(精選)實用的評選方案
為了確保事情或工作有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的評選方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
一、評選目的:
旨在加快我校骨干教師的培養(yǎng),建立骨干教師考評、認定、管理與使用健康發(fā)展的良性運作機制;讓骨干教師安心農(nóng)村教學;營造良好的競爭激勵氛圍,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,并充分發(fā)揮骨干教師在學科教學改革、教育研究中的指導、帶動和示范輻射作用,推進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、評選對象:
全體在職教師,其中教壇新秀為35周歲以下的、教齡滿兩年的青年教師。
三、評選條件:
1、具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,有較強的工作責任心和奉獻精神。
2、校級學科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件:
。1)?茖W歷(包括正在參加學歷進修的),其中40周歲以上的教師學歷必須合格。
。2)、普通話、計算機考核合格。
。3)教壇新秀須從事本學科教學工作2年以上。
3、有較強的`課堂教學水平,教育思想端正,教育觀念先進,專業(yè)知識扎實,教學方法新穎,能運用現(xiàn)代化教學技術(shù)進行教學,教學效果良好,并在實踐中勤于總結(jié),勇于創(chuàng)新,已基本形成自己的教學風格,在本地區(qū)有較高的知名度。
4、有較強的育人能力。在培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力,發(fā)展學生智力、指導優(yōu)秀生以及后進生方面具有較豐富的經(jīng)驗,能根據(jù)學科特點,組織指導學科課外活動,取得較好的效果。
5、具有較強的教研能力,本人參加過校級以及以上的公開課、研究課,受到同行的好評或輔導學生參加縣級以及以上學科競賽并獲獎;或近三年內(nèi)至少有一篇專業(yè)論文在校級(如《四平教育》等)以上刊物上發(fā)表或獲縣級三等獎以上的獎級。
6、具有領(lǐng)導和組織本學科教學和教研能力,指導其他教師進行教育教學改革和教研工作。
四、在聘期必須履行的職責:
1、樂于從事農(nóng)村教育事業(yè),敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、堪為師德楷模。
2、堅持課堂教學崗位,每學期任課不少于80課時,并積極承擔示范課、觀摩課或教研講座等任務(wù)。(每學期至少有一次)
3、組織或承擔學;蚪萄薪M的本學科課外興趣小組活動。
4、每年至少承擔一項校級及以上的教研課題,每學期至少有一篇高質(zhì)量的學科論文。
5、承擔學校給予培養(yǎng)教師的任務(wù)且成效較好。
6、每周有1節(jié)課供教師聽課。
五、在聘期享受的待遇:(縣學科帶頭人、縣教壇新秀為當然校級學科帶頭人、教壇新秀)
1、學科帶頭人每月60元的學科帶頭人津貼,教壇新秀每月30元津貼。
2、享受一定數(shù)量的教育科研基金(必須申報核批)。
3、優(yōu)先參加學校組織的外出培訓,聽課、學術(shù)交流等活動。
4、在晉升、教師職務(wù)評聘、各類評優(yōu)、獎勵中優(yōu)先考慮。
5、校內(nèi)高評中優(yōu)先考慮。
六、評選的程序:
1、個人申報,在校內(nèi)公示。
2、考核組資格審查。
3、教師、學生問卷。
4、統(tǒng)一考核(課堂實踐、理論考核)
5、評委綜合考評。
6、報學校評定。
7、公示后予以發(fā)文公布。
七、任期年限:
教壇新秀、學科帶頭人每2年評審一次,每學年考核一次,對不能履行學科帶頭人、教壇新秀職責或犯有嚴重錯誤的,取消稱號和相關(guān)待遇。
評選方案 篇2
文明家庭條件及評分標準(百分制)
一、家庭團結(jié)和睦,鄰里關(guān)系好,家庭成員相互理解、相互信任、相互支持。與鄰里以禮相待,互諒互讓,互幫互助,無是非、無矛盾沖突、無惡言相向、無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。(15分)
二、家庭成員個體素質(zhì)高,精神面貌好。家屬積極支持職工工作,職工在單位工作責任心強,有良好的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),履行職責,工作出色,完成工作任務(wù)。(20分)
三、遵守社會公德,道德風尚好,愛護機關(guān)院內(nèi)的公共設(shè)施、花草樹木,尊老愛幼,教育好子女,贍養(yǎng)好老人,婚喪喜慶不大操大辦。(20分)
四、家庭成員學法懂法,遵紀守法好。無刑事案件,無治安事故和責任事故,無黃、賭、毒現(xiàn)象,無封建迷信活動,無違反計劃生育政策等現(xiàn)象發(fā)生。(10分)
五、顧全大局、厲行節(jié)約好。服從機關(guān)的.統(tǒng)一管理,遵守機關(guān)管理制度,積極參與文明單位共建活動和各種公益活動。從節(jié)約每一滴水、每一度電做起,建設(shè)節(jié)約型社會。(25分)
六、環(huán)境整潔、優(yōu)美,清潔衛(wèi)生好。居室整潔、衛(wèi)生,時刻保持走道整齊清潔,不亂搭亂建,維護機關(guān)院內(nèi)整體環(huán)境優(yōu)美。(10分)
評選方案 篇3
一、指導思想
為了進一步加強和改進學生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng),展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,根據(jù)前階段學校開展的 “文明禮儀”主題教育活動,學校決定由本學期開始舉辦首屆校園文明之星評選活動,讓廣大的同學學有榜樣,營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍,鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進,最終達到班風、校風優(yōu)良,人才輩出的目的,校園文明之星評選辦法。
二、校園之星的.基本條件
(見《xxx市第二小學校園“文明之星”評比細則》)
對有下列行為的學生不予參評:
1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者,工作計劃范文《校園文明之星評選辦法》。
2、不按時打掃衛(wèi)生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語現(xiàn)象者。
三、校園文明之星的評選辦法
由學生、班級、年級組共同評選。具體操作如下:
1、由全班學生根據(jù)評選條件自行打分,經(jīng)班委認定后推薦5-6名候選人(候選人自評分必須在80分以上)進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”,并填寫 “校園文明之星推薦表”。
2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核,然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。(原則上各班一名)
四、注意事項及所交材料
。、各班要實事求是,評選過程要充分發(fā)揚學生民主,對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各項目要填寫完整、真實。
3、上交“校園文明之星推薦表”
4、所有材料截止日期為4月10日。
五、校園文明之星的獎勵辦法
校園文明之星每學年評選一次,由學校頒發(fā)榮譽證書,有關(guān)事跡在學校宣傳欄、廣播站公布;該星作為以后評選市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
評選方案 篇4
一、活動宗旨
為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣,鼓勵學生與書為友,養(yǎng)成良好的讀寫習慣,努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。
二、參加對象
六年一班全體學生。
三、活動要求
本著“面向全體,人人參與”的`原則,以級部為單位,由本班教師具體負責,組織全班學生積極參加。
積極引導學生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。
認真部署,精心組織,讓廣大青少年學生在讀書中明志,在抒懷中成長,真正多一些自己的真情實感,多一些切實的讀書思考。
突出“讀好書,書香伴我成長;寫美文,文筆展我才華”主題,所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物,要緊緊圍繞書中一點或幾點內(nèi)容,并結(jié)合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。
書寫工整,表達清楚。
四、獎項設(shè)置
根據(jù)實際情況分設(shè)一、二、三等獎 , 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。
五、評獎方法
各班按照1:2 的比例進行初評,然后按照1:1.2 的比例進行復評,最后組織評出各類獎項,予以表彰獎勵。
評選方案 篇5
一、目的
為了全面了解、評價公司員工的工作成績,提高工作效率,提倡公司向上的風氣,有效地激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范,從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平,完成公司下達的各項任務(wù)指標,樹立全心全意爭創(chuàng)一流的.競爭意識,充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,特制訂本方案。
二、優(yōu)秀員工評選辦法
1、優(yōu)秀員工獎候選人各分公司領(lǐng)導、各部門負責人推薦辦法
此次評選按工作實際出發(fā),以“民主、公開、公平”為原則,主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。
1)由各分公司負責推薦,各部門負責人應在部門內(nèi)部組織開展民主評議,確定人選;
2)各分公司人員在10人以下推薦1-2名;各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名;各分公司人員在30人以上推薦4-6名;
2、優(yōu)秀員工評選程序
評選工作由總經(jīng)辦負責牽頭組織,以各部門為單位對本部門員工評選推薦,要求各部門在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上,注重實際的考核,優(yōu)中選優(yōu),切實按照評選條件進行公平、公正評選,確保優(yōu)秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報人資部進行匯總;評選領(lǐng)導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領(lǐng)導小組成員:
張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤
四、參加評選對象、條件、要求
㈠參加評選對象:
公司員工(分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評選)
參加評選基本條件,具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選:
1、遵紀守法,遵守公司各項規(guī)章制度,無曠工、遲到、早退現(xiàn)象,無違法亂紀行為,評選期內(nèi),無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責,積極主動,熱情友善,服從整體安排,能配合同事完成各項工作任務(wù),無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作,能較好按時完成工作任務(wù)。
5、熱愛公司,愛崗敬業(yè),樂于助人,與同事相處融洽善于合作;積極參加公司或部門組織的集體活動,在活動中能夠起到示范帶頭作用。
、嬖u選條件
在基本條件已具備的條件下,具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比,經(jīng)綜合評價后擇優(yōu)確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創(chuàng)造性地開展工作,積極提高工作效率和品質(zhì),為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納,實施后取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物,精心維護、保養(yǎng)設(shè)備。
5、尊重領(lǐng)導,服從安排,工作認真,積極主動,富有激情,任勞任怨,努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù);積極要求進步,參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓和學習。
6、嚴格遵守安全作業(yè)流程等規(guī)章制度,嚴格按本崗位的操作規(guī)程標準操作,基本功扎實,技術(shù)過硬;無安全事故,無違章及處罰記錄。
六、優(yōu)秀員工評選時間:
1、推薦材料報送時間:各部門應于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優(yōu)秀員工名單確定時間: 7月12日組織公司高層領(lǐng)導小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間:公司上半年總結(jié)會議。
七、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結(jié)會議上進行表彰。
2、在公司內(nèi)刊上刊登表彰信息
3、優(yōu)秀員工將作為公司的人才儲備,優(yōu)先培養(yǎng),選拔,晉升。
八、注意事項
1、禁止出現(xiàn)亂報候選人名單現(xiàn)象,如存在作假現(xiàn)象,則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等
3、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同;
4、評選過程中應注重對員工業(yè)績的收集和驗證;
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通,對有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作,努力創(chuàng)新,與時俱進,為公司發(fā)展做出貢獻。
九、優(yōu)秀員工評選原則
公司員工同等條件下優(yōu)先評選。
評選方案 篇6
一、指導思想
為貫徹落實《建湖縣中小學質(zhì)量提升三年行動計劃》,進一步深化課堂教學改革,努力構(gòu)建高效課堂教學模式,切實打造學科教學品牌,更新教師教學理念,轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,充分發(fā)揮學生的主體作用,全面提高教學質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組組長:z
領(lǐng)導小組副組長:z
領(lǐng)導小組成員:z
三、活動安排
1、活動范圍:周一至周五的全校各班級課堂。
2、活動方式:由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據(jù)“優(yōu)課評選參考條件”(見附錄)結(jié)合各班同學的個性意見,利用每周星期六下午活動課時間對所有學科(含技能學科)任課老師一周來的課堂教學情況進行評比,每個班每周評選出1節(jié)優(yōu)課,在每周一的升旗儀式后,由學習班委將上一周評出的結(jié)果投進司令臺上的投票箱。
四、表彰獎勵
1、在每周一的升旗儀式后由教務(wù)員統(tǒng)計后將結(jié)果發(fā)到指定郵箱(z,密碼z)并張榜公布。
2、按學期統(tǒng)計各班優(yōu)課評選情況,對獲得優(yōu)課次數(shù)比較多(按不同年級和學科統(tǒng)計)的.教師進行一定的物質(zhì)獎勵。
附錄:優(yōu)課評選參考條件
1、教師語言清晰、普通話比較標準,親和力好。
2、注重培養(yǎng)學生解決問題的方法,更注重培養(yǎng)學生分工合作的意識和能力。
3、條理清楚,邏輯嚴密,能充分激發(fā)學生的學習欲望和學習的好奇心。
4、課堂活動恰當,設(shè)問合理,靈活處理課堂生成的問題。
5、充分發(fā)揮學生主體作用,讓學生做課堂的主人。
z省岡上高級中學
每班每周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動投票表
_____年級 班級______ 第______周 負責人:______
一、推薦評審(評審小組由學習班委牽頭,具體人員包括班委會、團支部成員,各學科課代表,要求10人以上。)
評委姓名 推薦優(yōu)課 評委姓名 推薦優(yōu)課
評選方案 篇7
為了表彰先進,樹立學生身邊可親、可敬、可信、可學的榜樣,展示我校素質(zhì)教育的成果和學生蓬勃向上的精神面貌,激勵學生全面和諧發(fā)展,學校決定開展“十佳學生”評選活動。
一、評選條件
1、必備條件:必須是學校三好學生或?qū)W生會優(yōu)秀執(zhí)委或優(yōu)秀學生干部或優(yōu)秀團干部。
2、備選條件(候選人必須具備兩項及以上條件):
。1)模范遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度,在學校開展的達標創(chuàng)優(yōu)活動中表現(xiàn)突出。
。2)有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體,愛護公物;尊重他人,樂于助人;誠實守紀,維護公德。在維護學校和班級聲譽方面作出較大貢獻。
。3)上進心和進取心強,有良好的`競爭合作意識和學習品質(zhì),勤奮學習,勇于探索,在學科成績、競賽、科技發(fā)明、文藝、體育等某一方面有突出成績。
。4)有較強的工作能力,能積級、主動、有效地組織和參與學校的各項活動,能起骨干帶頭作用,成績顯著,在學生中有較大影響和威信。
。5)在其他方面做出突出成績,堪稱楷模。
3、否決條件(具有以下情況之一者,不得評為“十佳學生”):
。1)在達標創(chuàng)優(yōu)活動中個人扣分學年累計在3分及以上者;
。2)無故曠課(包括自修課),或住宿生私自外宿者;
。3)參加學校或社團各項活動無故缺席學年累計3次及以上者;
。4)考試作弊者;
(5)學年內(nèi)受學校通報批評及以上處理者;
。6)有缺點不虛心接受教育者,或有嚴重的不誠信行為者,或有嚴重的違xxx公德行為者;
。7)缺乏社會責任感,不愿擔任社會工作或不履行職責者。
二、評選原則
1、公平、公正、公開原則;
2、民主評議和學校考核相結(jié)合原則;
3、注重實際表現(xiàn)和兼顧代表性原則。
三、評選方法
1、評選時間:每年下半年
2、評選程序:
。1)各班在班主任的組織指導下根據(jù)評選條件推薦候選人一名,其事跡材料由班主任負責送年級主任。
。2)年級主任召開本年級組教師會議,對各班推薦的人選廣泛征求意見,確定10名人選報政教處。
。3)正式候選人確定后,政教處將其事跡材料及照片在宣傳窗展出一周,然后由全校學生投票測評。
。4)學校評選領(lǐng)導小組根據(jù)學生投票結(jié)果和對學生表現(xiàn)的考核,討論并確定“十佳學生”名單。
3、表彰和獎勵:
。1)召開全校表彰大會,頒發(fā)榮譽證書、獎杯和獎品。
。2)佩戴“十佳學生”綬帶照相,相片和先進事跡在宣傳窗展出。
。3)優(yōu)先推薦參加縣級及以上各類學生先進評選。
四、組織領(lǐng)導
學校成立“十佳學生”評選領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組由校長、分管德育的學校領(lǐng)導、政教處正副主任、團委書記和全體政教員組成。
評選方案 篇8
為“發(fā)現(xiàn)感動、表達感動、傳遞感動”,在全校掀起歌頌真情、倡導真善美、弘揚正能量的熱潮,展示廣大教職員工中不斷涌現(xiàn)的模范人物風采,積極踐行“首創(chuàng)、奮斗、奉獻”的紅船精神,引領(lǐng)全校教職員工追求自覺、追求進步、追求卓越,學校決定于20xx年12月中旬啟動xx高職校首屆“感動校園十佳人物”評選活動。現(xiàn)制定方案如下:
一、活動主題
“感動你我、情滿校園”
二、活動時間
20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬
三、參與對象
全體在職教職員工、服務(wù)我校第三方員工(保安、保潔、宿管等)
四、推薦條
1、熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導,積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀,具有優(yōu)秀的道德素質(zhì)和個人品質(zhì)。
2、感動事跡發(fā)生在我校工作期間,具有先進性、典型性和代表性,事跡感人至深、震撼心靈、感動師生。
、面對困難、挫折,勇于接受挑戰(zhàn),自立自強,百折不撓。
4、在工作崗位上,愛崗敬業(yè),甘于奉獻,成績突出,受到學生的愛戴和同事的一致好評。
、在突發(fā)事中臨危不懼、見義勇為,為集體或他人挽回、減少損失,事跡被廣泛認同。
6、其他感人事跡。
第1、2項必須滿足,-6項符合一條或多條即可推薦。
五、推薦辦法
。ㄒ唬┩扑]辦法
1、組織推薦。系部、科室、專業(yè)(學科)中心組、教研組、團總支、服務(wù)班組等各推薦-名。
2、聯(lián)名推薦。教職工10人以上或?qū)W生20人以上聯(lián)名推薦。
3、自我推薦。教職員工本人直接向評選組委會遞交推薦表。
。ǘ┰u選程序
1、準備階段(20xx年12月8日——20xx年12月17日):制定評選方案,公布評選條和要求。
2、推薦階段(20xx年12月18日——20xx年1月10日):
20xx年1月10前完成推薦活動,并將侯選人推薦表等有關(guān)材料按規(guī)定要求上交。材料要求:被推薦人要寫一份內(nèi)容不少于800字的個人先進事跡材料,推選組織者要為候選人提交推薦表,并附寫100字左右的簡要推薦辭。
3、評選階段(20xx年1月11日——20xx年1月20日):
。1)初評階段:20xx年1月1日前,根據(jù)組織推薦、聯(lián)名推薦或自薦的參選人物,綜合考察個人實際情況,組委會確定20名候選人名單。
。2)終評階段:20xx年1月20日前,結(jié)合全體教職員工對“感動校園十佳人物”候選人投票情況,最終確定10名獲獎人物。
4、總結(jié)表彰階段(20xx年1月21日——20xx年2月初):
在迎新春聯(lián)誼會上舉行頒獎儀式,為“感動校園十佳人物”頒獎。屆時,`學校將首屆“感動校園十佳人物”事跡通過學校網(wǎng)站、校園電子屏、廣播站、櫥窗等媒體進行宣傳報道,在校內(nèi)掀起“感動你我、情滿校園”為主題的學習熱潮。
六、獎項設(shè)置
活動設(shè)“感動校園十佳人物獎”和“感動校園人物提名獎”,“感動校園十佳人物獎”10名,“感動校園人物提名獎”10名,分別頒發(fā)證書及獎品等。
七、活動要求
1、各部門在思想上要重視本次活動,精心安排、認真組織推薦,在做好典型人物和事跡挖掘的基礎(chǔ)上,充分利用校內(nèi)各媒體平臺廣泛宣傳,積極營造良好的活動氛圍。
2、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則,隨時接受廣大師生的監(jiān)督,全體教職員工平等參與評選。
3、全校教職員工要認真觀察身邊的人和事,有哪些讓我們深受感動的,不得拉票競爭,不得詆毀他人,發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者,將對當事人進行誡勉談話并作嚴肅處理。
4、“感動校園十佳人物”稱號獲得者如違反法律法規(guī)或校規(guī)校紀,學校將取消其稱號。
八、組織保障
為加強評選活動的組織領(lǐng)導和工作推進,經(jīng)研究決定,成立“感動校園十佳人物”評選活動組委會,人員組成如下:
主任委員:
副主任委員:
成員:
組委會下設(shè)“感動校園十佳人物”評選工作小組,張斌同志兼任組長,龔銀寶同志兼任副組長,成員分別由校工會、黨政辦、團委相關(guān)負責人擔任。具體評選工作由校工會牽頭落實。
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