為中華之崛起而讀書作文[薦]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇1

　　為中華之崛起而讀書是偉大的周恩來總理所說的話，雖然他已逝世，但他傳遞的讀書精神依然存在于我們身邊的每一個角落。作為新時代的青少年，我們立誓要把這種讀書精神發(fā)揚光大。

　　讀書使人有才華、有修養(yǎng)，而想要讀出精彩，就要講究方法。

　　這天，萬里晴空，湛藍的天空中悠然地飄過了幾朵白云。我和媽媽舉行了家庭讀書日活動，我們利用了兩小時來閱讀各自喜歡的書籍。

　　我一目十行，囫圇吞棗。嘩嘩嘩嘩的翻書聲不斷響起。不一會兒，一本薄薄的書就被我輕松地看完了。而此時，媽媽卻僅看了一點。只見她拿著一支筆和一把尺子，在書上圈點勾畫。她像一個不分晝夜的小精靈，奮筆疾書，沉迷于書的海洋，在那里盡興漫游。此時媽媽手上的那支筆也在香醇的紙張上盡情地創(chuàng)作。在剩下的時間里，我望著窗外發(fā)呆，無所事事。許久之后，媽媽才抬起頭，嘴角掛著自信的微笑，胸有成竹地說：來吧，開始吧！

　　我們又進行了第二項答卷比賽。試卷發(fā)下來，我先瀏覽了一遍題目，發(fā)現一大半題目是有印象的，但怎么也記不起具體的內容，我只能呆若木雞，看著題目一動不動。到快結束的時候，我勉強拼湊了幾句話寫在答卷上。一旁的媽媽又在奮筆疾書，寫完一題又一題。成績出來了，我只得了60分，而媽媽是100分。

　　家庭讀書日的活動讓我明白了：讀書需要方法。因為閱讀方法可以決定才華的收入。只有才華橫溢，學富五車，才有可以為國家做出貢獻，實現為中華之崛起而讀書的人生理想。

　　讀書不僅需要好的方法，更重要的是要有一顆真誠的讀書之心。

　　我的小學同學方明是學校出了名的讀書之星，經常在各種讀書比賽中獲獎，而他的榮譽則來自平時的努力。一次，老師為了表揚我們，讓我們下樓到操場上玩耍，同學們爭先恐后地擠出教室，跑到操場。有的心高采烈地打籃球，有的.歡快地跳橡皮筋，唯獨方明一人，坐在龐大的樹陰下，專心致志地看著書，無論是清脆的鳥叫，還是吵鬧的喧嘩，都阻擋不了方明讀書的興致

　　方明正是靠他真誠的讀書之心，成就了他的精彩。

　　讀書，作為生活中的一部分，是必不可缺的，就如魚兒失去了水，就要死亡。人如果不讀書，就會變成一個墮落的人，失去光芒。

　　我們要學習為中華之崛起而讀書的偉大精神，立志向，有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國。

　　讓我們再次起誓：為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇2

　　“讀書”在很多同學看來就只是作業(yè)和考試，但在科技迅速發(fā)展的今天，我們讀書究竟是為了什么？“為中華之崛起而讀書”到底應該怎樣理解？首先，我通過兩個板塊來給大家解讀：“中華之崛起”和“讀書”。

　　首先談談“中華之崛起”，記得在周恩來總理說出這句話的時候是1910年，當時的周總理才是一個十二三歲，和現在的我們一般大的中學生。1910年是平凡的一年，同時也是不平凡的一年：

　　二月：2月12日倪映典領導的廣州新軍起義失敗。

　　四月：13日長沙市民因米價上漲，四處發(fā)生搶米事件。

　　15日浙江嘉興王店肉商抗捐罷市，豆腐業(yè)罷工，搗毀警局。

　　五月：9日安徽南陵人民毆傷戶口調查員。

　　——百度百科

　　等等的慘劇在108年前的中國發(fā)生著，也震撼著108年后的我們。而就在那樣的時期，中華需要崛起。這些聽上去仿佛愚蠢到可笑的事，是108年前中國的“家常便飯”。少年周恩來看不慣當下這樣的中國，說出了那句是全國人民都為之震撼的話——為中華之崛起而讀書！

　　放在20世紀初的中國，崛起中華，是整個國家的目標；但是這如果放在21世紀初的中國，恐怕已經沒有人會把振興中華當做目標。中國國內生產總值（GDP）已經達到了世界第二位，僅次于美國。從經濟層面來說，中國是最大的`發(fā)展中國家，它正在以非常迅猛的速度攀升著，中國如巨龍，已經在世界的東方崛起。那么，我們?yōu)槭裁匆�怎樣為中華之崛起而讀書？

　　讀書，真的只是看看書，寫寫題嗎？遠遠不是這樣，讀書，還可以是暢想未來，改變世界。周總理被百姓擁護，靠的不正是豐厚的文學底蘊和對中國未來的暢想嗎？

　　讀書。市面上無數種各種各樣的書籍，令人眼花繚亂，不同的類別，講述不同的事；不同的事，帶給人不同的感觸。對生活的感觸是暢想未來的基礎，有了這樣的基礎才能有改變世界的可能。但是，現在的書籍已經逐漸被人們淡忘，人們把時間花在手機上，看那些碎片化的新聞、軼事，這并不是一件極壞的事，但這也絕不是一件好事，人們對傳統(tǒng)的意識越來越淡，只有不停的讀書，學習才能解決這樣的現象，不是嗎？紙質書逐漸消失，人們再也不能通過指尖與紙張的觸碰與作者進行交流。這，不就是高科技永遠不應該代替掉的東西嗎？

　　這必定不是人們樂意看到的，一切的一切正如周恩來總理所說，中華的崛起都是靠讀書所積淀下來的，繼承書香的情懷；延續(xù)中華的風骨；是每一個人的責任，不論是學生，成人還是老人，亦或海外華僑；每一個人的肩頭都有一份責任，也是一份義務。

　　為了這東方崛起的巨龍，掙扎著，吶喊著，奮斗著為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇3

　　有一位偉人，在他12歲的時候，曾經思考了這樣的問題──“為中華之崛起而讀書”。

　　這是小學四年級語文書上一篇文章中的話。原來我們從那么小就被激勵著，讀書，不僅僅是為自己，還是為一個國。但對于這一點認識，恐怕中國并不如以色列等飽受磨難的國家來得深刻。我們有一個國，有這樣強烈而自然地歸屬感其實是非常幸運的。相比之下，流落的猶太民族，唯有在哭墻完成壓抑千年的傾訴。很久以前中國記者采訪以色列來華訪問官員,那位官員說:我們羨慕中國,你們有自己的國家和土地.是啊,我們一出生國籍就寫著:中國.我們習慣了，以為理所當然,天經地義.可是看看以色列人為了在中東地區(qū)建立自己國家,被鄰居們認可,多少年來流血犧牲,前赴后繼!于巨大的壓力與使命感下，也為了自己的國，以色列人瘋狂地學習，這個中東地區(qū)唯一一個民主國家，這一次又一次于廢墟之上建立起的國家，如今被視為是中東地區(qū)里經濟發(fā)展、商業(yè)自由、新聞自由和整體人類發(fā)展度最高的國家。它終于漸漸獲得了世界的認可。

　　我們是幸運的，不用面對炮火，也不用穿越鐵絲柵欄的重重地包圍，但生活在和平年代的.人們更加需要努力地學習。因為有條件，也因為落后就要被輕視經驗。我們的國家還很稚嫩，我們的體制還太不完善，我們離自滿，還太遠。我們不能任由一種叫弱肉強食的體制殺害我們，及令我們殺害他人——無情地，高效地，系統(tǒng)地。如果我們每個人都是一個獨特的、無法取代的靈魂，被包裹在一個脆弱的殼里。而我們每個人，多多少少都面對著一堵堅硬的高墻。它叫體制。正因如此，在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間。我們才應為了中華民族的靈魂們，永遠站在蛋這一邊。

　　早些年，英國評論雜志《展望》（Prospect）的封面專輯是《戈登 ·布朗：知識分子》 。很夸張的標題，但它足以證明在當今，知識是主宰世界的力量。戈登還很羨慕美國：“美國是個能夠用一本書去代表它所有價值觀和所有理念的國家”。這個想法古怪，是因為它很不英國，英國從來就不是一個需要奠基文件的國家也不可能有哪一本書總結得了它那紛雜、自由和散漫的思維習慣與社會傳統(tǒng)。但這一番話的重點在于，若能有一本圣書，可以喚起民族內心最深處的團結，自發(fā)地想要為國家之崛起而讀書，那么，這個國家，必然不敗。

　　而美國的獨特，就在于它身為一個民主國家，卻活像一 “圣書的子民”、已經兩百多年了，它的大人物還動不動就要回到建國初期，引述先賢圣言來支持自己的言行就和伊斯蘭國家的領袖老把先知掛在嘴上一樣。布朗欽羨的，大概就是這種把整個國家建立在一個由書與文獻構成的磐石上的傳統(tǒng)吧。

　　讀書，讀圣書，為中華之崛起而讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇4

　　敬愛的周總理曾說過“為中華之崛起而讀書”。讀書啊，為自己更是為了一個富強的中華！

　　曾記得呱呱墜地后，母親手把手教我學習方塊字，是那九個字——為中華之崛起而讀書！那時不諳世事的我不知道為什么要為中華之崛起而讀書，變邁開步伐去問久經世事的姥姥，姥姥對我說：“周總理是個好總理啊，為了中國啊�！闭f罷，便淚眼婆娑，空洞的眼神望向遠方，她的思緒仿佛回到了很久很久以前。罷了，說了一句：“娃娃，你要好好讀書啊……”年幼無知的我還不知道為什么姥姥會這么說，當時那一頭霧水的我直到幾年后才明白為什么要為中華之崛起而讀書……

　　自從配上那鮮艷的紅領巾后，漸漸地明白了“為中華之崛起而讀書”的歷史，它是周恩來總理年少時立下的宏偉志向。小學里的每一冊語文書上總有這樣一句話——為中華之崛起而讀書！漸漸地我長大了，也漸漸地開始為中華之崛起而努力奮斗了。小學六年的風風雨雨，在我心中那為中華之崛起而讀書的宏圖志愿里，被我一一擊倒，逐漸走向了更高的一個階梯——初中。

　　不僅僅在小學，而且在初中的禮堂里，總有這樣一句話激勵著我們——為中華之崛起而讀書。時光荏苒，我褪去了鮮艷的紅領巾，戴上了嶄新的團徽。我加入了共青團了！在初中那飛速的時間里，是那句“為中華之崛起而讀書”激勵著每個初中生。沒有這句話，哪來我們今天勝利后的喜悅；沒有這句話，哪來我們今天摘下的鮮紅的果實。

　　中國的繁榮昌盛是老一輩靠血肉打下來的，沒有他們，我們現在的和平從何而來？他們靠的`又是什么？是那句為中華之崛起而讀書！江山打下來了，落后外國的中國因為時代的先行者而逐步發(fā)展起來，99次的失敗換來了一次成功，千千萬萬次的失敗換來了中華民族的一次大飛躍？千百萬次的失敗，他們如何熬過來的，靠的又是什么？是那句為中華之崛起而讀書！

　　現在，我們可以在無憂無慮的時光里成長，但是我們千千萬萬不能忘了周總理對我們的訓導——為中華之崛起而讀書。我們是從祖國的花朵，我們要為祖國增添鮮艷的色彩；我們是祖國栽培的樹木，要為祖國分擔一份責任。我們從幼年走向成熟再邁入大腹便便的中年，最后步入白發(fā)蒼蒼的暮年，都要為祖國作出貢獻。都說學海無涯，學無止境，我們現在的中國不僅為了自己，更是為了那句——“為中華之崛起而讀書”在奮斗！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇5

　　一百年前偉大的周恩來總理懷揣著為中華之崛起而讀書的信念，而發(fā)奮讀書，勞苦大眾和中華民族的偉大復興深深的刻在他的心里，最終他實現了諾言把貧窮落后、頑疾纏身、列強欺凌、惡霸擋道的中國從水深火熱中解救出來，建設成人民安居樂業(yè)、國富民強、平等自由的新中國，他的理想和信念一代代的傳承著。無數的有志青年迎著朝霞努力讀書，為了中華民族的偉大復興貢獻綿薄之力。

　　現在的祖國已經十分強大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的讀書呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準備好了，下雨了爸爸給我們遮風擋雨，天冷了媽媽給我們驅寒送暖，不高興了爺爺會變著花樣哄我們開心，饞了奶奶給我們買好多好多零食，努力讀書是不是已經過時，我們是不是天生就是來享受幸福的？

　　通過網絡、新聞我看到很多的孩子沒有學上，沒有像樣的衣服穿，吃著難以下咽的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛著我的心靈！過年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的路，他們顯得那么疲憊，為了微薄的.薪水付出辛勤的汗水，一天的回報有時趕不上我的一個玩具、一件衣服、一張景點的門票�？粗�那些祈盼爸爸媽媽回家的眼神我久久不能平靜�！鞍职治乙�這個”，“爸爸我要哪個”。一天我從睡夢中醒來看到媽媽還沒睡覺，我悄悄問媽媽，媽媽說爸爸出差還沒到目的地，外面寒風凌冽，暴風雪來的更加猛烈，電話響起�！袄掀�，我到了，還沒吃飯，馬上去買桶面…….”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的說：為什么要去呀！不能不去嘛！。“你不懂，爸爸要賺錢養(yǎng)家，爸爸不工作你怎么能過上現在幸福的生活呀！

　　我現在終于明白了，我的爸爸媽媽，以及全天下的爸爸媽媽都有著同樣的信念，這信念沒有周爺爺那么遠大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個孩子都過上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書，創(chuàng)造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負起家的責任，為我的家出力，只有好好讀書才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔負起這份責任！每個家庭富強了我們偉大的祖國就富強了，我們要繼承周爺爺的信念“為中華之崛起而讀書”而努力學習，讓我們的家富起來強起來，家富了強了祖國就富了強了。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇6

　　‘為中華之崛起而讀書’，周總理在少年時代曾立下這樣的宏偉志向。小時候總是貪玩，卻忽略了讀書的重要性，長大后才明白，原來，書是我們最好的良師益友。

　　12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)來到東北，當時的東北，深受帝國主義的欺壓，帝國列強們搜刮人民的錢財，建起了一座座繁華，熱鬧的外國使館，卻使人們生活于水深火熱之中。周恩來的伯伯告誡他不要去那兒。為什么呢？周恩來很是疑惑。中華不振�。〔�伯嘆氣道。周恩來在學校讀書時，卻始終忘不了伯伯說的話，他不明白什么是中華不振，好奇心驅使著他，一定要親自去看個究竟。一天，他約了同學，背著伯伯闖進外國使館。他目睹中國人在外國租界受欺凌，洋人甚至中國警察卻無處說理的事。這一刻，他想，他明白了中華不振的含義，從此，立下了為中華之崛起而讀書的.偉大志向，也正是這個志向，讓周恩來帶領著中國人民走向崛起。

　　然而，在科技發(fā)展迅速的今天，中國已儼然成為世界上最大的發(fā)展中國家，是當之無愧的強國，那么，還有必要讀書嗎？答案是肯定的。時代快速發(fā)展著，科技也在迅速地進步，社會需要大量人才，人才又需要有知識，知識不光要靠學校中的學習，更要靠自己平時的閱讀，大量的閱讀才會帶來大量知識，只有掌握更多知識，才能比別人更加優(yōu)秀。

　　讀書也不僅僅是為了汲取更多知識，很多時候，一本好書中的人物形象也會影響著我們，他們身上總有值得我們學習的品質。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們能深刻的感受到保爾鋼鐵般的意志，為理想而獻身的精神。他甘愿為祖國做貢獻，即使自己陷入逆境，也依然與死神做抗爭，他用自己的方式支持著革命。在《魯濱遜漂流記》中，我們能與魯濱遜一起冒險探索。他獨自一人流落荒島，卻沒有喪失活下去的信念，他用自己的雙手創(chuàng)造所需的東西，他與野獸和艱難的條件斗爭，他費盡心思救下星期五在一次次磨難中，他不僅沒有退縮，反而激起了他的斗志，讓他更加勇敢地面臨著一切。在《假如給我三天光明中》，我們深深體會到了海倫凱勒對活下去的渴望，在她陷入絕望時，她沒有抱怨命運的不公，反而更加努力的學習，取得了驚人的成績，也用自己的力量幫助了更多人這些精神到現在都是值得我們學習的。

　　隨著年齡增大，學習的負擔越來越重，但我們還是應該抽出時間讀書，為中華之崛起而讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇7

　　“我們們青少年兒兒兒童，要為為為，中華之崛起而讀讀讀書……”

　　山區(qū)的信號總是這樣差，她一大早便從床上爬起，翻山越嶺，到他們這群山之間的唯一一所學校上學。

　　清晨的山村寂靜無聲，只有稀疏的鳥鳴。她強迫自己適應微弱的光線，迅速地做完每天都要做的活，便匆匆將幾本書和一只短短的鉛筆放進了上學背的小竹簍里。和奶奶道別，她和鄰家的女孩結伴，踏上了通向學校的路。路很陡，因為最近的一場大雨，變得泥濘無比，又很滑，姑娘們必須手牽著手，一步步地防止滑倒。她望著自己被泥糊滿的布鞋，輕輕地嘆了口氣，不知道什么時候這崎嶇的泥路才能干，但她還是慶幸的——至少大雨沒有毀了山路，沒有毀了自家的泥房。寒風吹在身上，有些冷。周圍人煙罕至、陰森無比，山上的老樹生長沒有限制，張牙舞爪地四處伸展著枝椏，仿佛黑暗要將她們無情地吞噬�？伤齻儫o懼，堅定的腳步如堅定的內心，絕不會被命運絆住。

　　從大城市來他們這個小山村支教的年輕老師，為他們帶來了許多書、文具，還有一個小小的錄音機。錄音機里只有幾段內容，而讓她最喜愛的，便是“為中華之崛起而讀書”這段。

　　學校每個星期都會在早上播放錄音機中的片段，為此，每等到這一天，天還只是蒙蒙亮，她便會從家里住的.小泥屋中爬起，為腿腳不便的奶奶做早飯，然后走過泥濘艱險的山路，趕到學校。今天，班上又播了她最喜歡的這一段。她捧著臉，靜靜地坐在破敗的教室里，大眼睛里是孩童的天真無辜，充滿希望。她記得老師之前說過，那是周恩來總理在她這個年紀時說過的話�！盀橹腥A之崛起而讀書”，多么耀眼，多么震撼！正是這短短的九個字，令她小小的心靈中多了一些夢想，多了一些希望。

　　但她小小的世界里，還沒有“國”的概念，通過老師，她知道她所在的國家已經日益強大，“中華之崛起”，已經變成了“中華之發(fā)展”，可是她的家鄉(xiāng)，這個偏僻又落后的山村，還等待著振興，奶奶的病，還等待著治療。所以，她的夢想，就是“為家鄉(xiāng)之崛起而讀書”，她想走出這個小小的村莊，看看外面的世界；她想上大學，學習先進的知識；她想改變命運，想讓自己的村民都過上“小康”生活……

　　一縷縷陽光從紙糊的窗戶的破洞里躍出，一朵朵的光斑打在她有些破舊的課本上，一塊塊方形的鉛字在這金色的湖泊里，隨著流動的金波在她的眼前緩緩蕩漾。她從窗戶的縫隙中向外望去，晴空萬里。她不禁喃喃道：

　　“我們青少年兒童，要為家鄉(xiāng)之崛起而讀書，要為中華之發(fā)展而讀書�！�

　　為中華之崛起而讀書作文 篇8

　　中國，神圣不容侵犯。中華民族，是一個古老的民族，身為四大文明古國之一，是唯一一個沒有被侵犯、被占領、被淪陷的國家，所以我們更應該珍惜幸福生活的來之不易，更加要發(fā)奮圖強，為國家的建設，貢獻出自己的一份力量。周恩來說過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書！”讀書，自然再好不過了，盡管這份力量可能微不足道，不堪入目，但“眾人抬柴火焰高”，只要全國一心，中華崛起不是問題。

　　歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”

　　毛澤東說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！�

　　普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”

　　林俊杰說：“燈，不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界�！�

　　古今中外，詩經歌詞，書在人的眼中再熟悉不過。就算你沒看過《詩的八堂課》，也一定聽過《唐詩三百首》；就算你沒有讀過《封神演義》，但也一定了解些《西游記》。

　　書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉；書，也似那堅硬的天階，為努力拼搏的我們奠基。這就是書的魅力。

　　“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗�！笨上攵�知，書是多么誘惑。無產階級導師馬克思先生在大英圖書館內，幾十年如一日，天天去圖書館讀書，一坐便是幾個鐘頭，在他的座位下竟然有對深深地腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，成就了他的輝煌人生。

　　比如說寫作，它就源于我們平日讀書過程中的積累�！耙豢诔圆怀膳肿印钡拇_如此。寫作文的時候，一定要利用上自己積累的詞語、成語、佳句等，就會使白開水似的.文章變得栩栩如生。而積累的同時，還要學以致用，要思考。正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆�！弊x的書多了，自然輕而易舉地便能寫出一篇高質量的文章，而不用絞盡腦汁，費盡心思地去想好久了。

　　記得小時候，總是纏著爺爺讓他給我講故事，“孟姜女哭長城”“牛郎織女”…...永遠是講不完的故事，我聽得癡癡迷迷，真是一種絕妙的享受。但現代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕松地欣賞；廣播，可以隨意地收聽；網絡，可以海闊天空地漫游；報刊，可以休閑式地瀏覽……相比之下，讀書顯得有些沉重，字要一個個去認，句子要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象的畫面，沒旁白的點撥，沒有音樂的伴奏，真有點兒“難”。

　　只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。所以現在起，讓大家一起努力，為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇9

　　曾經有個12歲的少年發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，這個少年是誰呢？他就是周恩來，中國第一任總理，著名的外交家，政治家。

　　1911年年底，周恩來在沈陽求學。一天，校長親自為學生上修身課，題目為“立命”。正當校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”教室里鴉雀無聲，沒有一個學生回答�！叭绻麤]有人回答，我就一個個問了！”校長走下講臺，挨個問同學說：“你為什么而讀書？”有的說：“為光耀門楣而讀書！”有的說：“為了明禮而讀書�！钡谌齻�被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的�！蓖瑢W們聽了哄堂大笑。校長聽到這些回答笑而不語，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來在學生中威信很高，在辛亥革命剛成功時，他是同學們中第一個剪掉長辮子的人，這是很不簡單的一件事，因此，同學們都非常敬佩他。周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”�！盀橹腥A之崛起而讀書！”回答的多好��！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”

　　校長的意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習！是呀，我們應該向周恩來學習，“為中華之崛起而讀書”，從小就立下遠大的人生目標，然后為實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義！而我們身邊有不少的同學，學習沒有任何的長遠目標，只要考的好一些的時候，就向媽媽要手機、玩具、零食等等，幾乎想得到什么就要什么，而我自己也有過這樣的念頭。自從看了這些文章之后，我想了許多許多，我從媒體上，報刊上也知道了很多邊遠地區(qū)的孩子上不起學校，輟學在家，也說明我們國家還有很多需要關心的人，有些地區(qū)經濟不夠發(fā)達，這些地區(qū)要想真正騰飛，就需要有知識的人才。梁啟超說：少年強則國強，少年富則國富。這些地區(qū)的`青少年更不能失去學習的機會，我們應該真正地向周總理學習，努力學習，幫助有需要的人，豎立遠大的理想，并為之奮斗。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。努力吧，少年！讓我們一起加油，為祖國的明天譜上一曲宏偉的樂章！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇10

　　周恩來這個名字想必大家都很熟悉吧?他是中國偉大的馬列主義者，無產階級革命家，杰出的政治家，軍事家和外交家，是中華人民共和國第一任總理。敬愛的周總理雖然離開我們整整30年了，但是，他的光輝形象、他的偉大精神、他的高尚品德卻永遠留在人們心中,永遠不磨滅�，F在，就讓我們一起懷著崇敬的心情回憶周總理小時侯立志讀書的故事吧!

　　周恩來從小志高，12歲就發(fā)出了立志讀書，報效祖國的誓言。

　　1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是"立命".正當魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題："請問為什么讀書?"

　　教室里鴉雀無聲，沒有一個學生回答。

　　"如果沒有人回答，我就一個個問了!"

　　魏校長走下講臺，指著前排一同學說："你為什么而讀書?"這個學生站起來挺著胸脯說："為光耀門楣而讀書!".魏校長點點頭,又問第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說："我是為我爸而讀書的。"同學們聽了哄堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道："你是為什么而讀書?"

　　周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的`一件事，因為滿清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。因此,同學們都非常敬佩他.

　　周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道："為中華之崛起而讀書!"

　　"為中華之崛起而讀書!"回答的多好啊!一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

　　魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說："有志者，當效周生啊!"意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習!

　　是呀,我們應該向周恩來學習,"為中華之崛起而讀書"，從小就立下遠大的人生目標，然后為實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義!

　　為中華之崛起而讀書作文 篇11

　　為中華之崛起而讀書！是我們21世紀青少年，祖國的花朵，接班人，該做的事情！

　　我們讀書是為什么？為自己？為父母？為祖國？我猜，大多數人是回答都是為自己而讀書吧，因為有些人都會用這點來證明自己是懂事的。但是，大家卻沒有真正的了解讀書，學習的意義，我們讀書是益于的是我們的祖國——中國，為了讓我們的國家越來越強大，為了讓我們的國家不在受到歷史上的屈辱！所以，我們應該“為中華之崛起而讀書”！

　　“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理講的。這句話鞭策了千千萬萬的中國人民發(fā)奮讀書，學習，成為一個有文化，對社會有貢獻的人。

　　據我查閱的資料得到：周恩來總理在十二三歲的時候就開始學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書目，報紙時思考的問題。他學習，只為了一個目標，就是為了中華民族的發(fā)展，像巨人一樣挺立在世界。而今天，我們應該是沒有幾個人是這樣想的。古往今來，有多少人為了祖國而發(fā)奮讀書？長大后紛紛為祖國，為社會作出重要貢獻。他們讀書，不只為自己，為了父母，更多的是為祖國，為祖國而讀書。那時，他們的.學習環(huán)境較惡劣，但是，他們?yōu)榱俗鎳�的富強，認真學習。而我們現在呢？坐在干凈，明亮的教室里，有課本，有講臺，有桌椅，有空調，有多媒體，有認真負責的老師，所以我們更應該珍惜這個機會，好好讀書。讀好書，好讀書，我們就可以為祖國效力。如果我們讀書是為了祖國的富強，那么，我們的人生一定過得輝煌無比。我們是21世紀的花朵，是祖國的未來，是中華民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔起建設祖國的重任。要是我們沒有文化，沒有知識，我們怎么去談我們有能力把祖國建設得更強大？難道我們只會說空話嘛？要想把中國建設好，光有想象，承諾，目標是遠遠不夠的，它需要我們用知識，用才華，用行動去證明�！跋热藗兊淖阚E向我們暗示，我們也能使自己一生變得輝煌。”先人們已經為我們鋪下了前行的道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，為中國讀書，我們的一生也能和他們一樣。讀好書是為了我們的未來沒有那么辛苦，讀好書是為了我們能為中國作出貢獻。讀書不需要什么，只要我們課前預習，上課認真，課后復習，我們也能把書讀好。只需要這樣，不用做什么，我們便能學到知識。讓我們從現在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！

　　加油，祖國的花朵們！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇12

　　20xx年3月11日，第十三屆全國人大第一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》，憲法是治國安邦的根本大法，在不斷適應社會和經濟發(fā)展的形勢下，歷經五次修訂，為實現我國長治久安提供了重要保障，此次憲法的修訂也讓全世界人民看到中國法治的進步。回到100多年的中國，是一部帝國主義列強侵略史，1840年鴉片戰(zhàn)爭，中英簽訂了不平等條約《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會，在之后的將近100年里，世界資本主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，燒、殺、搶、掠，刺裸裸的侵略中國。

　　有著5000年文明史的中國，有著指南針、火藥、造紙術、印刷術四大發(fā)明的中國，在列強的侵略下滿目瘡痍，中國人民遭受欺凌無處說理，同胞們面對欺凌敢怒不敢言。面對帝國主義列強對中國的爭奪，12歲的周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。只有國家強大了，人民才能強大，才有尊嚴可言。為了這一偉大的理想，涌現出無數的革命先輩、優(yōu)秀的中華兒女為中國的崛起而努力。

　　翻開歷史的長卷，20xx年的今天，中國發(fā)生了日新月異的變化，閱兵典禮讓全世界人看到了中國先進的武器裝備和海陸空實力，騰飛的經濟發(fā)展步伐讓全世界人望塵莫及，中國的新四大發(fā)明（高鐵、支付寶、共享單車、網購）讓全世界人驚嘆�？梢哉f作為“00”后的我們，是幸福的一代。每天睜開眼睛，享受著美味的早餐，感受著快捷便利的交通，漫步環(huán)境優(yōu)美的校園，接受最優(yōu)秀老師的授課，體驗現代化的教學工具，享受大數據時代帶來的信息共享與資源互通，我們早已不用為國家的.安危擔憂，不用擔心列強的欺凌，我們是幸運的，為生活在新中國而自豪。但居安思危，我們國家還不是“制造強國”、不是“科技強國”，與資本主義國家還有很大差距；而且世界上的很多地方仍有戰(zhàn)爭存在，特別是非洲國家，戰(zhàn)亂的破壞、缺衣少食、缺水缺醫(yī)療仍威脅著那里人們的生命，特別是瘦骨嶙峋的孩子到處找水喝、搶食物，那畫面也告訴我維護世界和平人人有責。

　　一個國家不強大，人民也很難過上富足的日子；同樣一個國家強大了，人民才能更強大。既然已經有這樣的啟示了，我們又有什么理由不努力讀書呢？“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步”，新時代賦予我們新的使命，為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇13

　　走親訪友，從長輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那么，為什么要讀書呢？

　　周總理說：“為中華之崛起而讀書！”

　　常言道：“腹有詩書氣自華�！币粋�人的氣質、素養(yǎng)，從書籍中積淀而來。前些日子的春晚主持人陣容里沒能再看得到董卿女士，總覺得心里少了些滋味，翻看從03年以來，董卿女士主持過的春晚的照片時，那一張張照片，無聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益于董卿女士的閱讀積淀，文化底蘊。所以，讀書是對中華五千年文化的延續(xù)與傳承，是國民素養(yǎng)的蘇醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國門，不卑不亢。

　　教育的`普及之下，國人越來越看中“規(guī)則”，不再視交通信號燈若無物；在規(guī)則的背后，人性之初的善意被點滴挖掘：在雪夜的十字路口，會有小女孩匆匆地對執(zhí)勤的交警叔叔說一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內里，是由飛機坦克大炮支撐起的剛強的心臟，向世界輸送血液——我國自1990年開始，每年向聯合國派遣軍事觀察員執(zhí)行維和任務。

　　俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币舱�是對書中知識的挖掘才成就了當今科技的發(fā)展與進步。詹天佑、錢學森，老一輩的科學家們在中國最落后的時候，帶回了現進的科學知識才得以發(fā)展軍事科技；現今的淘寶天貓，也是在大批技術人員的專業(yè)知識之上才得以創(chuàng)下一個又一個輝煌的業(yè)績，引領中國制造走向世界；在人工智能時代的一步步的逼近之時，百度、搜狗等諸多互聯網企業(yè)都不甘示弱，建立科研團隊，招募人才，投入研究。

　　那么，何為人才？人才不是你仰天長嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩書，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的，而是真正學有所得，得有所用，固讀書必定要有目標并為之而奮斗，才能真正稱作是讀書。

　　記得前些日子看過的一篇關于中國海軍的帖子，帖子中，當事人說，當中國軍人救下被海盜劫持的印度人時，印度人用中文說了一句“中國，謝謝！”，而當海域之上出現海盜船時，中國軍艦的出現就足以震懾并將其驅逐�？赐旰�，內心的激蕩無以言表。

　　倘若沒有文化的積淀，沒有經濟的基礎，沒有技術的支持，中華何當崛起？而讀書正是三者的根基。

　　所以，少年，為中華之崛起而讀書吧

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