實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我從小就學(xué)習(xí)了許多絕招，如：會(huì)保持平衡地溜冰；會(huì)連續(xù)地、飛快的跳繩；會(huì)在奔跑中運(yùn)球；還會(huì)熟練的游泳。但是，我最拿手的是游泳，不過(guò)學(xué)游泳非常辛苦。

　　記得去年暑假，許多小朋友參加了暑期游泳培訓(xùn)班，我知道消息后，趕緊也讓媽媽幫我報(bào)了名。我心想：如果我學(xué)會(huì)了游泳，我就是一個(gè)真正的水手。終于盼到了學(xué)游泳的那一天。我穿著游泳褲，快樂(lè)的游到游泳池。我們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)。進(jìn)入了游泳池。我見(jiàn)游泳池太深了，不敢下去。

　　這時(shí)，聽(tīng)到教練說(shuō)：”從那個(gè)扶手下去�！拔揖途o緊的握著扶手，一步步地走下水去，教練也跳下水去。他先讓我們憋氣，憋氣的時(shí)候教練讓我們把整個(gè)頭都伸進(jìn)水去�？墒牵�每當(dāng)我把頭伸進(jìn)水去，咸咸的水嗆到了我的.喉嚨里，我覺(jué)得非常難受。我不僅在水池里苦練，還在家里刻苦練習(xí)。就這樣，我漸漸地學(xué)會(huì)了憋氣的方法。我在家里繼續(xù)的練憋氣。在父母的幫助下，我知道了憋氣時(shí)，先在水面深深地吸一口氣，然后快速的伸進(jìn)水中，再放松自己。

　　后來(lái)的時(shí)間里，教練開(kāi)始教我們?cè)谒�上漂浮。教練先讓我們�(cè)谒�中的桅桿上，握著桅桿放松體力就可以浮起來(lái)了。我試了一下，果然能浮起來(lái)。漸漸地我不用桅桿，就能在水中浮起來(lái)了。教練讓我們蹬腿，就是上下擺腿，后來(lái)我學(xué)會(huì)游泳。

　　只有刻苦練習(xí)，才能學(xué)會(huì)真正的本領(lǐng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　生于憂患死于安樂(lè)。是的，我們總是痛苦中一次又一次的成長(zhǎng)，鳳凰涅槃，可只要有了快樂(lè)輕松的生活，總會(huì)讓我們忘卻曾經(jīng)自己努力過(guò)的事情�？蓻](méi)有努力，哪來(lái)的安樂(lè)呢？不要以為你現(xiàn)在因?yàn)橛心愕母改敢恢北幼o(hù)著你，你現(xiàn)在還能過(guò)上幸福快樂(lè)的日子，卻忘了以后……

　　現(xiàn)在的你有依靠的人， 可總有一天，你的父母也會(huì)離你而去，讓你失去你可以依靠的所有之后，你自己沒(méi)有本事，那么也將再也享受不到曾經(jīng)的安樂(lè)，或許就是這樣吧，你想要在這個(gè)世界上憑借自己的本領(lǐng)，一直生活，沒(méi)有一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，沒(méi)有一些憂患意識(shí)，被自己父母沖昏了頭的小女孩也總不會(huì)知道天高地厚。沒(méi)有本事的人不應(yīng)該在這個(gè)世界上面有發(fā)言權(quán)，有本事的人，才能闖出自己的一片天地。是的，現(xiàn)在的`你暫時(shí)還是幸福又快樂(lè)的，可十年之后呢？你還能保證自己能有現(xiàn)在這樣純潔干凈的笑容嗎？你早就被這個(gè)社會(huì)的世俗沖昏了頭腦，你不會(huì)再是一個(gè)象牙塔上什么都不知道的小公主了。當(dāng)你失去你所有的后盾，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上其實(shí)只剩下你自己，而真正可以依靠的也只有你自己。如果一個(gè)人成天只知道玩樂(lè)，一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)都沒(méi)有，在安靜快樂(lè)的環(huán)境下，就永遠(yuǎn)不會(huì)得到成長(zhǎng)。

　　生于憂患死于安樂(lè)，人不能總在快樂(lè)中享受，這個(gè)世界上每天含著金鑰匙出生的人同樣也有很多，可有些人輝煌一世，有些人卻最終流浪街頭。越好的環(huán)境里，我們?cè)揭獖^斗，暫時(shí)的歡樂(lè)不是永恒的，你自己努力得到的，那才是屬于你自己的東西，其他的都不屬于你，不過(guò)你暫時(shí)有使用權(quán)罷了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　星期四上午，校運(yùn)動(dòng)會(huì)在大操場(chǎng)如火如荼地舉行著。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上最扣人心弦的就是200米跑步了。上午11點(diǎn)左右，200米比賽就要開(kāi)始了。我們班有兩位男同學(xué)參賽，一位是李環(huán)基，還有一位就是我們的班長(zhǎng)湯偉慶。只見(jiàn)他們精神抖擻地在起跑線前壓壓腿、扭扭身子……做賽前熱身運(yùn)動(dòng)。

　　“預(yù)備，“嘭”！”隨著清脆的槍聲，六位小選手像離弦的'箭，向前沖去。表現(xiàn)出色的李環(huán)基一直遙遙領(lǐng)先，不過(guò)班長(zhǎng)也不甘落后，在后面緊追不舍。跑到彎道時(shí)，突然有一位選手追了上來(lái)。眼看就要超過(guò)班長(zhǎng)了。我們?cè)谛菹�區(qū)拼命地喊：“湯偉慶加油！湯偉慶加油！”湯偉慶像脫韁的駿馬一樣急速地向前奔去。眼睛都紅了，恨不得生出一對(duì)翅膀玩命地跑。

　　他們兩個(gè)你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱。忽地，對(duì)方一猛力，超出了湯偉慶了，一步、兩步……距離拉開(kāi)有10米了！湯偉慶呢，氣喘吁吁，臉色蒼白，腳像被千斤頂拖著。對(duì)方也筋疲力盡，慢慢地拖著。這時(shí)，拉拉隊(duì)員的嘴巴仿佛都被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲，我們的心都吊到了嗓子眼兒上了，裁判員們也瞪圓了眼睛。

　　在這距離終點(diǎn)20米的時(shí)刻，湯偉慶像一頭發(fā)狂的獅子，憋足氣，大跨步地向前奔跑，稍稍超過(guò)了對(duì)手，獲得了第二名。

　　這場(chǎng)比賽實(shí)在是太精彩了。雖然湯偉慶沒(méi)有得到第一，但是他已經(jīng)體現(xiàn)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的本色。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，把握生命中的每一分鐘……”“歡迎著名作家浩然蒞臨！”“作家浩然簽名售書(shū)，義賣援建西部書(shū)屋！”音樂(lè)、橫幅、鮮花、粉絲，黑壓壓的一層一層，我微笑著，抓著筆，一本本認(rèn)真簽名后遞過(guò)去，“耗（浩）子”們緊緊把書(shū)貼在胸口，“我簽到啦！”看到他們激動(dòng)的目光，我很滿足……夢(mèng)醒，恍惚中，憶起我的“作家”夢(mèng)來(lái)。

　　夢(mèng)想·萌芽

　　小時(shí)候的我，并不聰慧，語(yǔ)言也比鄰家女孩發(fā)展得慢些，說(shuō)話含含糊糊，很不清楚，就是一個(gè)普通的男孩。奶奶常說(shuō)：“你看隔壁家蕊，口齒伶俐，都會(huì)背許多唐詩(shī)啦！”我則天真地傻笑，爺爺摸著我的頭，“浩然，你爸媽都是語(yǔ)文老師，我們都相信你，我家的浩然將來(lái)肯定能當(dāng)個(gè)大作家！”我還是癡癡地笑。媽媽買來(lái)一些童話書(shū)，每天都給我讀，有趣的故事，鮮艷的色彩，漂亮的插圖，吸引著我，我整天纏著媽媽讀故事。從此，我嬉戲在“兒歌灣”，暢游在“故事潭”，休息在“童話港”……漸漸地，媽媽教會(huì)了我拼音，我能自己嘗試著讀一些“幼兒畫(huà)報(bào)”，這些漢字好特別啊，我喜歡她們，慢慢地熟悉了，我能認(rèn)識(shí)很多字。有一天讀到“孟浩然”的詩(shī)，竟然有跟我同名的，問(wèn)爸爸，他推了推眼鏡，“給你取‘浩然’這個(gè)名字，希望將來(lái)你也像他一樣，成為大詩(shī)人、大作家哦�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì)的！”夢(mèng)想在心中萌發(fā)。

　　嘗試·起航

　　讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，成了我最愛(ài)的事情�！澳憧梢杂盟鼇�(lái)記錄每天發(fā)生的事情啊�！眿寢尮膭�(lì)我。起初，我只是能“畫(huà)”上幾句話，爺爺便笑呵呵地整天拿給別人看；上學(xué)了，我開(kāi)始用文字和拼音記錄著我的“歷史”，媽媽看了點(diǎn)點(diǎn)頭；漸漸地記了幾本，爸爸把它們都裝裱起來(lái)，并送給我更好看的“日記本”。這時(shí)候，我的書(shū)更多了，《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《男生賈里》…… 9 歲生日，爸爸從網(wǎng)上給我買了一架電動(dòng)搖控真升飛機(jī)，只要開(kāi)關(guān)一開(kāi)，機(jī)身上的五盞紅藍(lán)燈就亮了，再把搖控調(diào)到頻率“ a ”，直升飛機(jī)就能收到信號(hào)，上天了。真是太有趣了，我高興極了，當(dāng)天就把它寫(xiě)進(jìn)了日記，爸爸鼓勵(lì)我，把它投到報(bào)社，稿子發(fā)出去了，我等啊等啊，充滿了期待，期待著我的文章有一天變成鉛字。好久沒(méi)有回音，我慢慢忘了，也有些疏于日記了。一天，郵遞員給我送來(lái)“ 5 元”的稿費(fèi)單，原來(lái)是《我的`玩具飛機(jī)》發(fā)表在《青少年日記》上了。這是我的第一篇文章和稿費(fèi)，我珍藏起來(lái)，帶著夢(mèng)想起航！

　　失敗·反思

　　漸漸地，我寫(xiě)作的熱情高漲，生活中的一些小故事、小情調(diào)、小觀察，都成了我日記的主角，一些小豆腐塊在�？�上發(fā)表。和表哥去浙江橫店影視城玩，他參加拍電影的互動(dòng)活動(dòng)演“公公”，于是《哥哥成“公公”了》發(fā)表在《青少年日記》；我愛(ài)看“喜羊羊和灰太狼”的動(dòng)畫(huà)片，爺爺送我一只“灰太狼”的電子毛絨玩具，于是《電子灰太狼》便新鮮出爐了；看到街頭殘疾人頂著狂風(fēng)撿垃圾，于是《街頭，難記的文明風(fēng)景》參加市級(jí)作文獲獎(jiǎng)了。于是，我有些飄飄然了，儼然一位“小作家”。可是那個(gè)黃昏，夕陽(yáng)斜照，落葉滿地，期中考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老語(yǔ)陰沉著臉，我拿到語(yǔ)文試卷一看，引以為豪的作文竟然一下扣了“五分”！“素材老套，內(nèi)容枯燥，缺少描寫(xiě)……”我聽(tīng)不下去了，淚水掉落一地。媽媽說(shuō)：“你自己想想�！边@段時(shí)間，過(guò)于浮躁，有些驕傲。想起一句話：夢(mèng)想需要沉淀。

　　積淀·堅(jiān)持

　　從此，我把那個(gè)黃昏深深地埋入心底，它不斷地提醒著我。一有時(shí)間，我就把頭埋入讀書(shū)中去，書(shū)店、書(shū)城我是那里的�？�；周末假日，我參加力爭(zhēng)能及的家務(wù)勞動(dòng)，做飯、拖地成了我日記的“磚石”；郊游旅行，一臺(tái)相機(jī)、一本小抄，是我必備“攻略”……我在生活中努力實(shí)踐著我的夢(mèng)想。奶奶笑我是“書(shū)癡”，誰(shuí)能知我“作家夢(mèng)”；爸媽贊我愛(ài)勞動(dòng)，我知道“把握生命中的每一分鐘”；爺爺陪我去旅游，我明白“讀萬(wàn)卷書(shū)”，更要“走萬(wàn)里路”……“文章不厭百回改”，別人寫(xiě)一遍，我三思后寫(xiě)；別人改一遍，我推敲斟酌，我相信，“功夫不負(fù)有心人”，“只有堅(jiān)持，才能成功”！“不放棄，不拋棄”，我愿做一個(gè)辛勤的追夢(mèng)人。

　　“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)”，我努力著追尋著我的“作家夢(mèng) ”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我從小就是爺爺帶大的，每天早上爺爺來(lái)時(shí)，總是伴隨著飲料和零食帶到我面前，爺爺雖然不能陪我下棋，但是他卻常和我一起在小區(qū)里散步，那時(shí)我還不知道，爺爺有一條腿是有病疾的。

　　后來(lái)因?yàn)槲沂窍掳肽晟�的`，又多讀了一年幼兒園，那個(gè)書(shū)包對(duì)我來(lái)說(shuō)不重，卻很大，非常不方便。我的書(shū)包爺爺每次都要搶來(lái)背，我也可以追上同學(xué)的步伐，多與他們嬉鬧一會(huì)兒。公交車很擠，每次爺爺都讓我坐在椅子上，自己在人群中和搖擺的車廂里一起晃蕩，即使沒(méi)有座位可以坐，他也有意想把我背在肩上，仿佛我還是那個(gè)不起眼的毛頭小孩。

　　時(shí)間就這樣靜靜地流逝，在爺爺年近古稀時(shí)，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，爺爺?shù)哪樕喜紳M皺紋，頭發(fā)也稀疏了，我仿佛出現(xiàn)了幻覺(jué)，爺爺走路時(shí)，微駝的背影總是往邊上打個(gè)趔趄，仿佛有顆調(diào)皮的石頭總害得爺爺差點(diǎn)摔跤似的……

　　有一天早上，我睡意朦朧時(shí)被吵醒，隱約聽(tīng)見(jiàn)爺爺在與爸爸爭(zhēng)論，只聽(tīng)見(jiàn)“我腿好得很�！薄搬t(yī)生查一下�！薄安弧！�、“手術(shù)”等斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)音……后來(lái)，爺爺動(dòng)了手術(shù)，臥床一個(gè)月，癥狀才得以減緩。

　　我突然醒悟了，想起爺爺與我賽跑，終日背著我那書(shū)包，提著零食不遠(yuǎn)千里走來(lái)時(shí)的情景，我的心中像是打翻了五味瓶，既感動(dòng)，又愧疚。

　　從此，都是我們?nèi)�爺爺家，我再也沒(méi)讓爺爺給我背過(guò)一次書(shū)包。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　溫暖是冬天的一束陽(yáng)光，給你帶來(lái)光明和熱氣； 溫暖是考試考差時(shí)爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；溫暖是無(wú)邊無(wú)際的黑暗中的一束燈光……總之溫暖是是無(wú)處不在的，它就在我們周圍。想到那件事，我的眼里就閃出了淚花。

　　記得那一次，我正在家里耷拉著腦袋，無(wú)精打采地坐著，連電視機(jī)也不敢看了，因?yàn)槲抑�道：等到媽媽回�?lái)的時(shí)候，我肯定會(huì)被媽媽好好的罵一頓了，因?yàn)檫@次連數(shù)學(xué)也都考得那么得差，更不用說(shuō)其他的科目了。這次肯定是躲不過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難了。想到這了我，有不禁皺起了眉頭，又想起了一句名言：人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死。這下我得“英年早逝”了。

　　我又開(kāi)始安慰起自己來(lái)了：“別怕，要樂(lè)觀面對(duì)生活，不能向命運(yùn)低頭。正如詩(shī)中所說(shuō)的'，不管是早死還是晚死遲早都是要死的，更何況早死早超生呢�！本驮谖页了嫉臅r(shí)候，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。這時(shí)我都不敢看媽媽了。過(guò)了一會(huì)兒，我走到媽媽面前，雙腳不由自主地顫抖起來(lái)，心中早已亂了陣腳。我鼓起勇氣，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，我……我……我考試考砸了�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只是說(shuō)了一聲沒(méi)事的，便不理我了。我卻熱淚盈眶，開(kāi)始努力。

　　溫暖就是那么得簡(jiǎn)單，她一直陪在我身邊，讓我邁向成功。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　這里,先聲明我要說(shuō)的“車展”,可不是你們欣賞的那種光亮嶄新的汽車一輛一輛出來(lái)展示，更不是有幾個(gè)美女在車旁擺幾個(gè)“pose”，那讓人心曠神怡的一幕美景，而是讓人無(wú)奈，氣憤的事。

　　每一次放學(xué)，我看到的第一幕便是一輛又一輛車子行駛在校門(mén)外那條擁擠的道路上，奧拓、桑坦納、廣本等。家長(zhǎng)們開(kāi)著心愛(ài)的小轎車明知非常擁擠卻還要硬著闖進(jìn)來(lái)，這樣一來(lái)，車子擋在路當(dāng)中，接孩子的家長(zhǎng)們被阻在后面，心急火燎，使勁地摁車鈴。喇叭聲，嘈雜聲，吵鬧聲，構(gòu)成一幅“車山人海”的`圖畫(huà)。從校門(mén)外來(lái)到大馬路，好象憋著一口氣，一步一個(gè)腳印，看看花了10分鐘到了開(kāi)闊一點(diǎn)的地方，猛得又出來(lái)一輛車子，拉開(kāi)車門(mén)，接小孩進(jìn)車，只好又停在那兒等它重新駛開(kāi)，唉，這樣的滋味真難受。老師們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次了，可家長(zhǎng)們還是不聽(tīng)，依然這樣擠在校門(mén)口既危害了別人，又對(duì)自己沒(méi)好處。你們何嘗不試試每一個(gè)人都遵守規(guī)則，把車子停在該停的車位上，步行幾步過(guò)來(lái)接孩子，那么不就是井然有序，皆大歡喜了嗎？

　　這些，都是我一個(gè)小學(xué)生有感而發(fā)，大人們，從你們做起，讓我們大家都多一份愛(ài)心，責(zé)任感，方便每一個(gè)人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　不知從何時(shí)，我已不會(huì)哭泣，心似乎變硬了。我不知是不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，淚水也流干了，可是心里又似乎苦苦的，有一種任何人都感受不到的酸痛感。

　　“我長(zhǎng)大了嗎？”有時(shí)我會(huì)傻傻地問(wèn)自己，聽(tīng)著張韶含的《隱形的翅膀》，心里似乎感受到了什么，但又說(shuō)不出口。呆呆地望著角落，想起童年快樂(lè)的時(shí)光，真不想長(zhǎng)大，多少幼時(shí)的好朋友，因長(zhǎng)大漸漸疏遠(yuǎn)了。我多想回到童年時(shí)的幼稚，放聲歌唱，一起哭一起笑�！伴L(zhǎng)大真可怕！”不知什么時(shí)候，這句話出現(xiàn)在我的`腦海里，我不想留下成長(zhǎng)的足跡，只想永遠(yuǎn)停留在童年。

　　成長(zhǎng)像支歌，默默地演奏，有人覺(jué)得好聽(tīng)，有人卻討厭。沉重的書(shū)包，爸爸用心良苦的教誨，似乎已麻醉了我，什么也感覺(jué)不到，感覺(jué)不到快樂(lè)，感覺(jué)不到痛苦，使我失去了朋友，失去了最珍貴的東西——友誼。我不知到她們是討厭我，還是覺(jué)得我冷酷，漸漸離我疏遠(yuǎn)了。

　　我在心中默默祈禱，淚水在心中已流成海，但有一個(gè)聲音卻似乎在告訴我：永№哭泣。沒(méi)有一個(gè)真心朋友的我，好寂寞好寂寞，看著街上的行人來(lái)來(lái)往往，

　　不知道生活真正的含義，我期待快樂(lè)，渴望快樂(lè)，微笑似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及，兒時(shí)的快樂(lè)不知什么時(shí)候才能再次擁有，微笑好難。

　　但那個(gè)聲音始終不能另我忘記：永不哭泣。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　金秋邁著格外快的腳步走了，嚴(yán)寒的冬天邁著蹣跚的腳步，捋著雪白的胡須步入了人間，它雖然那樣寒冷，卻是春天的搖籃，給人們展開(kāi)另一幅生動(dòng)的畫(huà)面。

　　那幅畫(huà)即不是我畫(huà)的，又不是媽媽畫(huà)的，更不是爸爸畫(huà)的，是冬爺爺畫(huà)的。我想，可能是它送給我的新年禮物。我又仔細(xì)看了看，原來(lái)冬爺爺畫(huà)的每一幅畫(huà)都很有意義。我們家六塊玻璃上有畫(huà)，第一幅很像“快樂(lè)”兩個(gè)字，是祝我們新年快樂(lè)的意思。第二幅很像一塊蛋糕，我又想了想，我馬上要過(guò)生日了，原來(lái)，冬爺爺也知道我的生日哩！

　　最后四幅是差不多的`，畫(huà)得是一張張正在笑的嘴，但我覺(jué)得這幾幅畫(huà)畫(huà)得很簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得這幾幅畫(huà)是最有意義的，表達(dá)的是大家盼望已久的日子終于到來(lái)了。大家非常高興，不知道說(shuō)什么好。都在合不上嘴的笑。

　　冬爺爺可真好，每到冬季，它都給我們畫(huà)畫(huà)，只可惜它不是人，要是人的話，說(shuō)不上還能當(dāng)出名的畫(huà)家呢！

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