑得直叫肚子疼。小明臉紅脖子粗，呆了半天才想起昨晚洗腳時(shí)，隨手把襪子朝口袋里一塞，今天早上由于起床匆忙，忘了取出來(lái)，才鬧了個(gè)大笑話。打這以后，小明再也不粗心了。
五年級(jí)的作文 篇9
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是我的第二位老師，是它給我無(wú)窮的智慧，讓我在知識(shí)的王國(guó)里漫游。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，這源于那件事……
把童年記憶本翻到三年級(jí)，那次在下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)正津津有味地看著一本書(shū)，她看得可入神了，就算我拉她出去玩，她也不理睬。我想這本書(shū)難道真的那么好看？我也要買一本看看。于是，我悄悄地把書(shū)名記了下來(lái)。放學(xué)后，我向媽媽撒嬌，哀求著說(shuō)：“媽媽，我看見(jiàn)同學(xué)有一本書(shū)，可好看了！你給我買，好嗎？”媽媽看我愛(ài)看書(shū)，開(kāi)心極了！她毫不猶豫地答應(yīng)了，但附帶了一個(gè)條件—— 做事要有始有終，一定要把書(shū)看完。我想，這有什么難，于是立刻點(diǎn)頭答應(yīng)。
書(shū)一買回來(lái)，我就捧起來(lái)看。剛開(kāi)始還有點(diǎn)興趣，但漸漸地那密密麻麻的`字，開(kāi)始讓我心煩，于是我把書(shū)丟在一邊，玩了起來(lái)。漸漸地把看書(shū)的事忘掉了。沒(méi)想到，這一切竟被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她大聲地責(zé)備我：“你怎么就“三分鐘熱度”呢！你答應(yīng)過(guò)我要做事有始有終，把書(shū)看完，你答應(yīng)了媽媽的事做不到，不是好孩子。”看著媽媽失望的神情，我后悔極了，也傷心極了，沒(méi)想到平時(shí)那么疼愛(ài)我的媽媽會(huì)為一本書(shū)而責(zé)備我。我苦惱地回到房間，心想：不能讓媽媽失望，答應(yīng)媽媽的事一定要做到。于是，我找到了書(shū)，再次捧起它，往下看�？粗粗冶粫�(shū)中的各種人物的命運(yùn)遭遇，悲歡離合深深地吸引了。讓我看得愛(ài)不釋手。后來(lái)，我還讓媽媽給我買書(shū)，媽媽答應(yīng)了。就這樣，我養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣！
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那。。。 感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中。。。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
六一五年級(jí)作文10-28