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有趣的一堂課作文[必備]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的有趣的一堂課作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的一堂課作文1
“叮鈴鈴”剛打上課鈴,老師就笑容滿面的走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,今天我們不上作文課,玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。
同學(xué)們異口同聲的說:“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則:左邊的同學(xué)寫人物,中間的同學(xué)寫地點(diǎn),右邊的同學(xué)寫干什么。于是同學(xué)們沙沙的寫起來,過了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。
老師說:“誰先來抽”。同學(xué)們都舉起了手,我也不甘示弱舉起了手,老師第一個(gè)抽了剛小明,剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴,老師說:“把它念出來”。
“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了,連平時(shí)不愛笑的.超級(jí)美女:藍(lán)美。都笑了,馮小明早就笑得摔倒在地上了。
第二個(gè)是我,我抽的是小魚在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的說:“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺!庇械耐瑢W(xué)說:“要是小魚在陸地上飛,我就能在天上走!蓖瑢W(xué)們的回答真是五花八門。
第三個(gè)是藍(lán)剛,他抽的是:趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說:“這是誰寫的,等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說:“這個(gè)趙志聰可真神了,竟然自己炒自己,是不是他跳到鍋里自己炒自己呀!”……
不一會(huì),便打下課鈴了
有趣的一堂課作文2
記得那一天下午,我們606班要上一堂別開生面的課――插花課。
下午剛上完科學(xué)課,我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西,只見一群四年級(jí)的同學(xué)站在樓梯上大叫著:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那個(gè)是天堂鳥,白色的是百合!”我過去張望了一下,才發(fā)現(xiàn)銀河邊走來了兩個(gè)“花仙子”,樓柯慧她們趕緊跑過去接過了花,我想這堂課一定很精彩!
隨著上課鈴聲的響起,我們回到教室里,只見同學(xué)們都安靜地坐在各自的座位上翹首期盼著,看到這么漂亮的花,大家都忍不住叫了起來:“好漂亮的鮮花呀!”突然,孫老師大聲地對(duì)我們說:“這是我們606班的第一次家長入課堂活動(dòng),希望大家能夠積極參加。下面
邀請(qǐng)到的是臧博軒的媽媽郭老師,大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著打開了電腦,讓我們看了幾幅插花藝術(shù)的圖片,然后仔細(xì)地給我們講解了插花藝術(shù)的兩個(gè)方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥,教我們西式插花的“L”型插法。我們幾個(gè)七手八腳的忙開了,按照老師說的`,我們先開始插劍草,把三根劍草按長到短的順序插進(jìn)去,接下來要插葉子和主體的百合,可我們費(fèi)了九牛二虎之力也未能完成,只好開始求助了,王躍大叫道:“郭老師,郭阿姨!郭姐姐!快來幫個(gè)忙!”在郭老師的指導(dǎo)下,我們終于完成了第一束花,開心的大叫起來。
這堂有趣的插花課,不僅教會(huì)了我們插花藝術(shù),還讓我們深刻地領(lǐng)悟到“說時(shí)容易,做時(shí)難”的道理。
有趣的一堂課作文3
今天,宿老師給請(qǐng)來了一位應(yīng)縣的閆老師,有趣的一堂課。閆老師給我們生動(dòng)地講了許多有關(guān)應(yīng)縣木塔的事情。還告訴我們應(yīng)縣木塔的全名是——應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔,高67米,是世界三大奇塔之一,F(xiàn)已有950年歷史了。
說完,宿老師讓我們舉手發(fā)言,閆婧說,木塔多年不倒的原因好像是木塔一層的佛祖保佑的。郝永說,那木塔就沒打地基,是直接立起來的,這時(shí),我心里犯了嘀咕:那既然它是立起來的,那怎么950年來不倒啊?剛舉起手,卻被張洋說了。有的同學(xué)說,這可能是里面有什么機(jī)關(guān)吧。
當(dāng)我們正思考時(shí),郝永又說,塔頂有一根避雷針,這樣,木塔才幸免被雷擊倒的厄運(yùn)。還有,頂部還有幾顆佛光舍利子,有時(shí)還發(fā)光!這時(shí)候,高翔說,那好像是極光,還有塔里有許多機(jī)關(guān)。
這句話可像是一個(gè)未解之謎,誰也不知道這機(jī)關(guān)。劉琦琦說,那木塔不是用木頭做的嗎?為什么木塔表面是深紅色的?
幸好這個(gè)問題被常宏達(dá)給解開了:那是一種紅木,不會(huì)腐爛。哦,難怪它表面是深紅色的。
常宏達(dá)還說,塔頂常有一種鳥在飛,那種鳥就愛吃木頭中的.蟲子,之所以這們,木塔便在應(yīng)縣屹立了整整950年。傳說塔頂還有避雷針、震水火的寶石。
雖然我并沒有去過應(yīng)縣木塔,但在這節(jié)課過后,我就比去過還了解應(yīng)縣木塔,真是一堂有趣的課!
有趣的一堂課作文4
假期很快就過去了,今天老師上了一堂有趣的課。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師問了問同學(xué)們放假都到哪里玩,同學(xué)們勇躍地回答,老師接著問“玩得開不開心”“不開心”同學(xué)們異口同聲地回答。老師接著說:“既然你們覺得不好玩,那就來玩?zhèn)游戲吧!
“玩游戲嘍!玩游戲嘍!”同學(xué)們的臉上都洋溢歡笑,玩什么呢,畫豬鼻子。老師定了規(guī)則:蒙眼、轉(zhuǎn)圈、畫鼻子。老師畫了個(gè)大豬頭,在指定位置畫了圈,讓我們?cè)谌ι袭媰牲c(diǎn),充當(dāng)豬鼻孔。
游戲開始了,老師讓我們輪流上臺(tái)。每個(gè)人上臺(tái)都能引得我們哈哈大笑,F(xiàn)在是林錦龍上場,他信心十足地上臺(tái),很快畫完了,緊接著傳來了一陣大笑“哈哈哈!哈哈哈!”同學(xué)們捧腹大笑,。≡瓉硎橇皱\龍把豬鼻子畫到外面去了。到我了,我慢悠悠地走著,我站在豬頭面前,用眼睛目測(cè)了距離,蒙上紅領(lǐng)巾,眼前一片漆黑,然后再原地轉(zhuǎn)了三圈,我心里很糾結(jié),該點(diǎn)哪好呢,不管了,點(diǎn)吧。點(diǎn)完,我立刻拆下紅領(lǐng)巾,眼前這一幕讓我垂頭喪氣,但心里卻很想笑。其他看來只有林晨最準(zhǔn),我對(duì)她的印象很深刻,她是第一個(gè)上臺(tái),她很激動(dòng)蒙完眼后,轉(zhuǎn)了三圈后一點(diǎn)就成功了。最讓我感到可笑的'是莊璐閩,轉(zhuǎn)圈時(shí),他像個(gè)陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停,最后畫在了嘴巴的旁邊……
這真是一堂有趣的課。我們都玩得很高興,游戲結(jié)束了,老師要求根據(jù)這個(gè)游戲,寫一篇作文。我馬上奮筆疾書,一氣呵成……
有趣的一堂課作文5
今天,作文班,老師帶我們穿氣球。
我先領(lǐng)了氣球和鋼絲,吹好氣球,打了一個(gè)結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn),低下頭,盯著氣球,我還沒有扎氣球,很多人的氣球就爆了。我很擔(dān)心,對(duì)同桌說:“蔡坤易,你說我的氣球會(huì)不會(huì)被扎爆呀?”他說:“額,應(yīng)該不會(huì)吧!”我就充滿信心地拿起鋼絲對(duì)準(zhǔn)氣球一戳,結(jié)果沒想到剛扎進(jìn)去一小點(diǎn)氣球就“嘭”的'一聲炸掉了。老師又給了我一個(gè)氣球,可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來。第二次更緊張了,我就對(duì)蔡坤易說:“我有一點(diǎn)不敢呀!”蔡坤易說他幫我穿,可還是把氣球扎破了。最后,老師選了五位穿過氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,發(fā)現(xiàn)有的用本子按住扎,有的用手拿著扎。他們都低著頭,盯住氣球和鋼絲,一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼絲,慢慢地塞進(jìn)氣球,他們深吸了一口氣,繼續(xù)往里面塞,直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻妫辛艘粋(gè)黑點(diǎn),然后手再轉(zhuǎn)動(dòng)鋼絲,最后穿過去了,他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來,好像一個(gè)紅太陽。
我最遺憾的就是沒有把氣球扎進(jìn)去,并且還是兩個(gè)氣球都沒有扎進(jìn)去,“嗚嗚嗚”。
有趣的一堂課作文6
清晨的第一縷陽光把我從睡夢(mèng)中喚醒,我早早地來到學(xué)校。今天是作文課,王老師微笑著走進(jìn)教室,沒有在黑板上寫作文題目,卻讓我們玩游戲。這太讓人興奮了!老師請(qǐng)出最會(huì)畫畫的兩位同學(xué)到黑板前分別畫兩個(gè)娃娃。一個(gè)是俊男,一個(gè)是美女。特別是那個(gè)乖乖女真漂亮,鴨蛋臉,柳葉眉,梳著兩條小辮子,一雙水靈靈的眼睛含笑地看著我們,小巧的嘴唇張開著,好像要唱出清脆的歌聲來?上齾s沒有鼻子。
老師說:“我們來玩蒙眼畫鼻子的游戲,游戲的規(guī)則是……”
游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉手,想為黑板前的畫像添鼻子。男同學(xué)為男娃娃添鼻子,女同學(xué)為女娃娃添鼻子。由一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住畫鼻子的同學(xué)的眼睛,牽著他在教室里轉(zhuǎn)一圈,然后再領(lǐng)他到講臺(tái)前為娃娃添鼻子。
關(guān)鍵的時(shí)刻到了,教室里沸騰起來,臺(tái)下的'同學(xué)們興奮地喊:“左、左!”“上一點(diǎn),上一點(diǎn)”有的同學(xué)甚至都從座位上跳起來,恨不得自己上前去畫。幾個(gè)輪回后,結(jié)果有的同學(xué)把鼻子畫到嘴巴下面,有的把鼻子畫到臉蛋上,還有的畫到眼睛上,同學(xué)們都哈哈大笑,有的一邊拍手一邊笑,有的笑疼了肚子……
游戲結(jié)束了,老師讓我們把剛才的游戲?qū)懗鰜,教室里立刻安靜下來,我們一邊回味著剛才的情景一邊寫,我寫得特別順利!岸×懔恪毕抡n了,我的作文也寫好了。
這堂課我過得真快樂!
有趣的一堂課作文7
上課了,王老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。規(guī)則是:一位小朋友上來表演,讓其他的同學(xué)猜,上來表演的同學(xué)不能說話,不能寫字,只能用動(dòng)作。
游 戲開始后,第一個(gè)上來表演的'是戚喆喆,他要表演的是“狗急跳墻”。只見他趴在了地上,然后把舌頭從嘴巴里面伸出來,發(fā)出喘氣的聲音,氣喘吁吁的如同要休克 了一般,接著從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然,他十分著急地往前面跑,還好像猴子一樣抓耳撓腮,只見他縱身一躍,用身體撞了墻,這下很多同學(xué)都明白 了,紛紛舉手說出了答案,真是太形象了。
接下來我自己去表演了,表演的是“坐井觀天”,我在地上畫了一個(gè)圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間,“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲,然后蹲在那里一會(huì)兒看天空一會(huì)兒蹦蹦跳跳?墒堑任冶硌萃炅艘院笸瑢W(xué)們都不知道是什么,這時(shí)只 有戚喆喆絕收了,可是他說的答案不是坐井觀天,但是老師提示他說快要答對(duì)了,再好好想想。后來戚喆喆終于說出了答案是坐井觀天,老師表揚(yáng)了他,他可高興 了。
這堂課可真有趣。
有趣的一堂課作文8
星期六,興趣班開始了,我們作文班上的第一節(jié)課便是——給自己取名字。
第一個(gè)環(huán)節(jié),老師讓我們說說對(duì)自己的名字滿不滿意。我對(duì)自己的名字是有點(diǎn)滿意又有點(diǎn)不滿意,我滿意的是我這個(gè)名字讀起來比較通順,并且不會(huì)重名,不滿意的是我的“桁”字比較少見,好多人都會(huì)把他讀偏。既然能重取,那我就不客氣了。
第二個(gè)環(huán)節(jié),讓我們給自己取一個(gè)名字。老師話音剛落,全班陷入了一片沉默當(dāng)中。有的人用筆敲敲自己的腦袋,有人搖搖筆頭,還有人托腮沉思……先來說說自己吧,我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的'意思,開是希望自己每天都能開開心心,另外,他又是想開的諧音,希望自己做什么事情都能想開一點(diǎn)。再來看看別的同學(xué)給自己取的的名字吧:“帆船”要在大海中勇敢地航行,乘風(fēng)破浪;“親”帶給人一種親密的感覺;“快樂的小鳥”希望每天都能快樂,并希望像小鳥一樣自由自在……哦,同學(xué)們?nèi)〉拿挚烧媸俏寤ò碎T!
第三個(gè)環(huán)節(jié),老師給我們玩了一個(gè)“點(diǎn)名游戲”。不過可不是點(diǎn)你原來的名字哦,而是點(diǎn)你新取的名字,老師說出一個(gè)名字,那個(gè)人必須在三秒鐘內(nèi)站起來,并說聲“到”,不然就要被罰表演節(jié)目。同學(xué)們的心都蹦到了嗓子眼,兩只耳朵豎起,生怕錯(cuò)過每一個(gè)聲音。最終,我們班里有四個(gè)同學(xué)被罰表演節(jié)目。
這真是有趣的一堂課。
有趣的一堂課作文9
“哈哈哈!”這是哪里傳來的笑聲呀?原來,是我們快樂魔方的作文課堂在做水果拼盤呢!
開始,老師先讓我們把自己帶來的水果拿出來。不一會(huì),桌子上就擺滿了各種水果,有又大又圓的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的格外絢爛。
之后,我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說:“要不我們大家一起做一個(gè)吧!”我們都說好!高小白說,我們大家一起配合,肯定能做好!同學(xué)們都很激動(dòng),并且都紛紛表示贊同!
我們用西瓜做了太陽,用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細(xì)絲,把它做成了房子,是不是很聰明呢?不一會(huì),我們的水果拼盤就大功告成了。
可是,當(dāng)我還在欣賞作品的時(shí)候,不知道是誰就已經(jīng)開始將“魔爪”伸進(jìn)了拼盤中,開始大口大口的吃了,沒過一會(huì),我們的水果拼盤就已經(jīng)被“消滅”了,真是一群小吃貨呀!
這節(jié)課很快就結(jié)束了,我覺得這樣的課很有趣,不僅鍛煉了我們的.動(dòng)手能力,還能讓我們很輕松的寫出作文,我很喜歡這樣的課,希望老師以后可以多多開展這樣的課!
有趣的一堂課作文10
今天,我們上課時(shí),老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——鋼絲穿氣球。
老師依次給我們發(fā)了一個(gè)氣球和一根鋼絲。我深吸了一口氣,把氣球含在嘴里,使勁吹起來,頓時(shí),氣球慢慢膨脹起來,就像一個(gè)紅彤彤的大蘋果,我捏緊氣球口,轉(zhuǎn)了幾圈,打了一個(gè)結(jié),完成了最基本的一步,我拿起猶如頭發(fā)一樣細(xì)的鋼絲,滑溜溜的,有好幾次差點(diǎn)從我的手里滑落下來,我的手微微顫抖著,不知不覺頭上也冒出了汗,突然“嘭”的一聲,我前面一個(gè)同學(xué)的氣球爆炸了,我更緊張了,緊接著一陣“噼里啪啦”的響聲接踵而至,一個(gè)個(gè)氣球也依次飛向了天花板,就像絢爛無比的'煙花一樣。我左手拿著氣球,右手捏緊鋼絲,不知該從哪兒下手。
我又細(xì)心觀察了一會(huì)兒,選擇了一個(gè)最佳插針點(diǎn)——最尾巴上。我拿起鋼絲,開始戳氣球,可手一抖,針掉到了地上,我撿起針,捏住氣球的表皮,慢慢往里戳,當(dāng)時(shí)心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,終于,鋼絲的一頭穿了進(jìn)去,我心里一陣歡喜,又充滿了了信心,我捻著鋼絲,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,太好了,對(duì)面突起一個(gè)“小山包”,終于鋼絲露出了頭,我小心翼翼地把鋼絲抽了出來,氣球終于穩(wěn)穩(wěn)地穿在鋼絲上了,我忍不住笑出聲。
這真是一節(jié)有趣的課呀!真希望老師能多開展這樣有趣的課程啊!
有趣的一堂課作文11
“叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課,今天葛老師給我們講解比喻句的好處。正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí),葛老師停止了講課,眼睛死死地盯著一個(gè)角落,我們好奇地順著葛老師的目光望去,原來,老師望著一直在埋頭做小動(dòng)作的王海天。我一看,嚇了一跳,王海天在干什么?他把自己的'腳用紅領(lǐng)巾套住,還使勁地把紅領(lǐng)巾往手上套。葛老師輕輕的叫了一聲“王海天”,他沒有聽見,繼續(xù)“工作”著。我想王海天是不是瘋了?他把自己當(dāng)成了土匪片里的人質(zhì),把自己“綁架”了?
葛老師提高了嗓音又叫了一聲“王海天”,他才“嗯”的一聲反應(yīng)過來。葛老師叫他上來,可他一動(dòng),發(fā)現(xiàn)手被系住了,動(dòng)不了。他想把手上的紅領(lǐng)巾解開,可是手上的紅領(lǐng)巾好像和他作對(duì)似的,怎么也解不開。他剛想走,腳又被紅領(lǐng)巾絆住了,他又忙著去解腳上的結(jié),看著他那滑稽相,我們哈哈大笑起來。
葛老師把王海天請(qǐng)上講臺(tái),邊笑邊講:“你那么喜歡把自己綁住,那我就幫你,讓你體會(huì)體會(huì),舒服舒服!边^了一會(huì)兒,葛老師讓他坐回去,可他還是嬉皮笑臉的,好像把全班同學(xué)逗笑是一件很光榮的事,很得意呢!老師又把他叫上去語重心長地教育了一番,他才不好意思地低下了頭。
快樂的時(shí)光總是短暫,說著笑著這堂課就結(jié)束了。這堂課實(shí)在太有趣了,太好玩了。
有趣的一堂課作文12
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴不知不覺地響了起來,張老師面帶微笑走進(jìn)教室,先在黑板右上角端端正正地寫上了課題“綠茶”,便開始介紹有關(guān)綠茶的知識(shí)。我知道了茶有許多品種,還知道了茶要通過殺青、炒青、曬青等步驟才能出售。
當(dāng)講到茶葉的形狀時(shí),張老師打開了大屏幕,熒屏上一下子出現(xiàn)了許多綠茶葉。張老師問:“剛才講的和現(xiàn)在屏幕上的一樣嗎?”同學(xué)們仔細(xì)看幻燈,發(fā)現(xiàn)那茶葉的顏色是墨綠的,形狀尖尖的、扁扁的,一切和剛才講的一樣,我們就像走進(jìn)了茶園。
最有趣的是品茶,我真沒想到張老師會(huì)泡茶給我們喝,課堂的氣氛一下子活躍起來。同學(xué)們都盯著茶葉,好像流口水似的,喝的欲望馬上來了。這回的班隊(duì)課有意思極了。我很想嘗嘗茶的味道,張老師微笑說;“這可不是白喝,吃完了要讓你說出它的顏色、形狀變化,味道怎樣!蔽异o靜地期待著,并細(xì)細(xì)觀察。
張老師先把茶葉放到到我們的杯子里,然后給我們倒上水,神奇的`事情發(fā)生了,就像變魔術(shù)一樣茶葉綻開成了大葉子,顏色也漸漸淡了起來,成了翠綠色,味道也更香了。幾片干癟的茶葉仍頑固的漂浮在水面之上,幾片茶葉開始膨脹了身體,搖搖晃晃地沉到杯底。過后古色古香音樂響起,還配上了優(yōu)美的朗誦,我們?cè)谶@環(huán)境中品起了茶,仿佛來到了仙境中。
細(xì)細(xì)地品著茶,嘗出了苦味卻很香,喝起來感覺不到它的苦,而且讓人心曠神怡。突然間,我開始領(lǐng)悟:人生若茶,苦盡甘來。
有趣的一堂課作文13
今天我們?nèi)ダ细刹烤謪⒂^了一次科技展,那里非常有趣……
中午老師就跟我們說下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出?難道是去郊游嗎?我們心里充滿了疑問。
到了下午,原來是去老干部活動(dòng)中心的四樓科技館參觀呀!我們出發(fā)了,走了一段路程,到了!我和一些同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組去參觀,我們先看了標(biāo)本,哇,這 里有蝦、八帶魚、鱔魚、“彩色玉米”……實(shí)在使人驚嘆!最令我感興趣的就是鱔魚了,因?yàn)閺谋砻嫔峡粗浅?植?身子很長,身上的花紋和身長看起來分明就 是一條小蛇。參觀完了標(biāo)本,我們們就去看掛在墻壁上的科學(xué)發(fā)明了。那里有一個(gè)不知道是什么東西,可以按照自己喜歡的來制作小木塊。我們看到那里那么多人, 也跟著去湊熱鬧,我們好不容易才擠了進(jìn)去,真好玩!接著我們又去了圖書館看書,我們拿了一本書,就坐在椅子上靜靜的看了起來,可是這些書籍都是養(yǎng)殖動(dòng)、植 物的'書,不太適合我們,我們都看不下去,我拿了這本拿那本,最后一點(diǎn)收獲也沒有。
我們都參觀完了,就一步一步地走向?qū)W校,可是我們?nèi)匀灰酪啦簧岬幕仡^再看幾眼那里。
我們這次來是代表全校的,我們應(yīng)該感到榮幸!這次參觀真有趣!
有趣的一堂課作文14
今天是我們?cè)谛∮浾吲嘤?xùn)的第一天,心想:我們的老師會(huì)姓什么?這節(jié)課會(huì)給我們干什么呢?我胡思亂想起來了,不管了,反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。
進(jìn)了教室,老師讓我們猜她叫什么名字,接著老師叫我們玩畫鼻子的游戲。老師讓三位同學(xué)各畫一張沒鼻子的臉,結(jié)果三位同學(xué)都畫了女孩。
游戲正式開始了,我們高興地活蹦亂跳,同學(xué)們舉起手來搶著要添鼻子。老師蒙住了一位同學(xué)的眼睛,讓那個(gè)同學(xué)畫,他跌跌撞撞摸索著走上了講臺(tái)。通過我們的方向指揮,他小心翼翼地畫上了一個(gè)三角形的`鼻子。逗得我們哈哈大笑,可這女孩卻得意洋洋地說:“哈哈!我終于有鼻子了,我不用過那種痛不欲生的日子了!
第二個(gè)沒鼻子的女孩難過地自言自語道:“哪個(gè)有愛心的同學(xué)會(huì)給我畫鼻子啊?”這時(shí),“愛心天使”出現(xiàn)了,有許多同學(xué)舉起了手。老師蒙住了其中一位同學(xué)的眼睛,那個(gè)同學(xué)小心翼翼地走上了講臺(tái),他左右各轉(zhuǎn)了三圈,我們一次又一次的給他指揮,結(jié)果他畫了一個(gè)櫻桃鼻子,我們都叫這個(gè)小孩“紅櫻桃鼻子”,她仿佛很高興地說:“我也有鼻子了。”這時(shí),她想起還有一個(gè)小女孩沒鼻子,于是去安慰那個(gè)小女孩了。
下課了,我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課。
有趣的一堂課作文15
今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說:“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!痹捯魟偮,同學(xué)們就開始起哄了。
老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球,然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的,就像兩個(gè)大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端,然后又把氣球掛起來,又在一個(gè)長發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦,然后老師神秘地問:“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì)發(fā)生什么呢?”同學(xué)們七嘴八舌說:“會(huì)不會(huì)飛走?會(huì)不會(huì)爆炸呢?”甚至有的人把耳朵捂了起來,看到同學(xué)們這么激動(dòng),老師就把兩個(gè)氣球放在一起,萬萬沒想到,兩個(gè)氣球開始“打架”了,然后老師就拿出一張紙,在兩個(gè)氣球的中間放了一下,拿開紙后,兩個(gè)氣球就“和好”了。
我們好奇地問老師為什么會(huì)這樣,老師說:“因?yàn)槊總(gè)氣球上都帶有相同的電,當(dāng)它們相碰時(shí),一個(gè)氣球上的電就會(huì)對(duì)另一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力,我們就看到它們打架了,而在它們之間放的'這張紙上帶有和氣球不同的電,就把兩個(gè)氣球吸引在一起了,我們就看到它們高高興興地和好了。”
聽完這堂課,我覺得世界上神奇的事好多啊!
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