（必備）學(xué)習(xí)作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習(xí)，那么人生就像荒涼的戈壁，沒有希望。
學(xué)習(xí)是一個人認(rèn)識自然與社會，不斷完善和發(fā)展的必由之路。無論是一個人，一個家庭亦或是一個團(tuán)體，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲取新知，增長才干，并且跟上時代�，F(xiàn)在21世紀(jì)十分注重學(xué)習(xí)，在這個科學(xué)與技術(shù)高速發(fā)展的時代，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷求知，才能適應(yīng)與融入社會，不被時代所拋棄。
自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要領(lǐng)域。單從學(xué)生方面來說，近年教育改革體系的歷程與發(fā)展，諸如“興趣教學(xué)法”“啟發(fā)討論法”等等，歸結(jié)起來，無非就是挖掘并發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。這種方式不僅促進(jìn)了傳統(tǒng)教育的改良，也推動了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的發(fā)展。在如今的信息化時代，國家越來越需要全方面的高素質(zhì)人才。那些只會讀讀背背，只會盲目題海戰(zhàn)術(shù)的人在當(dāng)今的社會已不再被需要。曾經(jīng)的一位學(xué)者就說過：“今后的文盲不再是不認(rèn)識字的人，而是不會自主學(xué)習(xí)的人�！彼栽谛碌氖兰o(jì)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。
高效學(xué)習(xí)決定了你的進(jìn)步速度。如果平時注意的話，大家就會發(fā)現(xiàn)，在我們身邊諸多的學(xué)生中，有不少同學(xué)是非常勤奮的，他們除了白天學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學(xué)習(xí)，但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法�！比绻f努力決定了你的進(jìn)步，那么效率就決定了你進(jìn)步的速度與高度。在如今的社會中，隨著人工智能領(lǐng)域的`不斷發(fā)展與進(jìn)步，有許多低效工作者的工作已被機(jī)器替代，他們也因此而失業(yè)。今后的社會，會因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會站住腳的關(guān)鍵。所以學(xué)者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路�！�
現(xiàn)在社會講究終身學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”已成為了現(xiàn)實(shí)。終身學(xué)習(xí)是指社會的每個成員為了適應(yīng)社會發(fā)展與實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，也叫“學(xué)無止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發(fā)展，教材的難度的提升，教師們只得終身學(xué)習(xí)，保證自己的思想不老化。終身學(xué)習(xí)啟示我們樹立終身教育的思想，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生主動的、不斷探索的、自我更新的、學(xué)以致用和優(yōu)化知識的良好習(xí)慣。
學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵，只有促進(jìn)自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關(guān)鍵是學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
雙手捧起一堆沙子，把手緊握，里面什么也沒有，而當(dāng)你把手松開，會發(fā)現(xiàn)你將擁有整個沙漠。
——題記
我曾這般執(zhí)著，渴望自己可以擁有令人羨慕的成績；我曾有過廢寢忘食的經(jīng)歷，有過奮戰(zhàn)良宵的傻癡；也曾有“頭懸梁錐刺股”的瘋狂……但這一切都欺騙了我，我得到的只是曇花一現(xiàn)的喜悅，我只嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)成功的滋味，只覺得自己在奮力舔成功者不慎滴落的一丁點(diǎn)果汁，但始終不曾品嘗到那果肉的甘美。但失落歸失落，傷心過后還得堅(jiān)強(qiáng)的.站起來。
痛得深了，我反而更清醒。仔細(xì)想想一直以來自己的瘋狂與執(zhí)著過于苛刻，因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太扎實(shí)，要想一時把成績提上去，這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。剎那間，我的心明朗起來，想想自己像無頭蒼蠅一樣學(xué)習(xí)的一幕，覺得好傻，俗話說“一口不能吃個大胖子”，要想成功，需耐心積累。如果盲目計(jì)劃，盲目實(shí)施，會適得其反。
在未感受初中生活之前，我總在夢想著它的美好。當(dāng)夢想變成了現(xiàn)實(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切不是我想象的那樣。
我起早貪黑，課桌上累起了厚厚的書本，鼻梁上架起了近視眼鏡。
當(dāng)一本本厚厚的資料撲面而來時，當(dāng)一次次考試接踵而至?xí)r，我領(lǐng)悟到了初中生活的真正含義。第二天，我拖著疲憊不堪的身體來到教室，書聲一片，推開教室門，一種奇異的目光向我投來。我意識到自己遲到了。我像犯了罪似的，低著頭回到座位上。我決定，從此以后不再遲到。自那以后我起的更早了。此時我品嘗出了初中生活中獨(dú)特的味道——苦。
有時候，面對一道難題，我苦思冥想，我猶豫，我彷徨，是該放棄還是堅(jiān)持？然而最終還是理智讓我選擇看堅(jiān)持，正當(dāng)我百思不得其解時智慧之神向我伸出了援助之手，我終于攻克了這些難題。頓時，我感受到了成功的喜悅。我品嘗到初中生活的另一番滋味——甜。
有時候，我付出了很多，而收獲甚微，我又在堅(jiān)持與放棄中徘徊，此時成功樹上的一個個甜美的果實(shí)在向我召喚，“堅(jiān)持就是勝利”！于是我又站了起來，重振旗鼓，邁開步子，向前方走去。雖然一路荊棘難免，但我在無數(shù)次跌倒之后，依然無數(shù)次的站起來。最后我迎來了成功。我又一次品嘗到初中生活的滋味，苦中有甜。
來到志成，我懂得失去一樣就去得到另一樣，我得到了好成績，我練就了獨(dú)立的人格，我得到了更多可以學(xué)習(xí)的時間。
我在汪洋大海中開著小船不斷前進(jìn)，直到成功的彼岸。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我來給你猜個謎語：活人講話，死人亂動，死人賺錢，活人花掉。對了，它的謎底就是木偶戲。 今天，我們學(xué)校組織三、四、五年級的學(xué)生去文化館觀看關(guān)于“中華傳美故事”的木偶戲。我最喜歡其中《匡衡偷光》這個故事。它講了古時侯有一個富翁名叫文不識，他雖然富有但沒有才華。文不識希望自己的兒子——文好能夠成為一個有出息的人，就給他買了許多書還請了一個叫匡書還請了一個叫匡衡的童工。文好真是身在福中不知福，覺得學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不快樂，他整天都在想方設(shè)法如何學(xué)習(xí)偷懶，如何去林子里玩。而他的童工——匡衡卻十分熱愛學(xué)習(xí)，他一直想方設(shè)法如何得到書，如何學(xué)習(xí)知識。一天晚上，文不識和文好都睡了，匡衡借此機(jī)會拿著文好的書到馬燈下念了起來，馬燈的油用完了，他就到月光下讀，烏云遮住月亮了，他又回屋借隔壁屋子的光讀書。
看完這場戲，我覺得我們和文好的學(xué)習(xí)態(tài)度很相似，都是在被動地學(xué)習(xí)，對“學(xué)習(xí)”兩個字的看法除了枯燥還是枯燥。為什么我們會對學(xué)習(xí)有如此的看法呢？看來我們是“身在福中不知�！�，現(xiàn)在的條件十分優(yōu)越，而我們卻學(xué)以為常，不知道珍惜，還很想偷懶。如果學(xué)習(xí)知識的過程是積累金錢的過程，那么，偷懶也就等于把財(cái)富丟入大海。難道要把我們變成像匡衡一樣的窮人后才能懂得學(xué)習(xí)是多么重要的'嗎？那也太可悲了，而且也未必有效。因?yàn)榻揭赘模噪y移，懶惰的人即使窮困潦倒，還是難以發(fā)憤學(xué)習(xí)。單靠外界條件的改變是很難使一個人有性情上的改變的，而內(nèi)在動力卻更為強(qiáng)大�？锖庖�?yàn)橛幸活w主動學(xué)習(xí)的心，所以成了一個大學(xué)問家。
我們要想跟匡衡一樣干大事，就要刻苦學(xué)習(xí)；要刻苦學(xué)習(xí)就必須要有主動學(xué)習(xí)的心：要想把被動學(xué)習(xí)的心改為主動學(xué)習(xí)的心，只有——靠自己改變！ 世上無難事，只怕有心人！我相信通過自己的努力，學(xué)習(xí)會越來越主動的。
學(xué)習(xí)作文 篇4
昨天，我們發(fā)了第3單元的數(shù)學(xué)測試卷，我考了100+3分。
到現(xiàn)在，我們共進(jìn)行了3次單元測試，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密——
1、平時上課一定要認(rèn)真聽講，我覺得我做得很不錯；我們班的'有些同學(xué)，上課不是說話，就是玩手中的東西，這樣，老師講的東西都沒學(xué)會，肯定考不了100分了。
2、考試前一定要做練習(xí)題。我的第1單元考試和第3單元考試都是100+3分，就是因?yàn)槲覂纱慰记岸甲隽藛卧毩?xí)題；而我的第2單元考試不是100分，就是因?yàn)槲铱记皼]做單元練習(xí)題。
3、考試時要認(rèn)真和檢查。如果馬虎了也會做錯題，如果考試中有多余時間，一定不能坐那玩，要檢查一下。
4、考試后一定要總結(jié)。就像我想在這樣，看看為什么考好了和為什么沒考好，這樣以后才會考的更好的成績。
小朋友，上面就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密，如果你有好的方法，一定要告訴我哦！歡迎交流！
學(xué)習(xí)作文 篇5
新的一周開啟了，回復(fù)了上一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶給我一些深刻的思考。
總體來說，上一周的學(xué)習(xí)動力明顯地不足，很多計(jì)劃都沒有很好的完成。帶著一絲懊惱，我開始回顧且思考，這其中的原因。
第一點(diǎn)，就是作息規(guī)律被打亂了。原來早睡早起的習(xí)慣，沒堅(jiān)持幾天，結(jié)果因?yàn)榻o自己放假了一兩天，就開始懈怠了。我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持很難，放棄的話，真的很容易。如果太晚睡覺的話，那想早起根本就有點(diǎn)兒天方夜談了。
第二個，閱讀習(xí)慣。本來已經(jīng)堅(jiān)持了兩個月每天都要閱讀，然而這次讀了一本比較有難度的書，又有要寫筆記的任務(wù)，但實(shí)在是寫不出來，于是就一直在拖延著，一直不去看，更不用說寫了。最為可惜的是，這一本書看不下去，導(dǎo)致自己也沒有再去看另外可以輕松看下去的書。
第三個，輸出問題。一直在堅(jiān)持的寫作習(xí)慣，上一周也完成的一塌糊涂。作文庫的改版的適應(yīng)，還有在另外平臺上起起落落的數(shù)據(jù)反饋，讓我的`寫作的心態(tài)也在退縮中，一次次地找借品，所以完成度實(shí)在慘不忍睹。
在這三個方面，我找出了關(guān)鍵點(diǎn)，就是拖延，以及沒有給自己正向的反饋。想起之前有學(xué)霸推薦過的方法：當(dāng)你不愿學(xué)習(xí)或者做一件應(yīng)該做的事的時候，先開始5分鐘。
不管你愿不愿意，先完成5分鐘，當(dāng)你去做了，堅(jiān)持過了這個時間段，就會有繼續(xù)下去的動力了。
我覺得自己應(yīng)該去嘗試一下這個方法，因?yàn)槲蚁胝一啬莻�喜歡努力的自己。
學(xué)習(xí)作文 篇6
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，將來擁有成功的人生�？墒菦]有成就感的孩子怎么會成功呢？
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識�？墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠和爸爸展開了一次打動?jì)寢尩摹疤貏e行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過有計(jì)劃的自覺學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對生活充滿著激情，愿意通過自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的.，對理想充滿著希望；而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時會有抱怨，也正因?yàn)闆]有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡明概括：整個周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過讀這本書，能學(xué)會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。
學(xué)習(xí)作文 篇7
是一個文具盒，今天我就和你們講一講他吧！
它是用鐵做的十分堅(jiān)固，在這個文具盒的盒蓋上，有一群小蜜蜂正在采蜜，他們正在勞動，我這個文具盒的正反兩面都有放筆的地放，打開正面的盒蓋，里面有我的文具，有橡皮，有自動筆，有尺……，細(xì)心的'你會發(fā)現(xiàn)有兩個藍(lán)色的小小的按鍵，輕輕地按一下，就會有一個很長的可以放筆的地方，這就是我文具盒反面可以放筆的地方。
這文具盒是我心愛的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)是一種不恥下問的態(tài)度，像清晨的開始，朝霞在天邊慢慢暈染；運(yùn)動，是一年揮灑汗水的過程，像一天的奔跑，我們在從中領(lǐng)悟、享受健康；快樂，是一個甘甜可口的果實(shí)，像所有努力的成果，它讓我們在青春的旅途中歡笑，流淚！
“我們樂于學(xué)習(xí)”
古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如好樂之者�！蔽覀円獦酚趯W(xué)習(xí)，勇于思考。
記得有一次，那次讓我記得很深：上課時間到了，老師宣布了一件令我緊張的事：全班選八個人參加奧數(shù)比賽。一聽到奧數(shù)比賽，我嚇得毛骨悚然，全身發(fā)抖，但做為“好學(xué)生”從未接觸過奧數(shù)的我，還是鼓起勇氣去“出征”了！比賽當(dāng)天，我緊張得不得了，汗水直從臉頰淌過——大腦一片空白。接到試卷，我傻了眼，真是一個也不會呀，四十分鐘哪夠啊。只見同學(xué)們都聚精會神地寫著。而我絞盡腦汁也寫不出來。就到最后幾分鐘，我轉(zhuǎn)念一想，不能這樣。所以我開始“發(fā)瘋”似的，狂思考……終于在琳瑯滿目的算式中找到了幾個我認(rèn)為正確的答案，寫了上去�？纪炅耍胰玑屩刎�(fù)，對自己樂于學(xué)習(xí)，勇于思考感到十分快樂、自豪，頓時覺得自己“加速”了不少。比賽結(jié)果出來了，我得了——第二名。
“青春也要運(yùn)動——揮灑汗水”。
“生命在于運(yùn)動”這句話全釋了我對生命的理解！我認(rèn)為青春有強(qiáng)健的體魄很重要。既然青春有動力，為何不讓汗水揮灑呢？我如今也十分重視運(yùn)動。
每天清晨，鳥兒在路旁的柳樹上啼叫，天空上萬里無云，陽光明媚。我迎著晨光，聽著鳥語，吸著新鮮的空氣，騎著自行車在馬路上、木板橋上騎著。來到東江湖，騎過吊橋，看著美麗的景色，清澈見底的`東江湖，隨水蕩漾的水草，郁郁蔥蔥的花草，讓我感受到了生命的美好與運(yùn)動的快樂。感到一切是如此的綠色，如此的自然。我每天也會跑跑步。風(fēng)在腳下穿梭，夢想和健康似乎在加速。汗水在臉頰流下，青春似乎就是這樣的。濕透的衣服，讓我覺得腳步越來越輕盈，頭腦越來越清醒，心情也越來越快樂！我覺得少年就應(yīng)該這樣，激情與健康，思想與運(yùn)動。青春本應(yīng)如此，汗水與努力，揮灑與拼搏，這者是我們的標(biāo)志。我們該沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂的學(xué)習(xí)！
“快樂其實(shí)很簡單”
快樂其實(shí)很簡單。一次奔跑、一次比賽、一次贊揚(yáng)，一次助人為樂，快樂其實(shí)很簡單，超越自我是成功的快樂，一次奔跑是運(yùn)動的快樂，一次助人為樂是正義的快樂，一次贊揚(yáng)是成就的快樂……快樂其實(shí)很簡單。平平淡淡，真真實(shí)實(shí)就是最簡單的快樂！
我們正當(dāng)青春年華，讓我們沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂地學(xué)習(xí)！
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