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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-30 13:55:25 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  作為一名心理委員,在班上雖然說沒有什么實(shí)質(zhì)性的作用,但是卻也是班委中不可或缺的一份子。作為同學(xué)們與心理指導(dǎo)老師之間的中間人,心理委員這一職務(wù)可以說是任重而道遠(yuǎn)。一名合格的心理委員要懂得去傾聽別人的心聲,而不是打擊與嘲笑別人的缺點(diǎn)。至于該做些什么,該怎么做,心里必須得有桿秤,在做之前多衡量衡量。

  下面是我對(duì)下個(gè)學(xué)期的計(jì)劃:

  一、定期的在班級(jí)的博客上面宣傳有關(guān)心理方面的知識(shí),在網(wǎng)上或書籍中查找相關(guān)方面的案例與解決方法,并發(fā)表到博客中供大家閱讀。

  二、有關(guān)方面的心理趣味測試是不可缺少的,通過一些趣味的問答,能夠讓同學(xué)們?cè)陂_心之余了解到更多更有用的知識(shí),這就是在快樂中學(xué)習(xí)。

  三、按系心理部的要求,每兩個(gè)星期跟同學(xué)們做一次心理問卷調(diào)查,并在上網(wǎng)時(shí)收集心理美文借鑒并寫下來交到系心理部,分享給更多的同學(xué),并可以為班級(jí)加分。

  四、冬天已經(jīng)漸漸展現(xiàn)出了自己冰冷的一面,而在這樣的天氣中,很多同學(xué)都喜歡在溫暖的'地方呆著,譬如被窩與開了空調(diào)的網(wǎng)吧,這在無形之中對(duì)網(wǎng)癮與頹廢情緒的增長起了很大的幫助,因此,讓同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣并擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體顯得格外重要,而我也將在這方面盡自己最大的努力,爭取效果更加明顯。

  五、加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,了解同學(xué)們的心理需要,主動(dòng)與同學(xué)們談心,接觸性格比較內(nèi)向的同學(xué)并發(fā)動(dòng)開朗的同學(xué)去幫助并同化這些不善交際的人。

  六、考試隨著周末的到來而更加臨近了,而我也將針對(duì)應(yīng)試提一些建議,介紹一些減壓方法,關(guān)注同學(xué)們的考前心理,激發(fā)同學(xué)們考試的潛力,以期能夠在接下來的考試中超常發(fā)揮,取得更好的成績。心理委員本身就是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的崗位,我的工作計(jì)劃還很片面,不夠完善,希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議,讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足,不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。有一些事情我雖沒法辦到,但我盡力了,也希望大家給我時(shí)間成長和鍛煉。心理委員這個(gè)獨(dú)特的職位,如果用心去做,就能做得出色,而且非常出色,不僅可以獲取人心,收獲友誼,而且助人助己,最終促進(jìn)自己終生成長。但如果不去努力,可能完全無所事事,其位置可能形同虛設(shè)。因此,心理委員是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)生干部新角色,能夠最大限度地錘煉人的主動(dòng)性、創(chuàng)新性和應(yīng)變性。我會(huì)積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在這個(gè)崗位上做出一番成績。還有要謝謝同學(xué)們對(duì)心理委員工作的支持和鼓勵(lì),歡迎

  大家給我提意見。我會(huì)努力改正并完善自己,爭取做一個(gè)盡職盡責(zé)的委員的。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過,回首一學(xué)期來的忙碌工作,飽含著多少喜悅與艱辛,蘊(yùn)藏著多少成功與失敗。在這一學(xué)期中,我們班的兩位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的如下工作:

  一、班級(jí)基本情況

  本班有幼兒30名,其中男生10名,女生20名,都是剛?cè)雸@的新生。這對(duì)我們來說是壓力也是動(dòng)力,我們只有更加努力地搞好教育教學(xué)工作,服務(wù)好家長,才能使家長真正地感到選擇城幼沒錯(cuò)。為此,我們嚴(yán)格要求自己,耐心對(duì)待每一個(gè)幼兒。小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園,對(duì)幼兒園的一切都感到陌生。開學(xué)初,有些孩子不習(xí)慣幼兒園生活,哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們兩位老師想盡辦法,象媽媽一樣哄他們,天天和他們一起游戲、玩耍。讓他們盡快的適應(yīng)集體生活。在我們的辛勤努力下,孩子們很快的喜歡上幼兒園,喜歡上了老師,并建立了良好的一日生活常規(guī)。

  二、主要工作完成情況

  1、保育工作

  小班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子,我們就定時(shí)提醒他們上廁所,平時(shí)的生活護(hù)理更是常抓不懈,每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵,不讓孩子們因(yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟觥0嗌嫌變喝藬?shù)雖然很多,但我們還是把好衛(wèi)生關(guān),從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心,教會(huì)他們正確的洗手方法等,讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。由于我們的精心呵護(hù),使得每一位孩子不僅有健康的身體,更有一顆快樂的心。針對(duì)小班幼兒各方面能力的特點(diǎn),我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育,現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,他們能自己吃點(diǎn)心,自己穿脫鞋子,自己收拾玩具等,部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,形成了良好的行為習(xí)慣。

  2、教育工作

  “幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,圍繞這一綱要精神,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。九月份新生剛?cè)雸@,我們開展了主題活動(dòng)“幼兒園里真快樂”,讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,初步了解并遵守幼兒園的日常生活規(guī)則,喜歡上幼兒園,熱愛集體生活。十月份根據(jù)季節(jié)的特征開展了“我知道的水果”主題活動(dòng),通過活動(dòng)讓幼兒知道吃水果有益身體健康,感受水果的色彩、造型美,能主動(dòng)和周圍的人交流自己有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。十一月份開展了“可愛的動(dòng)物”主題活動(dòng),讓幼兒感知?jiǎng)游锸澜绲那ё税賾B(tài),了解小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性,培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。十二月份開展了“有用的鞋子”主題活動(dòng),教幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的鞋子,了解鞋子的各種特征及用途等,教育幼兒樂意接受成人的幫助,學(xué)習(xí)自己穿脫鞋襪,養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。,提高了生活自理能力。一月份參加園部舉辦的“慶元旦——小明顯歌詠比賽”活動(dòng),取得了很好的成績,培養(yǎng)了幼兒初步的集體榮譽(yù)感。通過開展以上的主題活動(dòng),有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索,并把活動(dòng)中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示,使幼兒的各方面能力都得到很大提高。本學(xué)期我們注重環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用,加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,有操作區(qū)、認(rèn)知區(qū)、科游區(qū)、體育區(qū)、等,利用廢舊物品,投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料,每周定期增添新區(qū)內(nèi)容,改變舊區(qū)新玩法,并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。針對(duì)小班幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn),本學(xué)期我們開展了《小班幼兒口語表達(dá)能力的實(shí)踐研究》課題,通過各階段的實(shí)施、反思、階段小結(jié),使本班幼兒的口語表達(dá)能力得到很大的提高。

  三、家長工作情況

  在家園工作中,我們深刻地感受到,家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,合作是否滿足了他們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊蟆.?dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時(shí),家長的熱情就會(huì)越高,態(tài)度也會(huì)越積極。因此我們加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流,盡可能地滿足他們的合理需求,激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如:我們班的文謹(jǐn)小朋友,口齒不清,自控和自理能力差,但識(shí)字較多。開學(xué)初,我們跟家長談及相互配合,共同培養(yǎng)孩子的自理和自控能力,但他的`爺爺卻固執(zhí)地說:“沒關(guān)系反正他認(rèn)的字比別人多”!多次提及仍未轉(zhuǎn)變觀念。后來我們兩位老師認(rèn)為,事實(shí)上這位家長早已認(rèn)識(shí)到自己孫子與同齡人的差距,但他并不愿意總是聽到別人說他孩子的缺點(diǎn)。在理解了這一點(diǎn)之后我們改變了以往的做法,注重與他進(jìn)行情感溝通,不再直接指出他孫子的缺點(diǎn),而是首先肯定他孫子的識(shí)字能力,感嘆他帶孫子的辛苦,表揚(yáng)他孫子的點(diǎn)滴進(jìn)步等,當(dāng)他聽到孩子每天都有進(jìn)步時(shí),心里非常高興,漸漸地,每天都會(huì)主動(dòng)和老師交流,共同探討教育李文謹(jǐn)?shù)姆椒,使李文?jǐn)逐漸適應(yīng)了幼兒園生活。在幼兒園中,與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨,當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候,我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,不僅熱情接待孩子,還主動(dòng)向家長問好、問早。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中,并熱情地與他們說再見,讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子。每天我們都把孩子的作業(yè)及時(shí)向家長展示,使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程,積極配合我們做好相關(guān)工作,由此,家長親身體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的付出與關(guān)愛,同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來孩子取得的進(jìn)步,因而家長們對(duì)我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對(duì)于個(gè)別幼兒存在的問題,我們都會(huì)利用家長接送幼兒的時(shí)間與部分家長用聊天的方式交談,在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,在一次次的聊天中,家長們從心底里信任我們,他們?cè)谟齼悍矫嬗辛藷⿶罆r(shí)也喜歡找我們探討一番,而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)與他們交流,拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,需要家長配合的地方越來越多,在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,使我們?cè)诩覉@共育方面達(dá)成了共識(shí)。

  四、今后努力的方向

  忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過去,在看到成績的同時(shí),我們也找到了自身的許多不足如:活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位,戶外體育活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在新的一年里我們將更加積極進(jìn)取,將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂去闡釋工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、工作思路

  1、積極進(jìn)行課程優(yōu)化,探索校本課程優(yōu)化體系,側(cè)重在綜合性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)上、信息化教學(xué)、卓越課程等方面構(gòu)建校本化課程。

  2、繼續(xù)推進(jìn)“合作學(xué)習(xí),整體建構(gòu)”的深入發(fā)展,構(gòu)建教學(xué)模式,促進(jìn)以學(xué)為主,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、圍繞畢業(yè)班工作,有序、有效的開展教育教學(xué)活動(dòng),確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。

  二、重點(diǎn)工作

  1、綜合性學(xué)習(xí)

  (1)在總結(jié)上學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)得失的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,進(jìn)一步圍繞相同主題、多學(xué)科的綜合性、實(shí)踐性學(xué)習(xí),探索并形成具有年級(jí)特色的綜合性學(xué)習(xí)課程,力爭形成“橫向有模塊,縱向成系列”的本年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)課程框架體系雛形。

 。2)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展可與班級(jí)親子活動(dòng)、校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,提倡學(xué)習(xí)活動(dòng)從校內(nèi)走向校外,從書本走向社會(huì)的學(xué)習(xí)和研究。

  (3)要充分利用課程優(yōu)化活動(dòng)的契機(jī),及時(shí)的收集、整理相關(guān)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)案例,并形成可具操作的文字資料,可以通過網(wǎng)站微信、論壇、展板等形式在校內(nèi)外進(jìn)行交流、匯報(bào)。

 。4)本學(xué)期,每一個(gè)年級(jí)至少形成一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的典型案例,在年級(jí)組計(jì)劃中重點(diǎn)體現(xiàn),并通過年級(jí)組申報(bào)進(jìn)行展示匯報(bào)。六年級(jí)側(cè)重畢業(yè)與感恩方面的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng);七八年級(jí)側(cè)重體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、分層教學(xué)

 。1)六年級(jí)數(shù)學(xué)繼續(xù)實(shí)施全分層教學(xué),七八年級(jí)英語、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科開展分層教學(xué)活動(dòng)。九年級(jí)重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科開展全分層教學(xué)。

 。2)參與分層教學(xué)的學(xué)科,要從課題研究的.層面完成相關(guān)學(xué)科的研究總結(jié),形成校本特色的課程資料。

 。3)在六年級(jí)開展數(shù)學(xué)和英語的卓越課程。在個(gè)性需求上提供特需的課程,在學(xué)科學(xué)習(xí)的深度和廣度上提供課程選擇,同時(shí)培養(yǎng)出一批在學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強(qiáng)水平的學(xué)生。

  3、個(gè)性選修課

 。1)進(jìn)一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)實(shí)施中既要發(fā)展學(xué)生興趣,又要培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,加強(qiáng)課堂中對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià),并能做到期末對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行具體的量化考核。

 。2)繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個(gè)性選修課,加強(qiáng)過程管理與質(zhì)量考核,推薦優(yōu)秀選修課參與論壇或申報(bào),促進(jìn)更多優(yōu)秀選修課的建設(shè),初步形成各級(jí)部規(guī)范的個(gè)性選修課程,成型一批優(yōu)秀的個(gè)性選修課。

  4、高雅做人,卓越做事

 。1)圍繞各年級(jí)“卓雅指南”進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),階段性的開展訓(xùn)練和培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)評(píng)價(jià)管理。特別要在學(xué)生的日常行為常規(guī)及課堂學(xué)習(xí)常規(guī)上加強(qiáng)訓(xùn)練。可以通過課堂觀察、課堂教學(xué)研討等活動(dòng),從課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、作業(yè)書寫、學(xué)習(xí)小組建立等去督促和評(píng)價(jià),為有效開展學(xué)習(xí)活動(dòng)提供保障。

 。2)卓雅行為將成為年級(jí)“卓雅學(xué)子”、“進(jìn)步之星”以及年級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的重要參評(píng)條件之一。

  5、合作學(xué)習(xí),整體建構(gòu)

 。1)“合作學(xué)習(xí) 整體建構(gòu)”是我校課堂教學(xué)的理念和模式,高段教師在課堂教學(xué)中更要堅(jiān)持實(shí)施,形成具備自我教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)特色。特別是新教師,更要盡快加強(qiáng)學(xué)習(xí),融入理解,構(gòu)建自我教學(xué)模式。

 。2)將學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”的推進(jìn)相結(jié)合。各年級(jí)組結(jié)合年級(jí)實(shí)際,細(xì)化各階段的達(dá)標(biāo)目標(biāo),有計(jì)劃的訓(xùn)練和培養(yǎng),并力爭形成年級(jí)課堂學(xué)習(xí)特色。

 。3)合理的組建學(xué)習(xí)小組,制定小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)措施,引導(dǎo)并發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,讓學(xué)生依托學(xué)習(xí)小組學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作交流、有效學(xué)習(xí)。

  (4)各學(xué)科教師側(cè)重在學(xué)科知識(shí)整合方面進(jìn)一步探索,提倡整合知識(shí)內(nèi)容,重組教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材的指導(dǎo)價(jià)值,能圍繞單元整體教學(xué)、模塊教學(xué)探索出更多的整體建構(gòu)課型。

 。5)在線學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)根據(jù)教學(xué)需求自己制作微課,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持,同時(shí)為信息化教學(xué)積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源,在分析整合后服務(wù)于教學(xué),特別對(duì)在以往試用的APP基礎(chǔ)上,篩選使用。數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科要積極嘗試借助移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等信息技術(shù)支持下的多種個(gè)性化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效果。

  6、畢業(yè)班工作

  (1)六年級(jí)重點(diǎn)做好穩(wěn)生控優(yōu)工作,有計(jì)劃的完成階段性的教育教學(xué)工作:

 。2)九年級(jí)重點(diǎn)做好教學(xué)質(zhì)量提升工作。

 。3)按照《六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性評(píng)價(jià)方案》對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià),努力完成《六年級(jí)目標(biāo)考核方案》、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》中的各項(xiàng)指標(biāo),并力爭有所突破。

  三、其他工作

  1、加大學(xué)生校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織,通過團(tuán)隊(duì)、志愿者、親子活動(dòng)等形式組織學(xué)生走出校門,積極參與義務(wù)體驗(yàn)、愛心義賣、觀察實(shí)踐、科學(xué)探究等活動(dòng)。特別是綜合實(shí)踐課更要大膽的設(shè)計(jì)學(xué)生參與式的實(shí)踐活動(dòng),要能探索出適合高段學(xué)生的活動(dòng)課程。

  2、整合資源。有組織、有主題的開展各年級(jí)、班級(jí)的家長活動(dòng),探索形式多樣的家長會(huì),充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)的參與管理積極性,有效利用家長資源,邀請(qǐng)家長來校開展圍繞青春期教育、人生觀認(rèn)識(shí)、人際交往、演講演說等方面的參與式講座或活動(dòng)。同時(shí)為加強(qiáng)學(xué)生心理教育,建議各學(xué)科主動(dòng)與心理學(xué)科開展整合教學(xué)活動(dòng)。

  3、安全意識(shí)。始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。每位教師都要樹立安全意識(shí),明確工作流程,按時(shí)到崗,及時(shí)排查教學(xué)區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。

  4、高年級(jí)要側(cè)重抓學(xué)生行為習(xí)慣,特別要與生活區(qū)開展聯(lián)系,通過階段性的重點(diǎn),解決一些突出性的問題,例如:逆反、手機(jī)、早戀等問題,班主任請(qǐng)?jiān)谟?jì)劃中體現(xiàn)具體工作策略。

  5、加大級(jí)部問題學(xué)生的管理,與年級(jí)組、班主任重點(diǎn)對(duì)個(gè)別問題學(xué)生進(jìn)行督促、教育,將不良影響減到最低。

  6、教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)圍繞以下幾點(diǎn)考查:(1)是否配合并圓滿完成學(xué)校、級(jí)部布置的常規(guī)工作;(2)在課程優(yōu)化上的舉措及效果;(3)級(jí)部重點(diǎn)工作的探索;(4)家校溝通及穩(wěn)生控流效果。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí),繪畫技能有了很大的進(jìn)步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn):

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。

  2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的'意愿畫畫。

  5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)作品欣賞力

  為了更好地教好中班美術(shù)我做了以下詳細(xì)餓計(jì)劃:

  2月份共有3課時(shí):

  第一課時(shí):《美麗的小兔》

  第二課時(shí):《點(diǎn)點(diǎn)狗》

  第三課時(shí):《美麗瓢蟲》

  3月份共有4課時(shí):

  第一課時(shí):《手工:小鳥和鳥窩》

  第二課時(shí):《娃娃打電話》

  第三課時(shí):《鍛煉身體》

  第四課時(shí):《添畫: 蜘蛛網(wǎng) 》

  4月份共有三課時(shí):

  第一課時(shí):《蜻蜓 戲水》

  第二課時(shí):《美麗的蝴蝶》

  第三課時(shí):,《手工:剪紙 》

  5月份共有四課時(shí):

  第一課時(shí):《大鯨魚》

  第二課時(shí):《小鴨的歌》

  第三課時(shí):《好看的蝸牛》

  第四課時(shí):《手工: 》

  6月份共有四課時(shí):

  第一課時(shí):《漂亮的衣服》

  第二課時(shí):《太陽七兄弟》

  第三課時(shí):《水果拼盤》

  第四課時(shí):《添畫樹林里的瓢蟲.》

  7月份共有三課時(shí);

  第一課時(shí):《七色花》

  第二課時(shí):《 荷塘里的青蛙》

  第三課時(shí):《路旁的小熊 》

  為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí),讓幼兒大膽作畫,達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力,才能更好實(shí)施新≤綱要≥。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  根據(jù)學(xué)校重新修建南樓、一校兩址的特殊情況,做好分部和本部的開學(xué)前和本學(xué)期的工作,制定以下計(jì)劃:

  1、重視校園環(huán)境質(zhì)量,維護(hù)好校園綠地,做好綠化、美化、凈化工作。(土地綠化、環(huán)境美化、校園凈化)重點(diǎn)從“凈”字入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,加強(qiáng)對(duì)工作人員的檢查巡視,做到室外、樓道無紙屑,干凈整齊無異味。

  2、配備好學(xué)生的課桌椅及教師的辦公用品和教學(xué)設(shè)備。

  3、加強(qiáng)對(duì)飲水機(jī)的檢測消毒工作、對(duì)食堂炊事機(jī)械安全食品加工操作的衛(wèi)生的檢查,食堂在開學(xué)前對(duì)所有的餐具進(jìn)行嚴(yán)格熱力消毒后才能使用,確保師生的飲食安全。

  4、熱情服務(wù)是食堂的宗旨,在工作中深入調(diào)查了解學(xué)生就餐情況,主動(dòng)聽取并征求師生意見和要求,力求做好做細(xì)讓師生吃好,同時(shí)積極參加區(qū)食品衛(wèi)生安全培訓(xùn),確保師生員工的飲食安全。

  5、學(xué)校食堂嚴(yán)格遵守國家衛(wèi)生防疫部門規(guī)定,按照衛(wèi)生、科學(xué)、安全操作,生熟食分開,禽肉類高溫殺毒(雞蛋洗凈后再煮熟),堅(jiān)持每天對(duì)廚具、用具、餐具用紫外線燈和熱力消毒。

  6、學(xué)校一日值班規(guī)范,要求門衛(wèi)值班不看電視、不離崗,善于觀察出入人員動(dòng)態(tài),對(duì)來訪者嚴(yán)格詢問,有出入登記手續(xù),明確自己的職責(zé),知道并會(huì)用報(bào)警電話號(hào)碼,每晚及節(jié)假日必設(shè)報(bào)警裝置。加強(qiáng)單位人員的夜間巡查和值班工作。白班工作人員集中精力,做好門衛(wèi)安全工作,阻止閑散人員及小商販進(jìn)入校園,學(xué)生外出必須有老師的批條方可允許離校。做到值班有記錄。防止或減少學(xué)校的財(cái)產(chǎn)丟失和損壞。

  7、在校顯著位置設(shè)警示牌、安全出口標(biāo)志、在電話機(jī)旁貼有報(bào)警電話號(hào)碼。對(duì)班級(jí)、辦公室、重點(diǎn)部位定期進(jìn)行檢查,時(shí)時(shí)對(duì)教工進(jìn)行安全防范的教育。使安全抽查、

  提示、宣傳相結(jié)合,警鐘長鳴,消滅隱患于萌芽中。

  8、不斷完善對(duì)后勤工作人員的管理,制訂后勤人員道德行為規(guī)范,有制度有條文,按章辦事,促進(jìn)后勤工作人員不斷提高自身素質(zhì),提高后勤管理服務(wù)技能。

  9、后勤人員以身作則做好節(jié)省水電的工作,配合學(xué)校教育活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生自己寫出警示語,自己教育自己,挑選有代表性學(xué)生作品

  學(xué)校做出警示牌。安全用電,杜絕水長流,下班忘關(guān)燈的'現(xiàn)象出現(xiàn)。加強(qiáng)崗位責(zé)任著力強(qiáng)化“三性”

 。1)服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。

  (2)管理活動(dòng)的規(guī)范性,使學(xué)校的固定資產(chǎn)發(fā)揮最大效益,更好的為教育教學(xué)服務(wù)。堅(jiān)持“一支筆“審批制度,加強(qiáng)對(duì)公物的管理,使學(xué)生懂得學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)備是教育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ),是勞動(dòng)的成果,珍惜他人的勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的品格。

 。3)教育活動(dòng)的經(jīng)常性,針對(duì)學(xué)生在各個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的不良習(xí)慣,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

  10、準(zhǔn)確及時(shí)完成教育教學(xué)大型活動(dòng)的場地布置及撤場工作。

  11、在學(xué)校施工期間,為確保施工的順利進(jìn)行及校師生的安全,學(xué)校掛出醒目的安全標(biāo)語,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,并要求施工單位對(duì)現(xiàn)場安裝欄板,避免事故的發(fā)生。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,綜合教研組以“二期課改”為指針,貫徹學(xué)!耙匀藶楸尽l(fā)展特長”的教學(xué)思想,圍繞“大氣、雅氣、靈氣”的校風(fēng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育;根據(jù)學(xué)校的有關(guān)工作安排,圍繞“兩綱教育”這一中心任務(wù),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高教師業(yè)務(wù)能力,教學(xué)水平為宗旨,以研究解決問題為主要目的,不斷研究和探索適合我校師生的教育教學(xué)方法,認(rèn)真鉆研,勇于探索,踏踏實(shí)實(shí)搞好教研組工作。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。

  2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

  (二)具體工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對(duì)策,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

  2、督促組內(nèi)全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競爭意識(shí),使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

  3、綜合組本學(xué)期就實(shí)施拓展課探究課課程教學(xué)管理方面制定了一系列的措施,力求使教學(xué)內(nèi)容豐厚、塊面清晰、難點(diǎn)由淺入深,課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在。教學(xué)探究和拓展的著落點(diǎn)明確,重在學(xué)生實(shí)踐。豐富教師的.評(píng)價(jià)語言,激發(fā)學(xué)生探究和拓展的興趣與積極性。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,將生活中已有的知識(shí)在實(shí)踐中不斷提高,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。目標(biāo)旨在對(duì)拓展課探究課嘗試有益的探索和實(shí)踐。

  三、教研組任務(wù)

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)

  1、各學(xué)科教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下各科的現(xiàn)代教學(xué)價(jià)值觀,并能牢固掌握和運(yùn)用。

  2、挖掘研究性學(xué)習(xí)理論在各學(xué)科教學(xué)中的滲透的資料,把課題的研究確實(shí)落實(shí)有成效。

  3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

  4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同提高,并注重自我反思。

  5、了解時(shí)事政治,多閱讀一些報(bào)紙雜志,閱讀學(xué)校下發(fā)的各類書籍,要有所讀有所思。

 。ǘ┙萄谢顒(dòng)

  1、認(rèn)真組織好單周三的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)要有記錄和專項(xiàng)活動(dòng),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人數(shù),有較高的質(zhì)量,保證其有效性。

  2、深入開展本組教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。每位教師必須完成校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù),聆聽學(xué)習(xí)各學(xué)科新時(shí)期教育教學(xué)的基本理念和教學(xué)方法,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的改革,強(qiáng)化自身的教育教學(xué)的基本素養(yǎng),成為校二期課改的領(lǐng)先者。

  3、努力抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué),包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五大環(huán)節(jié)。每位教師要構(gòu)建具有自我獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)模式。

  4、教師備課可采用“高效、共享、反思”的新型方式,倡導(dǎo)集體備課,規(guī)范新課標(biāo)的備課要求,體現(xiàn)三維目標(biāo),分工協(xié)作,課后反思。教案及時(shí)送檢,一學(xué)期不少于六次,配合學(xué)校搞好教學(xué)大檢查。組內(nèi)、校內(nèi)展示課均做到一課三備。

  5、加強(qiáng)興趣小組的管理,各興趣小組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記載、有總結(jié),認(rèn)真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)課,扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng),使興趣小組活動(dòng)有較大的顯性效果。興趣組要做到期初有計(jì)劃,期終有小結(jié),活動(dòng)有實(shí)績。

  6、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好拓展課探究課的準(zhǔn)備工作,提前完成課程計(jì)劃,寫清楚每課時(shí)的具體內(nèi)容,按課程計(jì)劃進(jìn)行,每節(jié)課準(zhǔn)備充足的材料和詳細(xì)教案。在學(xué)生培養(yǎng)方面體現(xiàn)區(qū)別,拓展課著眼培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)學(xué)生的潛能,具有開放性;探究課著眼讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出、探究解決問題,培養(yǎng)學(xué)生研究、實(shí)踐、創(chuàng)新、合作和發(fā)展意識(shí)。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生的考勤,若發(fā)現(xiàn)問題,請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系,并作好相應(yīng)記錄。

  7、制定好各科課程計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度。期末進(jìn)行考核反思,平時(shí)注意資料的積累,歸類整理。

  (三)學(xué)科任務(wù)

  學(xué)科教師的根本任務(wù)是提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師應(yīng)做好計(jì)劃編制、組織管理、過程實(shí)施和具體指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生個(gè)性及興趣,培養(yǎng)出一批有特長的學(xué)生。

  1、美術(shù):重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),教師學(xué)生多寫、寫好作品。組織興趣小組的同學(xué)搞一次優(yōu)秀作品展活動(dòng)。

  2、音樂:致力于持之以恒的輔導(dǎo)特長生,讓一些學(xué)生脫穎而出,成為小小演奏家和小小歌唱家。抓好合唱隊(duì)的建設(shè)工作,專人負(fù)責(zé),抓好訓(xùn)練。

  3、信息:在教學(xué)活動(dòng)中,有機(jī)的滲透網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),使學(xué)生養(yǎng)成自覺運(yùn)用信息技術(shù)處理信息的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  4、科學(xué):加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),提高動(dòng)手能力。積極參加各級(jí)比賽,爭取好成績。

  5、體育:對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,保證足夠的訓(xùn)練時(shí)間,積極參加市、區(qū)的運(yùn)動(dòng)比賽。組織學(xué)生積極參加體育鍛煉,保證每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

  (四)教科研

  本學(xué)期教科研的總體思路是:“認(rèn)識(shí)再提高、制度更完善、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際!背浞职l(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,組織教師參加各類教科研活動(dòng),為教師成長搭建成功的平臺(tái)。

  1。本組每個(gè)成員根據(jù)學(xué)校學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  2。針對(duì)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,在教研工作中,加強(qiáng)案例及論文的撰寫研討工作的力度,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)體會(huì)完成階段性的論文,在學(xué)期結(jié)束時(shí)有成果展示。

  綜合教研組本學(xué)期將繼續(xù)以體藝特色為目標(biāo),以校本研修為依托,以課堂教學(xué)為抓手,以現(xiàn)代技術(shù)為手段,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷提升教學(xué)工作水平。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、基本情況分析:

  通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí),基本上學(xué)完了單韻母、聲母,培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"的勇氣。同時(shí),注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學(xué)目的:

  1、在拼音教學(xué)方面:學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

  2、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。

  3、注意傾聽對(duì)方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、能清楚地說出自己想說的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會(huì)說普通話。

  8、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),

  可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱?想法和感受;在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

  四、具體措施:

  幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、班況分析:本班47位孩子,男孩26、女孩21,個(gè)性活潑好動(dòng)、喜歡與同學(xué)游戲、模仿性強(qiáng),但也有部分孩子自制能力差,在游戲時(shí)存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。

  二、指導(dǎo)思想

  (一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

 。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0—6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

  三、教育目標(biāo)

  1、幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

  2、練習(xí)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

  3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

  4、幼兒有基本的體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡單知識(shí)和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

  5、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性,促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  6、激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

  7、促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

  四、具體內(nèi)容

  1、能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑,能向指定方向走和跑。

  2、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

  3、能從25—30厘米的高處自然跳下。

  4、能走跑交替100米,或連續(xù)跑約半小時(shí)。

  5、能一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓圈。

  6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的.興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。

  7、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。

  8、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識(shí)。

  9、在活動(dòng)中使左右手相互合作,發(fā)展幼兒的左右腦,以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  10、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。

  五、具體游戲安排如下:

  2月份:抽中拍、學(xué)習(xí)解放軍、點(diǎn)手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛

  3月份:鉆魚網(wǎng)、泡泡不見了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚

  4月份:到小動(dòng)物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動(dòng)物、綠燈行、拍手歌金蘋果、銀蘋果

  5月份:我會(huì)變、迷迷轉(zhuǎn)、我們都一樣、紅燈停、小動(dòng)物真愛玩、小狗送信

  6月份:會(huì)變顏色的小手、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  一、 班級(jí)情況分析

  1、班級(jí)概況 本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期,是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,為使幼兒順利入小學(xué),我們對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行必要的分析,以進(jìn)一步做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

  我班共有28名幼兒,經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在各方面的能力素質(zhì)都有了不同層次的提高,全班幼兒熱愛集體生活,愿意主動(dòng)向老師、小朋友打招呼,大多數(shù)幼兒能友好相處,但遇到不同意見常會(huì)發(fā)生爭執(zhí),不愿意商量解決。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在生活習(xí)慣和自理能力上有了明顯提高,每日進(jìn)餐、午睡基本能達(dá)到老師要求,但是個(gè)別幼兒較難入睡。戶外活動(dòng)在老師的提醒下能穿脫衣服,并保管好自己的物品。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般,有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。有的孩子在老師提要求或講話時(shí),不能迅速安靜并保持安靜。有的孩子在需要等待時(shí),不能等待,要爭搶??

  家長工作是班級(jí)工作的頂梁柱,上學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)了家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及一些主題活動(dòng)的調(diào)查與反饋,大多數(shù)家長能給予支持,及時(shí)反饋幼兒情況,提出建議并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

  2、幼兒發(fā)展

  ? 發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析:

  隨著幼兒的年齡提高,注意力與自控能力亦相對(duì)增強(qiáng)。孩子在教學(xué)活動(dòng)及游戲的過程中能夠主動(dòng)思考、積極嘗試,這是一個(gè)好的'開端。

  ? 發(fā)展弱勢(shì)分析:

  幼兒規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題,幼兒不能主動(dòng)、正確地處理游戲、活動(dòng)中出現(xiàn)地糾紛、困難。語言理解和表達(dá)能力有所提高,能用較清楚的語言表達(dá),但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象,在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還不夠正確。個(gè)別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強(qiáng),一些幼兒特別嬌氣,碰到困難時(shí)常會(huì)退縮,不能主動(dòng)去克服,但在老師引導(dǎo)下能學(xué)。

  二、本學(xué)期保教目標(biāo)

  制定本學(xué)期重點(diǎn)工作如下:

  一、通過日;顒(dòng),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則(排隊(duì)、安靜等待、不影響他人),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別是課堂常規(guī);

  二、培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立性。這不僅能形成良好的行為習(xí)慣,增加幼兒克服困難的勇氣和信心;

  三、引導(dǎo)幼兒與人合作,學(xué)會(huì)競爭,培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作;

  1、培養(yǎng)正確坐姿,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,知道簡單的營養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  3、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識(shí),能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包、物品。

  4、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問,從不同的角度進(jìn)行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,區(qū)分二等份、四等份,學(xué)習(xí)看圖列式,編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。

  5、認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  6、 積極參加春游,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。

  7、參觀小學(xué),準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  四. 家長工作

  三、家長工作

  1、結(jié)合家長幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),增進(jìn)家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

  2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。開通班級(jí)qq群,使家長能有多種方式與老師溝通,并了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、配合幼兒園教育孩子克服挑食,不愛午睡,不整理玩具的習(xí)慣。

  4、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),收集主題活動(dòng)資料,經(jīng)常帶幼兒外出參觀,開闊眼界,豐富幼兒知識(shí)。

  5、結(jié)合“小小讀古詩”活動(dòng),讓孩子和家長通過讀讀、畫畫、認(rèn)認(rèn),增進(jìn)親子間的互動(dòng)。

  四、月保教工作重點(diǎn)提示

  二月:

  1、開展小主題《過新年》,通過與同伴交流反饋表,分享春節(jié)熱鬧的情趣。

  2、通過活動(dòng),了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

  3、積極鍛煉身體,喜歡參加各種運(yùn)動(dòng),知道隨著天氣的變化及運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,用干毛巾擦汗。

  4、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病。

  5、在觀察活動(dòng)中尋找不同特征學(xué)習(xí)5以內(nèi)的組成及加減法,進(jìn)一步理解組成的互換、互補(bǔ)關(guān)系,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。

  6、在游戲過程中熟悉旋律,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲“十二生肖歌”,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  7、開展《我們的城市》主題活動(dòng),讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑,了解他們的特征,及與人們生活的關(guān)系。

  8、通過的“愛的故事”的分享交流,體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛,幫助幼兒正確理解媽媽對(duì)孩子表達(dá)不同愛的方式。

  9、學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》,引導(dǎo)幼兒表演歌曲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  10、學(xué)習(xí)6、7組成及加減法,并會(huì)記錄下自己的活動(dòng)結(jié)果,采用游戲形式進(jìn)行操作。

  11、“星期八小鎮(zhèn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  弘揚(yáng)“厚積薄發(fā),追求卓越;探索發(fā)現(xiàn),實(shí)踐創(chuàng)造”的朱棣文精神,深化教學(xué)六認(rèn)真管理,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,塑造“簡約、開放”課堂,狠抓教學(xué)過程管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、根據(jù)學(xué)校制定的應(yīng)對(duì)新冠疫情的各類防控工作預(yù)案,積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施,做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)的銜接工作,為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。

  2、 以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,提升教師的研究能力,塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡約、開放”課堂。

  3、 以“簡約開放”課堂教學(xué)改革為中心,進(jìn)一步探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、 以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn),進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。

  5、 建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

  三、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期工作繼續(xù)圍繞一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)展開。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心;落實(shí)“簡約開放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升這兩個(gè)基本點(diǎn)。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  疫情期間,教學(xué)管理工作由線上和線下兩部組成:

  1、線上

  (1)集體備課:采取線上教研的.形式進(jìn)行,每個(gè)備課組均有自己的備課組群,大家利用QQ、一起寫、cctalk等手段進(jìn)行集體備課,教導(dǎo)處定期進(jìn)行線上檢查,每位老師應(yīng)在智慧云平臺(tái)上提供以下資料:

  (2)作業(yè)評(píng)價(jià):鼓勵(lì)學(xué)科老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)與反饋,利用信息化手段及時(shí)批閱、反饋學(xué)生的在線作業(yè),并通過錄制微課、在線答疑等形式幫助學(xué)生解決疑難問題。

  2、線下(學(xué)生返校后)

  (1)周周聽隨堂課。教導(dǎo)處聯(lián)手各行政、教研組長,堅(jiān)持周周聽隨堂課,要求每個(gè)行政每周聽2節(jié),及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),確保100%聽課率。聽課后及時(shí)與上課教師反饋、交流,切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用,以提高教師的課堂教學(xué)水平。

  (2)月月查“六認(rèn)真”。六認(rèn)真全面檢查,及時(shí)反饋檢查情況。

  重點(diǎn)檢查要點(diǎn):

  備課:抓好備課板塊的設(shè)計(jì),教學(xué)主環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和習(xí)題設(shè)計(jì)是本學(xué)期的主旋律。加強(qiáng)教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì),特別加強(qiáng)配套習(xí)題的開發(fā)和利用,做到目標(biāo)明確,環(huán)節(jié)清晰,題組呈現(xiàn),對(duì)比提升。

  上課:上課倡導(dǎo)精講多練,練,練在教學(xué)重點(diǎn)處;講,講在教學(xué)難點(diǎn)處。倡導(dǎo)難點(diǎn)環(huán)節(jié)講練結(jié)合,注重小結(jié)和提升。

  作業(yè):本學(xué)期新加基于學(xué)生多元需求的個(gè)性化作業(yè)練習(xí)環(huán)節(jié),要求教研組、備課組加強(qiáng)相關(guān)個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)和利用。

  培優(yōu)補(bǔ)差:要求各學(xué)科教科研組長列出計(jì)劃表,合理安排時(shí)間。加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,利用課余時(shí)間進(jìn)行提點(diǎn)。

  3、 學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的常態(tài)化管理。繼續(xù)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度、堅(jiān)持單元檢測成績跟蹤制度、堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)趣味競賽活動(dòng)制度。

 。ǘ┳プ≈攸c(diǎn),提升課堂教學(xué)水平。

  1、重點(diǎn)建設(shè)教研組和備課組,打造我校校本教研特色。

  教研組要以課題《基于學(xué)生多元需求的個(gè)別化教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,在組內(nèi)進(jìn)行課例研究。要求每一節(jié)教研課均要設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)案,通過課堂實(shí)踐,課后反思形成最優(yōu)課例,形成自己的“品牌課例”,要求每學(xué)期每人1節(jié),學(xué)校在教育聯(lián)盟網(wǎng)站建立課例資源庫,并將“品牌課例”充實(shí)到課例資源庫中去。

  2、 重點(diǎn)建設(shè)習(xí)題資源庫,促教育聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量共同提升。

  (1)為了提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平,提高教師命題質(zhì)量,將借助教育聯(lián)盟質(zhì)量監(jiān)控中心,通過“優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)”案例評(píng)選活動(dòng),按照以備課組為單位,先校內(nèi)評(píng)選,優(yōu)勝的備課組參加聯(lián)盟內(nèi)評(píng)選活動(dòng)。

  (2)提高周周練的質(zhì)量,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行習(xí)題設(shè)計(jì),不允許照搬上一年級(jí)留下來的周周練資源,再設(shè)計(jì)的周周練要充實(shí)到習(xí)題資源庫中。

  3、 改進(jìn)提升綜合調(diào)研水平,真正實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控。

  進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研,提高每一次調(diào)研的效果。對(duì)班級(jí)的整體風(fēng)貌、行為習(xí)慣、堂課質(zhì)量、教師六認(rèn)真水平等進(jìn)行集中調(diào)研。加大對(duì)家長意見反映比較大的班級(jí)及學(xué)科教師的教育教學(xué)水平的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)并解決問題。規(guī)范每一步的運(yùn)作,在校園網(wǎng)六認(rèn)真執(zhí)行情況中建立相應(yīng)的子欄目,每一次調(diào)研的方案、調(diào)研報(bào)告等資料均放到相應(yīng)的子欄目中去。

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