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小學(xué)課本劇比賽方案（精選14篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)課本劇比賽方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)課本劇比賽方案 1
為了加快推進(jìn)新課改，積極配合學(xué)校的書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，特舉辦學(xué)生課本劇表演。
一、參賽形式及時間
以小組為單位，組織排練課本劇。
比賽時間：星期二
二、比賽辦法和要求
（一）演出內(nèi)容和形式
以新教育必讀書目為主，既忠實于原著，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。
表演的節(jié)目參照各班的課本劇劇本，主要以《草船借箭》《景陽岡》《金色的魚鉤》為題材，每個節(jié)目表演時間最長不能超過10分鐘，演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場退場時間合共不超過2分鐘。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：25分；服裝、道具：5分。
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（1）道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備U盤。
（2）各參賽班級自行安排好上、下場的順序。
三、獎勵辦法
比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
注：希望各班干部和同學(xué)認(rèn)真配合閱讀老師搞好各組作好參賽準(zhǔn)備（特別是課本劇編寫工作），認(rèn)真排練，踴躍參加，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)課本劇比賽方案 2
一、活動目的
為了落實“兩綱”精神，配合學(xué)校讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，豐富學(xué)生的課余生活，特舉辦“演繹經(jīng)典，秀出才藝”課本劇演出賽。
二、參賽形式及時間
1、學(xué)生以班為單位參與年級組初賽（每班至少一個節(jié)目）；
2、12月23、24、25日，進(jìn)行年級初賽，每年級組精選兩個節(jié)目參加學(xué)校比賽。20xx年12月31日下午進(jìn)行決賽。
三、活動地點：
學(xué)校教學(xué)區(qū)一樓操場
四、參賽對象：
一至六年級。各班精選1個優(yōu)秀節(jié)目參加比賽
五、比賽辦法及要求：
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式：
1、以本年級語文或英語課本為主，既忠實于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，可根據(jù)需要對人物的語言（對話）及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實，但不能改變主題和主要內(nèi)容情節(jié)，內(nèi)容要健康向上。
2、根據(jù)情節(jié)需要，可設(shè)置背景音樂，視頻背景畫面，簡單的道具和簡單的裝扮。
3、表演的'節(jié)目必須是由小學(xué)語文課本中取材改編的課本劇，每個節(jié)目表演時間5-8分鐘，最長不能超過8分鐘，演員人數(shù)不限。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：20分；服裝、道具：10分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
�。ㄈ┮�
1、舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或cD碟。
2、服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
3、藝術(shù)老師、語文老師積極配合各班班主任的工作。
4、各年級組于12月12日前報節(jié)目名單到德育處。
獎勵辦法：
比賽設(shè)一、二、三等獎。另設(shè)最佳編劇、最受歡迎獎、最佳男、女主角獎。請各班作好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，踴躍參加，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)課本劇比賽方案 3
一、 活動目的：
在全國第九屆推廣普通話宣傳周來臨之際，為了豐富我校推普周活動的內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)我校推普工作的步伐，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，更好的使我校師生學(xué)習(xí)好應(yīng)用好普通話的校園語言，也為了促進(jìn)學(xué)校落實素質(zhì)教育的步伐，活躍校園學(xué)生緊張的`學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主實踐、自主創(chuàng)新的意識，充分發(fā)揮語文教學(xué)的作用，讓語文教學(xué)走出困境，充滿靈氣。我校特定于20xx年9月８日舉行校園課本劇表演比賽活動，通過師生互動、生生互動的表演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
二、 內(nèi)容與要求：
選材健康并積極向上；故事情節(jié)完整有趣味性；普通話準(zhǔn)確，語言流暢幽默；主題突出，能映時代需求；人物塑造個性顯明有特征。
三、 評獎辦法：
本次比賽以現(xiàn)場打分的辦法，通過累計五位評現(xiàn)場的打分，每個年級組評選兩個班為優(yōu)勝班。以班級的名義頒獎。
四、 評分標(biāo)準(zhǔn)：
本評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為100分具體分為以下五個方面。由評各自把握標(biāo)準(zhǔn)劃分。
1、選材健康并積極向上（20分）；
2、故事情節(jié)完整有趣味性（20分）；
3、普通話準(zhǔn)確，語言流暢幽默（20分）；
4、主題突出，能映時代需求（20分）；
5、人物塑造個性顯明有特征（20分）；。
小學(xué)課本劇比賽方案 4
一、比賽宗旨：
為深入開展讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、比賽活動組織和負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人：諸益華
各年級負(fù)責(zé)人：三年級：諸益華 四年級：陳利民
三、比賽時間和地點
時間：20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點：報告廳
四、具體要求
�。保扔扇昙壓退哪昙夁M(jìn)行年級內(nèi)比賽，各選出三個節(jié)目進(jìn)入決賽。
�。玻畠�(nèi)容以課本為主，既忠實于課本，又需在原文的`基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，內(nèi)容要健康向上。每個節(jié)目表演時間6~10分鐘，演出人數(shù)不限。自報課本劇題目。
３．所有表演人員集中在比賽地點觀看并按時演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動主題，節(jié)目如需要配音或配樂的，自備CD碟并提前做好準(zhǔn)備。
�。矗楹灈Q定比賽出場順序。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
劇本創(chuàng)作：（20分）表演水平（40分）服裝道具（20分）現(xiàn)場效果（20分）
六、評委安排：
楊彩芬 孟榮祥 諸益華 陳利民 楊慶鋒 周穎
諸益華為評委組組長，負(fù)責(zé)發(fā)放與收集評分表，根據(jù)評委打分，去掉最高分與最低分，結(jié)算出最后得分。各評委自己調(diào)換好課務(wù)，準(zhǔn)時到場進(jìn)行打分。
七、獎項設(shè)置：
一等獎（１名），二等獎（２名）三等獎（３名）
小學(xué)課本劇比賽方案 5
為了落實新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦本屆學(xué)生課本劇賽。
一、參賽形式及時間
10月30日各班以班為單位組織開展課本劇表演賽的班級預(yù)備；11月01日以級部為單位組織評開展級部課本劇比賽，各年級評選出一、二等獎，各班留好影像資料。采取錯時舉行的辦法，一、二年級下午第一節(jié)課；三、四年級下午第二節(jié)課；五、六年級自習(xí)一。
二、 比賽辦法和要求
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式
以劇本為主，既忠實于劇本，又可以在原文的'基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。 表演的節(jié)目必須由語文語文教師和班主任精心挑選（含小話劇、小歌劇、小歌舞�。總�節(jié)目表演時間最長不能超過10分鐘，演員人數(shù)不限。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：25分；服裝、道具：5分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
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�。�1）舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的要準(zhǔn)備好。
�。�2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
（3）各參賽單位自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員
（4）10月30日上交劇本1份給校務(wù)辦。
�。�5）各年級組于10月31日上報節(jié)目名單及參賽人員名單到校務(wù)辦。
三、獎勵辦法
比賽設(shè)一、二等獎。各年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個，剩余班為三等獎。 請各參賽單位作好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，踴躍參加不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)課本劇比賽方案 6
一、指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建和諧校園和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目的，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地理解、感悟課本內(nèi)容，同時在編演課本劇、校園情景劇的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主實踐、自主創(chuàng)新的意識。
二、活動目的：
為豐富學(xué)生的寒假生活，通過課本劇、校園情景劇的.編排，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，進(jìn)而提高學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，展現(xiàn)其豐富的創(chuàng)造力。
三、工作人員安排
�。�1）比賽評委：
初一段評委：xx
初二段評委：xx
初三段評委：xx
�。�2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：xx
�。�3）舞臺布置：xx
�。�4）拍照片：xx
�。�5）秩序維持
�。�6）頒獎
四、比賽時間：
2018年4月1日周日下午12：50
五、參賽對象：
全體同學(xué)，每班準(zhǔn)備一個課本劇
六、課本劇的內(nèi)容和形式：
學(xué)生根據(jù)自己閱讀的書籍，將故事情節(jié)以話劇的形式表演出來，內(nèi)容要積極健康，富有教育意義。每班一個節(jié)目，每個節(jié)目表演時間為8分鐘以內(nèi)，演員人數(shù)不限。
七、比賽地點：
學(xué)校大廳
八、注意事項：
舞臺背景、道具以簡練、明快為主，突出主題。參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，自行準(zhǔn)備并提前將u盤交給甘曉芬老師。
服裝、道具要求自備。
各參賽班級自行安排好上、下場及更換布景道具等其他工作人員。
小學(xué)課本劇比賽方案 7
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，嚴(yán)格落實《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》，促進(jìn)校園美育文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，充分展現(xiàn)學(xué)生的才藝特長與藝術(shù)風(fēng)采，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的舞臺。
二、活動目的
以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教材音樂為主線，采用大單元歌表演的形式，在班主任及家委會的積極準(zhǔn)備和充分醞釀的基礎(chǔ)上，將音樂主題用演唱、舞蹈、演奏、戲劇等方式綜合呈現(xiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化以美育人、以美化人、以美培元。通過情境教學(xué)啟發(fā)學(xué)生通過音樂塑造形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。堅持“五育并舉”，培養(yǎng)真、善、美的.新時代好少年充滿信心。
三、活動主題陽光下成長
四、活動時間
1.準(zhǔn)備時間：4月3日到5月16日
2.比賽評選時間：5月16日
五、參演年級及要求
參演年級:三年級
內(nèi)容要求:以人民音樂出版社教材內(nèi)容為主，由學(xué)校音樂教研組提供大單元主題內(nèi)容（含歌譜、范唱和伴奏）。各班可適當(dāng)補充課內(nèi)外相關(guān)音樂作品。作品需符合學(xué)生實際，弘揚正能量，滲透社會主義核心價值觀。
組織形式：在一樓多功能廳線下演出（無疫情情況下）。
六、成果展示安排
�。ㄒ唬┣榫皠≌寡莼顒硬逝烹A段
1.抽簽時間、地點
時間：5月8日上午大課間
地點：藝體組
2.彩排時間：5月8-15日，各班級自行調(diào)整
（二）比賽具體安排
1.比賽時間：2023年5月16日 14:30-16:30
2.比賽地點：一樓多功能廳
七、具體要求
1.請各班提前安排好情景劇及彩排的相關(guān)工作，每班兩個劇目，每個劇目10分鐘以內(nèi)。
2.學(xué)生參與率不少于50%。
3.各班做好演出前的分工安排，保證演出有序進(jìn)行。
4.演出結(jié)束后，各班制作一期宣傳公眾號；并將過程性材料（情景劇本、照片、視頻等）上傳到資源倉庫指定位置。
八、具體分工
具體組織調(diào)度：李琨
場次抽簽安排：宋迎美
彩排時間安排：孫迪
場地安排：徐哲
電子屏、音響：賈斌
評委：校級領(lǐng)導(dǎo)；一年級、二年級、四年級、美術(shù)組各派出一位任課教師擔(dān)任評委。
劇務(wù)：各班級家委會。
計分：從年級組派出的老師中確定兩位計分。
照相：班級家委會。
錄像：班級家委會。
海報：各班自主設(shè)計，一式三份，兩份上報音樂組，一份演出前張貼在一樓多功能會議室門口。
節(jié)目單：自行設(shè)計，打印10份
九、活動評價
學(xué)校將根據(jù)各班展演情況，評選出最美歌聲、最佳表演、最佳服化道、最佳節(jié)目并從中擇優(yōu)參加校園藝術(shù)節(jié)及區(qū)級“百靈”藝術(shù)節(jié)等活動，并計入班級考核。
小學(xué)課本劇比賽方案 8
一、活動目的：
為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營造向上、向善、向美的文化藝術(shù)氛圍，更好地開展第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行“沐浴書香，精彩‘劇’現(xiàn)”課本劇表演比賽。通過活動，旨在提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生展示個人風(fēng)采提供舞臺，同時進(jìn)一步提高課文的演讀能力，感受德美大閱讀的書香魅力。
二、活動主題、時間及地點：
活動主題：沐浴書香，精彩‘劇’現(xiàn)
活動時間：5月9日中午11點50分
活動地點：若水廳
三、活動對象：
三、四年級各班學(xué)生
四、演出內(nèi)容、形式和比賽要求：
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式
1．以課本為主，既忠實于課本，又可以在原文的根底上有所創(chuàng)新，可根據(jù)需要對人物的語言〔對話〕與相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實，但不能改變主題和主要情節(jié)，內(nèi)容要健康向上。
2．根據(jù)情節(jié)需要，可設(shè)置背景音樂，視頻背景畫面，簡單的道具和簡單的.裝扮。
3．表演的節(jié)目最好是由本年級本冊課文改編的課本劇，時長3-5分鐘，每班自行組不少于1隊參加，人數(shù)不限。
�。ǘ┮螅�
1.舞蹈背景、道具以簡練、明快為主。參賽的節(jié)目需要配樂，需自行準(zhǔn)備。
2.服裝、道具需自備。
五、課本劇表演評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則
�。ㄒ唬┕�(jié)目基本要求
課本劇就是把課本中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語
言來表達(dá)文章主題。改寫的時候注意保留原意，不能改的面目全非。
1.節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性;
2.形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)；
3.服裝整齊、動作大方、整體效果好；
4.班級重視、組織有序、參與面廣。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）
1.主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、 自然健康、 臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力（20分）;
2.儀態(tài)：表情自然大方、吐字清晰、語言流暢、動作協(xié)調(diào)、恰當(dāng)?shù)皿w、整體效果好（20分）;
3.故事表達(dá)：故事表演完整，語言流暢，清晰。（20分）
4.服裝道具：服裝整齊美觀、符合劇情。（10分）
5.劇本創(chuàng)作：在原有故事基礎(chǔ)上有合理的創(chuàng)作、改動，有新意。（10分）
6.背景和音樂選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配好（10分）;
7.效果：有感染力，觀眾反應(yīng)好。（10分）
六：獎項設(shè)置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。
小學(xué)課本劇比賽方案 9
為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過舉辦此次活動充分展示學(xué)生的表演能力，為同學(xué)們展示個人風(fēng)采提供舞臺。同時進(jìn)一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的'藝術(shù)魅力，特舉辦本次學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時間
17周，學(xué)生以班為單位參加學(xué)校比賽。（每個節(jié)目不少于5人。）低段和高段分上、下午比。
二、比賽辦法和要求
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式
表演的節(jié)目以課本為主，課外讀物也可以。既忠實于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。
每個節(jié)目表演時間最長不能超過12分鐘，節(jié)目間的出場退場時間合共不超過3分鐘。
�。ǘ┮�
1、舞臺背景、道具以簡練、明快為主，建議可以讓學(xué)生來演道具（比如學(xué)生來演一棵樹或者一塊石頭之類的。）參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，請自備（并按規(guī)定時間提交）。
2、服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
3、各參賽班級自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員、
4、各班于11月30日前報節(jié)目名單到教務(wù)處。
三、課本劇表演評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則
（一）節(jié)目基本要求
課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達(dá)文章主題。改寫的時候注意保留原意，不能改得面目全非。
1、節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性；
2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)；
3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；
4、班級重視、組織有序、積極參與。
小學(xué)課本劇比賽方案 10
一、活動簡介
課本劇表演活動是一種融合教育和藝術(shù)的課堂教學(xué)模式，通過學(xué)生們的表演，讓他們更深入地理解課本中的知識點，并培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力、表演能力和團(tuán)隊合作精神。
二、活動準(zhǔn)備
1.選擇教材：根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇合適的教材作為表演素材，如小學(xué)三年級《小蝌蚪找媽媽》、初中一年級《紅樓夢》選段等。
2.分組演練：根據(jù)故事情節(jié)和人物角色等因素，將學(xué)生分成不同的小組進(jìn)行演練。
3.導(dǎo)入活動：在開始表演之前，可以設(shè)置一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們了解故事內(nèi)容和角色背景，培養(yǎng)他們的角色理解和沉浸感。
4.排練演出：讓小組在集體或個別時間里進(jìn)行多次排練，演員可以通過反復(fù)排練來熟悉角色臺詞，練習(xí)情感表達(dá)和動作配合。
5.舞臺搭建：根據(jù)劇情需要，搭建舞臺、布景等，增強(qiáng)表演的視覺效果。
三、活動實施
1.自由表演：讓學(xué)生按各自分組表演，自由發(fā)揮。
2.角色轉(zhuǎn)換：讓學(xué)生體驗不同角色的情感，增強(qiáng)表演的多樣性，自己發(fā)揮臺詞、動作和情感。
3.模擬面試：模擬面試形式，讓學(xué)生扮演角色，展示個人的表演能力和口頭表達(dá)能力。
4.角色商榷：讓學(xué)生根據(jù)劇情，表演中遇到的問題，討論是否合適或者可以改進(jìn)。
5.評估活動：評估小組表演中學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊合作精神，并針對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
四、活動效果
1.提高學(xué)生的課堂參與積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)更具針對性和興趣性。
2.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和表演能力，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。
3.促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作與合作精神，增強(qiáng)集體榮譽感。
4.通過對劇情的理解和表演，促進(jìn)學(xué)生思考和感悟，提高學(xué)習(xí)效果。
五、注意事項
1.準(zhǔn)確把握活動時間和教育目的。
2.合理安排學(xué)生的角色及任務(wù)，讓每個學(xué)生都有表演機(jī)會。
3.注意活動場地和狀態(tài)，確保學(xué)生的安全。
4.要確�；顒映晒�，并根據(jù)學(xué)生的'表現(xiàn)進(jìn)行評估。
總之，課本劇表演活動是一種寓教于樂的新型教學(xué)模式，通過學(xué)生的表演，可以使他們更好地理解課本中的知識點，并且培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力、表演能力和團(tuán)隊合作精神。在實施過程中，需要注意活動時間和教育目的，合理安排學(xué)生的角色及任務(wù)，注意活動場地和狀態(tài)，確保學(xué)生的安全，并在結(jié)束時評估活動成果。在實施過程中，若能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和效果，將會帶來更有趣、有益的學(xué)習(xí)體驗。
小學(xué)課本劇比賽方案 11
為了加快推進(jìn)新教育實驗，積極配合學(xué)校的書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時間
各實驗班以班為單位，組織排練課本劇。
比賽時間：12月28日
二、比賽辦法和要求
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式
以新教育必讀書目為主，既忠實于原著，又可以在原文的'基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。
表演的節(jié)目參照各班的課本劇劇本，每個節(jié)目表演時間最長不能超過10分鐘，演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場退場時間合共不超過2分鐘。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：25分；服裝、道具：5分。
（三）要求
�。�1）道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備u盤。
�。�2）各參賽班級自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員。
（3）12月17日前上交節(jié)目單，并注明課本劇名稱。
三、獎勵辦法
比賽設(shè)一、二等獎。一等獎2名、二等獎3名。
請各參賽各班級作好參賽準(zhǔn)備（特別是課本劇編寫工作），認(rèn)真排練，踴躍參加，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)課本劇比賽方案 12
為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過舉辦此次活動充分展示學(xué)生的表演能力，為同學(xué)們展示個人風(fēng)采提供舞臺。同時進(jìn)一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，特舉辦本次學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時間
1、學(xué)生以班為單位參與年級組初賽（每班至少一個節(jié)目）；
2、5月20、21、22日，進(jìn)行年級初賽，每年級組精選兩個節(jié)目參加學(xué)校比賽。5月27日進(jìn)行決賽。
二、比賽辦法和要求
（一）演出內(nèi)容和形式
1、以課本為主，既忠實于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可根據(jù)需要對人物的.語言（對話）及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實，但不能改變主題和主要內(nèi)容情節(jié)，內(nèi)容要健康向上。
2、根據(jù)情節(jié)需要，可設(shè)置背景音樂，視頻背景畫面，簡單的道具和簡單的裝扮。
3、表演的節(jié)目必須是由小學(xué)語文課本中取材改編的課本劇，每個節(jié)目表演時間最長不能超過8分鐘，演員人數(shù)不限。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：20分；服裝、道具：10分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
�。ㄈ┮�
�。�1）舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或cD碟。
�。�2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
（3）藝術(shù)老師積極配合各班班主任的工作。
（4）各年級組于5月15日前報節(jié)目名單到藝術(shù)組趙雁紅處。
三、獎勵辦法
比賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎3名、二等獎4名，三等獎5名
請各班作好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，踴躍參加，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
藝術(shù)組
20xx-4-22
附：評分細(xì)則
課本劇、童話劇表演評分細(xì)則
節(jié)目號：
項目具體要求分值得分
劇本創(chuàng)作改編自課本，主題鮮明，故事情節(jié)完整20
有創(chuàng)造性10
語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格。20
服裝符合劇情10
姿態(tài)落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。10
情感感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。20
效果有感染力，觀眾反映好。10
合計100
小學(xué)課本劇比賽方案 13
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,鼓勵學(xué)生個性特長的持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生個人風(fēng)采展示提供舞臺；同時進(jìn)一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，營造積極向上、健康活潑的.校園文化氛圍，學(xué)校特開展課本劇展演活動。
二、展演形式及時間
第一階段：20--年4月，學(xué)生以小組為單位參與班內(nèi)的初評，每班評選出一個優(yōu)秀的節(jié)目。
第二階段：20--年5月，各班的優(yōu)秀節(jié)目在學(xué)校進(jìn)行展演。
三、展演要求
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容與形式
以課本和《語文經(jīng)典讀本》為主，既忠實課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。
每個節(jié)目表演時間最長不能超過5分鐘，演員人數(shù)為小組內(nèi)所有成員。
�。ǘ┮�
1.本次活動，班主任、語文教師均不參與指導(dǎo)，選材、排練等一切活動均有學(xué)生自主完成。
2.舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，如需要配樂，要自備。
3.服裝、道具要求自備，能符合時代特點。
四、展演地點
多媒體教室
五、參演對象
一至六年級各班。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.選材于本年級所學(xué)課目或《語文經(jīng)典讀本》，符合學(xué)生年齡特點和心理特點，對學(xué)生有啟發(fā)、引導(dǎo)、教育作用。（2分）
2.劇目編排有新意，能深刻地表現(xiàn)劇目主題，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。（2分）
3.劇目表現(xiàn)形式有創(chuàng)新，表演過程流暢、緊湊、完整。（2分）
4.表演者服裝、道具、舞臺、音樂、背景設(shè)計有特色，有利于表現(xiàn)主題。（2分）
5.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮、吐字清晰、語言有感染力。（2分）
小學(xué)課本劇比賽方案 14
為了深入開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情，踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，使學(xué)生在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神，從而培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。
一、指導(dǎo)思想
1、以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
2、為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，利用課本劇的表現(xiàn)形式，與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步活躍和豐富學(xué)生的課外文化藝術(shù)生活，激發(fā)學(xué)生的表演欲和創(chuàng)造欲，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，感受“我體驗，我快樂”。
二、活動目標(biāo)
1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美情趣，形成良好的情感體驗；提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動要求
（一）節(jié)目要求：
1、課本劇的`類型可有：童話劇、小話劇、小品、寓言劇、小歌劇、音樂劇等，也可以是其他形式。
2、課本劇的選擇以課本為主，既忠實于課本，又不局限于課本，可在現(xiàn)行教材、課外閱讀材料、童話名著中產(chǎn)生，也可自編自創(chuàng)�；谡n文的內(nèi)容展開合理想象，適當(dāng)?shù)爻鋵嵑拓S富故事情節(jié)。鼓勵對課文進(jìn)行再創(chuàng)作，將課文改編成小劇本，展示師生的想象力和創(chuàng)造力。要注重人物的性格、作品。劇本力求語言準(zhǔn)確鮮明、生動簡練，耐人咀嚼。
3、劇目內(nèi)容應(yīng)健康向上，格調(diào)高雅，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
4、參賽劇目所需服裝、布景、道具、音樂、配音等由各班級自行解決。
5、情節(jié)設(shè)計合理，人物形象鮮明（包括人物語言、動作、情感、服飾等），道具和音樂選擇要為劇情服務(wù)，容知識性、思想性和趣味性于一體。
四、課本劇要求
1、主題突出、思想性強(qiáng)，有較強(qiáng)的愛國主義教育意義。
2、形式新穎、自然健康、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力。
3、表演過程流暢、緊湊、完整。
4、表演者服裝、道具、舞臺設(shè)計有特色，有利于表現(xiàn)主題。
5、演員精神飽滿，聲音宏亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，配合默契；語言有感染力，且具有個性化和幽默感；
6、時間嚴(yán)格控制在10～15分鐘
活動具體時間及內(nèi)容
第一、二周觀看課本劇錄像
第二、三周排練簡單的劇目
第三、四周分小組訓(xùn)練
第五、六周教師強(qiáng)化指導(dǎo)排練劇目
第七、八周學(xué)生自由創(chuàng)作階段
第九、十周課本劇劇目初步展演修改階段
第十一到十四周課本劇擂臺賽
第十六、十七周全學(xué)期作品展示
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