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老師,我想對您說作文

時間:2023-10-20 17:34:24 想作文 我要投稿

老師,我想對您說作文(優(yōu)秀)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的老師,我想對您說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師,我想對您說作文(優(yōu)秀)

老師,我想對您說作文1

  老師,您就像辛勤的園丁,我們就像是果園里的水果,你用水和肥料灌澆著我們,讓我們茁壯成長。老師,您知道嗎?有一次,快要期中考試了我本來以為我能考的很好讓你們高興一下,一到考試的時候我飛快的做完了試題。

  可是幾天后分數(shù)報出來之后可是沒想到,我才考了80多分。我很失望,可是您老師還在旁邊一直的鼓勵我,這時候我非常的'開心。沒想到我考了怎么低的分數(shù)老師還沒有批評我,反而還在一旁鼓勵我。

  老師,我沒還知道,有時候我們上課常常讓您生氣,您臉上的皺紋是被我們氣的,你的白頭發(fā)很多,都是被我們添的。

  老師,我們知道您不休息還來給我們上課,是為我們好可是我們老是不想上課在操場上玩,你也是為了我們的未來您就像我們的媽媽一樣時時照顧著我們。

  老師,我們祝您身體健康工作順利。

老師,我想對您說作文2

  老師,您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您就像山澗里的一眼清泉,滋潤著完美茁壯成長。老師,是您用豐富的語言教給什么知識,老師,是您站在三尺講臺上無私奉獻地為我們講課,讓我們在知識的海洋里遨游,老師,是您教給我們做人的道理,讓我們以后做一個對社會有用的人;老師,您在我們傷心的時候給予我們安慰。老師,我們有好多心里話想對您說,可是每次走到您跟前,我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以,老師,我要借這篇作文在這里道一聲:“您辛苦了,謝謝您,老師!”

  記憶在腦海中翻滾,那還是一件發(fā)生在四年級上學(xué)期的事情了。剛開學(xué)那天,我的老師就來到班級做了自我介紹,就開始上課了。時間一眨眼就過去了,我們已經(jīng)學(xué)完了幾個單元了,于是老師就說要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來到考場,自以為可以考一個令人滿意的成績,但是我的成績不太理想,于是老師便把我叫到辦公室,我以為老師會狠狠批我,心里忐忑不安。沒想到,老師把手放在我的`肩膀上,溫柔的說:“一次考試不算什么,以后考試一定要仔細檢查哦!”當時我的心里涌起了一股暖流。

  老師,謝謝您的寬容和理解,老師我對您的感恩千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了!

老師,我想對您說作文3

  “哎,今天作業(yè)怎么真么多呀?”隨著同學(xué)們的嘆息聲,只見黑板上上有半個黑板的作業(yè)內(nèi)容了。

  今天下午放學(xué),數(shù)學(xué)老師開始對我們“開炮”只見數(shù)學(xué)老師右手拿著粉筆,左手拿著書,3分鐘后,黑板就變得“不堪入目了,接著是語文作業(yè),哎語文作業(yè)怎么這么多呀,4張卷子,什么時候能寫完呀?英語老師又給我們?nèi)恿艘徽n“手榴彈”很快,黑板就變得“面目全非”了。

  老師,您知道嗎,每天寫作業(yè)都要寫到9點多,這算早的了,如果晚的話要熬到10點多,老師,我們也渴望“自由”哪怕僅有一點點。

  還有一次,我來晚了,您不聽我的解釋,臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。嘴里還不停的.批評我,老師您知道嗎,您批評我的時候,我還在發(fā)高燒呢。

  老師,我想對您說:作業(yè)不要留太多,我們也渴望自由,也和別的小朋友一樣,渴望有一點點玩的時間。老師,我想對您說:您不要每次都不聽我們的解釋,張口就訓(xùn)斥,不給我們一點解釋的機會。

  老師,我想對您說:我們也渴望自由。

老師,我想對您說作文4

  一份禮物可以表達一份祝賀,一份禮物可以表達一份祝福,一份禮物同樣可以表明一份深深的愛,這份禮物同樣表現(xiàn)出一份深深的歉意。

  一個屬于全世界老師的節(jié)日——九月十日如期而至。街上賣花的和禮品店生意出奇的火爆,老板們看到人頭攢動的顧客們進進出出,各個高興地合不攏嘴,在這個特殊的節(jié)日里,想到老師每天辛苦的勞作,我買什么禮物送給這一位位可敬的老師呢?

  我毫無頭緒地在商店里走著,從腦袋里突然回想起老師說的話:“同學(xué)們,只要你們好好學(xué)習(xí),這就是對老師最好的報答,比任何禮物都珍貴!闭谶@時候,有一個小男孩和身邊的`同學(xué)說:“咱們送老師康乃馨吧!在這個不尋常的日子里,送給老師一個額外的溫馨,感謝老師的辛勞之恩!甭牭竭@位同學(xué)平淡的話語,我頓時思緒萬千。

  前幾天,就發(fā)生了一件事情,本來上課我就沒有說話,可有位同學(xué)就冤枉我,結(jié)果老師當時心情很不好,就訓(xùn)我,當時我很傷心。老師,我真的沒有說話,我是一個懂得感恩的人,你的辛苦,我會銘記在心,我會時刻想著報答你們的恩情。

  老師,我想對您說。因為愛本身就是一種交流,愛是用任何錢物也買不到的禮物。

老師,我想對您說作文5

  時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級了,我卻一直忘不了去年發(fā)生的事。

  那是一次再普通不過的數(shù)學(xué)考試,因為前一次的考試我取得了100分,便飄飄然了,甚至覺得這單元知識點那么簡單,100分不在話下!早在考試前,好友發(fā)現(xiàn)了我的問題并告誡我:“驕兵必敗喲!”我懷疑他嫉妒我才這么說的',并沒有放在心上。

  開始考試了,剛做到填空題就遇到一只攔路虎,我便開始琢磨。思考了很久,我還是沒有想出來,只好先把下面的題做完。做完后,時間已經(jīng)不多了,我?guī)缀跻タ窳,突然想到一個方法:抄答案。事到如今只好這樣了,趁您不注意,我便偷偷瞧了同桌的試卷。當我寫下答案時,試卷好像在責問:你還有良知嗎?來不及后悔,結(jié)束的鈴聲響起,最終我又如愿以償考了100分。再次面對老師夸獎和同學(xué)羨慕的眼光,心里卻不是滋味,只有我才知道那并不是我真正的分數(shù)!我曾多次想到您那兒去自首,可又畏縮了,因為如果這樣做的話,遇到的將會是訓(xùn)斥和嘲笑。因此有一段時間我經(jīng)常在您的辦公室前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,只是最終沒有下定決心。

  事情雖然過去了很久,可我還是難以忘懷。趁這個機會,我想對您說:“老師,我錯了!我要做個誠信的孩子,不要虛假的成績!”

老師,我想對您說作文6

  那是一年級時的一天,一節(jié)語文劉老師叫我們讀生字,當?shù)轿視r,我竟然把“鳥”讀成了“老“,同學(xué)們都笑了。我的臉“刷”一下紅了,老師說:“沒關(guān)系,再試試!崩蠋煹脑捵屛一謴(fù)了信心,終于,我成功的發(fā)出了“鳥”這個音。

  還有一次是發(fā)生在三年級時,我被一個人跘倒了,我蹭破了一層皮,還流了血,我到辦公室去,老師見了,說:“沒事吧,這是誰搞的?”我說:“是三(3)班的'一個人跘我的。”老師立刻帶我到了三(3)班,很快,我便找到了他,老師把他叫到辦公室,教訓(xùn)了幾句,然后就把他放了。

  老師,您像蠟燭一樣照亮了我前進的道路;老師,您像甘露一樣灑向我受傷的心靈;老師,您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會永遠記著你。

  老師,祝您身體健康,萬事如意。

  老師,您辛苦了!

老師,我想對您說作文7

  老師您像天上的北頭星,為我們指引前進的路;老師你像一根蠟燭照亮別卻燃燒了自己;老師您像辛勤的園丁,照顧我成長。今天,我就向您說我的感激之情。

  老師,您還記的嗎?那年冬天,我在學(xué)校發(fā)了高燒,我趴在桌子上一動不動,您看見了說:“怎么了,孩子!蔽矣袣鉄o力的`說:“我……頭痛!蹦哌^來摸了摸我的頭說:“啊!好燙啊,你發(fā)高燒了!闭f完,就馬上拿起一條毛巾,連棉衣都不穿,就往辦公毛里跑,把毛巾用水沖濕后又馬上跑回來,您遞毛巾的時候,我看見您的手凍得通紅,把毛巾搭在我的頭上后,給我喝點水,然后拿起手機給我媽媽打了電話,一會媽媽來了,把我接走了。

  下午,您還打電話問問我的病情,并且還說要給我補課,聽到這句話我感動極了,此刻我想,我一定要以世異的成績來感謝老師。

  老師您辛苦了,我愛您老師。

老師,我想對您說作文8

  去年,夏日炎炎,你以一身清爽的裝束出現(xiàn)在我面前。頓時,我驚呆了,因為我覺得,我們似乎在哪兒見過?赡苁乔笆腊!前世的緣分未盡,今生再相見。

  見到了你,仿佛是上天賜給我的天使,對我暖暖地微笑著。那時,我決定,今生為您奉獻。

  以后的日子里,你對我無微不至地關(guān)懷著,呵護著,讓我感動。當我來到你的身邊時,你會輕輕地撫摸著我;當我快樂時,你會微笑地看著我;當我懊惱失意時,你給我安慰;當我感到前途迷茫時,你告訴我要自信。并告訴我,我在你眼里是最棒的。

  斗轉(zhuǎn)星移,夏去秋來。你我日益情深。對我提出的`任何要求,你都無怨無悔地認真完成。而我,卻總無法做到。你說我是最棒的,其實我知道,我根本沒有這么優(yōu)秀。如今我的成績我總覺得對不起你。我辜負了你的期望,我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨,雖然你沒有在我面前露出一點點的失望,但我能感覺到――我內(nèi)心的不安。

  所以,為了你,為了我,為了大家,請答應(yīng)我在我們在一起的最后的請求:老師,您讓我辭職吧!我不是一個合格的英語科代表,我不能成為你的好助手。班上還有很多同學(xué)比我更適合這個職位,您就答應(yīng)我,讓我辭職吧!

老師,我想對您說作文9

  親愛的老師,您好!在我的心里有很多話想和您說,但一直沒有機會。只能把它變成靜靜的文字。

  老師,您就像一位慈祥的'母親。不但教我們知識,還教我們做人。我們也在您細心地滋潤下茁壯成長。

  老師,您就像一盞燈,讓黑暗中的心靈走向光明。我們有不會或不理解的問題時,您都會細心地給我們講解,直到我們聽懂了為止。雖然有時您會發(fā)脾氣,卻是為我們的調(diào)皮操心。

  老師,您像燈塔,為我們引領(lǐng)正確的人生目標。您教導(dǎo)我們?yōu)槿酥溃翰唤锝镉嬢^,不與他人比財富。

  老師,您在我們心里是偉大的,是美好的。老師,是您,讓我們在這四年里快快樂樂地成長,是您,傳授給我們知識,教給我們做人的道理。

  假如我是一位詩人,我會用優(yōu)美的詩句來贊美您;假如我是一位畫家,我要用我最美麗的顏色來描繪您;假如我是歌手,我將用最動聽的歌聲來贊頌?zāi)?/p>

  可是,我知道任何形式都不能充分地表達我對您的尊敬和愛戴,就讓我真誠地說一聲:老師,您辛苦了,我永遠愛您!

老師,我想對您說作文10

  老師,我有很多的話,不知從何說起。用我最真誠的一句話說:“老師,您辛苦了!”

  每當我們來上學(xué)時,總能看到您在教室等待的身影;每當我們認真完成作業(yè)交給您,總能看到您臉上燦爛的'笑容;每當我們放學(xué)后,您總是最后一個走出校門。

  疫情期間,您在家里認真?zhèn)湔n,每天都堅持在固定時間為我們上語文直播課,使我們“停課不停學(xué)”。您告訴我們學(xué)習(xí)要日積月累,每天會認真查看我們的微信筆記作業(yè),給我們及時的點評。一個假期下來,我積累了厚厚的一本“我手寫我心”,您說里面記錄了我的成長。您給予了我們豐富的知識,教會了我們做人的道理,使我們每天都在進步。我們長大了,而您的白發(fā)卻逐漸增多,您把全部心血傾注在我們身上。我怎能不感激您呢?

  老師,是您不辭辛苦、不求回報的付出,換來了我們對語文學(xué)習(xí)的熱愛,我想大聲對您說:“謝謝您,老師”!

老師,我想對您說作文11

尊敬的薛老師:

  您好!

  是您從一年級接手這個班,這都四年了,仿佛這四年里我們有喜怒哀樂,酸甜苦辣,但也比不過有您這位老師好,有了您這位老師是我們四年里最開心的,聽說您要走了我們也哭泣過,只要在見您那慈祥的面孔最后一面是我們最開心的時候。在您外出學(xué)習(xí)的那一段時間里,我們還能想起你那慈祥的面孔,永久的刻在我們的心上。

  薛老師您最近身體好嗎?工作順利嗎?這是您去烏魯木齊時我最想問您的'一句話。

  薛老師我還有一件事想對您說,就是 就是關(guān)于我同桌的問題,因為陳洋老是打我罵我,陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”,有一次余新龍數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完,我給楊老師說了,他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。

  我其實特別膽小,我膽子小還要從小時候說起那是我八歲那年,我家還在平房的時候,我在外面看到一根樹枝捅了一下冰箱下面,突然一只小老鼠出來了。把我下了個半死,我頭想笑又想哭,我媽媽卻捧腹大笑。

  祝您

  身體健康 工作順利

   您的學(xué)生 :xx

老師,我想對您說作文12

  她,只不過是一名平平凡凡的老師,一個十年后,你路過她的身邊,或不一定記得她。

  他是一個辛勤的園丁,用知識的甘露來幫我們茁壯成長,永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。

  如果把老師比作一座燈塔,那我們就是行駛在大江大湖中的小船;如果把老師比作一個屹立在森林中的路標,那我們就是迷路的小鳥;如果把老師比作一位辛勤的園丁,那我們就是在園丁培養(yǎng)下茁壯成長的'鮮花;如果……

  老師,您日夜為我們操勞,卻從不求回報,您用自己的辛苦,換來了我們的優(yōu)異成績!皣I心瀝血”、“不求回報”、“無私奉獻”這些詞都無法形容您,您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時此刻,我只想對老師說:“老師您辛苦了,我永遠都不會忘記您!”

  老師,每當我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的大門就不由自主地打開了,他就像一部電影,在我腦海里反復(fù)播放。

  老師,我感謝您,感謝您對我們的精心培育。

老師,我想對您說作文13

  老師,我想對您說:“您辛苦了!”您站在講臺上為學(xué)生講課,我們坐在下面聽課;您布置作業(yè)我們只做一份,而您要批改全班幾十份。

  老師,我想對您說:“謝謝您給了我自信!”我是一個性格內(nèi)向缺少自信的孩子,上課時,我不敢舉手回答問題,因為我沒勇氣怕回答錯了。有一次,您上課提問,同學(xué)們都舉手爭著回答,我卻始終不敢舉手。這時,您點到我的名字,讓我起來回答問題,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,口還沒有開,已經(jīng)是滿臉緋紅,低著頭一副很難堪的樣子,看到我這樣子,您鼓勵我回答,我慢慢地抬頭眼睛轉(zhuǎn)向您,只見您親切地對我微笑,雙眼充滿了鼓勵,于是我鼓起勇氣開口回答問題,當時我聲音不大,甚至有些發(fā)抖,但總算把問題完整地答完。您夸獎了我,使我深受鼓勵,再也不怕回答問題了。老師是您親切的微笑和鼓勵的眼神給我?guī)砹俗孕排c快樂。

  老師,我想對您說:“您放心吧!”我會改掉上課不認真聽講的壞習(xí)慣。我要改掉寫字缺胳膊少腿的`毛病。我一定不再做作業(yè)時邊寫邊玩,磨磨蹭蹭,要按時完成。

  總之,我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,踏踏實實做事,認認真真學(xué)習(xí),不斷地進步,那應(yīng)該是對您最好的回報。

老師,我想對您說作文14

  老師,在課堂上您經(jīng)常關(guān)照我,在下課時,您總是非常信任我,我卻連表達您對我的關(guān)照都不敢,今天,我就在這篇文章里一吐為快吧!

  有幾次,上課鈴聲響了,您輕輕走進教室,站到講臺上,翻開課本向我們提問題,如果我舉起了手,被您看見,您就會讓我回答這個問題,只要我回答對了,您就會表揚我,讓我再次充滿了信心,迎接下一個問題。如果回答的有偏差或者有錯,您也不會責怪我,而是讓我坐下來,給我鼓勵讓我好好思考,爭取再一次回答正確,您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿了自信……

  有一次,我的作業(yè)完成的非常好,您便讓我拿著紅筆,到辦公室批改其他同學(xué)的'作業(yè)。我簡直不敢相信,您會讓我去批改作業(yè),當我滿臉疑惑地望著您時,您給了我一個微笑,我的心情便平靜了,大膽地走進了辦公室……我批改完后,將作業(yè)交給您,您隨手翻開幾本看了看,說:“修改的真不錯,每個細節(jié)非常好,就這個‘藏’字,里面的‘臣’的那一豎寫出頭了,你都看得那么仔細,不錯哦!繼續(xù)加油!甭犃四脑挘揖拖胫优W(xué)習(xí)。

  老師,您常關(guān)照我,我都記在了心中,也一定會用行動來回報您給了我知識。

老師,我想對您說作文15

  楊老師,我有千言萬語想對您說,到這里只轉(zhuǎn)化成了兩個字“謝謝”。

  謝謝您的鼓勵:有一次期中考試,我的成績從前十名一下跌到了二十名。我欲哭無淚,垂頭喪氣地趴在桌子上。您看見了,關(guān)切地問:“常薇,你怎么了?”我抽泣著說:“我沒考好,讓您失望了。”您語重心長地回答:“就因為這嗎?你真是一個要強的孩子,要對自己有信心。一定要認真分析一下這次沒有考好的原因,吸取教訓(xùn),下次一定會考好的。”聽了您的話,我在心底暗暗說道:“一定要以優(yōu)異的成績報答您!蹦墓膭罱o予我信心,期末考試我又回到了全班前十名的行列。

  謝謝您的教誨:有一次,我在課堂和同桌說話,您發(fā)現(xiàn)后,讓我站到講臺上當起了“老師”,管理那些說話的同學(xué)。站在講臺上真有種一覽眾山小的'感覺,下面每位同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚,我不得不一次又一次地提醒那些說話、做小動作的同學(xué),僅僅十幾分鐘,我的喉嚨已冒了煙,這時我才體會到自己的錯誤和您的辛苦。從那以后我上課再不三心二意啦!

  謝謝您無微不至的照顧:課間活動我跌倒啦,您輕輕地為我把身上的土拍掉,還問我疼不疼;我生病啦,您為我找來校醫(yī),哄我吃藥。

  楊老師,在這里我向您真誠地說一聲:“謝謝!”

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