[優(yōu)選]以遇見(jiàn)為題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以遇見(jiàn)為題作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以遇見(jiàn)為題作文 篇1

　　老房子。每一個(gè)人都有住過(guò)老房子，古樸、陳舊。他收集了你兒時(shí)說(shuō)有的事。

　　我從外地回來(lái)，第一，就是去那懷念已久的老房子，他成為了我記憶中第一作教會(huì)我什么叫堅(jiān)強(qiáng)的房子。一個(gè)人，在日近黃昏時(shí)，背著夕陽(yáng)，久久凝望著，前面是被太陽(yáng)照得火紅的老房子。離開(kāi)了那么久，她已經(jīng)變了。

　　余暉照在他身上，幾條不一的皺紋，格外明顯，他已經(jīng)有幾十年的歷史了，小時(shí)候的不開(kāi)心，我便都在他這發(fā)泄，他包容著我，任我拳打腳踢，現(xiàn)在他蒼白的面容，已經(jīng)沒(méi)有以往有生機(jī)了。整個(gè)屋頂，長(zhǎng)滿(mǎn)野草。邊上的石頭。滿(mǎn)是青苔。角落里，筑滿(mǎn)了蜘蛛的家。吐出的飛絲在夕陽(yáng)的照射下，飄來(lái)飄去，而他好像一點(diǎn)也沒(méi)倒下的意思，被風(fēng)吹，被雨打，被侵蝕，已是風(fēng)燭殘年的`他，依舊那么頑強(qiáng)。

　　我曾趁無(wú)人之際，問(wèn)他：你辛苦嗎?累嗎?他也許會(huì)這樣說(shuō)罷：當(dāng)然，我經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，當(dāng)然累�！澳悄銥槭裁催�待著?”我愿意和世界上的每一個(gè)有生命的人或事在一起，我可以經(jīng)受一切，只為活著，比任何事都好，我想活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著。

　　遇見(jiàn)你，讓我明白了很多，活著遠(yuǎn)比死去的好，人生亦是如此，遇到艱難先祖，不一定要選擇放棄，不應(yīng)該有輕聲的念頭，也許活著，終會(huì)克服他。要堅(jiān)強(qiáng)的活著，勇敢的活著。

　　老房子。遇見(jiàn)你，真好!

以遇見(jiàn)為題作文 篇2

　　遇見(jiàn)是一切美好的開(kāi)始，是一場(chǎng)美麗的邂逅。

　　從我呱呱墜地那一刻起，你的心也落到了地上，緊握著的雙手，緊繃的神經(jīng)，也剎那間放松了下來(lái)，您用潮乎乎的手抱著不諳世事的我，我的啼哭伴隨著您的歡笑與淚水。

　　人們都說(shuō)女兒是父親上輩子的情人，上天也許是換了一種方式讓您來(lái)愛(ài)我。小時(shí)候，在我眼里，您是那么高大帥氣，記得那時(shí)候您是瘦瘦的，兩條大長(zhǎng)腿一定迷倒不少迷妹吧！您總喜歡抱著我，我也在您的臂彎中逐漸長(zhǎng)大。

　　上了幼兒園的我，喜歡與小朋友們嬉戲打鬧，與他們和諧相處，每天回家乖乖完成作業(yè)，就盼著和您一塊兒玩耍，是您教會(huì)我與人分享，禮貌待人。直到我上了小學(xué)，您開(kāi)始對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲，我也開(kāi)始越來(lái)越煩您，不再什么都聽(tīng)您的`，不再對(duì)您唯命是從，您說(shuō)我翅膀越來(lái)越硬了，我說(shuō)翅膀那么可能越來(lái)越軟，這還不算什么，當(dāng)我升入中學(xué)，也就到了所謂的青春期，我不是很清楚青春期到底是怎樣的。但我是真的越來(lái)越叛逆了，青春期仿佛成了我頂撞您的借口。

　　記得那天我和您吵了起來(lái)，因?yàn)槭裁闯骋餐�記了，只記得您憤怒地喊到：你這是要造反呀！看著您生氣的樣子，鼻子一張一合，肩膀也一起一伏的。我眼框里含著淚水，但我想：我才不會(huì)哭呢！我才不會(huì)在他面前丟臉呢！我邁開(kāi)步子，摔門(mén)而去。

　　晚上放學(xué)，我來(lái)到公交站牌，站在那里等車(chē)。突然，一只粗壯的胳膊摟住了我，我回頭一看，是您，您笑瞇瞇地說(shuō)：我站你旁邊好久了，你這是什么眼神吶。我有些恍惚，也有些慌亂，我一把握住老爸的手，緊緊的拉著他，黃色路燈下他看起來(lái)更滄桑了。

　　如今我正朝氣蓬勃，而您已快步入不惑之年。我已長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘，而您已變得五大三粗，一副中年發(fā)福的樣子。您為我傾注15年的愛(ài)是無(wú)可取代且神圣的！

　　感恩今生遇見(jiàn)您――我的老爸！

以遇見(jiàn)為題作文 篇3

　　前行路上，我們左顧右盼。翻山越嶺之后，那些藏在淡淡日子里的香氣，總會(huì)伴隨著美食和愛(ài)，與我們不期而遇。

　　還記得幾年前的除夕，清早起床，大人們都各自忙活著。走出臥室，便覺(jué)一陣寒意襲來(lái)。我剛站了一會(huì)兒，便看見(jiàn)奶奶端著碗從廚房走來(lái)。濃郁的香味散發(fā)在連著幾日偷偷變冷的空氣中。奶奶把碗放桌子上，招呼我說(shuō)：“剛給你煮的糖水雞蛋，快趁熱吃吧！”“好，謝謝奶奶！”心里還在想著糖水雞蛋會(huì)是怎樣的美味，手已經(jīng)輕輕捧起了碗。我將腦袋深深埋進(jìn)了碗里，咕嚕咕嚕的吃起來(lái)。味道果真好極了，沒(méi)有辜負(fù)我的期待�！奥�點(diǎn)吃，小心燙著了！”奶奶又說(shuō)到�！班牛�好！”我的聲音在碗里回蕩。爽滑脆彈的蛋清，融入絲絲甜味，吃在嘴里就像是煙花在綻放。放下碗筷，舌頭在嘴皮上逛一圈，一絲甜味再次蕩漾在心頭，剛起床時(shí)的寒意也已煙消云散。

　　不久前的一天，我?guī)е�倦意放學(xué)回家，想到還有滿(mǎn)篇的作業(yè)等著我，心情不覺(jué)沉重起來(lái)。推開(kāi)家門(mén)，一陣香氣撲面而來(lái)。媽媽端著盤(pán)子，放到桌上說(shuō)：“我給你做了好吃的，快來(lái)吃吧！”我放下書(shū)包，在桌邊坐下。哇！原來(lái)是手抓餅。餅里夾著火腿腸和生菜，還涂了新鮮的辣椒醬，冰上殘留著幾滴香油，像顆顆明亮又細(xì)碎的珍珠。淡淡的油香灌滿(mǎn)鼻孔，直奔心頭。我的嘴唇開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，夾起一塊使勁一咬，油汁在我的嘴里華麗四溢。看到我吃的`很香，媽媽會(huì)心的笑了。風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠酝旰�，我砸吧砸吧嘴，貪婪地回憶舌尖上的味道，鮮嫩，光滑，綿軟清新得像一彎小溪。剛才的倦意已蕩然無(wú)存。

　　幾周前，上完自習(xí)后走在回家的路上，我的肚子餓得咕咕叫，并向大腦發(fā)號(hào)施令：“我要吃東西�！彼奶幙纯�，也沒(méi)什么好吃的，走著走著，飄來(lái)一股面湯的香味。我偏偏頭，看見(jiàn)一個(gè)招牌——砂鍋面，我快步走進(jìn)面館，對(duì)忙碌的老板說(shuō)：“請(qǐng)幫忙煮一碗店里的招牌面�！昂玫模　崩习鍩崆榈拇饝�(yīng)著。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的紅燒肉面便擺在了我面前。放一盤(pán)泡菜到碗里，與碗里的面條紅燒肉黃瓜片西紅柿片混合，攪拌均勻，用筷子夾起，瞬間，那撲鼻的鮮香溢滿(mǎn)周?chē)�的空氣，我不禁貪婪地呼吸著。用力一吹，放進(jìn)嘴里。一剎那，我感覺(jué)自己的味蕾被挑逗。沾滿(mǎn)湯汁的面條，質(zhì)嫩的肉和新鮮的菜蔬在我的口腔里歡鬧，配上無(wú)與倫比的香味，惹人沉醉。吃飽了，擦擦嘴，舌尖與胃悄悄歡敘，仿佛湯汁還含在嘴里，尚未吞咽。

　　邂逅美食之后，驀然回首，美味和愛(ài)意依然有跡可循，依然在記憶深處歷久彌香。

以遇見(jiàn)為題作文 篇4

　　在整個(gè)世界中，只有億萬(wàn)分之一，甚至更小的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會(huì)在初中校園里相遇。

　　她是一個(gè)普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠(chéng)服。

　　那一次，我上課不認(rèn)真，正走神的時(shí)候，她就特意的讓我回答問(wèn)題，善意提醒我。不一會(huì)兒，我的思想又開(kāi)小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著她帶著責(zé)備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。

　　語(yǔ)文老師上課時(shí)的每一個(gè)眼神，告訴了班里調(diào)皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴(yán)厲，七分期望。

　　雖然我很喜歡語(yǔ)文老師，但是貪玩的我，有時(shí)還是會(huì)讓她失望。又一次，我上課違紀(jì)，課下老師單獨(dú)找我說(shuō)話(huà)。我懷著不安的心情等待著老師的責(zé)罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說(shuō)話(huà)，老師卻輕聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，上課也會(huì)犯錯(cuò)，但我的'老師及時(shí)提醒了我，我醒悟了，才有了現(xiàn)在當(dāng)老師的我！”談話(huà)中，老師告訴我，人在年輕時(shí)有青春力氣，卻沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，到老了，即使有奮斗的目標(biāo)，也沒(méi)了青春力氣。所以要珍惜青春時(shí)光。

　　老師最后說(shuō)：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來(lái)的霧，就散了�！痹诶蠋熣\(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)中，我從迷失的霧中，走了出來(lái)。我望著老師，被這位真誠(chéng)負(fù)責(zé)的老師震驚了。如果有一天我長(zhǎng)大了，我也會(huì)把這句話(huà)，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。

　　在這世界中，遇見(jiàn)一個(gè)人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見(jiàn)我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見(jiàn)你，真好。

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