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班級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-26 12:39:20 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿
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班級(jí)作文300字優(yōu)選(6篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)作文300字優(yōu)選(6篇)

班級(jí)作文300字 篇1

  每個(gè)班里總有幾個(gè)“名人”,我就給你們介紹兩個(gè)我班里的“名人”吧。

  小曾在班里可是出了名的調(diào)皮,特別是在美術(shù)課上。美術(shù)課上小曾畫很快,一畫完他就會(huì)在教室里走來(lái)走去,就這樣美術(shù)老師就給他起了個(gè)外號(hào)——中國(guó)移動(dòng),有一次他像往常一樣把一張只用了15分鐘畫得作品交給老師,然后以借東西的理由在班里“移來(lái)移去”,還不時(shí)會(huì)幫同學(xué)畫,那樣子就像一位“白衣天使”在前線作戰(zhàn)一樣,所以他就有了第二個(gè)外號(hào)——紅衣天使(第一個(gè)字是看他穿的衣服來(lái)決定的),每一節(jié)課大家的焦點(diǎn)都在他身上,美術(shù)老師就算失憶了,也不會(huì)把他給忘了。

  第二個(gè)同學(xué)與其說(shuō)她是班級(jí)“名人”,不如說(shuō)她是學(xué)校“名人”,她就是小金,因?yàn)橐徽煸诮淌依锼X而聞名。老師從來(lái)不管他,因?yàn)椴还軐?duì)她說(shuō)什么都是在左耳進(jìn)聽右耳朵出,從來(lái)都不聽。她有個(gè) 外號(hào)——咪咪,這是因?yàn)樗炎约寒?dāng)成了一只貓,像貓一樣叫,像貓一樣舔自己,像貓一樣吃飯,而且他還特別臭。他每天睡覺的'時(shí)間和嬰兒的睡覺時(shí)間一樣多,在學(xué)校9個(gè)小時(shí),8個(gè)小時(shí)在睡覺,上課什么也不聽,可一到飯點(diǎn)他就會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的醒來(lái),就這樣他的成績(jī)很差,每道題都可以成功地避開正確答案。

班級(jí)作文300字 篇2

  今天上午放學(xué)的時(shí)候,盧老師對(duì)我們說(shuō):“下午要求我們每人帶一個(gè)小桶,一塊抹布,我們班要進(jìn)行一次地面大掃除。”

  下午第一節(jié)是寫字課,盧老師讓我們先把地上的垃圾撿一撿,然后接點(diǎn)水。我和我同桌任柯挽起袖子開始擦地了。我打掃我的位置,任柯打掃他的位置。哎,對(duì)了!我告訴你們一個(gè)簡(jiǎn)單而又方便的方法:就是把毛巾折成方塊兒,先用這面再用那面,這樣可以不用勤換水了,有的同學(xué)不但沒(méi)擦成地,而且還被罰跑,因?yàn)樗麄兺泿ú剂。我仔?xì)地把每個(gè)角落擦得干干凈凈,我左擦擦、右擦擦,脖子扭扭、屁股扭扭,恨不得手腳并用呀!

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)干的熱火朝天,原來(lái)臟臟的地面經(jīng)過(guò)我們的擦洗變的光亮干凈。這時(shí)盧老師走到我的.座位上溫柔的對(duì)我說(shuō):“你過(guò)關(guān)了!”就這樣,我們班級(jí)的地面大掃除在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

班級(jí)作文300字 篇3

  加油!加油!這是哪里傳來(lái)的聲音。吭瓉(lái)是我們501和50班級(jí)舉行的籃球比賽。

  我們501班選出了三位頂尖的籃球精英,他們分別是盧羽迅、周科博和葉寧晨。感覺他們信心十足,出場(chǎng)時(shí)的氣場(chǎng)仿佛已經(jīng)勝券在握?墒且豢磳(duì)手502班的選手,個(gè)個(gè)生龍活虎高大威猛,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)他們信心一落千丈,明顯受到打擊了,不過(guò)看見我們強(qiáng)大的拉拉隊(duì)整容,他們又從垂頭喪氣變成昂首挺胸了,他們自信滿滿地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地,比賽就這樣拉開帷幕了。

  比賽剛開始502班級(jí)的選手明顯感覺沒(méi)有把我們放在眼里,由于過(guò)分輕敵的原因第一場(chǎng)我們501班小勝一球,第二場(chǎng)開始他們好像知道自己犯的錯(cuò),打得非常的'認(rèn)真,一邊打一邊嘴里還念念有詞,不能露出破綻,不能露出破綻,這一場(chǎng)由于502班的嚴(yán)防死守,戰(zhàn)術(shù)應(yīng)運(yùn)得當(dāng),使我們一個(gè)球沒(méi)進(jìn)還輸了二球。

  第三場(chǎng)開始我們還是沒(méi)有進(jìn)球,就這樣僵局一直沒(méi)有打開,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,比賽就要結(jié)束了,就在我們都快絕望的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了,周科博進(jìn)了決定命運(yùn)的遠(yuǎn)距離三分球,我們以一分的微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。

  雖然我們最后贏得了比賽,不過(guò)我們還是需要繼續(xù)努力讓我們變得更加強(qiáng)大。

班級(jí)作文300字 篇4

  我們班得流行風(fēng)可以說(shuō)是一波未平一波又起。

  流行風(fēng)之一:不知是誰(shuí)帶頭玩起了一種叫煙鏢得東西。不到一天得功夫,同學(xué)們紛紛玩起了煙鏢。因?yàn)橥瑢W(xué)們把壞得煙鏢到處亂扔,嚴(yán)重破壞了校園得環(huán)境,被校長(zhǎng)嚴(yán)厲地批評(píng)并沒(méi)收。一陣煙鏢風(fēng)就這樣停息了。

  流行風(fēng)之二:因?yàn)殡娨暲镅萘艘徊縿?dòng)畫片,叫《果寶機(jī)甲》。我們班幾乎每人都買了一個(gè)果寶機(jī)甲得玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰(zhàn),什么香橙戰(zhàn)寶,沖。酃邔(dǎo)彈,發(fā)射!菠蘿戰(zhàn)寶,打遍天下無(wú)敵手!果寶機(jī)甲風(fēng)可真是來(lái)勢(shì)兇猛啊!

  流行風(fēng)之三:果寶機(jī)甲風(fēng)還未停息,校園小說(shuō)風(fēng)也來(lái)了。女同學(xué)們像著了魔似得看校園小說(shuō)。下課十分鐘看,上課放在桌洞里看,晚上瞞著爸媽看。全班女同學(xué)得校園小說(shuō)放在一起能有我們得課桌高呢!馬老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,對(duì)同學(xué)們說(shuō):看一本不健康得校園小說(shuō)等于吸了一支煙,禍害無(wú)窮。在馬老師得努力下,校園小說(shuō)風(fēng)不知不覺地銷聲匿跡了。

  怎么樣?這就是我們班得流行風(fēng)了。

班級(jí)作文300字 篇5

  走進(jìn)我們的班級(jí)里,你總能被我們班級(jí)兩狂人給吸引住,那就是書狂和作業(yè)狂。

  書狂

  一下課,我們班的書狂便開始看書?纯此磿.姿勢(shì):坐在桌子上,再蹺上二郎腿放在凳子上,一只手拿著書,一只手在干其它的事情。有時(shí)候他一會(huì)兒坐在桌子上,一會(huì)兒做在凳子上,一會(huì)兒又坐在后面的桌子上。只要是在看書,我們?cè)趺唇兴疾还苡,這就是我們班大名鼎鼎的書狂。

  作業(yè)狂

  今天放學(xué),老師布置作業(yè)時(shí),作業(yè)狂又纏著老師,讓老師多布置點(diǎn)作業(yè)了。其實(shí)啊,這種事在我們班已經(jīng)不是一次兩次發(fā)生了。從開學(xué)到現(xiàn)在這“悲劇”幾乎都已經(jīng)發(fā)生了十幾次了。而且呢,老師也關(guān)不住這些家伙,只好順著他們心意,所以我們大家都被這些作業(yè)狂給害慘了。

  對(duì)書狂我們是無(wú)語(yǔ)了,對(duì)作業(yè)狂我們是又恨又討厭。

班級(jí)作文300字 篇6

  師在班上舉行一次討論會(huì),看看同學(xué)們的觀點(diǎn)。

  討論會(huì)正式開始!大家紛紛發(fā)言,有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)事例,有的同學(xué)提出自己的看法……

  張同學(xué)理直氣壯地說(shuō):“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶,20%人扶。最她說(shuō)自己的看法,不扶,扶過(guò)之后可能會(huì)被反咬一口,所以最終決定不扶。”

  孟同學(xué)反對(duì)說(shuō):“一位老人摔倒冰面兩小時(shí),路過(guò)18人不聞不問(wèn),最后老人身亡。所以老人要扶,不要壞中國(guó)的風(fēng)氣。”

  王同學(xué)說(shuō):“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上,周圍有非常多的人前來(lái)湊熱鬧,圍堵這么多人,沒(méi)有一人上前攙扶,最后一位民警扶起老人!

  袁同學(xué)最后補(bǔ)充說(shuō):“根據(jù)記者采訪報(bào)道:“問(wèn)這個(gè)民警當(dāng)時(shí)想些什么?民警說(shuō):‘要不是有這一身警服,我也不會(huì)前去攙扶,說(shuō)不定會(huì)被訛前老師發(fā)話:“這次同談的非常好,只不過(guò)扶是該扶,要分場(chǎng)合,在有人證明的情況下是可以扶的`,在沒(méi)人的情況下,要及時(shí)撥打120,總之,大家各自有各自的理由,各有各的看法。

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