學(xué)習(xí)的作文(集錦6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯；書是全世界的營養(yǎng)品；書是人類的精神財富。我一直在書的海洋里遨游，我感到非常的快樂，我在書的海洋里嘗盡了酸甜苦辣……
幼兒園時，老師就開始給我們講《十萬個為什么》，從此，我對書產(chǎn)生了非常大的興趣，從《十萬個為什么》里，我懂得了為什么天上的星星數(shù)不清，噢！原來是我們?nèi)魏螘r候都只能看到天空的一半，其實(shí)，天上的星星還多著呢！真是天上的星星數(shù)也數(shù)不清啊！我還懂得了為什么地面會發(fā)生地震呢！那是因?yàn)榇蟛糠值卣鸲际怯捎诘貧?nèi)部物質(zhì)不斷運(yùn)動和地球自轉(zhuǎn)相互作用的結(jié)果。巨大而堅(jiān)硬的巖石層受到扭曲力量的'作用，逐漸發(fā)生了斷裂，當(dāng)有些斷裂來得到非常突然，又很大時，就產(chǎn)生了破壞力極大的地震波，波動傳到地面，地震就發(fā)生了……從《十萬個為什么》里，我又知道了許多知識，現(xiàn)在，我還得到了“讀書小博士”的稱號呢！
讀書不但使我增進(jìn)知識，還讓我懂得什么是真正的友誼。正如<<夏洛的網(wǎng)>>這本書中，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的友誼是那么地動人，它們能為朋友付出一切，甚至獻(xiàn)出生命，它們之間的無限信任令我熱淚盈眶……夏洛與威爾伯這個故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之間那種純潔，無暇的友誼。夏洛用它的一生去幫助威爾伯，而威爾伯又用心地去關(guān)懷夏洛的后代，它們彼此溫暖，彼此關(guān)懷。這就是真正的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會幫助別人而不求回報，學(xué)會珍惜友誼，回報感恩吧！
從書的海洋里我嘗到了真正的酸甜苦辣，我開心的時候，它陪伴著我，當(dāng)我悲傷的時候，它陪我哭泣，它確確實(shí)實(shí)是我的良師益友，是我的好伙伴。同學(xué)們，讓我們一起在書的海洋里遨游，讓我們一起來嘗盡酸甜苦辣吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人成績好壞的重要基礎(chǔ)，如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，那你的成績肯定好。相反，如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那你的成績肯定上不去。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾點(diǎn)：
1．愛惜學(xué)習(xí)用品
2．專心聽講，積極發(fā)言
3．經(jīng)常閱讀課外書籍
4．認(rèn)真完成作業(yè)
5．學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
6．要做課堂筆記
7．讀書要做記號
8．做好課前準(zhǔn)備
9．按時交作業(yè)
10．不懂就問
以上10點(diǎn)做到了，你的成績肯定會上升的。有可能你會犯愁，這些習(xí)慣怎么做呢？那我就告訴你一些吧。學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這時，可以把課文拿出來再讀一遍，就會加深印象，再把下一篇課文拿出來，也再讀一遍，然后查找有關(guān)資料，自己把課文理解一遍，把不會的圈出來，第二天，上課聽老師解答。按時交作業(yè)，可以把這一天的`作業(yè)記在一個小本子里，第二天早上交作業(yè)時，把本子拿出來，一個一個對照交就行了。
看了上面這一番話，你應(yīng)該知道了怎樣做良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。
——題記
春節(jié)，本應(yīng)是家家戶戶團(tuán)聚在一起的快樂日子�？墒墙衲甑拇汗�(jié)，卻被一場突如其來的“病毒風(fēng)暴”弄得人心惶惶，人們都躲在家里，生怕自己被病毒傳染。口罩似乎也成了今年搶手的年貨。
20xx年，非典肆虐，67歲的他說：“把最重的病人送到我這里來�！�
20xx年，武漢出事，84歲的他說：“沒有特殊的情況，不要去武漢。”可他卻食言了，1月18日傍晚，他匆匆擠上一列動車，目的地正是武漢！
他是誰？他，就是鐘南山院士。鐘南山院士在其他人人心惶惶、倉惶逃離的時候，逆流而上，挺身而出。連日來，從廣州到武漢再到北京，實(shí)地了解疫情、研究防控方案、上發(fā)布會、連線媒體直播、解讀最新情況，84歲的鐘南山院士把工作和行程安排得滿滿的、井井有條。
也有不少的人和鐘南山院士一樣，首當(dāng)其沖，徹夜奮戰(zhàn)。他們就是醫(yī)務(wù)工作者，奔赴災(zāi)區(qū)，只為替患者博得一線生機(jī)。醫(yī)務(wù)工作者面對疫情義無反顧地投入戰(zhàn)斗，這就是我國醫(yī)務(wù)工作者的真實(shí)寫照。他們放棄休假、放棄與家人的團(tuán)聚，勸別人遠(yuǎn)離疫區(qū)，自己卻毅然成為“逆行者”前往救援。面對如火蔓延似的疫情，醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷的使命感占據(jù)了他們?nèi)可硇摹?/p>
他們就是警察，整天奔波勞碌，只為讓人們安心，給戰(zhàn)士鼓勁。從清晨到日暮，從巡查到入戶，在每一條艱難難行的道路上，都有他們忙碌的身影；在每一個害怕無助的時刻里，都有他們堅(jiān)守的身影……他們不是不怕，而是他們不能后退，只因?yàn)樗麄兩砗缶褪侨嗣袢罕姟?/p>
他們就是工人，舍棄團(tuán)聚，晝夜不息，只為讓患者有處可醫(yī)……他們舍小家為大家。他們是千千萬萬的奉獻(xiàn)者，是民族的脊梁，是國家的棟梁，更是時代的`楷模，人民的榜樣！
我們不得不感謝那些沖在抗擊病毒一線的默默奉獻(xiàn)、舍己為人的逆行者們，是你們，讓我們看到光明與希望；是你們，拯救了整個民族，整個國家。你們的事跡與品質(zhì)，都讓我們肅然起敬。感謝你們！最美的逆行者們。
相信在這些逆行者們的貢獻(xiàn)與全國人民的共同努力下，我們一定可以早日戰(zhàn)勝疫情！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
新學(xué)期開始了，我為自己制定了計劃。
第一項(xiàng)，堅(jiān)持課學(xué)預(yù)習(xí)。我們隔一天，老師會讓我們預(yù)習(xí)一篇課文，課文要讀三遍，圈二類字跟一類字，劃詞語，標(biāo)自然段跟想課后題。我最喜歡的一篇文章是七色花。隨時遇到不認(rèn)識的字查字典，不要等到回來再查，而且要把反義詞跟近義詞都抄到一個本子上，這樣在總復(fù)習(xí)的時候，可以派上用場了。
數(shù)學(xué)：要預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，把題都看懂是什么意思，想一想該怎么做，這樣第二天，不會再出這類的小問題。
英語：英語是這學(xué)期新加的課，所以猛一下子接觸英語不太習(xí)慣。因?yàn)橛⒄Z一星期只有兩節(jié)課，所以我每天早上起床，背完一首古詩詞后，都會聽二十鐘的英語，慢慢地英語前幾頁我會讀了。在上第一節(jié)英語課的時候，老師說要多聽，盡量不要用眼晴看，聽是最好的。
第二項(xiàng)，課后復(fù)習(xí)。有時候老師會給我們布置兩詞兩音跟聽寫作業(yè)。數(shù)學(xué)會布置題。我復(fù)習(xí)的時候，要做到不管復(fù)習(xí)哪一門課，在腦子里放一遍電影，看一遍課本，寫作業(yè)的時候，一動不動，做在這里寫，這樣才會又快又好。
第三項(xiàng)，練鋼筆字。到三年級了，我們要開始練習(xí)練鋼筆字了，老師讓準(zhǔn)備兩支新鋼筆。練鋼筆字時，油不要亂甩，要注意怎樣寫才能寫好看。后來我跟媽媽還定了一個時間合約。這份合約按照自己完成相應(yīng)的要求來兌換獎勵。
第四項(xiàng)，堅(jiān)持讀書、寫博。每一年級，老師都給我們布置買書的任務(wù)。三年級老師讓買的書是《大盜賊》三本，《親愛的漢修先生》、《生命的故事》，這些都是我們?nèi)昙壉刈x書目，讀一本書我要做好讀書筆記。
在博客方面，我被雅茹姐姐邀請做了管理員，我有空要上去多評博。在評博的過程中，我發(fā)現(xiàn)別人寫的非常好，原來抓住了要點(diǎn)來寫，寫得生動有趣，多讀別人的'文章，我才知道自己努力的方向，多讀老師的文章，向他們學(xué)習(xí)，爭取自己的寫作水平上一個臺階。
新的學(xué)期，我要爭取得到更大的進(jìn)步，加油。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我和眾享天天練的相識似乎就有這樣的意境。
記得七年級下學(xué)期的假期，媽媽在外給我報的數(shù)學(xué)預(yù)科班有好幾節(jié)課我沒去上，老師給媽媽打電話，媽媽才知道我沒去。于是媽媽在校訊通的眾享課堂上給我包了月，讓我在家看數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)課程�？赐暾n程，每天下午5點(diǎn)有一套跟課程有關(guān)的一套試卷出來讓我們做，這就是天天練。
初次“相遇”天天練，讓我充滿好奇，就像網(wǎng)上的知識競賽一樣，每天晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時打開電腦做天天練，做完之后，我就按照要求上傳演草紙并建立學(xué)習(xí)檔案，第二天下午4點(diǎn)會有試卷分析，那上面每道題怎么做解釋的都很清楚。做的錯題也會被系統(tǒng)收集起來，為我整理一個錯題本，我只要一點(diǎn)就能看到我做錯的所有錯題，一目了然。開學(xué)后，作業(yè)繁多，有段時間不想做了，于是有點(diǎn)兒不耐煩。媽媽感覺到我這做題情緒的波動，便“親自上陣”每天督促我做題，不管我軟磨硬泡多久，最終還是“屈服”于媽媽的“命令”之下，高高興興地去做了。
八年級上學(xué)期的一次函數(shù)，對我來說似乎有點(diǎn)難，于是我就利用天天練來幫我查漏補(bǔ)缺，我很細(xì)心地做，然后又仔細(xì)地分析我的錯題。一個月吧，我記得將近學(xué)習(xí)一次函數(shù)有一個月，所有的難點(diǎn)、疑點(diǎn)都弄懂了。無論作業(yè)還是考試，只要是一次函數(shù)的題我都可以輕松應(yīng)對，這就是天天練給我?guī)淼膸椭趺丛u價這段時間我與天天練呢，總結(jié)可以用宋濂的話來說就是：“故余雖愚，卒或有所聞”。
現(xiàn)在，不覺得每天做天天練是一種煎熬，而是成為一種習(xí)慣，不知不覺就會想起來，噢，今天還有天天練要做。我現(xiàn)在很享受每天做天天練的時間，愿意全神貫注的攻破一道道難題。我也回味有時做錯一道題時的遺憾和難過，也因?yàn)槟X子“糊涂”到了令人發(fā)指的分?jǐn)?shù)而被自己逗笑，這就是天天練帶給我的感覺，它不光幫我回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我知道我哪點(diǎn)還存在問題，更能牽動著我的心情，也讓我的'心每天在提交卷子的那一時刻撲通撲通地跳著，我期待“提交完成”鍵后那大大的100分，也因?yàn)樯厦鎸懙摹肮材悖@得全省第一，請繼續(xù)保持”而充滿喜悅的心情！
俗話說“天道酬勤”，堅(jiān)持做天天練，這樣效果還是有的，我的數(shù)學(xué)成績明顯的提高，每次期中、期末考試都能上90分，沒有再出現(xiàn)過80分，我創(chuàng)造了記錄！
天天練，每天不見不散，萌萌噠！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
“敦煌叫人著迷，我的心一直在敦煌，要去守護(hù)好敦煌，這就是我的命”，樊錦詩如是說。樊錦詩由此被大家所熟知。身著白衣，心有錦緞。樊錦詩用五十七年的執(zhí)著和堅(jiān)守闡釋了什么是無私奉獻(xiàn)，展示了什么是中華兒女的赤子情懷。魯迅先生曾言：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這便是中國的脊梁”。樊錦詩先生克服環(huán)境的.惡劣，與常偉鴻，段文杰等前輩共同奮斗在一線。樊錦詩先生克服與丈夫常年分居兩地的相思之苦，在有機(jī)會調(diào)走的情況下選擇了留下來。樊錦詩先生說只是文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守，樊先生說國家的需要就是我的志愿。
“知責(zé)任者，大丈夫之始也，負(fù)責(zé)任者，大丈夫之終也”，梁任公如是說。樊錦詩先生用實(shí)際行動展示了什么是責(zé)任，什么是中華兒女的責(zé)任。
鄧小平曾言：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。鄧小平還言：“少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干”。樊錦詩說，管理者必須直面問題，不能回避問題，更有問題意識，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。樊錦詩開創(chuàng)了“數(shù)字敦煌”，在技術(shù)落后后，資金匱乏的八十年代，硬是用自己的腳踏實(shí)地使不可能變成了可能。樊錦詩勤奮創(chuàng)新，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度正與當(dāng)前社會中某些急功近利的人形成鮮明的對比。諾貝爾生物與科學(xué)獎獲得者屠呦呦，在世人皆為她歡呼之時，淡然地帶著自己的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)投身于科學(xué)研究。這份淡泊名利，這份堅(jiān)韌嚴(yán)謹(jǐn)正是這個時代所需要的。
荀子說：“道雖彌，不行不至；事雖小，不為不成”。一生很長，長到忘不了一個人；一生很短，短到只能做到一件事。樊錦詩用她短暫的一生為敦煌，為文物保護(hù)事業(yè)奉獻(xiàn)了所有，樊錦詩也用她長遠(yuǎn)的一生書寫了一篇華麗的篇章。
燭曜錦繡中華，照亮萬里江山。繪制詩意莫高，血灑醉人敦煌。謹(jǐn)以此詩表達(dá)對樊先生的敬意，謹(jǐn)以此篇表達(dá)對樊先生的仰慕、贊賞。
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