(集合)成長(zhǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)路上。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，有自己的喜怒哀樂(lè)，我也不例外，今天我就要把我的超級(jí)高興和超級(jí)快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。
那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了秋季，也就是要進(jìn)入期末考試，這可把我弄苦了，每天都要做“超級(jí)紙張”，（試卷），而且做的每張?jiān)嚲矶际菚?huì)有一些必要程序：復(fù)習(xí)，考試，報(bào)分，改正，簽字，最厲害的要是簽字了，想想看，當(dāng)父母看見(jiàn)一張八十多分，的'卷子是會(huì)表情如何呢？考試好比一張魚網(wǎng)，而我們就是魚兒，一不小心就會(huì)落網(wǎng)。
我覺(jué)得我們長(zhǎng)大的道路上，還會(huì)曲折……，我都會(huì)克服，我期待著嶄新的明天。
成長(zhǎng)的作文 篇2
猶記詩(shī)中曾感嘆人的一生，言道少年聽(tīng)雨歌樓上紅燭昏羅帳，壯年聽(tīng)雨客舟中江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。真是一生的寫照，莫名的使我回溯著自己的成長(zhǎng)歲月。
成長(zhǎng)的歲月仿佛是一桿墨毫或深或淺的游走在漫卷畵紙上，有時(shí)候感覺(jué)靈精古怪，有時(shí)候彷如飄飄欲仙，有時(shí)候冷靜睿智，有時(shí)或又大氣磅礴，但不管如何隨性的變幻，成長(zhǎng)得墨跡始終有痕可尋。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。童稚時(shí)，曾天真爛漫的哼唱過(guò)清新的歌，讓時(shí)光在音符間跳躍，也在幽野的河溪處光著小腳丫與浪花共舞，在滿砧的青苔上打滾嬉戲。在無(wú)知而率真的歲月里，我保持著最初的自我，過(guò)著一種沒(méi)有俗世紛擾，孜然自得自?shī)实纳睿M情的`在姹紫嫣紅的盛春中歡愉，在生機(jī)盎然的歲月里奔跑。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。少年時(shí)，在激情中點(diǎn)燃著成長(zhǎng)的火焰，在烈日下酣暢著心中的夢(mèng)想，有過(guò)葦叢探秘的冒險(xiǎn)，有過(guò)與野豬親密的無(wú)畏。滿懷著欲與天公試比高的雄心壯志，一腔睥睨寰宇俯瞰世界的傲然之氣，似乎有一點(diǎn)微光，我就要讓它滿天璀璨！沒(méi)有畏懼生活桎梏的膽怯，也沒(méi)有對(duì)未來(lái)的未知而躊躇不定，有的只是比烈日更加赤熱的心臟，有的是豪情萬(wàn)丈、一踏平川的自信。對(duì)明天充滿好奇與憧憬，像蒲公英的種子想要飛過(guò)萬(wàn)水千山。
一霎微雨灑庭軒，澗菊蕭疏井梧零亂惹殘煙。青蔥歲月無(wú)可奈何的敵不過(guò)冷月浮影，一襲清風(fēng)瀲起的一襲濃情一縷惆悵，一份沉思。喜歡閑暇時(shí)，讓時(shí)空凝結(jié)隔著距離去張望彌漫的遠(yuǎn)方，癡迷的手扶欄桿身依軒不知玩味的撥弄著香爐逸出來(lái)的游絲，傾慕南朝舊時(shí)深巷的杏花春雨，膜拜在清心寡欲的神像之下，更迷戀與書為友以凈化思想，洗滌靈魂。秋意憂憐，卻也有閑敲棋子落燈花的恬適，靜秋安然，卻似終不悔了然不褪痕跡。
人生到處知何似，恰似飛鴻雪泥。潮起潮落，歲月剝蝕，此時(shí)的我對(duì)逝去如飛，永不停息的時(shí)間感到恐慌。正如這肅殺的冬無(wú)法靜止宇宙萬(wàn)物的成長(zhǎng)，我艱難的在成長(zhǎng)的歲月緩慢前行，這時(shí)感覺(jué)蒲公英的愿望在這渺遠(yuǎn)的時(shí)空隧道里顯得何其渺小，在這圣潔無(wú)垠的雪國(guó)里顯得何其虛無(wú)。難道苦短的人生無(wú)法承載歲月的成長(zhǎng)？幾萬(wàn)萬(wàn)年皆無(wú)意得隨水而逝？沒(méi)有永恒的魅力、不老的青春，歲月就決然的丟棄成長(zhǎng)的痕跡？答案就在你能否認(rèn)冬雪融后依稀可以看到新春的蹤跡嗎？而新春的再生，誰(shuí)又能斷定它不帶有昔春的印跡呢？
成長(zhǎng)的墨跡，在時(shí)光這本日歷中，隨著歲月中四個(gè)季節(jié)的不斷推移，或濃或淡的點(diǎn)染著不可磨滅的痕跡，即使成長(zhǎng)歲月了然，也不會(huì)毫無(wú)念想的徹底消失，因?yàn)槟鞘俏覀兊某砷L(zhǎng)歷程，我們?cè)赂业牟橛锌喑那斑M(jìn)著……
成長(zhǎng)的作文 篇3
今天是一個(gè)晴朗的天氣，早上我起床時(shí)順手拿了一本快樂(lè)作文這本書第12期，是快樂(lè)作文給了我滿腦的想象與喜悅，快樂(lè)作文伴我成長(zhǎng)了每一天，每一月，每一個(gè)春，夏，秋，冬。
隨著我的成長(zhǎng)，快樂(lè)作文給了我寫作的能力，是它給了我如此強(qiáng)大的`力量。有快樂(lè)作文，我們的成長(zhǎng)會(huì)更加有趣。
有一次我正在看《快樂(lè)作文》這本書，我在目錄上發(fā)現(xiàn)題目是“鬼子”，是這個(gè)題目把我吸引進(jìn)了故事中，看見(jiàn)以后，原來(lái)是一種特色小吃，那兒的人叫“鬼子”。就是一種果子叫米果，諧音“鬼子”，我剛開(kāi)始以為的“鬼子”是以前打的“鬼子”呢。
還有一次我看見(jiàn)我最喜歡的“老爺筆”，老爺筆是什么東西呢？后來(lái)我讀了我最喜歡的老爺筆后。我才知道老爺筆是一根很普通的毛筆。因?yàn)槌鲇谛∽髡叩拿枋龊拖胂罅Σ拍苌l(fā)出異常的魅力。
讀了好多篇作文，我知道快樂(lè)寫作是讓我們隨著作文去想象，用自己的實(shí)力去發(fā)揮，只有這樣才能寫好一篇作文。
我喜歡快樂(lè)作文給我們帶來(lái)優(yōu)秀的作品，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寫作能力。
成長(zhǎng)的作文 篇4
天下著傾盆大雨，我從學(xué)校小跑出來(lái)，因?yàn)槲医裉焐蠈W(xué)沒(méi)有帶傘，所以被無(wú)情的雨淋濕了，我甚至以為這是老天對(duì)我忘帶雨傘的懲罰。在校門口，我看見(jiàn)一把熟悉的玫瑰花大傘在人群中穿梭，心里既忐忑又欣慰，我邁著步子穿過(guò)人群。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“桂寶�！蓖蝗活^頂沒(méi)有雨了，我好奇的往天上看，有把傘在我頭頂，那把傘和剛剛看見(jiàn)的一模一樣。
“喵喵喵”我回頭看，把我嚇壞了，原來(lái)是媽媽，我驚奇地問(wèn)：“媽媽，是您呀！”“那么大的雨，不接你我忍心嘛？”媽媽右手摸著我的小腦袋，眼睛盯著我，露出潔白的牙齒，嘴角微微上揚(yáng)，和藹可親的說(shuō)。
記得有一次在陽(yáng)光喔上課時(shí)，窗外天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨，那雨點(diǎn)如同珍珠落下來(lái)，我被困在了陽(yáng)光喔，鄭老師安慰我道：“一會(huì)兒一起回家，不要怕！”
不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在教室外面，鄭老師說(shuō)：“桂旺，媽媽來(lái)了。”我急忙跑出教室，看見(jiàn)媽媽的鞋子上滿是雨水，襪子也被雨水浸濕了，雨傘上的雨滴趕趟似的往地上滴水。我牽著媽媽的手，小跑著回家了。在路上，媽媽一邊和我聊天一邊把雨傘斜打著，我不懂那是啥意思，就問(wèn)她：“媽，為什么傘要斜打著呢？”“因?yàn)椴恍贝蛑鴷?huì)被風(fēng)吹跑，所以要斜著打�！彼χf(shuō)，那笑容是多么的可愛(ài)，那么的溫柔。
到了家，媽媽一直咳，我心里很內(nèi)疚，所以去給媽媽倒熱水，媽媽笑著說(shuō)：“乖，沒(méi)事的，媽只是要多喝熱水，你快去床上看書吧！把被子蓋上，別冷感冒了。”那一瞬間，有一股暖流在我心間悄悄流淌著。
上周末，從外婆家回老城時(shí)，又遇傾盆大雨。我想著自己已經(jīng)10歲了，可以照顧媽媽了，于是連忙把傘打開(kāi)，撐在我和媽媽的頭頂，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我?guī)湍騻�，我是家中的男子漢，保護(hù)您是我的責(zé)任�！蔽译[約看到媽媽眼角有些微微濕潤(rùn)了。
在路上，我和媽媽歡聲笑語(yǔ)地走著，我把傘斜在她那邊，她看見(jiàn)后又把傘推回到我這邊，我只得趁媽媽不注意時(shí)把傘斜在她那邊。雨越下越大，雨傘快要抵擋不住大雨了。我和媽媽在路邊招了一輛出租車。
到了老城，雨下得更大了，周圍被霧氣圍繞，連路都看不清。那把玫瑰花大傘突然壞了，我和媽媽冒雨跑了回家。一到家我便翻箱倒柜，找出透明膠帶，小心翼翼地把傘粘好�？粗业囊慌e一動(dòng)，媽媽說(shuō)：“桂寶，傘壞了再重新買一把吧。”我搖了搖頭，繼續(xù)修傘，貼好膠布后，我把雨傘上的水滴用毛巾擦干凈，放在陽(yáng)臺(tái)上晾著。
至今，那么玫瑰大傘還靠在陽(yáng)臺(tái)的'墻角里，每次看到它，我就想起了我和媽媽一段段的經(jīng)歷。那不是一般的傘，它是一把神奇美麗的傘，這把傘記錄著媽媽對(duì)我的愛(ài)，也記錄著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)，一生中每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)；成長(zhǎng)，讓自己的身高成長(zhǎng)；成長(zhǎng)，不僅身高還有心理。
成長(zhǎng)，雖然筆畫極其簡(jiǎn)單，但是卻讓人很難參透它。
成長(zhǎng)，讓從只會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們變成了一個(gè)個(gè)難說(shuō)會(huì)道的男生，女生，這一切都應(yīng)該靠成長(zhǎng)，如果世界沒(méi)有成長(zhǎng)那將會(huì)怎樣？
如果世界沒(méi)了成長(zhǎng)，那么萬(wàn)物將會(huì)滅絕；如果世界沒(méi)有了成長(zhǎng)，那么人類的科技將不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的物種，不會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，甚至
……如果世界沒(méi)有了成長(zhǎng)，那么我們不會(huì)知道什么叫快樂(lè)，什么叫悲傷，什么叫感動(dòng)，什么叫美好，甚至不知道什么是愛(ài)
……所以，如果世界沒(méi)有了成長(zhǎng)，一切的一切都將會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
成長(zhǎng)，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了明白事理的少年。這就是成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單，卻讓我們?cè)诤?jiǎn)單的生活中懂得非凡的道理。
成長(zhǎng)，也無(wú)疑就是生--老--病--死，酸--甜--苦--辣罷了，有人歡喜有人憂，有開(kāi)心，有無(wú)奈，這才是成長(zhǎng)的'殘酷，有一條生命正在降生，也有另一條生命正在被死神玩弄于股掌之中。成長(zhǎng)，就是讓生活更加富有樂(lè)趣，但往往不只是有樂(lè)趣存在，還有憂傷，有苦惱，甚至有痛苦。成長(zhǎng)也因?yàn)橛辛诉@千般種滋味才讓我們的生活更精彩。成長(zhǎng)，在人的這一生中都變得極其重要。
成長(zhǎng)，讓英雄永留心中。
成長(zhǎng)，讓我們不再孤獨(dú)。
成長(zhǎng)，讓我們明白是非。
成長(zhǎng)，讓愛(ài)永存于我們的心間。
成長(zhǎng)，讓快樂(lè)豐盈我們的生活。
所以，在這里我要感謝成長(zhǎng)，它讓我健康的長(zhǎng)大，讓我發(fā)現(xiàn)生活中很多美好的事物，讓我不再孤單，讓我結(jié)交了許多的朋友。雖然生活中沒(méi)有十全十美，但正是因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)，讓我們心里都保留了太多太多開(kāi)心的快樂(lè)的記憶，也讓我們體會(huì)了成長(zhǎng)帶給我們的所有感受，我接受并且感謝成長(zhǎng)所帶來(lái)的一切一切，因?yàn)樗鼘⑴惆槲叶冗^(guò)現(xiàn)在，未來(lái)。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的路上作文-關(guān)于成長(zhǎng)的作文03-10
成長(zhǎng)的感覺(jué)作文-關(guān)于成長(zhǎng)的作文03-07
有關(guān)成長(zhǎng)的作文-成長(zhǎng)的足跡10-12
成長(zhǎng)作文：在快樂(lè)中成長(zhǎng)12-20
成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)之路作文08-12
關(guān)于成長(zhǎng)的作文 成長(zhǎng)的煩惱09-30