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（集合）讀書(shū)作文300字6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文300字6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文300字 篇1
“ 啊”！只聽(tīng)我的一聲慘叫，媽媽又用了她的“獅吼”功訓(xùn)斥起了我，我無(wú)力招架。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早的被媽媽從床上拉了起來(lái)。她說(shuō)：“下午要出去玩，你寫(xiě)完作業(yè)就趕緊看完那本作文書(shū)�！蔽仪Х值牟辉敢猓珶o(wú)法違命，以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，翻著那無(wú)聊的作文書(shū)。就在這時(shí)，媽媽去陽(yáng)臺(tái)洗衣服了，一個(gè)“邪惡”的想法由此浮現(xiàn)腦海。我把手里的書(shū)隨便一放，躡手躡腳地走到茶幾旁，心想：你最近一直在看這套《鳳尊》的續(xù)集，我倒要看看有什么好看。于是我便把上冊(cè)拿了過(guò)來(lái)。走回書(shū)桌，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，扭頭看看媽媽?zhuān)�在馬不停蹄地洗著，我輕聲笑了幾下，便開(kāi)始看了。看著看著，我的眼睛越睜越大，輕聲道：“太神奇了！”我終于明白了媽媽為什么那么喜歡看這本書(shū)了。我入迷了，忘記了自己是在偷讀。突然，我的.肩膀被碰了一下，我一轉(zhuǎn)頭，是媽媽。她一把拿走了她的書(shū)，我被“捉拿歸案”了，媽媽讓我站起來(lái)，便開(kāi)始了她那無(wú)止境的教育。
這樣讀書(shū)是個(gè)“危險(xiǎn)”的工作，各位“同行”以后行動(dòng)要小心。
讀書(shū)作文300字 篇2
作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
不僅僅老師要讀書(shū)，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書(shū)。
在這個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這學(xué)期來(lái)讀書(shū)的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花�！蔽覀兛释x書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)？自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的.途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書(shū)中自有黃金屋”等等，都不足取。
讀書(shū)作文300字 篇3
這學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次“淘書(shū)樂(lè)”的活動(dòng)。我在這次活動(dòng)中，淘了一本《窗邊的小豆豆》，可把我樂(lè)壞了！
那一天，我早早地回到了家，津津有味地看著書(shū)，就像一條餓久了的小毛毛蟲(chóng)啃著嫩葉。書(shū)本的目錄一下子吸引了我， “電車(chē)教室”、“海的味道，山的味道”……多么有趣的`題目，我恨不得立刻看完這本書(shū)。
我如饑似渴地讀起來(lái)。“哇——小豆豆現(xiàn)在的教室可真好�。 蔽仪椴蛔越卣f(shuō)。小豆豆的教室與電車(chē)非常相似，要說(shuō)有什么不同，那就是把司機(jī)的座位換成黑板，把電車(chē)的長(zhǎng)椅拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用得桌子和椅子。我一邊羨慕著小豆豆，一邊又想象著小豆豆的教室。我沉浸在故事中，仿佛和小豆豆一起大冒險(xiǎn)，試膽量……
“寶寶，吃飯了——”媽媽的叫聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)。我看了看鐘�！把剑剂c(diǎn)半了!”我驚奇地說(shuō)，“時(shí)間過(guò)得好快啊！
吃了飯，我又被它迷上了。 “哎！”這《窗邊的小豆豆》可真是讓人愛(ài)不釋手啊！
讀書(shū)作文300字 篇4
小時(shí)媽媽就每天給我讀《三字經(jīng)》，我從那里學(xué)得了三字經(jīng)中孔融讓梨，學(xué)到了孝敬的品質(zhì)。
從剛上幼兒園起我便接處到了童話(huà)世界，我當(dāng)時(shí)非常渴望到童話(huà)里的大森林去玩，里面的烏龜、兔子、小豬都是我的伙伴！故事的天真爛漫，我完全浸潤(rùn)在美好的情節(jié)之中。
涌讀了西游記，我感悟了孫悟空的神通廣大，豬八戒的樂(lè)觀(guān)幽默，以及沙和尚的.老實(shí)；還有唐僧的慈悲。其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗沁@支取經(jīng)隊(duì)中最重要的一個(gè)。
讀了《三國(guó)演義》，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無(wú)法忘記劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、俠義、與忠誠(chéng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，那些經(jīng)典書(shū)本，則是無(wú)法超越的傳奇。我讀書(shū)、我收獲；我讀書(shū)、我自豪。
從讀書(shū)中，我感悟了成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文300字 篇5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，學(xué)習(xí)沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，的卻，書(shū)籍能夠激蕩人的胸懷，陶冶人的情操。同時(shí)讀書(shū)也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
書(shū)，使我懂得了許多。曹文軒的《根鳥(niǎo)》，一個(gè)為夢(mèng)而不懈追求的根鳥(niǎo)，使我懂得了不懈追求；海明威的《老人與海》，不向命運(yùn)低頭的桑提亞哥，使我懂得了不向命運(yùn)低頭，永不服輸；大仲馬的《三個(gè)火槍手》，積極向上，不畏艱難的達(dá)達(dá)尼昂，使我懂得了時(shí)刻保持一顆平穩(wěn)的心，遇到困難時(shí)不要退縮；還有奧斯特洛夫斯基的……從書(shū)中懂得的道理使我感到閱讀的快樂(lè)。
書(shū)，使我見(jiàn)多識(shí)廣。《三國(guó)演義》，使我見(jiàn)識(shí)到了三國(guó)時(shí)期的明爭(zhēng)暗斗；《駱駝祥子》，使我見(jiàn)識(shí)到了民國(guó)時(shí)期一名黃包車(chē)夫生活的一波三折；《昆蟲(chóng)記》，使我見(jiàn)識(shí)到了自然界的豐富多彩；《鋼鐵是怎樣煉成的`》，使我見(jiàn)識(shí)到了……從書(shū)中見(jiàn)識(shí)到的豐富知識(shí)使我感到閱讀的快樂(lè)。
書(shū)，給我以藝術(shù)的熏陶，讀書(shū)，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我了收獲的快樂(lè)。
讀書(shū)作文300字 篇6
從前，有一個(gè)叫做“小大王”的小朋友，他學(xué)習(xí)特別“好”。這個(gè)“好”不是真的好，而是非常的差！
他從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，但他學(xué)習(xí)十分的優(yōu)秀。這是為什么呢？原來(lái)，他有一個(gè)和他長(zhǎng)的一模一樣的機(jī)器人，那個(gè)機(jī)器人替他的主人學(xué)習(xí)。所以，他是班級(jí)里的好干部。接著他還參加了全國(guó)作文大賽——獲得了一等獎(jiǎng)，后來(lái)他代表全校師生參加全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克大賽——榮獲金獎(jiǎng)！……
同學(xué)們都很喜歡他，便一起主持了大會(huì)，讓他說(shuō)說(shuō)這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，真正的.他（不是機(jī)器人）在大會(huì)上把“五九四十五”說(shuō)成“五九六十八”了！這把臺(tái)下的人弄得哈哈大笑、瞧不起他……
這個(gè)故事使我有很大的啟發(fā)。小時(shí)候，老師在講課，我正在和和我的同桌在下面做小動(dòng)作……這時(shí)我才明白：讀書(shū)不要開(kāi)小差，要仔細(xì)、細(xì)心地去做。
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