學(xué)期計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
二、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
2、以校本教研為平臺(tái)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。
3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。
三、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理
1、提高備課質(zhì)量
�。�1）教師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。繼續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制，堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂
�。�2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測(cè)試后撰寫(xiě)“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。
2、提高課堂教學(xué)效能
課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。 本文
3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，努力改進(jìn)課堂教學(xué)
�。�1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運(yùn)用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確，講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范，書(shū)寫(xiě)清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。
（2）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記載，積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展記錄冊(cè)》的具體要求。擴(kuò)充知識(shí)面，往山知識(shí)結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難，在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好幫教記載，努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書(shū)時(shí)間，要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，重視讀、寫(xiě)結(jié)合，學(xué)會(huì)使用工具書(shū)。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專(zhuān)題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。
4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整，提高教學(xué)的有效性
嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規(guī)定，做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級(jí)按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí)，英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效
�。�1）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié)；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
�。�2）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
5、利用午會(huì)課、班隊(duì)課，落實(shí)“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專(zhuān)心聽(tīng)講制”三項(xiàng)制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)上課努力把把三項(xiàng)制度落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人好學(xué)積極上進(jìn)的好風(fēng)氣。
6、貫徹落實(shí)好《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》的記載工作。平時(shí)做好評(píng)價(jià)等第記載及評(píng)價(jià)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作。
7、繼續(xù)抓好隨班就讀學(xué)生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導(dǎo)和鼓勵(lì)并做好記載工作，按照新區(qū)特教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學(xué)生認(rèn)定工作。
8、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況召開(kāi)1～2次家長(zhǎng)會(huì)，家校配合共同抓好學(xué)生的培養(yǎng)工作。
9、教科研、語(yǔ)言文字工作常抓不懈，進(jìn)一步規(guī)范管理。具體工作安排見(jiàn)有關(guān)計(jì)劃。
�。ǘ﹨⑴c二期課改求實(shí)效
1、以“新課程、新理念”推動(dòng)教學(xué)研究的深入，實(shí)施民族精神教育，開(kāi)展各層面實(shí)踐活動(dòng)。
�、俳萄薪M的`實(shí)踐課、專(zhuān)題研討不少于四次（集體備課→上課→分析討論）。
②“新課程理念教學(xué)研究”展示活動(dòng)一次（語(yǔ)文2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，英語(yǔ)2節(jié)，綜合學(xué)科2節(jié)），在第十四周進(jìn)行。
③每位教師寫(xiě)專(zhuān)題個(gè)案一則或科研專(zhuān)題報(bào)告一篇。
2、謀求信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合。
提高信息科技與學(xué)科教學(xué)的整合研究層次，各學(xué)科教師要利用好多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，努力把信息技術(shù)作為資料的來(lái)源、交流的平臺(tái)和認(rèn)知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研，把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展信息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究，營(yíng)造和諧、民主、互動(dòng)的教研氛圍，促進(jìn)教師反思能力的提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效率。
3、努力提高音、體、美、計(jì)算機(jī)、固定多媒體、自然實(shí)驗(yàn)使用率。自然學(xué)科要做好聯(lián)系單及各科目學(xué)生實(shí)驗(yàn)冊(cè)的記錄工作。計(jì)算機(jī)、固定多媒體做好使用記錄。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
1、重視課堂教學(xué)的整體提高，除了由教導(dǎo)處、年段組、教研組組織的課堂教學(xué)研究、交流活動(dòng)外，提倡任課教師間相互聽(tīng)課交流，提倡同一班級(jí)各學(xué)科間的互相交流。
2、各學(xué)科在開(kāi)學(xué)初制訂好教學(xué)計(jì)劃。工具學(xué)科各單元的測(cè)驗(yàn)試卷必須根據(jù)教學(xué)進(jìn)程及教學(xué)現(xiàn)狀，既注重基本知識(shí)的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)。單元考試（考查）后，由教研組長(zhǎng)直接將各班考試情況匯總。
3、教導(dǎo)處隨時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程，了解測(cè)驗(yàn)反饋的信息，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做出分析，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，制定整改措施。
4、迎接新區(qū)隨機(jī)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)（周一下午～周四下午共三天）。
5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研（第十、二十周），主要對(duì)工具學(xué)科進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，組織兩次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)（第十一周和第二十一周）。
6、迎接四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期末抽測(cè)（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平時(shí)要抓好四、五年級(jí)教學(xué)工作。召開(kāi)1～2次四、五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，研究教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作，為提高四、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量而努力。
7、按照教育部新方案有關(guān)規(guī)定，要做好三年級(jí)被抽測(cè)的準(zhǔn)備。
（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理效率
1、管理職責(zé)明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點(diǎn)一面。其中一點(diǎn)是指一個(gè)教研組（或備課組），一面是指一個(gè)學(xué)科，通過(guò)以點(diǎn)帶面，提高學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量。
2、第七周進(jìn)行2次的“半日調(diào)研”活動(dòng)，開(kāi)展兩個(gè)半天的聽(tīng)課活動(dòng)，深入了解教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，肯定優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)找薄弱環(huán)節(jié)，制定措施加以改進(jìn)。
3、及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常向教師傳遞教改信息，并安排好教師外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、教導(dǎo)處與總務(wù)處聯(lián)動(dòng)，不斷完善各專(zhuān)用室的設(shè)施，善于向任課教師提供教具、學(xué)具、多媒體課件等用具，用好各專(zhuān)用室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，不斷提高課堂教學(xué)效果。
新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度，走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
主要活動(dòng)安排
1、教研活動(dòng)：2、4、8、12、14、16、18周
2、新課程理念教學(xué)研究活動(dòng)：第14周（語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)2節(jié)、綜合2節(jié)）
3、常規(guī)考核：
�。�1）開(kāi)學(xué)兩周備課；（第一周）
�。�2）教學(xué)計(jì)劃；（第一周）
�。�3）學(xué)生作業(yè)考核；（第六周）
�。�4）期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；（第十八周）
�。�5）學(xué)期備課；（第二十一周）
4、教學(xué)片斷設(shè)計(jì)比賽（第八周）
5、信息技術(shù)操作比賽（時(shí)間另定）
6、教學(xué)質(zhì)量考查：期中考試（第十周）、期末考試（第二十周）均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測(cè)
7、每月一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，其中兩次是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控專(zhuān)題會(huì)議。（1、4、11、21周）
附：三項(xiàng)制度
預(yù)備鈴制 舉手發(fā)言制 專(zhuān)心聽(tīng)講制
聽(tīng)到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學(xué)習(xí)成績(jī)要提高，
學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專(zhuān)心最重要。
唱歌頌詩(shī)講故事，講話完整理講明，看得仔細(xì)聽(tīng)得清，
人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。
自己思考找訣竅，小組活動(dòng)學(xué)合作。
答題問(wèn)難練說(shuō)話，別把小嘴給忘掉。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、總體情況
本班學(xué)生人數(shù)為34人，全部為男生，團(tuán)員16人。班干部共7人。
二、班級(jí)思想學(xué)習(xí)狀況
本班學(xué)生較為活潑，個(gè)性也突出，班干部成員思想積極，對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與熱情高，課堂上學(xué)生的發(fā)言也較為積極主動(dòng)，大部分學(xué)生每天上課后都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成率和上交率也較高。新學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)生整體精神面貌還不錯(cuò)，不過(guò)，通過(guò)一周來(lái)與各任課老師的溝通，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，大部分學(xué)生的英語(yǔ)很差，所以在糾正學(xué)生偏科、轉(zhuǎn)化雙差生方面準(zhǔn)備花主要精力，與任課教師聯(lián)手齊抓共管，確保學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課程的措施和方法
1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，同時(shí)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，也以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)。
2、確立班級(jí)及學(xué)生個(gè)人的奮斗目標(biāo)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，正確引導(dǎo)學(xué)生選擇追趕對(duì)象。
3、加大與科任老師的協(xié)作力度，使各科平衡發(fā)展，提高班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)水平。
4、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
四、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.措施和方法
1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。
4、要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
完成課本內(nèi)容和復(fù)習(xí)工作。 抓牢基礎(chǔ),使學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生解題的基本技能同時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用,讓學(xué)生在熟練基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)從基本思路入手分析問(wèn)題,解決問(wèn)題.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、準(zhǔn)確的運(yùn)算能力、發(fā)展學(xué)生的空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)教初四三班和四班的數(shù)學(xué),兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)差距比較大,三班本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)放棄比較濃厚,學(xué)習(xí)積極比較大,有部分同學(xué)能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),而四班的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,懶惰情緒嚴(yán)重。
三、教材分析
從教學(xué)內(nèi)容上主要分為兩大部分。一是代數(shù)部分,二是幾何部分。代數(shù)部分內(nèi)容包括:實(shí)數(shù)、整式、一次方程(組)、一元一次不等式(組)、分式、二次根式、一元二次方程、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計(jì)初步九部分內(nèi)容。幾何部分包括:平面幾何基礎(chǔ)知識(shí)、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)一元二次方程、函數(shù)與圖象、圓三部分內(nèi)容復(fù)習(xí)難點(diǎn)圓與拋物線結(jié)合的類(lèi)型題、幾何綜合問(wèn)題、代數(shù)綜合問(wèn)題、根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)方案等實(shí)際應(yīng)用類(lèi)型題。
四、改進(jìn)的措施與應(yīng)注意的問(wèn)題
措施
1、 認(rèn)真積極參與學(xué)科教研,服從教研組的.統(tǒng)一安排,遵守好教研紀(jì)律,認(rèn)真思考領(lǐng)悟教研時(shí)其他教師的觀點(diǎn)方法,學(xué)習(xí)好教研的教學(xué)安排,更要做好自己的工作。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n:備教材,備教法,備學(xué)法,備思想。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向。
3、關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情緒,及時(shí)調(diào)整調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊姓J(rèn)真學(xué)習(xí)。
4、上課精講精練,把時(shí)間多留給學(xué)生,把思考還給學(xué)生,注意學(xué)生聽(tīng)講的情緒,力爭(zhēng)讓學(xué)生在課堂上能集中精力,在每堂課都發(fā)揮最高的效率。
5、作業(yè):按要求布置,全批全改。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查漏補(bǔ)缺,針對(duì)作業(yè)中的普遍問(wèn)題及時(shí)加以整改糾正,及時(shí)教育督促個(gè)別作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)揮其應(yīng)有的潛力。
6、注重優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。優(yōu)生多注重其細(xì)節(jié)與過(guò)程,指導(dǎo)他們自主的學(xué)習(xí),合理利用好業(yè)余時(shí)間,要在保證學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),做好固定作業(yè)的前提下進(jìn)行能力的拓寬訓(xùn)練;針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn),多從思想上關(guān)注,激發(fā)其向上的動(dòng)力,培養(yǎng)其興趣,樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,力爭(zhēng)改變其學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力。
7、做好各次考試的分析,找準(zhǔn)與其他班級(jí)的差別,查找教與學(xué)中存在的不足,加以及時(shí)糾正與彌補(bǔ),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法方向,并落實(shí)在日常工作教學(xué)中。
8、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的思想,九年級(jí)學(xué)生的思想工作和教育方法都要講究機(jī)巧,不能一味的嚴(yán)厲,要以關(guān)心、愛(ài)護(hù)、平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系。讓學(xué)生緊張而快樂(lè)地學(xué)習(xí),重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),學(xué)會(huì)從基本思路出發(fā)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,掌握一般解題規(guī)律。
9、在今后的工作中,要不斷學(xué)習(xí),進(jìn)行教學(xué)研究,了解中考信息。 教學(xué)中要重視教學(xué)內(nèi)容的分析與研究及教學(xué)方法的研究。多研究中考題目,把握中考方向,讓學(xué)生做題不走彎路,提高中考取勝機(jī)會(huì)。
注意的問(wèn)題
�、� 抓常規(guī)落實(shí),切實(shí)提高課堂效率,注意重點(diǎn),力求精而少,能少講的一定少講,把時(shí)間留給學(xué)生,把思考還給學(xué)生,切實(shí)培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。
�、� "以人為本",面向全體,并注重個(gè)體差異,針對(duì)不同的學(xué)生采取多種不同的方式來(lái)引導(dǎo)、教育,多關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn);抓基礎(chǔ),重習(xí)慣培養(yǎng),為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�、� 注意優(yōu)生培養(yǎng),抓細(xì)節(jié),重過(guò)程,形成一個(gè)"比學(xué)趕幫超"的良好競(jìng)爭(zhēng)氣氛。
五、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排
認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和兩本書(shū)(《"和諧高效,思維對(duì)話"---新課堂教學(xué)的理論研究》《"和諧高效,思維對(duì)話"---新課堂教學(xué)的實(shí)踐探索》)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律及學(xué)段特點(diǎn),制定不同學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)和要求。重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),重視教法和學(xué)法的更新與運(yùn)用。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以教育局教研室的工作要點(diǎn)為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理，樹(shù)立教師的責(zé)任意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)；轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，做好各類(lèi)活動(dòng)組織管理工作；加強(qiáng)對(duì)完小教學(xué)輔導(dǎo)和畢業(yè)班的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
（一）改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)
1.以科研引領(lǐng)課堂，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）以評(píng)課、議課教研為平臺(tái)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)模式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�2）繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，并以此為載體組織開(kāi)展“基于‘把脈課堂，診斷教學(xué)’提升校本教研實(shí)效的新模式研究”，增強(qiáng)課堂教學(xué)的研究氛圍和課堂教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)。
�。�3）創(chuàng)新教研組管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形勢(shì)下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人都要堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高能力，探索教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)，探索因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
（1）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。探索教研組管理和教研活動(dòng)創(chuàng)新，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，完善教師文化結(jié)構(gòu)。
�。�2）構(gòu)建教研訓(xùn)相結(jié)合、分層推進(jìn)個(gè)性化培訓(xùn)體系。通過(guò)課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學(xué)技能；實(shí)行教師學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)題培訓(xùn)、多種形式的師徒結(jié)對(duì)等校本培訓(xùn)；進(jìn)行經(jīng)�；�、系統(tǒng)化的教學(xué)反思，提升專(zhuān)業(yè)能力，拓寬視野、激發(fā)追求超越的動(dòng)機(jī)。
（3）以完善校本教學(xué)資源為抓手，完善教研組工作計(jì)劃總結(jié)、聽(tīng)評(píng)課小結(jié)、教學(xué)課件的整理工作，利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新的信息，豐富和充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)，為提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，提升教師專(zhuān)業(yè)能力提供資源保障。
�。�4）積極開(kāi)展城鄉(xiāng)互助共同體工作，深化與名校結(jié)對(duì)活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
（二）轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)
�。�1）實(shí)行課堂教學(xué)巡查制度，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范過(guò)程性指導(dǎo)檢查。檢查重點(diǎn)技能學(xué)科的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等。
�。�2）按照學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為方案進(jìn)行落實(shí)，進(jìn)一步提高教師工作的積極性和主動(dòng)性，尊重課堂教學(xué)公平的`倫理規(guī)范，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)控工作，加強(qiáng)家庭作業(yè)的監(jiān)控，切實(shí)做到適度負(fù)擔(dān)，高質(zhì)優(yōu)效。
�。�3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極和學(xué)習(xí)效果。日常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
（1）繼續(xù)開(kāi)展讓朗朗書(shū)聲進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)“古詩(shī)詞誦讀”“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀——弟子規(guī)”活動(dòng)落實(shí)，建設(shè)“書(shū)香校園”。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)的訓(xùn)練與督促，重點(diǎn)是晨讀習(xí)慣和課桌椅、書(shū)包整潔、上課學(xué)習(xí)坐姿、寫(xiě)字正確姿勢(shì)方面的習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�3）以“迎六一”為契機(jī)，在教研組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
�。�4）積極組織學(xué)生參與縣級(jí)及以上的競(jìng)賽等活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
1．繼續(xù)完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發(fā)展規(guī)劃制度、骨干教師培養(yǎng)制度、教研制度、“常態(tài)課”教學(xué)規(guī)范等。
2．加強(qiáng)教研組建設(shè)。重點(diǎn)規(guī)范學(xué)科組長(zhǎng)行為，要求組長(zhǎng)在本學(xué)科中起帶頭示范作用，引領(lǐng)本組教師勇于開(kāi)拓教學(xué)新境界。
3．加強(qiáng)各學(xué)科組資料積累，建設(shè)校園網(wǎng)資料庫(kù)。包括活動(dòng)組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
（四）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．利用時(shí)間與創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2．為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，充分運(yùn)用小專(zhuān)題研究、名師工程等活動(dòng)的作用。
3．積極實(shí)施年輕教師三年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)地針對(duì)性，提高培訓(xùn)地實(shí)效性，堅(jiān)持工作、培訓(xùn)和成長(zhǎng)一體化發(fā)展。
4．加強(qiáng)骨干教師成長(zhǎng)培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)骨干教師自加壓力，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，積極參加小中高職稱評(píng)審。
（五）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，做好各類(lèi)活動(dòng)組織管理工作
1．加強(qiáng)音體美教學(xué)，注重藝術(shù)苗子培養(yǎng)，各活動(dòng)小組要有明確的目標(biāo)。
2．重點(diǎn)開(kāi)展好體質(zhì)訓(xùn)練，有計(jì)劃地開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3．加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)工作，為特長(zhǎng)生創(chuàng)建展示平臺(tái)。
（六）加強(qiáng)對(duì)完小教學(xué)輔導(dǎo)和畢業(yè)班的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)對(duì)完小教學(xué)輔導(dǎo)與管理工作，提高整體教學(xué)質(zhì)量
�。�1）對(duì)完小部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、部分教師的課堂教學(xué)、部分班級(jí)的管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行教育教學(xué)工作調(diào)研。調(diào)研采取一聽(tīng)一議（聽(tīng)課、議課），二談（教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)），三看（看教師備課筆記、看學(xué)生作業(yè)、看班風(fēng)班貌）的形式。
�。�2）對(duì)調(diào)研結(jié)果及部分教師教學(xué)工作中的不足進(jìn)行深入的分析研究，對(duì)反映出部分教師在課堂教學(xué)、熟悉鉆研把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理等方面的弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理
（1）定期召開(kāi)學(xué)科組和班主任會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)。
（2）抓好課堂教學(xué)管理，習(xí)慣管理，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�。�3）分學(xué)科商討提高教學(xué)質(zhì)量的策略，把握教學(xué)的重點(diǎn)和方向。
�。�4）精心組織好月考，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。
�。�5）吃透復(fù)習(xí)指南，明確復(fù)習(xí)方向，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，收集復(fù)習(xí)資料。
四、工作措施
1．認(rèn)真學(xué)習(xí),努力履行本部門(mén)職責(zé),扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。積極協(xié)調(diào)各部門(mén)工作關(guān)系,共同做好學(xué)校工作。
2．狠抓教風(fēng)，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。
3．做到熱愛(ài)學(xué)生，從嚴(yán)治教，面向全體，教書(shū)育人，尊重學(xué)生，發(fā)展個(gè)性。
4．狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導(dǎo)處要深入基層定期抽查、調(diào)研，嚴(yán)格執(zhí)行校本教研制度，認(rèn)真做好教研工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，努力突破千人關(guān)，實(shí)現(xiàn)歷史新跨越。堅(jiān)決完成“138”目標(biāo)。
二、總體思路
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)，嚴(yán)把報(bào)考志愿關(guān)。
三、主要工作
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1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級(jí)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視希望生的管理
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，但不可忽視各班暫差生的管理轉(zhuǎn)化工作，要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們過(guò)早游離班級(jí)群體，為全年級(jí)的.穩(wěn)定，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。全年級(jí)四個(gè)組合的希望班工作量更大，任務(wù)更艱巨，責(zé)任更重大。
（二）教學(xué)工作
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)，研究課標(biāo)、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開(kāi)”（資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi)），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱）。
3、深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化，力求每一課都使用現(xiàn)代媒體教學(xué)，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科周練集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（補(bǔ)差、盯人、談心），將補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
四、具體工作
1、教學(xué)進(jìn)度：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在市一摸前結(jié)果一輪復(fù)習(xí)工作。
2、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排
第一階段： 2月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
第二階段：2月下旬——4月中旬
完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專(zhuān)題知識(shí)復(fù)習(xí)階段。
第三階段：4月下旬——5月中旬
完成高考第三輪復(fù)習(xí)，即綜合知識(shí)復(fù)習(xí)階段。
第四階段：6月下旬——高考前。
完成高考第四輪復(fù)習(xí)，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，心理指導(dǎo)咨詢階段。
3、月考安排
第四次：2月8日——2月10日市一摸考試
第五次：3月7日——3月8日
第六次：4月7日——3月8日市二摸考試
第七次：5月7日——5月8日市三摸考試
第八次：6月7日——5月9日參加高考
4、其它工作
1）各年級(jí)分部每月寫(xiě)出一份月工作總結(jié)和工作計(jì)劃。
2）各教研組長(zhǎng)每月組織一次本學(xué)科的高三集體備課。
3）組織一次本校的高三教學(xué)研討會(huì)（時(shí)間待定）。
4）組織一次高三教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)（時(shí)間待定）。
5）組織每次月考后的教學(xué)分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，擬出重點(diǎn)幫困名單。
6）組織一次各學(xué)科的復(fù)習(xí)專(zhuān)題觀摩課，探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。
7）定期安排任課教師外出參加會(huì)議、聽(tīng)課、獲取信息。
8）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)。
9）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專(zhuān)題講座。
10）繼續(xù)推進(jìn)全員導(dǎo)師制的全面實(shí)施。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
本學(xué)期，學(xué)校將延續(xù)良好財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，接受全體教師的監(jiān)督，以最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，民主管理和集體決策，遵循校務(wù)公開(kāi)“合法性、真實(shí)性、時(shí)效性、規(guī)范性、創(chuàng)新性”的原則，注重抓中心、抓重點(diǎn)、解難題、破難關(guān)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育改革健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。以求真務(wù)實(shí)的精神，推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)工作的不斷深化，為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。有效地推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作深入開(kāi)展。
一、組織健全，明確體制
校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視校務(wù)公開(kāi)工作，堅(jiān)持把校務(wù)公開(kāi)工作作為學(xué)校民主辦學(xué)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來(lái)抓，不斷加大領(lǐng)導(dǎo)力度。
1．組織健全。我們建立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，由林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作的具體實(shí)施，校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組成員由學(xué)校教師代表組成，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)的`領(lǐng)導(dǎo)體制，為校務(wù)公開(kāi)的全面推行提供了強(qiáng)有力的組織保證。
2．明確體制。學(xué)校堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)公開(kāi)工作，林校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員協(xié)調(diào)、監(jiān)督，全體教師積極參與校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制建設(shè)。學(xué)校將推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)履行全體教師的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。
二、規(guī)范運(yùn)作，周全公開(kāi)
本學(xué)期，學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，將制定一系列規(guī)章制度：在學(xué)校醒目位置設(shè)置對(duì)外校務(wù)公開(kāi)欄、對(duì)內(nèi)校務(wù)公開(kāi)欄，在學(xué)校教學(xué)樓前利用電子顯示屏，經(jīng)常性地宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校。在保安室旁公布舉報(bào)電話,隨時(shí)接受老師、學(xué)生家長(zhǎng)及群眾的監(jiān)督。
三、本學(xué)期學(xué)校校務(wù)將公開(kāi)的內(nèi)容有
1．學(xué)校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、各項(xiàng)工作計(jì)劃等：學(xué)校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃等內(nèi)容先通過(guò)學(xué)校行政會(huì)議進(jìn)行醞釀、交流、審議和通過(guò)并在全校教師會(huì)議中解釋說(shuō)明，組織大家進(jìn)行交流討論，做到透明、公開(kāi)。
2．推行“陽(yáng)光收費(fèi)”。認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制度，大力推行“陽(yáng)光收費(fèi)”，及時(shí)向社會(huì)公布收費(fèi)政策，凡涉及學(xué)生的學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)必須向社會(huì)公示，切實(shí)維護(hù)群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
3．財(cái)務(wù)管理情況公開(kāi)：包括學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個(gè)月于校務(wù)公開(kāi)欄張貼財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)表。
4．大宗物品采購(gòu)公示。我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，對(duì)于采購(gòu)大宗物品均按規(guī)定執(zhí)行，選定正規(guī)商家，制定合同，行政會(huì)議討論通過(guò)教委辦財(cái)務(wù)中心轉(zhuǎn)帳支付，程序都按公開(kāi)、公正、公平。
5．師生獲獎(jiǎng)公示：每星期學(xué)校舉行一日常規(guī)評(píng)比匯總，按低年級(jí)、中年級(jí)及高年級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)校師生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，及時(shí)公示獲獎(jiǎng)情況。
6．評(píng)優(yōu)、評(píng)先。公開(kāi)文件，建立評(píng)選小組，按文件規(guī)定操作，并在公示欄進(jìn)行公示。如每一個(gè)季度的績(jī)效考核，我校將嚴(yán)格按文件規(guī)定積分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格。
今后，我們要繼續(xù)大力推行校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，促進(jìn)廉政建設(shè)，特別是要多摸索、多實(shí)踐，不斷完善校務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校民主管理水平，為把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階而奮斗 。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、本班情況分析
本班有學(xué)生38人，男生占的比例比較多，好動(dòng)、偷懶，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)很亂，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，尤其是英語(yǔ)，不合格的人數(shù)比較多。通過(guò)一年的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，因?yàn)槭橇昙?jí)了，家長(zhǎng)也比較重視孩子們，因此我這個(gè)班主任承擔(dān)的任務(wù)會(huì)更沉重，不過(guò)我深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)；只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
二、班級(jí)總的奮斗目標(biāo)
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊(duì)的中心工作為重心，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展各種活動(dòng)，使本班具有“自立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上”的班風(fēng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
以學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”為契機(jī)，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，爭(zhēng)取用優(yōu)秀成績(jī)回報(bào)母校。
德育目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
班級(jí)目標(biāo)：自立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上
個(gè)人目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，開(kāi)心生活
中隊(duì)名稱：語(yǔ)言藝術(shù)中隊(duì)。（初定）
三、常規(guī)教育方面
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1，充分利用思品課及班會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《班規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由班干監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)匯報(bào)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的'學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
布置教室環(huán)境。如設(shè)立“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)名言”、“校園之星”、“藝術(shù)佳作”等文化背景。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
4、重視家校聯(lián)系。今年是畢業(yè)班了，做好家訪工作是致關(guān)重要的，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況，通過(guò)校訊通、電話、面談、家訪等形式進(jìn)行個(gè)別教育。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想
20xx年，上級(jí)部門(mén)有關(guān)工作部署，以“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 為主題，以中心備課組活動(dòng)為突破口，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展為重點(diǎn)，以改進(jìn)教研、培訓(xùn)模式為主要途徑，拓寬工作思路，提高服務(wù)能力，為全面推進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作方向
1、認(rèn)真解讀“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)，以新課程、新理念、新課標(biāo)為主要內(nèi)容、抓緊抓實(shí)教師培訓(xùn)，加快教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展骨干教師送教下鄉(xiāng)、示范課活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用；積極發(fā)揮教研組職能作用，積極開(kāi)展中心備課組活動(dòng)。
3、建設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)科學(xué)與民主的科學(xué)課堂教學(xué)，建設(shè)有效的科學(xué)學(xué)習(xí)的.方式，做好學(xué)生的課前準(zhǔn)備，課中合作，課后繼續(xù)學(xué)習(xí)的工作。
5、追求課堂教學(xué)四個(gè)境界
建立求真 ，開(kāi)放 ，智慧，魅力的課堂體系。
6、細(xì)化研究課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，
讓學(xué)生在描述性評(píng)價(jià)中發(fā)展，讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中發(fā)展，讓學(xué)生“質(zhì)疑”中發(fā)展
讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣中發(fā)展。
7、教師從四個(gè)方面改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式：
1，課堂從“一刀切” 到 “自助餐”，豐富教學(xué)過(guò)程，提倡個(gè)性化發(fā)展。
2，轉(zhuǎn)變教師的角色，從演示者走向點(diǎn)撥者，從傳授者走向引領(lǐng)者。
3，教師讓學(xué)生從注重結(jié)構(gòu)獲取知識(shí) 走向關(guān)注體驗(yàn)過(guò)程獲得知識(shí)，提高能力。
4，教師定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展學(xué)生科學(xué)課外活動(dòng)。做好服務(wù)工作。
8、積極開(kāi)展科學(xué)課課外活動(dòng)。
三、具體工作安排
三月份：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種上級(jí)指示精神
2、制定工作計(jì)劃
3、學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)
4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查
四月份：
1、中心備課組活動(dòng)
2、全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)
五月份：
1、送教下鄉(xiāng)
2、中心備課組活動(dòng)
3、參加學(xué)生競(jìng)賽(七巧板)
六月份：
1、迎接畢業(yè)考試準(zhǔn)備會(huì)
2、部分年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)
七月份：
1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
2、期末總結(jié)
3、參加競(jìng)賽(航空航模)
九月份：
1、畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2、教師教材培訓(xùn)
3、中心備課組活動(dòng)
4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查
十月份：
1、組織參加科學(xué)學(xué)科“關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)操作技能”教學(xué)研討會(huì)；
2、中心備課組活動(dòng)總結(jié)
十一月份：
1、優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)
2、調(diào)研實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)。制定身體鍛煉目標(biāo)，落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。注重兩操的管理，提高學(xué)生健體意識(shí)。開(kāi)展課題研究，建立體質(zhì)健康反饋系統(tǒng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作，齊心創(chuàng)先進(jìn)。
二、基本情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，整體體育素質(zhì)好，運(yùn)動(dòng)技能熟練掌握，身體健康狀況良好，學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強(qiáng)，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生喜歡體育游戲活動(dòng)，更喜歡體育比賽。但班級(jí)之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異，有的學(xué)生比較活躍，喜歡一些競(jìng)技較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運(yùn)動(dòng)量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的'策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、積極參與體育學(xué)習(xí)，能向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，能向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。
2、能說(shuō)出所做身體各部位簡(jiǎn)單動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。說(shuō)出所做簡(jiǎn)單的全上身動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，如蹲起、踏步、滾動(dòng)、跳躍等。會(huì)做簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，如球類(lèi)、體操、舞蹈、韻律活動(dòng)。知道不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害，知道在安全的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和游戲。
3、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢(shì)。在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)。通過(guò)多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性。通過(guò)多種練習(xí)形式（跳躍游戲和跳繩等）發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征。
4、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動(dòng)中展示自我，對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情，能克服困難，有意志堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
5、體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。
四、方法措施
1、牢固樹(shù)立“健康第一”思想，把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，師生共同練習(xí)、游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信，提高課堂教學(xué)效益。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。
4、給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展社會(huì)交往能力。
5、教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
6、通過(guò)布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周：（1）運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng) （2）玩與心理健康
第二周：（1）生理衛(wèi)生常識(shí) （2）復(fù)習(xí)兒童廣播體操
第三周：（1）檢查兒童廣播操1——7節(jié)2：自選活動(dòng)內(nèi)容
�。�2）游戲課；1、穿稱門(mén)；2、夾球接力；
第四周：(1)列隊(duì)形：向后轉(zhuǎn)走游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)：
（2）隊(duì)列隊(duì)形；游戲：穿過(guò)小樹(shù)林
第五周：（1）400米走、跑交替 （2）追逐跑
第六周：（1）技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；
第七周：（1）立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑；
第八周：（1）檢測(cè)：身高標(biāo)準(zhǔn)體重球類(lèi)活動(dòng)
第九周：（1）立定跳遠(yuǎn) （2）立定跳遠(yuǎn)
第十周：（1）檢查：立定跳遠(yuǎn) （2）籃球
第十一周：（1）坐位體前屈 （2）坐位體前屈
第十二周：（1）檢查：坐位體前屈（2）球類(lèi)活動(dòng)
第十三周：（1）快速跑 （2）彎道跑30—40米
第十四周：（1）籃球 （2）籃球游戲：接力跑
第十五周：（1）400米走、跑交替自主游戲
（2）600米-800米自然地形走跑交替
第十六周：（1）乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚(yú) （2）乒乓球
第十七周：（1）期末項(xiàng)目補(bǔ)測(cè)(一)自選活動(dòng)內(nèi)容
�。�2）期末項(xiàng)目補(bǔ)測(cè)(二)自選活動(dòng)內(nèi)容
第十八周：（1）游戲課 （2）小足球
第十九周：（1）機(jī)動(dòng)
備注：因天氣、假期和特殊原因?qū)?duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
從學(xué)校的教育思想和方針政策出發(fā)，
根據(jù)我校學(xué)生的情況以及數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)而制定。
二、基本要求：
1、每周星期二上午第四節(jié)的科組活動(dòng)，每個(gè)組員必須按時(shí)參加。
2、作業(yè)、測(cè)試的次數(shù)、作業(yè)考試解題的格式、作業(yè)的批改
等等都要作出統(tǒng)一的要求。
①、作業(yè)每學(xué)期至少要有50次。
�、凇⒚繉W(xué)期的大測(cè)試至少要有6次，小測(cè)試每個(gè)教師根據(jù)自己所教班的具體情況而定。
�、�、教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的解題格式。
④、作業(yè)的批改統(tǒng)一用等級(jí)制。
3、教師要依時(shí)按要求備好課，按時(shí)上課。
4、每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開(kāi)課（對(duì)本校公開(kāi)）。
三 科組活動(dòng)形式：
1、到校長(zhǎng)室以討論的方式進(jìn)行如評(píng)課等（以教師為主）。
2、到某班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示的方式進(jìn)行如公開(kāi)課等（師生互動(dòng)）。
3、到某個(gè)教室進(jìn)行活動(dòng)如數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等（以學(xué)生為主）。
四、本學(xué)期本科組的計(jì)劃如下：（周次）
2、傳達(dá)學(xué)校的工作要求及安排好本學(xué)期本科組各成員公開(kāi)課的時(shí)間。
3、中秋節(jié)放假期，暫停。
討論如何寫(xiě)好教案以及一些基本要求
4、定好本學(xué)期要完成作業(yè)和測(cè)試的次數(shù)以及批改的要求。
5、國(guó)慶節(jié)放假，暫停。
6、七年級(jí)教師的公開(kāi)課。
7、對(duì)七年級(jí)老師公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
8、討論如何幫學(xué)生進(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)。抽查教案以及作業(yè)。
9、討論如何根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際情況出好期中測(cè)試卷。討論在檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
10、期中考試。
11、分析、小結(jié)期中考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，根據(jù)情況對(duì)下半學(xué)期提現(xiàn)新的要求。
12、八年級(jí)教師公開(kāi)課
13、對(duì)八年級(jí)老師公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)
14、九年級(jí)教師公開(kāi)課
15、對(duì)九年級(jí)老師公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課活動(dòng) 討論如何提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得更輕松。
16、開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)（非畢業(yè)班）。
17、了解本科組每位教師的教學(xué)進(jìn)度，確保每位教師能在本周內(nèi)按時(shí)完成新課的教學(xué)。
18、討論如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，寫(xiě)好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
19、暫停。
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