描寫(xiě)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
風(fēng)不斷的怒吼，一件紅色的大衣卻早已進(jìn)入我的視線。我走在空空的小路，盯著前方有些眼熟的背影，陷入回憶的流轉(zhuǎn)……
“你保證，三年以后我們?cè)僖?jiàn)！”你揮舞著那件紅色大衣與我告別�！耙欢ㄒ欢ǎ∧菚r(shí)候可不要墮落��！”
這才剛一年，她回來(lái)了？這也太早了吧。我又用懷疑的眼光審視了一下前方的紅衣，那一舉一動(dòng)都折射著她當(dāng)年的英姿——
我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，她便是大隊(duì)長(zhǎng)了，學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)哪一個(gè)沒(méi)有她？那件紅衣像一座燈塔，引領(lǐng)著我們向前，而我們，只能聽(tīng)著老師說(shuō)“都向她學(xué)習(xí)啊”而仰望。
我走在小路上，眼中有了一種鼓勵(lì)，溫暖著我的全身。我感激地看向那件紅衣，懷念她帶給我的美好時(shí)光……
從我到學(xué)校時(shí)，我就把你當(dāng)成了我的榜樣，你向東我絕不向西，你學(xué)習(xí)我絕不睡覺(jué)，只為追上你的腳步�？墒牵@太難了，三個(gè)月如風(fēng)飛逝，而我卻依舊只能踮起腳尖看到你的腿。不過(guò)，老師們卻對(duì)我贊揚(yáng)有加，而且在每次鼓勵(lì)我們時(shí)，還會(huì)捎帶著“最近誰(shuí)誰(shuí)也很努力，你們要加油啊”等的字眼……
一陣大風(fēng)吹散了我的思念，天氣驟然降溫，前面伸出一雙纖手拉了拉紅衣，卻又勾起一段往事——
這個(gè)學(xué)校第一個(gè)拉我手的，就是你。我憑著那段時(shí)間對(duì)你的追隨成功的進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，本想大展身手，卻發(fā)現(xiàn)上面有一層一層的網(wǎng)，掙脫不得。我開(kāi)始活躍在學(xué)生會(huì)，但是，總因?yàn)橐郧暗牟涣加涗洷凰藧u笑，難道一個(gè)變好了的壞孩子還無(wú)法得到他人的認(rèn)可嗎？是的，不能！這就像一個(gè)罪犯被釋放以后也很難被社會(huì)承認(rèn)。就在他人的白眼中，是你，穿著紅色大衣的你，緊緊抓住了我的手，用那雙纖纖玉手給予了我鼓勵(lì)，不然，我走不到現(xiàn)在！
我想著想著，眼淚下來(lái)了，風(fēng)一吹，我打了一個(gè)激靈。再次看向前方，那件紅衣依舊默默地飄著。多想，你能回過(guò)頭來(lái)；多想，你能看看我現(xiàn)在的`成就；多想，當(dāng)面向你表達(dá)我的謝意；多想，實(shí)現(xiàn)我們之間的諾言……
畢業(yè)前，你我哭的不成樣子，還是你先平靜了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“把學(xué)校當(dāng)成一段回憶吧，上高中我要回本省了。三年后，帶著你的大學(xué)錄取書(shū)來(lái)見(jiàn)我，別給我丟臉。”
我再也控制不住，坐在地上痛哭起來(lái)，風(fēng)為我唱歌，雨為我伴舞，你的心，就是我的觀眾，你的紅衣，便是我的目標(biāo)……
描寫(xiě)的作文 篇2
三年級(jí)，自己迎來(lái)了自己的第三任新同桌。這個(gè)同桌可不得了，各個(gè)方面都非常地優(yōu)秀。自己心中暗暗叫她“學(xué)霸”，她就是錢(qián)韻菲同學(xué)。
錢(qián)韻菲整天梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認(rèn)真地聽(tīng)課。
想知道自己為什么在心里暗暗叫自己的同桌“學(xué)霸”嗎?自己這就告訴你。
今天，自己要抄寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，就向錢(qián)韻菲借了本子。翻開(kāi)作業(yè)本，自己馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見(jiàn)一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵，在錢(qián)韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的“優(yōu)”字，真令自己羨慕啊!自己心里暗暗想著，自己也要象她那樣把字寫(xiě)好。
錢(qián)韻菲的“學(xué)霸”風(fēng)采，還不僅僅因?yàn)樗R的'作業(yè)，她專(zhuān)注的聽(tīng)課最令自己佩服。瞧，語(yǔ)文課開(kāi)始了。錢(qián)韻菲坐得端端正正，一下子就把自己給比下去了，看到她的樣子，自己也昂首挺胸起來(lái)。徐老師講課很生動(dòng)，自己們都聽(tīng)得津津有味。但有時(shí)老師的問(wèn)題挺難的，自己們一下子就犯愁了，用徐老師的話說(shuō)，自己們就是一群等待鳥(niǎo)媽媽喂食的小鳥(niǎo)。這時(shí)，錢(qián)韻菲這個(gè)鳥(niǎo)媽媽就發(fā)揮作用了。只見(jiàn)她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問(wèn)題，徐老師聽(tīng)了，微笑著不住地點(diǎn)頭，贊揚(yáng)她回答地好。自己和同學(xué)們都用羨慕的眼光注視著錢(qián)韻菲，而錢(qián)韻菲聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)得就更認(rèn)真了。
錢(qián)韻菲不僅是自己心中的“學(xué)霸”，還是自己心中的好同桌、好朋友。自己上奧數(shù)班總來(lái)不及抄備忘，一周有三天時(shí)間都是錢(qián)韻菲幫自己抄好的。每次翻開(kāi)那字跡清秀的備忘，自己都特別感謝錢(qián)韻菲給自己的幫助。
這就是自己的好同桌——“學(xué)霸”錢(qián)韻菲同學(xué)。
描寫(xiě)的作文 篇3
每當(dāng)你看到一個(gè)女孩子走進(jìn)辦公室，臉上掛著甜甜的笑容，熱情地跟各位老師打著招呼，這個(gè)學(xué)生就是我們班的女班長(zhǎng)。雖然個(gè)子比較嬌小，但是她的管理能力卻不可小看的。雖不是那種潑辣型的女孩子，但是她的那種善解人意、謙和樂(lè)觀的性格卻讓我津津樂(lè)道。我總是向我的爸爸、媽媽夸贊道：”我們班的班長(zhǎng)×燕是一個(gè)獨(dú)立、能干的`女孩，是我當(dāng)班主任九年來(lái)最欣賞的班干部之一！“
燕做什么事都是那么主動(dòng)積極，從來(lái)都不用我這個(gè)老班操心。還記的兩件事給我留下了深刻的印象。這兩件令我感動(dòng)的小事，我也曾經(jīng)對(duì)她講過(guò)。
那是畢業(yè)考之前的照像，那是要來(lái)做準(zhǔn)考證用的。因?yàn)槟鞘且还?jié)體育課，讓同學(xué)們自由活動(dòng)，輪到的同學(xué)就按報(bào)考的順序到教導(dǎo)處照像，可是同學(xué)們都有些急不可待，都到教導(dǎo)處門(mén)口，有些同學(xué)還進(jìn)入到門(mén)內(nèi)，但是班長(zhǎng)卻指揮著他們排好隊(duì)，然后拿著名單，依次有條不紊地念著各位同學(xué)的名字，我心里暗暗佩服她，那些人高馬大的男孩子卻被她管的服服帖帖的。本該讓我忙活的事，班長(zhǎng)卻做的很圓滿，那次照像是井然有序。而我僅僅是拿著名單給她，她卻出色地完成了任務(wù)。對(duì)此，我在心里贊嘆不已。
還有一次，那是中考成績(jī)發(fā)布那天，等主任從教育組拿回成績(jī)表時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了，我剛打完了幾十個(gè)電話，那天有些累，班長(zhǎng)也來(lái)拿成績(jī)，不用吩咐，馬上就指揮幾個(gè)同學(xué)幫我把成績(jī)發(fā)了：先把各個(gè)的成績(jī)單貼到紙上，然后念到場(chǎng)的同學(xué)的名字，并做好登記。
這樣一個(gè)能干的女孩子，跟她的生長(zhǎng)環(huán)境的磨練有很大關(guān)系，雖然不是長(zhǎng)女，是老二（我曾教過(guò)她姐姐，跟她性格迥然不同的一個(gè)很文靜的女孩子）。父母在深圳做生意，在家她儼然就是一個(gè)小大人，把弟、妹管的服服帖帖，是一個(gè)很有權(quán)威、有魄力的姐姐。雖然在班上根本就看不到她生氣的樣子，但是我班學(xué)生說(shuō)，她也生氣過(guò)，一生氣起來(lái)，我們班那些搗蛋的男生也不敢吱聲。在家里，弟妹也害怕她了。她說(shuō)，她是不輕易生氣的。
這樣的學(xué)生我非常喜歡她，不僅僅因?yàn)樗哪芨�、盡職，更主要的是她的開(kāi)朗樂(lè)觀、從不計(jì)較的性格，我也常常被她這種性格所感染。
我曾經(jīng)鼓勵(lì)她去報(bào)考省外藝，但是她不喜歡當(dāng)老師�，F(xiàn)在，燕已經(jīng)就讀于二中，是一名高一的新生，我衷心祝愿她在學(xué)業(yè)更上一層樓！
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