設(shè)計方案3篇【優(yōu)】
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計方案 篇1
設(shè)計者：趙樹元
設(shè)計者單位：泥屯中學
設(shè)計日期：20xx-7-22
1．概述
本課是江蘇版七年級下冊第三單元《建筑藝術(shù)》的第三課，是一篇說明文。共需14課時。 應(yīng)首先熟悉課文內(nèi)容，明確文中重點寫了凡爾賽宮的布局、陳設(shè)如何，建筑時間、建筑特色和藝術(shù)風格是什么。其次學習作者運用了哪些說明方法來抓住特征進行說明的，再進一步體會作者的寫作技巧。
通過學習，能了解凡爾賽宮的建筑特色、 藝術(shù)風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。能掌握抓住特征，突出重點進行說明的方法。能學習準確而富有文學性的語言。特別是要掌握說明文的一些知識，激發(fā)對建筑美的藝術(shù)享受。
2．學習目標分析
學習目標達成 如下：
通過閱讀和思考交流，能了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風格及其政治文化 中 心、旅游勝地的地位。
通過感悟分析交流，能掌握抓住特征，突出重點進行說明的方法。 通過品習詞句和互相交流，能學習準確而富有文學性的語言。
學習目標分析：
《凡爾賽宮》是一篇介紹建筑的說明文，是世界聞名的法國王宮，西方古典主義建筑代表，聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的重點文物。在實現(xiàn)目標過程中，首先要抓住說明對象的主要特征，其次要明確說明順序和說明方法，以這兩點作為學習目標，同時被列為“世界文化遺產(chǎn)”的凡爾賽宮作為西方古典主義建筑代表，又有其不可忽視的歷史政治文化旅游價值，因此要感受凡爾賽宮的建筑特色及地位達成學習的情感目標。 在實現(xiàn)目標過程中，先整體感知－－再閱讀賞析－－后遷移訓練。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習習慣以及團結(jié)協(xié)作、質(zhì)疑析疑、理解歸納感悟能力。
3．學習者特征分析
學生在此之前已經(jīng)接觸到說明文，掌握了一定的說明方法和說明順序，所以學習此文還是比較容易的。但閱讀分析感悟能力較弱，可通過誦讀，，加深課文印象；通過合作學習，理解文章內(nèi)容及特色。
學生對古代建筑較陌生，但好奇心強，可提前引導學生通過網(wǎng)上查閱資料來感悟古建筑的文化。
對于我們農(nóng)村學生來說，班上絕對沒有學生去過凡爾賽宮，所以如果按照以往的說明文的講授式，按抓住說明對象的主要特征，來走馬觀花似的來介紹腦海幾乎沒有影響的凡爾賽宮，聽著如此藝術(shù)的建筑風格，同學們的領(lǐng)悟感幾乎是呆滯式的，同時枯燥的說明文課堂也可能變的更加沉悶。
4．學習任務(wù)分析
重點解決說明對象、方法、順序、語言等知識及作用。
看有關(guān)視頻，模擬導游，從凡爾賽宮的建筑外觀、歷史軼事、地位作用；內(nèi)部裝飾；法蘭 西大花園三個內(nèi)容中選擇你最感興趣的`一項向游客現(xiàn)場解說。強化對目標的鞏固和遷移能力。
以“你的臥室”為說明對象，作個簡單的介紹。接近學生的生活實際，知識運用化。
通過本節(jié)課的學習，我知道了??我了解了??，對所學知識和方法進行梳理、內(nèi)化。
通過自主、合作、探究學習方式，敢于有、交流自己的觀點。求同存異。
5．資源
學習環(huán)境 ： 多媒體教室。
素 材： 圖片、視頻、文本、課件、學校圖書館里特定的參考資料。
自主交流梳理完成
6．實施過程
7、學生學習表現(xiàn)評價量表
2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。
3.定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數(shù)按比例取均值。
4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是 針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。
設(shè)計方案 篇2
【教材簡析】
長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課作為引領(lǐng)學生開始中國的“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒了了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
【教學目標】
１、認識８個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“盤旋、南面百、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。
�。病⒄_、流利、有感情地課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。
３、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點為，作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的'贊嘆之情。
�。础⒓て鹈褡遄院栏�，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”興趣。
【教學重點難點】
�。�、在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者的思想感情。
�。病Ⅲw會出古代勞動人民的勤勞、智慧，從而產(chǎn)生民族自豪感。
【教具準備】多媒體、初讀長城介紹紀錄片、國歌磁帶。
【課時安排】
２課時。
【教學過程】
第一課時
一、激發(fā)導入，初讀課文
１、談話導入，激發(fā)興趣看看。
�。病�(jù)１９６９年第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗報道：在太空和月球上只能辨識出地球上兩項特大工程。一項是中國的長城，一項是荷蘭的圍海大堤。今天，我們一起去看看中華民族的驕傲與象征──長城。
二、再讀課文以讀字詞
�。�、自由讀課文：
圈出生字，認讀生字
２、用“”畫出不理解的詞，聯(lián)系上下文或借助字典理解它們。
３、重點點撥：
�、抛中危�
隔磚旋
�、谱至x：
垛口瞭望射口
三、練習朗讀課文
要求：
�。薄蚀_。
�。�、通順。
第二課時
一、播放介紹長城的紀錄影片，整體感知
老師激導入課題：
長城──中華民族的象征，華夏兒女的驕傲，它以它自身的魅力吸引著成千上萬的國內(nèi)外游客。簡短的紀錄影片把我們帶到長城腳下，使我們有身臨其境的感受。你能用書中的一句話評價一下長城嗎？
�。ㄟ@樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。）
板書：
氣魄雄偉
�。保贰㈤L城
偉大奇跡
二、精讀課文，剖析語言，加深認識
�。�、出示重點詞句、質(zhì)疑：
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡，針對這個評價，你能提出哪些關(guān)鍵問題供大家學習討論？
�。▽W生提出問題）
�。�、再讀課文，解決問題：
⑴指名讀第１、２自然段，思考第一個問題，發(fā)表見解。
�。ㄒ龑W生說出長城的長、高、彎、堅固。引導學生細致讀課文，全面考慮問題，并鼓勵學生從自備資料中選擇相應(yīng)內(nèi)容進行補充。）
⑵品讀課文，讀出理解：
你能通過朗讀反這種氣勢表達出來嗎？
⑶再次觀察文中插圖：
以小導游的身份，指圖向大家介紹長城的氣魄雄偉。
�。�、烘托高潮，體會情感：
過渡：
長城僅僅中為它的氣魄雄偉就被稱為世界歷史上一個偉大的奇跡嗎？你能用書上一句話概括出其他原因嗎？
�。ㄖ该f）
⑴出示：
多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)邁前不見頭、后不見尾的萬里長城。⑵齊讀：
從這句話里你想到了什么，你想說什么？趕緊和身邊的同學說一說。
（互相交流）
�、前鄡�(nèi)交流：
指名談?wù)勛约旱目捶�、想法�?/p>
�、茸屛覀冿柡瑢趧尤嗣竦木匆猓僮x這句話。
四、整體把握全文，升華認識
１、為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？
�。ㄖ笇W生整體認識。）
�。�、激發(fā)自豪之情（播放國歌）：
長城，己被寫過了國歌之中，融進了我們每一個中國人的血液之中，她像一座寶貴的歷史豐碑，閃爍著中華民族文明和智慧的光彩，她是中華民族的魂，她是我們中華民族的象征，是我們炎黃子孫的驕傲。讓我們一起來唱響國歌。
�。场⑼卣梗�
學了這篇課文，你有什么說的？有什么想寫的？
【板書設(shè)計】
１７、長城
偉大的奇跡氣魄雄偉
血汗與智慧
設(shè)計方案 篇3
傳統(tǒng)的嵌入式系統(tǒng)中，設(shè)計周期、硬件和軟件的開發(fā)是分開進行的，并在硬件完成后才將系統(tǒng)集成在一起，很多情況下，硬件完成后才開始進行實時軟件和整體調(diào)試。軟硬件聯(lián)合仿真是一種在物理原型可用前，能盡早開始調(diào)試程序的技術(shù)。
軟硬件聯(lián)合仿真有可能使軟件設(shè)計工程師在設(shè)計早期著手調(diào)試，而采用傳統(tǒng)的方法，設(shè)計工程師直到硬件設(shè)計完成才能進行除錯處理。有些軟件可在沒有硬件支持的情況下完成任務(wù)的編碼，如不涉及到硬件的算法。與硬件相互作用的編碼在獲得硬件之前編寫，但只有在硬件上運行后，才能真正對編碼進行調(diào)試。通過采用軟硬件聯(lián)合仿真技術(shù)，可在設(shè)計早期開始這一設(shè)計調(diào)試過程。由于軟件的開發(fā)通常在系統(tǒng)開發(fā)的后段完成，在設(shè)計周期中較早的開始調(diào)試有可能將使這一項目提早完成，該技術(shù)會降低首次將硬件和軟件連接在一起時出現(xiàn)意外而致使項目延期完成所造成的風險。
在取得物理原型前，采用軟硬件聯(lián)合仿真技術(shù)對硬件和軟件之間的接口進行驗證，將使你不會花太多的時間在后期系統(tǒng)調(diào)試上。當你確實拿到物理原型開始在上面跑軟件的時候，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)過測試的軟件部分將會正常工作，這會節(jié)省項目后期的大量時間及努力。
軟硬件聯(lián)合仿真系統(tǒng)由一個硬件執(zhí)行環(huán)境和一個軟件執(zhí)行環(huán)境組成，通常軟件環(huán)境和硬件環(huán)境都有自己的除錯和控制界面，軟件通過一系列由處理器啟動的總線周期與硬件的交互作用。本文以一個MiniWeb卡的開發(fā)介紹一種軟硬件聯(lián)合仿真系統(tǒng)。
該方案的核心是采用一個51單片機仿真引擎GoldBullISS51（以下簡稱ISS51），ISS51是51單片機開發(fā)環(huán)境KeiluVision2的一個插件，ISS51具有連接Keil和硬件仿真環(huán)境Modelsim的接口，可以實現(xiàn)軟硬件同步仿真。在該系統(tǒng)中，Keil作為軟件調(diào)試界面，Modelsim作為硬件仿真和調(diào)試界面，ISS51負責軟件執(zhí)行、監(jiān)控軟件斷點、單步執(zhí)行、內(nèi)存和寄存器數(shù)據(jù)返回給Keil、CPU總線時序產(chǎn)生和捕獲、內(nèi)部功能模塊（如定時器，串口）的運行等功能。
MiniWeb卡介紹
MiniWeb卡是一個運行在單片機上的Web服務(wù)器，提供網(wǎng)口連接，有大容量文件系統(tǒng)，提供TFTP和HTTP服務(wù)。盡管軟件系統(tǒng)比較復雜，但優(yōu)化編譯后，執(zhí)行代碼還不足25K，為后續(xù)升級留下了足夠空間。
51CPU采用SST89系列，這種CPU具有ISP功能，可以通過RS232串口，直接將目標碼下載到CPU。
DMA控制邏輯是一個可編程邏輯器件，采用的是ALTERA的CPLDEPM240，主要功能是實現(xiàn)外圍器件之間的DMA傳遞。因為51CPU進行IO訪問是很低效的，需要24個時鐘周期才能進行一
次IO訪問，在外圍設(shè)備之間轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)則需要更多的時鐘周期，使用DMA控制邏輯可以達到3個時鐘周期就能轉(zhuǎn)移一個字節(jié)。本系統(tǒng)中處理多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，需要大量報文收發(fā)和文件系統(tǒng)訪問，采用DMA可以極大地提高51單片機的數(shù)據(jù)處理速度。DMA通道主要有MAC芯片與RAM之間的數(shù)據(jù)塊轉(zhuǎn)移，SMARTMEDIA和RAM之間的數(shù)據(jù)塊轉(zhuǎn)移。
網(wǎng)卡芯片采用的是AX88796，主要的優(yōu)點是可以和51CPU方便地接口；支持100M以太網(wǎng)，速度高；有較大的接收報文緩存，能夠平滑網(wǎng)絡(luò)流量，減少因51CPU處理速度慢導致的報文丟棄和重發(fā)。
SMARTMEDIA是一個移動存儲卡，主要用于存儲文件，MiniWeb卡支持8M到256M的SMD卡。
文件系統(tǒng)是MiniWeb卡的新開發(fā)模塊，文件系統(tǒng)的測試主要通過TFTP來進行，為此MiniWeb卡上的TFTP服務(wù)程序進行了特殊設(shè)計，支持格式化SMARTMEDIA，獲取剩余空間，獲取文件名列表，上傳、下載和刪除文件。
軟硬件聯(lián)合仿真的必要性：
MiniWeb卡軟件模塊多，軟件開發(fā)風險較大。軟件對硬件的依賴較強，F(xiàn)LASH存儲器的訪問驅(qū)動、網(wǎng)卡驅(qū)動、DMA驅(qū)動，需要軟硬件協(xié)同調(diào)試。
文件系統(tǒng)的開發(fā)，在仿真環(huán)境下更容易和快捷。比如在仿真結(jié)束時，可以將SMARTMEDIA仿真模型中的數(shù)據(jù)倒換到磁盤文件中，在仿真開始時，將磁盤文件中的數(shù)據(jù)加載到SMARTMEDIA仿真模型中，在定位文件系統(tǒng)的問題時，這一個功能很有用。
采用軟硬件聯(lián)合仿真，便于系統(tǒng)前期設(shè)計。51單片機的外部RAM訪問效率較低，內(nèi)存拷貝、外部器件之間的數(shù)據(jù)塊轉(zhuǎn)移很浪費時間。將大量數(shù)據(jù)的拷貝操作或數(shù)據(jù)塊校驗、比較操作在CPLD內(nèi)實現(xiàn)，可以大大改進51單片機處理數(shù)據(jù)的能力。通過軟硬件聯(lián)合仿真，可以評估CPLD處理數(shù)據(jù)對性能的改進。
MiniWeb卡軟硬件聯(lián)合仿真系統(tǒng)：
軟硬件聯(lián)合仿真主要解決的`問題是系統(tǒng)功能設(shè)計與驗證，它不解決電源、濾波電容、總線電平兼容問題。
做系統(tǒng)仿真，首先要對硬件系統(tǒng)建模。我們關(guān)注的是系統(tǒng)設(shè)計的正確性和可執(zhí)行性。
系統(tǒng)中的串口只是用來支持ISP下載軟件，軟件部分沒有對串口做任何操作，所以系統(tǒng)仿真可以不必考慮。
網(wǎng)卡芯片AX88796，廠商沒有提供仿真模型。它與CPU的接口符合ISA接口標準，軟件對AX88796的操作是根據(jù)NE20xx標準網(wǎng)卡芯片設(shè)計的，由此我們建立了一個網(wǎng)卡芯片的仿真模型。我們設(shè)計了一個MACBFM來仿真網(wǎng)卡芯片的ISA接口，NE20xx定義的寄存器在C模型中實現(xiàn)，MACBFM與NE20xx寄存器C模型通過PLI接口交換數(shù)據(jù)。
SRAM仿真模型是很容易獲取的，很多器件生產(chǎn)商都提供Verilog仿真模型，但器件生產(chǎn)商提供的Verilog仿真模型都包含復雜的延時控制代碼，這會影響仿真速度。根據(jù)經(jīng)驗，我們可以確保SRAM在單板設(shè)計中被正確應(yīng)用，不會產(chǎn)生時序問題，所以我們可以采用一個簡化的SRAM仿真模型，這是我們自己設(shè)計的，有效代碼只有十幾行。
51CPUBFM負責單片機管腳時序的產(chǎn)生和捕獲。51CPUBFM是與ISS51緊密捆綁的，由ISS51安裝程序提供。
SMARTMEDIA是三星公司提供的仿真模型，我們使用的也是三星公司的同類型存儲卡。該模型可以用于驗證軟件操作SMARTMEDIA的正確性和DMAController的接口時序。
DMAController是MiniWeb卡硬件開發(fā)的一部分，將邏輯設(shè)計代碼應(yīng)用于仿真，既能檢測邏輯設(shè)計的正確性，又能使整個仿真系統(tǒng)得以正常運轉(zhuǎn)。
虛擬網(wǎng)卡
做系統(tǒng)仿真，必須輸入來自真實世界的激勵，并將仿真系統(tǒng)的輸出傳遞到真實世界。即便是不能連接到真實世界，也應(yīng)該提供模擬真實世界的輸入，并對仿真系統(tǒng)的輸出進行檢測和分析。
對于MiniWeb卡來說，它和真實環(huán)境是通過網(wǎng)口連接的。使用虛擬網(wǎng)卡技術(shù)，能夠?qū)D3中的MACCModel與虛擬網(wǎng)卡進行通訊。
對于運行在Windows系統(tǒng)上的應(yīng)用程序來說，它并不知道網(wǎng)卡是虛擬的還是真實的，應(yīng)用程序通過虛擬網(wǎng)卡收發(fā)數(shù)據(jù)，事實上是與仿真系統(tǒng)在進行網(wǎng)絡(luò)通信。
這樣就可以使用TFTP向MiniWeb卡仿真系統(tǒng)傳遞網(wǎng)頁文件，使用IE瀏覽MiniWeb卡仿真系統(tǒng)中的網(wǎng)頁，MiniWeb卡的所有功能都能夠被檢驗。
使用網(wǎng)絡(luò)臭探器Sniffer可以監(jiān)控虛擬網(wǎng)卡的報文流，方便協(xié)議調(diào)試。
仿真加速技術(shù)
軟硬件聯(lián)合仿真，影響仿真速度的瓶頸在HDL代碼部分的仿真。如果不設(shè)法提高HDL代碼部分的仿真速度，軟件調(diào)試就非常低效。
提高硬件仿真速度的方法之一是軟件硬件仿真采用事件同步，只在CPU訪問IO時保持軟件和硬件是同步的。
仿真加速方法之二是硬件仿真系統(tǒng)時鐘休眠。對于MiniWeb卡來說，只
有DMAController是受時鐘控制的，軟件沒有操作DMAController的期間，DMAController的運作是毫無意義的，所以可以在非DMA操作期間，對時鐘進行休眠；ISS51在每次IO訪問時，給出與上次IO訪問的時間差，這個時間差經(jīng)過處理可以作為時鐘休眠的時間段。如果ISS51連續(xù)進行IO訪問，就不會產(chǎn)生時鐘休眠了。DMAController工作于查詢方式，可以采用時鐘休眠技術(shù)，而不會導致仿真與真實結(jié)果的不一致。
方法之三是，縮短SMARTMEDIA仿真模型中的一些長延時的時間參數(shù)。因為在等待SMARTMEDIA進入就緒狀態(tài)時，CPU必須連續(xù)查詢IO，影響仿真速度。我們主要用于軟件功能驗證，這種修改也是可以接受的。
方法之四，在軟件設(shè)計上，謹慎使用外部中斷，因為一旦中斷啟動，ISS51需要在每個機器周期查詢是否有中斷信號，導致軟件仿真和硬件仿真在每個指令上都進行同步，影響仿真速度。如果一定要使用外部中斷，建議用C模型代替Verilog模型，這樣可不影響仿真速度；或者由用戶根據(jù)外部模塊產(chǎn)生外部中斷的時機，使用ISS51的控制命令，在恰當時刻使能ISS51的中斷模塊。
在一個普通PC（CPU為AMD速龍1000，SDRM512M133），運行MiniWeb卡仿真系統(tǒng)，使用PING命令測試MiniWeb卡仿真系統(tǒng)的響應(yīng)速度：
Replyfrom10.10.112.76:bytes=32time=64msTTL=128
使用IE打開MiniWeb卡仿真系統(tǒng)中的網(wǎng)頁文件，感覺和撥號上網(wǎng)的速度差不太多。創(chuàng)建多個TFTP連接，同時向仿真系統(tǒng)傳遞或下載網(wǎng)頁文件，同時使用IE進行網(wǎng)頁瀏覽，都無響應(yīng)中斷現(xiàn)象出現(xiàn)。
總結(jié)
使用軟硬件聯(lián)合仿真，MiniWeb卡不需要硬件就能進行全部功能的仿真，增強了系統(tǒng)設(shè)計成功的信心。軟硬件聯(lián)合仿真方便系統(tǒng)設(shè)計調(diào)整，可以在設(shè)計前期評估性能，方便軟件和硬件的debug，是一個值得推廣的技術(shù)。
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
設(shè)計方案08-13
教學設(shè)計方案07-22
實用設(shè)計方案11-08
教學設(shè)計方案11-09
設(shè)計方案通用11-20
班會設(shè)計方案02-08
裝修設(shè)計方案03-02
設(shè)計方案模板09-28
網(wǎng)站設(shè)計方案03-20