學(xué)期計劃
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計劃8篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以最新的教育思想為指導(dǎo)，加強學(xué)科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點，積極推進課堂教學(xué)改革。認真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率；融入先進教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學(xué)的地理觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力，使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力，使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。
二、工作目標
1、貫徹教學(xué)大綱要求，在本學(xué)期內(nèi)完成魯教版高中《地理（必修II）》的教學(xué)。 2、授課進度、作業(yè)、重點、難點基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學(xué)理念，積極推廣課堂教學(xué)改革。
3、在教學(xué)過程中，及時收集學(xué)生對新課程教學(xué)的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并采取相應(yīng)措施。
4、教學(xué)的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結(jié)。
三、主要措施
1、備課中心除必要的`知識、技能目標外，應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學(xué)，既達到教學(xué)目標，又使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。
2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。
3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。
4、定期召集學(xué)生召開座談會，聽取同學(xué)們對課堂教學(xué)的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，及時糾正。
四、備課組教研計劃表
五、備課組教學(xué)計劃
學(xué)期計劃 篇2
新的學(xué)期就要到來，為使下個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的`第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時復(fù)習(xí);2、計劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為美好的未來，我決心做到。
學(xué)期計劃 篇3
20xx年中考即將來臨，今年中考復(fù)習(xí)可謂時間緊、任務(wù)重，如何有效地進行復(fù)習(xí)提高成績是大家最關(guān)注的問題。為了取得更好的中考成績，特制定以下復(fù)習(xí)計劃。
一、研學(xué)
研學(xué)即研究學(xué)情，要了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
二、研教
1、復(fù)習(xí)教學(xué)原則：教師為“主導(dǎo)”，學(xué)生為“主體’，訓(xùn)練為“主線”。
教學(xué)觀念上，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，體現(xiàn)新課程提倡的學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念，突出學(xué)生的主體性和參與性。教師的導(dǎo)一是導(dǎo)學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行識記、理解，引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行縱向橫向聯(lián)系二是導(dǎo)練：課堂結(jié)構(gòu)上講練結(jié)合，搞邊講邊練，真正落實學(xué)生的練。練的方式要多樣、要有層次。要以材料訓(xùn)練為拓展。材料在命題中無處不在，那么我們就必須重視材料的訓(xùn)練，每堂課皆須滲透材料教學(xué)，沒有材料教學(xué)的課是一堂不合格的課。
2、復(fù)習(xí)模式：基礎(chǔ)知識透解，重點難點突破，模擬訓(xùn)練提高
�、呕A(chǔ)知識透解即夯實知識，實行知識結(jié)構(gòu)透解。這要求全面復(fù)習(xí)和牢記考標所要求的知識，對知識的掌握又應(yīng)建立在結(jié)構(gòu)的掌握上，實行知識結(jié)構(gòu)透解。這樣才能做到宏觀把握，微觀落實。
�、浦攸c難點突破。每一堂課，要抓住重點難點。以主題探究的方式進行突破。以非選擇題的訓(xùn)練進行鞏固提高。
�、悄M訓(xùn)練，加強應(yīng)考能力指導(dǎo)。能力培養(yǎng)中，還須加強應(yīng)考能力的培養(yǎng)。這要求一是善于設(shè)計模擬卷，模擬學(xué)業(yè)考試命題去訓(xùn)練學(xué)生；二是善于利用市編模擬卷，去考練學(xué)生。并且在考試的講評中，能講好審題的方法，解題的方法和答題的規(guī)范。這樣，我們的應(yīng)考才能立于不敗之地。
3、復(fù)習(xí)方法：堅持基礎(chǔ)性，強調(diào)能力性，突出開放性
以教材落實為基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)要遵循考標的知識范圍和“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”部分的解讀，但還須結(jié)合教材去細化，了解教材是怎樣的具體史實和表述，中考題對教材是考得較細的，老師教學(xué)，完全不要學(xué)生看教材，這是要不得的。
教學(xué)方式上，提倡活動式、體驗式、啟發(fā)式、問題解決式、討論式、開放式的教學(xué)。特別是討論式和開放式。凡是有思維密度的地方應(yīng)以問題甩給學(xué)生，讓學(xué)生去討論，老師重在學(xué)生思維的歸納和思維方法的點拔。對于學(xué)生的作答，凡是沒有政治和道德錯誤而能言之成理的`，皆須肯定，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性思維。
三、研考
1、認真研究考試說明
⑴考試范圍
在復(fù)習(xí)中，一定要嚴格依據(jù)課標，對于知識哪些當教，哪些不需教；能力包含哪些，應(yīng)怎樣培養(yǎng)，要有一個很好的把握。
�、茝�(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書上的考試說明
�、强荚嚹繕艘�
2、研究中考命題的原則
⑴基礎(chǔ)性與能力性并重�？紭艘�(guī)定70%容易題，15%中檔題，15%較難題。所謂70%容易題，主要是考基礎(chǔ)知識識記。所謂30%考中檔題和較難題，就是考能力，主要考知識和材料信息的理解與運用能力，并嘗試考一些歷史理論和方法。
�、谱非鬅狳c性、生活性、材料性、情景性、思維性、活動性、開放性命題。
命題方式為：以知識為落點，追求熱點性、生活性切入，重視材料的引入、情景化設(shè)計，關(guān)注思維的過程和方法，注意實踐活動的開展，鼓勵開放性作答（只要沒有政治原則和道德原則的問題，敢于立論，言之成理，論之有據(jù)，我們都要肯定和鼓勵）。
3、研究近年來的中考題，把握今年中考的考試動向以及出題意圖�？梢杂帽砀竦姆绞桨呀�4年的中考題進行梳理、比較，并在此基礎(chǔ)上進行大膽的預(yù)測。
4、收集中考信息，充分利用各種渠道去把握今年中考的動向。
總之，只要我們堅定信念，扎扎實實的落實好每一堂課，就一定能夠創(chuàng)造輝煌的中考成績。
學(xué)期計劃 篇4
高二學(xué)年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學(xué)生盡快地適應(yīng)文、理分科后的學(xué)習(xí)和生活；為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能；為了能把本班建設(shè)成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班集體；為了能把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的'四有新人；更為了能讓學(xué)生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想�，F(xiàn)特制定計劃如下：
一、奮斗目標
爭創(chuàng)年級文科班前三名。
二、思想建設(shè)
a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短「此文轉(zhuǎn)載于」與學(xué)生的距離，積極主動地為學(xué)生排憂解難，做到讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長。
b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調(diào)動一切力量做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。
c）大力配合學(xué)校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
三、班干建設(shè)
班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
四、制度建設(shè)
用“中學(xué)生守則”以及學(xué)校制定的校規(guī)校章來要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并且根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲公約。
五、學(xué)習(xí)方法
積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃良好學(xué)習(xí)氛圍。
六、活動安排
第一周 常規(guī)教育 備注
第二周《點亮心燈》主題班會
第三周《今天我們怎樣做學(xué)生》主題班會
第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會
第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會
第六周國慶放假。
學(xué)期計劃 篇5
一、本學(xué)期高中歷史備課組工作安排
1、高一年級：xx任高一1至7班歷史教學(xué)
2、高二年級：xx擔任1和3班歷史教學(xué)，xx擔任2和4班歷史教學(xué)。
3、高三年級：xx擔任高三1個班級歷史教學(xué)。
二、本學(xué)期工作目標
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，促進備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高，提高教育和教學(xué)的實效。認真完成教學(xué)常規(guī)工作，尤其高二學(xué)業(yè)水平測試、高三畢業(yè)班的各階段工作有計劃開展。
2、努力完成各項教育教學(xué)常規(guī)工作。帶領(lǐng)教備課組加強理論學(xué)習(xí)和研究，提高教研組理論水平。
3、促進備課組教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師。
三、工作措施
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1、繼續(xù)教育和培訓(xùn)。組織好備課組教師積極參加省、市、區(qū)、校各級教學(xué)研討、培訓(xùn)，提高每位教師的理論素養(yǎng)，努力向?qū)W習(xí)型、研究型教師看齊。
2、本學(xué)期爭取創(chuàng)建教研組特色項目，以本學(xué)科知識為載體，以宣傳地方歷史、弘揚家國情懷為出發(fā)點，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項目。
3、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標、考試說明，關(guān)注高二會考、高三高考要求，及時捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動，保證教學(xué)活動的有效性。
4、督促備課組老師利用集體備課時間閱讀、研究教育教學(xué)理論專著，結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫論文或教學(xué)案例或教學(xué)學(xué)案。督促教研組教師學(xué)習(xí)研究理論，提高自己的.教育教學(xué)理論素養(yǎng)，讓每個人都朝著研究性教師的目標邁進。督促每位教師對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié)分析，撰寫教學(xué)心得，促進自己理論的提升
5、申報課題。課題圍繞核心素養(yǎng)、深度教學(xué)、體驗式教學(xué)進行。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)工作
1、常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認真做好備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，提高教學(xué)的實效性，尤其關(guān)注班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)信心，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性，縮短他們與班級其他學(xué)生的差距。
2、教研組教學(xué)資源建設(shè)。每位教師努力完善自己所教年級的教學(xué)資源，比如教案、學(xué)案、課件、作業(yè)設(shè)計等，同時作為教研組共同資源，與備課組老師共同分享，促進備課組教學(xué)資源建設(shè)，共同提高備課組教學(xué)水平。
3、相關(guān)教師認真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實踐展示活動。通過校級公開課開設(shè)，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示，善于借鑒，揚長補短，豐富提高自己的教學(xué)實踐。
4、積極參加并組織教研組集體備課活動，做到有計劃有主題有記錄有主講人，以提高學(xué)科核心素養(yǎng)、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式、解決教學(xué)中實際問題為本學(xué)期的主要校本教研方向，以此提升我們的課堂效益。
5、開展好高中學(xué)科類活動，比如主題報告會，讀書會，歷史知識競賽，歷史辯論賽等，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑。
6、配合學(xué)校、市教研室的計劃，每位教師做好各年級的相關(guān)工作。
7、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。
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1、做好備課組各項常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù)。
2、做好各年級的相關(guān)工作。
（1）相關(guān)教師分析本年級學(xué)科考試要求，分析班級學(xué)情，制定合理的教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時間。
（2）及時研究考試信息指導(dǎo)實際教學(xué)。
�。�3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固。
�。�4）教師對大量的試題要精選精練精講，注重實效，注重后進生的鞏固情況，對后進生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷。
（5）重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。
學(xué)期計劃 篇6
班主任的工作是一個班級的大范圍的管理者，在很大程度上影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，所以班主任的工作自然就十分地重要。我作為一名一年級的班主任，現(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)開始，我必須要好好規(guī)劃好這一學(xué)期的工作安排。現(xiàn)在是一年級的下學(xué)期，我的工作安排也自然要根據(jù)這學(xué)期的具體要求來制定。
一、班級的大致情況
這一個學(xué)期班級一共有四十二名學(xué)生，男生十七人，女生二十五人。這學(xué)期跟上學(xué)期相比，學(xué)生變動情況不大，只有一名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開，然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進兩名新同學(xué)。
本班同學(xué)大部分都是比較活潑可愛的同學(xué)，只有一名小朋友比較內(nèi)向，是我從上學(xué)期就開始關(guān)注的。除此之外，還有一部分的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改進，學(xué)習(xí)的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個學(xué)期的培養(yǎng)有所進步，但還是有很大進步的空間。
二、本學(xué)期的班級發(fā)展達成愿望
成績能夠得到進步，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上面，穩(wěn)固年級前三的成績，向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成績排在前列，更要幫助班級學(xué)生所有的同學(xué)都能夠得到進步，優(yōu)秀生進一步發(fā)展，后進生跟上學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀生。
除了學(xué)習(xí)，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開朗起來，讓過于調(diào)皮的同學(xué)學(xué)會有理有度，幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自己學(xué)習(xí)觀念。
三、具體的班級建設(shè)措施
1、利用獎懲制度，增加班級學(xué)習(xí)競爭性，不僅僅是考試成績，在班級做好事的同學(xué)都能夠得到獎勵，進步比較大的同學(xué)也要基于獎勵；對于屢次犯錯的同學(xué)，讓他們上臺背課文來作為懲罰。
2、加強班級的班干部的`培養(yǎng)，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級管理中來，增加同學(xué)們自己的責(zé)任意思。
3、本學(xué)期開展一次班級讀書會，讓同學(xué)們分享自己讀書的一點心得感想，營造班級好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書。
4、加強后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)培養(yǎng)工作，多關(guān)注這部門學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆约旱淖⒁饬Φ綄W(xué)習(xí)中來，珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時間。
5、性格方面大的培養(yǎng)，多讓內(nèi)向同學(xué)參與到班級的管理中來，增加他們的自信心。同時通過獎懲和模范作用，來讓他們知道文明習(xí)慣的重要性。
我相信，我一定能夠管理好班級的，我也一定會認真負責(zé)，時刻保持一個班主任因該具備的責(zé)任心！
學(xué)期計劃 篇7
各位家長朋友，這里上傳了中班上學(xué)期9月份至一月份每月工作計劃，每周教學(xué)安排，和每周家長工作，歡迎經(jīng)常瀏覽，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在配合班級活動收集材料或親子游戲時進行統(tǒng)籌安排，祝愿孩子們在家園共育良好的合作下收獲多多，成長快樂！
月計劃（九月份）
1． 幼兒剛從小班升入中班，需要一段適應(yīng)過程。常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒有個良好的行為習(xí)慣。
2. 幼兒能通過觀察、比較，能在特征記錄上較正確地記錄自己的喜好，幼兒通過教師引導(dǎo)，能樂意與他人分享自己的快樂。
3．進行節(jié)日教育，知道“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”，并樂意參加節(jié)日的慶祝活動。
4. 能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
5. 能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，
欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
6.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
7.了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
月計劃（十月份）
1. 認識樹木的基本特點，對樹木產(chǎn)生關(guān)愛之情。
2.喜歡探索葉子的變化，初步了解天氣變化與樹葉變化之間的關(guān)系，發(fā)展幼兒觀察能力和記錄的能力。
3.愿意遵守規(guī)則，知道規(guī)則給人們帶來的好處。
4.嘗試用樹葉進行印畫和拓印畫，體驗印畫的美感。
5.在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.關(guān)心、愛護樹木，用力所能及的方式表達對樹媽媽的喜愛。
7.感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什么？發(fā)展想象力。嘗試續(xù)編詩歌，發(fā)展創(chuàng)編能力及表達能力。
8.喜歡茶葉，探索茶葉的特點，并進行交流。初步了解中國悠久的茶文化。
月計劃（十一月份）
1.欣賞花兒的繽紛色彩，了解色彩對花兒的作用。
2.體驗冷色和暖色給人的感覺是不一樣的，了解冷暖色在生活中的運用。
3.尋找生活中常見的顏色，體驗顏色在生活中的運用。
4.喜歡探索保護色的奧秘，知道動物保護色的作用。
5.將顏色與音樂聯(lián)系，能用顏色表達對樂曲的理解。能按音樂的節(jié)奏做動作。
6.大膽嘗試用不同的工具和顏色作畫，體驗顏色帶來的樂趣。
7.對色彩表達心情感興趣，體驗個人對顏色的感覺不一樣。
8.愿意用語言表達對顏色的`大膽聯(lián)想。
月計劃（十二月份）
1.對飲食文化感興趣，簡單了解一些中西方飲食文化。
2.初步感知事物都有自己的特點和優(yōu)勢。體驗各種餐具不同的用處。
3.不挑食，知道挑食的害處。愿意均衡飲食，養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。
4.對餐廳背景音樂感興趣，感受音樂對情緒的作用。辨別音樂作品的性質(zhì)，能根據(jù)實際需要作出選擇。
5.自主制訂野餐計劃，學(xué)習(xí)采購。喜歡合作，培養(yǎng)合作能力。
6.喜歡做飲料，感知溶解現(xiàn)象。喜歡探究，學(xué)習(xí)做記錄。
月計劃（一月份）
1.回憶快樂經(jīng)歷，能把自己感到快樂的事情畫出來，喜歡與同伴分享快樂。
2．喜歡進行快樂調(diào)查，能較清楚地講述一件事情，感受他人快樂。
3.喜歡唱歡快歌曲，感受歡快的情感，能表現(xiàn)歌曲的情緒，提高表現(xiàn)力。
4.喜歡主動與別人分享，在游戲中感受交換玩具的快樂。
5．知道生氣有害身體，不喜歡生氣，能用正確的方法排解自己的不良情緒。
6．喜歡笑話，感受笑話的幽默與樂趣，學(xué)會講笑話，感受快樂的心情。
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