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我的啟蒙老師作文

時間:2023-10-09 10:21:07 老師作文 我要投稿

【熱】我的啟蒙老師作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我的啟蒙老師作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱】我的啟蒙老師作文15篇

我的啟蒙老師作文1

  瞧,這位身穿西裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上戴著微笑的中年教師,他就是我的語文老師——陳老師。

  陳老師知識淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松,活潑,生動,有趣。我尤其愛聽他的作文課,他講起課來總是那么風(fēng)趣幽默,引人入勝,使我興趣盎然。我不知不覺愛上作文,逐步懂了一點(diǎn)寫作的“奧秘”。有一次,他笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,今天我特別高興,因?yàn)榻裉煸缟希一艘辉X買了兩只老母雞,你們說我能不高興嗎?”同學(xué)們哄的一聲笑了。哪知他卻一本正經(jīng)地說:“真的`,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽”。說著,他拿起一本作文大聲念起來,原來,一個同學(xué)在作文本中寫到他的爸爸在農(nóng)貿(mào)市場花了一元錢買了兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟,陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí),胡編亂造。陳老師說:“不管你的描寫多么生動,詞匯多么豐富,不真實(shí)的文章是沒有意義的,不是好作文”。

  打這以后,同學(xué)們寫作文前總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題便去問老師,家長或者查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。我為有這樣以為啟蒙老師感到驕傲!

我的啟蒙老師作文2

  我的啟蒙老師媽媽告訴我啟蒙老師就是第一個教我的老師。

  我的第一位老師叫張紅,和我大姨是一個名字,所以上學(xué)第一天我就覺得老師特別親,很像我大姨。

  張老師很愛笑。有次我不小心把剛發(fā)的校牌給弄丟了,媽媽狠狠地罵了我一頓,叫我自己想辦法。我愁眉苦臉地和老師說了這件事后,老師沒像媽媽那樣罵、批評我,給我了一個校牌,只笑呵呵地說一句:“以后小心點(diǎn)啊!蔽矣X得老師的笑容很美,老師比媽媽還好。我們老師也有特別嚴(yán)厲的時候。

  有一天上語文課,老師講的是一首我背過的古詩《春曉》,所以我就偷偷地在底下用水彩筆畫小人。老師看見了很生氣,她嚴(yán)肅地對我說:“你上課怎么不認(rèn)真聽講?雖然這首詩你會背誦了,但也不能上課溜號啊,養(yǎng)成習(xí)慣,你的學(xué)生成績不是要下降了嗎?”最后老師懲罰我回家給這首詩配插圖。這件事之后,我上課再也不敢不認(rèn)真聽講了。

  我以后會聽老師的`話,爭取天天能看見老師的笑容。長大后做一個像老師說的那樣的,對社會、對國家有用的人。

我的啟蒙老師作文3

  我從六歲開始學(xué)習(xí)圍棋,黃老師是我的啟蒙老師。

  黃老師留個小平頭,一張國字臉上眼睛又大又圓,好似一對兒銅鈴。他身材高大魁梧,挺著個啤酒肚,聲音洪亮,笑聲爽朗,小孩子都喜歡他。

  黃老師也非常喜歡小孩兒,下課時,和我們一起玩耍、講笑話,我們可以毫無顧忌地在他身上爬?墒巧险n時間,黃老師又特別嚴(yán)厲,如果你不專心聽講,或者下棋時走昏招,他就會用一把長竹尺狠狠地敲你的手,毫不留情。

  黃老師棋藝高超,善于引導(dǎo),他常常用輕松幽默的語言讓我明白深刻的棋理。有一段時間,我下棋狀態(tài)很不好,和同學(xué)對局時總是輸,漸漸的,我失去了戰(zhàn)斗的'信心。上課跑神兒,聽不進(jìn)去;做題時無精打采,總想打瞌睡;下棋時,我又東張西望,心不在焉。黃老師這次沒有打我的手板,而是和我一起分析問題的原因,他說:“不要太擔(dān)心這種不好的狀態(tài),每位棋手都會遇到這樣的問題,包括我自己。進(jìn)步不總是直線式的,大多數(shù)是螺旋式的。當(dāng)你從低迷中走出時,你可能會有一個飛躍!秉S老師最后又意味深長地說:“人生就像一場馬拉松,無論做什么事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈。”黃老師的話讓我恍然大悟,我重新找回了自信,很快走出輸棋的陰影。

  就這樣,在黃老師的教導(dǎo)下,我僅用一年半的時間,就升到了三段,對圍棋的興趣也越來越濃厚。

  我慶幸有這樣一位圍棋啟蒙老師,他真是我的良師益友。

我的啟蒙老師作文4

  小學(xué)六年生活就像一場夢,轉(zhuǎn)眼間,夢就要醒了。在我的夢中,美好的回憶就如天上的繁星,多而不亂,甜而不膩。其中,有一顆星星仍在我的腦海中閃閃發(fā)光。

  那時我上三年級,小學(xué)三年級正是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。我上的第一節(jié)英語課至今未曾忘卻。

  我的英語啟蒙老師是李老師。她大約才二十歲,非常漂亮。剛來到我們班,班上立刻沸騰起來,一起為新老師的到來歡呼鼓掌。如果是別的老師,見況肯定會拍打桌子,命令安靜,她卻沒有。

  在歡呼聲中,她用甜美的.聲音做了自我介紹。做完自我介紹之后,她先教我們二十六個英文字母。她的語言生動有趣,讓我們在不經(jīng)意之間認(rèn)識了那二十六個陌生的臉。

  學(xué)完之后,李老師趁熱打鐵,陪我們做了一個游戲:她先在黑板上的圈中任意寫幾個字母,然后圈出一個字母代表地雷。當(dāng)她的指揮棒落在非地雷物上時,全班同學(xué)就大聲讀出那個字母;當(dāng)指揮棒落在地雷上時,全班同學(xué)就立刻趴下,要不然就會被地雷“炸”死。同學(xué)們都玩得非常開心。

  在李老師的英語課上,班里洋溢著書香,書香中伴隨著歡笑。她給我們定的規(guī)矩很簡單,那就是——玩中學(xué),學(xué)中玩。

  在我的英語啟蒙老師——李老師的幫助下,我的英語成績一直都是名列前茅,F(xiàn)在回想起來,這顆星星亮而柔,柔而剛,剛而親。

  李老師,謝謝您!

我的啟蒙老師作文5

  我心目中有位好老師,那就是我的啟蒙老師——林老師。

  我喜歡林老師,不僅因?yàn)樗L得漂亮,更因?yàn)樗軔畚摇km然我來自藏族,體弱多病,性格內(nèi)向,原想自己會不適應(yīng)到漢族來的學(xué)習(xí)生活,但沒想到像媽媽一樣親的林老師,使我愛上了學(xué)習(xí)。

  林老師就像一本百寶書一樣,教會了我們好多好多的知識。老師不僅在生活上使我們自理自立,在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求、耐心細(xì)致地教育輔導(dǎo)我們,而且善于引導(dǎo)、鼓勵、幫助我們。每當(dāng)我的作業(yè)本上有錯字時,老師都會工工整整的把正確的字寫在旁邊,讓我改正。我改正之后,拿給老師看,老師就會夸我有進(jìn)步!有時老師還會寫出這樣幾個字“孩子,你真行!”“加油,你會更棒的!”之類的鼓勵話語,使我信心百倍,讓我更加想好好學(xué)習(xí)。老師這樣耐心地教育我,鼓勵我,我多么想自己足夠優(yōu)秀啊,好報(bào)答老師!可有時我還是會出點(diǎn)小差錯,但我仍然相信自己,因?yàn)槔蠋熒砩仙l(fā)著智慧的光芒,能讓我有信心相信自己一定能學(xué)到更多的知識,像老師一樣棒!

  我喜歡林老師,不僅僅因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋熌!她還是我的`良師益友——現(xiàn)在我不僅已經(jīng)能流利地說好普通話,還能寫一手漂亮的漢字,而且還很會寫小作文呢!這都得感謝一直陪伴我學(xué)習(xí)了六年的好老師——林老師呢!

我的啟蒙老師作文6

  我的啟蒙老師是我的奶奶,奶奶是一名人民教師,平時的奶奶是和藹可親的上課的時候,喜歡戴一副銀邊的眼鏡,他有很厚很厚的教案本,她總是喜歡提前將課備好,是一位最好的老師了。

  當(dāng)我還很小的時候,經(jīng)常和大娘家的哥哥姐姐一起到奶奶家去學(xué)習(xí),奶奶喜歡給我們講作文,講數(shù)學(xué)的秘密,給我們朗誦課本上最美的篇章,我最喜歡夏天在奶奶家的'葡萄架下聽課,偶爾累了伏在桌子上涼涼爽爽的,絲毫無壓力,現(xiàn)在還在想念那是的安逸自在。說奶奶是我的啟蒙老師一點(diǎn)都沒有錯,奶奶教會了我們很多東西,教我們怎么做好孩子,怎么有禮貌,怎樣分清嬸嬸和嫂嫂,她教會了我們怎么去學(xué)習(xí),怎樣將無盡的愛送給她的孩子們。記得有一次我們沒有按時到她那里去學(xué)習(xí),奶奶罰我們抄叁字經(jīng),在不上課的時候我叫奶奶,在學(xué)校的時候,她是所有人的老師,但奶奶還是奶奶,永遠(yuǎn)愛著我們,老師就是老師,該對我嚴(yán)厲的時候還是那么的嚴(yán)厲,這就是奶奶最可愛的地方吧。到現(xiàn)在,最難忘奶奶那口齒清楚的朗誦,最難忘因?yàn)槲覀冋{(diào)皮她生氣的臉,記得奶奶給我們切的大西瓜,懷念著奶奶。

  如今,奶奶已經(jīng)煺休了,在家含飴弄孫,享受著天倫之樂,她是否會對著小孫子講講以前我們學(xué)過的詩,我們朗誦過的文章,我們一起學(xué)唱的歌謠,依舊想念你啊,我的奶奶,最敬愛的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文7

  說起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……小學(xué)是我們面對學(xué)習(xí)的開始,而小考是我們進(jìn)而人生的下一個階段的基點(diǎn),不容忽視,讀小學(xué)的`我,成績并不好,主要都是得不到老師的重視,自己心里打不起氣,不喜歡老師,自然就不會喜歡上課,更不用說學(xué)習(xí)了。

  可是在四年級的時候,我們班來了一個新的班主任,女班主任很溫柔,有母親般的慈愛,她對我們是毫無保留的,看到班里成績不好的同學(xué),特沒有放棄,而是找他們談話,告訴他們,好多事情,都沒有開始呢,不要放棄。當(dāng)然也包括我。那時候,我以為我一樣是被忽略的一員,不會引起老師的重視,更別說是老師會找我談話,我還記得以前自己希望老師能夠重視我,我在班里搗蛋,可是,老師只是當(dāng)眾批評我,并不會找我談話,并不會叫我要怎么做。有時候,小孩子的心靈特別簡單,就希望能的到老師的重視而已。新班主任讓我看到希望,那以后,我很認(rèn)真聽課,也很努力學(xué)習(xí)。

  這都要感謝我的老師,我的啟蒙老師,引領(lǐng)我開始新的學(xué)習(xí)生涯。

我的啟蒙老師作文8

  從我記事起,有許多老師伴隨我成長。其中王老師給我印象最深。

  我們剛上一年級時,王老師非常嚴(yán)厲。如果有同學(xué)沒寫作業(yè),王老師一定會批評他。不過現(xiàn)在王老師脾氣慢慢地小了,因?yàn)槲覀兌聝毫恕K之?dāng)老師又當(dāng)我們的“媽媽”。上課時,她是我們嚴(yán)厲的老師,下課時,她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”,變來變?nèi)?/p>

  記得有一次,我上課時開了小差,王老師盯了我一眼,我沒有在意,還是玩兒。無奈之下王老師敲了下我的手。下課后,王老師趕緊問我:“剛才打你疼嗎?”我說“不疼。我上課不應(yīng)該玩!蓖趵蠋熣f:“沒事,每個人都會犯錯,改正錯誤就是好樣兒的!边@是嚴(yán)厲的王老師。

  還有一次,早上非常冷。我穿的很少,吃了雞蛋,胃里不舒服,吐了。王老師打電話讓媽媽來接我,王老師看我穿的很少,就把她的`外衣脫下來給我穿上。媽媽把我接上后,我給媽媽說了這件事。媽媽說:“王老師對你們真好!边@是關(guān)心人的王老師。

  我們既怕她,又喜歡她,一個嚴(yán)厲又和藹的老師。

我的啟蒙老師作文9

  我的啟蒙老師有很多,但是我比較喜歡的是我們的國學(xué)老師袁老師,她講的課既形象又生動,每次從她的課里我都可以學(xué)到很多東西。

  記得有一次,袁老師讓我們把今天學(xué)習(xí)的課文給背下來,我首先按照袁老師的方法,大聲地朗讀幾遍,再合上書自我背誦,遇到不流利的地方,我就慢慢的回憶,實(shí)在回憶不起來了,我就把不會的段落再多讀幾遍再背,背好后我和同學(xué)監(jiān)督互背。這樣我就能很快的把今天學(xué)習(xí)的課文給背誦下來了。

  過了一會兒,就該論到我上臺背誦課文了,因?yàn)槲覝?zhǔn)備得很充分,所以我很流利地把課文都背誦下來了,袁老師對我說:“背得很好,今天你可以得到兩個笑臉了,你真是一個聰明的娃娃!”我心里面很高興,袁老師又對我說:“你下去以后,要懂得課文里面的意思,以后就要學(xué)會課文里面的做人道理!甭犃嗽蠋煹脑,我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,我們不光可以學(xué)習(xí)到知識,還可以學(xué)習(xí)到很多做人的.道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的,她就是我們的太陽,給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。

我的啟蒙老師作文10

  孫想你的經(jīng)典啟蒙老師是誰?我的經(jīng)典啟蒙老師是我的`媽媽。

  那時,我才四歲,很迷賣東西的游戲。所以,媽媽就用賣餅干的方法教我古詩。我學(xué)的第一首古詩是《憫農(nóng)》。當(dāng)我聽到媽媽說要教我背古詩時,我說:“我不背,我不背!”“我們一邊玩賣餅干,一邊背!”媽媽說。

  我聽到要玩賣餅干的游戲時,興趣一下子起來了。我連忙問媽媽怎么玩。媽媽笑著說:“憫農(nóng)是一種餅干,唐李紳是一種餅干,春種一粒粟、秋收萬顆子、四海無閑田、農(nóng)夫猶餓死各是一種餅干。現(xiàn)在,你是買家!蔽艺f:“我要憫農(nóng)、四海無閑田餅干,多少錢?”“對不起,四海無閑田餅干沒有了,你換個別的吧!”“再要一個農(nóng)夫猶餓死吧!多少錢?”我問!笆!眿寢屨f。“好的!蔽易龀鎏湾X的動作,“哦,我沒有零錢了。給你二十元,你找吧!”“找你……”媽媽想著。“找我十元錢。”我搶著回答。媽媽說:“下面你來當(dāng)賣家!”我們就這樣來回輪換著當(dāng)買家,又玩了好幾遍。媽媽說:“你來背一遍。”“。俊蔽艺f,“好吧!《憫農(nóng)》,唐,李紳,春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。我會背了?嘢!”原來背古詩這么容易!

  從這以后,我就愛上了背古詩。

我的啟蒙老師作文11

  就像大家所知道的,我每次參加學(xué)校的演講比賽,主持學(xué)校的各種演講節(jié)目等活動。也許大家都覺得站在舞臺的那一刻很光彩,很值得驕傲。但是你們不知道確實(shí),這種榮耀的背后需要多大的努力和鍛煉。而我主持生涯的啟蒙老師,張老師,他是我成為這顆耀眼星星的主要動力。

  小的時候,我特別怕生,不敢大聲說話,和別人溝通也是特別的害羞。爸爸媽媽就決定要我去學(xué)小主持人,這樣我就可以大膽并且大方的和人溝通,不會膽怯。還有就是可以端正站姿一系列的儀容儀表。張老師就是我主持人的啟蒙老師,他是一個有些歲數(shù)的年邁老師,張老師聲音洪亮,長相端正,一看就很像廣播電視臺的主持人。張老師看到有些膽小的我,和藹的笑了笑,并沒有批評我總是說不出口的臺詞,他只是說,孩子嘛,這個樣子可以理解。

  老師告訴我,要努力去參與別人的話題,多讀書多知道些東西,這樣才可以很和諧的融入到別人的話題里,更多的時候,自己一個人的.時候大聲的讀一些自己喜歡的故事書。練習(xí)的最后,老師帶我去公園的廣場上,讓我在很多人的面前唱歌,老師告訴我,不要害怕也不要擔(dān)心臺下的這些人當(dāng)他們都是一顆顆大白菜。

  通過張老師的鼓勵和教導(dǎo)才讓我有了今天的成就,我的啟蒙老師雖然已經(jīng)年老,但是我卻覺得,他是這個世界上最好的主持人老師,老師,謝謝您。

我的啟蒙老師作文12

  看到這個題目,你肯定會想啟蒙老師一般是老師,怎么會是爸爸呢?其實(shí),我讀學(xué)前班的時候特別笨,是我爸爸慢慢教我認(rèn)字,做算術(shù)題,所以我才把他稱為我的“啟蒙老師!

  我才讀學(xué)前班的時候,爸爸就開始教我三位數(shù)加三位數(shù)的加法。剛開始,我是一竅不通,后來,爸爸教我背口訣。加法口訣:首先數(shù)位要對齊,個位對個位,十位對十位,百位對百位。相加進(jìn)位要進(jìn)一,個位加個位得個位,十位加十位得十位,百位加百位得百位。個位相加需要進(jìn)位進(jìn)十位,十位相加需要進(jìn)位進(jìn)百位,百位相加需要進(jìn)位進(jìn)千位。各個數(shù)字要加齊。進(jìn)位別忘要加一。爸爸用這種淺顯、易懂、易記的趣味方法迅速教會我多位數(shù)的加法。

  爸爸教我語文更有一套了。那時候,爸爸先教我認(rèn)字。有一次,我因?yàn)闆]有學(xué)過,竟把識字卡上的`“獵人”給認(rèn)成了“豬人。”后來,爸爸見我認(rèn)字沒有好轉(zhuǎn),就教我拼音。剛開始,我常常記不住拼音。于是,我每天早上、中午和晚上都堅(jiān)持練二十分鐘的拼音,幾天,這些拼音我就全記住了。

  就這樣,我和爸爸在快樂中學(xué)習(xí),才有了今天的結(jié)果。

我的啟蒙老師作文13

  在我小學(xué)六年的生活中,有許多老師教過我,但其中讓我印象最深的還是我一年級時的班主任——苑老師。

  苑老師看起來很親切,我們都很喜歡她。在我的心目中,她就像媽媽一樣關(guān)心著我們。最令我難忘的是我的手做手術(shù)后苑老師對我的關(guān)心。

  那是一次不小心,才使我的手上起了個大泡,動了一個小手術(shù)。那天中午,我?guī)е鼥V的淚眼走進(jìn)了教室,同學(xué)們看到我的手上包著紗布,有的跑過來問我怎么了,我不想回答,眼淚又像斷了線的珍珠一樣滑過臉頰……可是就在我這么傷心的時候,幾個同學(xué)又開始罵我,我生氣極了。這時,苑老師進(jìn)來了,她先讓同學(xué)們回去寫作業(yè),又來到我的身邊,輕輕的跟我說:“孩子,別哭了,如果還疼的話,就先別寫作業(yè)了,先休息一會吧。別生同學(xué)們的氣,寬容他們,自己也會不傷心的!蔽衣痤^,老師替我擦拭了眼角的淚珠,便走了。

  從那以后,我一直深深的記著苑老師那句溫馨的問候,也一直深深記著苑老師。因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會了寬容,是她讓我知道了什么是感恩。

  小學(xué)六年,時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我將離開這所學(xué)校,離開我的'所有老師們,再看看我的啟蒙老師,她的眼角多了一絲皺紋那親切的感覺卻依舊沒變……

  微風(fēng)輕輕吹拂著楊柳,擺動出優(yōu)美的姿態(tài),您猶如辛勤的園丁,用心管理者我們這些“花朵”,只是一心為了能讓這些“花朵”開放得更加鮮艷。

我的啟蒙老師作文14

  我是一名初中的學(xué)生,今年在讀初二,我遇到過好多老師,有男老師,有女老師,有好的老師,有不是那么好的老師,各種各樣的老師我都遇到過,但是我遇到一個老師,可以說他是我的啟蒙老師!

  為什么說他是我的啟蒙老師?今天就讓我來講述一下吧!

  我的`啟蒙老師,他姓陳,我們通常都叫他陳老師的,但是他不太喜歡我們這樣叫他,他說他喜歡讓我們叫他的名字,叫志勇,說這樣叫他比較親切,比較跟我們?nèi)诤,讓我們可以不用這么大壓力,我們聽了之后,頓時都笑起來了,說好。∥!我們跟這個老師頓時都融合在一起,大家上課的時候有講有笑,一會兒把布置的作業(yè)都全部都做完了,老師每個同學(xué)都一視同仁,全心全意地教導(dǎo)每一個同學(xué),還記得有一次,有個同學(xué)考試不及格,老師就特別關(guān)心他,留下來給這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,把成績提高上去,所有人都走了,課室內(nèi)只剩下了他們兩個人,這個時間真令我感動啊,令我懂得了很多道理,讓我懂得做任何事都要認(rèn)真,不管在什么情況下都要做個負(fù)責(zé)任的人。

  老師!你真是我的啟蒙老師!在以后的道路上我會如何走的!

我的啟蒙老師作文15

  親愛的老師,我想對您說,在您的精心輔導(dǎo)下,我學(xué)會了很多,寫字,畫畫,唱歌,謝謝您。是您讓我對學(xué)習(xí)饒有興趣,是您辛勤的培育,才使我取得今天的優(yōu)秀成績;是您細(xì)心地照料,讓我體會到愛的溫暖?墒牵叶嗝聪胫滥哪挲g和生日呀!不過,每次想去問您的時候,看到您那嚴(yán)厲的面孔,我又一次次把話咽了下去,我只能把這種感情埋藏在心底。

  記得我剛上一年級的時候,聽大哥哥大姐姐說您很嚴(yán)厲,所以上課連動不敢動一下?伤哪甑慕佑|使我感到您是一位和藹可親的`老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮,而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學(xué)習(xí)上,甚至連休息的時候都還想著怎么幫助后進(jìn)的學(xué)生。

  老師,記得有一次,我受到了您的批評,因?yàn)槭钦n堂上,我忍著沒有哭出來,回到家里,我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎?因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿侥呐u!您說,我又怎能不難過呢?

  老師,在我的記憶中,您經(jīng)常是快樂的,雖然我知道您也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)煩惱過,傷心過,但我勸您把煩惱放在腦后,開心才是最重要的。

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