生命為題的作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生命為題的作文3篇，歡迎大家分享。

生命為題的作文 篇1

　　敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　收到您的來(lái)信我們很開(kāi)心。您現(xiàn)在的身體狀況好點(diǎn)兒沒(méi)有？您能下床走路了嗎？

　　您當(dāng)時(shí)有病，寫字很困難，甚至提起筆都十分吃力。但您為了滿足我們的愿望，還是強(qiáng)忍著病痛，費(fèi)了九牛二虎之力給我們回這封信，令我們十分感動(dòng)。我多么想看看您慈祥的臉龐，多么想聽(tīng)聽(tīng)您給我們講故事時(shí)幽默的話語(yǔ)。真切希望明年暑假我們能去看望您！

　　雖然您覺(jué)得自己是一位普普通通的人，但其實(shí)您并不平凡。您創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，為社會(huì)提供了精神食糧，影響和感動(dòng)了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者。您樂(lè)于奉獻(xiàn)，一生為希望工程捐了50多萬(wàn)元！您病重時(shí)，還叮囑自己的兒女不要忘記捐款，這使我深刻地明白了生命的意義在于貢獻(xiàn)而不在于享受。

　　沒(méi)錯(cuò)，寫作不光要靠著才華來(lái)寫，更重要的.還要帶著感情來(lái)寫。因?yàn)橹挥袗?ài)，才能打動(dòng)讀者，動(dòng)人心弦。這點(diǎn)，我一定要銘記在心，爭(zhēng)取以后能寫出打動(dòng)人心的文章來(lái)。巴金爺爺，感謝您在信中給我們指點(diǎn)迷津，講述生命的意義。要想生命放出光彩，開(kāi)花結(jié)果，就要為社會(huì)，為人民做出貢獻(xiàn)。一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次默默的貢獻(xiàn)是一朵花……只有這樣，自己的生命才會(huì)為別人開(kāi)出鮮花朵朵。每個(gè)人都擁有無(wú)限的愛(ài)心、同情，精力與時(shí)間，讓自己永遠(yuǎn)也用不完。所以，我們要為別人花費(fèi)它們，讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果。

　　巴金爺爺，我們一定會(huì)牢記您的囑咐，珍惜一分一秒，趁著青春年華，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)讓生命開(kāi)花結(jié)果的人！

　　我真誠(chéng)地祝福您早日康復(fù)！

　　此致

　　敬禮

　　衡 星

　　xx年6月18日

生命為題的作文 篇2

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活是本書，它沒(méi)有作者名字，卻是靠每個(gè)人 “編織”而成的；它沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；它沒(méi)插圖，卻每頁(yè)是那樣的多姿態(tài)多彩，豐富有趣。善于讀這本書的人，不僅能從中找到希望，得到啟示，還有意義的篇幅使更多的人參與到這讀 “生活”的行列中。

　　雙休日，我看書，享受著生活給予我的樂(lè)趣。突然，我的目光落到了一個(gè)故事，名叫《最后一根火柴》。這個(gè)與其它故事不同的題目，勾起了我小小心靈的好奇，立刻往下讀；故事發(fā)生在一寒冷無(wú)情的.冬天。一六人組成的考察隊(duì)，在可可西里無(wú)人區(qū)突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。黑夜是無(wú)情的，立即使六人陷入困境中。在這惡劣的天氣，營(yíng)救是不可能的，六條生命必須熬過(guò)此夜�？删埃�他們身上什么也沒(méi)帶。事情還算順利，六條生命被一個(gè)大洞所挽救，可不一會(huì)兒，因?yàn)樘�冷了，許多人已發(fā)不出聲，死神再一次把他們拉向死亡邊界。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)慶幸地從口袋里摸出一根火柴。成功了!

　　一根火柴，六條生命，生死天平嚴(yán)重傾斜著。正是過(guò)微不足道的火柴，使六條生命重新沐浴陽(yáng)光。

　　我是多么感謝這小小的火柴，正是它，將六條生命連在一起，畫成了紅紅的愛(ài)心。

　　此時(shí)，我心完全已被這個(gè)故事所感染，情不自禁瀉出一時(shí)的感受；一個(gè)人沒(méi)有理由認(rèn)為所謂渺小的事物不重要，哪怕是一根小小的火柴。

生命為題的作文 篇3

　　曾有這樣一個(gè)故事：花園里，一株紅玫瑰為自己的美麗而驕傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開(kāi)，青蛙照做了。不久，青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說(shuō)：“你走后，蟲子天天都啃我。”青蛙說(shuō)：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�

　　這個(gè)故事并不難懂，但它卻蘊(yùn)含著很重要的人生哲理與處世真諦，也許有人會(huì)笑話玫瑰花的愚蠢，有人會(huì)為玫瑰花惋惜，而這個(gè)故事帶給我的，是一個(gè)個(gè)深刻的道理。

　　每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。紅玫瑰有美麗的相貌，卻沒(méi)有一顆仁愛(ài)之心，而青蛙的相貌固然丑陋，但它有著神圣的使命。所以萬(wàn)物都是平等的，是相輔相成的，就像紅花只有在綠葉的襯托下才能倍顯美麗。世界萬(wàn)物，我中有你，你中有我。

　　如果再仔細(xì)想想，我覺(jué)的，這篇故事告訴我們的.，還有另外一個(gè)道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙的使命，那她還會(huì)趕走青蛙嗎？塞穆?tīng)柤s翰生說(shuō)過(guò)：“最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)知�！弊钬毟F的，不是欠債累累，而是無(wú)德無(wú)才；最低賤的，不是刻苦努力，而是無(wú)知無(wú)識(shí)。為什么有的人會(huì)窮得只剩下錢了，為什么伊索是個(gè)奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個(gè)字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒(méi)有青蛙，自己會(huì)枯萎，即使青蛙長(zhǎng)得更不堪入目，玫瑰也不會(huì)趕走青蛙的。

　　聯(lián)系現(xiàn)在，“讓生命與生命更近些”又有了新的意義�，F(xiàn)在的社會(huì)真的是太復(fù)雜了，各個(gè)地方，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗，連我這個(gè)涉世未深的小孩都已認(rèn)為是家常便飯，“人心隔肚皮”并不是我們每個(gè)人都希望看到的，身為社會(huì)的一員，我們多么希望社會(huì)就像一個(gè)大家庭呀！我想：“生命與生命更近些”是我們努力的方向，我們都是炎黃子孫，本就是一家人，還有什么不能克服的呢？

　　面對(duì)朋友，讓我們多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、發(fā)點(diǎn)小脾氣，都不該成為我們間的隔閡。用海一樣寬廣的胸懷包容他人吧，金無(wú)足赤、人無(wú)完人，將心比心，多體諒一下朋友，多關(guān)注一下他們的閃光點(diǎn)，讓我們的生命更近一些。

　　河蚌能孕育出珍珠，是因?yàn)樗�包容了砂石的棱角；玫瑰能在毒刺中盛開(kāi)，是因?yàn)樗�理解刺的尖銳。多關(guān)心理解一下別人，讓生命之間更近些。

　　有時(shí)我們也會(huì)向紅玫瑰一樣自命不凡，認(rèn)為自己無(wú)所不能而忽略身邊自以為無(wú)關(guān)緊要的人或物。其實(shí)，社會(huì)的絢麗多彩正是源于你中有我，我中有你；生命與生命越近，人生才越圓滿。

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