描寫的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
我跟你們說啊，宋城可真不賴，不是我吹牛，這可是我親身經(jīng)歷的哦，下面讓我來跟你們一一道來吧!
7月11日早上7點30分，我們南湖小記者興奮地登上了開往宋城的大巴車，大約顛簸了一個半小時左右，就到了宋城。我們先和導(dǎo)游在里面轉(zhuǎn)了一大圈，然后就自由活動了。我、沈欣怡、胡曉琳還有曹婷先去了怪街，玩了里面的隱形屋，那是一個奇怪的大桌子，說它奇怪，一點兒也不假，因為人只要一鉆進去，從外面看，只有頭，卻沒有了身子!怪街里的'聊齋驚魂可真恐怖呀，我們排好了隊剛進去，我就被里面的“妖怪”嚇了出來，實在太可怕了!然后我又玩了斜屋，我剛一進去，就感覺天旋地轉(zhuǎn)，然后胃里一陣翻騰，差點把早餐給吐了出來!可真暈呀!為了不再“糟�！钡匕�，所以我對沈欣怡她們說，情況不妙，趕快撤退!于是就撤了出來。
接下來我們?nèi)ベI東西。我和沈欣怡她們逛了一家又一家，并且在每一家里買了一點小玩意，身上的錢都快花光了，就在這時，正巧趕上了“王員外家小姐拋繡球招親”這個表演，很搞笑哦：“先是王員外出場，他說，今兒個我高興，因為能給我女兒找個如意郎君了!女兒過來!小姐馬上過來答：來了!邊說著還邊走臺，王員外說;丫頭，你看，爹給你請來了這么多帥哥，快看看喜歡哪個!小姐一揮手，一個傭人上來了，手里拿著繡球，小姐指著繡球說：就讓繡球來決定吧!它拋到誰就誰吧!王員外樂了，說，沒問題，不過，女性可不要參與哦!小姐把繡球甩了出去，不偏不倚，正好落到人群中，人群里的男士不甘落后，爭先恐后地搶起繡球來，呀，被一位年輕的男士接住，王員外一招手，示意他上來，他還很怕羞，慢吞吞地走了上去，然后，傭人們立刻給他穿好衣服，王員外問他，你姓……?小伙子回答，我姓楊。王員外聽了，馬上宣布，下面讓小姐和楊公子游玩宋城!下面的人們鼓起了掌還大笑了一通。真好玩，后來我們真的看見了楊公子騎著馬，王小姐坐著驕子在游宋城，更可笑的是，后面還跟著一大群“樂手”!
呀，一點半到了，快去門口，于是我們病了似的沖向門口去看《宋城千古情》。這個千古情可真好看呀，一共好幾幕，有良渚之光、金龍鐵馬、西子傳說……看完了，同學(xué)們還沉浸在里面呢!
集合時間很快到了，我們依依不舍地離開了那兒。
描寫的作文 篇2
酷暑之下，嚴寒之時，他總是身著筆挺的制服，帶著大蓋帽，直挺挺地矗立在那兒，犀利的眼神掃視過每一位行人，提防著任何突發(fā)事情襲來。
他是小區(qū)的保安，我每次見到他，都會心生害怕，想躲他遠遠的。他的表情嚴肅，黝黑的臉緊繃得像一塊蘇打餅干。沒來由地，我很討厭他，從第一眼起。
那個冬夜，我小心翼翼的溜過鏡面一樣的`街道進入小區(qū)，卻一個沒站穩(wěn)，重重地摔倒，疼得無法起身。在橙黃的路燈下，我看到崗位上的那個人飛快動身，如離弦之箭飛速躍到我身邊，蹲下身來慢慢將我扶起還關(guān)切的詢問著：“小朋友，沒摔到哪吧，快起來�！彼凶屑毤毜乜戳丝次遥娢艺娴臎]事，微皺的眉頭突然平坦，咧開嘴笑了笑，并說：“快回家吧，走路小心點�！闭f罷又揮了揮手，快速奔回崗位，依舊筆挺地站在那里。有暖黃的燈光打在他身上，就仿佛是從他身上散發(fā)出來的，溫暖又令人心安。
他的笑容并不好看，甚至有些難以入目：嘴角咧開，眼睛瞇成縫，眼角的無數(shù)條皺紋向后延伸，干枯而蒼老�？杉词惯@樣，那笑容好似有陽光般的力量，看到那笑，仿佛全身都被洗禮，連疼痛都減緩了不少，有說不出的暖意。
后來，我們搬家了。很久之后再回去，崗位上的人已經(jīng)不是他了，而是一個連站姿也不挺拔的年輕人。我再也沒有見到他。然而，它挺拔的身影溫暖的笑容，卻從此烙印在腦海，就像天空中那顆最亮的星，在黑暗中閃閃發(fā)光……
描寫的作文 篇3
今天我做《陽光計劃-----現(xiàn)代文拓展閱讀》看到一首兒歌《罵人》:
你罵我,
我罵你。
罵來罵去,
只是借別人的嘴罵自己。
看到這首兒歌,我不禁覺得臉紅了,昨天我還罵了弟弟,說弟弟是個傻瓜,現(xiàn)在想想自己其實是在罵自己。想想還真覺得不好意思了。
今天我寫作業(yè)時,不小心把作業(yè)本給弄爛了,正好爸爸進來看到了說:“你傻啊,怎么把作業(yè)本弄爛了,不想寫就別寫,干嘛撕本子啊?”聽到爸爸罵我,平時我都會怒發(fā)沖冠,但今天我卻心平氣和地說:“爸爸我不是故意的,就是擦的時候不小心給弄爛了。但是你罵人是不對的,罵人就是等于借別人的'嘴巴罵自己�！彪S即我就拿出《陽光計劃》讓爸爸看,爸爸看完之后覺得不好意思了,給我道了歉,并且保證以后不會罵人。
我太高興了,這首兒歌不僅給我的生活帶來了樂趣和享受,而且富有教育意義。我會用我所學(xué)的只是去感化所有優(yōu)缺點的人,讓我們的國家向文明再邁一個臺階。
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