成長(zhǎng)作文常用【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
我生命的河流，如今已靜靜流淌了十一個(gè)春秋。我一路走來(lái)，似乎都伴隨著清新的花香。
在剛來(lái)到世界的那幾年，伴隨我的是那淡淡溫馨的油菜花香。我住在老家的村子里，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月的紅磚青瓦的老房子后邊有大片大片的油菜花，猶如遍地的黃金，青黛金黃，煞是養(yǎng)眼。油菜花盛開(kāi)在春天，溫暖的春風(fēng)送來(lái)了它那略略青澀的花香，還吸引了一群群的蜜蜂翩躚而至。外公牽著我，摘下幾朵花兒放在我的手心里。偶爾會(huì)有白色和黃色的蝴蝶從我身邊飛舞而過(guò)，我的視線追尋著“飛入菜花無(wú)處尋”的身影，胖乎乎的小手卻被外公溫暖的大手緊緊拉住。童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光就在落滿陽(yáng)光的油菜花田里度過(guò)。
稍稍長(zhǎng)大了一些，媽媽將我?guī)У搅怂ぷ鞯腵學(xué)校里。那時(shí)我的生活可真是花團(tuán)錦簇。家中的客廳擺了許多盆蘭花，一年中有大半時(shí)間都能聞到那淡淡的清香；教學(xué)樓走廊的外側(cè)栽了一排迎春花，春風(fēng)吹得那些綠中帶黃的枝條左右搖擺，像極了小姑娘俏皮的辮子。然而留給我最深刻印象的卻是學(xué)校后面那個(gè)小池塘里的荷花。媽媽告訴我，這些荷花已經(jīng)開(kāi)了許多年了。其間我記憶中最深刻的事就是在那個(gè)盛夏，我在池塘邊玩耍時(shí)不小心滑了一跤，裙子下半邊和腳上全是水和淤泥。我忐忑不安地跑回去找媽媽，媽媽讓我洗了個(gè)澡，給我燉了一碗玉米蓮子湯。那碗伴著暮色的蓮子湯香甜無(wú)比，至今我都難以忘卻它的美味。
我讀小學(xué)時(shí)，我們家遷到了宜章縣城里。新家的院子里有兩棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)。桂樹(shù)剛送出幽香時(shí)，和我最要好的朋友卻跟我絕交了。本來(lái)也不是多大的事情，可是我倆互不相讓，最終導(dǎo)致我們形同陌路。因此，在桂花開(kāi)了滿樹(shù)、香飄十里的季節(jié)，我變得形單影只，常常一個(gè)人呆呆地坐在樹(shù)下，嗅著那濃郁的花香出神。原本只是普通的慪氣，但卻擾得我坐立不安，情緒低落，還做了幾首現(xiàn)在看來(lái)滑稽的小詩(shī)來(lái)抒發(fā)心中的郁結(jié)之情。桂花落在我的身上、腳下，滿地都是。那是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的秋天��！桂花的芬芳也彌漫了一整個(gè)秋天。等桂花將盡，深秋來(lái)臨時(shí)，我與那位朋友再次和好了。初冬的天空也仿佛沒(méi)有那么陰沉了。桂樹(shù)的年輪一圈圈拓展，那個(gè)洋溢著桂花香的秋天卻一直在我的腦海中揮之不去。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間如今桂花又開(kāi)了滿樹(shù)，也勾起了我的許多回憶。一路成長(zhǎng)，一路花香，我多希望這花香能永遠(yuǎn)縈繞在我的生命中。
成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)像一顆種子，在我們的心間萌芽；書(shū)像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得書(shū)里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽(tīng)媽媽給我講童話故事，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話里的人物會(huì)魔法。漸漸地，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。
我上了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開(kāi)始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書(shū)呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書(shū)呆子也挺好的嘛！我同桌看見(jiàn)我在看書(shū)，也學(xué)著我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對(duì)吧！
我上三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書(shū)的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些，所以我很聽(tīng)話，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨?tīng)話了，被他們這些力氣、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jī)，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文��！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書(shū)，書(shū)可以帶給我素材�。∠氲竭@，我就迫不及待的拿出書(shū)看了起來(lái)。這件事我又從書(shū)中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，考出好成績(jī)，才能讓別人對(duì)你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，徹底的將書(shū)融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書(shū)，而且我每天都看，從不間斷。書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)，將它的所有精華都毫無(wú)保留的.給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書(shū)的，我要讀盡人間書(shū)，識(shí)遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
讀書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間幾年的時(shí)光已經(jīng)一晃而過(guò)，但是腦海中依舊清晰的呈現(xiàn)出我與“一中學(xué)報(bào)”相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得那還是在我一年級(jí)的時(shí)候，有一天下午我們的班主任黃老師抱著一摞報(bào)紙走進(jìn)了教室，用驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)道：“同學(xué)們，這是咱們的一中學(xué)報(bào)，它記述了學(xué)校內(nèi)發(fā)生的重大事件和老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教導(dǎo)學(xué)習(xí)方法以及學(xué)生們寫的優(yōu)秀的文章，以后你們有好的文章也可以刊登在上面�！秉S老師說(shuō)完就把校報(bào)給我們每個(gè)學(xué)生發(fā)了下來(lái)。剛拿到校報(bào)，我欣喜若狂，然后就迫不及待的翻閱起來(lái)，首先呈現(xiàn)在我眼前的是“一中學(xué)報(bào)”四個(gè)大字，報(bào)縫是我們學(xué)校的校訓(xùn)，雖然校報(bào)是黑白的顏色沒(méi)有彩印，但是我依舊讀的津津有味，被它的內(nèi)容深深吸引，文中的悲歡離合不時(shí)牽動(dòng)著我的`心�？赐晷�(bào)我感慨道：原來(lái)有這么多的哥哥姐姐寫出了這么多生動(dòng)的文章，他們真厲害！我暗暗下決心，以后一定要多讀書(shū)，爭(zhēng)取也能把文章發(fā)表在上面。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)報(bào)重新進(jìn)行了改進(jìn)，由黑白的變成了彩色的，版面主題醒目，使人耳目一新，內(nèi)容也變得更加豐富多彩。文章的前面加上了編者的話，有了獨(dú)具的特色，讓我們更加有興趣的去閱讀它。
一中學(xué)報(bào)陪伴了我將近五年的時(shí)間，已經(jīng)成為了我生活的一部分，一路走來(lái)它伴著我哭泣，伴著我歡笑，伴著我成長(zhǎng)。學(xué)報(bào)讓我了解學(xué)校發(fā)生的每一件事情，讓我掌握了許多學(xué)習(xí)方法，懂得了好多做人的道理，讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)�！跋喟橐恢袛y手成長(zhǎng)”，學(xué)報(bào)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，是我的生活變得更加充實(shí)，我衷心的祝愿它越辦越好！
成長(zhǎng)作文 篇4
就這樣，我們一路成長(zhǎng)過(guò)來(lái)了。是否也曾想我一樣，在翻舊照的時(shí)候，感慨，那個(gè)時(shí)候的自己好幼稚，那個(gè)時(shí)候的自己卻以為自己長(zhǎng)大了。是否多年以后的我們也一樣，自以為現(xiàn)在的自己很成熟，但是再過(guò)不了幾年，又會(huì)知道，這個(gè)時(shí)候的我們是多么地幼稚啊。
我們總是會(huì)以成熟來(lái)定義年齡比我們大的人。但是很少用成熟來(lái)定義比我們小的人，也很少把一個(gè)比我們小的人當(dāng)一個(gè)大人來(lái)看，賦予他一個(gè)成年人的思想，即便對(duì)方已經(jīng)成熟�；蛟S吧，如果你看到我寫的那些心情，你要說(shuō)我真幼稚，那么我也認(rèn)了，畢竟我都不知道自己是不是足夠成熟，自己是不是還是那個(gè)幼稚的自己。
聽(tīng)著他們歌，他們這一路成長(zhǎng)，真的`不容易吧�？催^(guò)他們訓(xùn)練的時(shí)候流過(guò)的淚，但是他們也還是堅(jiān)持了下來(lái)，但是他們也還是因?yàn)樗麄兊呐Χ晒α�，成為了一顆璀璨耀眼的星。
或許現(xiàn)今的他們也會(huì)覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的他們很幼稚吧。
希望文字沒(méi)有幼稚和成熟之稱。
如果你問(wèn)我說(shuō)，我長(zhǎng)這么大，我唯一驕傲的東西是什么，那么我會(huì)跟你說(shuō)，就是我喜歡著文字，并一直喜歡著。偶爾也會(huì)看的很淡，認(rèn)為只要有自己喜歡的東西就好了，不要去追逐那么多，但是偶爾也會(huì)自嘲，自己怎么可以那么自甘墮落和不優(yōu)秀呢？
看了那么多喜歡文字的人不成功，看著他們過(guò)著自己并不喜歡的生活，才猛地醒來(lái)，我該好好地為自己的未來(lái)計(jì)劃了，并不是說(shuō)只要有自己喜歡的事情就好，并不是說(shuō)一生有文字陪伴，不要狼狽到連文字都沒(méi)有資格愛(ài)就好。其實(shí)，還應(yīng)該讓自己的人生有點(diǎn)回味，有點(diǎn)意義，也讓我們后人，可以羨慕羨慕我們的生活。而不是讓后人因?yàn)榭吹轿覀兊纳疃械浇^望。
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