[推薦]初中作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　有時(shí)，回憶是經(jīng)不起任何誘惑的。每一次的懷念，就是更深一次的悼念。

　　我總以為我不是個(gè)擅長(zhǎng)回憶的人，圓滑不出那種細(xì)膩，勾勒不出那種悠長(zhǎng)，甚至挑揀不出繁雜中最初的那一抹簡(jiǎn)單，任由縱橫交錯(cuò)的思緒牽引著我卻總是尋覓不到開始的痕跡。

　　不知是誰(shuí)說的，回憶就像剝洋蔥，一片一片剝下來(lái)，總有一片會(huì)讓我們感動(dòng)。

　　于是，我試著回憶，回想著過去，試圖找尋曾經(jīng)感動(dòng)過我的人或事，突然就想到了你。

　　“突然”這個(gè)詞或許不僅僅只有“瞬間”這單調(diào)到一的意思。就像牛頓突然發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的那一刻，也是思想在腦海中經(jīng)過無(wú)數(shù)次反復(fù)印刻后的結(jié)果吧！

　　就算是這樣，可關(guān)于你，我又能說些什么呢？學(xué)不會(huì)言情小說的矯情，扭扭捏捏地賺取別人無(wú)辜的眼淚；學(xué)不會(huì)新銳作家的另類，如夢(mèng)似幻到不知所云；更學(xué)不會(huì)名人大家的深沉，晦澀難懂到眉頭緊擰。對(duì)于你，有的只是如水一瓣清淡的漣漪，不需要轟轟烈烈的排場(chǎng)，不需要濃墨重彩的粉飾，就在那么不經(jīng)意間掀起心中的波瀾。

　　有人說“如果”是世上最美好的'詞語(yǔ)，它有足夠強(qiáng)大的力量托付起我們的希望。可就是這樣一個(gè)充滿魅惑的詞，也掩蓋不了它所揭示的蒼涼，因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以才會(huì)以此慰聊。

　　可是，我還是忍不住憧憬著“如果”。如果有一天，我再次遇見你，會(huì)以怎樣的方式化解彼此的尷尬？我想不會(huì)像博子那樣在雪山上一遍一遍地重復(fù)“你好嗎？我很好！”那淚流滿面的問候，沒有人會(huì)承受得了她那如山崩垮的厚重；我想也不會(huì)像張愛玲筆下的那個(gè)主人公，擦身而過時(shí)只輕輕地說一聲“哦，原來(lái)你也在這里？”那短短的一句哼吟，包含這太多人過事遷的蒼涼�；蛟S，我會(huì)拍拍你的肩膀，夸張地說：“嗨！小子，好久不見啊！”不知你是否還能體會(huì)到其中淡淡的憂傷，就像我一如既往佯裝的微笑。

　　挽留不住的，終究挽留不住。再多的臆想也只是于事無(wú)補(bǔ)的牢籠，硬生生地把別人扯進(jìn)自己的回憶，還心甘情愿地束縛住自己。只是生活并不是這樣，它還要繼續(xù)，回憶不應(yīng)該成為路上的牽絆。

　　“回憶，抱在胸前會(huì)讓人摔跤；放在身后，會(huì)給你力量。”初次看到這句話時(shí)，就被深深地吸引了，于是就抄在日記本上最醒目的地方。所以AKAPIP，對(duì)你的記憶不會(huì)再日日翻新，就讓它塵封在原來(lái)的模樣，沉淀出心底的力量。

　　曾經(jīng)，有個(gè)人出現(xiàn)過，那就足夠了。

初中作文 篇2

　　文明像件美麗的衣裳，文明的人，穿著這件衣裳，使自己變得華麗多彩；文明像架鋼琴，彈奏出美麗動(dòng)聽的曲子，把我們引入純凈澄澈的天地。讓我們熱情地去擁抱文明，攜手與美麗同行。

　　在公交車上，遇見老人、小孩、孕婦、殘疾人，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫的讓出自己的座位。每當(dāng)你幫助了別人，自己心里也會(huì)一陣高興，臉上也能煥發(fā)出一種耀眼的美麗。

　　在日常生活中，總有一些值得感恩的事情。當(dāng)一個(gè)人無(wú)法做好自己想做的事時(shí)，總會(huì)有好心人出手相助。這時(shí)，我們一定要說聲“謝謝”，如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)說，等你想說的時(shí)候，因?yàn)闅夥詹粚?duì)了也就沒說了，彼此都會(huì)心有芥蒂。為了避免這種尷尬現(xiàn)象，我們要選擇最好的時(shí)機(jī)說上這句謝謝，讓彼此間迸發(fā)出最美的`花，裝點(diǎn)著我們生活里的幸福。

　　什么是文明禮儀？文明禮儀就是在別人最需要自己的時(shí)候，主動(dòng)地伸出援助之手；在別人幫助你的時(shí)候，誠(chéng)懇地說出動(dòng)聽的兩個(gè)字眼——謝謝！朋友之間，彼此送上一份祝福，這樣會(huì)使友誼之花開得更加絢爛。

　　文明不僅帶動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，而且讓美麗的城市變得更加動(dòng)人。

　　我想，一個(gè)文明的城市會(huì)迎來(lái)大多數(shù)的好評(píng)。讓我們每個(gè)人把文明禮儀當(dāng)做我們作為市民的小小的責(zé)任，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們每個(gè)人所在的城市都會(huì)變得更加的美！

　　現(xiàn)在，只要我們仔細(xì)觀察，文明每時(shí)每刻都會(huì)閃現(xiàn)在我們的眼前。走在這樣陽(yáng)光燦爛的夏季，這個(gè)鮮花如海的五月，我們也要讓文明禮儀之花隨時(shí)佩戴在自己的身上，這樣的話，我們都會(huì)像這個(gè)夏天的太陽(yáng)一樣光彩奪目。

　　文明一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。我們都行動(dòng)起來(lái)吧！

初中作文 篇3

　　窗外是一片一望無(wú)際的紅葉，海藍(lán)色的天空與紅葉在遙遠(yuǎn)的地平線上相融，展現(xiàn)出一副迷人的畫面。

　　加拿大是聞名于世的楓葉之國(guó)，在加拿大這里，夏季剛過，幾場(chǎng)秋雨便能使萬(wàn)綠叢中躍出幾分秋色，隨后而來(lái)的秋風(fēng)好似一只畫筆憑空揮過，剎那間就染紅了曾經(jīng)驕傲的綠色。

　　秋天是美麗的季節(jié)，美麗的秋天蘊(yùn)涵著成熟的魅力，漫山遍野的紅葉又為秋天的成熟渲染了一筆艷麗，讓人們?cè)趪?yán)冬之前能夠欣賞到最后的色彩，也使人們暫時(shí)忘記即將到來(lái)的白色冬季。

　　早年在學(xué)校讀書時(shí)，每到秋季，老師便會(huì)帶領(lǐng)我們翻山越嶺去欣賞一年一度的紅葉，雖然，每次去時(shí)我們最大的歡喜是來(lái)自那天不必坐在教室里上課，可是，當(dāng)我們到達(dá)那片在秋風(fēng)中獨(dú)自美麗的`紅葉時(shí)，往往會(huì)被眼前難得一見的嫣紅的紅葉所陶醉，離開時(shí)，心中蕩漾著紅葉給予的激情。

　　秋天里，在加拿大不必翻山也不必越嶺，只需放眼望去就能見到滿目的紅葉。這時(shí)，我喜歡與幾個(gè)知己驅(qū)車于郊外享受秋天的美麗。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起年輕時(shí)的經(jīng)歷，也竊竊自喜，這不勞而獲便輕易得到的紅葉美景。

　　在我舊家的院中也有兩棵楓樹，那時(shí)，每到秋季，坐在家里我就能欣賞到秋天的景色。有時(shí)我會(huì)采摘一兩片仍然掛著露水的紅葉，放在瓶中，那時(shí)便能體會(huì)到古人“近水樓臺(tái)先得月”的心情。

　　又是一個(gè)紅葉裝扮的季節(jié)，在這個(gè)秋季，我雖然不再擁有那兩棵楓樹，但是卻得到了一片一望無(wú)際的紅葉，那是我居高臨下新家的窗口展現(xiàn)給我的一個(gè)秋色浪漫的秋天。

初中作文 篇4

　　即使我是蝸牛，我也不愿落后。

　　——題記

　　太陽(yáng)的罐子倒斜，微淡的晨光漸漸填滿校園的每一條罅隙，上午第一節(jié)課以后，大家都昏昏欲睡，我也疲倦地趴在桌上，伴著微淡的晨光均勻的呼吸。閉上雙眸，回想老師上節(jié)課講的函數(shù)問題，密密麻麻的公式在腦海里亂飛，思路像被遺棄的描線，殘缺地接在一起，卻又無(wú)可奈何。

　　“呼，好難��！”我帕子桌子上，有氣無(wú)力地抱怨。我坐起身，搖了搖頭，發(fā)絲輕輕劃過陽(yáng)光的側(cè)線，發(fā)了幾秒鐘的呆，然后繼續(xù)趴在桌子上，剛準(zhǔn)備睡覺，就有遺傳紙與筆摩擦的聲音重右耳傳入，我抬起頭，只見我右邊倆人正在埋頭于題海中。真夠勤奮的，果然是學(xué)霸��！

　　“貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物…”我身后的同學(xué)正拿著那本“天文政治”，激昂地念著那些抽象的概念，看他兩眼直盯著書本，眼神中散發(fā)著一種光。

　　我轉(zhuǎn)過身子環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在睡覺，有的同學(xué)在埋頭做題，有的同學(xué)在背誦知識(shí)點(diǎn)，他們的勤奮就像傾盆大雨，輕易地就淋濕了我那顆松懈的心，使它在心底發(fā)霉，腐爛…

　　站在高一的起跑線上，我們都是一只只背著重重地殼的蝸牛。有著同樣的時(shí)間，同樣的速度，不同的只是一個(gè)好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們用三年的時(shí)光去爬完一段賽道，我們爬過的痕跡會(huì)在陽(yáng)光下熠熠生輝，就像在顯示著我們?cè)��?jīng)的努力。有的痕跡即使有些曲折，但還是一眼伸向終點(diǎn)；有的痕跡在某處徘徊，因?yàn)橐活w小石子而不敢向前，只能呆呆地望著遠(yuǎn)方。

　　那么，我的痕跡會(huì)是哪一種呢？于是，我拿起筆，在紙上排列著題目中各種條件的關(guān)系，用細(xì)線將彼此聯(lián)系在一起，這似乎也聯(lián)系著我的人生之路。我奮力地像前爬著，陽(yáng)光在我拍過的絆腳石的地方，耀初了最耀眼的光芒。

　　是蝸牛又怎樣，有一個(gè)好的習(xí)慣，我也不會(huì)落后！

初中作文 篇5

　　一大早，我從睡夢(mèng)中醒過來(lái)，到衛(wèi)生間，拿起水杯，準(zhǔn)備刷牙洗臉，打開水龍頭�！斑�？怎么沒有水？奇怪了！”我又去開了所有水龍頭，發(fā)現(xiàn)一滴水也沒有。無(wú)奈之下我只好不刷牙。

　　“咕嚕咕�！�…咕�！卑パ�！肚子餓了，去吃早餐吧！吃完早餐，心想：過了這么久，應(yīng)該有水來(lái)了，便拿起要清洗的衣物去洗了�？晌掖蜷_水龍頭，只見水一滴、兩滴……沒了，天哪，這用手指頭就能數(shù)清楚的幾滴水怎么洗衣服？無(wú)奈，我放下衣物，穿上鞋子，跟我的好伙伴玩兒去了……玩完，我大汗淋漓跑回家，忘了家里沒水，便拿著換洗的衣物去洗澡。結(jié)果……因?yàn)闆]洗澡，我總覺得有成千上萬(wàn)的蒼蠅要向我飛奔過來(lái)，嗅著我身上的臭味，想著想著，發(fā)現(xiàn)手上都起了雞皮疙瘩，惡心死了！

　　接著，媽媽上班回來(lái)，拿著三個(gè)飯盒說：“瑩瑩啊，下面通知停水，還有個(gè)附加警告好像是假如停水三天，這幾天，我們沒得洗澡了，今天就先吃盒飯吧！”“什么？”爸爸和我異口同聲地說。

　　假如停水三天？天哪！我一刻都受不了沒水的.滋味！還要三天？我算是體會(huì)到了，沒有水，大自然就會(huì)變得黯然失色，沒有水，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物都生活不了，水真的很重要！

初中作文 篇6

　　與你相識(shí)或許不夠一生去回憶，卻足以老去我所有的年華。——題記

　　一月的天空泛著清冷的白云，遠(yuǎn)處是層層山林，在這個(gè)新的紀(jì)元仿佛冷的一直在凋零，而暖的終究會(huì)隨著時(shí)間褪去溫暖的色彩，化作一粒塵埃，塵封在你必經(jīng)的'路上。

　　時(shí)光總來(lái)不及告白，我的青春便倉(cāng)皇而結(jié)，甚至沒有用筆可以留的住時(shí)光的影子，便永遠(yuǎn)錯(cuò)開了那個(gè)溫暖的時(shí)代，只有沉重的腳步踩踏著古老的回音，只有呼吸才感受到活著的存在。半世塵念，情不管因果，緣決定生死，來(lái)的終究要走，要走的終究留不住，而你卻穿越了我一生的滄桑。

　　而我依舊守望，在時(shí)光的荒海坐擁著落英如雨的惆悵；請(qǐng)?jiān)�諒我提前將荼蘼花謝時(shí)彩排，允許我做一次歲月小偷，偷走了那段本該銘記的歲月，珍藏在每一粒塵埃里，風(fēng)起時(shí)明心見性，提醒著人之所以為人，因?yàn)檫�有東西可以去回憶。我用一生的時(shí)間去珍藏，也用一生的時(shí)間去埋葬。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在這個(gè)跌跌撞撞的歲月，每一次跌倒都是頭破血流，遠(yuǎn)處的風(fēng)景似乎是一種執(zhí)念，一念便不可挽回的義無(wú)反顧，就算結(jié)局風(fēng)景慘淡，就算無(wú)人問津的頭疼沒藥。活著注定要追求自己一些東西，那種可以讓你感知疼痛的情愫，可以回憶，卻永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言去描訴。

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。我是你昨日夢(mèng)中忽落的蝴蝶，翩翩飛舞著不能見光的歲月，醒來(lái)我便永遠(yuǎn)歸于沉寂。那比翼的夢(mèng)幻，那荼蘼花開的圣潔，都化作一時(shí)的泡影，令現(xiàn)實(shí)人沮喪。人像是抬著棺材走路，裝點(diǎn)著失去的東西，然后終結(jié)歸于泥土，化為煙塵。

　　你是我眼里的風(fēng)景，剎那便成永恒；想念的天空永遠(yuǎn)飄蕩著你的風(fēng)情，云不走，風(fēng)吹不散，讓愛凝固成不老的石碑等你吊唁！

初中作文 篇7

　　初中生活有歡笑有苦惱，有激情有落寞，有單一的平行線，更有復(fù)雜的雙曲線。老師布置了作文，用一千多個(gè)字來(lái)講述自己的初中生活。這下可好，作文難不倒各位好漢卻難倒了我。我喜歡說廢話這事兒眾所周知，那各位好漢就再容我廢話一次吧。

　　很不幸，我上了我們這里最好的初中，其實(shí)把這句話改為“被”字句將更加完美。很不幸，我第一次聽校長(zhǎng)講話就深深的被他的抑揚(yáng)頓挫所吸引，其中揚(yáng)得最高的那句話我至今都能默寫出來(lái)：“今天，我以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。”鬼都知道，我感興趣的是那后半段話。

　　然而，歷史上的那些年我與“榮”字完全搭不上邊。我已不再是那個(gè)騎在牛背上高唱“太陽(yáng)出來(lái)爬山坡”的好好少年。歷史上的那三年，我信手拈來(lái)就是幾個(gè)不走尋常路的自然段。

　　十四歲的我如大多數(shù)文藝青年一樣自以為發(fā)表過幾個(gè)豆腐塊就牛哄哄向太陽(yáng)，眼睛里容不得半粒沙，褲兜里裝不下半顆米。面對(duì)剛走出大學(xué)校門的漂亮的數(shù)學(xué)老師我更是選擇與之針鋒相對(duì)，貌似她使用的每一個(gè)形容詞都得經(jīng)過我的允許我才樂意。終于有一天她摔門而出。之后的一段日子里我的數(shù)學(xué)課就是在摘抄各類報(bào)刊雜志上的笑話傳遞給女生們看和打瞌睡之間輪換。當(dāng)然也有出軌的時(shí)候，最高的境界就是我在數(shù)學(xué)課堂上看口袋書。很不幸，班主任路過教室外面被我的口袋書所吸引，這直接導(dǎo)致那個(gè)晚上的三節(jié)自習(xí)課我被關(guān)在了一間空曠的自習(xí)室里不斷地反思以及寫檢討。我寫我錯(cuò)了。我的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移到紙上就是洋洋灑灑幾大篇，自我認(rèn)為寫得相當(dāng)有文采，而其這也間接的導(dǎo)致了學(xué)校�？�的編輯找上門來(lái)叫我?guī)退麄儗懜濉?/p>

　　我不喜歡寫那些條條框框的東西，我喜歡看電影。電影里常有跳樓飆車的精彩片段，其實(shí)我想說，這些都是我們生活的翻版。人們對(duì)第一次總是擁有特殊的感情，我也不例外。我就清楚地記得我第一次跳樓不是在八月十五，因?yàn)槟峭淼脑铝潦菑澋�。我們是從學(xué)生公寓的三樓跳下的.，我是第一個(gè)，撲通一聲，我安全著陸，接著就是五六個(gè)撲通一聲響，然而生活老師們依然在夢(mèng)里想著什么時(shí)候才能吃上圓圓的月餅，好一個(gè)第一次天下太平。但我在高中的第一次飆車是這樣的：我和同學(xué)翹課去向朋友借來(lái)摩托車準(zhǔn)備比比誰(shuí)的車技好，在去往城郊的二級(jí)路上我們開足馬力狂飆，怎一個(gè)“爽”字了得，然而交警來(lái)了，我們被逮了個(gè)正著。車是三無(wú)車，沒收！人也是三無(wú)，照樣沒收！

　　學(xué)校的那幾道圍墻是不能用摩托車飛躍而過的，我們只能用手翻越。翻越哪道墻最省力，哪道墻用時(shí)最短，哪道墻最安全我們都是有過研究的。我們不但要翻出，我們還要翻進(jìn)。但是中國(guó)有句古話叫“夜路走多了總要遇到鬼”，我所遇到的不是鬼而是校長(zhǎng)。那時(shí)我已經(jīng)騎在了圍墻上準(zhǔn)備跳進(jìn)學(xué)校，校長(zhǎng)吼住了我，那真叫一個(gè)“騎墻難下”。但我是誰(shuí)？我經(jīng)過1秒鐘的思考后我跳進(jìn)了學(xué)校。校長(zhǎng)還在圍墻外面叫，我已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)了。我跑得快這是出了名的，當(dāng)然這也表現(xiàn)在足球場(chǎng)上。但我也有跑得不夠快的時(shí)候。那次我在足球場(chǎng)上聽見上課鈴聲響了就抱起足球往教室跑去，剛到教室門口鈴聲就停止了。老班黑著臉站在門口他硬是給了我一個(gè)遲到的罪名并且神氣地朝我叫囂“你繼續(xù)去踢呀”，當(dāng)他把這句話重復(fù)到第三遍的時(shí)候我就扭轉(zhuǎn)了頭。那天，我踢了一個(gè)下午的球，爽慘了。我周韶鋒就是一個(gè)不按常理出牌的人，我悄悄地向老班叫囂。當(dāng)然，回去了還得寫我文采飛揚(yáng)的檢討書。

　　倚在天樓的欄桿上，望著這個(gè)小城半原始的人力三輪以及處處帶病的長(zhǎng)安汽車，我會(huì)想起遠(yuǎn)在深圳的漂亮的數(shù)學(xué)老師以及她送我的那些劉墉的書。我也會(huì)想起和我飆車的那同學(xué)滿身的傷疤以及他說的“把每一天都當(dāng)世界末日來(lái)享受”這句話。我還會(huì)想起畢業(yè)宴會(huì)上老班長(zhǎng)那憨憨的笑以及酒醉不知?dú)w途的樣兒。

　　廢話過后我要嚴(yán)肅地說兩句。我并沒有因?yàn)闄z討書寫得有文采而被特招，也沒有因?yàn)樯瞄L(zhǎng)飆車而進(jìn)入某某車隊(duì)，更沒有因?yàn)椴话闯＠沓雠频内A了幾局殘棋而被招納。我走的還是一條尋常路通過中考結(jié)束我的初中生涯。

　　跑了一個(gè)圈我還是回到了原點(diǎn)。

初中作文 篇8

　　我幻想我是一枚貝殼。

　　鑲嵌在細(xì)沙中，看朝陽(yáng)，看黃昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸線上城市的人們腳步倉(cāng)促。

　　我夢(mèng)想著有一天進(jìn)入海底。

　　黃昏，一個(gè)小女孩從遠(yuǎn)處向我跑來(lái)，一不小心，摔了一跤，臉磕在我身上。我很疼，也許，她更疼，“哇!”的一聲哭了出來(lái)。等到她哥哥將她扶起來(lái)，看她有沒有受傷，發(fā)現(xiàn)小女孩臉上有一道口子，鮮紅的血慢慢滲出�！斑@枚破貝殼，都是你!去死吧!”他抓起我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟到了岸邊，我被海浪卷了下去。

　　我終于到海里了。

　　原來(lái)海洋這么美麗!

　　我浮在泥沙中，看珊瑚，看海貝，看魚兒追逐玩耍，看水波蕩漾。

　　終于有一天，我渴望回到沙灘上去，繼續(xù)畫下朝陽(yáng)，畫下黃昏。

　　這時(shí)，我隨著魚兒一起落入網(wǎng)中，卷上漁船。漁夫把我賣給了收藏家，此后，我被隔離在玻璃片后，掛在墻上任人觀賞。原來(lái)，這里竟是那個(gè)小女孩的`家，她像當(dāng)初一樣自信開朗，雖然臉上多了一道疤。

　　也許是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。

　　他們把我扔進(jìn)沙灘。

　　我又回到這里了。

　　也許我只適合這里。

　　于是，我又在這里，看朝陽(yáng)，看黃昏，看陸上人們繁衍生息……

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