（優(yōu)秀）我想握住你的手作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我想握住你的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我想握住你的手作文 篇1

　　我想握住你的手,是因?yàn)槟阋呀?jīng)給了我太多的遺憾.匆匆而來(lái),匆匆而去,來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影,令我無(wú)從尋覓.

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)間在指縫間流淌了.寸金難買(mǎi)寸光陰,倘若能使時(shí)光倒流,我對(duì)寸金自是不惜.還記得當(dāng)我是那個(gè)懵懂的小孩的時(shí)候,住在爺爺奶奶家里,倍享關(guān)愛(ài).若禾苗一般,如沐春澤.

　　記憶中,奶奶有一雙美麗的手.雖然由于歲月的侵蝕,手變得瘦癟,但仍是那么細(xì)膩,無(wú)需任何化妝品.

　　記憶中,爺爺有雙蒼勁的手,手上青筋凸起,顯得十分有力.這雙手是扛重物搬東西的能手.

　　某日,兩雙手匯聚在一起,像是兒童游戲中做的鞍馬一樣,一蕩,便把上面的我當(dāng)今了無(wú)盡的回憶:酷暑,樹(shù)林茂密成蔭.蟬鳴聲聽(tīng)起來(lái)甚是愜意.小徑上,三三兩兩的人群,或聽(tīng)或言,或走或停.我牽著爺爺奶奶的手,跑向滑梯.滑梯長(zhǎng)而曲折,仿佛一個(gè)無(wú)底洞一樣.我卻縱身一跳,享受與空氣摩擦帶來(lái)的呼呼聲.穿過(guò)無(wú)盡幽深的隧道,正想以舒適的方式結(jié)局,不料俯沖下來(lái),一頭扎進(jìn)沙地里,扭傷了手腕.那雙有力的手將我托起,那雙纖細(xì)美麗的手心疼地查看我的傷勢(shì),撫摸著我的痛處,一陣心疼.

　　那雙有力的大手抓著我的手腕反復(fù)摩擦著,突然將我的手向后一扭,只聽(tīng)見(jiàn)喀嚓一聲,我不由喊了一聲疼.其實(shí)這并不是極痛的,我只是不愿被扭著手腕才喊出聲來(lái).可那美麗的手的'主人卻很不樂(lè)意,埋怨?fàn)敔斦f(shuō):”老頭子,你怎么這么不小心啊,看把孫女疼的......”說(shuō)罷,也不理他,只是極為仔細(xì)的拿消毒水對(duì)擦傷的表皮處進(jìn)行清理.手依舊是那么白皙,細(xì)看,皺紋確如云涌般襲來(lái).

　　爺爺負(fù)疚似的出去了一會(huì)兒,便給我?guī)��?lái)了藥房買(mǎi)的膏藥.他見(jiàn)奶奶繃個(gè)臉,顯然還是對(duì)他下手重的不滿,便笑吟吟地從購(gòu)物袋中掏出一個(gè)精致的木梳來(lái).奶奶撲哧一笑,嗔怪道:”都老夫老妻了,還時(shí)興送禮物,你呀......”卻是笑盈盈的接了過(guò)來(lái),放在古老的梳妝盒里.

　　時(shí)間,你走了,我想抓住你的手終不得,你把奶奶帶進(jìn)了黃土深處,只留下,一位老人,空對(duì)木梳發(fā)呆.

　　時(shí)間,你都去哪了?

　　我想握住你的手作文 篇2

　　歲月荏苒，不知不覺(jué)，我已走過(guò)了16個(gè)春秋，輕倚時(shí)光的轉(zhuǎn)角處，輕輕淺淺的日子，散發(fā)著恬淡的香。驀然回首，發(fā)現(xiàn)在過(guò)去那5000多個(gè)日日夜夜中，總有一個(gè)人陪我一路前行。平凡日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如那一雙手，一直守護(hù)著我的溫暖。

　　窗外早以變成了雪的世界，那些六角形的精靈在寒風(fēng)的幫助下翩翩起舞。打開(kāi)房門(mén)，巨大的溫差讓我不自覺(jué)地拉了拉羽絨服�？匆�(jiàn)媽媽正坐在柜臺(tái)邊，一下下的按著計(jì)算機(jī)算賬本，我不知道她一個(gè)人已經(jīng)坐了多久，只是她翻頁(yè)的動(dòng)作有點(diǎn)僵硬了，按鍵的動(dòng)作不怎么靈活了�？粗鴭寢寱r(shí)不時(shí)的停下筆哈氣搓手，我的眼睛有些模糊了。

　　“媽，暖和一下吧。”媽媽看著我遞上的熱水袋，笑了�！澳阍趺闯鰜�(lái)了，冷吧？”然后習(xí)慣性的伸出手來(lái)握我的手，剛一碰到便似驚恐般的縮了回去。我知道，她，是怕冰了我�；匚諎寢尩氖郑�挨著她坐下，“媽，我看書(shū)累了，我們說(shuō)會(huì)話吧�！薄鞍。�好！”那一刻，我分明看到媽媽眼中的驚喜，是的，這個(gè)天天縮在房間里的女兒，極少主動(dòng)提出來(lái)要聊聊天。媽媽不斷地講著平常日子里的小事，我笑著，聽(tīng)著，但是眼圈越來(lái)越紅。不知什么時(shí)候，媽媽又已經(jīng)用她的手包裹著我的手了，依舊是那樣暖暖的。我伸出手，想要把媽媽的手放在自己的手間，媽媽愣了一下，笑著說(shuō)：“我不冷了。”這個(gè)世界上，有些話，有些動(dòng)作，雖不是海誓山盟，斬釘截鐵，但卻壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，只想落淚。這一晚，媽媽很開(kāi)心，講了很多我小時(shí)候的趣事，說(shuō)到高興處，竟笑的像個(gè)孩子，而我的手，始終被媽媽裹在她的手心里，緊緊地，不曾放開(kāi)。

　　記憶中，總是媽媽握著我的手，教我一步一步學(xué)走路，給我無(wú)聲的'支持，也為我驅(qū)走嚴(yán)寒。無(wú)數(shù)次，當(dāng)我希望媽媽握著我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛(ài)的時(shí)候，媽媽總是緊緊得握住我的手，給我溫暖，給我力量，給我愛(ài)。那個(gè)時(shí)候，我的世界就沒(méi)有畏懼與嚴(yán)寒，有的只是一片晴空，有媽媽守護(hù)的晴空。

　　平凡的生活，平凡的愛(ài)，我安然于這一分美好。只不過(guò)，媽媽啊，就如這一晚，我更希望，我可以握住你的手，為你撐起一片晴空。

　　我想握住你的手作文 篇3

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　——孟 郊

　　《游子吟》這首詩(shī)寫(xiě)出了萬(wàn)千海外游子，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的求學(xué)之人對(duì)母親深切的思念和牽掛。

　　是什么，讓游子產(chǎn)生如此的思念和牽掛；是什么，讓慈母連夜趕衣；是什么，讓游子和慈母之間有濃濃的情意……是親情，是天地之間最珍貴的，血濃于水的親情，是它，架起了母子之間的無(wú)形，只可意會(huì)不可言傳的橋梁。

　　從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，我的世界總有你牽著我的手，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，帶我走向五彩斑斕的世界。因?yàn)橛心�，我的世界并不孤單，你——我的母親。

　　“我們吃的鹽比你吃的米還多�！边@是媽媽常對(duì)我說(shuō)的話，而我總是不以為然。父母的愛(ài)，常常被青春的，年少輕狂的我們忽略，當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)，在父母臉龐和兩鬢卻留下了痕跡。從小時(shí)候過(guò)馬路時(shí)媽媽溫暖地牽手，到上學(xué)淋雨生病時(shí)媽媽溫柔地?fù)崦�，使我印象最深的，就是這雙無(wú)所不能，可以安撫我心靈的雙手。直到現(xiàn)在，每每放假回家時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)這雙手開(kāi)始出現(xiàn)淡黃色的斑，媽媽原本濃黑的頭發(fā)，也出現(xiàn)了銀絲。這時(shí)候，我才猛地意識(shí)到，母親老了，她不再年輕，從而，我知道，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业膬?nèi)心開(kāi)始體貼，關(guān)懷父母，懂得理解、感恩父母。我想牽著你的手，在你年老時(shí)，有我當(dāng)你的扶手；我想牽著你的手，陪你到天涯海角……

　　母親，是世界上最芳香，最偉大，最溫暖，最美好，最強(qiáng)大，最光明的同義語(yǔ)。她是“愛(ài)”的代言人，而我是她的忠實(shí)粉絲，支持她，尊敬她。

　　世界上，能鑄造人間奇跡的，往往是愛(ài)的力量。記得曾經(jīng)讀過(guò)的一份報(bào)紙中寫(xiě)道：一位年輕的母親趁孩子熟睡之際到樓下買(mǎi)東西，孩子醒后不見(jiàn)母親，便到陽(yáng)臺(tái)上呼喚尋找，正巧母親回來(lái)聽(tīng)到時(shí)，孩子不留神失足落下，她驚叫一聲，飛奔到樓下，穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子從高樓落下來(lái)的`重力，不是一般人能承受的。后來(lái)，讓短跑和舉重運(yùn)動(dòng)員也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但完全不是這個(gè)效果。由此可見(jiàn)，母愛(ài)的力量是多么地偉大，多么地令人震撼！

　　母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，讓你精神倍增；母親是黑夜里的明星，當(dāng)你誤入迷途時(shí)，幫你指引方向。我們的生命歷程中，融入了母親生命的每一朵浪花，每一句叮嚀，每一次牽掛……讓我牽著你的手，陪你走到天涯海角。

　　我想握住你的手作文 篇4

　　我想握住你的手，因?yàn)槟愕氖郑瑤Ыo我陽(yáng)光與黎明，是你，給了我一個(gè)美好的精神家園。語(yǔ)文，如果可以的話，我想握住你的手。

　　你很普通，因?yàn)樯�活中到處都是你的影子，但你又很特別，因?yàn)槟阋恍σ伙A，都能幻化出一個(gè)美好的境界。你靜靜地躺在墨與紙中，浸透了一方美的天地。雖然是同樣的方塊字，你精心地羅列它們，于是構(gòu)成了一首首絕妙的詩(shī)篇，就像神奇的魔術(shù)師一樣，用魔法創(chuàng)造了一個(gè)不同的世界。這世上最偉大的，便是你啊。

　　要說(shuō)你的影響有多大，詩(shī)詞歌賦便能淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。你手中，緊攥著古人的智慧與現(xiàn)代的文明，我想握住你的手，同你一起感受它們的魅力。就像小時(shí)候，天天抱著一本《唐詩(shī)三百首》，背過(guò)來(lái)背過(guò)去，就是背不夠，那個(gè)時(shí)候，你拉著我，我們?cè)谝黄饦?lè)游；后來(lái)，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)代詩(shī)上，雖然它不像古詩(shī)一樣規(guī)定字?jǐn)?shù)，排列整齊，但總有一種特別的力量，讓你總在不經(jīng)意間想起里面的一兩句，并衷心地贊嘆。與你相伴的時(shí)光是在很久之前了，我有多久沒(méi)去握你的雙手，感受你的脈搏，牢牢地攥住你的大手，一起去品味那些刻入靈魂的`文字了？遺憾。

　　我與你，分離了若干年，我想握住你的手，但無(wú)奈，我又沒(méi)有這種力量，我是多想再次重溫那時(shí)候的記憶，我在陽(yáng)光下，用手摩挲你的發(fā)，而你，躺在陽(yáng)光下，看樹(shù)的陰翳傾灑，看天空澄澈得像童話，但是我失去了這樣的時(shí)光，我只能捕捉你的幻像，而無(wú)法用手去握一握，哪怕是拉一拉你的手，你躲藏在古文的字句之中，而那里，是我到不了的遙遠(yuǎn)。

　　這是為什么，因?yàn)槲以俨幌褚郧澳菢訍?ài)記憶，讀你了，曾經(jīng)和你一起手牽手做游戲，現(xiàn)在只能犯困。事實(shí)上，我想學(xué)好你，想了解更多方面的你，你說(shuō)的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”。就是你的境界啊，你在燈火闌柵處，向我微笑，沖我招手，讓我一度以為那是夢(mèng)境。

　　我想握住你的手，因?yàn)樵诤诎道�，有你指引方向；我想握住你的手，因�(yàn)楫?dāng)迷茫與無(wú)助襲來(lái)時(shí)，你能賜予我力量，我想握住你的手，因?yàn)槟闶俏业淖類(lèi)?ài)，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，以后也是。

　　我想握住你的手作文 篇5

　　兒時(shí)爸爸就將你介紹給我。從此，你就如有閃耀金邊的太陽(yáng)，撫慰我的心靈，你就如山間流下的一泓清泉，滋潤(rùn)著我的思想，你就如燥熱夏天的一陣涼風(fēng)，吹去我的塵埃。我從對(duì)你的凝望，到如今想握住你的雙手。

　　我真想握住你的手，這是美麗的手，優(yōu)美的手，藝術(shù)的手。

　　是你讓我明白，美不只是存在于畫(huà)中，音樂(lè)中。你也可以展現(xiàn)出美，文學(xué)的美，它體現(xiàn)在作者妙筆生花的詞藻之美，它體現(xiàn)在“孤舟蓑蒞翁，獨(dú)釣寒江雪”的意境之美，它體現(xiàn)在“悠然見(jiàn)南山”的思想之美，我多想抓住這些手，不讓它們遺失在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我多想抓住它們，讓我的人生也充滿了美。

　　我多想握住你的手，這是感恩的手，機(jī)智的手，睿智的手。

　　我從這許許多多的書(shū)本中，看到了你-----文學(xué)，從你身體中散發(fā)出來(lái)的`思想的氣息，他們是那么明顯卻又飄忽，只有當(dāng)我真正投入，被你所深深吸引時(shí)，我才能有一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)，我似乎在與智者談話，是他告訴我許多不了解的事。魯迅告訴了我阿Q的可笑，當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。巴金告訴我真理是世間最珍貴的東西，你所做的事要對(duì)得起自己。歐亨利告訴我人間自有真情在，人性的美麗會(huì)感動(dòng)一切——在與古今中外一位又一位偉人的談話中，我感受到了思想的力量，所以我要抓住你的手，讓我的思想更上一層樓。

　　我多想抓住你的手，這是感悟的手，意境的手，境界的手。

　　我從“賢哉回也”“在陋巷”的安貧樂(lè)道，學(xué)習(xí)到了圣人的感悟和君子的處世之道，我從“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中學(xué)到了不向權(quán)貴低頭，從“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中學(xué)到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的品格，是你教會(huì)了我不同的人生境界，讓我在更高的人生舞臺(tái)中，展現(xiàn)自身的色彩，所以我要抓住你的手，讓你引領(lǐng)我走向更廣闊的天地。

　　在我的人生中，是你帶領(lǐng)我走過(guò)沼澤，翻過(guò)高山，不懼困難，永往直前，你用你的手保護(hù)了我，扶起了我，讓我的前路能夠平坦，寬闊;你就像一位長(zhǎng)者，一位朋友，當(dāng)我最需要你的時(shí)候。

　　現(xiàn)在我更想靠近你，聽(tīng)你的心聲，不要再尾隨于你，我要走上前握住你的手，與你并肩前行，讓文學(xué)能一生伴我左右。

　　我想握住你的手作文 篇6

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過(guò)去了，我已不在嬸子家寄宿了。

　　去年，我上了初三，學(xué)校離我家特別遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)緊張，時(shí)間就更緊張。為了讓我節(jié)省時(shí)間好好學(xué)習(xí)，父母打算將我送到離學(xué)校很近的嬸子家寄宿。本來(lái)我是不愿意的。

　　因?yàn)槲业倪@個(gè)嬸子并不是什么年輕貌美的女人，而是一個(gè)滿臉褶皺、白發(fā)蒼蒼的垂暮老人。至于為什么被我稱作嬸子，大概是輩分關(guān)系吧！

　　俗話說(shuō)得好：勿以貌取人!但我可不是因?yàn)檫@個(gè)嬸子不年輕、不貌美才不同意去她家寄宿的。我認(rèn)為：我倆之間有"代溝”。

　　嬸子總是身著一件藏青色棉襖和一條粗布褲子，而且那件棉襖一年四季都不脫下來(lái)。不論夏天有多熱，它總是穩(wěn)穩(wěn)地貼在嬸子身上。嬸子花白的頭發(fā)總是用木梳梳的光溜溜的，露出布滿皺紋的額頭，臉擦得干干凈凈的，全身上下無(wú)一絲雜亂。嬸子說(shuō)了：“人活著可以不貌美，但必須整齊、潔凈，不能蓬頭垢面的見(jiàn)人，更不能松散著衣服見(jiàn)人�！�

　　作為二十一世紀(jì)新少年的我，對(duì)嬸子的這般言論感到“不可理喻”。“嬸子真是‘老封建’，這都什么年代了，嬸子說(shuō)的那些早就過(guò)時(shí)了，我們要凸顯個(gè)性，展現(xiàn)出我們青少年該有的活力才對(duì)，怎么能這么死板呢？”我對(duì)嬸子一臉得意地說(shuō)。嬸子卻只是對(duì)我搖頭，嘴里絮絮叨叨地念念有詞。

　　這樣的`嬸子讓我不愿去接近，但父母之命難辭，最終我還是光榮入住了嬸子家。

　　嬸子家不富裕但很整潔，就像嬸子的人一樣，不奢華但很利落。

　　嬸子人雖然古板，但心腸很好。每天我吃的飯都很美味，在吃完之后，嬸子總要問(wèn)問(wèn)我是否吃的滿意，這又讓我覺(jué)得其實(shí)和嬸子住一起也挺不錯(cuò)的。

　　在我快要中考的時(shí)候，嬸子病了。聽(tīng)別人說(shuō)是患了癌了，活不久了。

　　我急忙趕到嬸子家，想去看看嬸子，但還沒(méi)進(jìn)門(mén)就被攔了下來(lái)。他們說(shuō)，嬸子不愿見(jiàn)我，怕我沾了晦氣，讓我止步。

　　我氣！我急！這都什么時(shí)候了？還說(shuō)什么晦氣?這樣古板的嬸子讓我無(wú)可奈何。我只得趁沒(méi)人的時(shí)候，悄悄趴在窗子玻璃前朝屋里望。

　　我看見(jiàn)的，是嬸子枯黃的臉頰，嶙峋的雙手，瘦弱的身軀，黯淡的眼神，唯一不變的便是那一頭光亮的銀發(fā)。啊！嬸子，我多想握住你的手，給予你抵抗病痛的力量；我多想握住你的手，向你說(shuō)一聲“我愛(ài)你，嬸子，我愛(ài)你！”

　　我想握住你的手作文 篇7

　　朋友!

　　我想握住你的手，握住時(shí)間，留住時(shí)光，不想讓你離去。

　　我想握住你的手，就那樣緊緊地握著，因?yàn)槲遗率�去你�?/p>

　　我想握住你的手，直到最后一秒鐘，也不愿意松開(kāi)，可現(xiàn)實(shí)不得不讓你我分開(kāi)，最終讓我明白了現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　前幾天，朋友打電話給我說(shuō)，她被分配到廣東那邊去工作，過(guò)幾天要來(lái)看望一下我，算是告別吧。我拿著電話的手就那樣的僵在了耳邊，感覺(jué)那邊的聲音是從遙遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)的。平時(shí)那么容易就能放下的電話，那一刻卻怎么也放不下。她是我初中結(jié)識(shí)的最貼心的朋友，初中畢業(yè)，上了一所普通中專，而我則勉強(qiáng)擠上了高中。

　　那是一個(gè)暮色將至的黃昏，因?yàn)槿肭锖荛L(zhǎng)時(shí)間的緣故，天氣有點(diǎn)涼，朋友帶著我平時(shí)最喜歡吃的東西，帶著滿臉的憂傷來(lái)學(xué)校找我，她還是像從前一樣，沒(méi)有太多的話語(yǔ)，只給我簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下廣東那邊的情況，畢竟，對(duì)于未來(lái)的路，她也很難說(shuō)清。她說(shuō)過(guò)幾天就要過(guò)去那邊，可能兩三年都回來(lái)了，我的心不禁一沉，我知道，兩三年對(duì)于一段純潔珍貴的友誼意味著什么。但我明白，朋友有自己的人生，有自己的道路要走，而我的前方也有一條充滿荊棘的路要我去拼殺。我們不可能永遠(yuǎn)面對(duì)面的交談。可這一消息來(lái)的'太突然，我?guī)缀踹�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了今天，我要和朋友天各一方，心中真的是失落的空蕩。

　　走在校園里，走在這個(gè)曾經(jīng)讓朋友可望而不可即的校園里，可是朋友現(xiàn)在已經(jīng)屬于另一片天空，而我還要獨(dú)自在這里再度過(guò)一個(gè)冬天。

　　與朋友無(wú)聲的走在街上，從身邊呼嘯而過(guò)的汽車(chē)，好像都在為我們這樣的沉默感到無(wú)奈，我們這時(shí)縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起，我明白此時(shí)無(wú)聲勝有聲，朋友幾次忍不住要讓我回去，我不說(shuō)話，只是緊緊的握著她的手，我想握住和朋友離別前的每一秒鐘。走到車(chē)站，站在車(chē)門(mén)口時(shí)，朋友突然抱住我，我知道分別的時(shí)候到了，那一刻我有一種要哭的感覺(jué)，過(guò)了很久，朋友推開(kāi)我哽咽著說(shuō)：“回去吧”而我早已不能說(shuō)話。

　　望著汽車(chē)吐著煙，漸漸地消失在我模糊的視線中，我徹底的流淚了，那一刻，我心中好像被抽空了一樣。路燈亮了起來(lái)，在平時(shí)看來(lái)非常漂亮的桔黃色，在今天的我看來(lái)全是黯淡的。我抑起頭看著灰色的天，我就那樣靜靜地仰望著，漸漸的吹起了夜風(fēng)，吹亂了我零亂的頭發(fā)。而路燈下的影子，就像一滴滴淚痕，在這離時(shí)的車(chē)間，為我演繹著讓人心碎的蒼涼。

　　這個(gè)世界就是這樣，永遠(yuǎn)充滿著無(wú)奈與痛苦，它永遠(yuǎn)不會(huì)和你的意愿相吻合，所以在這個(gè)世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在上演著一幕幕的悲歡離合。

　　我想握住你的手作文 篇8

　　我想握住你的手，當(dāng)你想要離開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)你想要消逝的剎那，握住不放直到永遠(yuǎn)。

　　我想沒(méi)有一個(gè)父母是不愛(ài)自己的孩子的，從孩子呱呱墜地待到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到成家立業(yè)，以至也為人父母了，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著父母的心。每一位平凡的父母都是最偉大的守護(hù)神，我的父母是一直守護(hù)者我的神。

　　雖然他們沒(méi)有太多的錢(qián)財(cái)供我去揮霍，攀比，也沒(méi)有錦衣玉食的生活助長(zhǎng)我與同學(xué)聊天時(shí)的囂張氣焰。但他們有愛(ài)————無(wú)微不至的愛(ài)，有催人淚下的愛(ài)，也有驚天動(dòng)地的愛(ài)！是他們無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)讓我感受到了人間的溫暖，也是他們一如既往的愛(ài)讓我充實(shí)了心靈。有時(shí)候我在想，我的父母就像根，心甘情愿的把葉兒所需的生命物質(zhì)毫無(wú)保留的輸送給綠葉，讓綠葉在枝頭隨風(fēng)飄舞，享受陽(yáng)光的撫慰，品味甘霖的滋潤(rùn)！哪怕自己因此深埋地底，永無(wú)天日也無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的父母是地道的農(nóng)民工，爸爸為了養(yǎng)活我們一家子，選擇了北上打工。北方，是個(gè)怎樣的地方呢？我那點(diǎn)淺薄的知識(shí)來(lái)自書(shū)本，我只知道南北差異大，我不知道我的爸爸是怎樣撐下來(lái)的，在北京讀大學(xué)的哥哥說(shuō)，北方的飲食久久不能適應(yīng)，沙塵多的睜不開(kāi)眼，氣溫比南方的要低得多。我敬愛(ài)的`爸爸，您是怎樣在陌生的環(huán)境中挑起重?fù)?dān)，掙到那些供我們吃穿的血漢錢(qián)？

　　家中，農(nóng)活全是媽媽一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。調(diào)皮的弟弟還總是隔三差五的惹媽媽生氣，媽媽一個(gè)人承受了多少的苦？每個(gè)月回家，媽媽那疲憊的神情總讓我的心一陣緊縮，看著媽媽的黑發(fā)漸漸染成霜顏，我的無(wú)力顯得那樣蒼白。每次來(lái)學(xué)校之前開(kāi)口問(wèn)媽媽要生活費(fèi)的時(shí)候，總要在心里掙扎一番才開(kāi)得了口，親愛(ài)的媽媽，我要怎樣才能報(bào)答得了你？

　　記得上次你去田里干農(nóng)活，我要跟著去，你卻怎么也不答應(yīng)，你只是要我在家好好學(xué)習(xí)，烈日炎炎，想著你在田里忙碌的身影，我怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。你受傷的老繭越來(lái)越厚，那雙手，曾需哦過(guò)多少事？洗衣，做飯，拖地，我這鋤頭盡情揮動(dòng)，那雙手經(jīng)歷了多少歲月的磨礪？

　　我多想緊緊握住那雙粗糙、布滿大繭的手，緊緊的握住知道永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不放開(kāi)。

　　我想握住你的手作文 篇9

　　朋友是什么？是難過(guò)時(shí)，所傾訴的對(duì)象；是高興時(shí)，陪你開(kāi)心的伙伴；是失敗時(shí)，安慰你的話語(yǔ)。這就是朋友。

　　我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂(lè)。我很慶幸，我能擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，既是不是一帆風(fēng)順，一路走來(lái)充滿了許多坎坷，充滿歡聲笑語(yǔ)以及悲傷淚水，但我仍然覺(jué)得快樂(lè)。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。

　　在我的印象中，你一直是一個(gè)活潑，大膽而且樂(lè)于助人的女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動(dòng)的血脈，流過(guò)心田，溫暖著我的整個(gè)身心。

　　我們?cè)��?jīng)是一對(duì)形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起回家。每天如此，握著對(duì)方的手。

　　可是，如今，我們已是跨入中學(xué)的中學(xué)生。雖然在同一所學(xué)校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。

　　回憶起往事，我們?cè)鴵碛械模�總有一份眷念�?/p>

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，你是我的同桌，我們常常比較學(xué)習(xí)。下課了，試卷發(fā)下來(lái)了。我看了看分?jǐn)?shù)，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當(dāng)確定是我的試卷時(shí)，我沉默了。我覺(jué)周?chē)�的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。

　　看著這個(gè)成績(jī)，我的.心就在隱隱作痛，似乎有無(wú)數(shù)根針，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不覺(jué)中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚，流了出來(lái)，緩緩的流過(guò)臉頰，滴了下來(lái)。我哭了，面對(duì)成績(jī)，我第一次哭了。

　　隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過(guò)一絲幸福。

　　你低下頭，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對(duì)。”我很驚奇，你會(huì)說(shuō)出這么有道理的話語(yǔ)。你仿佛知道我在想什么，又說(shuō)：“好了，好了，不要難過(guò)。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們?nèi)ネ�。”說(shuō)著你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著我出去了。

　　雖然，現(xiàn)在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過(guò)學(xué)習(xí)的道路，一起面對(duì)困難和挫折。

　　我想握住你的手作文 篇10

　　每當(dāng)徜徉在歷史的長(zhǎng)河之中，千百年的英雄人物仿佛一根細(xì)繩牽引著我的心在歲月中晃悠。我多么期盼能與他們成為一夜芳鄰！多么渴望能握住他們的手與其促膝長(zhǎng)談！

　　李太白，我想握住你的手！當(dāng)品讀完《行路難》和《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，孤獨(dú)卻又幸福著。你的'雙手給予了我力量———————樂(lè)觀灑脫。你教會(huì)了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！

　　諸葛孔明，我想握住你的手！“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，是你一生忙碌的昭示，你有感恩之心。劉備三顧草廬，委自枉屈，你為了報(bào)恩竭忠盡智，鞠躬盡瘁，事無(wú)巨細(xì)，一概任之。你有高度的責(zé)任感。劉備命喪白帝城，你盡心地扶起那樂(lè)不思蜀的劉阿斗，你有高度的嚴(yán)父心�！胺堑�薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”便是你對(duì)兒子們?yōu)槿颂幨赖囊�求。你的雙手傳遞了感恩的忠耿，責(zé)任的沉重。我頓然領(lǐng)悟到：假如恩人是一座莊嚴(yán)的城堡，我要做堅(jiān)實(shí)的脊梁柱；假如恩人是一根深茂的大樹(shù)，我要做堅(jiān)固的根深扎入土；假如恩人是一只猛健的飛鷹，我要做有力的翅膀。

　　越王勾踐，我想握住你的手！你大敗于會(huì)稽之戰(zhàn)，仍能忍辱就功名，你面對(duì)失敗，臥薪嘗膽，甘愿做夫差的奴仆，是多么令人欽佩的忍辱負(fù)重�。」Ψ虿回�(fù)有心人，終于光復(fù)故國(guó)，大敗夫差。你挫敗后堅(jiān)毅的人格將你銘刻在歷史的史冊(cè)，熠熠生輝，流芳百世，你如一盞明燈，指引我通往成功的道路必將充滿險(xiǎn)阻，迂回曲折。如果大海失去了巨浪的翻滾，必將隱沒(méi)他的雄渾；如果沙漠失去了漫天飛舞的狂沙，必將掩蓋他的壯觀。失敗是成功之母的真理將慰藉在黑暗中趕路的人。

　　我是如此沉浸于歷史的經(jīng)典，常常能與那些“其身雖已沒(méi)，千載有余情”的英雄人物指點(diǎn)江山，討論人生。

　　那些留在歷史長(zhǎng)河的英雄，你們就是“高山流水”，將深邃的人生旅途飄拂過(guò)內(nèi)心的靈魂：永遠(yuǎn)是那么清晰嘹亮。我愿常常握住你們的手，成為人生中無(wú)形的導(dǎo)師指引我前進(jìn)！

　　我想握住你的手作文 篇11

　　萬(wàn)紫千紅，你是最美的那一朵，就算灰暗給你的芬芳籠上陰霾，我會(huì)用光明驅(qū)逐昏暗，讓你再次細(xì)細(xì)綻放……

　　君知否，關(guān)心照顧始成涓涓細(xì)流。清晨，她是那個(gè)擾你清夢(mèng)的人。她知道你總喜歡賴床，為了防止你遲到，她會(huì)早早起床，不時(shí)提醒你�？墒撬�的體貼與關(guān)心換來(lái)的只是你被擾清夢(mèng)后不耐煩的應(yīng)答聲。出門(mén)前，她一次又一次叮囑你要注意身體，靠右慢行，而你似乎早已壓煩這此話，只是無(wú)所謂地點(diǎn)點(diǎn)頭便沖出家門(mén)，留給她一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。你未曾見(jiàn)到，她的眼球里布滿了血絲�；蛟S你不知道，辛苦了一天的她還要給你做飯，天未亮就要起床……

　　君知否，無(wú)聲無(wú)言卻是真愛(ài)無(wú)痕。考試成績(jī)出來(lái)了，你的臉陰沉得像是暴風(fēng)雨前烏云密布的天空�；氐郊依铮�你什么都沒(méi)說(shuō)，只是把自己關(guān)在房間里。晚飯時(shí)間，她喊你出來(lái)吃飯，你低著頭一言不發(fā)，機(jī)械地?fù)]動(dòng)著手臂，將碗里的飯送到你嘴里，她同平常一樣，提醒你不要總是學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，注意身體，昨天開(kāi)始降溫了，你要多添幾件衣服，你“嗯”了一聲，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她對(duì)你的考試成績(jī)只字未提�；氐椒块g，眼淚就像是脫韁的野馬一般肆意奔騰，你很失望，你認(rèn)為她不再關(guān)心你了，她甚至忘記了今天是考試成績(jī)公布的日子�？苫蛟S你不知道，老師早與已她通了電話，說(shuō)你最近學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，說(shuō)你這樣下去連重點(diǎn)高中都上不了。你沒(méi)看到，她的眼圈是紅的，眼淚未干。你不知道，她不是不關(guān)心你，只是不想你有太多的壓力。

　　君知否，朝如青絲暮成雪，只因一人。明亮的燈光下，一家人正圍著一張桌子吃飯。不經(jīng)意間的抬頭，你便瞥見(jiàn)她額頭上的`幾縷銀絲。是啊，她不再是當(dāng)初的容顏了，她的美麗與青春早已傾瀉到你成長(zhǎng)中了，你不免有些感傷。飯后，你主動(dòng)請(qǐng)她和你一起看電視，她頓時(shí)欣喜得像個(gè)孩子。哦，你想起來(lái)，自你上初中后，就再也沒(méi)有和他一起看過(guò)電視了。她知道，你學(xué)習(xí)忙。熒屏上，是陳斌強(qiáng)用綁帶把自己和患了老年癡呆癥的母親緊緊綁在一起的畫(huà)面，五年間一直如此，風(fēng)雨無(wú)阻�？吹竭@里，你的眼睛濕潤(rùn)了，你恍然間想起，8歲后你便因?yàn)槊孀硬辉杆�拉著你的手了，而如今�?8歲的你在她吃驚的眼神中緊緊握住了她的手，說(shuō)道：“媽，兒子會(huì)緊緊握住你的手，用肩膀?yàn)槟鷵纹鹨黄�天空……”�?/p>

　　我想握住你的手作文 篇12

　　一個(gè)平常不過(guò)的早晨，我被一陣金屬敲擊聲吵醒，我起來(lái)拉開(kāi)窗簾，屋外不知何時(shí)來(lái)了一些不速之客。他們頭戴安全帽，一聲藍(lán)色工作裝，搬來(lái)了一車(chē)又一車(chē)與他們一樣突兀的鋼管，愣了一秒后，我才意識(shí)到這里的小區(qū)似乎要翻新。

　　從那天之后，他們每天早晨七點(diǎn)左右后即開(kāi)始在每棟樓的外側(cè)安裝由鋼管和怪異零件組成的架子，時(shí)而榔頭聲鐺鐺作響，時(shí)而電鉆聲嗡嗡不停，時(shí)而把鋼管往地上砸，時(shí)而用錘子向架子上敲，成天折騰，每日不歇。除了用餐時(shí)間和午睡，晚間，其余時(shí)候一刻不停，于是我睡覺(jué)時(shí)，上學(xué)放學(xué)路上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)……都會(huì)有“豪華”的“鋼鐵交響曲”伴奏，“�。　�…這在外國(guó)是會(huì)被警察抓去的！”工程開(kāi)始的三天后我忍無(wú)可忍，可又想到這里不是美好的“外國(guó)”，于是只得默默忍受，有時(shí)看到窗外那些灰頭土臉的家伙，我總是心中充滿了怨氣。

　　一天天上學(xué)放學(xué)路上，我看著鋼架一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延至樓房最頂端，而一屋綠色的意義不明的`網(wǎng)也被蓋在鋼架側(cè)面，本就道路不寬的小區(qū)里塞上了鋼架，蓋上了綠布后，使人感覺(jué)走進(jìn)了奇妙的世界。一天我放學(xué)回來(lái)，驚愕地看見(jiàn)工人們拖著鋼管在我家門(mén)口的車(chē)棚上來(lái)回走著，若無(wú)其事地搭著架子，還有一名工人爬上了我家院子正上方的玻璃頂。我正待開(kāi)家門(mén)，“哎，小朋友！我們要在你家院子里插根架子，你先別關(guān)門(mén)喲！”“哦，好的�！痹瓉�(lái)工人是要插根架子在我家院里，于是我開(kāi)了家門(mén)把院子里的貓抱進(jìn)里屋去，那工人敲了敲門(mén)，“直接進(jìn)來(lái)吧”他于是大跨步走進(jìn)了家門(mén)，在院子里站住，他同事把根鋼架從上伸下。我仔細(xì)看那大叔時(shí)，只見(jiàn)他皮膚黝黑，胡子拉渣，一張大眾臉是那么的不引人注意，固定好了鋼架后，“還有事嗎？”“哦，沒(méi)了。”他憨憨地笑了笑，“嘿嘿，你家貓真可愛(ài)。”而后他轉(zhuǎn)身走了。記得有一天中午，我出門(mén)收拾我家貓的屋子，偶然看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)工人們睡在倒下的路障上，頭戴安全帽，手中仍握著各式工具，滿是灰塵的衣服，不知幾天沒(méi)有換下。他們一個(gè)個(gè)又好像跟那鋼管一般，都飽經(jīng)滄桑，都生銹了。再抬頭看時(shí)，小區(qū)一半的樓房都已裝修了大半，那潔凈的墻壁與一旁那些可敬的工作者們真乃天壤之別。我心中忽然升起莫名的敬意。

　　好一群可敬的工作者！極易引起人們不滿，在被埋怨的同時(shí)仍?shī)^力為人們工作。多么的高尚，我想握住你們的手！

　　我想握住你的手作文 篇13

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律，五彩的音符，對(duì)！那就是音樂(lè)。從小在音樂(lè)的環(huán)境中長(zhǎng)大，享受著父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我更享受著音樂(lè)給我?guī)��?lái)的美妙和幻想。我一直想握住音樂(lè)的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

　　當(dāng)別的孩子還在聽(tīng)著“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門(mén)德?tīng)査伞冻酥�歌聲的翅膀》，�?dāng)別人開(kāi)始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對(duì)于此，難道我還沒(méi)有握住你的.手嗎？是的，沒(méi)有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺(jué)得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！

　　步入童年，我開(kāi)始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長(zhǎng)大，原以為這樣我握住了你

　　的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯(cuò)了！和你在一起的時(shí)間愈長(zhǎng)，卻愈使我感到自己的無(wú)知。

　　在我賞閱了許多的音樂(lè)作品后，在我欣賞了海頓的《時(shí)鐘》的嚴(yán)謹(jǐn)，貝多芬的《命運(yùn)》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的充實(shí)，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見(jiàn)的距離。

　　我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽(tīng)過(guò)不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場(chǎng)景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開(kāi)，可望而不可及�；蛟S，音樂(lè)，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。

　　在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想像的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺(tái)表現(xiàn)力，卻是從小患了小兒麻痹癥而導(dǎo)致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺(jué)。我熟悉的音樂(lè)更具生命力和無(wú)限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂(lè)是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。作文

　　我愛(ài)音樂(lè)，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來(lái)也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂(lè)家都用一生去追隨你的原因吧。

　　去夢(mèng)想，去尋覓，去征程。

　　我想握住你的手作文 篇14

　　執(zhí)子之手，今生珍重。

　　——題記

　　我不承認(rèn)自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不會(huì)覺(jué)得是悲秋傷春的婉約詞人，更不會(huì)相信看著《情深深雨蒙蒙》便會(huì)淚眼婆娑。

　　但我絕不是一個(gè)情感蒼白的人。然而，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)流淚的感覺(jué)�；蛟S是我自己將眼淚埋藏得很深，也或許是現(xiàn)實(shí)太殘忍，壓抑著眼淚不讓流出罷了。久違了，流淚的感覺(jué)!

　　前些日，朋友來(lái)信說(shuō)，他已通過(guò)了有關(guān)方面的考試，準(zhǔn)備去新加坡，并且將在十二月回家一趟。拿著這封薄薄的信箋，卻仿佛重有千鈞。他是我高中三年結(jié)識(shí)的最貼心的朋友。高中畢業(yè)，他順利進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，不幾日又將出國(guó)，而我卻被命運(yùn)之神揮鞭逼進(jìn)了復(fù)讀班的角落，不免有些自悲自憫，黯然神傷。

　　那是一個(gè)暮色將垂的黃昏。時(shí)至深秋，氣溫也有些低。朋友帶著仆仆的風(fēng)塵到學(xué)校來(lái)找我了!“兄弟!”我一眼認(rèn)出是他，興奮地喊了出來(lái)。還是像從前一樣，朋友沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是簡(jiǎn)單地介紹了一下新加坡方面的情況。畢竟，對(duì)于未來(lái)的路，他也很難說(shuō)清。他說(shuō)再過(guò)幾天就要啟程，可能兩年三載回不來(lái)。我不禁心一沉，我知道，朋友有自己的人生，有自己的.道路，我也有我要揮刀斬去的荊棘，我也有我要拼殺出來(lái)的血路，我們不可能永遠(yuǎn)面對(duì)面地交談。但這一消息的確來(lái)得太突然，我?guī)缀鯖](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了今天，就要和真正的朋友天各一方，真有點(diǎn)失落的空蕩。

　　走在往昔的校園，朋友已不再屬于它，而我卻還要在此度過(guò)另一個(gè)冬天。路旁的玉槐樹(shù)在秋風(fēng)中簌簌作響，像是彼此在訴說(shuō)著什么。路燈已經(jīng)亮起來(lái)了，柔和的白光，然而在今天的我看來(lái)，全然是暗淡的。和以前一樣，校園內(nèi)有來(lái)來(lái)往往的人群，只是多了一些陌生的面孔，少了一些熟悉的模樣。與朋友就這樣無(wú)聲地走著，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起，我明白，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。朋友幾次終于忍不住，讓我回去吧，我不說(shuō)話，只是緊握住他的手，執(zhí)拗地走了一程又一程。因?yàn)�，我知道，兩年三載，對(duì)于一段純潔珍貴的友誼意味著什么。

　　快到校門(mén)了，我是不能出校的，朋友突然轉(zhuǎn)過(guò)身，手緊緊相握在一起，我知道分別的時(shí)候到了，那一刻，我有一種想哭的感覺(jué)!良久，朋友哽咽著說(shuō)：“回去吧!”我已不能說(shuō)話，我仰頭看了看青灰色的天，我靜靜地收回我的腳步，夜風(fēng)漸起，吹起我零亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼!

　　心里說(shuō)：執(zhí)子之手，今生珍重。

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