校園的樹(shù)作文匯總[5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的校園的樹(shù)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![校園的樹(shù)作文匯總[5篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b05_2.jpg)
校園的樹(shù)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。這六年來(lái)，令我印象最深的還是校園里的那棵榕樹(shù)。
校園里于最中央的那棵榕樹(shù)是我印象最深的。還記得，上一年級(jí)的時(shí)候，我一進(jìn)到操場(chǎng)，一眼看到的就是這棵榕樹(shù)，不高，但是滿樹(shù)的綠葉閃著光，像是在祝賀我上學(xué)了，我一下子就喜歡上了它。從那以后，我每次看見(jiàn)它，就像我第一次看見(jiàn)它一樣那么親切。六年來(lái)，它從一棵小樹(shù)長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣一棵高大茂密的樹(shù)，陪著我笑，陪著我哭，陪著我學(xué)習(xí)，陪著游戲……更陪伴我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的春夏秋冬。上課，偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，疲勞就消失了；下課，我喜歡在它的綠蔭下和同學(xué)游戲；放學(xué)了，在爸爸媽媽接我前，我喜歡坐在樹(shù)下寫作業(yè)……每次我站在樹(shù)下，感覺(jué)它就是我的守護(hù)神一樣默默保護(hù)我。
有一年暑假，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校把校園里的樹(shù)都砍了，要重新綠化。我一聽(tīng)懵了：我的榕樹(shù)是不是也被砍掉呢？急忙往學(xué)校跑，一進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那一團(tuán)綠色仍然在那里！它沒(méi)有被砍！它竟然還在！我瞬間心花怒放！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，它也長(zhǎng)大了，這么大的'校園，我就喜歡這棵榕樹(shù)，因?yàn)�，它陪我度過(guò)了六年，六年美好的時(shí)光。我所有的成長(zhǎng)，它都看得見(jiàn)。它是我的父母，又是我的老師，它是我的朋友，又是我的伙伴。我所有的成長(zhǎng)都少不了它——那棵陪伴我六年的榕樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇2
有一棵樹(shù)，挺拔高大，歷經(jīng)風(fēng)雨卻依舊瀟灑屹立；有一棵樹(shù)，枝繁葉茂，不求回報(bào)儼然就是一道風(fēng)景；有一棵樹(shù)，綠蔭如蓋，不畏酷暑無(wú)私奉上陣陣清涼。
它，就是默默守護(hù)著我們校園的榕樹(shù)。
淡褐色的樹(shù)干，強(qiáng)壯粗大，需四五個(gè)學(xué)生張開(kāi)雙臂才能合圍。茂密的枝枝葉葉，努力地向四周伸展，就像是一個(gè)巨大的張開(kāi)著的傘蓋。樹(shù)根牢牢咬住地面，就算再大的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然昂首挺胸，面無(wú)懼色。
清晨的榕樹(shù)，是旺盛的。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在它的身上時(shí)，它，便睜開(kāi)了睡眼。注視著操場(chǎng)上每一位運(yùn)動(dòng)的人們。和風(fēng)吹拂，樹(shù)枝搖曳，是它欣喜地點(diǎn)著頭。運(yùn)動(dòng)的人兒，跑累了，總喜歡在它的面前逗留上一小會(huì)，便覺(jué)得全身舒暢。
上午的'榕樹(shù)，是挺拔的。當(dāng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃地走進(jìn)校園，它，便豎起了耳朵，聆聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲。陽(yáng)光照耀，樹(shù)葉泛光，是它沉醉地念著書(shū)。課間的人兒，歡笑著，總樂(lè)于在它的面前小跑上一兩圈，便覺(jué)得疲憊全無(wú)。
中午的榕樹(shù)，，是清涼的。烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，榕樹(shù)的樹(shù)蔭就成了一臺(tái)天然環(huán)保的空調(diào)，吹送著陣陣涼爽的“冷氣”。一片葉子就是一只綠色的巴掌，托著一輪驕陽(yáng)；一棵大樹(shù)就是一把綠色的巨傘，遮住一片炎熱。
傍晚的榕樹(shù)，是迷人的。夕陽(yáng)西下，彩霞映照，榕樹(shù)便沐浴著一身金黃，和那火紅的夕陽(yáng)相映成趣，相得益彰。鬧騰了一天的小鳥(niǎo)兒，飛倦了，嘰嘰喳喳回來(lái)了，在榕樹(shù)的上方盤旋，逗著、玩著、鬧著，享受著忙碌了一天后難得的一段美好時(shí)光。
夜晚的榕樹(shù)，是寧?kù)o的。月亮婆婆出來(lái)了，和諧的月色輕輕揮灑下在它的身上，榕樹(shù)便靜靜地睡著了。頑皮的星星還想逗著它玩兒，它卻已經(jīng)甜甜地進(jìn)入了它的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的花兒好香好甜……
校園的樹(shù)作文 篇3
秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么美麗。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。
冬天，柳樹(shù)穿上了潔白美麗的“棉襖”，慢慢地睡著了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的'、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的美麗。
校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)枝細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！泵慨�(dāng)我讀到賀知章的《詠柳》時(shí)，我就情不自禁地想起校園 里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。
當(dāng)我走進(jìn)校園，映入眼簾是婀娜多姿的柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響，好像在唱著歌歡迎我們。
校園的樹(shù)作文 篇4
回顧我的三年初中時(shí)光，我猛然發(fā)現(xiàn)，在這校園里，我最舍不得的其實(shí)是一棵樹(shù)。
樹(shù)呢是一棵桂花樹(shù)，不過(guò)至今我都沒(méi)有在柔和的秋風(fēng)中聞到清馨的桂花香，它也沒(méi)有給我機(jī)會(huì)拾起飄落的桂花做一個(gè)香囊，就是這棵看上去對(duì)我似乎不太友好的樹(shù)，于我而言有著無(wú)可替代的重要意義它是我親手種下的。
它是我的樹(shù)。
那棵樹(shù)的相貌是很有特點(diǎn)的，細(xì)高的枝干，綠的很粗糙的葉片，還有頂端一簇棕溜溜的須那是它自己燙的頭發(fā)，這讓我能一眼在一片樹(shù)中間找到它。
每當(dāng)我從沙地邊緣走過(guò)，或是在操場(chǎng)跑圈時(shí)不經(jīng)意偏頭往他那邊望去，我總能看見(jiàn)它默默的.蹲在大門邊的一片小土坡上，棕色的頭發(fā)或在風(fēng)中被吹到凌亂，或乖順的貼在它的主干兩側(cè)，像是小孩子的鬢角。而它是個(gè)向往自由的少年，一瞥一笑充滿了年輕的氣息，在山坡上向我招手。
我也為這小孩子做了不少傻事。我們?cè)谝粋�(gè)艷陽(yáng)天種下了它，本是一個(gè)充滿希望的日子，但烈日也給它帶去了不少苦頭。我一邊埋怨著沒(méi)有合理密植，一邊在下課后從四樓跑下來(lái)看望它，順帶捎一瓶爽口的冰水，它一口，我一口。
它總是伸出手幫我擋住了大半邊太陽(yáng)，我一點(diǎn)也不心疼，反正它也不會(huì)曬黑，多進(jìn)行光合作用長(zhǎng)高一點(diǎn)才好呢。我們一邊喝水一邊聊一聊上的課，扒一扒同學(xué)的八卦，偶爾還要聽(tīng)我唱歌。在愉快的氛圍下，課間就根本不夠用，我踩著上課鈴的尾巴匆匆離開(kāi)的時(shí)候我從來(lái)不敢往身后看，是小樹(shù)囑咐我的，可那時(shí)我一直不知道為什么。
我的舍友知道以后調(diào)侃道你這是養(yǎng)孩子呢。我笑笑，不知道該怎么回答。
入秋以后雨水漸多，不用再去給它送水喝了，于是常常想念。
后來(lái)我想了想與其說(shuō)它是我的孩子，不如說(shuō)它是我的一位舊友。我們相互扶持相互依賴，給彼此舒適的距離和日后值得翻出來(lái)細(xì)細(xì)回憶的陪伴。樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話的，但是情感在我每次向它吐槽傾訴，它為我遮陽(yáng)擋風(fēng)的時(shí)間里慢慢積蓄起來(lái)，所以我很舍不得它。
畢業(yè)典禮開(kāi)始之前，我在它身下坐了很久，從周圍略顯凌亂但沒(méi)什么雜草的土上，我想起了我曾一次次為它拔掉禁錮它的敵人，它的葉子在風(fēng)里沙沙搖著。很舒服，它說(shuō)。有小蟲(chóng)子順著它的樹(shù)干爬上去，我看的很清楚，現(xiàn)在它也是可以獨(dú)當(dāng)一面的樹(shù)了，真沒(méi)有辜負(fù)我的教育。我開(kāi)玩笑似的對(duì)它說(shuō)。直到主席臺(tái)前開(kāi)始放音樂(lè)，我終于意識(shí)到一些離別的感傷，那天竟然有夕陽(yáng)，我原來(lái)一直以為，為了襯托分別的悲傷是不會(huì)有夕陽(yáng)的。夕陽(yáng)照在遠(yuǎn)處被鏟平的山坡上，照在小樹(shù)綠的很粗糙的葉片上閃閃發(fā)光，照在我的皮膚上，暖燙暖燙的。
我要走了哦。這次是真的不會(huì)再回來(lái)看你了。我裝作毫不在意的樣子，那么，作為離別禮物，這根樹(shù)枝就送給我了哦。我撿起掉在它身邊的樹(shù)枝，快步離開(kāi)了，像是逃跑的士兵，我沒(méi)有敢回頭。
這次不需要小樹(shù)說(shuō)，我也不會(huì)回頭，就算是它突然開(kāi)口叫住我我也絕對(duì)不回頭。我終于理解了為什么它過(guò)去讓我不要回頭，就是為了今天的分別。我一口氣跑到升旗臺(tái)的下面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的往那個(gè)小土堆看了一眼。我的小樹(shù)埋沒(méi)在一片樹(shù)之間，它并沒(méi)有高到一種在樹(shù)群中我就能一眼看見(jiàn)的地步。
這時(shí)我終于想起來(lái)我還沒(méi)有給我的小樹(shù)取名字。
在一片夕陽(yáng)的照射下，我的視線模糊了。
校園的樹(shù)作文 篇5
校園里雖然有許許多多的花草樹(shù)木，但我最喜歡的就是校園里那一棵棵高大、挺拔的大王椰子樹(shù)。
大王椰子樹(shù)的莖很有特點(diǎn)，上面布滿了密密麻麻、橢圓形的小疙瘩，就像一個(gè)個(gè)手榴彈，正時(shí)刻準(zhǔn)備著發(fā)射呢！
大王椰子的樹(shù)干也非常引人注目，它比我們學(xué)校的任何樹(shù)木都要直，都要高，都要粗，好像一個(gè)威武的'軍人筆直地站在那兒練站姿呢！樹(shù)干是棕色的，看上去凹凸不平，那一條一條的小裂紋，顯得很粗糙。
我站在大王椰子樹(shù)下，踮起腳尖，仰起頭，只見(jiàn)它的樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的綠傘，它那一片片葉子尖尖的，從遠(yuǎn)處看去，綠色的“頭發(fā)”們隨著徐徐飄來(lái)的微風(fēng)，翩翩起舞。近看，一簇簇葉子堆積在一起，就像孔雀開(kāi)屏，漂亮極啦！
我喜歡大王椰子樹(shù)！它像守護(hù)神一樣保護(hù)著我們這美麗的校園，它為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴著我們一起成長(zhǎng)。
【校園的樹(shù)作文】相關(guān)文章：
校園的樹(shù)作文02-07
校園的樹(shù)作文08-16
（精選）校園的樹(shù)作文08-19
【精選】校園的樹(shù)作文08-17
校園的樹(shù)作文08-16
校園的樹(shù)優(yōu)秀作文01-11
實(shí)用校園的樹(shù)作文08-31