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回首過(guò)去展望未來(lái)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的回首過(guò)去展望未來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回首過(guò)去展望未來(lái)作文 篇1
人世間總在上演著一幕幕的告別，每個(gè)人一生中都會(huì)有許多的告別。
-----題記
告別是人生成長(zhǎng)的彩鏈，告別幼稚，告別輝煌，告別童真，告別過(guò)去，走向成熟，走向未來(lái)。瀟灑的揮揮手，不留任何牽念，登上出行的列車(chē)，遙看窗外的風(fēng)景走向未來(lái)，任由風(fēng)兒飄飄，讓它帶走往昔的一切，走向?yàn)閬?lái)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。不管別人怎么評(píng)說(shuō)，不管世俗怎么嫌猜，總是那么剛毅果決的告別，對(duì)天空吶喊Saygoodbye!
一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所事事，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水，然后爬上高高的山頂上吶喊出心中的不悅，那時(shí)的我們很幼稚，很活潑。
童年，每一個(gè)人都是天真的，活潑可愛(ài)的，思想上的天真，行為上的幼稚。那時(shí)的開(kāi)朗，那時(shí)的頑固，回首起，只能微微一笑。
過(guò)去的每一個(gè)人，對(duì)每一件事都是不理不睬的。紅艷的'鮮花，在它的花叢中開(kāi)得分外妖嬈，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯，一個(gè)路過(guò)的小孩見(jiàn)到就伸手去摘一朵，另一個(gè)小孩路過(guò)就伸手去摘一朵，路過(guò)的孩子多了，紅艷的鮮花也就隨之減少了。地毯被殘?zhí)ち�，又一道風(fēng)景沒(méi)了。小時(shí)候，就是這樣，越美的東西就越想得到，完全不會(huì)考慮結(jié)果，過(guò)去，是無(wú)知的，是自私的。
記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠(yuǎn)不能忘，回首只能讓現(xiàn)實(shí)更充滿(mǎn)虛無(wú)�，F(xiàn)實(shí)讓我們自身了解到，只有長(zhǎng)大，才能告別，告別那些幼稚的，無(wú)知的，輝煌的過(guò)去，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印，走多了，成熟了，懂事了，起碼知道了，路邊的野花不要采，就算再美，只能觀看，要不然怎么會(huì)有眼看手莫?jiǎng)又怀烧Z(yǔ)呢。一點(diǎn)一滴的事情，美好的過(guò)去，我們只能回首，憧憬更好的未來(lái)。
列車(chē)已到下一個(gè)地方，再下一個(gè)地方…。直到該列車(chē)的終點(diǎn)地區(qū)，列車(chē)停下來(lái)了，我也該清醒了，讓那些回首慢慢消失，慢慢消失…。遙看遠(yuǎn)方，未來(lái)在等著…
回首過(guò)去展望未來(lái)作文 篇2
時(shí)間像流水一樣飛快的逝去。當(dāng)我們還沉浸在迷迷糊糊的玩鬧中時(shí)，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。時(shí)間老人似乎絲毫不留給我們情面，當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)的緊迫時(shí)，我們卻進(jìn)入了期末考試的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期里也發(fā)生了不少讓人難忘的事，今天就讓我在緊張的復(fù)習(xí)階段中騰出一段時(shí)間，來(lái)講述那件感人又難忘的事。
一個(gè)平常的日子，一個(gè)難忘的夜晚。老師發(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：上一屆才子劉大衛(wèi)同學(xué)被深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送至新加坡就讀高中，現(xiàn)被選拔參加新加坡國(guó)語(yǔ)演講大賽(中學(xué)組)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助我投上一票吧!
于是我趕緊投票并發(fā)動(dòng)親戚、朋友等人投票。就這樣，這件事就在大家不以為然的情況下風(fēng)平浪靜的過(guò)去了。
可讓我沒(méi)有想到的是，在一個(gè)普普通通的'下午。正當(dāng)我們?cè)诮淌依雉[得天翻地覆，聲貝達(dá)到了100的時(shí)候。我班派出的一名“哨兵”大叫一聲：“劉老師來(lái)了!”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)封上嘴巴，坐得端端正正。
果不其然，劉老師牽著一位大哥哥來(lái)到了班級(jí)。幾位眼尖的同學(xué)大喊一聲：“劉大衛(wèi)哥哥!”我們大吃一驚。劉老師絲毫不管我們驚詫的神情，依然我行我素的讓我們向劉大衛(wèi)哥哥問(wèn)問(wèn)題。
只見(jiàn)立馬林曉靜問(wèn)到：“英語(yǔ)枯燥怎么辦?”
劉大衛(wèi)哥哥回答道：“英語(yǔ)要多聽(tīng)都看，比如回到家玩電腦看電視也沒(méi)有關(guān)系。主要要玩英語(yǔ)游戲，看英語(yǔ)電視。”
接著魏紫萱問(wèn)：“你喜歡學(xué)習(xí)嗎?”
劉大衛(wèi)哥哥回答：“之前我不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常玩電腦。害得我的媽媽把電腦都拆了，沒(méi)辦法電視也看膩了只有看書(shū)了。后來(lái)我懂得了該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就痛痛快快的玩。”
然后我也問(wèn)：“劉大衛(wèi)哥哥，請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)習(xí)方法是什么?”
劉大衛(wèi)哥哥回答道：“學(xué)習(xí)有很多種方法，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)方法是，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩是就玩。在學(xué)習(xí)時(shí)不要想著其他的事情，要專(zhuān)心致志。
回首過(guò)去展望未來(lái)作文 篇3
推開(kāi)前方的門(mén)，我們能看到什么？設(shè)想你來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)到處都是關(guān)緊的門(mén)，你會(huì)站在中心，害怕充滿(mǎn)了你的內(nèi)心，此時(shí)，你是勇于推開(kāi)任意一扇門(mén)走向新世界，還是留在原地，故步自封，無(wú)所適從？門(mén)與路從不分離，門(mén)可以是路的終點(diǎn)，也可以是路的起點(diǎn)，而這一切的一切，關(guān)鍵看你有沒(méi)有推開(kāi)門(mén)的果敢！
弘一法師偶然去虎跑寺辟谷，想因此調(diào)節(jié)自己的身體。殊不知，這是佛教惠及他肉體的感受。他曾跟好朋友夏丐（應(yīng)為“丏”）尊提起過(guò)想出家，夏丐（應(yīng)為“丏”）尊也附合著談了很多清修的好處。卻未曾想，他真的受戒于靈隱，在青燈古卷下潛心佛學(xué)研究。弘一法師勇于推開(kāi)自己的那扇門(mén)，棄功名利祿于一邊，甘愿去做一名苦行僧。這在常人的我們看來(lái)很苦，可他追尋自己的內(nèi)心，終于找到一條康莊大道。門(mén)與路永遠(yuǎn)相連，推開(kāi)內(nèi)心的門(mén)，讓我們找到通往內(nèi)心安逸的路。
可現(xiàn)如今許多人，卻故步自封。明明厭倦商場(chǎng)、官場(chǎng)的爾虞我詐，卻不敢推開(kāi)內(nèi)心的門(mén)去過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活，這是舍不得功名利祿；明明不想要過(guò)平庸的生活，卻沒(méi)有勇氣推開(kāi)內(nèi)心的門(mén)去過(guò)刺激有趣的生活，這是害怕潛在的危險(xiǎn)；明明很想幫助別人，卻沒(méi)有勇氣推開(kāi)內(nèi)心的門(mén)去扶起路邊摔倒的老人，這是害怕被敲詐。我們到底是怎么了，明明做著自己不愿意的事，卻沒(méi)有勇氣去改變？我忍不住要問(wèn)，門(mén)到底是什么？它到底有什么魔力，讓我們不敢推開(kāi)它追尋自己的內(nèi)心？其實(shí)我說(shuō)，門(mén)是虛的，內(nèi)心的恐懼才是實(shí)的，門(mén)只不過(guò)就是上天安置的屏障，推開(kāi)它，你會(huì)通往新世界的路；不敢推，門(mén)就成功擋住了你前進(jìn)的腳步。
很快的.，每一個(gè)高三生就將進(jìn)入大學(xué)，如果拘泥于大學(xué)的課程與前方社會(huì)的種種困難，在大學(xué)這條路上你留下的腳印會(huì)很淺；如果推開(kāi)內(nèi)心的門(mén)，去做一些自己真正想完成的事，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，我不敢說(shuō)前方一定是光明的，但你在這四年青春路上留下的腳印足以支持你完成剩余的夢(mèng)想。
魯迅先生說(shuō)：“這地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”如果你連推開(kāi)內(nèi)心虛掩的門(mén)都不敢，又何來(lái)“路”這一說(shuō)？所以，讓我們推開(kāi)內(nèi)心的門(mén)，勇敢地走下去吧！
回首過(guò)去展望未來(lái)作文 篇4
愛(ài)華仕有一句著名的廣告詞：裝得下，世界就是你的。我們?nèi)找辜娉�，在無(wú)數(shù)汗水與淚水交織的路上艱難跋涉，終于來(lái)到大學(xué)門(mén)前。似乎輕輕一推，世界的光就將我們籠罩。
不用再糾結(jié)某個(gè)選擇題的對(duì)錯(cuò)遺憾到夜晚蒙著頭流著淚入睡，不用再晚上十一點(diǎn)昏昏沉沉寫(xiě)模擬卷起身洗把臉繼續(xù)奮斗，那些殘酷的溫暖的日子已經(jīng)不知不覺(jué)在我們奔跑的道路旁播下一粒粒種子，一回首，滿(mǎn)徑芬芳。
一生也該有那么一次，在心里點(diǎn)一簇小小的火苗，為它哭為它笑，奮斗如飲水，冷暖自知，紅藍(lán)相間密密麻麻的筆記，黑夜寢室床上散發(fā)出的微光，中指上厚厚的繭，孤注一擲的信仰，給予一個(gè)稚嫩的孩子沉甸甸的責(zé)任，支撐我站在這里，站在人生之路的門(mén)前，一遍遍叩門(mén)，直到指關(guān)節(jié)流血。
奮斗告一段落，未來(lái)即將展開(kāi)。
我曾反復(fù)想大學(xué)到底有什么魔力，引萬(wàn)千學(xué)子競(jìng)折腰，在“寧肯坐在寶馬車(chē)?yán)锟蓿膊辉缸谧孕熊?chē)上笑”此等言論甚囂塵上之時(shí)，在人來(lái)人往的街頭竟無(wú)人敢去扶一位跌倒的老人之時(shí)，在驚異這個(gè)社會(huì)價(jià)值多元人情淡漠之時(shí)，總該有這么一個(gè)地方，安放熱血、單純和安寧，敢于直陳事實(shí)，敢于挺身而出，知世故而不世故，努力做一個(gè)內(nèi)心充盈的女子，不因外界拜金而跟風(fēng)，不因外界冷漠而退縮。我希望大學(xué)教我的`第一件事，就是學(xué)會(huì)溫柔地與這個(gè)光怪陸離的社會(huì)相處。
在被標(biāo)榜為好男人的文章高調(diào)出軌之時(shí)，在馬航失聯(lián)偌大一個(gè)中國(guó)被給輕率回復(fù)之時(shí)，我想該有這么一個(gè)地方，專(zhuān)于學(xué)術(shù)，堅(jiān)守本心，固執(zhí)地、堅(jiān)定地維護(hù)自己的道德底線，繼續(xù)奮斗，攻堅(jiān)克難，給自己一個(gè)交代，給民族一個(gè)交代。
大學(xué)該是象牙塔，是將鮮花獻(xiàn)給奮斗者，將遺憾留給虛度者，公平公正的地方；大學(xué)該是堅(jiān)守本心，教給我們懂溫度會(huì)思考的地方；大學(xué)該是遇見(jiàn)更好的自己，使自己的內(nèi)心充盈，努力讓自己為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的地方。
我站在門(mén)前等候，不厭其煩地叩門(mén)，我等待這一刻已經(jīng)很久，回首身后，一路花開(kāi)，一片灼灼其華。我堅(jiān)信，大門(mén)洞開(kāi)，會(huì)有一個(gè)新天地，留給我闖蕩。
回首過(guò)去展望未來(lái)作文 篇5
我踏著達(dá)達(dá)的馬蹄聲，從江南無(wú)數(shù)個(gè)春天里走來(lái)，風(fēng)雨兼程，任柳絮翻飛，蓮花開(kāi)落，我在追求我的大學(xué)。
梅貽琦說(shuō)：“所謂大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累，追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究。那扇通向大學(xué)的門(mén)引無(wú)數(shù)學(xué)者向往。然而有的人卻被囿于“大樓”中找不到出路；有的人卻沿著書(shū)香花徑，一路造成了大師。
現(xiàn)如今，許多人卻不愿再走下去了。有人戲稱(chēng)，大學(xué)即是中國(guó)學(xué)生的解放路口，上了大學(xué)便萬(wàn)事大吉。果真如此？真是推開(kāi)了那扇門(mén)便如同僧人得道了么？我不知道，我正在通往那扇門(mén)的路上，我不知道……
可我知道，錢(qián)鐘書(shū)的大學(xué)之路讓他走成了大師。這個(gè)詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹才氣超卓的年輕人在其余科目均不理想的情況下因其出色的文科修養(yǎng)被清華大學(xué)破格錄取，他推開(kāi)那扇古色古香的門(mén)邁著輕快而又穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了一個(gè)令人景仰的文學(xué)大師。他的妻子楊絳在丈夫與女兒均不在世時(shí)，將他們?nèi)怂械母遒M(fèi)都捐予清華大學(xué)。捐贈(zèng)儀式上，這位高貴的女學(xué)者深深掬躬說(shuō)道：“感謝清華大學(xué)給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)�！边@又是怎樣一番感悟！一個(gè)大學(xué)者對(duì)大學(xué)的熱愛(ài)，或許不僅是因?yàn)橐粋�(gè)大學(xué)的優(yōu)秀，而是因?yàn)樵谶@個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)里他讓自己成為了更優(yōu)秀的.人。他在這扇門(mén)后面走出了一個(gè)豪情滿(mǎn)腔的自己，走出了他想要的生活。
這一扇門(mén)，連著一條辛苦的路，他們?nèi)绱擞H密地連接在一起。我策馬走到它面前，推開(kāi)門(mén)，你說(shuō)我會(huì)走下去么？是的，我會(huì)！因?yàn)閺垥燥L(fēng)說(shuō)：“百年來(lái)我們的先輩或肝腦涂地或胼手胝足，或躲在防空洞里讀其破本殘卷，或就著油燈餓著肚子皓首窮經(jīng)——但這一切是為了什么？豈不是為了讓我們的下一代活得幸福光彩，讓他們可以穿過(guò)美麗的花徑，走到杏壇前去接受教化。”這一扇門(mén)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。
誰(shuí)說(shuō)只有哈佛才有凌晨四點(diǎn)半的燈火通明？我們有無(wú)數(shù)推開(kāi)門(mén)走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。而我們這一代，也必將走出更杰出的大師，這一扇門(mén)，擋不住千萬(wàn)人的腳步。
我深深地烙下腳印，一個(gè)又一個(gè)，前方道路荊棘遍布，擋不了一顆走下去的心……
回首過(guò)去展望未來(lái)作文 篇6
20xx獲得，失去，釋?xiě)眩砷L(zhǎng)，完結(jié)。
年初，全國(guó)封禁。到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，卻久久不見(jiàn)校門(mén)打開(kāi)。那時(shí)，我們靜坐家中，過(guò)著悠閑自在的神仙日子。老師們到了網(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)有一點(diǎn)威震四方的肅穆之氣，點(diǎn)你發(fā)言也罷，讓你交作業(yè)也罷，不管他就行了，難不成他們順著網(wǎng)線來(lái)敲你？我欣喜，我快樂(lè)，我有這不受人約束的世外桃源。
考試，平常混混就完了，但到最后，你下的功夫可不會(huì)跟你開(kāi)玩笑。就當(dāng)我還沉浸在形形色色的網(wǎng)絡(luò)世界中時(shí)，一條消息傳入耳中期末考試倒數(shù)第一。我知道我壓根兒就沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，可當(dāng)這消息傳入耳中，我還是愕然了。我似乎從未如此差勁過(guò)，我的詞典里出現(xiàn)了自卑這個(gè)詞。馬上要真正的開(kāi)學(xué)了，我要面對(duì)的，是零基礎(chǔ)的課程與同學(xué)的譏諷，沒(méi)準(zhǔn)還有老師打心底里的鄙視。
罷了，罷了，就做個(gè)壞男孩吧。
到了學(xué)校，我蜷縮在教室的后排。沒(méi)想到，班主任一進(jìn)教室，馬上鄭重地說(shuō)出那四個(gè)字過(guò)往不咎，眼神中流露著滿(mǎn)滿(mǎn)的`溫柔。
到了青春痘瘋長(zhǎng)的季節(jié)，我的臉也不例外。我以口罩為盾，想掩飾住自己的丑陋。但看到同學(xué)們即使有痘也敢卸下口罩，以真我來(lái)面對(duì)大家，我也受到了莫大的鼓舞。于是，我脫下口罩，試著與他們像平常一樣交流，他們一個(gè)個(gè)竟都如此自信、平和。
一切都像是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，可痛楚卻又歷歷在目。我不禁想：上半年那真的是我嗎？我應(yīng)該是沖在前面打頭陣，比他們更加自信、平和的呀！
在落后于人而長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的道路上，我沒(méi)有止步，而是毅然闖入它不會(huì)把我怎樣的，對(duì)吧！我舍棄了許多閑暇時(shí)間，將落下來(lái)的珍寶一一拾起，助我披荊斬棘。我曾無(wú)數(shù)次在人世的谷底祈望太陽(yáng)，但這次，我要靠我的雙手在絕望之嶺辟出希望之石。汗水灑在腳下，我堅(jiān)信努力能化曲徑為通衢！
20xx的最后一處驛站元旦晚會(huì)。去年，輕狂的我曾在此表演；而今年，同樣的地點(diǎn)，同樣的場(chǎng)景，一切卻又如此不同。既然踏上這舞臺(tái)，就必須要極致綻放！就如一株受盡暴風(fēng)雨摧折的蘭花，罹難之后帶滿(mǎn)露珠的清晨才最為華麗。此刻的我，比任何人都自信、平和！
現(xiàn)在是20xx年最后一天的晚上九點(diǎn)，我坐在桌前沉思，我并不會(huì)浪費(fèi)精力熬夜跨年，因?yàn)樵诳缒甑谋澈筮�有更多的磨礪、更多的機(jī)遇等著我去奮斗！
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