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大學(xué)生資助工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的大學(xué)生資助工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
做好貧困家庭學(xué)生資助工作,是堅(jiān)持黨中央提出的立黨為公,執(zhí)政為民根本要求的具體體現(xiàn),是實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要保證,也是維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定的重要措施,直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下,主要從三個(gè)態(tài)度入手。
第一是對(duì)貧困生的態(tài)度,也就是說我們要了解貧困生心理,顧及他們的自尊心,關(guān)愛其成長(zhǎng),鼓勵(lì)其自強(qiáng)。有些真正的貧困生其實(shí)不愿讓別人知道自己的家庭情況,更不會(huì)主動(dòng)提起。這種時(shí)候,我們只能私下做工作,既可以向班主任或同班的學(xué)生了解,也可以單獨(dú)找學(xué)生本人了解。值得注意的是,在與貧困生面對(duì)面交流的時(shí)候一定要放低自己作為老師的姿態(tài),也要注意說話的方式方法,在這方面我覺得相當(dāng)重要,一般以拉家常的方式,把聊學(xué)生最近的學(xué)習(xí)、生活作為切入點(diǎn),等學(xué)生慢慢放下防備以后,再開始聊學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,這樣既不傷害學(xué)生自尊又不會(huì)引起學(xué)生反感。對(duì)前來咨詢資助的學(xué)生,即使再忙也要關(guān)起門來以和善的態(tài)度耐心地給他們講解。在學(xué)生當(dāng)中也難免會(huì)有一部分人對(duì)這些貧困學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn),說三道四,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要第一時(shí)間進(jìn)行處理,既是道德教育,也是保護(hù)貧困學(xué)生的舉措。
第二是對(duì)資助工作的態(tài)度,也就是要認(rèn)真、耐心、細(xì)心地開展工作。學(xué)生資助工作很細(xì)很繁雜,但是這是一份愛心工作,只要想著這關(guān)乎貧困學(xué)生的切身利益,哪怕再勞累再繁瑣也要耐心細(xì)致完成。比如學(xué)生家長(zhǎng)的卡號(hào)和身份證,因?yàn)槭寝r(nóng)村學(xué)校,再加上這些貧困家庭家長(zhǎng)素質(zhì)普遍不高,所以很多次會(huì)出現(xiàn)卡號(hào)和名字不符,導(dǎo)致資助資金不能很順利地打到家長(zhǎng)卡中。在這種情況下,學(xué)校會(huì)耐心講解,反饋給家長(zhǎng),甚至讓班主任上門進(jìn)行工作,確保每一筆資助順利到位。學(xué)生資助是一項(xiàng)量大,而且各種手續(xù)又非常細(xì)的工作,如果頭腦不清晰,不耐心,那就做不好這項(xiàng)工作。
第三是對(duì)專干自己的態(tài)度,那就是謙虛學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。協(xié)調(diào)好學(xué)校利益和貧困生利益之間的關(guān)系,不斷向兄弟學(xué)校取經(jīng)。在我們現(xiàn)在資助信息隊(duì)伍中,很多班主任老師都是剛接手這個(gè)工作,對(duì)于有些工作的流程還不是很熟悉,所以要讓專干多花時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)資助制度的手冊(cè)、文件,多向前輩取經(jīng),不明白的就多問,不斷不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),慢慢提高工作效率。
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