實施方案（必備）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的實施方案3篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年，座落在XX市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！� 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)�！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷�，而創(chuàng)建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)
創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略
1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機結(jié)合起來
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機結(jié)合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實德育工作，促進校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機結(jié)合起來
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學(xué)生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實施：
20xx-20xx 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
20xx-20xx3 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
四 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的實施方案
1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組 長：王金國
副組長：羅硯平 徐先發(fā) 劉教平
成 員：王發(fā)軍 張林峰 何正強 楊會平
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)
政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負(fù)責(zé)開展系列活動
年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2. 提供保障措施
課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的.創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點控制化學(xué)實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進修。
3. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
4. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。通過系列化的主題教育，切實提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
5. 開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新。
五 .創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測
通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在以下六個方面達(dá)到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2. 環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達(dá)到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)�！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)�！保k成一所具有本�！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
實施方案 篇2
為了貫徹 文件精神，確保我縣排灌電排適時排灌、安全運行、不誤農(nóng)時，達(dá)到既降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，又旱澇保收的目的，特制定本管理辦法。
第一章總則
第一條全縣一次性排入 等水系的純排或排灌兩用電排的運行、管理適用本辦法。其中 三大電排由縣排灌總站直接管理；裝機100千瓦以上的中、小型電排的運行管理以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主，縣管協(xié)調(diào)；裝機100千瓦以下的小型電排由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村管理。
第二條全縣一次性排入沅水、澧水、目平湖、高水內(nèi)江、南湖撇洪河、滄浪河等水系的純排或排灌兩用電排的排漬電費納入?yún)^(qū)農(nóng)村綜合改革轉(zhuǎn)移支付；裝機100千瓦以上的中、小型電排的排澇成本由縣統(tǒng)籌,分級負(fù)責(zé)。
第三條湖區(qū)村組抗旱用水費按照“誰受益、誰負(fù)擔(dān)”的原則，由村民自主籌集和分?jǐn)偅⒄铡按迕褚皇乱蛔h”籌資籌勞程序，經(jīng)縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管部門審批后方能實施。
第二章機電排灌管理
第四條縣排灌總站負(fù)責(zé)全縣排漬、排洪、撇洪、灌溉工程建設(shè)項目的規(guī)劃、審核工作，負(fù)責(zé)全縣排灌工程管理、運行調(diào)度及排澇費管理與結(jié)算，指導(dǎo)全縣機電排灌工程檢修及機手業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。
第五條電排站工作人員必須具有高度的.責(zé)任心，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強。堅守崗位，管理好機電設(shè)備及建筑物，嚴(yán)防損壞設(shè)備及偷盜事故發(fā)生。做到設(shè)備完好，運行自如。
第六條電排站工作人員必須熟練掌握機電排灌專業(yè)技術(shù)，了解本站機電設(shè)備及水工建筑物運行狀況，熟悉安全工作規(guī)程、運行操作規(guī)程及事故處理規(guī)程，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，確保安全運行。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站站長是本區(qū)域內(nèi)機電排灌管理的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)電排工程的管理，協(xié)助縣排灌總站做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的排灌調(diào)度。
實施方案 篇3
一、創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，切實提高干部綜合素質(zhì)。
堅持教育培訓(xùn)的針對性和實效性，堅持把提高干部隊伍素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)作為干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)抓好落實。
1、請市局業(yè)務(wù)科室的業(yè)務(wù)骨干圍繞政府采購、投資評審、國庫集中支付、國有集體資產(chǎn)管理、績效評價等開展政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識專題講座。
2、邀請專家學(xué)者授課，重點圍繞政策法規(guī)、財政經(jīng)濟形勢、財政科學(xué)發(fā)展等開展輔導(dǎo)解讀。
3、提升能力素質(zhì)，提高執(zhí)行力，委托大專院校舉辦全系統(tǒng)財政業(yè)務(wù)骨干短期能力拓展與提升培訓(xùn)班。
4、提升財政文化核心觀念，提高團隊協(xié)作精神，組織開展寓教于樂形式多樣的`互動式參與式集體活動。
二、創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式。
1、采取分類培訓(xùn)方式，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，將目前納入我市會計管理數(shù)據(jù)庫管理的16000多名會計人員，按照企業(yè)類、金融類和行政事業(yè)單位類，有針對性開展教育培訓(xùn)。
2、充分利用電化教育設(shè)施，專門制作授課課件，加強師資力量建設(shè)，更新培訓(xùn)知識，切實提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。
3、加強單位年檢工作，培育自覺接受繼續(xù)教育觀念，提高參訓(xùn)率，規(guī)范繼續(xù)教育工作秩序。
三、認(rèn)真做好人事工資工作。
進一步優(yōu)化機關(guān)干部隊伍，加大公開招錄工作，計劃新招考錄用專業(yè)對口、學(xué)歷層次較高、具有一定工作經(jīng)歷的人員4名。按照政策規(guī)定認(rèn)真，認(rèn)真辦理5位同志正常到齡退休手續(xù)。落實事業(yè)單位績效工資改革政策，認(rèn)真完成局機關(guān)事業(yè)單位工作人員績效工資套改工作。
四、精心組織會計人員各類報名考試，更好地服務(wù)廣大財會工作人員。
1、做好會計從業(yè)資格證報名、調(diào)轉(zhuǎn)、變更登記和考試工作，重點在進一步提升會計電算化、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計基礎(chǔ)三門考試課程內(nèi)容實行無紙化考試工作的規(guī)范化和精細(xì)化管理水平，按照科室內(nèi)控機制的要求，加強對非本市（無錫）頒發(fā)的會計從業(yè)資格證書調(diào)轉(zhuǎn)至本市，在甄別證書真?zhèn)魏褪欠癜凑Ｇ廊〉玫惹闆r實施嚴(yán)格的把關(guān)。
2、做好會計職稱報名考試工作，落實《考務(wù)工作指南》，使報名管理、考場管理、試卷保管、考試和監(jiān)考等一系列組織協(xié)調(diào)等考務(wù)管理工作規(guī)范有序，確�？荚嚬ぷ黜樌瓿伞�
五、切實做好離退休老干部工作
隨著離退休老干部群體的不斷增加，在實際工作中，努力體現(xiàn)在政治、生活、身心等方面給予更多的關(guān)心關(guān)愛，積極開展適合老同志特點的活動，年內(nèi)將組織開展二次就近的集體參觀考察活動。
六、深入推進爭先創(chuàng)優(yōu)活動，力求做到“四個相結(jié)合”。
一是與財政中心工作相結(jié)合，推進財政管理改革，落實財政科學(xué)化、精細(xì)化管理水平。
二是與提升黨建工作水平相結(jié)合，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用相結(jié)合，推進結(jié)對村、企、社區(qū)和送溫暖活動。
三是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，推進內(nèi)控機制建設(shè)，規(guī)范各項工作制度。
四是與學(xué)習(xí)型機關(guān)活動相結(jié)合，推進黨員干部輪訓(xùn)培訓(xùn)工作，增強干部職工科學(xué)理財、依法理財，勤政理財?shù)挠^念和能力水平。
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