我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的作文。
媽媽在手機(jī)上搜了許多小實(shí)驗(yàn)，我選擇了其中一個(gè)——“不會(huì)掉的紙殼”，我自己動(dòng)手做了起來(lái)。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一片紙殼和一些水。接著在玻璃杯中倒入三分之二的水，然后把紙殼放在玻璃杯上，用手把紙殼按緊，最后把它倒過(guò)來(lái)，再把手輕輕拿開(kāi)�？墒撬┝顺鰜�(lái)，紙殼也掉了下來(lái)。
我跑去問(wèn)媽媽：“為什么紙殼掉了下來(lái)？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“是不是你把水杯倒過(guò)來(lái)的'時(shí)候手松了一點(diǎn)�！被叵胍幌�，我倒過(guò)來(lái)的時(shí)候確實(shí)松了一點(diǎn)。
于是，我又按照媽媽說(shuō)的方法做了一遍，這一次我成功了。我高興地說(shuō)：“我成功了！成功了！”
實(shí)驗(yàn)做完后，我的心中還是充滿了問(wèn)號(hào)。為什么紙殼沒(méi)有掉下呢？媽媽說(shuō)：“因?yàn)楸永锏臍鈮盒。饷娴臍鈮捍�，�?huì)有一個(gè)向上的壓力差，所以紙殼不會(huì)掉下來(lái)�！�
在這次實(shí)驗(yàn)中，我感受到了科學(xué)的樂(lè)趣，了解了生活中的一個(gè)奧秘。讓我們熱愛(ài)科學(xué)吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
以前，爸爸給我買(mǎi)了幾輛四驅(qū)車(chē)，我只拼搭、玩耍，沒(méi)有顧忌它的原理。今天我把它們拿出來(lái)，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，它們的原理這么奇妙。
下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)拆開(kāi)四驅(qū)車(chē)的過(guò)程。
首先，把鎖住車(chē)蓋和車(chē)底盤(pán)的鎖扣打開(kāi)。再把前軸蓋打開(kāi)，打開(kāi)前軸蓋時(shí)，看向車(chē)底盤(pán)，把開(kāi)關(guān)上方的鎖扣向左扳，這時(shí)再把前軸蓋向上拽，打開(kāi)后軸蓋的方法與打開(kāi)前軸蓋的方法一樣。接著，把鎖住電池的鎖扣從兩邊打開(kāi)，然后把電池取出。再把傳動(dòng)軸從兩個(gè)冠齒輪的.中間取出。最后，把四輪子卸下，四驅(qū)車(chē)的拆解過(guò)程就完成了。
下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)四驅(qū)車(chē)的結(jié)構(gòu)。他們由兩節(jié)1。5伏的電池提供動(dòng)力，由齒輪讓輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。下面我來(lái)詳細(xì)地介紹一下馬扎和齒輪。在馬扎上有一個(gè)白色齒輪，它可以驅(qū)動(dòng)同軸齒輪，同軸齒輪就是兩個(gè)齒輪在一條軸上，同軸齒輪分為上齒輪和下齒輪，上齒輪細(xì)，下齒輪粗，上齒輪與車(chē)身上后軸的一個(gè)綠齒輪咬合著。綠齒輪和一個(gè)皇冠似的冠齒輪都在后軸上。因?yàn)轳R扎上的同軸齒輪驅(qū)動(dòng)著綠齒輪，綠齒輪和冠齒輪都在一條軸上，所以它們倆同步轉(zhuǎn)動(dòng)。冠齒輪和傳動(dòng)齒輪咬合，傳動(dòng)齒輪分為兩頭，一頭和后軸的冠齒輪咬合，另一頭和前軸的冠齒輪咬合，這樣可以讓四驅(qū)轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)。我還發(fā)現(xiàn)不管前軸后軸都是六棱柱形的，這樣可以防止齒輪和輪子打滑。而且，在拆卸時(shí)，不能強(qiáng)行將鎖扣拆下，不然會(huì)弄壞的。
我收獲到了，物理的齒輪傳動(dòng)知識(shí)和新的齒輪名稱。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天孔老師讓我們做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)并把它記錄下來(lái)。我想：我該做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)模课异`機(jī)一動(dòng)想起熊璟瑤爸爸曾經(jīng)給我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不著的紙幣。好，就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
一回到家，我就準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：酒精，打火機(jī)，兩張紙幣，和一雙筷子，鐵盆，兩杯白水，一個(gè)空鐵杯。我迫不及待地把酒精倒進(jìn)杯子里，把紙幣浸泡在酒精里，用筷子夾住紙幣，盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精，用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃紙幣。我想結(jié)果會(huì)是怎樣呢？咦，紙幣居然被燒成灰了！
我找出科學(xué)書(shū)仔細(xì)檢查了一下實(shí)驗(yàn)條件，原來(lái)，實(shí)驗(yàn)用的酒精濃度應(yīng)該是75%，而我使用的酒精濃度是95%。我長(zhǎng)嘆一口氣，原來(lái)如此！
我重新調(diào)整了一下實(shí)驗(yàn)步驟：
一：將95%濃度的酒精加水兌成75%的濃度。
二：將10毫升的水和30毫升的75%的酒精混合。
三：用酒精溶液浸泡紙幣。
四：用筷子夾住紙幣，盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精。
五：點(diǎn)燃紙幣。
我發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)燃燒，紙幣真的完好無(wú)損。
兩次的`實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，在于酒精的濃度不一樣。高濃度的酒精在燃燒時(shí)會(huì)越燒越旺，而低濃度的酒精火焰卻越變?cè)叫�，因�(yàn)榧垘旁谇峙輹r(shí)，同時(shí)吸收了可燃的酒精和不可燃的水，由于酒精的閃點(diǎn)和燃點(diǎn)不超過(guò)40度，水在氣化時(shí)需要熱量，所以火焰的熱量會(huì)因此被吸收，在火焰消失的時(shí)候，紙幣上就只剩下水了。
要是我以后成為一名造錢(qián)的專家，我要把紙幣的燃點(diǎn)定到最高， 讓紙幣在火里也是安全的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天我讓媽媽和弟弟陪我一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——看看雞蛋能不能在水里漂浮起來(lái)。我首先準(zhǔn)備一下做實(shí)驗(yàn)的材料，一個(gè)杯子、半杯水、兩枚雞蛋、一雙筷子和食鹽。
一切都準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)齻�(gè)人帶著期待的心情開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先在杯子里倒入半杯水，接著我往水杯里加入三勺鹽。然后，我又用筷子攪拌杯中的鹽，直到全部溶解。最后，我把雞蛋輕輕地放入放鹽的杯子里。我們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，緊盯著水杯和雞蛋。前面幾次雞蛋都沉到了水底，實(shí)驗(yàn)失敗了，我們都很失落。在媽媽準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，我趕緊往水杯里又加了滿滿一勺鹽，攪拌一下，再把雞蛋小心翼翼放進(jìn)水杯里。奇跡竟然出現(xiàn)了，雞蛋在水中浮起來(lái)了！實(shí)驗(yàn)成功了！媽媽、我和弟弟異口同聲地喊道：“雞蛋浮起來(lái)了！”我們開(kāi)心得相互擊掌慶賀實(shí)驗(yàn)成功了！看，雞蛋在水中搖擺轉(zhuǎn)動(dòng)，就像跳芭蕾舞的企鵝一樣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理可能是加入鹽的水，密度變大了，這樣就可以托起雞蛋。我做實(shí)驗(yàn)時(shí)候的心情是又緊張又開(kāi)心��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺(jué)得世界很奇妙，還有很多知識(shí)等著我去探索和學(xué)習(xí)��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
“在盛滿水的杯子里放入許多回形針，水也不會(huì)漫出來(lái)�！笨吹竭@句話時(shí)，我的心里跳出無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，甚至些懷疑是不是寫(xiě)錯(cuò)了。
既然對(duì)此，何不動(dòng)手驗(yàn)證一番呢？
我找來(lái)一個(gè)平時(shí)喝水的水杯盛滿水，一包回形針，并邀請(qǐng)哥哥一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，我猜測(cè)這杯水頂多放十來(lái)個(gè)回形針就會(huì)溢出來(lái)。待到杯子里的水完全平靜時(shí)，我和哥哥便開(kāi)始放回形針了，我們輪流將回形針?lè)湃氡校粋�(gè)人放、一個(gè)人仔細(xì)觀察，我的`心繃得緊緊的。
我們一個(gè)接一個(gè)地放，不知不覺(jué)中，一包180個(gè)回形針已然放完，俯看水杯，底下厚厚一層回形針沉淀著，從側(cè)面觀察，水面呈現(xiàn)凸型，可是水卻絲毫沒(méi)有漫出的跡象。我們簡(jiǎn)直不敢相信，又找了一些一元硬幣，直到放入第四枚硬幣時(shí)才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。
“這真是不可思議！”我感嘆道，百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到，這是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，只要輕輕放入回形針，張力比較穩(wěn)定，水就不會(huì)輕易溢出。
真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
最近，我在一些科學(xué)雜志上，看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)叫“燒不破的氣球”我不由的大吃一驚！心想：氣球不是怕火嗎？不行，我得親自試一試。
我首先拿一個(gè)氣球，接了一杯４５０毫升的水，一支蠟燭、一盒火柴，一盆備用水。
一切準(zhǔn)備就緒后，把４５０毫升的水倒進(jìn)氣球里，再點(diǎn)燃蠟燭，最后到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我把蠟燭放好后，把氣球拿上面，一瞬間氣球爆裂了，水花濺我一身，我趕緊把那一盆水灑下去把火給撲滅了。弄得滿目狼藉，古人常說(shuō)“杯水車(chē)薪”，而我是一支蠟燭的火焰用了一盆水。對(duì)此，我滿是疑惑，這時(shí)，旁邊的媽媽說(shuō)：“你剛才把燭放在了氣球沒(méi)有水的地方，能不濺你一身？“對(duì)呀！”我說(shuō)。我再一次重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這會(huì)兒我可把蠟燭放到了有水的地方。這會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)被燒的地方變黑了，但是氣球絲毫沒(méi)有變化。即使氣球中的水溫漸漸升高，氣球仍然沒(méi)有任何變化，只是氣球接觸火焰的部位蒙上了一層黑灰，此時(shí)的氣球就好比使用很久的鐵鍋一樣。氣球本是非常容易破的'，可是面對(duì)熾熱的火焰，它卻絲毫沒(méi)有畏懼。仍然保持完好，是什么讓它有了如此強(qiáng)大的“功力”呢？
通過(guò)查閱資料，原來(lái)是水的最高溫低于氣球的燃點(diǎn)，是水在一直保護(hù)著氣球，就像媽媽保護(hù)我們一樣，不讓氣球受到傷害。
看到這里我恍然大悟，科學(xué)的世界奇妙無(wú)窮，讓我為之著迷。我以后要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，感受這個(gè)世界神奇的樂(lè)趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天早上，老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“醋吹氣球”。
首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著，老師找了一個(gè)同學(xué)幫忙，老師讓那個(gè)同學(xué)把蘇打粉倒入氣球。結(jié)果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。于是，老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球里，直到氣球裝滿了。然后，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當(dāng)時(shí)，我一直在想：這次實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？同時(shí)，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕錯(cuò)過(guò)了最精彩的一刻。最后，蘇打粉已經(jīng)倒進(jìn)了瓶子里，我發(fā)現(xiàn)瓶子里出現(xiàn)了許多小泡泡，瓶子里的醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學(xué)們十分驚訝，“哇！”的大叫起來(lái)。這時(shí)，氣球突然破了一個(gè)洞，里面的醋全部噴了出來(lái)。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)到最后成功了，美中不足的是中間發(fā)生了小意外。
我通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，明白了：以后要多動(dòng)手，多探索了解更多知識(shí)。
陳老師點(diǎn)評(píng)：
小作者寫(xiě)的這篇日記格式正確，內(nèi)容充實(shí)。文中真實(shí)地記錄了做實(shí)驗(yàn)的'全過(guò)程，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中人物的動(dòng)作、“我”的心情，觀看實(shí)驗(yàn)的神態(tài)以及做完實(shí)驗(yàn)后的心理體會(huì)都寫(xiě)得清清楚楚，內(nèi)容真切，好！如果能把大家看到氣球鼓了起來(lái)后有什么反應(yīng)也寫(xiě)一寫(xiě)，那就更完美了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
書(shū)上說(shuō)，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個(gè)試驗(yàn)。
我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我先往杯子里倒?jié)M涼水，接著小心翼翼地把針?lè)旁谒嫔�，可是我一放手，針就像調(diào)皮的泥鰍，一下子鉆到了水底，就是不到水面來(lái)。
這是怎么回事？難道書(shū)本錯(cuò)了？我又翻出了書(shū)，書(shū)上確確實(shí)實(shí)寫(xiě)著針能浮在水面上，仔細(xì)地閱讀，其中一段重要的`話讓我恍然大悟。原來(lái)是我操之過(guò)急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對(duì)，沒(méi)等我把紙條挪入水中，它就已經(jīng)沉到杯底涼快去了。
我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會(huì)有那么一絲絲新的希望，于是我又重新振作起來(lái)。我鎮(zhèn)定地先將長(zhǎng)方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針?lè)旁诩埰�，然后用�?xì)木棍把紙片一點(diǎn)點(diǎn)挪到水中，讓水浸濕紙片，最后把紙片慢慢扒開(kāi)�？赡芪沂菆�(jiān)持不懈感動(dòng)了蒼天，細(xì)針終于穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
實(shí)驗(yàn)成功了，我心里滿滿都是自豪感。精彩紛呈的科學(xué)世界還有許多未解之謎，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
“哇……真的沒(méi)濕��！太厲害了！”聽(tīng)到了嗎？這個(gè)是媽媽對(duì)我的稱贊哦！為什么呢？這一天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，媽媽驚訝得嘴巴都合不上了，實(shí)驗(yàn)名稱叫“不濕的紙巾”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿來(lái)一盆水，一張紙和一個(gè)杯子。首先我把一張紙放進(jìn)杯子里，往水中任意一放，最后紙完全濕了，我嘻嘻地笑了幾下，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我施個(gè)魔法，紙巾就不會(huì)濕�！眿寢屢宦�(tīng)搖搖頭說(shuō)：“這怎么可能不濕呢？”我默不作聲地把一張紙揉成球，使勁地塞到杯子里，接著我把杯子倒過(guò)來(lái)，垂直，輕輕地、慢慢地把它向水里壓去�！拔矣X(jué)得紙等下肯定完全濕了，我要看看你會(huì)施什么魔法�！币慌缘膵寢屝覟�(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)，我卻專心致志地把杯子往水底壓去。我感受到一只無(wú)形的手想把杯子推出水面，我知道這是杯子里的空氣，我要穩(wěn)住它，不然就真的被媽媽說(shuō)中了。然后我再次把杯子拿出來(lái)，拿給媽媽看，媽媽一摸到紙就“一石擊起千層浪”，她張大了嘴巴驚訝地看著我，很長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神問(wèn)道：“這紙是施了魔法嗎？怎么會(huì)不濕呢？”
我神氣地說(shuō)：“因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間，我把杯子放進(jìn)去的時(shí)候，空氣都進(jìn)來(lái)了，空氣占據(jù)了杯子的上半部分，水只能占據(jù)下半部分，而紙剛好在上半部分，所以紙并不會(huì)濕�！眿寢屨f(shuō)：“你可真厲害！”我搖了搖頭說(shuō)道：“其實(shí)我失敗好幾次才成功的`，失敗乃成功之母，成功是經(jīng)過(guò)一次次失敗才得到的�！�
自從做了這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我變得更喜歡這有趣的科學(xué)了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，開(kāi)始欣賞了老師的“表演”。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問(wèn)：“你們誰(shuí)能用這些東西讓雞蛋浮起來(lái)呢？”同學(xué)們面面相覷。因?yàn)樵诖酥�，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)雞蛋可以浮起來(lái)。接著老師開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們睜開(kāi)你們的雙眼仔細(xì)觀察，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！比缓罄蠋熗ＡЦ桌锏沽艘恍┧�，加入了一勺鹽，用攪拌勺攪拌之后，將雞蛋小心翼翼地放入水中�？墒请u蛋一點(diǎn)面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，眼看著老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應(yīng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“別急�！比缓笥址帕藥咨}下去攪拌，這個(gè)時(shí)候雞蛋開(kāi)始搖搖晃晃的.浮上了水面。老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“為什么雞蛋可以在水里浮起來(lái)呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來(lái)。老師看我們說(shuō)的差不多了，最后一錘定音，告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度�！�
科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點(diǎn)滴中，我們要在生活中細(xì)心觀察。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
水，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；水，能滌蕩一切。但有時(shí)候，水還有些貪吃貪財(cái)呢！
今天楊老師拿來(lái)的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來(lái)了，還帶來(lái)一大把硬幣。接著，她笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)把硬幣放進(jìn)去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動(dòng)聲色，看向我，：“那你就來(lái)試試吧！”
我裝著一腦子的疑惑，走上講臺(tái)，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開(kāi)了手，“咕咚”，只聽(tīng)一聲輕響，水面漾起了一個(gè)小圓暈，但絲毫沒(méi)有要溢出的感覺(jué)。我心想：“再投一枚，你必會(huì)溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進(jìn)去，只見(jiàn)水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說(shuō)：“小氣鬼喝涼水，再多放點(diǎn)硬幣來(lái)！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進(jìn)去，直到全部投完了，也只冒出一點(diǎn)點(diǎn)水來(lái)，大家都驚得目瞪口呆。
水真的貪吃貪財(cái)嗎？水滿得都快凸出來(lái)了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)�，不也是一樣的嗎？大人們常說(shuō)“太忙了，根本沒(méi)空……”，小孩子們也總是埋怨時(shí)間不夠，作業(yè)寫(xiě)不完。其實(shí)，時(shí)間，就像是海綿里的.水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時(shí)間，就一定有時(shí)間來(lái)做事情。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
老師告訴我們今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一聽(tīng)很高興，迫不及待的要求快點(diǎn)開(kāi)始。
首先，老師拿出了一盒胡椒粉，同學(xué)們一看有的說(shuō)是褐色的，有的說(shuō)是灰色的。接著，老師拿出了少許的白花花的鹽，遠(yuǎn)看，那少許的鹽就像一堆棉花，雪白雪白的。
老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻，問(wèn)我們?cè)趺捶蛛x開(kāi)他們？有的同學(xué)說(shuō)：“把鹽和胡椒粉倒在水里，鹽在水中溶化了，至少胡椒粉還沒(méi)融化�！蔽覀兟�(tīng)完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說(shuō)：“也許一個(gè)一個(gè)的數(shù)能分開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，笑得更狠了。劉暢說(shuō)：“那你要數(shù)到鼠年馬月去呀！”老師同我們一起笑得前仰后合。
接著，老師拿來(lái)了一個(gè)塑料小勺，在一位同學(xué)的頭發(fā)上，不停的`快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動(dòng)。不一會(huì)兒，勺子底上有好多胡椒粉被吸上來(lái)了。我們都張開(kāi)嘴巴“哇”地叫了起來(lái)，真神奇。老師問(wèn)我們誰(shuí)還要試一試？我們爭(zhēng)先恐后地要試一試，鬧得不可開(kāi)交。這時(shí)老師說(shuō)：“別急，一個(gè)個(gè)的來(lái)�！蔽覀儾乓粋�(gè)個(gè)的排起隊(duì)按順序一個(gè)個(gè)試。輪到我的時(shí)候，我拿著勺子正要摩擦，劉暢說(shuō)：“我?guī)湍��！蔽也豢�，便自己拿著勺子在頭發(fā)上摩擦，摩擦了好一會(huì)兒，頭發(fā)都飛了起來(lái)，我趕緊把勺子放到混合粉上面，哇，很多的胡椒粉都被吸起來(lái)了，胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。
就這樣，胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開(kāi)了，我們成功了�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫做“彩虹橋”。我有點(diǎn)不相信，顏料怎么會(huì)像爬山虎一樣向上爬呢？于是，我就決定去做一做，親自去驗(yàn)證一下。
我先準(zhǔn)備了幾張紙巾、水、3種不同顏色的顏料和5個(gè)一次性杯子。再把5個(gè)一次性杯子擺成一排，分別在第1、3、5這三個(gè)杯子里擠了點(diǎn)顏料，再倒進(jìn)水，并將其攪拌均勻。然后把4張紙巾搓成長(zhǎng)條形，并將它一頭放在有顏料的杯子里，一頭放在空杯子里。4張紙巾依次放好。
我發(fā)現(xiàn)紙巾放下去的時(shí)候，水有點(diǎn)往上爬了，但是很慢。我在想是不是水不夠多，杯子和杯子放的也太遠(yuǎn)了，所以我決定進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。把裝有顏料的杯子分別裝滿半杯子，并將其攪拌均勻。果然，紙巾剛放下去，我就發(fā)現(xiàn)顏料就開(kāi)始很快地往上爬，直到兩個(gè)杯子交界的位置，才慢慢的爬過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們才剛剛爬完。
又過(guò)了一會(huì)兒，“哇！”我大叫了一聲，“媽媽，你看，紅色和黃色中間的空杯子里也有水了。而且它們的混合進(jìn)去變成了一種新顏色”。我感覺(jué)它們就像變魔法一樣，紅色和黃色變成了淡淡的橙色。當(dāng)然，黃色和紫色這兩個(gè)杯子也發(fā)生同樣的變化，它們的.顏色變成玫紅色。
這真是太神奇了！我覺(jué)得這些小小的實(shí)驗(yàn)很值得我們?nèi)プ鲆蛔�，學(xué)一學(xué)。既能學(xué)到很多知識(shí)，又能加深我們的印象。你們覺(jué)得呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
水能包容一切，水能滌蕩一切，水甚至還能吃掉硬幣呢！不信，就隨我一起去看看吧！
今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，老師準(zhǔn)備了一大杯水，我們大吃一驚，哦！水都快要流出來(lái)了，側(cè)面看過(guò)去，水面凸出來(lái)，就像是青蛙的大肚皮。但老師還說(shuō)讓我們把硬幣放進(jìn)水里去！奇怪，就算是水真的貪財(cái)，也不能不顧自己的“胃口”呀！
我們懷著半信半疑的心理，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)出馬的是小華，只見(jiàn)他小心翼翼的投了一枚進(jìn)去，課時(shí)水根本就沒(méi)溢出來(lái)，只冒了一個(gè)泡泡，好像在說(shuō)：“沒(méi)吃飽，我還要，我還要！”再看看水面，毫無(wú)動(dòng)靜。小華準(zhǔn)備再扔一枚進(jìn)去，我心想這回肯定沒(méi)戲了�？墒峭读艘幻�，水面還是沒(méi)有動(dòng)靜。這下子他膽子大起來(lái)了，又接連投了五枚硬幣。這時(shí)，只見(jiàn)水里咕咚咕咚冒起了好幾個(gè)大氣泡，水面則搖搖晃晃，好像是喝醉了酒的醉漢，接著水一滴滴，繼而一串串流了出來(lái)�？纯幢永锏钠呙队矌�，再看看溢出來(lái)的水，我們不禁驚訝得張大了嘴巴。
水，再已經(jīng)裝滿的情況下居然還能吸納這么多的硬幣，那我們?nèi)四兀课覀兤綍r(shí)總是抱怨很忙很忙，難道就真的'一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來(lái)了嗎？時(shí)間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去擠時(shí)間，壓時(shí)間，利用零星時(shí)間，讓自己的效率更高起來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
聽(tīng)說(shuō)，一張小紙片能托起水來(lái)，我有點(diǎn)不相信，所以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證驗(yàn)證。
首先要準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)用到的工具，有怕水漏出來(lái)接水的盆，還有就是主角水杯啦！最后還有紙片、牙簽、面巾紙。
工具準(zhǔn)備完成后，那就要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先把小水杯里灌滿水，水要溢出來(lái)才行。我想如果水杯不倒?jié)M，可能就要失敗呢！我把水杯倒?jié)M水后，再把小紙片覆蓋上去，輕輕地拍打幾下。哇！紙片在往下垂，我越來(lái)越不相信，這樣薄薄的小紙片能托起水來(lái)。然后，我把手按在紙片上，所以我要溫柔點(diǎn)兒，那時(shí)我的手一直抖啊抖，生怕不成功，把衣服弄濕。結(jié)果和想象的完全不一樣，我做的.實(shí)驗(yàn)成功了。成功的那一瞬間，我高興極了。
接下來(lái)我把紙片拿來(lái)扔掉，然后把面巾紙蓋上去。和上次一樣，也是往下垂，再用牙簽在上面扎幾個(gè)小口子。我很害怕，但我鼓起勇氣，把水杯倒過(guò)來(lái)。哇哦，居然成功了。哈哈，我超開(kāi)心，因?yàn)槲覍?shí)驗(yàn)都做的狠好。
做到最后我發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)不可怕反而很有趣。
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