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我的老師作文

時(shí)間:2023-10-14 14:41:37 老師作文 我要投稿

我的老師作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  提起的燕子老師,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),黑珍珠似的眼睛下有個(gè)挺拔的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,個(gè)子不高,胖胖的,很幽默。

  每當(dāng)上課時(shí),特別是在講如何寫記敘文,燕子老師總會(huì)根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時(shí)候的故事,燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說(shuō):“燕子老師,你這么爆自己的料,不怕人家笑話你嗎?”燕子老師總是微微一笑:“這有什么好笑話的,誰(shuí)還沒(méi)個(gè)童年嘛!”其實(shí),我們都知道,燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑,而是想告訴我們,作文的構(gòu)思是什么,該怎么寫。這樣一來(lái),思路有了,結(jié)構(gòu)也有了,寫起來(lái)就順暢多了。

  特別是在上燕子老師的活動(dòng)作文課時(shí),她就像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,和我們一起做著游戲,參加比賽。別看她胖,玩起游戲來(lái)一點(diǎn)都不含糊,機(jī)靈的很,她常常自稱是一個(gè)靈活的`胖子。當(dāng)然胖子也有失利的時(shí)候,而這時(shí)她總會(huì)自嘲自己是高齡老人,總有失手的時(shí)候,其實(shí)她就是給自己找個(gè)臺(tái)階下而已。不過(guò)在每一次的活動(dòng)課后,我們的文章總是寫得很精彩,燕子老師常說(shuō),只有自己親身參與了,才能描述詳細(xì),感情更真摯。

  或許,我們?cè)谄渌魑恼n上毫無(wú)頭緒,但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂(lè),寫出快樂(lè)的文章。正如的口號(hào)一樣,,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  瞧,這就是我們的燕子老師,胖胖的,幽默而又風(fēng)趣的燕子老師!

我的老師作文2

  老師是我們學(xué)習(xí)的引路人,是為我們照明的路燈。

  我的老師有一雙炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁上帶著一個(gè)粉色的老花鏡,一頭烏黑的秀發(fā)把她襯得格外精神。

  有一次,我在上課的時(shí)候玩魔方,發(fā)出“啪啪啪”的響聲。周老師用她那機(jī)警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯著我,朝我走來(lái)。我連忙把魔方藏到抽屜里,坐好。周老師看到后,停住了腳步,意味深長(zhǎng)的看了我一眼,繼續(xù)上課。那X射線一樣的目光讓我羞紅了臉,不過(guò)心里那重重的石頭也慢慢地落了下來(lái),再不敢打野了。

  周老師時(shí)而嚴(yán)厲如獅,時(shí)而又溫柔如水。

  那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,暖日照在我的臉上怪舒服的。教師站在講臺(tái)上朗讀著課文。那抑揚(yáng)頓挫的讀書聲讓我沉醉其中。一會(huì)兒,老師讀完了。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)道:“你們誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀第五自然段?”老師用那掃描機(jī)似的眼睛在全班同學(xué)頭上掃了一遍,最終落到了我的頭上,老師溫和地說(shuō)道:“熊藝晨,你來(lái)讀吧!蔽揖o張地站了起來(lái),臉燙燙的,聲音越來(lái)越小,幾乎要埋到胸腔里去!靶芩嚦,讀得挺流暢。你最大的`缺點(diǎn)就是不自信。來(lái)!大聲一點(diǎn)兒,再驕傲地把這一段再讀一遍!”周老師溫柔地望著我。一瞬間,我覺(jué)得陽(yáng)光沐浴著我,渾身涌起一股暖流。于是,我昂首挺胸,大聲地讀了一遍。全班同學(xué)都為我鼓起了掌。我撓了撓頭笑了,那么開(kāi)心!我是最幸福的孩子。

  這就是我的雙面老師,她是一座知識(shí)的寶藏,是我行動(dòng)的明燈。

我的老師作文3

  毛老師,您像一支紅燭,為我們奉獻(xiàn)出了所有的熱和光。

  世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大,歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí),教師是偉大的園丁,祖國(guó)的花朵在教師手中培育,祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人,它與其他工作不同,肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任,教育我們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,對(duì)祖國(guó)有用的人。

  在外人看來(lái),教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比崇高的.……但在這個(gè)崇高的職業(yè)后面,卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水,來(lái)培育我們這一棵棵幼小的“樹(shù)苗”,讓他們茁壯成長(zhǎng),而老師們卻在歲月中漸漸老去。

  親愛(ài)的毛老師,在這短短的一年里,你對(duì)我所說(shuō)的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都深深的刻在我的心里,甚至有時(shí)候我不同意您的做法……

  有一次,我被班上的同學(xué)給欺負(fù)了。是您,讓我感到了您那溫暖人心的話語(yǔ)!開(kāi)學(xué)第一天,讓我與您有了第一次零距離的接觸……

  然而,過(guò)完這個(gè)暑假您就不教我們了,我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺,我想對(duì)毛老師您說(shuō):“毛老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您,您放在我身上的期望我一定會(huì)努力做到的!”

我的老師作文4

  我們生活中有許許多多的老師,這個(gè)老師可以是家長(zhǎng)、同學(xué)、植物、動(dòng)物等等,可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。

  楊老師帶著一副白色的眼鏡,經(jīng)常喜歡和我們開(kāi)玩笑,楊老師也很溫柔,不到非常生氣的時(shí)候絕不會(huì)罵我們。

  楊老師還非常關(guān)心我們的`生活,如果有的同學(xué)受了傷,不用去校醫(yī)室,直接去楊老師說(shuō)明一下情況,如果沒(méi)有及時(shí),楊老師就會(huì)親自為我們處理傷口,還問(wèn)我們好點(diǎn)了嗎。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候加油總是楊老師喊的最大聲,休息時(shí)還會(huì)把水親自遞給參加比賽的同學(xué)。

  還記得有一次,為了更好的完成作文,楊老師還帶我們?nèi)w學(xué)生去了小廣場(chǎng)做了一個(gè)有關(guān)作文內(nèi)容的游戲,好讓我們寫。

  楊老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書,她看的好書會(huì)推薦給我們,若她知道我們?cè)趯懯裁春脮,她又?huì)向我們借,這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。

  楊老師非常注意我們的一言一行,一舉一動(dòng),若有同學(xué)說(shuō)粗口話,楊老師會(huì)立刻禁止,若同學(xué)之間鬧了矛盾,楊老師會(huì)在第一時(shí)間制止。若有某些同學(xué)生病,楊老師會(huì)立即打電話問(wèn)清楚情況,并通知全班的家長(zhǎng)注意預(yù)防。

  楊老師還經(jīng)常以身作則,打掃衛(wèi)生,淋菜,都是楊老師干的多,于是我們的同學(xué)給楊老師取了一個(gè)外號(hào)——“干媽”。

  可惜的是我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,也說(shuō)明我以后很難再見(jiàn)到楊老師,想起楊老師和同學(xué)的一幕幕,我都非常感動(dòng)。

我的老師作文5

  趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  趙老師的個(gè)子不高,但是長(zhǎng)著一個(gè)草莓形的臉蛋,看起來(lái)甜甜的,還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的未來(lái)。

  記得有一次我上課開(kāi)小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒(méi)有批評(píng)我,而是走到我面前敲了敲我的桌子?蠢蠋煹难凵瘢冶阒,老師是想說(shuō):上課時(shí),不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。

  還有一次,我們正在聚精會(huì)神地寫自己的作業(yè),突然老師走了進(jìn)來(lái),好像很生氣的'樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺(jué)是要批評(píng)人的樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人,狠狠罵了他們一頓,原來(lái)是他們字寫得不好看。

  老師我看著你,想著你,你是多么的善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。

  我忘不了您,我親愛(ài)的趙老師。

我的老師作文6

  高德又高尚,三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰(shuí)都勤奮。

  一天下午,我有一道題不會(huì)做就跑到了您家,來(lái)到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門,我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做,可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。

  今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的'嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道:老師,您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。

  老師傳授了我們知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。

我的老師作文7

  “xxx你干什么呢!”一聽(tīng)到這聲音,我就知道又是老師在教師后門“偷襲”了。

  我一扭頭,果然,教室后門站著一個(gè)大概四十多歲的女人。她一身黑衣,頭發(fā)在后面扎了一個(gè)整齊的馬尾辮,臉圓餅狀,帶著一個(gè)黑紅相間的眼鏡,嘴的.左上角還長(zhǎng)著一顆“美人痣”。

  我們班立刻像來(lái)了殺神一般,全部回到座位上乖乖讀書。老師邁著她那獨(dú)有的腳步,走到了講臺(tái)上。她皺起眉頭,那原本慈祥的目光,立馬凌厲了起來(lái)。

  一講上課,她的目光又變得慈祥了,用她慈祥的目光打量著每一位同學(xué),用她抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)教給我們一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),用她那略微有點(diǎn)發(fā)福的身軀在講臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)。

  而一旦有人犯了錯(cuò)誤,她會(huì)拿類似開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣先說(shuō)他一下,要是真把她給惹生氣了,她就會(huì)把略短的胳膊一抬,臉上的皺紋立刻扭成一團(tuán),連“美人痣”都快變成了“兇人痣”,把那人罵的口服心服。

  我們老師雖然很容易生氣,但實(shí)則“刀子嘴,豆腐心”!對(duì)我們很關(guān)愛(ài)。這樣的一位老師,怎能不受到我們學(xué)生的愛(ài)戴呢?

我的老師作文8

  她長(zhǎng)著不高的個(gè)子,一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)總是披散著,走起路來(lái)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的,美麗極了!一雙敏銳、會(huì)“殺人”的眼睛忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋白里泛紅,再加上那高高的鼻梁,顯得更漂亮了。她就是我無(wú)比敬佩的語(yǔ)文老師——孟老師。

  孟老師的性格不是很外向,但她的愛(ài)好可是很“外向”的。孟老師從二年級(jí)開(kāi)始教我們,她不止一次說(shuō)要和我們一起去旅游呢!孟老師上課時(shí)很有精神,聲音也很洪亮,只要她一吼,便像是風(fēng)雨交加電閃雷鳴了。凡是被那“閃電”劈中的'同學(xué),都會(huì)出一身冷汗,因?yàn)闀?huì)有一份怎么想也想不到的“驚喜”等待著他們。

  孟老師有雙會(huì)“殺人”的眼睛。記得有一次,有人上課時(shí)說(shuō)話,孟老師兩眼睜得大大的,一直瞪著那個(gè)同學(xué),那同學(xué)馬上坐好,還偷偷看了老師一下。經(jīng)歷了老師那“殺人”的目光,從此以后他再也不敢上課說(shuō)話了。

  孟老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但生活上卻對(duì)我們很關(guān)心。有一次,一位同學(xué)吐了,孟老師就趕緊為她打掃干凈,還給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打了電話,讓她去醫(yī)院看病,并叮囑家長(zhǎng)一定要把病看好,身體最重要。

  還有一次,一位同學(xué)肚子疼,孟老師就讓他在桌子上趴一會(huì)兒,下課多注意休息,又端來(lái)水給他喝。

  孟老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們每一個(gè)人,我們都很喜歡她,尊敬她。

我的老師作文9

  有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識(shí)。

  我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來(lái)報(bào)名時(shí),我總是會(huì)想,如果我不聽(tīng)話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我。可自從見(jiàn)了您以后我知道了,什么是愛(ài),什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí),讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個(gè)文明的.好學(xué)生。

  老師您還記得嗎?我們上次徒步回來(lái)時(shí),天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對(duì)我們說(shuō);“男生輪流揮旗,大聲喊口號(hào)!苯(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力,我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

  每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí),您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時(shí)候相當(dāng)老師,覺(jué)得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位,是一個(gè)辛苦的事。

  光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚岵坏米,舍不得離開(kāi)我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

我的老師作文10

  教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽(yáng)光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。

  我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!

  老師像父母,關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光!

  我們班級(jí),有好多調(diào)皮的同學(xué),他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。

  記得那一天,我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架,有些同學(xué)在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來(lái)了,同學(xué)們一擁而散!

  我想:您一定會(huì)大發(fā)雷霆,因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣,而我,卻想錯(cuò)了。

  您走過(guò)去,溫和的說(shuō):“發(fā)生了什么事?那兩國(guó)發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂(lè)了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭,這時(shí),李曉健站了起來(lái),說(shuō):“張若飛,對(duì)不起,我不該跟你打架的。”“我也有錯(cuò),對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說(shuō)!斑@就對(duì)了,大家團(tuán)結(jié)、友愛(ài),多好呀!”

  再以后,班上再?zèng)]發(fā)生過(guò)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,總是團(tuán)結(jié)一致。

  。±蠋,您的'教導(dǎo)使我一生受益,你的話我永遠(yuǎn)記在心間。

  老師,過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……

  老師,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  老師,我真心的對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!您辛苦了!”

我的老師作文11

  打開(kāi)小窗,窗外,萬(wàn)籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。

  王老師是一位好老師,人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸,一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

  王老師熱愛(ài)小孩,所以非常關(guān)心我們,她總是親熱地稱呼我們:"小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無(wú)所不知,無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优,與我們打成一片,因此,我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。

  王老師從大陸來(lái),上起課來(lái),總會(huì)說(shuō)些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的.小故事。寓教于樂(lè),所以,每次上社會(huì)課的時(shí)候,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

  輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年就過(guò)去了。如今,王老師已不再教導(dǎo)我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài),將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘.

我的老師作文12

  我的語(yǔ)文老師,又是班主任,她對(duì)我們班的所有同學(xué)都很好,在我們班里也很受歡迎,她有一雙大眼睛,穿著棕色的外衣。待人也很和善,而且多處對(duì)我們和班級(jí)的榮譽(yù)著想,我很尊敬她。記得一次飛盤比賽,那是初一的事了。要比賽時(shí),老師就讓我們班全體同學(xué)一起為比賽者加油,就連她自己也加油吶喊,現(xiàn)在回想,那時(shí)候可真是有趣又快樂(lè)的日子。

  第一場(chǎng)比賽結(jié)束后,一位同學(xué)不知道為什么,哭了起來(lái),后來(lái)一問(wèn)才知道的原因,老師走過(guò)去,勸慰他不要哭,要堅(jiān)強(qiáng),本來(lái)那個(gè)同學(xué)很傷心,但回到教室過(guò)了一會(huì)兒,他便不哭了。我當(dāng)時(shí)心里暗暗的想:老師真是溫柔。∮质且淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都報(bào)了自己的強(qiáng)項(xiàng),我也想為班級(jí)爭(zhēng)光,可我跳高不行,跑步不行,就打算不報(bào)了,老師說(shuō):“報(bào)一個(gè)吧,老師相信你!”我聽(tīng)了老師這番話,報(bào)了接力賽,以后我每天寫完作業(yè)都會(huì)出去跑步。比賽時(shí),還不錯(cuò),我邁開(kāi)大步跑起來(lái),得了第一名。一次上課時(shí),老師教育我們要好好學(xué)習(xí),并說(shuō)了學(xué)習(xí)不好的壞處,聽(tīng)到我真害怕,決心好好學(xué)習(xí)。

  就在一節(jié)作文課,老師對(duì)一個(gè)不寫作文而趴那睡覺(jué)的學(xué)生說(shuō):“你光寫內(nèi)容,結(jié)尾我給你寫,盡管你總是這樣,老師可從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄你吧!甭(tīng)的我心頭真是微微一顫,覺(jué)得這樣好的老師晚上打著燈籠都難找。有一次,放學(xué)后我走的比較晚,在座位旁邊看老師說(shuō)是雜亂的'課桌,我當(dāng)時(shí)本想上去幫老師,可又不好意思的走了。這就是我的語(yǔ)文老師,我將永遠(yuǎn)記住她,每次回想,她總是和藹可親。

我的老師作文13

  這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師,他就是童老師。

  開(kāi)學(xué)第一天,他一進(jìn)教室,我一看,他一米七的個(gè)頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩,給人一種和藹、親切的感覺(jué)。

  他說(shuō)話風(fēng)趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

  有一次,某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意,站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo),沖了過(guò)去。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說(shuō):“這位同學(xué),為師講的`如此激動(dòng),你卻能做千年不動(dòng),穩(wěn)若泰山狀,實(shí)在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場(chǎng)。

  童老師也很神秘,每次上課音樂(lè)剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇,”伴隨著音樂(lè),童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里?墒悄兀(dāng)下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學(xué)們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他啊!跟蹤吧,下課要改堂考,等改完堂考,老師早就沒(méi)影了。這個(gè)童老師,還挺神秘的!

  這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?

我的老師作文14

  某年,我十二歲了,踏著十二歲的腳步來(lái)到這個(gè)紫水學(xué)校,而我的老師就生活在這里,不眠不休的日子她堅(jiān)持著……。

  又一天,又一課,我又一次見(jiàn)她。長(zhǎng)發(fā),扎著馬尾辮,二十歲多一點(diǎn)面孔映在我心坎,戴著眼鏡,溫柔的跟我們講課。我‘享受’著……

  記得那時(shí),我學(xué)習(xí)不佳,經(jīng)常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前,‘你叫什么’她說(shuō)細(xì)語(yǔ)道。我理直氣壯的`說(shuō):‘楊琳,怎么?我作業(yè)沒(méi)交嗎?’我氣著她了。她憋氣著說(shuō):‘是,是交了,可是就那幾個(gè)字,敷衍我啊?’這句話我聽(tīng)過(guò)很多遍了,這一次,是從她的口中說(shuō)出來(lái)的。我沒(méi)理她,她把課本還給我,讓我坐下了。

  我本以為她會(huì)告訴老班,可她沒(méi)有,就當(dāng)做什么沒(méi)發(fā)生一樣。又一次,老師找了我說(shuō):‘你是不是打算一直這樣敷衍?’我是個(gè)女孩,卻像男孩的在班級(jí)里‘生存’,我說(shuō):‘那又怎么樣?我樂(lè)意’。她不再像上次‘敷衍’我,而是把我‘請(qǐng)’到辦公室,椅子一座,慢慢教導(dǎo)我起來(lái)。。我根本就沒(méi)有用正眼看過(guò)她,她不想再說(shuō)了,因?yàn)槲叶悸?tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了,這些話都是那些老師慣用的開(kāi)場(chǎng)白。她累了似得坐躺著,眼中泛起了淚花,我說(shuō):‘這就是你的計(jì)量嗎?就算你也對(duì)我沒(méi)用!’。她沒(méi)有回答。也沒(méi)有讓我走。我不知道她最后哭沒(méi)哭,反正我走了……。

  她也沒(méi)讓我留下,就這樣。我們還是在一個(gè)學(xué)校里生活。

我的老師作文15

  我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué),我給你們講一講她們。

  第一位老師是我們的英語(yǔ)老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說(shuō):“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說(shuō):“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)。”我們都在說(shuō)老師幽默,因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺(jué)。

  第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來(lái)的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長(zhǎng),長(zhǎng)睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候,她輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)陪你練琴!彼谖业呐赃叄o我指導(dǎo)作業(yè),我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。

  第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師:語(yǔ)文老師。老師教我們五年了,她很嚴(yán)厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說(shuō)我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫五遍。”老師用手來(lái)指著這個(gè)給我看。老師的`一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。

  這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

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