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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-10-15 12:00:17 五年級(jí)的作文 我要投稿

[精品]五年級(jí)的作文5篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[精品]五年級(jí)的作文5篇

五年級(jí)的作文 篇1

  真誠(chéng),支持人生的力量!他是堅(jiān)守承諾的信念,是人性的基石。我覺(jué)得我的姥姥就擁有著這樣高尚的品質(zhì)。她樂(lè)于助人,與人為善,給周?chē)娜怂腿嘏?/p>

  說(shuō)到姥姥的熱心腸,我是深有體會(huì)。她不僅僅對(duì)家里的人關(guān)懷備至,就連不認(rèn)識(shí)的陌生人姥姥也是盡力幫助。

  記得那時(shí)一個(gè)周末的早上,我和姥姥,姥爺去市場(chǎng)買(mǎi)東西。出了胡同口,剛剛拐過(guò)彎兒,一個(gè)衣衫襤褸,蓬頭垢面的乞丐模樣的'中年人出現(xiàn)在我的視線中。他蜷縮著靠在路旁的一棵大樹(shù)旁,面前放著一個(gè)臟兮兮的小鋁盆兒。盆兒里放著幾枚硬幣。這時(shí)乞丐也看到了我們,他看到姥姥兩眼放光,傻笑著站起身,向姥姥跳著跑過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)怕:“姥姥快走,他要干嘛呀?”“愛(ài)愛(ài)別怕,沒(méi)事兒,他認(rèn)識(shí)姥姥了!崩牙褜(duì)我說(shuō)完,轉(zhuǎn)而向乞丐說(shuō):“餓了吧,等著啊,我去給你買(mǎi)包子,。 彼貏e聽(tīng)姥姥的話,但只會(huì)傻笑著點(diǎn)頭?磥(lái)這個(gè)乞丐還是一個(gè)智障者。姥姥給乞丐去不遠(yuǎn)處買(mǎi)包子,乞丐跟在姥姥身后!袄褷,姥姥怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)乞丐呀?”我問(wèn)姥爺。姥爺說(shuō):“這個(gè)乞丐挺可憐的,有些傻。開(kāi)始姥姥看到他,可憐他想給他買(mǎi)吃的,他還不敢接受,姥姥靠近他就跑。于是姥姥就買(mǎi)了吃的給他放盆兒里。慢慢地他便和我們熟悉了,不再害怕了,見(jiàn)了我和姥姥就傻笑!薄褷斣捯粑绰,姥姥已經(jīng)把買(mǎi)到的包子給了乞丐。他接過(guò)包子大口大口地吃著,還不忘沖著姥姥傻笑。而后又轉(zhuǎn)過(guò)頭,沖著我和姥爺笑。這笑應(yīng)該是滿足和感謝吧。我對(duì)姥姥肅然起敬。

  不僅如此,姥姥對(duì)待鄰居也是熱情友善。姥姥做飯很好吃,她經(jīng)常和左鄰右舍分享。端午節(jié),姥姥包的粽子會(huì)出現(xiàn)在鄰居家的餐桌上;臘八節(jié),鄰居清早就可以喝到姥姥熬的臘八粥;過(guò)新年,姥姥蒸的米粉肉,白饅頭又成了大家的美食……每個(gè)人提到姥姥,無(wú)不伸出大拇指。

  姥姥真誠(chéng)地面對(duì)身邊每一個(gè)人,她愿意分享,懂得奉獻(xiàn),盡自己的一份力給周?chē)娜怂腿椭,送去溫暖。我也要向姥姥那樣,做一個(gè)普通的、高尚的、為人真誠(chéng)的人!

五年級(jí)的作文 篇2

  一說(shuō)起我們班,心情超好!因?yàn)槲覀儼嗍菍W(xué)!爸取焙芨叩囊粋(gè)班,兩邊出頭,好學(xué)生出類(lèi)拔萃,頑皮生“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”,人人頗具搞笑天賦,你想享受快樂(lè)嗎?那就來(lái)我們班看一看吧!

  上課了,老師提了一個(gè)問(wèn)題,大家積極舉手,都希望叫到自己,老師叫了陳星宇來(lái)回答,陳星宇激動(dòng)不已,說(shuō):“就是就是”同學(xué)和老師哈哈大笑!老師說(shuō):“請(qǐng)你不要每次一站起來(lái)就說(shuō)就是!标愋怯铧c(diǎn)了點(diǎn)頭:“就是”我們笑得更歡了!

  還有一次,上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師問(wèn):“蜜蜂給花園增添了生氣,這句話是什么意思。俊

  師!我的修正帶在這里!”天啊!居然兩個(gè)一模一樣的修正帶!下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間,兩人跟沒(méi)事人似的相擁著走出教室玩去了,又上演了一出“哥倆好”。

  苗雷是我們班的“重量級(jí)人物”,“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首,綽號(hào)“地雷”,可別小看這個(gè)地雷,“殺傷力”極強(qiáng),班里更換飲用水,需要兩個(gè)人抬,“地雷”一聲:“看我的!”好家伙,不費(fèi)吹灰之力,輕松搞定!博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此,“地雷”仗義地包攬了換水的事,因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽,女生輸?shù)玫袅搜蹨I,老師風(fēng)趣地說(shuō):“你們已經(jīng)盡力了,只怪你們太苗條了!”這時(shí),“地雷”大俠仗義執(zhí)言,“別哭了!下次比賽我一定扮個(gè)女的.幫你們!”女生們破涕為笑,全班師生笑成一團(tuán)。 我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活,有煩惱,也有快樂(lè),正如一首歌:“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理”,我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也收獲了友愛(ài)和快樂(lè),我愛(ài)六一班!

五年級(jí)的作文 篇3

  夜色,迅速蔓延,像一個(gè)巨大的黑影,吞噬掉所有的光線。

  星星,是神秘的畫(huà)家用無(wú)形的筆在巨大的黑幕上勾勒出的光痕,那一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的軌跡,靜靜地坐落在黑幕上,其中有一顆最燦爛、最耀眼的,時(shí)時(shí)刻刻望著人間。

  小時(shí)侯,媽媽說(shuō):“如果有一天媽媽病逝了,那媽媽一定會(huì)變成夜空中最耀眼的'一顆星星,時(shí)時(shí)望著你,守護(hù)你……”

  長(zhǎng)大后,哥哥說(shuō):“又想念媽媽啦!別哭啦,告訴你哦,站在摩天輪上可以和星星零距離接觸,想媽媽的話,可以去坐摩天輪哦!”

  后來(lái)啊,老板說(shuō):“小姑娘,何必這么拼命呢,天天加班會(huì)熬壞身體的,你如果很急需用錢(qián),我可以先借你,等你慢慢賺足了再還我!”

  終于有一天,我拽著零零碎碎的錢(qián),跑去坐摩天輪。我雙手緊緊貼在玻璃上,睜大眼睛看著越來(lái)越靠近的星星。當(dāng)轉(zhuǎn)到最高層的時(shí)候,我接觸不到星星,它依舊離我那么遙遠(yuǎn),璀璨的笑容依舊那么模糊。

  “啪嗒!”我的視線開(kāi)始模糊,淚珠就像預(yù)約好的,拼命往下掉。也不知手機(jī)是什么時(shí)候響的,在有知覺(jué)時(shí),無(wú)力地按下通話鍵。

  “丫頭,哭了?”哥哥關(guān)切的聲音。

  “我……碰不到……媽媽……”我不止的啜泣。

  “丫頭,你試著閉上眼看看,然后伸手去觸碰媽媽的臉,你會(huì)感覺(jué)到的,因?yàn)樗恢被钤谖覀冃闹,不信的話,你也可以感受一下,心房里是不是暖暖的,如果是的話那就?duì)了,因?yàn)槟抢镅b滿了媽媽的愛(ài)!”

  ……

  我們用沉默結(jié)束了這段對(duì)話。閉上眼睛,媽媽慈祥的臉浮現(xiàn)眼前,伸手去觸碰,我仿佛感覺(jué)到了她的溫度化作一股暖流順著血液流入心房。

  從此以后,我喜歡上了摩天輪,因?yàn)橄矚g上了星空。透過(guò)玻璃,我遙望那顆最耀眼的星星,閃爍著,似乎在對(duì)我笑!

五年級(jí)的作文 篇4

  4月13日早上,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,是個(gè)外出游玩的好時(shí)機(jī),我們學(xué)校組織大家去春游。

  一路上,我們似小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳,有說(shuō)有笑,盡情欣賞著窗外的風(fēng)景。我們看到了一棟棟鱗次櫛比的高樓,一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù),一簇簇五顏六色的鮮花,一輛輛飛馳而過(guò)的汽車(chē);聽(tīng)到汽車(chē)?yán)鹊摹班洁健甭,?shù)葉搖動(dòng)的“沙沙”聲,似在歡迎我們一樣。突然,大家看見(jiàn)碧綠的湖面上有一群黃澄澄的小鴨子在悠閑的游著,同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了,有的說(shuō)是小黃蟲(chóng),有的說(shuō)是會(huì)跑的.面包,還有的說(shuō)是童話故事里的小蘑菇……把我們都帶入了奇妙的幻想中。

  我們到了目的地——君武森林公園。我抬頭遠(yuǎn)望,滿眼的綠色。郊外的空氣多么的新鮮,簡(jiǎn)直就是一座“天然氧吧”,我深深地吸了一口氣,春風(fēng)送來(lái)涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息,使人舒服極了!露水吻濕了片片綠葉,使整個(gè)山林散發(fā)出如酒似蜜的清香,如期盛開(kāi)的鮮花一團(tuán)團(tuán),一簇簇,掩映在綠樹(shù)叢中,惹人喜愛(ài),令人陶醉。

  我們盡情地玩耍,有的在踢踺子,有的在跳長(zhǎng)繩,有的在玩跳高,還有的在玩吊橋。我最喜歡玩吊橋,這個(gè)游戲十分刺激。我們先是小心地登上第一個(gè)木樁,木樁便搖晃起來(lái),站在上面的人稍微不穩(wěn)便掉下來(lái),于是只能一步一步慢慢地往前走。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單但是很好玩,玩這個(gè)游戲需要勇氣、毅力和耐心。

  午后一點(diǎn)左右,我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了,我望著這美麗的山林,在心里默默地說(shuō):“明年再見(jiàn)吧。”

五年級(jí)的作文 篇5

  我們班有38名同學(xué),每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)號(hào)。而她,“39號(hào)”,卻是我們大家最最喜歡的。

  她一米六幾的個(gè)子,總是精神抖擻,就像一架永不停息的機(jī)器,轉(zhuǎn)個(gè)不停。隨著歲月的流逝,隱約有幾道淡淡的皺紋,幾絲白發(fā),可臉上卻依然保持著經(jīng)久不變的笑容,兩只眼睛里總是充滿了笑意,溫和慈祥地看著我們,讓我們倍感親切。

  有一次上數(shù)學(xué)課,她對(duì)我們說(shuō)∶“從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個(gè)和尚,一天,大和尚對(duì)小和尚說(shuō)∶‘從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個(gè)和尚,一天,大和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”聽(tīng)著聽(tīng)著,我直犯迷糊,這明明是數(shù)學(xué)課,怎么講起故事來(lái)了?我納悶極了,真是丈二和尚——摸不著頭腦。別的同學(xué)也疑惑不解,一個(gè)個(gè)微微皺起了眉頭。見(jiàn)我們這樣,她便笑瞇瞇地問(wèn)我們∶“你們說(shuō),這個(gè)故事有結(jié)尾嗎?”我們搖了搖頭,異口同聲地說(shuō)∶“沒(méi)有!”她滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著又笑了笑說(shuō)∶“今天我們要學(xué)的就是循環(huán)小數(shù),它是一個(gè)無(wú)限小數(shù),就像這個(gè)故事一樣,永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾,而且小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)!甭(tīng)了她的`講解后,我們立即恍然大悟,心里也對(duì)循環(huán)小數(shù)有了更深的理解。她講的課真是通俗易懂!

  她有時(shí)還像“墻頭草,兩邊倒”。一個(gè)問(wèn)題提出來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答,她一會(huì)兒說(shuō)“這位同學(xué)回答得不錯(cuò)”,一會(huì)兒又說(shuō)“你很愛(ài)動(dòng)腦筋,也回答得很好”。我真不明白,她到底是不懂裝懂,還是懂裝不懂呢?后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),她是在鼓勵(lì)我們,讓我們?cè)鰪?qiáng)信心,積極回答,踴躍發(fā)言呀!

  這幾天,正值早春,班里的流感很?chē)?yán)重,上課時(shí)咳嗽聲此起彼伏。昨天,她剛一說(shuō)話,我就聽(tīng)出她的喉嚨沙啞了,還有些輕微的咳嗽,臉色也很差。啊,她為了我們,生病了還堅(jiān)持繼續(xù)上課,放學(xué)后給我們輔導(dǎo)作業(yè)……

  說(shuō)到這里,你一定知道她是誰(shuí)了吧。她呀,就是我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師孟老師。她講的課總是那么生動(dòng)有趣,她說(shuō)的話總是那么和風(fēng)細(xì)雨,她改的作業(yè)總是那么仔細(xì)認(rèn)真……每天的數(shù)學(xué)課,總是同學(xué)們最期盼的時(shí)刻,當(dāng)聽(tīng)到孟老師那有節(jié)奏的腳步聲由遠(yuǎn)而近時(shí),我們?nèi)巳四樕闲﹂_(kāi)了花兒,大聲歡呼“耶!太好了!又上數(shù)學(xué)課了!”

  以前我總是不喜歡數(shù)學(xué),認(rèn)為數(shù)學(xué)既枯燥又無(wú)味,密密麻麻地全是數(shù)字,搞得我頭昏腦脹。但現(xiàn)在不同了,當(dāng)我解完一道道難題,那真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。我感到了數(shù)學(xué)其實(shí)是非常有趣的,奧妙無(wú)窮。這多虧孟老師的一些高明的“手段”啊!

  即使我以后上初中、高中甚至大學(xué)了,都不會(huì)忘記孟老師,我心目中的好老師。

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