老師，我想對(duì)你說(shuō)作文(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師我想對(duì)你說(shuō)……老師我想對(duì)你說(shuō)……
老師您是辛勤的園丁，我們是那小苗，在您的精心呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。
老師您是舍己為人的蠟燭，用自己渺小的身軀，在自己的偉大事業(yè)里做出絕不比誰(shuí)差的貢獻(xiàn)————您就是那支讓自己燃燒的'堅(jiān)強(qiáng)不屈的蠟燭！
老師，有人說(shuō)您培育了祖國(guó)的棟梁，可我說(shuō)，您才是祖國(guó)的棟梁，沒(méi)有了您，誰(shuí)敢想現(xiàn)在的中國(guó)是什么樣呢？
老師，您的講課，帶我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛、斑斕的世界。
還記得開(kāi)學(xué)前打掃衛(wèi)生，您那么忙，可依然惦記著我們，為我們買來(lái)水解渴。一件件，一樁樁大事小事，讓我們嗅到了您身上充滿親切和關(guān)心的味道。
感謝、尊重……這些都不足以表達(dá)我們對(duì)您的愛(ài)戴，讓我們?cè)谝磺烂畹年?duì)歌中，為您戴上最鮮艷的紅領(lǐng)巾，與您共同度過(guò)最美好的小學(xué)生活吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2
你真像我的媽媽，你不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，你在生活上也在關(guān)心我。
一次，我和同學(xué)打了架，我的脖子上被抓傷了，我不敢告訴您聽(tīng)，怕你告訴我父母。所以我就不告訴你。
"鈴鈴鈴",上課了，您提著語(yǔ)文書(shū)走了進(jìn)來(lái)。"上課".全班同學(xué)一致的`站了起來(lái)。
突然，你的臉色變了，看著我。大步向我走來(lái)。走到我面前說(shuō)："肖金海，你的脖子怎么了？痛嗎？"我慌了，不敢回答，只低著頭。
您拉著我的手，我提心釣?zāi)�，懷疑著你是不是帶我去告訴我爸媽聽(tīng)。
走著走著，我大吃一驚，原來(lái)不是帶我去告訴我爸媽，是帶我去醫(yī)務(wù)室��！心里的石頭掉了下來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)："這點(diǎn)傷只是皮外傷，上點(diǎn)藥休息幾天就好了！"您喘了一口氣。那時(shí)我知道了你還是很擔(dān)心我的！
啊！老師是多么偉大，多么和藹可親。老師我想對(duì)你說(shuō)："謝謝你。"
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3
徐老師，您陪伴了我們六年，從一年級(jí)的小不點(diǎn)，到六年級(jí)的老大哥，我犯過(guò)不少錯(cuò)，是您見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
還記得上次，我們因?yàn)樵趯W(xué)校逗留，是您考慮到我們的安全，考慮到家長(zhǎng)的擔(dān)心，嚴(yán)厲批評(píng)我們，讓我們記住，以后要有時(shí)間觀念。你的話語(yǔ)如春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
當(dāng)然我也有表現(xiàn)好的時(shí)候，那次，您批改我們的`默寫(xiě)作業(yè)，我的默寫(xiě)全對(duì)，可作業(yè)一發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我非常猶豫，不知道應(yīng)不應(yīng)該給您說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了我就不能有一枚小粘貼了，后來(lái)我想起了您說(shuō)過(guò)“不能貪圖小便宜”，于是我走到講臺(tái)給您說(shuō)了，您表?yè)P(yáng)了我，并且還獎(jiǎng)勵(lì)給我一枚粘貼。
這六年是您教會(huì)了我們讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)出一手好字，您的細(xì)心教導(dǎo)讓我們成為了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。您，如陽(yáng)光照亮著我們，為我們指引正確的方向。
您放心，我們不會(huì)辜負(fù)您希望！
祝您老師節(jié)快樂(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您六年來(lái)的精心栽培。您六年來(lái)未變的性情，對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學(xué)們不小心受傷，您從來(lái)不會(huì)置之不理，而是第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身旁，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：您講課條理清晰，在不經(jīng)意間，讓我們茅塞頓開(kāi)，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹(jǐn)，時(shí)不時(shí)的幾句有趣的話語(yǔ)讓我們捧腹大笑。但是您該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、作業(yè)從未放松過(guò)。
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：記得幾年前我沒(méi)有完成暑假作業(yè)，您毫不留情的批評(píng)了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學(xué)習(xí)更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。我自此更加認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師富有吸引力的話語(yǔ)讓我沉迷于學(xué)習(xí)中。
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，帶我在知識(shí)的.海洋里暢游，不斷進(jìn)入新的區(qū)域，帶我勇闖知識(shí)的盲區(qū)。
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我當(dāng)?shù)弥炖蠋煘榱宋覀兊谝淮谓痰搅昙?jí)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分感動(dòng)，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：明天就是教師節(jié)，祝徐老師節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，身體健康！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來(lái)灌溉我們成長(zhǎng)，您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影，哪一個(gè)不是您辛勤的見(jiàn)證?你頭上的白發(fā)，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個(gè)不是因?yàn)槲覀儾旁斐傻?
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您!”您是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩(shī)所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦菬羲�，照亮我們夜行的路;您是引路人，引導(dǎo)我們走向黎明;您是蠶，直到生命的最后一刻還在不停的`工作，您為我們付出，卻不求回報(bào);您教我們知識(shí)，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您!”您把知識(shí)一絲不漏的傳授給我們，在生活和學(xué)習(xí)上，您都是我們的引路人。您把我們當(dāng)成您自己的孩子一樣疼愛(ài)、關(guān)懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學(xué)生病了，您會(huì)著急的幾天都睡不著覺(jué)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?”不知道從什么時(shí)候起，白發(fā)爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見(jiàn)證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“……”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6
邱老師！我想對(duì)你說(shuō)，我們有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。
第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續(xù)走。這時(shí)我的另一個(gè)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)我?jiàn)A在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開(kāi)了，撿完后我還看見(jiàn)他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來(lái)的.一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問(wèn)，他果真趁機(jī)多放了兩顆。我當(dāng)時(shí)也想得冠軍，就沒(méi)作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書(shū)時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓小時(shí)候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結(jié)果，把父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍了。父親問(wèn)他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認(rèn)了，父親見(jiàn)他很誠(chéng)實(shí)，不僅沒(méi)有責(zé)備他，反而稱贊了他。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)。邱老師，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)為我們減去兩分，因?yàn)槲抑勒\(chéng)信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠(chéng)實(shí)，才能取得別人的信任。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個(gè)學(xué)期的關(guān)照。來(lái)到新班級(jí)，從陌生到熟悉，從一個(gè)人默默的努力到同學(xué)之間的相互關(guān)照，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。師生之間的友情深厚，我不會(huì)忘記開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)老師親切的話語(yǔ)，不會(huì)忘記老師給不守規(guī)矩的同學(xué)講道理，不會(huì)忘記你每次開(kāi)班會(huì)給我們認(rèn)真講解。老師是我們靈魂的.擺渡者，將我們從一個(gè)人生之旅送往另一段人生之旅，咱們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個(gè)同學(xué)背后都有一股強(qiáng)大的力量支撐著，那是老師給予我們的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫(xiě)出老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師把芳華獻(xiàn)給校園，獻(xiàn)于學(xué)子，如春蠶無(wú)盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老班會(huì)給你講大道理，讓你知道什么該做什么不該做，讓你知道怎么學(xué)習(xí)。在我們學(xué)習(xí)不上進(jìn)的時(shí)候，會(huì)鼓舞我們，會(huì)要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們?nèi)松冻隽颂啵瑓s不求回報(bào)。
老班你辛苦了！感謝你無(wú)微不至的關(guān)懷。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文8
每次當(dāng)我看見(jiàn)或者背上我的新書(shū)包的時(shí)候，我都會(huì)不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語(yǔ)文老師——張老師。
也許，你會(huì)問(wèn)我的書(shū)包跟張老師有什么關(guān)系呢？書(shū)包不都是爸爸媽媽買的嗎？難道是張老師送給你的嗎？
哈哈！不是哦。這個(gè)書(shū)包是我在一次作文比賽中獲得的獎(jiǎng)品哦。獲得這個(gè)獎(jiǎng)品其中跟張老師對(duì)我的幫助是密不可分的。她從作文最開(kāi)始的題材的篩選，到作文內(nèi)容的思路，錯(cuò)別字，以及內(nèi)容的刪除與添加都認(rèn)真的幫助我，指導(dǎo)我�？梢哉f(shuō)這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽(yù)。
所以，我想對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，謝謝您！”
張老師對(duì)我們的好不只是這點(diǎn)，她的`語(yǔ)文課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。
她不只是課堂對(duì)我們負(fù)責(zé)，還常常利用課余時(shí)間對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助和監(jiān)督，關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
所以我想對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個(gè)班集體學(xué)習(xí)而感到很幸運(yùn)�！�
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9
星期五上午，劉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午我們要去觀看表演�！蔽覀兏吲d極了。
當(dāng)我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對(duì)一位戴手表的同學(xué)說(shuō)：“我下午要去舞蹈室，一會(huì)兒我借你的手表看看時(shí)間�！蓖瑢W(xué)滿口答應(yīng)了我。下午，劉老師讓我們?nèi)V播室，我心想著一定不要忘了看一會(huì)兒表演后，去舞蹈室上課�？僧�(dāng)我聽(tīng)著那優(yōu)美的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進(jìn)行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學(xué)的手表一看，媽呀！三點(diǎn)二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的.教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來(lái)。當(dāng)回到廣播室里，美妙的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，變得不再動(dòng)聽(tīng)，我便感到一種強(qiáng)烈的情緒驅(qū)使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對(duì)舞蹈老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我遲到了。”而老師并沒(méi)批評(píng)我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，壓腿去吧。”
后來(lái)，每想起這件事，我會(huì)感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對(duì)你說(shuō)一句：“對(duì)不起，我以后一定會(huì)有時(shí)間觀念，不再遲到了！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10
您是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小草，您用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我，讓我有能量破土而出；您是辛勤的園丁，我是小小的花朵，是您給我良好的環(huán)境，讓我綻開(kāi)笑臉迎接新的一天。
有人說(shuō)，您比母親更偉大，您告訴我們?nèi)松?道理，指引我們前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難。
親愛(ài)的老師，您舉起了別人，奉獻(xiàn)了自己。是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了您的黑發(fā)，您放飛了許多夢(mèng)想，而守巢的卻依舊是您。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這些詩(shī)句寫(xiě)得多好�。±蠋�，您不就是那詩(shī)中的春雨、春蠶和蠟燭嗎？
老師，您是甘泉，滋潤(rùn)了我干涸的心田；您是黑夜里的一盞明燈，照亮了前方的路；是您給了我春的向往，讓我重新長(zhǎng)成綠樹(shù)和鮮花。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽。當(dāng)春蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝您，您辛苦了！”祝您桃李滿天下，事業(yè)更上一層樓。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11
我的班主任趙老師是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不怎么高，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)也雷厲風(fēng)行，很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)任！我非常喜歡她，有許多話想對(duì)她說(shuō)。
趙老師，我最想對(duì)您說(shuō)的是，我特別喜歡聽(tīng)您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動(dòng)聽(tīng)，我經(jīng)常陶醉在您優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲中，走進(jìn)美麗的故事王國(guó)，欣賞著書(shū)中的風(fēng)景，正因?yàn)槟首x的好，所以我也深深的愛(ài)上了朗讀！
趙老師，我還想對(duì)您說(shuō)，我特別喜歡您高興的樣子。每當(dāng)您高興的時(shí)候，您的笑臉像一束燦爛的陽(yáng)光，照得我們心里暖洋洋的。每當(dāng)您表?yè)P(yáng)我們或者對(duì)我們說(shuō)好消息的時(shí)候，我們都非常高興，因?yàn)槟芽鞓?lè)的種子，種到了我們的'心田里，讓我們變得和您一樣高興、快樂(lè)，享受著這美好的時(shí)光！
趙老師，我還要對(duì)您說(shuō)，您為了我們78個(gè)孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時(shí)，您還在給我們批改作業(yè)，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業(yè)再睡覺(jué)。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂(lè)！
趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，我要對(duì)您說(shuō)的話很多很多，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完！您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦�，驕傲�(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對(duì)你說(shuō)：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個(gè)在夏天的考試，誰(shuí)知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒(méi)有雨傘，是你抓住了我的手說(shuō)：一起吧！還記得嗎？當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)，有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開(kāi)翅膀的.勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信，有夢(mèng)就有希望！有夢(mèng)定能成功！
老師我想對(duì)您說(shuō)：您是園丁，用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī)；您是雨水，用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃；您是大樹(shù)，用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。
老師我想對(duì)您說(shuō)：正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂(lè)！
老師我還想對(duì)您說(shuō)：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力！
老師我還想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)！希望一直都要快樂(lè)，希望全天下的老師都幸�？鞓�(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13
老師，謝謝您！
謝謝您一直對(duì)我的耐心鼓勵(lì)，使性格害羞、原本不敢主動(dòng)交流的我逐漸建立了與人交往的信心。
還記得那時(shí)上課，我常常是明知道答案，卻害怕犯錯(cuò)而不敢舉手回答。在一次英語(yǔ)課上，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)回答過(guò)問(wèn)題的我在內(nèi)心默念了無(wú)數(shù)遍答案之后怯怯地舉起了手。當(dāng)李老師看見(jiàn)我后，她毫不猶豫地點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，待我說(shuō)出了自己的答案后，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲……從那天起，只要有機(jī)會(huì)，我便會(huì)主動(dòng)去搶答、去交流。
又一次數(shù)學(xué)課后，陳老師把不敢問(wèn)問(wèn)題的我叫到辦公室，一點(diǎn)一點(diǎn)給我講解我沒(méi)有聽(tīng)懂的'地方，一點(diǎn)都沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩。等我懷著深深的感動(dòng)離開(kāi)她辦公室時(shí)，老師您知道嗎？性格害羞內(nèi)向的我，因?yàn)槟銈兊囊稽c(diǎn)一滴的鼓勵(lì)與幫助，漸漸變成了一個(gè)敢于表達(dá)自己思想、甚至敢于參加班干競(jìng)選的女生。
衷心感謝您，我親愛(ài)的老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14
光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經(jīng)四年級(jí)了，在這慢長(zhǎng)的四年里，我想對(duì)馬老師說(shuō)聲：“您辛苦了！”
上課時(shí)，您來(lái)到教室里，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多么生動(dòng)、充實(shí)、有趣。但時(shí)間就像一條小河里的水，不知不覺(jué)地流走。
您，是一位辛勤的園丁，用知識(shí)的.泉水來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng)。我們坐在一本書(shū)做成的小船上，漂游在知識(shí)的海洋中。
我要感謝您，馬老師，您讓我們從無(wú)知的幼童變成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。
您，是一個(gè)紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
玫瑰只有在陽(yáng)光的哺乳下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能生長(zhǎng)。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩……我愛(ài)您，老師！您把全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放著光和熱。老師，您默默無(wú)聞的工作著，培育著一代又一代的社會(huì)棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是您，給我了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是您，教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)�！�
我愛(ài)您，馬老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15
教過(guò)我的老師有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，還有愛(ài)開(kāi)玩笑的·····我想我最要感謝的'是丁老師。
以前，我在上課時(shí)都不敢舉手，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我。丁老師知道后鼓勵(lì)我，她告訴我說(shuō)：“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，你講出來(lái)老師才知道你的答案錯(cuò)在哪里，那樣老師才能幫你糾正過(guò)來(lái)。”后來(lái)她用一件事鼓勵(lì)了我。
那天，丁老師正在給我們上課。在她提出問(wèn)題的時(shí)候，平時(shí)不敢舉手的我有了一種想試一試的想法，我把小手舉的高高的，當(dāng)叫我時(shí)，我迅速地回答完問(wèn)題以后我看見(jiàn)了丁老師的笑容。她笑的多開(kāi)心�。∷菫槲腋械礁吲d，因?yàn)槲医K于舉手了。我從來(lái)沒(méi)有看到丁老師笑的這么開(kāi)心，也沒(méi)有看到丁老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生的舉的而覺(jué)得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現(xiàn)在不怎么舉手但是我不會(huì)像以前一樣怕舉手了。
老師我想對(duì)你說(shuō)：你是樂(lè)譜，我就是音符在快樂(lè)的跳舞。你是大海，我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。
【老師，我想對(duì)你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
老師我想對(duì)你說(shuō)11-24
老師，我想對(duì)你說(shuō)02-18
老師我想對(duì)你說(shuō)02-17
老師我想對(duì)你說(shuō)作文05-07
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11-24
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11-25
作文老師我想對(duì)你說(shuō)11-25
作文老師我想對(duì)你說(shuō)11-24