感受的作文(必備10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
“馬上就要考試了，快復(fù)習(xí)，快復(fù)習(xí)！”“怎么辦呀？這次肯定又考不好!”預(yù)備鈴一響，我們六（4）班就亂成一片。這是怎么回事？原來這節(jié)課我們就要進(jìn)行語文期中考試了。
這時(shí)，班主任徐老師拿著一沓試卷走進(jìn)教室，鄭重其事地說：“今天我們進(jìn)行語文期中考試。”說完，便給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲恚夷闷鹪嚲頀吡艘谎墼囶}，提筆寫了起來。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們依次交了卷。有同學(xué)問徐老師：“老師，什么時(shí)候公布成績呀？”
徐老師想了想說：“后天吧。”
后天是星期三，上午第二節(jié)課就是語文課。
晚上回到家，我根本沒心思寫作業(yè)，滿腦子都是“期中考試”四個(gè)字，只希望星期三能快點(diǎn)到來，好不容易寫完作業(yè)已經(jīng)是八點(diǎn)了。我看著鬧鐘上的秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)鐘幾乎不動(dòng)，心里想：時(shí)間啊時(shí)間，求求你再走快點(diǎn)吧！
然而，時(shí)間卻并沒有滿足我的需求，仍然慢吞吞地走著，第二天似乎比第一天更難熬，一小時(shí)對我來說，就是一個(gè)世紀(jì)。有時(shí)我想一件事，感覺想了很久很久，但一看手表，只過了十分鐘，心情無比焦急，朋友們又在旁邊討論期中考試的試題，我感到頭都要爆炸了。好不容易熬到了晚上，我躺在床上，想到明天就要發(fā)試卷，心情才漸漸平息下來。
第三天語文課，徐老師倒是來了，卻沒見到試卷，一名同學(xué)問：“老師，不是說今天發(fā)試卷嗎？”徐老師說：“今天不發(fā)了，明天再發(fā)。”我一下子趴在桌子上，一天已經(jīng)這么難熬，怎么還熬得過第二天？時(shí)間啊，人人都說你走得快，為什么一到考試，你不僅走的慢，還施法耍我們呢？
雖然時(shí)間走得慢，星期四最終還是到來了，我的期中考試成績不算高，只有91分，但令我欣慰的是，這種度日如年的.感受終于結(jié)束了。
感受的作文 篇2
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū)，用心來感受大自然 的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的'草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊！撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹葉就將我們包祝有時(shí)，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛這個(gè)快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！
感受的作文 篇3
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語時(shí)，就聆聽’’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的……”在這個(gè)世界上，母親是與我們生命聯(lián)系最美緊密的人。當(dāng)我們身處困境時(shí)，母愛就是我們最堅(jiān)實(shí)的情感依托。
三年級(jí)將與我們揮手而去的那天，也就是公布一學(xué)期“戰(zhàn)果”的那一天，太陽都快把一切烤熟了，可我的臉比這更可怕，仿佛手一碰就會(huì)熔化�；氐郊抑校要�(dú)自一人在一間房，躺在床上，獨(dú)自忍受著考試失利帶來的痛苦。蹬蹬的腳步聲向我靠近，原來是媽媽來了，我抬起頭，又看到那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)—61。于是，我再也無法忍受，一向堅(jiān)強(qiáng)的我，居然當(dāng)著媽媽的面，大聲哭了起來。淚眼蒙眬中，我看到媽媽似乎已經(jīng)明白了一切，媽媽的眼中分明充滿了疼惜和關(guān)愛……
“媽—”我更加心痛。突然，一雙長著厚厚的老繭的手，慢慢向我的臉伸過來，瞬間，我的臉不再那么燙，而是充滿了一種發(fā)自內(nèi)心的.溫暖，媽媽的手指輕輕地從我眼前劃過，帶走了那心痛的淚水，帶來了鼓勵(lì)的話語：“你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，哭泣可不屬于你，要記得微笑，沒關(guān)系，媽媽相信你。”我頓時(shí)被感動(dòng)了，熱淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我盡量克制自己不讓它流來，因?yàn)槲也幌朐僮寢寢尶吹轿铱蕖?/p>
那年暑假，媽媽太累了。她邊去地里干活，一邊還要幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課，我看著媽媽那么辛苦，我卻不能在她來之后，端上親手做的香噴噴的飯，當(dāng)媽媽額頭上冒著豆大的汗珠，還要在廚房做飯，我就下定決心要學(xué)會(huì)做飯。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于成功了。在以后的學(xué)習(xí)程中，我努力，努力，再努力，不讓媽媽為我的學(xué)習(xí)操心，但媽媽對我的愛一直鞭策著我前進(jìn)。
夜深了，萬籟俱寂，看著天上的星星，小的依偎在大的身邊，我領(lǐng)悟到了—母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；母愛是那雙拭淚的手，溫柔纏綿；母愛是避風(fēng)的港口，溫暖舒適……
感受的作文 篇4
今天一年一度的無車日，我在電視、報(bào)紙上看到，杭州市市民們的私家車全部休息一天，連平時(shí)習(xí)慣性坐小轎車上班的.市長先生和各位領(lǐng)導(dǎo)們，也騎起了自行車。為了感受一下無車的感覺，我和媽媽也坐上了公共汽車。
一走進(jìn)公共汽車?yán)�，就個(gè)了我一個(gè)好印象：年輕的叔叔阿姨們都給老人小孩讓座。��！無車的感覺真舒服，汽車尾氣少了，再加上雨剛下過，清新的空氣就迎面而來。原來汽車排長對的大馬路上除了幾輛公共汽車外就全是騎自行車和步行的人，他們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。連空中的鳥兒也歡快地嘰嘰喳喳地叫，路旁的花草樹木也開心地隨風(fēng)舞動(dòng)。
真希望每天都是無車日，這樣天空一定會(huì)更藍(lán)，空氣也會(huì)更清新！
感受的作文 篇5
當(dāng)我們從呱呱墜地那一天起，我們就開始了成長，開始品味那酸甜苦辣的成長味道。
翻看那記錄著我成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相冊，我的心情都是萬分激動(dòng)的。當(dāng)我翻到那一張彈奏電子琴的照片，我那激動(dòng)的心情便難以抑制。
從5歲那年起，我便開始了我的電子琴生涯，電子琴在我心目中的地位也在不斷的變化。起初，我討厭電子琴：討厭老師的嘮叨、討厭父母的逼迫、甚至討厭自己——作出彈電子琴的錯(cuò)誤決定。于是，“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理再現(xiàn)。一天，我向父母抱怨道：“我不學(xué)電子琴了！”剛開始父母還是很有耐心地規(guī)勸我，隨著我的執(zhí)著一直持續(xù)，父親的一巴掌便掠過我的臉龐。我再也抑制不住自己的眼淚，把自己關(guān)入房門，獨(dú)自一人在房間里哭泣�！捌鹆x”失敗了便要學(xué)會(huì)順從，我只好無奈地彈奏著電子琴。漸漸地，我開始在自己彈奏的美妙音樂中享受、陶醉。彈奏之時(shí)，我置身于有著幾萬人的音樂廳，自豪之情也在此時(shí)涌上心頭。這樣一彈就是六年。當(dāng)我拿到業(yè)余十級(jí)證書時(shí)，心中是充滿了成功的喜悅�；匚哆^去的六年，我覺得這一路上是無比的.艱苦。
成長的感受，雖苦卻甜。
繼續(xù)翻看相冊，當(dāng)我翻到自己住院時(shí)依然在看書，便又開始了回憶。
小學(xué)時(shí)，愛打籃球的我每晚都與同學(xué)奔跑在籃球場上。一次我的腳意外地?cái)嗔�，我疼痛萬分，立即被送往了醫(yī)院接受手術(shù)。手術(shù)很成功，可是我必須在醫(yī)院呆上一個(gè)月時(shí)間。在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我并沒有落下功課，而是在病床上更加努力地學(xué)習(xí)。而且，我在數(shù)學(xué)方面繼續(xù)拓展。于是后來的期末考試我的總分意外地成為了全班的第一名，這大大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的信心，也是為今天能取得好成績作了鋪墊��！品味過去的努力，我的心是無比的酸痛與灼辣。
成長的感受，既酸也辣。
……
成長的感受，還等待你我去品味。
感受的作文 篇6
“地上的風(fēng)雨來了鳥兒避在它的巢里。口中的風(fēng)雨去了母疏�。∥抑徊卦谀愕膽牙铩�。看著窗外傾盆而下的暴雨?duì)柕乃悸酚謿w到了童年，腦海面不禁顯現(xiàn)沒四年前雨中的這一幕。
記得那是三年級(jí)的一天上午，咱們目不轉(zhuǎn)睛地聽著老師給我們傳授常識(shí)。忽然一聲轟響，擊斷了老師的道課，也啟承了我心中始終輕睡的'親情。
一聲炸雷之后，就下起了滂沱大雨，學(xué)室里登時(shí)變得不循分起來。同學(xué)們都竊竊私語：“下雨了，怎么回家呀？ ……”。是呀！這么大的雨，怎么回家？我的心也不禁地打了個(gè)冷顫，轉(zhuǎn)過火透功窗戶看到校門口不一會(huì)就聚謙了五彩繽紛的傘——紅的、藍(lán)的、紫的……，一把打著一把，像春天爭奇斗艷的花朵凋謝在雨中個(gè)別，成為雨中別有的一路景致線，只是傘下是一單雙關(guān)心的眼睛。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一溜煙地跑了，轉(zhuǎn)瞬時(shí)光已寥寥無幾了。我不急不緩地整理美書包，安閑地走向門口。果為我曉得：媽媽一定會(huì)來接我。再說，這么大的雨，我又沒帶傘，怎么會(huì)不來接我呢？要知講，我可是媽媽獨(dú)一的掌上亮珠�。∥颐雷套痰叵胫�，美滋滋地走著。剛到校門心，我就被那些大己擠來擠往，這時(shí)的我終于嘗到了我口擁擠的感想了，一個(gè)詞——好受�？匆姽矊W(xué)們逐一被家長接走了，唯獨(dú)我沒有，不免有些掃興。我急了，踮訖了足，頭使勁向前伸著、望著，盼望從中看到能撫慰我的身影�？沙踅K不見，眼睜睜地看到同學(xué)們皆走完了，媽媽還沒來接我，我泣了，嘴里小聲地說到：“媽媽，您怎么怎么還不來，您不會(huì)是忘了我吧！仍是由于什么？當(dāng)初的我好寒、賴怕……”。經(jīng)由欠時(shí)間的從我調(diào)節(jié)，心境有很多惡化。過后，不知中是我領(lǐng)著我的腳走還是我的腳領(lǐng)著我走，就那么走上了回家的途徑。那時(shí)我的腦海一片空缺，只感到越來越?jīng)隽�，時(shí)不斷發(fā)抖多少下，打幾個(gè)噴嚏。這時(shí)，我情不自禁地停了下來，抬開端望了望后方，末于，我看到了那熟習(xí)的身影——媽媽，我一個(gè)健步如飛撲向媽媽，只睹媽媽一把把我拉入她的懷抱，緊接著又拉開并嚴(yán)格地訓(xùn)到：
“替什么不等我？”
“我等了，可同窗們齊走完了，這才……”
“那你不望到這么大的雨嗎？為什么還要冒雨回野，感冒了怎么辦？”
“瞅到了，可是我畏懼，懼怕你有什么事，忘卻來接我。媽媽，我保障，下回不再產(chǎn)生這樣的事了�！笨粗鴭寢屩钡难酃猓颐Υ饛�(fù)到。
“傻孩子我怎么會(huì)不來交你呢？”
說完，即又將我一把拉回了她的懷抱。媽媽哭了，我也哭了。淚取雨交錯(cuò)在一起，已經(jīng)辨別不清哪是淚哪是雨了，隨后媽媽揩干了我的淚，看了看已成為降湯雞的我，把她僅有的一件外衣披在我身上答：“還冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。媽媽說：“孩子，對不起，昨天病院里有個(gè)沉病人，所以就來晚了。能諒解我嗎？”望著媽媽焦急而又擔(dān)憂的臉龐，我再一次點(diǎn)了拍板。媽媽又牢牢抱住了我說：“回家！”。
就這樣，媽媽摟著我，走在了回家的路上。風(fēng)在狂吼，雨在瘋下，雷聲轟叫。那時(shí)膽小怕事的我早未記記了這所有。我將頭靠在媽媽的懷里，感觸著媽媽的暖和，心里暗暗下定信心：媽媽，我必定惡佳教習(xí)，長大也會(huì)為您撐伏一片陰沉的天空。
感受的作文 篇7
經(jīng)過昨天一天的舟車勞頓，很欣慰，今天這群如野馬一樣桀驁不順的男生女生們比昨天要好帶多了，集合，上車，點(diǎn)名，領(lǐng)證，一系列的公式化的程序被幾個(gè)小領(lǐng)隊(duì)操練得嫻熟而認(rèn)真，一天下來，幾乎沒讓我操什么心。
兩天的同車來往，讓我再一次感受到這群花季少男少女的快樂與熱情，讓我不止一次的感嘆：年輕真好！
年輕的歲月里，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有生存的壓力，沒有就業(yè)的困惑，沒有婚姻的背叛與厭倦，更沒有為人父母對孩子成長的擔(dān)憂；在這里，雖然也有長輩的嘮叨，考試的緊張，戀愛的恐懼，但因?yàn)槟贻p，所有的哀傷絕對不會(huì)在他們那里過夜，他們可以肆無忌憚的笑，可以肆無忌憚的哭，可以肆無忌憚的鬧，甚至可以肆無忌憚地跟老師說話、頂嘴，他們可以肆無忌憚的把頭發(fā)修剪成自己想要的張揚(yáng)的款型，染成一切可以讓我們這一代人瞠目結(jié)舌的鮮艷的顏色，可以隨意的把指甲涂抹上夸張的油漆一樣的東西，可以穿著吊帶衣或吊帶裙在校園的每一個(gè)地方走來走去，還可以讓自己的高跟鞋在水泥地板上敲擊出很清脆的聲音，可以在遲到后面對老師的擔(dān)憂與氣急敗壞擺出一副可愛而無辜的面容聳聳肩：“對不起，我鬧鐘壞了！”可以在耷拉著腦袋接受最殘酷的懲罰后一秒鐘又滿面春風(fēng)陽光燦爛得令人羨慕。即便是在這樣的令所有家長和老師都揪心的日子里，他們同樣可以撒下一路歡歌笑語，引來路人一片的驚羨的目光。
我沉默著站在車門口，用自己感覺到從未有過的柔和目光掃視他們每一張鮮活的被陽光普照的臉，每一個(gè)都那么明凈而快樂，他們大聲的跟司機(jī)開著玩笑，把本來就悶熱的車廂攪騰得更加蒸汽騰騰，熱流四溢。我置身于他們當(dāng)中，一直習(xí)慣于冷峻著的面孔不覺也變得柔和了起來，嘴角不知不覺中也微微向上揚(yáng)起，沉悶的心突然也年輕了，依稀仿佛中回到了曾經(jīng)我的十六歲……
那是怎樣貧瘠而蒼白的十六歲，沒有光鮮的服飾，沒有流動(dòng)而熱烈的空氣，無論在怎樣的嚴(yán)寒中都只著一條薄如紗巾的棉布褲子，哆嗦著縮在課桌上做著永遠(yuǎn)也做不完的題目，沒有情書，沒有很鐵的朋友，也沒有能把音樂開到很響的手機(jī)或MP4，更無法揮霍金錢來換取沉溺于網(wǎng)絡(luò)的快樂，最多有的也只是避過所有老師的.目光用所有的好話換取來的課外書籍，然后用一個(gè)通宵讓自己沉浸在別人的愛恨情仇中，高興別人的快樂，痛苦著別人的憂傷。黑夜過后，還是又回到乖乖學(xué)生的軌跡上來，面對著心中刻骨銘心想念著的那個(gè)人時(shí)，眼睛會(huì)努力的看著別人，避瘟神一樣的逃走，那樣的含蓄溫蘊(yùn)，那樣的欲說還休，如同秋天的天空，明明蔚藍(lán)如洗，卻偏偏要拖來幾縷云朵，如柳絮般遮遮掩掩，讓人總也看不明白，如薔薇花般一樣，靜靜的只開放在墻角，散發(fā)著不為人知的幽香，我們用這種沉靜的方式詮釋著我們的青春，也會(huì)有淚有笑有苦有痛，但都淡淡的，似乎青春本應(yīng)該是淡漠的，但我們卻在這淡漠的青春中絢爛了我們的前程，溫暖了父母期待的眼睛，慰藉了老師疲憊的靈魂。而面前的這代人，奔放如火，如霞，如怒放的玫瑰，灼熱而不自知，芬芳了整個(gè)青春，卻燒痛了自己，灼傷了父母等待的目光，糾結(jié)了老師沉如磐石般的牽掛與守望。
我是多么的想要告訴面前的這群年輕的人兒，快樂總是要痛苦作為代價(jià)的，我是多么期望他們的人生能永遠(yuǎn)如面前的十六歲的明媚和美好�？墒牵医K究是沒有再說出口，不僅因?yàn)樗麄兊拿魈煲巡辉儆晌覔?dān)心，還因?yàn)槲也幌朐谒麄兙鸵獑物w時(shí)給他們?nèi)魏嗡枷雺毫�，也許讓他們就這樣心無城府的簡單要好，其實(shí)有時(shí)候，簡單也是一種至高無上的快樂，比復(fù)雜來得明快而單純，在不該考慮的年紀(jì)何必復(fù)雜太多？
只是，他們會(huì)知道，在這樣風(fēng)雨飄搖的深夜，有人曾經(jīng)這樣為他們憂慮重重而又為他們的年輕快樂而欣喜萬分嗎？
感受的作文 篇8
時(shí)常想象，有那么一天，自個(gè)兒架著個(gè)扁舟，忽緊忽慢地使向遠(yuǎn)方。今日有幸，在海上漂游一番，那滋味妙不可言！
我英姿颯爽的站在甲板上，感受海風(fēng)的撫摸，任一速速陽光的照射，接受海燕的注目禮，心中不免產(chǎn)生自豪感。忍不住拉拉衣襟，整整衣領(lǐng)。頭抬的更高，胸挺的更直，自信地展望前方無限茫茫的航標(biāo)。
仰望著頭頂?shù)囊环教�，是格外的蔚藍(lán)兒遼闊，天空時(shí)常越過一兩只大雁，沒有留下任何的痕跡。俯視海平面，也是那么的蔚藍(lán)且深邃，揉揉雙眼，試圖望穿五彩六色的海底世界。水靜，幾只小魚任意的游蕩在其中。真所謂是‘天高任鳥飛，海闊任魚躍’。還是靜靜的盯著那似深邃眼睛的還面，而我似乎感覺她在靜靜的凝視著我，默默的注視我的一舉一動(dòng)，怎么，難道是欲想透我的心思？呵，不可能。少年那一條條情思，就足以讓你暈頭轉(zhuǎn)向了。
語文詞；里，‘天連水尾水連天’，今天，總算是見識(shí)到了。
春景，如此
風(fēng)輕輕的在我身邊來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，然后離我遠(yuǎn)去。繞來繞去，，我是這里的主角嗎？是！禁不住誘惑，拉起衣角，輕飄飄的轉(zhuǎn)圈圈，哇，好爽，好自在。這里是我的天地，沒有煩惱，所有的憂愁，都讓廣闊的空間分散了。
漫不經(jīng)心的倚在欄桿邊，見那潮水重重疊疊，一浪又一浪，一浪推一浪，一次一次的襲擊者船體，濺起的豆豆浪花，在誰平面上后空翻3周，有無聲的結(jié)束他的表演，好像他不要任何掌聲。不經(jīng)意間，我看見那忽起忽落的浪花中蘊(yùn)藏著館舍古今的故事，思緒也扭轉(zhuǎn)了個(gè)角度開始不同于輪船的航行：
項(xiàng)希破釜沈舟，劉備火燒赤壁，諸葛亮草船借箭，都沒能離開誰的.載舟能力。
李白自吟‘抽1刀斷水水更流，舉杯消愁愁跟愁，人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟‘；’長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海‘；這些感情都是對大海的一種依賴。海的一切自古以來就是文人的聊天話題，寫作對象。可見他的深?yuàn)W啊，為何之前我都不知。
回憶歷史，切不知為何屈原要投河自盡，項(xiàng)羽烏江自刎，歷史故事為何是這樣寫的。
忍不住，清清嗓子，高歌：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……對，贏擦拭去曾經(jīng)的失敗，現(xiàn)在的憂愁，生后中的紛紛擾擾……
多想，永遠(yuǎn)的乘風(fēng)破浪……去領(lǐng)會(huì)新的感悟，得到新的知識(shí)。就讓我在書還中游覽吧！
感受的作文 篇9
比起其它著名的音樂劇，中國聽眾最熟悉的一定是《貓》。原因不在其它，而在于劇中一首歌的力量，那就是《回憶》。自《貓》誕生以來，《回憶》這首歌就開始傳播四海，那如泣如訴的旋律，往往能在第一時(shí)間俘獲人心。很大一部分人會(huì)關(guān)注這首令人動(dòng)容的歌曲，不管其它時(shí)候《貓》怎幺跳怎么舞怎么鬧，演唱《回憶》的時(shí)候都是演員最深情、觀眾最感動(dòng)的時(shí)刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿哲理的想象。
《回憶》這首歌是由劇中的主角魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一只年輕時(shí)魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨(dú)衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區(qū)，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對她顯然是一種奢望。在這個(gè)情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動(dòng)了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。從中我們就可以看出，這首歌在劇中所占的份量，可以說，它是全劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是高潮點(diǎn)，因?yàn)樗械?貓對“格里澤貝拉”的看法都將在這首歌后發(fā)生改變，如果這首歌不感人，無疑就是全劇的失敗。
除此以外，貓《劇》還有太多可圈可點(diǎn)的地方，每一只貓都擁有著鮮明的個(gè)性。初看時(shí)我們可能會(huì)為之捧腹，但當(dāng)最后老戒律伯告訴我們“貓其實(shí)和人差不多”的時(shí)候，我們卻再也笑不出來。我們在貓的世界中其實(shí)也看到我們?nèi)祟惖目s影。甚至發(fā)現(xiàn)在貓的群落中，還閃耀著我們?nèi)祟愐呀?jīng)喪失了的美好情感和品質(zhì)。從這個(gè)角度說，貓劇具有極大的教育意義。
更一般的說，貓劇的成功還在于它的可塑性。正因?yàn)樨埵且徊坑梢庾R(shí)流詩歌改變而成的，不具備基本劇情的音樂劇，它才給予了觀眾以更廣袤的想像空間。每個(gè)人都會(huì)有他心目中與眾不同的《貓》。孩子們眼中它可能是一出活潑的童話，老人的眼中它可能就是一首懷舊的《回憶》，而我從中看到了人性的堅(jiān)韌與不息。但愿每一個(gè)人都能從《貓》劇中感受到人性中最堅(jiān)強(qiáng)不屈最充滿希望的部分，像《回憶》中唱的一樣：體會(huì)到快樂的真意。
感受的作文 篇10
記得那天我學(xué)會(huì)了“煎雞蛋餅”。那天，我高興的回到家里，“媽媽，爸爸我回來了。”沒人回答。我想：又沒在家了。果然突出我的意料，又下了樓，和鄰居的集美玩了起來，開心極了。正玩得正來勁的時(shí)候。肚子卻和我大吵起來，嘰嘰喳喳的叫，我不得回到家里，爸媽又不在家。
突然我味到了一陣香味，原來是鄰居姐姐家傳過來的，我馬上下了樓，走進(jìn)了姐姐家里：“姐姐，你在干嘛啊？”
“嚇我一跳”姐姐跳了跳“我在煎雞蛋餅。”
“聽著好像好好吃的'樣子呀。”我舔了舔嘴，“姐姐能教我嗎？”
“行啊�！苯憬愣挷徽f就答應(yīng)了
回到家，我馬上做了起來，我來到廚房，找出了一袋面粉，嘩嘩的倒下了十分之六的面粉，又到了十分之三的水，把面粉攪拌成面糊，把香腸切成了丁，和面粉一起攪拌，前面做的條條有理。但是后面就遇到了困難那就多了。
接著我把煤氣打開，把油倒進(jìn)平底鍋里，油嘰嘰喳喳地叫，有的一邊跳起舞來，有的圍在一起做游戲，還有的在比賽唱歌，一個(gè)個(gè)聲音嘹亮，悅耳動(dòng)聽。我剛把鍋一搖，把面糊也倒進(jìn)去，油燙在我臉上，手上疼得我眼淚都快滾下來了，我轉(zhuǎn)身一看，眼前的一幕把我驚呆了，黃雞蛋餅都變成黑雞蛋餅了，我差點(diǎn)就想放棄。但是又想，老師不是一直說：什惡魔事情都不能半途而廢。我又重新做了一塊，這次我成功了，心里就像吃了一百塊巧克力還甜。
“真高興”我學(xué)會(huì)了“煎雞蛋餅”我也親歷感受到了什么事不是一二次就成功的，而是我們的堅(jiān)持和努力贏得勝利，所以這件事我一直記在我的心中。
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