我的愛(ài)好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的愛(ài)好作文，歡迎閱讀與收藏。

我的愛(ài)好作文1

　　上幼兒園時(shí)，我喜歡上了繞口令。還記得老師說(shuō)：“粉紅墻上畫鳳凰�！蔽颐摽诙�出：“鳳凰畫在粉紅墻�！币虼�，還得了一個(gè)sticker，美了我好幾天。但因?yàn)闆](méi)有人來(lái)繼續(xù)關(guān)注我這個(gè)愛(ài)好，老師也總是重復(fù)著這幾句，漸漸地，我便對(duì)它沒(méi)有了興趣。

　　上學(xué)前班時(shí)，我迷上了在雞蛋上畫畫。家里冰箱里的每一個(gè)雞蛋都被我用水彩筆涂抹過(guò)，我給每一個(gè)雞蛋都取了個(gè)名�；孟胫�有一天它們能從雞蛋里蹦出來(lái)，像葫蘆娃一樣，各有本領(lǐng)，能噴火，能開(kāi)石、能和我一起橫行家里，成為我的雞蛋娃�？砂职謰寢尣恢�道我和雞蛋娃的故事，總是把雞蛋娃煮來(lái)吃掉，我哭天搶地的不吃也不能阻止，只好傷心的看著雞蛋娃一個(gè)個(gè)的死去。我不忍心再繼續(xù)畫了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)細(xì)胞，決定帶我去學(xué)拉二胡。只有兩根弦的二胡在老師手里乖乖的發(fā)出悅耳的聲音，可我一上手，“嘰嘰——嘰嘰”簡(jiǎn)直就像是在殺雞殺鴨嘛。每次看到老師皺著眉搖頭，費(fèi)力的糾正我左手按弦位置，右手拉動(dòng)的頻率，我都替他覺(jué)得難過(guò)。就這樣我音樂(lè)家之路走到了盡頭。

　　二、三年級(jí)時(shí)，我懇請(qǐng)父母帶我去學(xué)書法，是因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸晃弧皶�法家”，他的字常被老師表�(yè)P(yáng)，當(dāng)成典范。我也想，像他寫的那樣，橫有骨，豎有勁�？蓵�法是需要天天練習(xí)的愛(ài)好，每當(dāng)我手持毛筆站在書桌前時(shí)，窗外的輪滑聲、歡呼聲、叮叮咚咚的跳繩聲都勾引著我的心。大筆一揮，涂鴉似的完成任務(wù)便迫不及待的飛奔而去，丟下一攤子。下次要繳費(fèi)時(shí)，媽媽拿出我的“杰作”望著我，我便灰溜溜的不再提了。

　　我現(xiàn)在是四年級(jí)的小學(xué)生了，這些年我唯一堅(jiān)持下來(lái)的愛(ài)好便是舞蹈了。我最喜歡民族舞，我能用手、腳、身體形成“三道彎”來(lái)模仿傣族孔雀的`高雅；從揉肩、挑腕、扭板腰中去體會(huì)蒙古人的大氣與豪邁；也能通過(guò)揚(yáng)眉動(dòng)目，晃頭移頸來(lái)展現(xiàn)新疆人活潑與歡樂(lè)。

　　時(shí)間從這些愛(ài)好中走過(guò)，它們伴隨了我的成長(zhǎng)，感謝它們提高了我的語(yǔ)速，懂得了色彩搭配、音樂(lè)節(jié)奏、字的美好和肢體的自由。不管將來(lái)我還會(huì)有什么不同的愛(ài)好，這些都在我的世界里，曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

我的愛(ài)好作文2

　　我是一個(gè)性格活撥開(kāi)朗的小女孩，我平時(shí)喜歡滑旱冰、畫畫、跳舞還有打羽毛球。在這些愛(ài)好之中我最喜歡的就是滑旱冰了。

　　說(shuō)起滑旱冰，還有一個(gè)小故事我要說(shuō)一下。記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去公園玩，走著走著，看到在公園的廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友在熟練地滑著旱冰，當(dāng)時(shí)我特別羨慕他們。心里想著，我要是也能這樣熟練地滑著，那該多好��！我就問(wèn)我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，我也想學(xué)滑旱冰可以嗎？”爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)：“可以��！但是滑旱冰可不是簡(jiǎn)單的事，你可要做好摔跟頭，還有吃苦的.準(zhǔn)備��！這些你能做到嗎？”我立刻回答道：“當(dāng)然可以了，放心吧！這些都難不倒我，我有信心�！闭f(shuō)完，爸爸、媽媽就帶我來(lái)到一家滑輪的專賣店，讓我自己挑選自己喜歡的鞋子，從哪些鞋子中我選了一雙我非常喜歡的粉色的旱冰鞋，我特別高興。爸爸媽媽交錢給我買了那雙旱冰鞋還有一套漂亮的護(hù)具。我背著鞋子和護(hù)具高興地一蹦一跳的和爸爸媽媽離開(kāi)了專賣店。

　　下午，我和媽媽一起來(lái)到了紫金公園，在媽媽的幫助下我穿好了鞋子帶好了護(hù)具，一開(kāi)始慢慢站起來(lái)后東搖西晃的走幾下就摔了一個(gè)大跟頭。我這才明白，爸爸、媽媽為什么問(wèn)我怕不怕摔跟頭和要做好吃苦的準(zhǔn)備了，原來(lái)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。這時(shí)媽媽把我扶起來(lái)問(wèn)我：“還敢不敢滑了？”我說(shuō)：“當(dāng)然敢了，我今天一定要學(xué)會(huì)�！眿寢屝α诵φf(shuō)道：“好樣的！慢慢學(xué)，不要著急�！本驮趮寢尩膸椭�下，我從一開(kāi)始只能滑一點(diǎn)點(diǎn)的距離練習(xí)到可以自己在沒(méi)人扶的情況下滑3米、5米、10米甚至更長(zhǎng)的距離，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我終于學(xué)會(huì)了。”這時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了。媽媽豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“好樣的，你真棒！”

　　滑旱冰不但鍛煉了我的身體，還使我明白了一個(gè)道理：不管學(xué)什么東西，做什么事情，只要認(rèn)真、努力的堅(jiān)持下去就肯定能做好。

我的愛(ài)好作文3

　　白晝之后注定是黑夜，但最漆黑的夜有最美的月。

　　——題記

　　塵世浮華，太匆忙。

　　我們整日都奔波在忙碌中，卻從未想過(guò)停下來(lái)望一望。人生這條路，不僅僅只有荊棘，好好望望，會(huì)發(fā)現(xiàn)這路上還有獨(dú)特的風(fēng)景。無(wú)論古今人，多憑欄望，這獨(dú)特的愛(ài)好就如寒冬中早的獨(dú)秀的一枝梅吧。在我人生的路上，盛開(kāi)一枝梅，它一枝獨(dú)秀，它叫候月……

　　我喜歡候月。第一次無(wú)意地注意到它是在院中賞花時(shí)。當(dāng)時(shí)心浮氣躁，我抬頭，望樹(shù)，望天，暗暗的，什么也沒(méi)有。轉(zhuǎn)眼，一輪明月卻直直地進(jìn)入了我的眼簾。就這樣，毫無(wú)征兆地進(jìn)入了我的眼簾中，深深地刻在一我的腦海中。自那以后，我喜歡上了候月。那月，如花零瓣，如孤雅落雨，更似那多水柔情，濺起層怨，誰(shuí)能了此源源千載三疊波。

　　一朵嵌著銀邊的云朵，偷偷地掩住了月亮羞澀的面孔，仿佛流動(dòng)的輕紗，輕柔地在月光中穿梭。影輕風(fēng)掠過(guò)，拽下面紗，露出皎潔的光，向大地灑下一層銀閃閃的紗。這時(shí)的月亮是那么的美，即使沒(méi)有一顆星星裝扮它，也依然撐起了整個(gè)天空的'顏值。古人也愛(ài)候月。張若虛的“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月二輪”，那是傾訴；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，那是遙望；王維的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，那是聯(lián)想；劉方平的“更深月色半人家，北斗門闌干南斗斜”，那是寄托。漫天星河，隨意點(diǎn)綴著浩淼的暮色，用一抹深邃的蒼茫，卷緯這秋深夜寒的新月，凝一絲相思的情結(jié)。人們愛(ài)月，贊美月并且愿意守候月……

　　我喜歡候月，我認(rèn)為這是一種獨(dú)特的愛(ài)好。在幽幽月境下，獨(dú)自散著步，看著朦朧的月光從薄薄的云霧中灑出來(lái)，看著這幻幻的天空，月亮在天空這個(gè)大舞臺(tái)盡情地展現(xiàn)著它的姿態(tài)，心情也不覺(jué)之中變得很好。靜靜地望著這輪明月，人中的一切嘈雜全都會(huì)煙消云散。

　　月也會(huì)變化，它有陰、晴、圓、缺。陰時(shí)，感覺(jué)天空也暗了下來(lái)；晴時(shí)，以為這個(gè)世界也很美好；圓時(shí)，仿佛在月上看到了所念之人；缺時(shí)，覺(jué)得自己的腦海中仿佛也少了一塊。十年三載，月會(huì)不停地變化，但我候月的情趣永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

　　三載悠悠，魂夢(mèng)杳；料也覺(jué)，人間無(wú)味；唯有候月，足我知己。

我的愛(ài)好作文4

　　我們每個(gè)人有不同的愛(ài)好，而我唯獨(dú)喜歡——騎行。

　　說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好的起因，還是源于父母的影響，他們一直都這個(gè)習(xí)慣，家里有好幾本厚厚的相冊(cè)，里面都是媽媽沿途拍攝的美景；河流、湖泊、大海、夕陽(yáng)、還有日出，看著陪伴她好幾年的車子，我垂涎三尺，一直纏著父母務(wù)必帶我一起，我也要領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。

　　終于，父母肯帶我了。

　　起初，我騎不了太遠(yuǎn)，又累又熱，淚水和汗水混在一起順著臉頰流下。爸爸說(shuō)如果堅(jiān)持不住可以放棄。我咬咬牙說(shuō)：“不行，放棄可不是我的風(fēng)格�！眻�(jiān)持再堅(jiān)持，那一次，我只騎了十里，可是卻領(lǐng)略到了城外的風(fēng)光，一望無(wú)際的麥田，綠油油看不到頭，那是農(nóng)民伯伯的希望，秋天必定大豐收。在我咧嘴望向麥田笑的時(shí)候，媽媽抓拍了一張照片，保存了我對(duì)麥田的渴望。

　　慢慢的，我騎得越來(lái)越遠(yuǎn)了，我們看過(guò)春姑娘播種；夏姐姐的炎熱差點(diǎn)兒把我烤成“熱狗”；在秋風(fēng)中看到落葉回歸大地母親的懷抱；在山林田野間騎行時(shí)，我聽(tīng)過(guò)風(fēng)的呼嘯；感受到了冬天的撫摸……

　　后來(lái)，我變得更加癡迷，每當(dāng)高興時(shí)，我都會(huì)出去騎一段時(shí)間，如同一只翩翩起舞的蝴蝶，笑容更加甜美。自行車就如同我的密友，輪聲是一首歡樂(lè)的海洋之歌。它奏的樂(lè)章讓我宛如生活在山林間的小精靈一般快樂(lè)。

　　傷心的時(shí)候我也愛(ài)出去騎行，我會(huì)緩慢地騎在林間小路，從遠(yuǎn)處看，就像一只樹(shù)懶在緩慢前行。車子發(fā)出的吱吱聲響，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“要快樂(lè)��！”

　　在這輛自行車上，承載了我的歡樂(lè)和笑聲；在這輛自行車上，沾滿了我的汗水和淚水；在這輛自行車上，我認(rèn)識(shí)到了不一樣的自己，有著堅(jiān)定的信念。

　　騎行，能讓我的生活變的'很美好，時(shí)快時(shí)慢的速度讓我懂得了時(shí)間的把握，它讓我在沿途看到了很多不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)略到了不一樣的感受，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)到了課本里沒(méi)有的知識(shí)。

　　如今，兩年半過(guò)去了，我一直在堅(jiān)持著這個(gè)與眾不同的愛(ài)好，它陪著我歡笑，陪著我哭泣，聽(tīng)著我內(nèi)心深處的悄悄話，和我有著朋友般的感情。

　　我愛(ài)騎行，愛(ài)我的自行車，我希望它一直陪著我；也希望這個(gè)愛(ài)好能在我的人生中綻放出自己獨(dú)特的光彩！

我的愛(ài)好作文5

　　有人喜歡集郵，有人喜歡種花，有人喜歡書法……而我，卻有一個(gè)與眾不同的愛(ài)好――收集書簽。

　　也許有人會(huì)說(shuō)我可能是喜歡書簽上那些精美的小圖案。其實(shí)不是的，那些印在書簽上的膾炙人口的名人名言才是我的.最愛(ài)。在我看來(lái)，是這些名人名言提高了書簽的價(jià)值。

　　我的每一本書都有一個(gè)適合這本書內(nèi)容的書簽。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就給它配了一個(gè)名言為“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”的書簽。因?yàn)檫@本書告訴我們：做什么事情都要經(jīng)歷風(fēng)雨，只有堅(jiān)持不懈，才能成功。而這個(gè)書簽上的名言恰好就是這個(gè)意思，配上這本書，真是天衣無(wú)縫。

　　為了這個(gè)書簽，我還鬧了一個(gè)小小的笑話呢。記得有一次，一家小書店舉行買書贈(zèng)書搶活動(dòng)。我一眼就看上了這個(gè)書簽，但是必須要買書才能得到它，可是這時(shí)媽媽在催我趕快回家，沒(méi)有時(shí)間選書了。于是我就隨手拿起一本書買了下來(lái)，然后在書簽柜前，領(lǐng)到了這個(gè)書簽。當(dāng)書簽?zāi)玫绞值臅r(shí)候，我心里別提有多美了�；丶衣飞�，媽媽問(wèn)我買了什么書，可是我還陶醉在得到書簽的快樂(lè)中，哪有心情去看什么書哇。我隨手把書遞給了媽媽，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“書好便宜呀，你買這個(gè)看？”我接過(guò)書一看，哇！這本書的名字叫《娃娃故事書》，是給3歲孩子看的……

　　這種書簽可以隨身帶，名言隨時(shí)記。這些名言告訴我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣生活，怎樣學(xué)習(xí)……比如：“作為患難與共的朋友，你永遠(yuǎn)在我記憶深處；想到在同一片天空下你和我同樣的歡喜悲傷，心里就會(huì)很踏實(shí)�！敝T如此類書簽上的名言，雖然不像書上說(shuō)的那么詳盡，但簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)總是更能吸引你慢慢去品味它，回味它，揣摩它的含義。

　　我喜歡收集書簽，從書簽上，我學(xué)到了許多的知識(shí)。怎么樣，我的書簽有魅力吧？

我的愛(ài)好作文6

　　人的愛(ài)好是多種多樣的，有新奇絕倫的，有平淡無(wú)奇的。在這眾多的愛(ài)好之中，我對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。

　　提起看書的事還得從兩年前說(shuō)起。那時(shí)我很貪玩兒，并不怎么愛(ài)看書。但有一次我無(wú)意中從玩具堆中發(fā)現(xiàn)了一本被翻開(kāi)的書，好奇心促使我看起來(lái)了，書中那精美的插圖與精彩的內(nèi)容馬上把我給吸引住了。從那以后一發(fā)不可收拾，我近乎瘋狂地愛(ài)上了看書。

　　長(zhǎng)大后，懂事的`我越來(lái)越愛(ài)看書了。少一天都不行，我成了一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。為此我還吃了不少苦頭呢！記得有一次媽媽讓我吃蘋果，可是我正在津津有味地讀一本好書，那本書里的精彩內(nèi)容使我贊嘆不已，看得我如癡如醉。我一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我。媽媽又叫了我一遍，可是我還是沒(méi)有反應(yīng)，最后媽媽急了，就啪的一聲在我的背上印了一座“五指山”。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我抓起蘋果就往嘴里送，眼睛還是沒(méi)有離開(kāi)書。我吃了一口又一口，姐姐見(jiàn)我一邊看書一邊吃東西，就趁我不注意悄悄地往蘋果上撒了辣椒粉。我緊接著就咬了一大口，剛剛一嚼就吐了出來(lái)，嘴里火辣辣地像著了火。我氣得火冒三丈，大聲喊：“辣死我了！是誰(shuí)在蘋果上放了辣椒？”姐姐噗嗤一下笑了，我這才明白，原來(lái)是姐姐在捉弄我，我生氣地瞪著姐姐，去找媽媽“告狀”。媽媽卻說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲，我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不能一邊看書一邊吃東西，會(huì)消化不良，你怎么就不長(zhǎng)記性呢？”我真是“有冤無(wú)處訴哇”！

　　雖然看書讓我吃了不少苦頭，但是我還是喜歡看書。讀書使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，悟出了許多道理，還使我的作文水平提高了不少呢！讀書就像一盞明燈，指引著我在無(wú)垠的大海中航行，讓我順利到達(dá)知識(shí)的彼岸。生活中離開(kāi)了書，就好像魚兒離開(kāi)了水；生活中沒(méi)有書，就好像生命沒(méi)有了色彩�，F(xiàn)在書成了我每天必須的精神食糧。

　　我愛(ài)讀書，同學(xué)們叫我智多星，老師叫我小作家，媽媽叫我小書蟲。讀書使我的生活豐富多彩，使我的生命充滿陽(yáng)光！

我的愛(ài)好作文7

　　人的愛(ài)好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！弊x書，使我充實(shí)，使我快樂(lè)。

　　書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，幼兒園時(shí)最愛(ài)做的事情，就是叫媽媽讀各種各樣的“閑書”，從《幼兒畫報(bào)》，到一些《安徒生童話》，我都照單全收。即使是上小學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書，也要在晚上和“閑書”見(jiàn)見(jiàn)面。拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的`翅膀，感受著生命的美好。

　　有一次，我在學(xué)校做完了作業(yè)就在班級(jí)圖書角借書看，因?yàn)槟菚r(shí)是自習(xí)課，所以寫完作業(yè)后就可以借書看，我拿起一本叫《意林》的雜志來(lái)看，當(dāng)時(shí)我看得津津有味，放學(xué)了也不知道。等我看完后才發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了，我才急忙地收書包跑回家。

　　回到家后，我又迫不及待地拿起我的寶貝書《老媽你真煩》來(lái)看，當(dāng)我剛剛?cè)肷駮r(shí)，忽然從廚房里傳來(lái)一聲銳耳的叫聲：“女兒，老公，吃飯啦！”哦！原來(lái)是媽媽叫我們吃飯。我不緊不慢的叫著：“哎！來(lái)了！”但是我頭也不抬，繼續(xù)看書，心想：就再看那么一會(huì)會(huì)，不會(huì)怎樣的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽風(fēng)馳電掣地走來(lái)，搶走我的寶貝書，兇狠狠地對(duì)我說(shuō)：“還不去吃飯，我數(shù)三下，再不去吃飯，你再也看不見(jiàn)你的寶貝書了�！蔽耶�(dāng)然不想讓媽媽毀了我的寶貝書，只好乖乖地去吃飯了。

　　讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)。最后，讓我們?cè)俅雾懫鹱x書口號(hào)：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

我的愛(ài)好作文8

　　有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡下棋，也有我的興趣。下面我就講講我的興趣吧！高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”我的第一興趣就是看書。那還要從我上幼兒園說(shuō)起。我四歲就上幼兒園了，那時(shí)老師教我們識(shí)字，并給我們看一些漫畫書，漫畫書上的字很簡(jiǎn)單。可我還有不認(rèn)識(shí)的，我膽子小不敢問(wèn)老師。只好在老師教我們識(shí)字的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，反復(fù)寫。因此，我認(rèn)識(shí)的字要比其他孩子多一些。從此我不認(rèn)識(shí)的字少了，我就多看書，只要一有時(shí)間，我就拿出書來(lái)看。漸漸的我長(zhǎng)大了，上一年級(jí)了。

　　老師開(kāi)始教我們課文了，課文中又出現(xiàn)許多我不認(rèn)識(shí)的字，老師就教我們查字典。從此，我一有不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)請(qǐng)教我的另一位老師----字典。這時(shí)，媽媽給我買了許多童話書，我便廢寢忘食的看，因?yàn)闀�里的故事太吸引人了，一直看到九點(diǎn)才戀戀不舍的去睡覺(jué)，也不出去玩了。

　　媽媽害怕我用眼過(guò)度，把我的書都鎖在一個(gè)大箱子里不讓看了。我只好用我的絕招---哭。媽媽終于心軟了，只好說(shuō)；“看書可以，但每次不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，晚上看書不能超過(guò)八點(diǎn)�！睘榱四芸磿�，我也只能讓步。至今我讀過(guò)的'書上千本。讀書讓我獲得了知識(shí)，我愛(ài)讀書。在學(xué)習(xí)方面我愛(ài)讀書，而在運(yùn)動(dòng)方面我愛(ài)滑滑板。那要從我二年級(jí)說(shuō)起。我媽媽給我買了一個(gè)滑板，因?yàn)槲乙郧翱匆?jiàn)別人滑，覺(jué)得既簡(jiǎn)單又好玩，所以我一看見(jiàn)就想去滑。我剛一上滑板，滑板就像一匹野馬，把我摔了個(gè)四腳朝天，看來(lái)我真不能小看它，它也不是那么好駕馭的，我就不信我滑不好它。這回我吸取上次的教訓(xùn)，我先扶著墻滑，一米.二米``````摔倒了，爬起來(lái)，慢慢的，我能脫離墻這條拐棍了。當(dāng)我摔得鼻青臉腫.渾身是傷的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了滑板，現(xiàn)在不論是轉(zhuǎn)彎，躲障礙，我都游刃有余，心理別提多高興了。這就是我的興趣，它使我獲得了知識(shí)，鍛煉了體質(zhì)，請(qǐng)你告訴我你的興趣吧！

我的愛(ài)好作文9

　　我有許多愛(ài)好，彈琴、畫畫、寫作……但我最喜歡看書，人人都管叫我“小書迷”。我之所以愛(ài)看書，是有原因的，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的階梯，是精神的糧食，是終身的伴侶，也是我最真摯的朋友。

　　我家里有很多書。在我家書房的三個(gè)大書柜里、我房間的床頭上、書桌上都擺滿了書，每一本書都是我和爸爸精心挑選的。書就像一位博學(xué)多才的.老師，帶我徜徉知識(shí)的海洋，教給我用之不竭的知識(shí)。有一次我正在津津有味地看著世界上最為杰出的科幻小說(shuō)家非利普﹒迪克的《火星人的時(shí)光倒轉(zhuǎn)》，這部作品幽默、痛苦、令人敬畏，帶給我巨大的心靈震撼；我仿佛身臨其境，和書中的主人公一起冒險(xiǎn)、逃亡、吶喊。正當(dāng)我看得入神時(shí)，媽媽大喊一聲：“開(kāi)飯了！”我口口聲聲地回答：“來(lái)了，來(lái)了，請(qǐng)等一下�！钡�我還無(wú)法回過(guò)神來(lái)，仍然夢(mèng)一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會(huì)神地看書，沒(méi)挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛(ài)理不理的。媽媽推開(kāi)門，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動(dòng)地說(shuō)：“火星人終于發(fā)現(xiàn)時(shí)光倒轉(zhuǎn)的運(yùn)行規(guī)律，這位偉大的英雄，這位救世主，我太敬仰他了……”媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一只發(fā)怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說(shuō)：“夠了，書呆子，馬上給我洗手吃飯，否則你準(zhǔn)備跟你的書寶貝說(shuō)再見(jiàn)吧�！蔽覈槾袅�，正想要同她反駁，但是，經(jīng)驗(yàn)告訴我——小孩在大人面前總是錯(cuò)的，特別是在大人們認(rèn)為有理的時(shí)候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。

　　你，親愛(ài)的朋友——書，謝謝你伴我度過(guò)成長(zhǎng)的每一天，陪我哭泣，陪我憂愁，陪我微笑……謝謝你帶給了我許多快樂(lè)。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，總要翻翻書，這樣什么不開(kāi)心的事都會(huì)拋在腦后，煙消云散了。

　　書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我的童年，點(diǎn)亮了我的人生，讓我在人生道路上小心行走，并且從哪摔倒就從哪里爬起來(lái)。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)，多讀書能為我們的未來(lái)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。朋友，愛(ài)書吧！

我的愛(ài)好作文10

　　莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就好比鳥兒沒(méi)有翅膀�！卑职质莻�(gè)典型的宅男，不是在電腦前看新聞，就是拿著本書看，受他的影響我從小就愛(ài)上了閱讀。

　　幼時(shí)的我由于還不認(rèn)識(shí)字，每天都喜歡拿著圖本畫冊(cè)翻，自從上了小學(xué)后，學(xué)習(xí)了拼音和漢字，我能拿著有文字的書本閱讀了，這讓我由原來(lái)的直觀感受進(jìn)入到了另一個(gè)神奇世界�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！崩畎坠P下的廬山瀑布竟有如此的壯觀？“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！崩钯R想要一展抱負(fù)的塞外古戰(zhàn)場(chǎng)又是怎樣一幅金戈鐵馬的景象呢？“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花�！�46歲的孟郊還是按捺不住滿心的得意欣喜之情嗎？閱讀中的思考讓我的神奇世界更加充實(shí)了。

　　記得有一次，學(xué)校組織少先隊(duì)活動(dòng)，我們要背誦《長(zhǎng)征》，最后一句“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！北持�背著我就覺(jué)得不明白了，跑到爸爸面前說(shuō)：“長(zhǎng)征如此艱辛，大雪山給紅軍帶來(lái)了那么多困難，為什么這里更喜呢？”爸爸從書架上找出了《穿越歷史時(shí)空看長(zhǎng)征》的書，讓我讀一讀長(zhǎng)征的過(guò)程，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你讀完了這本書就能明白了，為什么這里要更喜�！�

　　我將信將疑的拿起書本看起來(lái)，越讀越驚心，越讀越激動(dòng)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這是聞所未聞的故事，在一段長(zhǎng)達(dá)2年的艱苦歷程中，所有的人堅(jiān)持不懈，與大自然斗爭(zhēng)，與敵人奮戰(zhàn)，最終獲得了偉大的'勝利。這是人類歷史上的一個(gè)奇跡，是偉大的英雄史詩(shī)。為什么不能“更喜”呢？怎么能不“更喜”呢？

　　我愛(ài)閱讀，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生、會(huì)說(shuō)話的美妙東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼莫船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五個(gè)星期；跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變白天鵝而拍手歡呼，為活著的福貴唏噓不已，為殘害忠良的秦檜義憤填膺……

　　太陽(yáng)為什么每天都東起西落？天空為什么是藍(lán)色的？夏天的蟬兒為什么會(huì)鳴叫？快打開(kāi)書本，答案就在里面。熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的海洋！

我的愛(ài)好作文11

　　從小到大，各式各樣的活動(dòng)我都嘗試過(guò)：我喜歡一個(gè)人安安靜靜看書，也喜歡拿著畫筆隨性涂鴉；我會(huì)和哥哥搶籃球打，也會(huì)搶著當(dāng)躲避球賽的先鋒。不同的活動(dòng)就像個(gè)性不同的玩伴一樣，可以陪伴你度過(guò)無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。

　　縱然我有許多玩伴，但是其中我最真摯的莫逆之交，非鋼琴莫屬。彈鋼琴成為我的心靈伴侶，源自于我小時(shí)候經(jīng)過(guò)音樂(lè)教室，第一次聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的琴聲在空氣中散播，當(dāng)時(shí)讓我駐足良久，深深沉浸在曼妙的鋼琴聲中；從此，一有空我就央求父母帶我到音樂(lè)教室聆賞音樂(lè)；幾次之后，父母看我每次都那么的認(rèn)真，興味盎然，就決定讓我正式學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了我與鋼琴的'不解之緣。

　　我始終記得第一次觸碰到琴鍵時(shí)的驚喜，也沒(méi)忘記征服鋼琴的重重困難與考驗(yàn)，要和鋼琴成為合作無(wú)間的摯友其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　首先，我遇到的困難是看譜，要和鋼琴溝通，必須要先看得懂五線譜上各種稀奇古怪的符號(hào)；倘若看錯(cuò)，鋼琴就會(huì)發(fā)出不和諧的抗議聲；剛開(kāi)始，我每次看譜總是緩慢又笨拙；經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，教我看譜的技巧，讓我看得更快更準(zhǔn)，我總算能夠理解鋼琴想要透過(guò)琴譜表達(dá)的意義；其次是手的姿勢(shì)，除了準(zhǔn)確彈奏樂(lè)譜之外，彈鋼琴也很講究彈奏時(shí)的優(yōu)雅，老師說(shuō)彈鋼琴的姿態(tài)就是一種對(duì)音樂(lè)的體會(huì)和表達(dá)，是一種整體的表演；因此，手勢(shì)也是音樂(lè)的一部分。起初我在彈奏的時(shí)候，手的姿勢(shì)都沒(méi)有到位；我要感謝爸爸，總是不厭其煩在一旁督促我，陪我訓(xùn)練手勢(shì)，讓我在短期間就掌握樂(lè)曲的精髓。

　　我喜歡在彈鋼琴時(shí)，按照自己的心情，將熟記在心的曲子改編；有時(shí)也會(huì)自己創(chuàng)作短短的旋律，隨著琴聲哼哼唱唱，能夠和鋼琴一起消磨整個(gè)下午，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。累積了幾部樂(lè)曲之后，我也會(huì)不定期籌辦個(gè)人的成果發(fā)表會(huì)，邀請(qǐng)家人和好友來(lái)琴房聆聽(tīng)；每次發(fā)表，看到親朋好友陶醉的神情，那是我最享受的時(shí)刻。

　　彈鋼琴的樂(lè)趣無(wú)窮，絕對(duì)可以與它終生結(jié)伴。我希望自己有朝一日能像鋼琴詩(shī)人蕭邦一樣，彈奏出一曲又一曲自己創(chuàng)作的美妙鋼琴詩(shī)篇。

我的愛(ài)好作文12

　　如果有人問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么？那么我會(huì)毫不猶豫地告訴他，是看書。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍�我認(rèn)為書籍是我的朋友，如果沒(méi)有書，我的生活將是平淡無(wú)奇，是書能讓我的.生活這樣的豐富多彩。書就像一把珍貴的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我徜徉在知識(shí)的海洋中，不斷成長(zhǎng)。

　　因?yàn)閻?ài)看書，常�？磿�看到入迷，媽媽還給我取了個(gè)綽號(hào)叫“小書呆”。當(dāng)然因?yàn)樘珢?ài)看書，我也挨過(guò)批，鬧過(guò)笑話。印象中不止一次我因?yàn)榭磿�看到了忘我的境界而忘記了時(shí)間，導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間完成或者忘記了彈鋼琴，結(jié)果嘗到母親大人的“爆炒栗子”和一頓嘮叨。即使這樣我還是“本性難移”，繼續(xù)沉迷于書籍的世界。

　　記得有一次，我到外婆家吃飯，親戚們都在，大家有說(shuō)有笑、熱熱鬧鬧的，只有我窩在沙發(fā)上津津有味地看著自己帶來(lái)的故事書，不一會(huì)兒我就投入到書中，隨著故事情節(jié)的變化，心情也在變化著，于是我時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而氣憤地握起拳頭，完全沉浸在書中。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)耳邊有人對(duì)我說(shuō)：“安琪，張嘴，給你吃個(gè)好東西�！蔽疑岵坏脤⒛抗庖崎_(kāi)書本，張嘴咬住了個(gè)東西嚼了嚼，天哪！這是什么？原來(lái)是調(diào)皮的小阿姨喂了我一個(gè)辣椒，我急忙將嘴里的辣椒吐了出來(lái)，但是辣味已經(jīng)開(kāi)始在嘴里彌漫，感覺(jué)舌頭火辣辣的都快要著火了！我的眼淚都飚了出來(lái)，從沙發(fā)上跳了起來(lái)，一邊吐著舌頭一邊不停地喊著：“辣！好辣！”大家被我那滑稽的樣子給逗笑了，紛紛叫我“小書呆”。因?yàn)檫@件事我足足被親戚們笑了大半年，還時(shí)不時(shí)地在家庭聚會(huì)時(shí)被大家談起。

　　雖然因?yàn)榭磿�偶爾挨批和被笑話的確有些無(wú)奈，但我一點(diǎn)也不難過(guò)，我就是愛(ài)看書，我為我是“小書呆”而驕傲。我想我這輩子都不會(huì)放棄書這個(gè)好朋友，誰(shuí)讓我這么愛(ài)它呢？

我的愛(ài)好作文13

　　每個(gè)人的嗜好都與眾不同不盡相同，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡畫畫，而我卻喜歡說(shuō)故事，因?yàn)檎f(shuō)故事可以依個(gè)人在臺(tái)上表現(xiàn)，展現(xiàn)自我，不管是聲音或內(nèi)容，能吸引觀眾的青睞，這就是我最喜歡說(shuō)故事的原因了。

　　從小我就常常說(shuō)故事給家人聽(tīng)，媽媽見(jiàn)我對(duì)上臺(tái)演說(shuō)有天分，入小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，連續(xù)三年我們參加了親子說(shuō)故事比賽，分別獲得最佳造型獎(jiǎng)、第一名和第三名，讓我累積了上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，讓我更能穩(wěn)健臺(tái)風(fēng)，并培養(yǎng)和家人的默契，這個(gè)感覺(jué)真好。

　　我在學(xué)校，常常代表班級(jí)參加演講、朗讀和說(shuō)故事比賽，均獲得前三名的佳績(jī)。這也促使我對(duì)上臺(tái)說(shuō)故事更充滿信心�；叵胍郧�，媽媽擔(dān)心我的聲音太沙啞，常煮甘蔗加檸檬汁給我潤(rùn)喉；媽媽憂慮我的聲調(diào)情感不夠，常訓(xùn)練我對(duì)著鏡子說(shuō)故事。如此一來(lái)，我可以拿捏聲音的高低起伏，和說(shuō)話的速度了，我不斷的練習(xí)中，漸漸明了說(shuō)故事的絕竅了。

　　記得上回，聽(tīng)到媽媽說(shuō)要參加市親子說(shuō)故事比賽，我的心情有如被主人從籠子里放出來(lái)的小鳥，在空中自由自在的心情般的令我興奮的手足舞蹈，我們姐弟三人一起大聲歡呼，因?yàn)樵僖矝](méi)有什么事，比我們一起搭擋上臺(tái)說(shuō)故事更讓我開(kāi)心的了，我們就開(kāi)始分工合作，期待比賽當(dāng)天有個(gè)完美的演出。

　　我和姐姐、弟弟一起到圖書館找故事書，從討論故事的主題“巫婆與黑貓”，分配角色，還有制作服裝道具，我們一一畫在圖畫紙上，連媽媽見(jiàn)了都不得不稱贊我們。接著我們分工合作，把幾個(gè)道具和每個(gè)角色的服裝都制作完成了，然后我們開(kāi)始積極的練習(xí)，甚至還錄音和錄影下來(lái)，仔細(xì)瞧瞧要改進(jìn)的缺點(diǎn)有哪些，經(jīng)過(guò)修正再修正。比賽當(dāng)天，果然皇天不負(fù)苦心人，我們一舉拿下中年級(jí)組第一名，評(píng)審對(duì)我們稱贊有加，還請(qǐng)我們上臺(tái)分享準(zhǔn)備說(shuō)故事比賽的.心路歷程，我說(shuō)：“這種成功的感覺(jué)，只有親身經(jīng)歷了，才知道其中的快樂(lè)呀！”臺(tái)下一陣熱烈掌聲…

　　經(jīng)過(guò)這次的說(shuō)故事經(jīng)驗(yàn)，真是令我難忘��！除了讓我知道苦盡甘來(lái)的道理，以及天下沒(méi)有不勞而獲的事，凡事都要認(rèn)真努力練習(xí)，就能嘗到成功甜美的果實(shí)了。

我的愛(ài)好作文14

　　課余，我最大的愛(ài)好就是打乒乓球。

　　一開(kāi)始，我連球拍都不會(huì)拿，看到乒乓球打得特別好的哥哥，我就羨慕得不得了。有時(shí)，我站在一旁觀看，竟然看呆了，忘記了吃飯的時(shí)間。之后，我天天跟著這群哥哥們學(xué)習(xí)。第一次發(fā)球我特別緊張，左手拿著球，右手緊握著球拍，手心里直冒汗。正當(dāng)我要把乒乓球拋出去的時(shí)候，不聽(tīng)話的球“逃跑”了。第一次發(fā)球失敗了。我鼓起勇氣告訴自己：不要灰心，要沉住氣。第二次，我調(diào)整了步伐，左腳在前，右腳在后，左手將球在球桌上彈了一下，不料，用力過(guò)猛，球彈得太高了，和天花板來(lái)了個(gè)親密接觸。第二次發(fā)球又失敗了。哎呀！問(wèn)題出在哪里呢？這時(shí)我想起最近學(xué)的一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀。對(duì)，這次我發(fā)球輕一點(diǎn)，就能接到球了。我左手拿起球，對(duì)它笑了笑，說(shuō)：“別再淘氣了，要乖乖地聽(tīng)我的話哦！”我輕輕地把球在球桌上彈起，右手握著球怕一推，可愛(ài)的.乒乓球終于從這邊的桌上跳到了那邊的桌上�！巴邸�！我大叫一聲，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)發(fā)球啦！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練地發(fā)球和接球了，還會(huì)打上幾個(gè)帶旋轉(zhuǎn)的球呢！這些本領(lǐng)都是我刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的，用心觀察別人是怎么打的，向別人請(qǐng)教打乒乓球的方法和技巧。

　　每當(dāng)我回家的時(shí)候，鄰居家的“小不點(diǎn)”都在“哥哥，哥哥”地叫個(gè)不停，他們圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想讓我當(dāng)教練呢！我說(shuō)：“好的，只要你們認(rèn)真學(xué)，我一定認(rèn)真教！”“小不點(diǎn)們”站在球桌旁一個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，毫不馬虎。有時(shí)我手把手地教他們，有時(shí)我耐心地示范動(dòng)作。在我的培訓(xùn)下，“小不點(diǎn)們”很快地就學(xué)會(huì)了打乒乓球的基本要領(lǐng)�？吹轿业摹皩W(xué)生”進(jìn)步這么大，小不點(diǎn)的爸爸媽媽們夸獎(jiǎng)道：“瞧，宇杰這位小老師真了不起！”羞得我臉都紅了。

　　我喜歡打乒乓球，它是我生活中最大的樂(lè)趣，我要堅(jiān)持練習(xí)下去。

我的愛(ài)好作文15

　　我的愛(ài)好非常廣泛，有打乒乓球、閱讀、繪畫等等，但最讓我喜愛(ài)的，還是優(yōu)雅又富有韻味的詩(shī)詞。家，打開(kāi)了我的詩(shī)詞小窗;校園，成了我展現(xiàn)詩(shī)詞功底的舞臺(tái)。

　　詩(shī)，是唐時(shí)一株柳，飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔;詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚，游弋在明澈柔波中;詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳送在草場(chǎng)莽原中;詩(shī)，是明時(shí)的一縷風(fēng)，低語(yǔ)在深深胡同;詩(shī)，是清時(shí)的浣紗女，在溪邊唱起絕代的歌。

　　詩(shī)，是我最好的“伙伴”。在我對(duì)學(xué)習(xí)有所放松時(shí)，它拍拍我的肩膀：“少壯不努力，老大徒傷悲�！甭�(tīng)到這話，我就會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真看書。當(dāng)我取得了好成績(jī)，驕傲自滿時(shí)，它嚴(yán)肅地告訴我：“欲窮千里目 ，更上一層樓�！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，詩(shī)常常會(huì)這樣提醒著我。

　　詩(shī)，它是我一位愛(ài)旅行的朋友，跟著它，祖國(guó)的大好河山盡收眼底�！皶�(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！边@是泰山的雄偉之勢(shì);“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！笔菑]山的秀麗之姿;“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！笔秋w來(lái)峰的.雄奇之美。

　　從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校安排了各種社團(tuán)的活動(dòng)，種類繁多，可謂是五花八門。但我還是不假思索地選擇學(xué)詩(shī)詞。我想有這么好的機(jī)會(huì)，這么好的老師，我一定要在詩(shī)詞的海洋中暢游，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我每天都在盼望，盼望著周二下午的社團(tuán)課能早點(diǎn)到來(lái)，那時(shí)，我和詩(shī)詞的距離感覺(jué)更近了，藏在我心里的詩(shī)心也在不斷生長(zhǎng)著。

　　猶記得一個(gè)周二的下午，一縷金色的陽(yáng)光從窗戶縫中鉆進(jìn)來(lái)，照耀著我們正在朗讀的書本，照耀著我們的課桌，照耀著一群愛(ài)詩(shī)的孩子們，透過(guò)金色的陽(yáng)光，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)楊老師講解歷史悠久的中華詩(shī)詞文化，我國(guó)的詩(shī)詞文化博大精深，瑯瑯上口。很多詩(shī)詞也被改變成歌曲，有一首《明日歌》是這樣唱的：

　　明日復(fù)明日，明日何其多。

　　我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。

　　朝看水東流，暮看日西墜。

　　百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

　　明日復(fù)明日，明日何其多!

　　日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。

　　世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。

　　聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們是不是會(huì)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，改掉以前拖拖拉拉的壞習(xí)慣，今日事今日完成呢?

【我的愛(ài)好作文】相關(guān)文章：

我的愛(ài)好的作文11-22

[精選]我的愛(ài)好09-20

我的愛(ài)好02-12

【薦】我的愛(ài)好的作文02-23

我的愛(ài)好的作文【熱】02-23

我的愛(ài)好的作文【推薦】02-23

我的愛(ài)好的作文【薦】12-23

【精】我的愛(ài)好的作文12-23

【熱】我的愛(ài)好的作文12-23

【推薦】我的愛(ài)好的作文12-23