（薦）無(wú)私的愛(ài)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的無(wú)私的愛(ài)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
無(wú)私的愛(ài)作文 篇1
我有著一位非常嚴(yán)厲的父親，他對(duì)我做的任何事都很苛刻，甚至有時(shí)候我覺(jué)得無(wú)論我做什么在他眼里都是錯(cuò)的，他永遠(yuǎn)都不理解我到底想要什么和不想要什么。他沒(méi)有給過(guò)我過(guò)多的父愛(ài)，感覺(jué)每天他都用他那嚴(yán)厲的教學(xué)方式管束著我，當(dāng)然，這只是在我還沒(méi)有真正了解父親對(duì)我的愛(ài)之前。
記得有一次，我放學(xué)后并沒(méi)有回家，而是應(yīng)邀著朋友一起去逛街了，看著琳瑯滿(mǎn)目的商場(chǎng)，我目不接暇，我逛得樂(lè)不思蜀，一時(shí)忘了回家的時(shí)間。
我急急忙忙趕回家，到家的時(shí)候已是日落西山，眼看著就要到家門(mén)口了，我的心不由的忐忑了起來(lái)，逛街的`那種歡樂(lè)心情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我站在家門(mén)口猶豫了好久，終于我硬著頭皮進(jìn)去了。
我推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)父親毫無(wú)表情的坐在沙發(fā)上，我忐忑的向他走去，準(zhǔn)備迎接著他的責(zé)罵。我走到他面前，然而他并沒(méi)有說(shuō)什么，保持原來(lái)的姿勢(shì)繼續(xù)坐著，我知道他此時(shí)正壓制著怒火等待著我的坦白。
“爸！”我忐忑的叫了一聲，而聲音小得連自己都差點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然而父親并沒(méi)有回應(yīng)，我看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他臉上的表情還是和以往一樣。“爸，我…我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該玩到這么晚才回家的。” “知道錯(cuò)就好，下次別玩太晚回家。”說(shuō)完他就起身回房了，留下我站在哪里一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
后來(lái)是母親告訴我，我放學(xué)后沒(méi)有回家，父親擔(dān)心得要命，他四處打給我的朋友問(wèn)我的去向，最后他從我朋友的口中得知我和別的朋友去玩了，他當(dāng)時(shí)想也沒(méi)想就趕往了我所在的地方。 我問(wèn)母親他是不是沒(méi)找到我？肯定是沒(méi)找到我，不然怎么會(huì)沒(méi)有把我給拉回來(lái)，我心里想著。而母親卻說(shuō)，他去的時(shí)候很快就看見(jiàn)你了，當(dāng)時(shí)他還特別的生氣，恨不得馬上把我拉回家，但是，當(dāng)他看見(jiàn)我的歡樂(lè)的笑的時(shí)候他猶豫了，他沒(méi)有阻止我繼續(xù)玩，而是默默的旁邊守護(hù)著我，生怕我會(huì)出什么危險(xiǎn)，直到我記得回家的時(shí)候他才先離開(kāi)。
到現(xiàn)在我明白了，原來(lái)父愛(ài)是悄然無(wú)聲的，父愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，父愛(ài)是默默付出不求回報(bào)的，��！多么偉大的父愛(ài)。
無(wú)私的愛(ài)作文 篇2
媽媽的愛(ài)如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我的心田，讓我感到幸福與溫暖；父親的愛(ài)如巍巍崇山，讓我在遇到困難的時(shí)候，鼓勵(lì)我披荊斬棘，勇往直前。
在那年的暑假里，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，我興奮地像出籠的小鳥(niǎo)一樣，迫不及待地騎上自行車(chē)。真是看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難！一騎上去就左扭右扭，“撲通”一聲摔了個(gè)嘴啃泥！摔得胳膊都流血了。我坐在地上，不想起來(lái)，心里打了退堂鼓。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，要堅(jiān)持下去，只要勤奮練習(xí)就一定能得到回報(bào)。”于是我咬緊牙關(guān)，又堅(jiān)持去練，爸爸在后面扶著我的'車(chē)子，讓我使勁騎。過(guò)了一會(huì)兒爸爸悄悄地放手了，我還以為爸爸還在后面推著我，等我一回頭，卻看見(jiàn)爸爸已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了。經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在我五年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)后，天空忽然下起了瓢潑大雨，可是我沒(méi)有帶雨傘。從班里走到一樓，我心里七上八下不知該如何是好。這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽打著一把雨傘正在學(xué)校門(mén)口向里張望。我高地跑到媽媽身邊，媽媽給我打著雨傘，一手?jǐn)堉业募纾黄鹜易�，生怕我被雨淋著。到家以后，我看到媽媽半邊衣服全濕了，而我只是褲腿濕了一點(diǎn)兒。原來(lái)媽媽怕我淋著，雨傘都打在我這邊。
父母的愛(ài)，像一只小船，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)，父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)令我感動(dòng)，難以忘懷。
無(wú)私的愛(ài)作文 篇3
我的老師已經(jīng)是教導(dǎo)我三年的好老師，她一直默默的為我們付出，從來(lái)沒(méi)有停止鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也從來(lái)沒(méi)有停止關(guān)懷的念頭，更沒(méi)有停止對(duì)我們的愛(ài)，老師雖然和我們沒(méi)有血緣關(guān)系，但是對(duì)待我們有如母親一般，她對(duì)我們的付出始終是無(wú)私的!
記得有一次，就在我參加市語(yǔ)文朗讀比賽的前夕，老師不斷的替我打氣、加油，還在課余時(shí)間為我特訓(xùn)，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去參加比賽，結(jié)果讓我拿下區(qū)朗讀比賽的第一名，當(dāng)時(shí)我實(shí)在非常感謝老師的鼓勵(lì)和特訓(xùn)，這樣不只讓學(xué)校增加光采，也讓我擁有“黃鶯”的美名，更讓我明白老師的用心良苦。
光陰似箭，想起從初一年級(jí)到初三年級(jí)，大家總是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，就算再怎么小心，但或許大家只有看到老師責(zé)備自己的一面，可是大家是否曾經(jīng)想過(guò)老師責(zé)備自己是不希望你下次再犯相同的錯(cuò)誤，否則這樣的學(xué)生能進(jìn)步嗎?老師并沒(méi)有不愛(ài)我們，而是默默的在一旁幫助我們、指導(dǎo)我們，老師為大家無(wú)私的付出并不是義務(wù)的，而是因?yàn)樗蹛?ài)我們。
我們的.趙老師不僅教導(dǎo)大家知識(shí)，也是大家學(xué)習(xí)上的支柱，我們就要離開(kāi)老師的身邊，飛向另一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該要好好珍惜老師對(duì)大家的付出、對(duì)大家的關(guān)懷、對(duì)大家的鼓勵(lì)、對(duì)大家的愛(ài)，這些都是老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!在此我想大聲的說(shuō)：“趙老師!謝謝您的付出，也謝謝您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
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