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小學(xué)敘事作文

時間:2023-10-14 11:04:07 事作文 我要投稿

小學(xué)敘事作文(精選7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)敘事作文(精選7篇)

小學(xué)敘事作文 篇1

  在我記憶的長河中,永遠(yuǎn)也忘不掉他。

  他個子高高的,眼睛大大的,雙臂健壯,可能是聰明的原因吧,他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā),看起來顯得年紀(jì)大了些。他的嚴(yán)肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他,渾身就發(fā)冷,如一股刺骨的寒風(fēng)迎面撲來。

  他上課有個習(xí)慣,講完課后就會一黑板一黑板地給我們抄題,我也是最害怕他抄題的.。因為他抄好題就會找學(xué)生上去做,如果做錯或者不會做,他就會讓學(xué)生蹲在講臺上。哪次抄題,他從來都沒少過我去做,然而蹲在講臺上的也總是我。如果該我霉氣的話,就會連蹲兩節(jié)課,每次幸運的概率幾乎為零。

  記得有次我上去做錯了題,他就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,還揪了我的耳朵,我當(dāng)時難受極了,畢竟我是女生,他怎么能這樣對待我。此時,大家都能聽到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過去了一年多,直到我升入三年級,他才單獨找我談了一次話。

  他說:"冰冰,你是不是特別的煩我?"我沒有吭聲。

  他說:"我知道,我對你的嚴(yán)厲讓你無法理解,你現(xiàn)在還小,如今不努力學(xué)習(xí),長大你會后悔的。"

  我抬頭偷偷瞥了他一眼,以前的那副"苦瓜臉"終于露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋,語重心長地說:"在你以后成長的道路上要學(xué)會堅強(qiáng),不要輕易放棄不該放棄的東西,也希望你不要記恨我……"

  時間如白駒過隙,他的這席話伴隨我已經(jīng)五六年了,我始終沒有忘記。如今,我已經(jīng)長大了,把以前對他的恨潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)楦屑づc敬佩。他對我的嚴(yán)厲與諄諄教導(dǎo),真應(yīng)了這句話,"良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了:有時不能單方面來評價一個人,要好好珍惜你身邊的像他這樣對待你的老師。

小學(xué)敘事作文 篇2

  去廣州游玩必定要去珠江夜游,在8月7日我有幸去了珠江夜游。我和爸爸,媽媽,外公,姐姐先去買了票,乘上船,我不由地驚嘆:“珠江不愧是中國第三長河!”珠江是廣州人的母親河。海上絲綢之路的始發(fā)點,同時又是廣州實行改革開放、率先實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、進(jìn)入小康社會的見證。

  現(xiàn)在游船進(jìn)入的寬廣河面叫白鵝河潭,關(guān)于白鵝潭有個美麗的傳說:“相傳,明代農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃蕭養(yǎng)率領(lǐng)農(nóng)民扯旗造反,抗?fàn)幒诎党。黃蕭養(yǎng)與官兵在白鵝潭江面上決戰(zhàn),不幸犧牲。廣州人民不信其死,都說,黃蕭養(yǎng)中箭受傷墜水之際,深潭中飛起兩只巨大的白天鵝,背起黃蕭養(yǎng)沖出重圍騰空飛向遠(yuǎn)方。后來人們把這一段水域叫做白鵝潭。

  在前面我們由遠(yuǎn)到近看到了三座大橋,分別是:海珠橋、解放大橋、廣州大橋。海珠橋是解放前建設(shè)的',解放大橋是1994年建設(shè)的,廣州大橋是1983開始建設(shè)的,到1985年才建設(shè)完,足足兩年時間啊,可見廣州大橋的分量多么重!沒一會兒,我們就看到大名遠(yuǎn)揚的廣州塔,廣州塔又稱廣州新電視塔,昵稱小蠻腰,位于中國廣州市海珠區(qū)(藝洲島)赤崗塔附近,距離珠江南岸125米,與海心沙島和廣州市21世紀(jì)CBD區(qū)珠江新城隔江相望。廣州塔塔身主體450米(塔頂觀光平臺最高處454米),天線桅桿150米,總高度600米,廣州塔是廣州市最有權(quán)威的建筑。珠江是廣州的一道靚麗的風(fēng)景線,給廣州增添了不少風(fēng)采。我愛這珠江!

小學(xué)敘事作文 篇3

  我清楚地記得,幾個星期前的那個夜晚,廣場上燈火闌珊,我和幾個同學(xué)在踢毽子。那時,我一次還只能踢一個,最多也只能踢兩個。每當(dāng)輪到我的時候,似乎總有一股強(qiáng)大的.力量,想要擊退我。我心想:“唉,踢一個算啦。”無論我怎樣努力,似乎總無濟(jì)于事。后來,我們組有一個同學(xué)厭煩了,她生氣地沖我喊道:“你太煩了,老拉我們的后腿!”我背過頭去,眼淚悄無聲息地從我臉頰上滑落;氐郊,我向父母哭訴:“我踢得不好,他們罵我!彼麄兘ㄗh我每天早上晨練。 第二天一早,我們就起來踢毽子。一個星期后,我有一次踢了4個。我欣喜若狂,叫爸爸下樓看我踢?墒翘吡撕脦状味继卟坏4個。我心灰意冷。爸爸鼓勵說,我一定能行。我不以為然地一笑,又開始踢了。這一次,我竟然又踢到了4個!我又踢了一次,6個!接下來的一次,我又踢了5個。我高興極了,和爸爸擊掌慶賀。后來我又步步高升,現(xiàn)在我能踢到9個了。

  不要給自已設(shè)限,說不定離成功只有一步之遙。

小學(xué)敘事作文 篇4

  雨,嘩嘩地下著,風(fēng),呼呼地吹著,我所處的世界是黑暗的嗎?——題記

  我,本有一個美滿的家,湛藍(lán)的天,碧綠的草地,清清的小湖,可是……

  還我飛翔的藍(lán)天!

  很久以前,我們鳥類的祖先頭頂著一片“碧云天”,而我們,生長在如此污濁的年代。唉,無奈呀!想鳥兒們以前,一飛沖天,一鳴驚人。而如今,我們只能小心翼翼,夾著翅膀做鳥,再不能一飛沖天,一鳴驚人了,因為我們根本不知道—那里有那瞄準(zhǔn)著我們的'槍口……

  陸地上,我們怨聲載道!

  我是一只大象,在這塊充滿貪欲的土地上,我們只能逃!逃!逃!如果稍有止步,就會成為市場上的:象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙:曾幾何時,我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的千古名句,我的青蛙應(yīng)可流芳百世,享譽世界了吧!可是我們卻被請進(jìn)了酒店,成了餐桌上的佳肴,人類倒是滿足了,可我們的家族卻日漸衰敗。

  水上鳴冤——我要暢游

  我,是一只鯊魚,我的祖先還曾救起一名軍人,可是,他們?nèi)祟惥尤欢鲗⒊饒,他們不是有個詞叫“感恩”嗎?

  這不公平

  據(jù)說女媧在盤古開天地的時候,第二天創(chuàng)造了我們,第三天才創(chuàng)造了人類,這不公平!他們憑什么與大自然同居!憑什么可以傷害我們?

  可今天,我看見了,我看見了,那些覺悟的人們正在挽救著什么……

  我看見了,人們?yōu)榱吮Wo(hù)動物寫了許許多多的宣傳語如:人類和動物是完全平等的,生命是沒有區(qū)別的……

  我看見了,小學(xué)生們揚著五星紅旗,大聲呼吁著人們來拯救動物……

  為了保護(hù)我們,國家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國家保護(hù)動物的專列,所有捕捉我們的人,都會受到法律的制裁……

  。∥铱吹搅,我看到了我們美好的明天,美好的未來,依舊碧綠的草地,依舊湛藍(lán)的天,依舊清清的水……我們在天空中自由飛翔;我們在地上盡情奔跑;我們在水中盡情暢游。

小學(xué)敘事作文 篇5

  媽媽從菜市場買回了一顆蛋,說要做一盤蛋炒飯,我一聽到,立刻手舞足蹈,心花怒放,高興得不得了,笑臉悉數(shù)寫在臉上!

  啪!蛋一打下去,像掉進(jìn)一顆小太陽,放點洋蔥,加點火腿,倒點沙拉油,就放進(jìn)鍋里炒,炒得熱熱鬧鬧,炒得我歡欣鼓舞。晶瑩剔透的飯粒是主角,再加點碧綠的蔥花,像是食物中的綠寶石,哇!好熱鬧!

  在炒的過程中,一陣香氣撲鼻而來,實在讓人的五臟廟受不了。媽媽做好了今后,一座金山香馥馥,閃著油亮亮的色澤,飄著香馥馥的誘人氣味,我不由得食指大動!

  媽媽炒的.蛋炒飯,香味四溢,是食物中的黃金,又香又好吃,吃得我眉飛色舞、騎虎難下,連夢里都會笑!

小學(xué)敘事作文 篇6

  “乒乒乓乓”,這是什么聲音呢?原來,是徐老師的硬幣!這時,教室里就沸騰起來,大家說:“硬幣可以干嘛呢?”徐老師微笑著說:“我們要玩硬幣!”

  玩硬幣了,教室里就變成了硬幣的世界。有的同學(xué)在玩彈硬幣,有的同學(xué)在玩拋硬幣,還有的在玩滾硬幣......我玩的是轉(zhuǎn)硬幣。硬幣好像在說:“主人,你快把我停下來,我要暈倒了!倍夷,還不知道,還一直不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。在玩的過程中,大家發(fā)出了很多聲音。有硬幣碰落的聲音,有同學(xué)的歡呼聲,還有同學(xué)的嘆息聲。突然,我聽到了“呯”的`聲音,原來,是張嘉樂的硬幣掉下懸崖了。這時,他的同桌肖佳瑤正在那里歡呼:“哈哈!”我想:“張嘉樂的硬幣可真可憐!庇矌藕孟裨谡f:“徐老師,你快帶我走吧,我快要被摔得遍體鱗傷了!

  徐老師又說:“我們開始玩第二個游戲了——拋硬幣!毙炖蠋熞缓啊皰仭,我們紛紛把硬幣向上拋。不一會兒硬幣就像中了子彈的小鳥一個又一個落下來,就像下了硬幣雨。這時我看到了有的同學(xué)在忙著找,有的同學(xué)大呼小叫,還有的同學(xué)在搶。

  下課了,我們還沉浸在這拋硬幣的世界中!

  有趣的硬幣

  我走進(jìn)教室,只見徐老師從桌子下拿出一個銀光閃閃的盒子。我心想:徐老師要干什么呀?這時候,徐老師搖了搖盒子,發(fā)出了“乒乒乓乓”的響聲。我們異口同聲地說:“是硬幣”“今天我們要玩硬幣!苯淌依锪⒖添懫鹆藲g呼聲。

  開始游戲啦!我拿起1元硬幣跟同桌說:“我們把硬幣扔下去,如果是花的那就輸了,如果是數(shù)字就贏了!蔽液屯酪蝗,唉,我怎么輸了?硬幣好像對我說:“努力一點,你會贏的!边@時候,教室變成了硬幣的世界。再看看別人,只見有的同學(xué)在彈硬幣,有的在撞硬幣,還有的把硬幣陀螺一樣地轉(zhuǎn)了起來。教室里發(fā)出了各種各樣的聲音,有歡笑聲,有嘀咕聲,還有老師的說話聲。

  這時老師又一聲令下:“拋”我們把硬幣拋了起來。這時候,教室像下了硬幣雨一樣。許多硬幣從天而降,都掉到了地上。有的同學(xué)在大呼小叫:“我的硬幣不見了!庇械拿χ易约旱挠矌,還有的在撿自己的硬幣,熱鬧極了!

小學(xué)敘事作文 篇7

  我家門前有一條路,它到我的學(xué)校只有五分鐘。既不是蜿蜒小路,也不是寬廣馬路,而是紅磚鋪砌的普通的甬路,卻是我上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。無論是春風(fēng)吹、夏雨落,還是秋霜降、冬雪飄,我都快樂的往返在這條求學(xué)的'路上。

  在這條路上,有過歡聲,有過笑語,也曾流過汗水和淚水。它不僅見證了我剛?cè)雽W(xué)時候的楞懂無知,也見證了我因勤奮努力而取得的優(yōu)異成績。它既是陪伴我的求學(xué)之路,同時也更加堅定心中的路──書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

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