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（必備）學期計劃10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的學期計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
本學期，本人擔任七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生61人，男生34人，女生27人。個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風 ，提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的'教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。
五、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優(yōu)秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從班級的日常管理工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。
學期計劃 篇2
七門科目都要抓緊學習，不能有偏科的情況發(fā)生，作為新的科目化學，在暑假的時候，我借了我表哥初三化學的書看了下，很多不懂，但也熟悉了些，特別是元素周期表，我在表哥的幫助下，提前把它熟悉了。雖然不是很懂，但是聽說很有用，這樣會對接下來的學習會有幫助的。而在學習的時候，要認真聽課，不懂的及時的問老師，化學的學習還是比較有趣的，需要做實驗，所以我覺得我應(yīng)該可以把它學好。
上學期我們的學業(yè)很重，要把初三的內(nèi)容基本都學完，這樣下學期才能更好的復(fù)習，所以我在學習的時候不能松懈，要認真的.聽課，積極的做好作業(yè)，無論是我比較喜歡的數(shù)學課和歷史課，還是我沒有那么好的語文課和英語課，像政治課和物理課我也談不上不喜歡，成績也是算一般，雖然不要重點的去補，但是也是要認真的學好。而在語文和英語這兩門科目上面，我就要多花些時間了，把單詞和語法記好，平常的時候多讀課文，多去看書，這兩門課都是需要我多去記憶才能學好的，所以要多花點功夫。
在日常的生活中，除了把初三的新知識學好，我也是要提前的把之前的課本復(fù)習下，畢竟距離中考的時間并沒有多久，而且我的成績并不是特別的好，想要考上理想的高中，只能提前做好準備，特別是單詞這一塊是我的弱項，即使英語的成績是良好的，但是我的單詞還是不很好，在寫作的時候，經(jīng)常是很多次不會寫，只能用一些簡單的詞來造句，這樣分數(shù)也不太高，而且在做閱讀理解的時候，很容易被卡住。
總之，新的一個學期，我主要是在學習新知識和復(fù)習上面下功夫，特別是英語這一個科目要重點的去補，讓自己的成績上去，當然也不能少了體育活動，只有鍛煉好身體，我才能更好的做好學習，更有精力來復(fù)習，為明年的中考做好準備。同樣在心理上，我要堅持，并且不能氣餒，只要中考有一天沒到，我就不能松懈，不能不認真學習。堅持下去，總會成功的。
學期計劃 篇3
同學們，開學之后你應(yīng)該有新的計劃了吧。我有以下五個計劃。
第一：以后要多多看書，多多看一些對學習有好處的書，如：千字文。作文大全。童年等。
第二：上課好好聽講，能記下的就記在書上，這樣以后復(fù)習的時候就能看到以前記下的一些資料，這樣期中。末考試就可以考下來好成績了。
第三：多多體育運動，在下課時間打打沙包。跑跑步。打打籃球。踢踢足球之類的一些運動，這樣我就更加強壯，健康了。我非常得喜歡體育。
第四：多多參加學校組織的活動，比如：速算。成語接龍。征文等等一系列的活動。因為這樣既為班級爭光，又能為家人爭光，真是一舉兩得��！這樣我也能長長知識，見見世面。
第五：不違反紀律，不說話在走廊和站隊的'時候，在走廊里也不跑步，不亂踩草坪，不打架，我這樣就可以好好管管我自己的壞毛病了，太好啦。
這就是我的一些開學后的新計劃了。你也寫下來給我們大家一起分享吧！
學期計劃 篇4
一、指導思想
本學期，科研處將緊緊圍繞學�！耙粭l主線、三個確保、六個重點、八項活動”工作目標，改進工作方法，注重工作實效，踏踏實實做好每一次教研，開展好每一次活動，通過卓有成效的教科研活動促進教師成長，努力實現(xiàn)學校辦學目標。
二、工作目標
1、全面鞏固和深化以“自主”為核心的班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發(fā)展的三維辦學模式，推動高效課堂改革，抓好片區(qū)高效課堂開放日活動。
2、改革教研活動組織形式，發(fā)揮集體備課研究作用，提升學校教研水平。
3、抓好學生課內(nèi)課外閱讀，構(gòu)建大閱讀環(huán)境，做好“大閱讀”特色項目評選工作。
3、抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結(jié)題工作，使教學研究真正服務(wù)于實際教學的需要。
4、舉行青年教師綜合素養(yǎng)比賽，開展多種形式的集體活動和幫扶聽課活動，促進教師尤其是青年教師的專業(yè)成長。
5、積極做好語文主題學習觀摩研討活動，推動我校教學改革邁向深水區(qū)。
6、繼續(xù)抓好“平一小語文名師工作室”建設(shè)和“江西省中小學學科建設(shè)綜合研究與協(xié)同實驗�！惫ぷ鳌�
7、大力推進教師讀書活動，抓好“好書我推薦”、“朗讀者”兩項讀書比賽活動。
三、主要工作及措施
1、強化以“自主”為核心的辦學模式的推廣工作
本學期，我們將進一步深化和鞏固原有的成果，構(gòu)建層面更廣、理念更新、內(nèi)涵更豐富的以學生“自主”為核心的“班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發(fā)展”的三維辦學模式。
科研處重點抓好以“課堂自主探索”為主的高效課堂實驗。
本學年，學校繼續(xù)在三、四、五、六年級全面深化高效課堂實驗，在原有成果的基礎(chǔ)上，一二年級加入語文主題學習實驗，擴大實驗?zāi)昙夑犖�，將語文課程改革推向深入。
�。�1）著重探索并形成有本校特色的語文主題學習課堂教學課型。如總結(jié)好閱讀指導課的教學，加強主題寫作課的指導教學，推進閱讀匯報課的教學，探索一二年級識字寫字課的教學。通過這些課型的建立，打造我校的`語文主題學習實驗研究體系，推動語文學科建設(shè)上臺階。構(gòu)建
（2）學生閱讀大環(huán)境，創(chuàng)建閱讀特色項目。通過設(shè)置閱讀課程、用好開放書吧、開展好讀書節(jié)活動、辦好閱讀知識競賽、倡導書香家庭建設(shè)等渠道，促進學生閱讀，形成良好的閱讀習慣。
�。�3）抓好語文學科建設(shè)協(xié)同實驗校工作，通過參與協(xié)同校學習交流，培養(yǎng)帶動學校語文教師發(fā)展，促進語文教學水平整體提升。
�。�4）數(shù)學學科以構(gòu)建教學模式為目標，積極開展教學研討活動，讓每一位教師都熟知教學模式流程，并能在教學中運用；著眼“學生自主探索”，根據(jù)教學特點和學生認知規(guī)律，修改完善數(shù)學學科校本教材。
�。�5）英語學科重點抓實以探索高效課堂模式為主的備課組活動，提煉教學模式流程，讓英語教師熟知并運用。本學期，將重點通過備課組教研活動傳幫帶，培養(yǎng)帶動年輕教師成長。
2、抓好縣高效課堂示范校評選工作
�。�1）認真籌備十月份的高效課堂現(xiàn)場展示活動——課改公開日，早動手，早籌備，高標準，嚴要求，全力打造好展示活動，把我校課改成果充分挖掘展示出來。
（2）繼續(xù)開展好各實驗?zāi)昙�、各實驗學科集體備課、互相上研討課、互相聽課、磨課工作，做到實驗教師人人都展示，并在相互研討中有提高。同時，通過各種活動，發(fā)掘課堂教學有特色的教師，為展示活動做好準備。
（3）認真抓好高效課堂文化建設(shè)，切實做好每個月的常規(guī)檢查評比工作，通過檢查評比，使高效課堂常規(guī)工作常態(tài)化。
�。�4）開展語文、數(shù)學、英語學科高效課堂教學模式、教學流程專題教研培訓活動，做到實驗教師人人熟知，個個會用。
3、創(chuàng)新科研工作，追求工作實效
（1）改革以往單一的教研組聽評課辦法，為讓更多的教師有上課鍛煉的機會，增強教研活動的針對性和有效性，本學期實行低中段和高段分別舉行聽評課的方式。
�。�2）開展集體備課課堂教學展示活動。本學期，將在兩個年級開展本項活動，活動組織方式為：首先備課組集體備課，制作好上課課件，組內(nèi)每位教師熟知教學流程、課件，教研活動時間，采取隨機抽簽的辦法決定教師上課人選。這種教學活動，重在推動備課組集體備課，發(fā)揮集體智慧，教師上課的表現(xiàn)將直接體現(xiàn)備課組集體備課的成果，課堂成了集體智慧的結(jié)晶。
�。�3）開展教學案例交流展示活動。本學期，將開展一次以教學案例展示為主的教研活動，此教學活動旨在通過案例分析，探討教學中出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法意見，以通過案例會診的方式，讓教師相互學習借鑒。
�。�4）抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結(jié)題工作。本學期，課題的研究方向為“自主”辦學模式的研究，科研處要引導教師從三個不同的維度開展小課題研究，通過實實在在的研究工作，來發(fā)現(xiàn)教學與管理中的問題，尋找解決問題的策略，形成有理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗的研究成果，以研究完善推進辦學模式。同時，科研處要跟進了解課題的研究進展情況，切實做到研究過程真實，研究成果有效。
4、抓好學生課內(nèi)課外閱讀
（1）全面開設(shè)閱讀課，以主題叢書和推薦目錄為主，有序安排學生進行閱讀，做到“四個確�！保捍_保學生有書讀、確保有時間讀書、確保有指導、確保有成效。在充分開設(shè)閱讀課的基礎(chǔ)上，一二年級的期末考試，將安排10%左右的分值用于考查學生課外閱讀的情況。
�。�2）健全書吧管理制度，將書吧管理納入班級工作考核，多渠道配備書籍，保證書吧圖書數(shù)量和質(zhì)量，滿足學生閱讀興趣。
（3）加強國學經(jīng)典誦讀的組織，充分利用各種讀本，要求有統(tǒng)一組織，統(tǒng)一的時間，集體誦讀，形成濃厚的誦讀氛圍。
5、加強教師讀書活動的組織與開展，推動教師專業(yè)成長。
組織好教師讀書沙龍活動，按照讀書方案，每期的負責人負責召集教師座談，形成讀書沙龍紀要，印發(fā)到每個備課組，期末進行歸檔總結(jié)。
6、加強教師論文評選與發(fā)表工作的組織。鼓勵教師向《安�？h中小學教學簡報》、《吉安教育簡報》、《吉安教育》、《江西教育》等報刊雜志投稿。每個備課組每學年論文獲獎不少于1篇，論文發(fā)表（或課題立項結(jié)項1個）不少于1篇，并及時做好論文的收集歸檔工作，每學年將教師獲獎與發(fā)表的論文編印成冊。
學期計劃 篇5
初二歷史上學期的復(fù)習計劃
一、復(fù)習目標
1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識，準確再認和再現(xiàn)重要歷史事實。
2、通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點。
3、初步運用所學歷史知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。
二、學情分析
1、學生基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊，學有困難的學生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實踐操作中的'動手能力不強。
2、學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態(tài)度較差，學習目的不明，有混日子思想。課堂學習氣氛相對比較活躍。
三、復(fù)習措施
1．認真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課；
2．仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高復(fù)習效率；
3．加強思想教育，端正學習態(tài)度；通過談話、鼓勵等讓他們重拾學習的信心。
4.建立復(fù)習互助小組，讓優(yōu)秀生對學有困難學生進行指導幫助，通過互助，讓他們在潛移默化中樹立信心，提高成績。
5.在課堂復(fù)習時,注意力和重心向?qū)W困生傾斜,讓他們有更多的發(fā)言表現(xiàn)機會。
6.關(guān)注他們的思想動態(tài),及時糾正不良思想傾向和行為傾;課后強化輔導。
7．復(fù)習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。
四、復(fù)習時間及進程安排
1、侵略與反抗、近代化的探索 1
2、新民主主義革命的興起 1
3、抗日戰(zhàn)爭的勝利 1
4、人民解放戰(zhàn)爭的勝利、經(jīng)濟、科技、思想、文化 1
5、綜合復(fù)習 2
學期計劃 篇6
一.學生情況分析
三年級2班共有學生39名.他們已有的語文素養(yǎng)水平參差不齊，他們中的有些同學有著良好的學習習慣，課堂上能認真聽講，提出問題、專心思考，積極回答問題，課后作業(yè)能按時、仔細地完成，并且做到字跡工整、紙面整潔。在朗讀時能夠做到聲音響亮、吐字清晰，邊讀邊思考，通過課外閱讀積累了一定數(shù)量的成語和古詩文。在此基礎(chǔ)上他們能夠?qū)懸欢瓮暾脑挘磉_自己的意思，有些同學甚至還能夠?qū)⑵綍r積累的詞句運用到自己的習作中，做到學以致用。大部分同學都已有的借助字典、詞典學習的習慣，說明他們已有了主動、自覺學習的意識。這些都說明他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣。表現(xiàn)比較突出的有于其文、孟令令、李文君、等。與此同時存在的問題仍然比較突出，在學習習慣的養(yǎng)成方面比較弱的同學不在少數(shù)，他們在課堂上被動地接受知識，不肯動腦筋，存在懶惰、怕吃苦的思想，缺乏上進心，做事拖拉，懶散，作業(yè)的字跡馬虎，有的甚至，不能按時完成，在朗讀、習作、和詞語的積累方面遠遠落后于其他同學，學習跟不上大家的腳步，在本學期，將根據(jù)他們自身存在的問題，有針對性地進行教育，爭取在新的學期里，讓學生的.整體素質(zhì)再上一個臺階。
二、指導思想
《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。
三、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
本冊要求認200個字、寫300個字。
本冊教材有以下幾個特點：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
四、教學目標
1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復(fù)述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
五、教學重點
1、繼續(xù)重視字的教學。
2.繼續(xù)加強詞句訓練。
3.加強習作的教學。
4.要加強朗讀、默讀訓練。
5.轉(zhuǎn)變閱讀教學思路，有教師教的思路轉(zhuǎn)向?qū)W生學的思路，由文章學的思路轉(zhuǎn)向閱讀學的思路。分清主次，抓住重點，進行探究性學習。
六、教學措施
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。人教版六冊語文教學進度表
5.學困生輔導：(重點)
<<新課程標準>>的頒布，確立了我國基礎(chǔ)教育改革的趨勢，以培養(yǎng)學生科學探究能力為主的多樣化的學習方式正在全面展開。特別是重視知識與技能、過程和方法、情感意志和價值觀等等方面的培養(yǎng)，是體現(xiàn)對未來公民的科學素養(yǎng)培養(yǎng)的重要標志。本期，學困生工作是重中之重。
1、做“學困生”的知心朋友。
2、樹立信心，參與探究。
3、創(chuàng)設(shè)良好學習氛圍。
4、加強與家長的聯(lián)系和溝通。
6.優(yōu)秀生輔導措施：
1. 學會快速閱讀
2. 學會快速書寫
3. 學會做筆記
4. 獨立探求知識的能力
5. 與他人合作的能力
6. 流暢的表達能力
學期計劃 篇7
一、指導思想
繼續(xù)貫徹市、學區(qū)教學工作計劃的精神，努力落實新課程的教學理念，結(jié)合我校實際，教研組秉承嚴謹務(wù)實的作風，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，以調(diào)動學生的積極性、培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，以課堂為主陣地，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，發(fā)揚合作的精神，注重課余的學習交流，加強研究，反復(fù)實踐，提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，確保學校教學邁上新臺階。
二、活動組織
語文組由戴海棠老師負責。其余語文老師為組員。
三、主要舉措
1、上課、聽課、評課：語文安排四名老師上課。具體是這樣操作的：
①教研組長需在三周前定好課題、選好主備人員，然后全體參與集體備課，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者、試教；
�、陂_課時，各學科的成員要調(diào)好課按時參加，其它學科的老師若有空也可參加；
�、壅缴险n，聽課老師做好筆記；聽后馬上評課（一兩位老師主評），由教研組長負責；
�、苈牶笠恢軆�(nèi)，執(zhí)教老師上交教案，同學科的聽課老師上交評課稿，聽后一周多兩天內(nèi)，執(zhí)教老師在看了評課稿后上交教后反思。
2、集體備課：
�、俳萄薪M長需在定好課題、選好主備人員（開課前三周）；
�、谥鱾淙藛T先自備（開課前三周）；
�、壑鱾淙藛T把教案打印發(fā)給本組的.其他老師，讓他們先思考、修改（開課前兩周）；
�、芗w備課，完后由抽簽決定執(zhí)教者（開課前一周）；
�、菰嚱�，個別評議，再次自備（開課前一周）；
⑥校公開課，集體評議。
集體備課各教研組成員應(yīng)向開課者提供校公開課后的書面評課。本學期語文組集體備課兩次。
3、寫字教學、低段教學、中段教學、高段教學交流會：每人準備一份相關(guān)資料進行交流，個別老師主講。
4、積極參加濱海教研聯(lián)盟、學區(qū)、市等教研活動。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員，不得無故早退、缺席；相關(guān)作業(yè)請注重質(zhì)量。
5、觀看教學光盤：觀后寫評課，一周后上交。本學期語文數(shù)學組各安排兩次。
四、個別說明
1、教研活動實行教研組長負責制，每次教研組活動都要有書面記錄和考勤。
2、教研組活動視同正常課時工作量，缺席應(yīng)在教研活動前向教研組長請假，并在教研活動記錄冊上注明請假原因。
3、教研組活動應(yīng)提前10分鐘到達指定地點，并攜帶相關(guān)資料和必備學習用書。
4、教研組成員要按時完成教研組長布置的教研活動任務(wù)，特別是稿子要及時上交
5、外出學習（指出溫州）回來要寫學習體會，并在教師會或教研組活動中發(fā)言，或者做示范課。
6、校長室負責監(jiān)督并組織不定期抽查。
學期計劃 篇8
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然酷暑未減，我們已不知不覺中走進大學又一美好的學期。新學期，新起點，新目標，新希望。新征程，我們踏著前人的腳印繼續(xù)前進，新氣息，我們定當努力奮進。現(xiàn)將20xx學年上學期學生會辦公室工作計劃做如下安排：
一、部門內(nèi)部工作協(xié)調(diào)。
新學期我們組建了新的內(nèi)部集體，面對新的工作方式和工作內(nèi)容，我必須及時解決并安排部門工作，隨時互相協(xié)調(diào)商議，對部門內(nèi)部工作做以分管安排。一個部門要好必須得有絕對團結(jié)的干部隊伍，通過不斷地商議協(xié)調(diào)內(nèi)部工作，讓部門工作順利開展。我們將建設(shè)一個分工明確，工作有條理，集體齊努力的團隊。
二、部門分管任務(wù)梳理。
作為團委學生會的協(xié)調(diào)部門，我部工作多以雜亂繁為主。學期初必須對學院物資財產(chǎn)做以統(tǒng)計備案，對院團委學生會各部門檔案做以整理，對活動室環(huán)境做清理整頓，使活動室環(huán)境更舒適。以便及時有序地配合其他部門或班級開展活動。讓學院物資得到妥善保管及合理有效利用。
三、部門招新。
伴隨新學年開始，我部順應(yīng)學院安排會完成新干事的招新工作。此間我部會對招新工作計劃及招新宣傳做以合理分工及重點完善，爭取為部門汲取優(yōu)秀的新干事、新活力。隨后我們會對新干事進行工作培訓，讓其對部門工作有深入的了解，盡快適應(yīng)并熟悉新事物新環(huán)境。
四、團委學生會工作細則制定。
無規(guī)矩不成方圓，制定并完善團委學生會工作細則將作為我部本學期工作重點。其中我部會做好同其他部門的職能合理化分配，使各部明確我部的工作程序及方法，以便更好的.開展我部工作。新學期我們也會加強團委學生會與班級之間的聯(lián)系制度建設(shè)，使班級與團委學生會之間相互了解相會支持，以便更有利地開展各項活動，為全院師生服務(wù)。
五、博客建設(shè)。
團委學生會博客是宣傳自身及增進集體凝聚力的有效手段。本學期我部會加強博客的建設(shè)，及時了解并反饋各方面有效信息。同時我部會對自身建設(shè)的不足之處做全面了解，并找出一些可行的解決方案。
六、策劃開展聯(lián)系活動。
作為協(xié)調(diào)團委學生會各部的部門，我部有義務(wù)使各部門成員之間相互了解相互信任，讓團委學生會集體更加協(xié)調(diào)。我部計劃以集體談心或集體運動形式同其他部門協(xié)同開展團委學生會內(nèi)部活動。增加整個團隊的和諧性。
七、部門日常例會。
本學期我部計劃以周為單位進行部門例會開展，不斷協(xié)調(diào)開展部門工作，及時相互了解，增進部門人員工作默契，更好建設(shè)部門發(fā)展。使新干事及時融入部門工作，及時有力開展部門工作。
以上是本學期團委辦公室工作計劃，作為協(xié)調(diào)部門我部定當有效完成日常的份內(nèi)工作，做到盡職盡責。
學期計劃 篇9
一、情況分析：
本學期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己，結(jié)合本園蘇州市級課題，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施：
（一）常規(guī)教學工作
1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的.培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如_"小能手_"和_"小歌手_"等。
7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
�。�、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
�。埂⒓訌娪變旱陌踩逃�，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
�。�、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
２、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生
保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
�。�、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。
�。�、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
（三）家長工作
１、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。
�。病⒆⒅丶议L工作，根據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。
3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。
學期計劃 篇10
**村小學建在依山傍水、風景如畫人稱“神仙故里”的山林中，是一所名副其實的少數(shù)民族學校；我們班共有學生14人，其中瑤族孩子13人，漢族1人；
在學校里，小學低年級班主任，既是學生們學科任課老師，也是學生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責任重大，工作重點必須做到以下幾點：
1.培養(yǎng)學生們的愛國思想；
2.培養(yǎng)學生們樹立基本安全意識；
3.培養(yǎng)學生們養(yǎng)成熱愛勞動、勤奮學習的習慣；
4.培養(yǎng)學生尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)秀品格；
5.建立正確的榮譽觀、羞恥觀等最基本的價值觀。
所以學生們在學校表現(xiàn)得怎么樣，到底學到了什么東西，以及功課成績是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責；同樣，社會風氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學工作中管中窺豹！可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統(tǒng)人文的傳承、社會風氣的正確引導等方面責無旁貸！真正做好做到培養(yǎng)學生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發(fā)展，本人在兼任小學三年級班主任工作中，本學期日常六育教學中應(yīng)做好以下工作：
1.充分了解全班學生的習慣、習性；
2.利用開學升國旗培養(yǎng)學生們的愛國情懷；
3.每天嚴格督查值日情況，檢查教室及學校班級責任區(qū)的衛(wèi)生狀況，從小培養(yǎng)學生熱愛勞動、講衛(wèi)生的文明意識及責任心；
4.每周進行交通安全、用火用電安全、近水防溺、春季疾病預(yù)防、防雷等相關(guān)安全常識教育；
5.每周一次班會進行小組及個人，在紀律、學習、品德等多方面進行評比，培養(yǎng)學生的集體意識及個人榮恥觀，進行積極并充滿正能量的班風建設(shè)；
6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會，培養(yǎng)學生學習自己管理自己的.參與意識；
7.抓好個別（趙**、盤**、趙**）較頑皮、懶惰、學習后進生（盤**、趙**、盤**）的教育；
8.定期進行家訪，了解學生在家里的行為表現(xiàn)和學習情況。
根據(jù)人生的成長規(guī)律來看，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教育，但是三年級的學生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑個性特征的關(guān)鍵時期！如果班主任在孩子們這個年齡段，能耐心細致會帶給孩子們一個美好的未來。
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