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校園美景作文通用【15篇】
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的校園美景作文,歡迎閱讀與收藏。
校園美景作文1
我的學(xué)校位于重慶市萬(wàn)州區(qū),和平廣場(chǎng)旁邊,是一所美麗的巴蜀名校。
一走進(jìn)校門(mén)口,就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)鮮紅的大字——電報(bào)路小學(xué)。校門(mén)口的正上方插著一面面五顏六色的旗幟,微風(fēng)吹來(lái),旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),好像在跟我們招手呢!校門(mén)口正前方,擺放著一盆盆美麗的花兒呢!
走進(jìn)校園,映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)有4個(gè)紅色的跑道,還有2個(gè)綠色的籃球場(chǎng)。一下課,操場(chǎng)可熱鬧了,同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)玩耍。有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在跳繩,還有的同學(xué)在跳舞,真是熱鬧非凡。
校門(mén)口右邊有一座假山,假山上的水直涌下來(lái),如仙女散花,好看級(jí)了。假山上還有一棵小松樹(shù)挺立在那兒。山下是一個(gè)水池,水池里有一條條可愛(ài)的小金魚(yú),紅色的身體,在水里游來(lái)游去,好像在歡迎我們呢!水池中央還有2只丹頂鶴,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴,穿著雪白的衣服。有一只在叼荷葉,另一只在梳理自己的羽毛,可愛(ài)極了!
操場(chǎng)四周種著許多茂盛的花草樹(shù)木,比如杜鵑花。梧桐樹(shù)等;▔锸㈤_(kāi)著各種各樣的'鮮花,多得數(shù)不清。春天,杜鵑花開(kāi)花了,香味吸引了許多小朋友前來(lái)觀賞。樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃。夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉形成了綠 色的帳篷,我們都可以在大樹(shù)下快活地游戲。秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃了,被微風(fēng)一吹,樹(shù)葉打著旋兒落下來(lái),像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。但桂花樹(shù)的葉子更 綠了,米粒般大小的花兒盛開(kāi)了,散發(fā)出陣陣清香,令人陶醉。冬天,黃桷樹(shù)的葉子更蒼翠了,鐵樹(shù)伸出葉子,像千手觀音一樣。
我的校園真美啊,我愛(ài)我的校園!
校園美景作文2
畢業(yè)的那個(gè)夏天,可能永遠(yuǎn)都會(huì)回憶吧。
“同學(xué)們,你們畢業(yè)了”,一聲溫柔的聲音傳來(lái),我的心好像刺痛了一下,久久不能釋?xiě)。敬?ài)的呂老師站在講臺(tái)上,夕陽(yáng)的余暉沐浴在他的身上,同學(xué)們呢,有的強(qiáng)忍著滿眶眼淚,有的已經(jīng)痛苦到不能自己。望望我們最熟悉的教室,熟悉的黑板,熟悉的桌椅,熟悉的綠植,以及熟悉的那一群人,心中千言萬(wàn)語(yǔ),竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
呂老師見(jiàn)我們情緒低落,于是說(shuō):“同學(xué)們,咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上照兩張相!币宦飞,我們走走停停,完全沒(méi)有了隊(duì)形,呂老師也不說(shuō)我們。我們忽然看見(jiàn)了那一方湛藍(lán)的天空,藍(lán)天白云相映成趣,在這一刻,它們是校園里最美的景色。
“同學(xué)們都站好了啊,開(kāi)始照相了!”我們整齊地站好,等待著老師給我們拍照!斑青辍,一張照片,將時(shí)光定格成永遠(yuǎn),成為我們青春回憶冊(cè)地一抹亮點(diǎn)。
照片上的'他們,伴隨著我們從一年級(jí)到六年級(jí),從幼稚兒童走向活力少年,從年幼無(wú)知走向?qū)W業(yè)有成。我們親愛(ài)的老師,您接受我們的時(shí)候,我們班紀(jì)律性不強(qiáng),年級(jí)主任也時(shí)常為這件事發(fā)愁。是您用行動(dòng)和思想,讓我們的紀(jì)律變好,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。您的言語(yǔ)深深扎根在我們的心中。
整潔的校園,高大的楊樹(shù),鮮艷的花朵,莊重的教學(xué)樓,可愛(ài)的老師、同學(xué)們,如果校園中缺少了他們,那會(huì)怎么樣呢?在過(guò)去的那些日子里,同學(xué)們互幫互助,熱心友愛(ài),某個(gè)同學(xué)身體不舒服時(shí),大家都會(huì)牽腸掛肚;班級(jí)取得好成績(jī)時(shí),大家一起雀躍歡呼;課堂上遇到難題時(shí),大家一同集思廣益……
我看著集體照上的一張張面孔,從青澀慢慢變向成熟。抬眼看向周?chē),他們的音容笑貌便與美景永遠(yuǎn)地結(jié)合一起,再不分離。
校園的景美,但人更美。
校園美景作文3
我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗且蛔置利惖幕▓@。
進(jìn)入校園大門(mén),首先映入人們眼簾的是一個(gè)花朵形狀的大花壇,大花壇里有九片花瓣,花瓣里種植了許多不知名的花花草草,花兒開(kāi)得十分鮮艷,有粉色的、黃色的、綠色的,各種各樣,十分美麗。陣陣春風(fēng)吹來(lái),芳香撲鼻;▔镉幸粋(gè)紅色雕塑,是一位身穿紅色裙子的知識(shí)女神,手握一個(gè)幾何圖形,仿佛要把我們帶入知識(shí)的海洋。
大花壇的對(duì)面是一棵高大挺拔的黃桷樹(shù),黃桷樹(shù)有又大又粗的枝干,用力的支撐著樹(shù)干和葉子,遠(yuǎn)看就像一把巨大的傘。它的枝葉繁茂,每當(dāng)?shù)搅舜禾,葉子變成了翠綠色,陽(yáng)光照射著的綠葉上,顯得更加青翠,更加多彩,像是葉子上的一個(gè)個(gè)跳舞的可愛(ài)的小精靈,又像是貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠,每當(dāng)?shù)搅讼奶,孩子位就可以在?shù)下乘涼,嬉戲玩耍。每當(dāng)一陣微見(jiàn)徐徐吹過(guò)時(shí),就可以聞到黃桷蘭花淡淡的芳香味,使你疲憊的身軀頓時(shí)心曠神怡,精神百倍。
緊挨著黃桷蘭樹(shù)下的一旁是一棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的小葉榕樹(shù)。為什么叫小葉榕樹(shù)呢?因?yàn)樗兄⌒〉娜~片,葉脈長(zhǎng)得很細(xì),葉子是深綠色的。每當(dāng)樹(shù)葉在春雨的澆灌后,葉子上就會(huì)掛滿晶瑩的水珠。
在新教學(xué)樓的`前面有一個(gè)升旗臺(tái),遠(yuǎn)處都能明顯地看見(jiàn)一根高高的旗桿,桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正隨風(fēng)飄揚(yáng)。在藍(lán)天的映襯下,是那么美麗!我們每個(gè)星期一,都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌,心情無(wú)比的激動(dòng)和自豪。升旗臺(tái)的旁邊還有一個(gè)綠色的大草坪,雨后,草坪會(huì)變得濕濕的,讓人們感覺(jué)到很舒服、很愜意。
我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗泻吞@可親的老師,他們象慈祥的父母親一樣,對(duì)待第一位學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,時(shí)時(shí)關(guān)心、呵護(hù)著我們。老師不僅教給我們知識(shí),還幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗拖褚粋(gè)快樂(lè)的大家庭,在這里,每個(gè)同學(xué)都是那么活潑可愛(ài),大家互相幫助,互相關(guān)心,熱情友好。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的老師和同學(xué)們。
校園美景作文4
校園,我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方,在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀,其中,一個(gè)美麗的小花園常常讓我流連忘返。
剛走進(jìn)小花園,映入眼簾的是巨大的高聳的松樹(shù),站得筆直筆直的,好似一位威武的戰(zhàn)士,做我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù),成排成列,整整齊齊,就像我們做操時(shí)的方隊(duì),似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得直挺挺的,如同一位位精神抖擻的鋼鐵戰(zhàn)士,又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊,它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲,我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí),雨滳敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上,奏出一首首美妙的樂(lè)曲,如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去,沿途的風(fēng)光美不勝收。在長(zhǎng)廊的右側(cè),是一個(gè)小水池。小水池里裝滿了清澈的池水,水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的.鵝卵石。俯視水底,底部的鵝卵石形態(tài)各異,像山羊、像蘋(píng)果、像斧頭,色彩明麗,在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃,那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠,美麗極了。
在長(zhǎng)廊的左側(cè),綠草如茵。草真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯;草真密啊,密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去;草真軟啊,軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花,一片紫色,還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子,小亭子的頂居然是空心的。向上望去,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊,天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥(niǎo)瞰,小花園又是另一番景象,水池就像一個(gè)大腳板,亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵,美不勝收……
校園美景作文5
度過(guò)了一個(gè)安逸的暑假,迎接我的便是新的初中生活。
進(jìn)初中不久我就已經(jīng)能體會(huì)到那傳說(shuō)中的三點(diǎn)一線生活:教室——食堂——寢室,無(wú)限循環(huán),但校園里的那些隨處可見(jiàn)的美景,卻能讓你忘記那些枯燥。
教室外,走廊的扶手外,種了一排的桂花。
秋天也是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。
風(fēng)拂過(guò)教學(xué)樓,桂花樹(shù)輕輕地晃起它的腦袋。嫩黃嫩黃的小桂花便接二連三的蹦到地上。似乎是怕光禿禿的地板冷似的,桂花樹(shù)就輕輕的給它蓋上了一張淺黃的香地毯。
秋風(fēng)吹過(guò),天上的白云被頑皮的.太陽(yáng)扒開(kāi)來(lái),露出它那紅潤(rùn)的小臉蛋兒,把自己的溫暖毫不吝嗇的灑向人間。調(diào)皮的陽(yáng)光從桂花樹(shù)葉之間的縫隙里鉆出來(lái),投射到地上,就像是變了魔術(shù)一樣,十分清晰的把葉子的輪廓印在了黃地毯上。明暗交錯(cuò),生出一種獨(dú)特而又安靜的美感。
教室里,上課鈴打響了。同學(xué)們?nèi)_并著兩腳奔向座位,老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們紛紛在科代表的帶領(lǐng)下,拿出當(dāng)堂課需要的學(xué)習(xí)用具,翻開(kāi)課本。
一時(shí),朗朗的讀書(shū)聲從半掩的窗戶里傳出來(lái),混雜著書(shū)本的墨香,渲染著學(xué)校。同學(xué)們挺進(jìn)的腰仿佛也成了一道校園美景。
下課后,從走廊盡頭向外望去。是一大片一大片的綠色菜地?諝馐智逍,還帶著點(diǎn)兒芳香的草味兒。時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)農(nóng)民在給莊稼澆水。農(nóng)舍,菜地,人構(gòu)成了一幅多么美好的畫(huà)面。
放學(xué)后,食堂里,你能看到各個(gè)窗口前排起的長(zhǎng)隊(duì)。同學(xué)們從兜兒里摸出資料單開(kāi)始仔細(xì)的背誦,毫不打算讓這排隊(duì)的時(shí)間溜走。
眼前這些就構(gòu)成了我們校園的美景,美得讓人心動(dòng)。
校園美景作文6
轉(zhuǎn)眼間,從小學(xué)到了初中,初中校園里的美景是獨(dú)特的。清晨,踏著晨曦,迎著秋風(fēng),我來(lái)到了校園。
第一眼看見(jiàn)的,便是那座石拱橋了。橋身有著許多字,迷離間,仿若有許多影影綽綽的士子默著書(shū),著著古衣,在我身旁走過(guò)。橋下是水塘,鯉魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)地游著,開(kāi)心的時(shí)候,就會(huì)側(cè)出一邊肚皮,不開(kāi)心了,就會(huì)沉入水底!班弁ā,你看,那條小家伙在跟你打招呼呢!它又很快一甩尾巴,沉入水中,留下一圈漣漪。橋?qū)Π秲蛇,種著一排迎春花,它的藤條,就像柳樹(shù)的枝條,垂在水面。雖是秋天,可迎春花的枝條還泛著青綠,微微透些黃色的成熟,微風(fēng)拂來(lái),幾片葉子打著旋兒輕吻湖面,順著流水輕蕩……
幾樹(shù)掛花乘著八月的秋風(fēng)盛開(kāi),金色滿枝,在秋日陽(yáng)光的撫摸下,滿足的擺來(lái)擺去,享受著安詳舒適的陽(yáng)光。每一次路過(guò)那幾棵桂花樹(shù)下,總有桂香撲鼻而來(lái),濃淡相宜,幽幽不絕。待微風(fēng)一吹,細(xì)零的金色雨花飄落,沾了衣襟黃了長(zhǎng)發(fā)……伴著淡淡纏綿的桂香,向教學(xué)樓走去。
入目而來(lái)的,是高大挺拔的旗桿,五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng),颯颯作響,那是無(wú)數(shù)浴血奮戰(zhàn)的.戰(zhàn)士的吶喊,是革命勝利的喜悅呼喊。我站在旗桿下,莊嚴(yán)肅穆的做出少先隊(duì)禮,在心里默默贊頌為我們和平而奮斗甚至犧牲自己士們。
再向前看去,就是我們的教學(xué)樓了!吧忻绖(lì)志篤學(xué)”三個(gè)字熠熠生輝,樓頂朱紅色的瓦片與白色的墻相映襯,每隔一層,都有黑色的直線呈入眼簾,與紅白一起繪成一幅繽紛的畫(huà)卷。明亮的大理石鋪陳在寬敞的走廊。這是殿堂,學(xué)習(xí)的殿堂,命運(yùn)的殿堂!
將要陪伴我三年時(shí)光的學(xué)校,我愛(ài)它。它的色彩,它的美,都將伴著我,在晨風(fēng)里,在夕光里,微閃。
校園美景作文7
我們的校園是可愛(ài)的,我多么喜歡這可愛(ài)的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天,紫藤開(kāi)花了,紫色的小花兒綴滿了整個(gè)紫藤架,連成一片,在微風(fēng)中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個(gè)校園,引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,紫藤架下卻一片陰涼,同學(xué)們都喜歡來(lái)這里聊天。紫藤架旁邊是讀書(shū)園地,有“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)小報(bào)”、“讀書(shū)導(dǎo)航”……每天中午,嗜書(shū)如命的同學(xué)們就會(huì)捧著自己心愛(ài)的課外書(shū),坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書(shū)海中,真可謂是一種享受啊!紫藤架,已成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹(shù)。金秋十月,塑膠跑道邊的桂花樹(shù)開(kāi)花了。一朵朵桂花爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了燦爛的笑臉,它們是那樣小巧可愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿樹(shù)金黃金黃的,美不勝收。微風(fēng)拂過(guò),一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。聞聞這一朵很香,聞聞那一朵也很香,看看這朵很美,看看那朵也很美。如果把這滿樹(shù)的桂花看作一幅畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我更喜歡溢滿書(shū)香的教室。我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。你瞧,教室兩側(cè)的'柱子上張貼著讀書(shū)名言,后面的黑板報(bào)上有“毛蟲(chóng)足跡”、“童心飛翔”、“書(shū)海拾貝”等欄目,它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上,不斷進(jìn)取。你聽(tīng),教室里那朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏,抑揚(yáng)頓挫,誦讀古詩(shī)詞的,背誦經(jīng)典美文的……可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到了,輕輕落到窗臺(tái)上,似乎在說(shuō):“小同學(xué),你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗,而且充滿著濃濃的書(shū)香氣息。它是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園!是我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)可愛(ài)的校園!
校園美景作文8
第一縷暖陽(yáng)透過(guò)薄云輕灑下來(lái),萬(wàn)物悄然蘇醒,打破了校園黎明的沉靜,面對(duì)新的一天,滿足來(lái)自生命的活力與未來(lái)的希望。
球狀的灌木叢像個(gè)虎頭虎腦的小伙子,在校園中橫沖直撞,到處都是它的身影——這兒一株,那兒一叢。樹(shù)上倒掛著些紫色或紅色的花,樣子倒是奇特,像是張開(kāi)口的瓶子,點(diǎn)點(diǎn)花蕊微微探出了頭,花兒湊在一起,花團(tuán)錦簇,幾片綠葉點(diǎn)綴其中;姹紫嫣紅,艷麗中還有濃郁的熏香,煞是漂亮。最妙的是樹(shù)叢中那水仙花般的`白色花朵。它雖不如冰晶般透亮、冰冷,卻是溫和,象牙白的肌膚是水潤(rùn)的光澤。陽(yáng)光斜射,透出光亮柔和,同玉璧一般。說(shuō)不出的圣潔、高雅。風(fēng)拂過(guò),那花兒在微微擺動(dòng),如苗疆的姑娘,從骨子里透出一種神秘。瞧,那一眸一笑間,盡是風(fēng)情,引得人們沉迷淪陷。清淡的香氣落在葉尖。萬(wàn)物仿佛都是它的陪襯,淡雅與艷麗盡情交織,雖是奇特,卻也和諧。
幽靜別致的小路,總能小心的奏出樂(lè)曲,讓人靜下心來(lái)。嗅著香氣,細(xì)細(xì)地感受著來(lái)自大自然的奇妙。
在瑩黃與翠綠相間的竹林的盡頭,是一棵樹(shù)。針葉層層疊加,看上去是那么縹緲,虛虛實(shí)實(shí),仿佛下一秒便會(huì)消散,無(wú)影無(wú)蹤,好像畫(huà)里鵝黃色的云霧,透著一股仙氣;又好似佛祖的袈裟,在陽(yáng)光下神圣無(wú)比。
銀杏葉已微微泛黃,卻依舊像只高傲的鳳凰,望天鳴叫。參天大樹(shù)佇立在角落,瀠繞著來(lái)自時(shí)間與歲月的深沉氣息,稀稀疏疏的樹(shù)影映在地上,雖然看起來(lái)雜亂無(wú)章,但卻引得人們無(wú)限遐想,他們伸直了柔軟的枝條,盡現(xiàn)它那風(fēng)情萬(wàn)種的婀娜身姿……
這,就是我所喜愛(ài)的校園美景。
校園美景作文9
我的母校是臨汾市第二小學(xué),它位于臨汾火車(chē)站的街道旁,這里環(huán)境優(yōu)美,有高大的教學(xué)樓,有聞名中外的名人雕像,還有代表學(xué)校文化歷史的文化長(zhǎng)廊,但令我印象最深刻的還是非教學(xué)樓,操場(chǎng)和校園的楊樹(shù)莫屬了。
清晨,大霧籠罩著整個(gè)校園,但校門(mén)前的石壁依然晶瑩剔透,遠(yuǎn)看像一塊閃亮的琥珀。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)升起來(lái)了,霧散了,學(xué)校這才恢復(fù)了原貌;學(xué)校的大樓真高啊,高的仿佛是一根擎天柱,支撐著整個(gè)天空;學(xué)校的大樓真炫啊,每當(dāng)晚上整棟樓上的霓虹燈就會(huì)閃爍起來(lái),熠熠生輝。
這樣的教學(xué)樓,只有綠茵操場(chǎng)才能與之相媲美。我們的操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像碧綠的湖水,綠的鮮亮,一場(chǎng)大雨過(guò)后,草坪越發(fā)的綠了,那一顆顆露珠猶如閃亮的鉆石,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光;偶爾還有幾只麻雀落在上面,用嘴啄草坪上的水珠,有時(shí)還會(huì)唱起歡樂(lè)的歌曲。
校園那幾棵楊樹(shù)也是我的最?lèi)?ài)。每個(gè)充滿希望的早晨,晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng),就像無(wú)數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球,美麗無(wú)比;在陽(yáng)光四溢的中午,楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響,就像許多綠衣戰(zhàn)士,不斷地向空氣中輸送水分,遮擋陽(yáng)光。在涼爽寂靜的`晚上,小楊樹(shù)不停的為我們凈化空氣,讓我們能睡個(gè)好覺(jué)。在狂風(fēng)中,小楊樹(shù)從不屈服,它們把根緊緊地扎進(jìn)土地,用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵,不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。它的精神真令我敬佩啊。
這就是我美麗的校園,踏進(jìn)我們的校園,一定會(huì)給你心曠神怡的感覺(jué),真是“人在校園中,猶如畫(huà)中游”!
校園美景作文10
在我們校園,有一個(gè)美麗的地方,那就是整潔而又有趣的觀魚(yú)塘。
我游玩過(guò)碧波蕩漾的西湖,看見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的大海,卻沒(méi)有認(rèn)真欣賞過(guò)校園的觀魚(yú)塘。觀魚(yú)塘的水真清啊,清得可以看見(jiàn)水底的沙石和在水里游來(lái)游去的`小魚(yú);觀魚(yú)塘的水真靜啊,靜得往水里扔一顆小石子也能看到泛起的一層層漣漪;觀魚(yú)塘的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。一陣微風(fēng)在空中掠過(guò),水面上泛起微微的波紋,美極了!
觀魚(yú)塘一年四季都很美。不過(guò),最美的季節(jié)還是春天。春風(fēng)吹醒了大地,春暖花開(kāi),小草鉆出了嫩芽,仿佛探出腦袋、揮舞著小手在跟你打招呼;柳樹(shù)姑娘擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條辮子,仿佛在跳春的迎賓舞歡迎你;魚(yú)塘邊的花兒都開(kāi)了,白的迎春花、紅的桃花競(jìng)相綻放,仿佛爭(zhēng)先恐后地要跟你竊竊私語(yǔ)!
夏天的觀魚(yú)塘可熱鬧了。太陽(yáng)公公慈祥地照著大地,魚(yú)兒歡快地在水里游戲。小魚(yú)們一會(huì)兒在水面上吐泡泡,似乎在跟你撒嬌;一會(huì)兒又躲到石頭底下,像個(gè)害羞的小姑娘不肯出來(lái)見(jiàn)你;一會(huì)兒又排著隊(duì)在魚(yú)塘里轉(zhuǎn)圈圈,不停地變換著隊(duì)形,像一群小精靈,看得你眼花繚亂!
秋天的觀魚(yú)塘另有一番別致的風(fēng)景。魚(yú)塘邊的桂花開(kāi)了,不時(shí)散發(fā)出縷縷清香,給人一種甜蜜的美感。凋落的桂花在空中翩翩起舞,飄落在草地上、飄落在水面上,淡黃色的花瓣仿佛夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,不停地眨著眼睛,在跟你訴說(shuō)秋的故事!
到了冬天,觀魚(yú)塘的水面上時(shí)常會(huì)結(jié)起一層薄冰,整個(gè)池塘像一面鏡子,太陽(yáng)光照在水面上,晶瑩剔透,潔凈得不得了;如果下場(chǎng)雪,觀魚(yú)塘就更加漂亮,一片片雪花在空中飛舞,給整個(gè)魚(yú)塘和塘邊的花草樹(shù)木都穿上了潔白的紗裙,踩著雪地留下一串串腳印,仿佛走進(jìn)美妙的童話世界一般!
我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)校園里的觀魚(yú)塘!
四年級(jí):郭玟穗
校園美景作文11
我們的校園美不勝收,生機(jī)勃勃。
剛走進(jìn)大門(mén),高大的教學(xué)樓上面,“泰河小學(xué)”這四個(gè)金光閃閃的字映入眼簾。在看旁邊站著的許多綠樹(shù),你只要一走進(jìn)去,它們就仿佛在給你打招呼呢!天上的一只只小鳥(niǎo)向你問(wèn)好,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡f(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上!弊叩讲賵(chǎng)上,橙色的跑道像一條長(zhǎng)圍巾,圍著操場(chǎng)。中間的小草小花微笑著,旁邊還站著一排香樟樹(shù),它們像一位位衛(wèi)兵守護(hù)著操場(chǎng)。每當(dāng)上體育課時(shí),就能看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著,歡呼著,在一片歡聲笑語(yǔ)中,操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。
教學(xué)樓后面就是人人喜歡的山水池,池水碧藍(lán)碧藍(lán)的,中間有一座假山,假山上怪石嶙峋,讓人遐想無(wú)限。而那些游來(lái)游去的`小魚(yú),一會(huì)兒蹦出水面,一會(huì)兒潛入水底,就像在捉迷藏。有“山”有“水””,真是“山水泰河”呀!
教學(xué)樓和新校區(qū)都被涂上了一層橘色,好像穿上了一件橙色的衣裳,使我們的校園看上去更加充滿活力。教學(xué)樓中間的平臺(tái)上綠油油的,綠樹(shù)成蔭,真是一道翠綠的風(fēng)景線呀!同學(xué)們下課后站在走廊上看綠葉,一定會(huì)賞心悅目吧!
而最漂亮的就屬于后面的動(dòng)物園了。瞧!里面有小巧玲瓏的兔子,披著五彩衣的孔雀,穿著白衣裳的鴿子……同學(xué)們最喜歡去給它們喂食物了,這個(gè)小小動(dòng)物園給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活添加了許多樂(lè)趣。旁邊是一個(gè)菜園菜,地上種著胡蘿卜、花生、西紅柿……我聞著它們的香味,仿佛自己也變成了它們中的一員,和它們一起成長(zhǎng),一起豐收。
我們的校園真美啊,我愛(ài)我的校園!
校園美景作文12
冰山一角也許是十分美麗的景色,更何況熱鬧的校園呢?
校門(mén)口一排排高大的樹(shù)如同騎士一般守候著我們,春季,它們對(duì)著我們微笑點(diǎn)頭;夏季,它們頂著烈日從不退縮;秋季,它們不畏生理落葉的哀傷而堅(jiān)強(qiáng)守衛(wèi);冬季,它們嚴(yán)寒中堅(jiān)持守衛(wèi)。這讓我大受感觸,卻并不覺(jué)得美麗。
操場(chǎng)的中央便是旗臺(tái),旗臺(tái)下面有一盆盆讓人驚艷卻高傲的花兒,它們脫下“綠袍”,換上冷艷而高貴的花衣,驕傲的注視著來(lái)往的行人,似乎什么都不能讓它們低頭?v使這很美麗,卻并不足以讓我心動(dòng)。
知道嗎?我心中的美景,是刻上去的。
那天下課,我百般無(wú)聊地走出教室,站在陽(yáng)臺(tái)上,我隨意向下一瞥,卻怔在那兒。
大操場(chǎng)十分的寬闊,此時(shí)我站在高處看,卻覺(jué)得原本寬闊的操場(chǎng)現(xiàn)在很擁擠。
一些年紀(jì)稍小的孩子,撈著鐵鉤,小跑著,鐵鉤上的鐵環(huán)也滾動(dòng)了起來(lái),小孩兒的臉上掛著滿足的笑,是那種甜到心底的笑。
一些小女孩在跳牛皮筋,這是她們的最?lèi)?ài),似乎在不久前,這也是我的愛(ài)好。我呆呆的看著操場(chǎng)上的“人滿為患”,直到同學(xué)拍拍我的肩膀,示意我已經(jīng)上課,我才回過(guò)神,轉(zhuǎn)身回了教室。
上課之后,原本該認(rèn)真聽(tīng)講的我此刻卻在“神游太空”,腦海中全是剛剛那副畫(huà)面,我想起了那個(gè)孩子嘴角上揚(yáng)的、那抹滿足的`笑意,我忍不住彎了彎唇,那時(shí)我才知道,快樂(lè)是真的可以感染人。
我見(jiàn)過(guò)的美景雖然不多,但也不少,雖然嘴上一直說(shuō)著美麗美麗,可一轉(zhuǎn)過(guò)頭便忘了。每個(gè)人對(duì)美的概念都不同,或許方才那畫(huà)面并不美麗,甚至比不上花瓶里作為裝飾的假花,可是我卻覺(jué)得美麗——觸碰到了心底深處那最柔軟的一塊。
最容易讓人忽視的景色,從某種含義上說(shuō),比任何美景都來(lái)得更有意義。
校園美景作文13
四年前,第一次走進(jìn)了文海這個(gè)美麗的學(xué)校 ,鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成陰。四年后,我再次去細(xì)細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)它還是那么美麗,生機(jī)勃勃。
一走進(jìn)校園,我就來(lái)到了婆留亭。那里十分熱鬧,小孩子們?cè)诒叹G的草坪上玩耍,聊天,整個(gè)婆留亭充滿了生機(jī)。婆留亭的大草坪真綠啊,仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠,婆留亭旁的塔石真有趣呀,一個(gè)人走完,另一個(gè)人接上,動(dòng)作十分協(xié)調(diào)有序,一個(gè)人動(dòng)作慢了一拍,后面的人可就要跌進(jìn)小溪里嘍!塔石旁邊的小溪也時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子,組成了一首美妙的樂(lè)曲;婆留亭的建筑真美啊,一座座小橋橫跨在池塘上,下面還時(shí)不時(shí)有魚(yú)兒穿行其中。
婆留亭坐臥在小山坡上,好像是一位女子坐在小草坪上看書(shū)呢,婆留亭旁還有一個(gè)小棋桌。要是一整個(gè)下午都呆在這里,下下棋、看看魚(yú)、讀讀書(shū)、聊聊天,那該多愜意呀!
欣賞完了婆留亭的動(dòng)態(tài)美。接著,我又來(lái)到了植物園。植物園真靜啊,靜得似乎連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn);植物園的花真美啊,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,大小不一,爭(zhēng)相開(kāi)放。好像在說(shuō):“我是最美的!”;植物園的樹(shù)真高啊,一棵棵參天大樹(shù)錯(cuò)落有致地聳立在土地上,讓我一眼望去,都望不到頂,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影;植物園的'路真奇啊,一塊塊灰色的石板上刻著百家姓,讓我感到十分新奇。走在這美景里,我仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,出也出不來(lái)。
坐在婆留亭里,聽(tīng)著小鳥(niǎo)美妙的歌聲,聽(tīng)著溪流叮叮咚咚,多美好!走在植物園里,看著植物談話,看著小動(dòng)物嘻戲,多陶醉啊。
校園美景作文14
我們的校園像個(gè)大花園,今天我們班同學(xué)就跟著老師參觀這美麗的校園。
我們向和愛(ài)球走去,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,和愛(ài)球就像個(gè)碧綠的大皮球,老師告訴我們和愛(ài)球有6米,也就是兩層樓高。走進(jìn)看,綠色的和愛(ài)球中間鑲嵌著56個(gè)手拉手的小人兒。每個(gè)小人兒就代表一個(gè)民族,五十六個(gè)民族手拉手,體現(xiàn)著我們學(xué)校和愛(ài)文化:“愛(ài)滿天下,和諧包容”。只有大家齊心協(xié)力和睦相處,才能共創(chuàng)神州大地的美好明天。綠色的和愛(ài)球下是一片綠油油的草地,這綠色象征著我們一附這所百年名校根深葉茂、生機(jī)勃勃。草地上有美麗的野花,野花有的是紅色,有的是黃色,真是漂亮極了。這些野花把和愛(ài)球映襯的更有生機(jī)和活力了。和愛(ài)球旁有一塊大石頭上面刻著“和愛(ài)”兩個(gè)字,這兩個(gè)字是我國(guó)著名的建筑大師吳良鏞爺爺題寫(xiě)的。
參觀完和愛(ài)球,我們接著向東南角走去。東南角那邊有個(gè)小蓮池,蓮池里有許多小金魚(yú),小金魚(yú)從它們的石頭洞里游了過(guò)來(lái),對(duì)我搖了搖尾巴,好像在說(shuō):“小朋友,歡迎來(lái)到小蓮池”。我仔細(xì)觀察小金魚(yú),它們聚在一起像彩霞,散開(kāi)像火焰。蓮池旁有許多假山,假山的形狀千姿百態(tài),有的像青蛙,有的像小兔,還有的像熊貓等等……在中間的那塊石頭上刻著一個(gè)“蓮”字。在蓮池旁邊有一塊石頭上面是張謇爺爺寫(xiě)的詩(shī)?池中金魚(yú)?:“風(fēng)吹池面開(kāi),一群金魚(yú)排。小魚(yú)擺擺尾,大魚(yú)喁喁腮。白魚(yú)白玉琢,紅魚(yú)紅錦裁”。寫(xiě)的就是這美麗的蓮池里,魚(yú)兒游玩嬉戲的生動(dòng)場(chǎng)景。等到夏天到來(lái)時(shí),蓮池里各種顏色的'荷花爭(zhēng)相開(kāi)放,快樂(lè)的小金魚(yú)在滿池的蓮葉下,自由自在地穿梭,那時(shí)候的景色一定是蓮池最美的。到那時(shí),我一定帶你們?cè)賮?lái)參觀。
今天參觀了和愛(ài)球和蓮池,和愛(ài)球讓我懂得了我們要和諧相處,蓮池讓我欣賞了別有洞天的美景。我們的校園真是個(gè)和諧友好的大家庭,在這里我們要好好學(xué)習(xí),努力成長(zhǎng)為“有教養(yǎng)、有才能、有個(gè)性”的人。
校園美景作文15
我的校園可美了,有高大的的教學(xué)樓,有美麗的植物園,有寬大的操場(chǎng)……就跟我一起看一看吧!
從正門(mén)進(jìn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能望到不遠(yuǎn)處的噴水池。噴水池中有幾朵粉色的睡蓮,到夏天時(shí),便會(huì)開(kāi)花,美麗極了!就像一個(gè)個(gè)仙女?上КF(xiàn)在是春天,無(wú)法一睹睡蓮的風(fēng)采。蓮葉下還有幾條活潑的小魚(yú),游來(lái)游去,可愛(ài)極了!給噴水池增添了無(wú)限生機(jī)。
再往后拐,就是教學(xué)樓,走到一座樓梯前,斜對(duì)角,有一座知書(shū)園,入口處有一塊大大的、黃褐色的石頭,上面用紅色寫(xiě)了三個(gè)醒目的大字,就是這兒的名字—“知書(shū)園”。中間還有一個(gè)碩大的地球儀,還有三面黑色的,長(zhǎng)方形的墻。分別刻著發(fā)明家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)生和中國(guó)四大發(fā)明。讓我們懂得了更多知識(shí)。
經(jīng)過(guò)一條林蔭大道,就是我們學(xué)校的東北角,這里坐落著一座植物園,還沒(méi)進(jìn)門(mén),你便會(huì)看見(jiàn)一叢高高的仙人掌,就像一個(gè)威武的士兵,披著一身碧綠的盔甲,后面有一個(gè)圓形的水池,就像一塊無(wú)暇的翡翠,里面也有睡蓮,有的已經(jīng)開(kāi)了一半,就像一位害羞的少女,一直捂著臉;有的還是含苞待放,就像一個(gè)即將破開(kāi)的蛹;有的還是花骨朵兒,就像一顆顆綠色的雞蛋?茨强秒u蛋樹(shù)還開(kāi)出了火紅的雞蛋花,真美!后面還有挺著大大的'肚子的佛肚竹,有高高的芭蕉樹(shù),還有結(jié)實(shí)的樟樹(shù)……。
往右拐,便是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一片人造草坪,可美了!每當(dāng)放學(xué)時(shí),這里就會(huì)變得熱鬧起來(lái),同學(xué)們有的在踢毽子,有的在打籃球,有的在做游戲。就像一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的小精靈。
回到正門(mén),往左拐,再直走,接著再拐彎,便看見(jiàn)一座涼亭,四周開(kāi)滿了鮮花,五彩繽紛,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)一陣陣撲鼻的清香,讓人神清氣爽,心曠神怡。
也許我的校園并不是最美,但她在我的心目中確實(shí)最美的,讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。
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