（熱門(mén)）實(shí)用的感受的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?duì)某種事物產(chǎn)生了喜怒哀樂(lè)，形成了種種印象，有了自己的看法。這種在生活中受到感染，產(chǎn)生感情，形成印象的過(guò)程，就叫“感受”。作文就是記敘自 己的見(jiàn)聞和感受。有感而發(fā)，寫(xiě)出的文章才具體生動(dòng)。一些同學(xué)休作文，覺(jué)得沒(méi)的可寫(xiě)，一個(gè)重要原因是對(duì)周?chē)氖挛铮瑳](méi)能用心感受。無(wú)感可發(fā)，就沒(méi)的可寫(xiě)了。 同學(xué)們的生活看似平淡，但用心體會(huì)，也是豐富。多彩的。每一種生活現(xiàn)象，都包含著五光十色的內(nèi)容。隨著對(duì)這一生活現(xiàn)象逐步深入的研究，我們還可以發(fā)現(xiàn)一層更比一層深刻的含義。好比說(shuō)登山，在山腳下看山，只見(jiàn)一片郁郁蔥蔥，上得山去，方才知曉還有各種樹(shù)木花草，方才發(fā)現(xiàn)還有山外看不到的奇葩異卉。
這里就有一個(gè)感受的過(guò)程，要在生活中，培養(yǎng)作文的感受能力，我們不妨從以下兩個(gè)方面進(jìn)行嘗試。 首先，要有熱情。同學(xué)們生活在社會(huì)主義新中國(guó)，生活在迅猛發(fā)展的新時(shí)代，生活在幸福的家庭、可愛(ài)的學(xué)校、溫暖的集體懷抱里，周?chē)忻谰�，有新風(fēng)氣，有新面貌，有各種活動(dòng)可寫(xiě)。但是，如果我們沒(méi)有寫(xiě)作熱情，對(duì)任何事情都抱著冷漠的態(tài)度，熟視無(wú)睹，就不可能感受到生活的美滿(mǎn)、幸福，也就不可能在生活中培養(yǎng)作文的'感受能力。只有對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)希望，才能拿起筆來(lái)歌煩我們偉大的祖國(guó)、偉大的黨和偉大的人民。 其次，做有心人。
在平時(shí)的生活中，要注意多留心，多觀(guān)察圍的人和事，觀(guān)察自己的學(xué)校、家庭、社會(huì)，觀(guān)察自然美景、四季變化，在觀(guān)察中不僅會(huì)獲得寫(xiě)作材料，而且能觸發(fā)自己對(duì)生活的感受。當(dāng)我們對(duì)自然界的景物變化發(fā)生興趣時(shí)，就要做作文的有心人，及時(shí)做好觀(guān)察日記;參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)要及時(shí)寫(xiě)感受;聽(tīng)了英模事跡的報(bào)告后，或從電視里看到某個(gè)涼心動(dòng)魄的場(chǎng)面時(shí)，也要及時(shí)寫(xiě)感想。否則，一陣子激動(dòng)之后很快又會(huì)平靜下來(lái)，不留什么痕跡。如果對(duì)周?chē)囊磺袥](méi)有什么特殊的感受，對(duì)什么都覺(jué)得平淡無(wú)奇，司空見(jiàn)慣，滿(mǎn)足于耳朵聽(tīng)過(guò)了，眼睛看過(guò)了，始終無(wú)動(dòng)于衷，那么，我們寫(xiě)出的作文就會(huì)內(nèi)容空洞，生搬硬套。
感受的作文 篇2
現(xiàn)在我們中學(xué)生大部分感覺(jué)都是不快樂(lè)的，作業(yè)很煩，考試很煩。但我認(rèn)為快樂(lè)是無(wú)所不在的。
上英語(yǔ)課時(shí)夏老師又像往常一樣問(wèn)候我們�！癉id you have a good sleep？”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好。“噢�！毕睦蠋煙o(wú)奈地笑笑，讓我們做下了�！敖裉熳屛覀冋�?wù)剦?mèng)想吧�！毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說(shuō)了自己以后的職業(yè)夢(mèng)想，輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，他好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。快速地翻翻書(shū)后慢吞吞吐出了一個(gè)單詞。我聽(tīng)了以后，忍不住想笑，這個(gè)單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說(shuō)自己想當(dāng)一只可愛(ài)的小綿羊，被別人馴服的動(dòng)物。不光是我，好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂(lè)呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊，一個(gè)被馴服者嗎？”同學(xué)愣了一下說(shuō)：“這個(gè)單詞是這個(gè)意思嗎？”他顯然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面�！澳阆胝f(shuō)的是不是這個(gè)�！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫(xiě)下了牧羊人的單詞�！澳闶窍氘�(dāng)牧羊人嗎？同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)了，他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂(lè)了起來(lái)。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一個(gè)在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺(jué)得好笑。
還有一次一位同學(xué)攔下我問(wèn)我英語(yǔ)作業(yè)，我仔細(xì)講給她聽(tīng)。她弄懂后，沖我露出一個(gè)大大的'笑容�！爸x謝你�！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃�(lè)的快樂(lè)，就像老人們常說(shuō)的幫助別人自己也會(huì)得到快樂(lè)。
改正錯(cuò)誤后你會(huì)感到快樂(lè)；解出一道數(shù)學(xué)題后你也會(huì)感到快樂(lè)；看到有趣的笑話(huà)你也會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)是多種多樣的，有與人相處的快樂(lè)，有取得有優(yōu)異成績(jī)的快樂(lè)……獲得知識(shí)，與同學(xué)相處肯定也是快樂(lè)的，但大多數(shù)人沒(méi)有感受到它。有一句話(huà)說(shuō)得很對(duì)“快樂(lè)是一種心境，與年齡、財(cái)富無(wú)關(guān)。”感受快樂(lè)很簡(jiǎn)單，處處都可以快樂(lè)。
現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧，多感受快樂(lè)，體驗(yàn)生活的美好。你會(huì)越活越幸福。
感受的作文 篇3
六年里，我有許多感受最深的事。而我在這件令我感受最深的事里，知道出了一個(gè)道理。
在一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天里，媽媽拿了一大駱子報(bào)紙給我，我十分好奇，問(wèn)媽媽要干什么。媽媽說(shuō)：“你也這么大了，去把報(bào)紙賣(mài)了吧，賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)就都是你的了�！蔽耶�(dāng)時(shí)信心十足地說(shuō)：“好！”可是媽媽卻告訴我，這不是一件好做的事。
我一到街上，就高聲大叫：“賣(mài)報(bào)紙哦，很便宜的報(bào)紙，0.5元一份！”我以為我這樣會(huì)讓許多人都來(lái)買(mǎi)，但沒(méi)想到人們都不來(lái)，反而走掉，這讓我生氣得不得了。過(guò)了半小時(shí)，我都站得腿麻了，汗如豆子一樣滾落下來(lái)�？蛇�沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)。我一下子坐在了板凳上，把報(bào)紙往地上一扔，生氣地說(shuō)：“我不干了！”這時(shí)，一位出來(lái)扔垃圾的老爺爺聽(tīng)到了我的叫聲，就和藹地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這么快就放棄了？再堅(jiān)持一會(huì)兒，一定會(huì)有人來(lái)買(mǎi)你的報(bào)紙的，記住，做什么事都要堅(jiān)持不懈�！蔽衣�(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，又開(kāi)始賣(mài)了起來(lái)。
真的.像老爺爺說(shuō)的那樣，真的有許多人來(lái)“搶”著買(mǎi)報(bào)紙了，忙得我不亦樂(lè)乎。
我為了報(bào)答老爺爺，讓他的鄰居專(zhuān)門(mén)給他們家送去了今天的報(bào)紙。而我望著手里的40多元錢(qián)，不禁笑了。
這一件令我感受最深的事，讓我知道了：做什么事都要堅(jiān)持不懈、持之以恒，這樣才能成功！
感受的作文 篇4
心痛，痛的無(wú)法呼吸，我不知道父母是從什么開(kāi)始冷戰(zhàn)的，每天回家的時(shí)候都感到空氣中有一股硝煙，雙方似乎都在忍著，不讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
這兩天，他們終于爆發(fā)了，開(kāi)始吵架了。
“你不就是嫌棄我嗎？”
“你不能勤些嗎？”
我躲在墻角，不敢吭聲，卻沒(méi)有想過(guò)會(huì)牽連到我和弟弟的身上，“你為什么又做錯(cuò)了，細(xì)心點(diǎn)不好嗎？誰(shuí)讓你去睡了？”
“姐姐讓我睡了，我太瞌睡了�！�
“你聽(tīng)我的還是聽(tīng)你姐的。”
我默默躲在被窩里，心仿佛被撕裂般的疼痛，疼的讓我無(wú)法呼吸，眼淚止不住的流下來(lái)。
他們又吵架了，吵的不可開(kāi)交，我不知道怎樣勸他們，因?yàn)槲覄窳艘矝](méi)有用，我自嘲的笑了笑。爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，我終于忍不住了，推開(kāi)臥室門(mén)，大聲說(shuō)：“你們能不能不要吵了，真過(guò)不下去了就離婚，吵什么吵！”爸爸媽媽似乎也愣住了一刻，我推開(kāi)門(mén)跑到外面，找到一個(gè)沒(méi)有人的地方默默哭泣，我不知道自己哪里來(lái)的勇氣對(duì)他們喊出“離婚”這個(gè)詞，一瞬間我連哭都哭不出來(lái)了，心痛的要命，痛的我無(wú)法呼吸。
我不知道我是怎樣回去的，拖著自己沉重的腳步，有一瞬間，我甚至想過(guò)我要不要再回這個(gè)家�；氐郊遥麄兌妓�，屋里漆黑一片，我默默走回自己的`房間，把自己埋在被子里，無(wú)聲的哭著，枕頭、被子都被我的眼淚打濕了。
他們的爭(zhēng)吵似乎成了無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，我想要逃離這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不知道這是第幾次一個(gè)人下樓找沒(méi)人的地方哭了，內(nèi)心一次次如同刀絞般的痛，不停歇的，從未停止過(guò)的，我以為我用不會(huì)遇到這種事情，可是人算不如天算。有些話(huà)不是我不說(shuō)，不是不能說(shuō)也不是不敢說(shuō)。而是說(shuō)出來(lái)的結(jié)果已經(jīng)在預(yù)料之中，我不想說(shuō)，是因?yàn)槲也幌肟吹侥莻�(gè)結(jié)果。
漆黑的夜晚下，昏黃的路燈下，我的影子顯得格外的疲憊，格外的沉重。
感受的作文 篇5
當(dāng)枝頭上最后一片枯葉飄落之后，冬天就這樣在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到了。站在戶(hù)外，輕輕的噓一口氣，一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，氤氳，會(huì)讓人情不自禁的裹緊衣服，縮起脖子。
冬天，我感覺(jué)小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，站在獵獵寒風(fēng)中接受著大自然的考驗(yàn)。那樹(shù)枝椏交錯(cuò)，只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬得失去了原樣，蜷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜落在地。
冬天，我感覺(jué)野草的生命走到了盡頭，雜亂的生命沒(méi)有了章節(jié)，在凄雨冷風(fēng)中，我真得不知道它們是否有足夠的溫暖可以看到又一個(gè)日出。它們?cè)诿總�(gè)夜晚深，在寒風(fēng)輕搖，那縷縷的枯葉，仿佛悄悄的訴說(shuō)著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒(méi)落，沒(méi)人憐愛(ài)。
山澗朵朵野花，曾經(jīng)開(kāi)得如火如荼，宛如一場(chǎng)生命的華美，如今的冬夜里，已經(jīng)找不到花的影子，也看不到花的飛舞。那些美麗，那些濃香，在此刻都變得如此遙遠(yuǎn)，空氣的清冷中夾雜的只有淡淡的泥土的暗香。
冬天，不言而喻是寒冷的，印象中的冬天有令人敬畏的外表，你看那些被寒風(fēng)卷走的枯葉，那應(yīng)該是青春的承諾，是夏日的詩(shī)句，亦是秋天最美的音符。那是這一年的生活中再也不會(huì)重復(fù)的春天的柔情，夏的熱烈，秋的成熟，此時(shí)此刻的冬天，是那樣的冷靜、純潔和深沉，生命得最深處潛藏著一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，萌動(dòng)著對(duì)新生命的向往與赤誠(chéng)。
走進(jìn)冬天，我一點(diǎn)點(diǎn)的用心去體味，去靠近。冬天，我在每個(gè)冬天都會(huì)做夢(mèng)，因?yàn)槎斓难�。在我的�?mèng)中，冬天一定是白色的，冰清玉潔的世界，大雪覆蓋的美麗，夢(mèng)里的花永遠(yuǎn)是紅的，山永遠(yuǎn)是青的，草永遠(yuǎn)是綠的。一切美得像是一個(gè)不老的神話(huà)，那雪是我最渴望得至美，是我所追求的信仰。
心在冬日里一次次的飛，歌在冬日里一次次的唱，夢(mèng)在冬日里一次次的甜，我在每一個(gè)飄雪的日子，在每一個(gè)有你的日子里都把自己放逐在寒冬里。我在冬的冷風(fēng)中奔跑，歡呼，雀躍，感受著冬的細(xì)語(yǔ)，冬的纏綿，冬的柔情，冬的熱烈。
隱隱的我聽(tīng)到你在悄悄得跟我說(shuō)：你只看到那曾繁茂過(guò)的枝頭，如今光禿禿地在寒風(fēng)中搖擺，可是你知道？樹(shù)正是經(jīng)過(guò)這些落寞的日子，孕育了生命的有一個(gè)春天，那些熱烈的等待連同繁茂的渴望在春暖花開(kāi)的時(shí)候，定然綻放出更美的一個(gè)明天。
你看那些干涸的野草，那是它們告別陳舊的自己，在冬天里把過(guò)去所有的故事遺忘，然后，在春天中重新萌發(fā)嶄新的枝丫。今天它們的無(wú)語(yǔ)，正是在以沉思的方式渴望冬的凝望，當(dāng)春天風(fēng)悄悄吹過(guò)，它會(huì)用一種驚人的超越和突破塵封冰凍的泥土，展現(xiàn)一個(gè)清新自信的自我。
那些曾經(jīng)美麗得讓人窒息的野花在冬日都已經(jīng)凋謝了，原本花開(kāi)花謝就是一場(chǎng)盛事，宛如人的一生只要曾經(jīng)綻放過(guò)那就是生命的一次永恒。每一朵花的開(kāi)放都有一個(gè)期約，每一朵花的凋謝都有一個(gè)歸宿。曾經(jīng)花叢中葉在舞蹈，輕輕的歌唱，嬌柔的綻放，輕輕的吐著芳香，這是一到風(fēng)景，最美的風(fēng)景。而這花恰巧有被人欣賞著，注視著，在最美麗的時(shí)候被人深情地追求過(guò)它深刻的靈魂，這樣的一生，在花開(kāi)花落之間，好像已經(jīng)別無(wú)任何遺憾了。
冬日里，花影無(wú)處可尋，我想無(wú)處可覓，可是我知道曾經(jīng)的香澤早已經(jīng)沁入人的心房，而那片片的殘紅恐怕也早已經(jīng)滲透大地的骨血。伴著泥土特有的味道，你是否跟我一樣，嗅到了幽幽淡淡味道，在季節(jié)的輪替中，在大雪的覆蓋里，生命在另一個(gè)春天重生，在重生中得以延續(xù)那應(yīng)該是更絢麗的`紛呈。
曾經(jīng)在春天，在微風(fēng)習(xí)習(xí)的山坡下，我手握一粒夢(mèng)想的種子，虔誠(chéng)地種下了一朵心花，從此，一顆純凈的心就開(kāi)始孕育一個(gè)美麗的花季。漫長(zhǎng)的等待，無(wú)聲的歲月流水之聲，送走了春天，經(jīng)過(guò)了夏天，迎來(lái)了秋天，到達(dá)了冬日。
一點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)，不需要太多和風(fēng)撫慰，只一縷傍晚的溫情即可豐盈一個(gè)季節(jié)的心房；不需要太多的細(xì)雨滋潤(rùn)，只一滴曉晨的清露即可潤(rùn)澤一段生命的光亮；不需要太多的陽(yáng)光呵護(hù)，只一線(xiàn)溫暖即可喚醒一片靈魂的迷茫。不需要太多的目光關(guān)注，只一個(gè)會(huì)心的眼神即可綻放一朵美麗的夢(mèng)想。
在每一個(gè)寒冷的日子里，心中總會(huì)無(wú)端的生出一些荒涼和蒼白，我便會(huì)開(kāi)始不斷的渴望，渴望那冬天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，透過(guò)美麗的飛雪，可以讓我看到了遠(yuǎn)處迷蒙的山棱，洗去歲月的風(fēng)塵，讓所有的哀傷與思念都一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)去，伴著雪飄搖的唯有那一聲聲的呢喃。
在雪中，我會(huì)徹底的放棄自己的吟持和自尊，失去自己的一點(diǎn)含蓄和睿智，忘記了所有的人和事，投身雪的懷抱。自由的跑，任性的飛，歡快的跳，夸張的驚呼，走在雪地里，心中蕩漾著滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜，就這樣忘情的述說(shuō)久別的衷腸，好像在把汩汩柔情在瞬間釋放。在飛揚(yáng)的雪海中游蕩，心中似有縷縷陽(yáng)光綻放，冷暖交雜中有一絲笑意掠過(guò)心頭，劃過(guò)眉梢，在冽冽的風(fēng)聲中，悄然綻放在心間。
冬日的夜，感受著冬的細(xì)語(yǔ)，無(wú)雪的冬卻有了雪一樣美麗的心情。盡管此刻的冬日只能看到無(wú)邊無(wú)際的黑，光禿禿的田，灰灰的山，細(xì)細(xì)的河。讓人所能感受的完全是冬天悲涼的風(fēng)景，可心情還是變的如雪一樣的美麗與清透，溫馨而可人。原來(lái)，我的花期在今夜綻放。只是心花千香，不須語(yǔ)解，請(qǐng)你不要問(wèn)我心花是為誰(shuí)開(kāi)放，每一朵心花的開(kāi)放，自有她歸屬的方向。
感受的作文 篇6
1974年2月，我高中畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，村委會(huì)和校管會(huì)研究決定讓我在聯(lián)辦學(xué)校當(dāng)老師。這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的事情，因?yàn)槲覐男【妥盍w慕也最害怕老師。如果在路面上碰到老師，就會(huì)臉紅心跳不知如何是好。老師，在我的心中就是神，所以根本不敢有當(dāng)老師的想法。眼下，由衷地感謝村領(lǐng)導(dǎo)。從此，開(kāi)始默默無(wú)聞地編織自己教書(shū)育人的夢(mèng)。
學(xué)校從小學(xué)到高中三百多名學(xué)生。起初，我代小學(xué)部的音樂(lè)、五年級(jí)語(yǔ)文并兼班主任和少先隊(duì)工作，整天樂(lè)呵呵的，似乎感覺(jué)到自己也成神了。不會(huì)簡(jiǎn)譜，只好把自己會(huì)唱的歌曲教給學(xué)生。后來(lái)，跟著一位民辦教師學(xué)簡(jiǎn)譜，他告訴我把會(huì)唱的歌曲曲譜背得滾瓜爛熟，慢慢的就學(xué)會(huì)了。于是，我每天放學(xué)回家后背簡(jiǎn)譜，最終學(xué)會(huì)了自己識(shí)譜。自以為語(yǔ)文課好教，一次全校觀(guān)摩教學(xué)后，老教師們?cè)u(píng)課，一致認(rèn)為我講課口齒流利，語(yǔ)調(diào)親切自然，對(duì)課文內(nèi)容交代清楚。唯一不足的是對(duì)課文的重點(diǎn)訓(xùn)練得不夠突出。初出茅廬的我以為優(yōu)點(diǎn)多于毛病，沒(méi)什么了不起。事后，在和我的老師交流中才明白了沒(méi)有重點(diǎn)的課是最大的失敗。從此后，我主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，勤于同行交流學(xué)習(xí)。深深地感覺(jué)到自己的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠教學(xué)所用，便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。
正值恢復(fù)高考制度的時(shí)候，我參加了高考輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，但老師盡心盡力，管理井然有序，就連吃飯都必須男一行女一行面對(duì)面蹲得整整齊齊才行。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，起早睡晚，除了聽(tīng)課就是自己默默練習(xí)。晚飯過(guò)后，以木柴棍當(dāng)筆，盤(pán)腿坐在校園的地面上不停的演練各類(lèi)習(xí)題，一道又一道，一遍又一遍，直到回教室點(diǎn)著蠟燭學(xué)習(xí)到深夜為止。日復(fù)一日，月復(fù)一月，出現(xiàn)了精力透支情況，一看書(shū)不是頭疼就是流鼻血。但無(wú)論遇到怎么樣的情況，自己的理想似乎不斷的給以新的勇氣和力量，各門(mén)功課都得到了老師的肯定和同班同學(xué)的羨慕，最終，考入綏德師范學(xué)校，得到了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的深造機(jī)會(huì)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。兩年的學(xué)習(xí)期間努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，當(dāng)學(xué)校把三好學(xué)生的喜報(bào)寄回家鄉(xiāng)的時(shí)候，親人們似乎覺(jué)得得到了最好的回報(bào)。
一九八零年金秋季節(jié)，帶著美好的愿望，滿(mǎn)懷未來(lái)的憧憬，我便踏上了教育征程開(kāi)始了教學(xué)實(shí)驗(yàn)。改革的起點(diǎn)在張家砭中心小學(xué)，在這里承擔(dān)起全縣首批小學(xué)語(yǔ)文大循環(huán)實(shí)驗(yàn)工作。在學(xué)校帶班代課，兼搞文藝和少隊(duì)工作。每學(xué)期給全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)教師做示范教學(xué)。寒暑假為全縣實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)漢語(yǔ)拼音教學(xué)。為全縣小學(xué)教師上公開(kāi)課，被縣教研室聘請(qǐng)為兼職教研員，并榮獲了第一批縣教學(xué)能手的稱(chēng)號(hào)。
一九八八年七月,全縣新建的第一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)面向基層學(xué)校選聘實(shí)驗(yàn)教師，我榮幸的承擔(dān)起第一個(gè) “注音識(shí)字，提前讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)班的新教材實(shí)驗(yàn)。調(diào)回縣城工作，家庭生活方便，這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件大喜事，是很多同行求之不得的事情�？晌液妹�，因?yàn)槲业拇笱h(huán)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生從幼兒班帶到了四年級(jí)，我真的舍不得離開(kāi)他們。這也是我在教學(xué)生涯中最為遺憾的一件事情。最終只能服從組織分配。
首先利用暑假參加實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)，教材要求學(xué)生學(xué)完拼音就開(kāi)始寫(xiě)作文，教材分量重，難度大。在建校工程的機(jī)器隆隆聲中，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)工作。教室剛剛粉刷完畢，周?chē)諘缡覂?nèi)潮濕，雖然我產(chǎn)后不到40天身體虛弱，有點(diǎn)力不從心，但內(nèi)心的快樂(lè)足以戰(zhàn)勝一切。同時(shí)，老公突然下崗，家庭生活受到了影響，但有他在家看孩子做家務(wù)，我正好全身心投入實(shí)驗(yàn)班工作。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，除了精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法外，注重正面激勵(lì)，每過(guò)兩天老公幫我制作一籃子小紅花作為學(xué)生的獎(jiǎng)品。每當(dāng)看到學(xué)生拿到小紅花那一剎那的激動(dòng)與興奮，我的心情無(wú)法形容。每當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子如何珍惜得到的小紅花，我似乎得到莫大的回報(bào)，更加激發(fā)了我對(duì)教育的專(zhuān)注與對(duì)孩子們的喜愛(ài)。一年后，實(shí)驗(yàn)班的孩子們不僅學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且挺懂事，總會(huì)堅(jiān)持做到老師在和不在一個(gè)樣，在家里和學(xué)校一個(gè)樣。我開(kāi)始承擔(dān)學(xué)校教導(dǎo)工作了，孩子們的表現(xiàn)給了我最大的幫助，省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)的來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo)、驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)工作，每次都對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生以高度評(píng)價(jià)。最終利用五年時(shí)間順利完成了六年的學(xué)業(yè)，升學(xué)率達(dá)到了百分之百。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被評(píng)為全市示范小學(xué)，我獲得了榆林市首批教學(xué)能手及教改先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。多次承擔(dān)全縣觀(guān)摩教學(xué)，巡回下鄉(xiāng)示教，給榆林市全體實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)。在各級(jí)各類(lèi)研討會(huì)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上介紹教學(xué)及業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。
工作期間多次帶領(lǐng)教師外出參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，其中 20xx年夏季，受日本華僑黃遠(yuǎn)竹先生的邀請(qǐng)，帶領(lǐng)學(xué)校7位優(yōu)秀教師到北京西城師范學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)一個(gè)月。不僅觀(guān)光旅游各大景點(diǎn)讓人興奮與激動(dòng)，更讓人忘不了都市老師們的精心指導(dǎo)和諄諄教誨，忘不了西城區(qū)名校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理風(fēng)格，更忘不掉黃先生為民捐助的赤誠(chéng)之心，以及北京人對(duì)陜北人的看法轉(zhuǎn)變。在與先生夫人的親切交談中，讓我受到了莫大的欣慰與震撼。剛進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，接待人員們用異樣的眼神打量著我們，說(shuō)和他們想像的陜北人完全不一樣。在他們心中，陜北人吃的小米飯，喝著南瓜湯，衣不遮體，飯不飽肚。聽(tīng)了工作匯報(bào)后，更是羨慕我們陜北改革開(kāi)放以來(lái)的變化莫測(cè)。
一九九八年九月，綏德縣政府與江蘇省政府合資辦起了一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求的示范學(xué)�！滦W(xué)。我擔(dān)任副校長(zhǎng)，主管學(xué)校的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在當(dāng)時(shí)建校工程還沒(méi)完全竣工的時(shí)候，一班兒人坐在空蕩蕩的教室地面爛帆布上，開(kāi)始研究辦學(xué)規(guī)劃。起草學(xué)期計(jì)劃、學(xué)校規(guī)章制度及發(fā)展規(guī)劃等都是我的分內(nèi)工作，率領(lǐng)教師搞課題研究也是義不容辭的職責(zé)。省級(jí)課題《構(gòu)建生活作文體系，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性》的實(shí)踐與研究，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，順利結(jié)題。這一研究，使學(xué)校增加知名度，使我喜歡上了給學(xué)生上作文課。一旦有語(yǔ)文教師外出學(xué)習(xí)，我總會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起相關(guān)課程，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)，正是一種心靈的共鳴，童心的撞擊，讓我的心靈綻放著文學(xué)之花。
不知不覺(jué)，又一個(gè)十年。十年，改革、創(chuàng)業(yè)，彈指一揮間。一路艱辛，一路汗水，一路歡聲，一路笑語(yǔ)，辛勤耕耘，收獲回報(bào)。學(xué)校涌現(xiàn)出各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)能手形成了一支強(qiáng)有力的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，正勤嚴(yán)實(shí)蔚然成風(fēng)，獨(dú)立、獨(dú)特、獨(dú)創(chuàng)的校風(fēng)得到上級(jí)的肯定和家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校是省級(jí)實(shí)驗(yàn)基地，市級(jí)示范學(xué)校，我也陸續(xù)榮獲模范教師 、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教育教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表并獲獎(jiǎng)。期間，有人羨慕我的忘我工作精神，有人卻認(rèn)為我是一個(gè)十足的大傻瓜，拼命的工作沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)償，無(wú)私的奉獻(xiàn)評(píng)不上特級(jí)教師。但我從心底里感覺(jué)到坦然而知足，我覺(jué)得自己沒(méi)有愧對(duì)學(xué)生，沒(méi)有愧對(duì)家長(zhǎng)，也回報(bào)了培養(yǎng)扶持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
二00七年一月，響應(yīng)黨的政策提前離崗。離開(kāi)了朝夕相處的同伴和全心愛(ài)著的校園。起初，我心潮起伏，難以安寧，每當(dāng)看到背著書(shū)包上學(xué)的孩子，就會(huì)美美的看上幾眼，每當(dāng)清晨鬧鐘響了的時(shí)候，便從床鋪爬起來(lái)，以為快要遲到了。幾回夢(mèng)里走上講臺(tái)，面對(duì)機(jī)靈的孩子微微地笑著，有時(shí)還會(huì)笑著醒來(lái)。幾回夢(mèng)里同姐妹兄弟們研究教學(xué)，滔滔不絕，各抒己見(jiàn)，歡聲笑語(yǔ)樂(lè)翻天。
過(guò)去說(shuō)明不了現(xiàn)在，更代替不了將來(lái)。在我似乎迷失方向的時(shí)候，浙江溫州一帶的十幾位博友給了我靈感，讓我找到了歸宿。她們是研究生水平的小學(xué)生家長(zhǎng)，是從我的搜狐博客作文園地里相識(shí)、相知，相互探討教育孩子的問(wèn)題。她們建議我通過(guò)遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)作文，說(shuō)若干年以后會(huì)有意想不到的收獲。由此，讓我想到了通過(guò)輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)作文，來(lái)彌補(bǔ)我心靈的空虛。消息一傳開(kāi)，教育局長(zhǎng)的外甥女，教師子弟，退休干部的里外孫子……一群天真爛漫，活潑可愛(ài)的寶貝們歡快的走來(lái)，再次激起我對(duì)教育的無(wú)限眷戀和深深的摯愛(ài)。
首先取我名字尾音代表我的心愿，要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)人才，從作文教學(xué)做起，故得名----英才作文家園。愿每一位學(xué)生喜歡作文，愿每一篇作文來(lái)之內(nèi)心，愿家園里升起文學(xué)之星。帶著這樣美好的心愿，開(kāi)始了課堂教學(xué)。興趣是最好的老師，我和寶貝們一起視課堂為快樂(lè)的`場(chǎng)所，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，情感釋放的空間。開(kāi)展各種有意義有趣味的主題活動(dòng)，每一次活動(dòng)后寫(xiě)一篇作文，當(dāng)堂構(gòu)思寫(xiě)作一氣呵成，鍛煉思維，提高寫(xiě)作水平，既學(xué)作文，又教做人。每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，寶貝們總會(huì)以《張老師，我想對(duì)您說(shuō)》為題目，有的暢說(shuō)自己的收獲，有的建議把家園擴(kuò)大，讓更多的小朋友受益，也有的訴說(shuō)自己不解的事情……情真意切，一吐為快。每當(dāng)我看到期末總結(jié)會(huì)上，寶貝們?nèi)巳伺宕鳌靶∽骷摇豹?jiǎng)牌，手捧心愛(ài)的獎(jiǎng)品笑臉如花時(shí)，仿佛一個(gè)個(gè)作家出現(xiàn)在我的眼前，一種幸福感油然而生！
幾年如一日，和學(xué)生進(jìn)行同題作文，為學(xué)生編輯《英才作文小報(bào)》，編輯《課堂優(yōu)秀作文集》，給學(xué)生提供閱讀資料，開(kāi)放借閱，通過(guò)多媒體引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充電，一心教學(xué)，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)尊重，一眨眼就到我要退休的年齡�？上驳氖峭奈礈�，可賀的是自己的事業(yè)沒(méi)有年齡的界限。
眼下，光榮退休，桃李滿(mǎn)天下是最好的回報(bào)。從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從城市到農(nóng)村，到處有我的學(xué)生。有搞行政的，有當(dāng)教師的，有搞科研的，有個(gè)體經(jīng)商的……每到逢年過(guò)節(jié)，孩子們送來(lái)深深的祝福，每當(dāng)我遇到困難，孩子們紛紛幫忙解決。最近，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生分別請(qǐng)我和他們一塊歡樂(lè)相聚。在一起回憶種種趣事，歡聲笑語(yǔ)中似乎在享受著天倫之樂(lè)。孩子們不禁提出，下次聚會(huì)要走進(jìn)原來(lái)的教室，讓我再給他們美美的上一課，從中找到更加真切的童年的美好記憶。每到晚上，大家在微博群里暢所欲言，讓我深深地感覺(jué)到師生情感的純真與溫馨。目前，看書(shū)寫(xiě)作成了我的一大愛(ài)好，去年年底參加了綏德黃土文化研究會(huì)，《婆婆也是媽》一文發(fā)表于《文化綏德》，《哦，老爸》和《唯美散步》發(fā)表于《綏德教育》，《走筆云南》一文被散文在線(xiàn)《歲月淺歌》一書(shū)收集。撰寫(xiě)了《離崗的日子》、《家有女兒》、《奶奶與小剪刀》等二十幾篇散文。今后，我會(huì)一如既往，讓文字留住我心中的每一片花瓣，緊跟時(shí)代節(jié)拍，讓靈魂得以雅致與安然。
感受的作文 篇7
今天，我和媽媽去逛街，突然，聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)，是一位蹬一輛自行車(chē)的爺爺不小心掛到一位姐姐的牛仔褲了。那位一爺爺連忙下來(lái)道歉，女孩的媽媽說(shuō)：“你這個(gè)老頭，汽車(chē)怎么那么不小心，你知道這條褲子多少元？你賠得起嗎？”。女孩也跟著說(shuō)：“是啊，你怎么回事呀，這條褲子，你最少陪100元錢(qián)”。老爺爺慢吞吞的從自行車(chē)上拿下一個(gè)很破的小包，從里面拿出了錢(qián)，他的錢(qián)都是一角?兩角的.錢(qián)，一共也沒(méi)有五元錢(qián)。女孩的媽媽又開(kāi)始說(shuō)了：“喲，才這么點(diǎn)錢(qián)，哼，快點(diǎn)給錢(qián)�！蔽蚁耄哼@個(gè)阿姨怎么這么壞，老爺爺也太可憐了。突然，驚人的一幕發(fā)生了，老爺爺給她們母女兩個(gè)跪了下來(lái)，就算是鐵石心腸的人也該心軟了吧！可是母女倆卻說(shuō)：“別假惺惺了，快賠錢(qián)”。我眼眶一濕，對(duì)老爺爺可憐的淚流了下來(lái)。就在這時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“我替他出30元”接著，更多的聲音響了起來(lái)“我出20”“我出10元”母女倆聽(tīng)到這聲音不好意思的低下了頭。我也從錢(qián)包里拿出10元錢(qián)給了老爺爺。
世界上的好人非常多，我們要用心去感受身邊的美麗，去幫助需要幫助的人。
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