（優(yōu)）我的學(xué)校作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的學(xué)校作文1

　　少年宮，素有“孩子樂園”的稱號(hào)。圖書館素有“知識(shí)寶庫(kù)”的美名。但我最喜歡書聲朗朗的校園。

　　一進(jìn)校門，有一條筆直而又寬敞的水泥路通向典雅而又美觀的教學(xué)樓。校園里最美麗的莫過于路兩邊整齊擺放的一個(gè)個(gè)小花壇。花壇里種著各種各樣的的花爭(zhēng)奇斗艷。看！那萬年紅一串串火紅的花朵像跳動(dòng)的火焰；看：還有那勤勞的'牽�；ù灯鹚�的小喇叭，在和同學(xué)們打招呼；你再看迷人的夜來香還在散發(fā)著昨夜的一抹余香、樓前還有一塊綠油油的草地，像一片錦緞給校園里增添了色彩。偌大的操場(chǎng)上那幾棵高大挺拔的白楊樹像哨兵一樣，無論春夏秋冬都在堅(jiān)守著自己的崗位。

　　教室里語(yǔ)文老師聲情并茂地給我們講著桂林山水甲天下，仿佛把我們帶入了那風(fēng)景如畫的漓江；美術(shù)課上，我們仿佛進(jìn)入了鄭板橋的翠竹曼舞的世界里，領(lǐng)略他的高風(fēng)亮節(jié)；音樂課上老師用那美妙的歌聲，又仿佛把我們帶入了維也納的音樂殿堂。

　　伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，他們像飛出籠的小鳥一樣快樂。操場(chǎng)上同學(xué)們踢足球、踢毽子、打籃球、玩什么的都有。這時(shí)只見我們班的身材瘦小的劉永飛手插進(jìn)她粉色的衣服兜里，拿出一團(tuán)麻化狀的皮筋，輕輕的用手一抖把皮筋抻開了，然后其他同學(xué)把皮筋套在腰間，把它撐成一個(gè)長(zhǎng)方形。劉永飛縱身一跳，伴隨著噼噼啪啪的聲音，只見她鉤、挑、騰、挪、拉周圍的同學(xué)們都在為她精湛的跳皮筋技巧喝彩！

　　課間游戲不但可以鍛煉身體，而且可以放松心情，學(xué)校也給我們帶來無限的快樂！

我的學(xué)校作文2

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的上，經(jīng)過建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。

　　終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的校園。

　　每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國(guó)梧桐樹林，清晨的陽(yáng)光中，在林間唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國(guó)梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的'外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。

　　雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的正前方是臺(tái)，臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國(guó)響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無比的神圣和自豪。臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

　　大操場(chǎng)上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

　　大操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂教室、科學(xué)教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺(tái)和運(yùn)動(dòng)器械，一下課，許多同學(xué)就會(huì)在這里，臨時(shí)一個(gè)小小的比賽……

　　看!這就是我的校園。

我的學(xué)校作文3

　　我在武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于梅郎山公園斜對(duì)面，是武義城區(qū)最大最美的一所小學(xué)。今天就讓我領(lǐng)你參觀參觀我的學(xué)校吧！

　　進(jìn)入校園，最先映入眼簾的是大大的電子屏幕，屏幕上顯示的是學(xué)校的動(dòng)態(tài)新聞，比如某某作家?guī)自聨兹找�到我們學(xué)校講座，幾月幾日學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)等等。大屏幕后面的這幢大樓就是我們學(xué)校的綜合樓，再往后依次是一號(hào)教學(xué)樓、二號(hào)教學(xué)樓、多媒體報(bào)告廳，兩幢樓之間用長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊連著，每幢樓都有四層樓高，每層都有6間教室。

　　往右走是寬寬的水泥路，沿著水泥路走，一眼就能望見路邊一棵高大的松樹，枝干直沖云霄，分支多得不可計(jì)數(shù)，但密度也不輸給榕樹。繼續(xù)往里走，右邊是魚塘，魚塘周圍種有許多不知名的小樹，魚塘里的魚群在快樂地嬉戲，給校園增添了無限生機(jī)。

　　再往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路旁有兩塊大石頭，石頭上刻有“梅郎的期待”這五個(gè)大字，這是我們學(xué)校一處亮麗的風(fēng)景，關(guān)于這五個(gè)字還有一個(gè)傳說呢！大石頭后面是一個(gè)大大的長(zhǎng)方形棋盤，上面立著一個(gè)個(gè)棋子石凳，課間，同學(xué)們?cè)谀莾烘覒颉⑿菹ⅰ?/p>

　　沿著水泥路往前走，走到盡頭，左邊是我們學(xué)校的`操場(chǎng)了，右邊是草坪。操場(chǎng)的中間是大大的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上綠草茵茵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了張綠地毯。足球場(chǎng)的四周是250米的跑道。跑道一側(cè)建有四個(gè)籃球場(chǎng)，每天課外活動(dòng)都會(huì)有很多同學(xué)在籃球場(chǎng)上競(jìng)技。右邊的草坪上還建有健身器材。體育課上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地參加活動(dòng)，操場(chǎng)上好不熱鬧。

　　我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)快樂地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。我喜歡我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。

我的學(xué)校作文4

　　我的校園非常美麗、漂亮。有很氣派的大門，有寬闊的明志廣場(chǎng)，有廣闊的操場(chǎng)，有高大、壯觀的教學(xué)樓，有明亮干凈的教室，整體來說學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)。那，接下來就讓我們?nèi)�參觀一下吧！來到學(xué)校，迎接我們的是寬闊又氣派的校門口，我的校門是用伸縮門做成的。在我們校門口旁樹立著七個(gè)大字：鶴壁市明志小學(xué)。在這七個(gè)字上面有一個(gè)圓形的書香標(biāo)志。看到這些東西，我想：哇！不愧是明志小學(xué)，這個(gè)書香標(biāo)志一定希望我們多讀書。對(duì)了，在學(xué)校右邊是我們保安叔叔們的屋子。這個(gè)小房子是正方形的，像一個(gè)正方形的積木，房頂尖尖的，有幾個(gè)玻璃窗戶，每天都是干干凈凈的`。

　　走進(jìn)校門，在我們正前面是明志樓，明志廣場(chǎng)。在明志樓的兩邊的花壇里種著是一年四季都綠油油的四季青。在我們的明志廣場(chǎng)上舉行過莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，舉行過開學(xué)典禮，舉行過激烈的拔河比賽，舉行過頒獎(jiǎng)典禮，還舉行過盛大的演講活動(dòng)。明志樓上有八個(gè)字：明志、明德、明禮、明心。

　　在我們明志樓的旁邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是我們的籃球場(chǎng)，操場(chǎng)有三個(gè)顏色，分別是，深綠色、淺綠色、棕紅色。棕紅色硬硬的。而兩種綠色卻是軟綿綿的，躺在上面舒服極了。我們總愛在上面打滾兒，爬行……快看，好多人在操場(chǎng)上玩，有踢球的，有跑步的，有做操的。操場(chǎng)有六個(gè)球門。前面是主席臺(tái)，臺(tái)階有紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　在往右邊是我的教學(xué)樓。有四棟。一、二、三棟連接著，而三、四中間卻有條小路，小路彎彎曲曲的，順著小路我們就能走進(jìn)我們的教室。

　　我們四三班教室是在3號(hào)樓二樓，從西數(shù)第三個(gè)。教室門口左邊是班主任和全班的合照，右邊是消防栓。教室里面既明亮又整潔，我們?cè)诮淌依镩_開心心度過每一天。

　　好了，這就是我們的學(xué)校，相信聽了我的介紹，你一定會(huì)喜歡我的學(xué)校，那就歡迎你來我們學(xué)校上學(xué)！

我的學(xué)校作文5

　　在羽山路和羅山路交界口，有個(gè)美麗的學(xué)校，那就是我們的六師附小。今天我就來夸夸我的學(xué)校。

　　先來夸夸我們校園的景色美。看，微風(fēng)悄悄地把春天帶進(jìn)了學(xué)校。花壇里，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睜開了惺松的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說：“呵，真不錯(cuò)，春天來了！”小路邊，香樟樹經(jīng)過一個(gè)冬天的風(fēng)吹雨打，這幾天讓春風(fēng)幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮��！

　　再來夸夸我們辛勤的好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見他們忙碌的身影。有的抱著一省考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學(xué)訂正作業(yè)；有的在教室里專心地講課；還有的'在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n……

　　還要夸夸我們有趣的“陽(yáng)光體育"。每天早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上笑著、跑著、鬧著、玩著，都玩得不亦樂乎。瞧，我們正在操場(chǎng)中間玩“打野鴨”呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內(nèi)當(dāng)野鴨。這時(shí)，圈內(nèi)的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到“馬蜂窩”的左側(cè)，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的目標(biāo)，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒多久就有幾個(gè)男生中彈“身亡”。女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身后……

　　這就是我可愛的學(xué)校，校園的景色美，校園的人更美，發(fā)生在我們學(xué)校的趣事還很多哩！我愛我的學(xué)校，我愛我的六師附小！

我的學(xué)校作文6

　　在小學(xué)讀書，只要你一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)悲傷。

　　上學(xué)時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，總會(huì)聽見總導(dǎo)護(hù)老師扯著他那美妙的歌喉對(duì)你說：“報(bào)告、報(bào)告，總導(dǎo)護(hù)老師報(bào)告！”讓你感到開心愉快；在你睡意全無的時(shí)候，廣播室會(huì)為你撥放一長(zhǎng)串類似催眠曲的音樂。當(dāng)走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們就像話匣子打開了一般，霹靂啪啦的對(duì)你說：“上學(xué)真好玩�！�

　　中午時(shí)，那是屬于中午時(shí)的美味大餐，學(xué)校總是會(huì)播放一些能夠幫助我們?cè)黾铀�意的音樂，在即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)卻又改播一些流行搖滾樂曲，似乎深怕我們睡著了，這時(shí)學(xué)生們便在心里說：“學(xué)校可真是‘聰明’�。　�

　　放學(xué)時(shí)，學(xué)校上方總會(huì)盤旋著一、兩只飛鳥，飛鳥看到你的衣服有點(diǎn)破舊，便會(huì)給你一、兩坨“黃金”，這時(shí)同學(xué)們便會(huì)大聲歡呼，喊道：“喔！黃金耶！”你也會(huì)高興的向牠們道謝。在回家的途中馬路上有一輛機(jī)車，快速的'向你跑來，好像要順便載你一程，雖然你被車撞了，但是卻對(duì)他說：“謝謝你把我推得這么遠(yuǎn)，讓我往回家的路程又更進(jìn)一步�！敝�后拿到了許多的宣傳單，每張都說自己的補(bǔ)習(xí)班價(jià)錢最公道，但是最少的行情也要五萬塊，所以便在心里說了一句：“好便宜。”

　　在小學(xué)上課，不論你有沒有被世人拋棄，學(xué)校永遠(yuǎn)都會(huì)接納你，只要你有讀書，你有繳學(xué)費(fèi)，只要有一個(gè)聲音鉆進(jìn)耳里：“再加油，不用怕，你不會(huì)感到悲傷�！敝灰�你每天都準(zhǔn)時(shí)上下學(xué)，每項(xiàng)活動(dòng)都熱情參與，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單；等到將來老了，還可以驕傲的說：“我每天都過得非常開心，就讀小學(xué)的日子，真棒！”

我的學(xué)校作文7

　　每個(gè)人都有自己的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的風(fēng)格也各不相同。在這里，由我來介紹介紹我的學(xué)校。

　　我的學(xué)校是杭州市錢塘外語(yǔ)學(xué)校，坐落在西湖區(qū)境內(nèi)。進(jìn)去時(shí)最大的特點(diǎn)是“大”�？瓷先ズ艽蟮膶W(xué)校卻布置得十分整齊，十分飽滿，并沒有空空的感覺。第二大特點(diǎn)是錢塘的學(xué)生十分有禮貌，不管是初中生還是小學(xué)生，不管是陌生的還是熟悉的.，錢塘的學(xué)生總是說“老師早！”，“老師好！”，使人一進(jìn)去就有一種溫馨的感覺，因?yàn)殄X塘學(xué)子認(rèn)為“進(jìn)了錢塘門，就是錢塘人�！�

　　錢塘不僅有大和師生禮貌的特點(diǎn)，還有著特別的文化。杭州市錢塘外語(yǔ)學(xué)校是全國(guó)首批名校廣場(chǎng)，是一所民辦全日制住宿與走讀并存的學(xué)校。占地46畝，有36個(gè)班的規(guī)模，可容納學(xué)生1400人。在黃校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)诟骺浦卸既〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。在這個(gè)錢塘的大家庭里，每個(gè)同學(xué)都積極上進(jìn)，并在學(xué)校的每一天過得十分充實(shí)。

　　應(yīng)該說錢塘的文化很特別，但沒有錢塘的活動(dòng)特別。錢塘到底有什么有意識(shí)的活動(dòng)呢？最最有意識(shí)的春秋游時(shí)的“大手拉小手”，最最好玩的浪花英語(yǔ)節(jié)，最最有意思的訪英和訪美。那先說一說“大手拉小手”吧，初中生是大手，小學(xué)生是小手，因?yàn)榇呵镉螘r(shí)為了安全，就讓初中生拉著小學(xué)生，年齡相差不大，所以在一起可以無話不說了，有意識(shí)吧！再說浪花英語(yǔ)節(jié)，浪花是錢塘的標(biāo)志，然而因?yàn)榻械檬恰巴庹Z(yǔ)”，所以就有了浪花英語(yǔ)節(jié)。在浪花英語(yǔ)節(jié)上，上午有游園活動(dòng)，下午有精彩豐呈的英語(yǔ)節(jié)目。同學(xué)們?yōu)榱嗽谟⒄Z(yǔ)節(jié)上一 展 風(fēng)采，事先準(zhǔn)備充分了，在那天，所有同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。最后來說訪英和訪美，從字面上就可以看出是去美國(guó)和英國(guó)，是中國(guó)學(xué)生去美國(guó)和英國(guó)的學(xué)生家里友好訪問。

　　當(dāng)然，錢塘的風(fēng)采還不止這些，歡迎您來作客！

我的學(xué)校作文8

　　我的學(xué)校座落在臺(tái)安縣新開河鎮(zhèn)西，那里環(huán)境優(yōu)美，整潔，我在那里學(xué)習(xí)快樂又幸福，學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，也結(jié)實(shí)了許多朋友，懂得了如何為人處事……所以那里也是我眼中的“第二個(gè)家”。

　　整個(gè)校園呈對(duì)稱式，剛進(jìn)校門，一條甬路便映入眼簾，路旁有可愛的花草，雖然現(xiàn)在已經(jīng)步入秋季，但有些花仍在鮮艷地綻放著。此時(shí)你的左手邊是一個(gè)足球場(chǎng)，那里可以說是男同學(xué)最喜愛的'地方，經(jīng)常會(huì)看到幾個(gè)人結(jié)伴踢足球，足球場(chǎng)周圍還有一些雙人椅，專供學(xué)生休息，足球場(chǎng)的南面還有一個(gè)小花壇，一條水泥小路彎曲穿過，走在那里，心情會(huì)格外愉悅，絕對(duì)是學(xué)后放松，保護(hù)視力的絕佳場(chǎng)所。

　　甬路東面是籃球場(chǎng)，有兩個(gè)球框，每當(dāng)下課鈴響起，那里總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，打球的同學(xué)早早備好了籃球，就等著在球場(chǎng)上揮灑汗水，籃球場(chǎng)南的地區(qū)是學(xué)生車庫(kù)和老師車庫(kù)，東邊有幾排楊樹，棵棵筆挺向上，“絕不勞逸斜出”。

　　延著甬路再向前走便是彩磚地區(qū)了，穿著校服的學(xué)生站在這里個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。彩磚的北面就是教學(xué)樓了，有五、六層的樣子，每層都有七八間房間。在這里，承載著三個(gè)年組十二個(gè)班級(jí)的學(xué)生及他們家庭的夢(mèng)想，放眼望去，每間教室都有多媒體大屏幕，環(huán)保材料的桌椅、講臺(tái)，整個(gè)教室干凈、整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)也更有勁頭。走廊安安靜靜，幾乎沒有人追逐打鬧……

　　在高質(zhì)量教學(xué)的同時(shí)，我的學(xué)校尤為重視德育、品行教育：通過開展愛心扶貧、環(huán)保行動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、拓展訓(xùn)練實(shí)踐等系列活動(dòng)讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和獨(dú)立思考。

　　這就是我的校園，它充滿活力與生機(jī)，處處都能感受到“校園大家庭”的風(fēng)貌，我愛我的校園。

我的學(xué)校作文9

　　我上三年級(jí)時(shí)，實(shí)驗(yàn)二小和堡上巷小學(xué)合并，改名字為綿山書院，從那時(shí)候起我就離開了母校，來到了堡上巷小學(xué)，也就是現(xiàn)在的綿山書院二部學(xué)習(xí)。雖然名字上是一個(gè)學(xué)校，可我一直把一部當(dāng)成是我的母校。借著六一表演的機(jī)會(huì)，我終于能回到母校，看一看母校的新變化了。

　　一進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)布置什么時(shí)候文廟小院和大操場(chǎng)中間又多了一道帶龍頭的伸縮校門�？粗�文廟小院，我不禁想起了曾經(jīng)的往事——我們?cè)谶@里一起做操，一起玩耍……這里的地還是那樣的干凈，沒有一片廢紙，也沒有一個(gè)人在做操的時(shí)候偷懶，我似乎還能看到每一屆的學(xué)生在這里留下的腳印。

　　我走到了我們昔日上體育課的大操場(chǎng)里。那兩棵槐樹仍然挺著身子，枝干粗壯，郁郁蔥蔥，稠密的樹葉綠的發(fā)亮。在二部，幾乎沒有這樣的情景。廁所雖然有些臭，但這不是令人厭惡的臭，而是值得懷念的臭。那時(shí)每每下課，我們總是跑著，跳著去廁所去。真正的目的也不是去廁所，而是和幾位好朋友，一起在操場(chǎng)上跑一跑，玩一玩。無意間，我看到了教學(xué)樓的`側(cè)門——以前我們經(jīng)常和同學(xué)們下學(xué)后，趁老師不注意，從側(cè)門悄悄溜出去。等路隊(duì)走了以后，在小院玩一會(huì)兒。母校的每一寸土地都有我滿滿的回憶！

　　這時(shí)，我也想起了我那一次自己撿自己丟的硬幣的趣事。這件事發(fā)生在文廟小院，我一次性撿到了八枚一角硬幣。我欣喜若狂地交給了值周生。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)我自己的硬幣也找不見了。這時(shí)我才反應(yīng)過來，我自己撿的是我自己的硬幣呀。幸好是媽媽班的同學(xué)值周，我趕緊拿回來我的硬幣，把加的分又劃掉了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來到二部已經(jīng)兩年了。媽媽舊班的學(xué)生走了，他們?nèi)ド铣踔辛恕Ｎ乙矎囊粋�(gè)一二年級(jí)的，不懂事的小孩子，變成了一個(gè)懂事的大孩子。要是能回到我以前的教室，想想之前是怎么上課的，也挺好的。

　　一部，我的回憶呀！

我的學(xué)校作文10

　　學(xué)校是每個(gè)人都會(huì)去的地方。學(xué)生使用大部分時(shí)間在學(xué)校里向老師學(xué)習(xí)新的知識(shí);剛進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)一年級(jí)新生們拉著父母的手，興奮的邁向自己向往已久的陌生的地方;已經(jīng)離開學(xué)校的大人們回到母校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)在校時(shí)的種種喜怒哀樂，陶醉在美好的銘記在心的回憶里。

　　由此看來，在學(xué)生眼里，學(xué)校是無趣但能充實(shí)自己的地方;在未上學(xué)的小孩眼里，學(xué)校是一個(gè)奇妙的、陌生的'地方，他們向往去哪里;再大人眼里，學(xué)校是萌生美好回憶的地方，一走進(jìn)去就會(huì)陶醉在其中的一草一木中。

　　我眼中的學(xué)校，是一個(gè)既有趣又無趣的地方，還可以充實(shí)自己的地方。在學(xué)校的生活中無趣，而且能充實(shí)自己是一個(gè)比較平常的想法，因?yàn)槲抑徊贿^是一個(gè)非常非常普通的中學(xué)生。但我為什么會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)有趣的地方呢?而且這與無趣又是非常矛盾的!后來我仔細(xì)總結(jié)了這么兩個(gè)原因：

　　第一，就是來到學(xué)�？梢越坏礁�多的朋友：男的、女的、性格迥異的、長(zhǎng)相不同的……而且交到新朋友之后，下課就不會(huì)無聊了，一起談天、說笑，真是好不快樂，有時(shí)候我甚至?xí)�覺得，去學(xué)校與同學(xué)在一起，要比在呆在家里玩電腦要更快樂許多!

　　第二，在學(xué)校里可以學(xué)到自己想學(xué)的東西，而且可以多接觸到自己喜歡的事物，例如：我非常喜歡音樂、勞技這方面的任何事情，所以一到這些課堂我就會(huì)很高興，而且認(rèn)真地聽老師講解，還可以調(diào)整、放松一下一天下來讀書的疲勞。

　　這就是我眼中的學(xué)校，這是一個(gè)好地方。我覺得應(yīng)該有很多人跟我的感覺有些相似，你是否和我一樣呢?你眼中的學(xué)校又是一個(gè)怎樣的地方?能否告訴我呢?

我的學(xué)校作文11

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在秋風(fēng)的吹拂下，柳樹扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。秋風(fēng)瑟瑟，在雨霧中，紅白相間的教學(xué)樓若隱若現(xiàn)。同學(xué)們瑯瑯的讀書聲在校園的上空回蕩。這就是我的學(xué)�！�—固原市原州區(qū)第六小學(xué)。

　　踏著萬丈金光走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是“未來之星”的雕塑，四片黃綠相間的葉子拖著一個(gè)地球儀，在陽(yáng)光的照射下生輝發(fā)亮，寓意著我們能茁壯成長(zhǎng)。“未來之星”的下面是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，引得不少蜜蜂和蝴蝶駐足癡望。

　　拾級(jí)而上，展現(xiàn)在眼前的'，是雄偉壯觀、呈“U”字形、紅白相間的教學(xué)樓，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它是同學(xué)們不可缺少的伙伴，每天，同學(xué)們?cè)谶@幽雅的環(huán)境中聚精會(huì)神地聽課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。每個(gè)星期一的早晨，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，邁著整齊的步伐走向教學(xué)樓前那莊嚴(yán)而肅穆的升旗臺(tái)，在雄壯的國(guó)歌聲中，在冉冉升起的國(guó)旗下，同學(xué)們舉起右手，向無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗致敬。

　　隨風(fēng)飄來的幾片柳葉把我?guī)У搅藢W(xué)校的北操場(chǎng)。踏著遍地金黃的柳葉，腳下發(fā)出沙沙的足音，像一曲悠悠的小令。和著同學(xué)們的歡呼聲、嬉戲聲，譜成了一首優(yōu)美的校園交響曲。

　　抱著一沓厚厚的作業(yè)本，我來到南操場(chǎng)，跨進(jìn)了學(xué)校的辦公大樓，嵌在辦公大樓的藍(lán)色反光玻璃被陽(yáng)光照著，發(fā)出耀眼的光芒。一陣花香吸引著我來到“靜園”，花壇里盛開著各種顏色的月季花：粉的像天上的彩霞，白得像玉石般潔白無瑕，紅得像團(tuán)團(tuán)火焰熊熊燃燒。花瓣上殘留的水珠滴落在小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響，“丁冬——丁冬——”，仿佛是這場(chǎng)秋雨的余韻。

　　學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫(kù)，它能給我們帶來歡笑，它能讓我們獲得精神的支柱，我的學(xué)校，我愛你!

我的學(xué)校作文12

　　我們的學(xué)校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學(xué)校。

　　我的學(xué)校整體是個(gè)“u“字行。一進(jìn)大門不遠(yuǎn)處有幾排黑色的鐵柵欄為成一個(gè)小院子，這里面是給一年級(jí)活動(dòng)上課的地方，在一年級(jí)的教室上有兩棟樓房分別是微機(jī)室、四年級(jí)……再往里走有一個(gè)美麗的大花壇的周圍有三座學(xué)樓。花壇的中間有一個(gè)雕塑，周圍開滿了鮮花。花壇的左邊是一、三、五年級(jí)教室，右邊是二、四、六年級(jí)的教室�；▔�的后邊是老師們的辦公室。走出花壇來到一個(gè)水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一只展翅欲飛的丹頂鶴。每到夏天水池里就會(huì)開幾朵雪蓮，水池里還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹為了美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境校長(zhǎng)請(qǐng)來了園節(jié)工作者為小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有沙坑、籃球場(chǎng)、單雙桿……其它體育設(shè)施。

　　�。∥覀儗W(xué)校是美麗的！

　　我們的學(xué)校非常美麗，今天我就向你們介紹我的學(xué)校。

　　我的學(xué)校整體是個(gè)“u“字行。一進(jìn)大門不遠(yuǎn)處有幾排黑色的鐵柵欄為成一個(gè)小院子，這里面是給一年級(jí)活動(dòng)上課的地方，在一年級(jí)的教室上有兩棟樓房分別是微機(jī)室、四年級(jí)……再往里走有一個(gè)美麗的大花壇的周圍有三座學(xué)樓。花壇的中間有一個(gè)雕塑可以寫寫雕塑的形狀�。�，周圍開滿了鮮花�；▔�的左邊是一、三、五年級(jí)教室，右邊是二、四、六年級(jí)的教室。

　　花壇的`后邊西邊是老師們的辦公室。走出花壇來到一個(gè)水池。水池的中間有一座假山，假山上有橋、有亭子、還有一只展翅欲飛的丹頂鶴。每到夏天水池里就會(huì)開幾朵雪蓮[雪蓮的樣子？]，水池里還有小魚快活的游來游去，真是美不勝收。水池邊還種滿了樹為了美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境校長(zhǎng)請(qǐng)來了園節(jié)工作者為小樹打扮，它們有的像孔雀，有的像雙龍戲珠……水池的前面有一塊大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有沙坑、籃球場(chǎng)、單雙桿……其它體育設(shè)施。

　　�。∥覀儗W(xué)校是美麗要突出美麗來寫，必須有細(xì)致的描寫哦！

我的學(xué)校作文13

　　千言萬語(yǔ)，思緒萬千，我們用文字記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；夢(mèng)筆生花，文思如泉，我們用文字記錄我們的童年，用文字贊揚(yáng)我們的暨陽(yáng)。

　　這兒有花香，是桂花的清香。濃郁而迷人。四片花瓣的花兒小巧玲瓏，香味隨風(fēng)拂過額頭，柔柔的，像絲綢一樣。又飄過臉頰，在我鼻子前走過。我上前嗅了嗅，那香味在我的鼻腔里輕盈地打轉(zhuǎn)，化入心田，沁人心脾，讓人忘記了煩惱。這兒有花香，是月季的芳香，清香而淡雅。花兒好似一位亭亭玉立的少女，端坐在樹枝上，姿態(tài)優(yōu)雅。它淡淡的香味縈繞在我們的周圍，聞一聞，神清氣爽。

　　這兒有松樹，倔強(qiáng)的松樹。春天，綠意盎然。我們?cè)跇湎峦嫠�。樹上時(shí)不時(shí)有幾根松針掉落下來。心靈手巧的同學(xué)們把他制成了美麗的貼畫。它是我們的娛樂場(chǎng)所。夏天，烈日炎炎。在滾燙的大地上，那是一處綠陰，就像一把遮陽(yáng)傘，它是我們的避暑佳地。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘把大地染成金黃色，然而，只有松樹，不肯脫下那翠綠的外衣。冬天，大雪紛飛，那寒風(fēng)拔去了往日美麗的樹葉，而松樹死死地拽著他的樹葉，不肯松手。下雪了，白茫茫的雪在綠色的`映襯下，格外的奪目。松樹身扛這么重的積雪，仍不彎腰，絕不向風(fēng)雪低頭，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不息。

　　這兒有文字，我們的日記長(zhǎng)廊，簡(jiǎn)單而純美。九百多天的日記長(zhǎng)跑，辛勤的筆耕，終于盛放出多彩的花兒，芳香四溢�；赝�過去，是學(xué)習(xí)，是記錄，是磨練。

　　這兒有老師，我們的胡老師與李老師，誨人不倦，循循善誘。帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)，暢游。有了老師，我們才能在秋天收獲一年來的喜悅；有了老師，我們才能在升入高年級(jí)后，回望那些光榮而艱辛的學(xué)習(xí)路程而感到驕傲與充實(shí)。

　　暨陽(yáng)，是我眼中最美的風(fēng)景。是我眼中最好的學(xué)校�；蛟S，我們還不能十分完整，優(yōu)美的敘述暨陽(yáng)，但這并不影響文字里的暨陽(yáng)永遠(yuǎn)是那道最絢爛的風(fēng)景，傲然綻放。

我的學(xué)校作文14

　　是一種甜蜜的感受，是一種溫馨的痛苦。思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的沉湎和對(duì)美好未來的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。

　　我思念學(xué)校，想摸摸學(xué)校，想看看學(xué)校。學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生，以學(xué)為生。我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教育我的圣地。說它是圣地，因?yàn)樗�使我得到珍貴的人生哲理，忘不了激情的課堂，激情的講說；忘不了夏日炎炎，安靜的在教室學(xué)習(xí)；忘不了平靜的批評(píng)，難忘的印像。這種記憶，是學(xué)校給予的。留戀這個(gè)地方，因?yàn)檫�有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個(gè)地方，是因?yàn)�，它是我的第二個(gè)家，接觸的`小社會(huì)。我是一株小苗，在這個(gè)留戀的地方頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；我是這里的學(xué)生，在這個(gè)留戀的地方陷下深深的印記，老師便是園丁。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一句古語(yǔ)是這么講到的，而認(rèn)識(shí)這句古語(yǔ)，也是一位老師傳授的。深深明白，老師是學(xué)生的一個(gè)依靠，老師是學(xué)生的一位家長(zhǎng)。走向社會(huì)，需要嚴(yán)師，很多嚴(yán)師教會(huì)了我很多道理。我終生不能忘記。一日為師，終生為父。

　　毛主席非常尊敬徐特立。他說：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的老師。這句話情意重，讓多少人羞愧。主席的老師，當(dāng)然是很光榮的一件事情，徐特立只是曾經(jīng)教過一位學(xué)生，學(xué)生依舊很尊敬他。這是很簡(jiǎn)單的關(guān)系�？墒牵�在老師與學(xué)生之間，卻又產(chǎn)生了多種的人間感情啊！佩服、敬仰、尊敬。我的老師�。∈虑殡m小，卻折射出毛主席對(duì)老師的深情和愛戴。從毛主席和徐特立的深厚情意中，可以看出他們師生之間的真摯感情，堪為后世之楷模。

　　我有很多尊敬的老師，我心里藏著一座留戀的母校。我有著有限的知識(shí)，卻對(duì)教育過我的地方、批揚(yáng)我的嚴(yán)師表達(dá)真摯。

　　那就是我的小學(xué)——響灘。

我的學(xué)校作文15

　　我的學(xué)校泰達(dá)一小坐落在最繁華的第三大街。

　　一進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾，是一座名叫“光陰”的雕塑，意義為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！焙汀肮怅幩萍�，日月如梭。”這座雕塑又名“惜時(shí)”，告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　學(xué)完“光陰”的道理后，我們大踏步的走向教學(xué)樓去欣賞那里的“風(fēng)景”了！

　　一樓是閱讀閱美區(qū)，同學(xué)們可以趁著中午的時(shí)間，挑選一本好雜志，曬著明媚的陽(yáng)光，靜靜地讀起來。周圍十分安靜，正在看書的人低頭不語(yǔ)，在這種環(huán)境下讀書，不管天氣有多么燥熱，也會(huì)涼爽下來。二樓是唐詩(shī)宋詞元曲區(qū)，三樓是京劇區(qū)。如果你感到疲倦，在這里看上一場(chǎng)京劇也不錯(cuò)。四樓是科學(xué)區(qū)，五樓則是藝術(shù)區(qū)，在這里，可以讓一個(gè)快要睡覺的人清醒起來。

　　我最喜歡的`是三樓的京劇區(qū)，在那里，小電視上播放著的京劇，一個(gè)個(gè)精彩無比，即使是不喜歡看京劇的人也會(huì)拍手叫好呢！這里還有很多好玩的東西，還有一張張令人贊嘆的臉譜，臉譜后面都藏著一個(gè)個(gè)有趣的故事。只要親自觀賞，才能領(lǐng)會(huì)其中的秘密，這些故事，有的令人哈哈大笑，有的使人痛苦流涕，還有的使人大呼“好”！讓很多人都過了把京劇癮。

　　游覽完樓里的美景，我們戀戀不舍的離開了教學(xué)樓，又踏著方步去前往下一站——操場(chǎng)了。

　　到了操場(chǎng)，看見上面曾經(jīng)有無數(shù)個(gè)腳印的跑道，頭腦里突然浮現(xiàn)出許多運(yùn)動(dòng)員在跑道上飛快跑起來的樣子。操場(chǎng)上樓下了他們努力奔跑，奮勇拼搏的背影。

　　走進(jìn)了那綠茵茵的草坪，悠閑的躺在上面，看著那湛藍(lán)、萬里無云的天空，多少也有一些逍遙自在。再加上看見在天空上飛翔的鳥兒，又加上了一分輕飄飄的滋味。忽然，又吹來一陣清風(fēng)，把燥熱的空氣都統(tǒng)統(tǒng)甩到腦后，讓清風(fēng)吹進(jìn)大腦，實(shí)在是太令人愜意了！

　　泰達(dá)一小，是我的學(xué)校，也是我夢(mèng)想起航的地方！

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