(經(jīng)典)學(xué)習(xí)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
大家好，我叫***，今年9歲了。我胖胖的，長著一雙水靈靈的大眼睛，我和媽媽一樣性別，是個小女孩，我在小學(xué)三年級上學(xué)。
我愛好看書、唱歌、做游戲，性格像小男孩。我看書很入迷，有一次我看一本故事書，看得很投入，媽媽叫我，我理都不理，直到媽媽伸手在我眼前晃，我才知道。我唱歌唱得很好，一有空就練習(xí)唱歌。我的`理想是當(dāng)科學(xué)家，解開奧秘，比如：到底有沒有外星人比如：太陽為什么這么大
我的缺點是比較膽小。自從聽了別人講過鬼故事以后，我再也不敢走夜路了。晚上睡覺時，聽到外面呼呼的風(fēng)聲，我害怕得不敢讓媽媽關(guān)燈。我要慢慢改掉這個缺點。
這就是我，你們喜歡我嗎
學(xué)習(xí)的作文 篇2
學(xué)習(xí)重不重要，這是一個在學(xué)生界討論較為激烈的話題，就此，我想做出兩方面的解釋來澄清學(xué)習(xí)到底重不重要。
學(xué)習(xí)不重要：
就拿語文來說吧，作文可能對作家級的同學(xué)有幫助，但古詩、古文，甚至白話文閱讀理解等等，在以后的生活中，根本就不需要，你看見過每天做閱讀、背古文的上班族嗎？沒有。
再者數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)上的就更加不需要了，除了四則運算和簡單的計算以外，高年級的冪、π、幾元幾次方程等等的知識，只能在“教以后自家孩子或當(dāng)老師”上起作用，一般的上班族，白領(lǐng)，藍(lán)領(lǐng)就不怎么需要了，只要在大學(xué)報�？凭托小�
拿英語也說說，英文，只要在普通的城市、不出國的情況下幾乎不需要了，但是我在這里不反對英語的學(xué)習(xí)，因為在國際發(fā)展的途中，英語是有必要的。
總的來說，“灌溉”再多的知識，知識為了一個——考試！
學(xué)習(xí)重要�。�
我在辯手的根據(jù)上寫文章。
首先是語文。語文的生詞生句，不學(xué)怎么辦，將來中國發(fā)展起來，到處是“不認(rèn)識”的，怎么走向社會？難道要敗北在字詞上嗎？老師是社會必須要的人才，如果將來的“老師”全都不認(rèn)字的`，怎么辦？
其次數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的地位至關(guān)重要，幫孩子解題是其中之一，大老板、BOSS們就不用學(xué)了？處于高層地位的人就更要學(xué)識淵博
英語我就更不要說了。
還有，家長是付出血汗錢來供我們上學(xué)的，豈能有浪費光陰+浪費錢財?shù)牡览恚?/p>
綜合上述，所以我覺得學(xué)習(xí)更重要！
總結(jié)：兩位辯手出色的完成了辯論，由此可知，學(xué)習(xí)還是重要的，請大家愛護時光吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
每個人都有自己的優(yōu)點，即使是自己最討厭的人也值得學(xué)習(xí)。
——題記
老鼠篇
我是一只名叫吱吱的老鼠，以偷東西為生。今天，我碰見了一只可惡的臭貓頭鷹，他一見到我，就兇神惡煞地向我俯沖過來，我嚇得六神無主，恨不得馬上隱身，逃過這一劫。沒想到，貓頭鷹竟然抓住了我的尾巴尖！唉，真倒霉，今天必定難逃此劫，干脆閉上眼睛等死算了。沒想到，耳旁忽然“砰”地一聲傳來槍擊聲，貓頭鷹被子彈射中了，抓住我的利爪隨即松開，在地上痛苦地打滾，我馬上溜之大吉，嘿嘿，真是幸運啊！不過，我得研究一下貓頭鷹的捕食技巧了，以免再次被追殺。
貓頭鷹篇
哼，真晦氣！今天第一次出來練捕食就中彈了，那只該死的老鼠也跑了，今后我會被“人”笑話死的，太沒面子了！幸好沒傷中要害，要不然小命也沒了，我得好好破解一下老鼠的逃跑方法了，我一定要重回江湖！
老鼠篇
自從上次劫后余生，我頓時悟出了“真理”，呵呵。見笑見笑，鄙鼠還出了本書呢！命名為《自救方法110000種》，哈，那可是我用盡聰明才智，絞盡腦汁才想出來的.方法，每次出門前都要至少溫習(xí)10遍的呢！貓頭鷹，哼，我再也不怕你了！
貓頭鷹篇
哼，我的傷總算養(yǎng)好了，我趁養(yǎng)病期間，忙里偷閑出了一本《捕鼠方法110000種》，老鼠的逃跑方法總算破解完畢，伙伴們都傾慕我的聰明頭腦，這點，我還得感謝那只老鼠呢！咦？我怎么感謝那只臭老鼠�。∥译y道腦子進(jìn)水了呢嗎？
老鼠出門覓食，貓頭鷹也正準(zhǔn)備捕食，他們看見了對方，會心地一起笑了……
學(xué)習(xí)的作文 篇4
無知者是最不自由的，因為他要面臨的是一個完全黑暗的世界。
我們從懷在母胎到呱呱落地，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，我們無時無刻都在接受教育學(xué)習(xí)知識，是我們現(xiàn)階段最重要的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是從愚昧走向智慧的橋當(dāng)我們一無所知時，老師站在是。講臺上耐心的教導(dǎo)我們，教我們認(rèn)清對錯。漸漸地。我們會獨立思考，權(quán)衡利弊。當(dāng)我們獲得進(jìn)步時，怎么會不快樂？
當(dāng)我們因為功課整潔而被同學(xué)作為榜樣時，當(dāng)我們因為認(rèn)真聽課備受老師關(guān)注，當(dāng)我們因為優(yōu)秀成績被老師們贊揚時，我們的心情又何嘗不是歡愉雀躍的呢？
學(xué)習(xí)的樂趣，體現(xiàn)在我們生活的方方面面，其實我認(rèn)為學(xué)習(xí)最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí)過后帶來的'成就感，如果你真的感受過你也一定會喜歡上這種感覺。
學(xué)無止境，也是學(xué)習(xí)的一大樂趣，我們可以學(xué)到無限的知識，即使到了晚年，也不會休止。學(xué)習(xí)是一生的旅途，縱然學(xué)習(xí)是辛苦的，但我相信只要善于摸索，善于發(fā)現(xiàn)我們也會體會到越來越多的樂趣，從而把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最大的樂趣。
最后，希望我們都能追逐學(xué)習(xí)的腳步做學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我是一條快樂的小魚，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，自由自在地成長著。慢慢的，我長大了。
我的名字叫盛杰，一看名字，就可以看出父母對我的`期望很高，希望我長大后能做一個杰出的人，希望自己能成為一個四好少年向著這個目標(biāo)，我一直在努力。
我從小生長在一個平凡的家庭爸爸、媽媽、奶奶對我無微不至，但要求嚴(yán)格，賞罰分明。我從小愛好就很多，比如：畫畫、踢球、游泳……我最喜歡游泳，曾經(jīng)多次在蘇州市、常熟市的比賽中獲獎。我還寫了一手好字，于20××年通過毛筆字五級考試。
快樂的我還十分好學(xué)，每一次遇到的題目，我都會認(rèn)真思考，仔細(xì)的去做，不懂的就問老師和同學(xué)。成績在班中名列前茅，每學(xué)期都是三好學(xué)生。
我還喜歡看書，我只要看起書來，就什么都顧不上了，沉浸在知識的海洋里。我看過書有：《綠野仙蹤》、《三國演義》、《西游記》……從中既增長了知識，又了解了許許多多的歷史人物。明白了做人的道理。
我的理想有很多，我想當(dāng)一名醫(yī)生，幫助人們解除痛苦;我還想做一名老師，教給下一代新的知識……
這就是我，一個活潑可愛的小男孩，一條快樂的小魚兒！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
年初我們遇到了一個“不速之客”新型冠狀病毒，它的到來使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴散，教育部提出：“停課不停學(xué)”的號召，于是，2月10日全國的中小學(xué)生都開始了線上學(xué)習(xí)。
在開課前一天，媽媽對我說：“你明天開始線上學(xué)習(xí)了，能適應(yīng)嗎？要不我跟你一起學(xué)習(xí)吧？”我心想：呵，這是故意監(jiān)視我吧！
果然，網(wǎng)課開始，我的身邊多了個“陪讀生”。而且每天早晨7點準(zhǔn)時叫我起床、洗漱、讀書，8點開始催我上線學(xué)習(xí)，我好煩！
有一次，我被她催急了，大聲吼道：“這又不是正式上學(xué)，老師也不點名，你老催我干嘛？”媽媽聽了也不說話，只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說一句，心里安慰自己：好男不跟女斗，省得一會把她惹怒了，挨一頓揍。
上課了，我呆呆地看著屏幕，沒勁！老師總是自問自答，一點也沒有在學(xué)校時互動的樂趣�；仡^看了一眼坐在身邊的媽媽，她卻聽得特認(rèn)真，并用各色水筆在本子上詳細(xì)地做筆記。她看我在看她，頭也不抬：“認(rèn)真聽，我們可是說好要共同進(jìn)步的！”“知道啦！”我敷衍道。
課后媽媽問：“這節(jié)課你聽懂了嗎？”我不屑地回答道：“真嘮叨，你都學(xué)得那么認(rèn)真了，我能落后嗎？”然后她拿出《課課通》，笑嘻嘻地說：“那我檢測一下你的學(xué)習(xí)成果，咱們也比一比誰更厲害�！蔽矣悬c心虛，硬著頭皮回答道：“比就比！”
就這樣一天天過去了，我也慢慢地習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，甚至覺得媽媽在身邊陪讀也挺好的.。我們一起學(xué)武術(shù)，然后互相嘲笑對方動作不標(biāo)準(zhǔn)；一起探討數(shù)學(xué)題和做科學(xué)實驗。有時我們會互相爭論，有時也會互相敬佩。
長大后，我一定會想念這段特殊的學(xué)習(xí)生活！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天我總是想跑出去玩，可是姥姥告訴我說，今天要好好的待在家里寫作業(yè)，我實在是想玩，姥姥就告訴我為什么要好好學(xué)習(xí)，姥姥說你看大街上為什么有走路的、有騎自行車的、有騎電動車、有開車的天這么冷，路上那些人不冷啊！
我說開車的，姥姥說這就對了，好好學(xué)習(xí)將來就能不受凍不受熱不受欺負(fù)，也不是像我一樣出遠(yuǎn)門了就害怕，因為沒有文化，我知道的.點了點頭。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)是一個永遠(yuǎn)無法描述完的話題，它的形式是多種多樣的�！皩W(xué)習(xí)”二字的組合十分巧妙，先有學(xué)，先接受，之后才是習(xí)，溫習(xí)。這也說明學(xué)習(xí)任何東西都需先誠摯地接受，了解，再認(rèn)真地鉆研，探索，之后得出答案——掌握�，F(xiàn)如今是二十一世紀(jì)，生活在發(fā)展，科技在創(chuàng)新，萬物都在變化，但不變的是人們對學(xué)習(xí)追全球的精神。
向書本學(xué)習(xí)，人們懂得識字學(xué)文，算數(shù)知數(shù)，將從書本上的知識用于生活，從而立足于社會。
向社會學(xué)習(xí)，人們懂得人與人之間的真情及事與事之間的聯(lián)系，明白相互尊重相互理解的道理，認(rèn)識到距離產(chǎn)生美的意義。從而心與心在一起，隨其自然，生生不息。
向自然學(xué)習(xí)，人們懂得了強者勝弱者敗。月的陰晴圓缺，讓人們感嘆人生；山的凹凸兀立，讓人們贊嘆氣勢；海的廣闊無垠，讓人們釋放博大；林的繁茂輕幽，讓人們禪悟生命……從而真正了解了自然。
談到學(xué)習(xí)，雖多種多樣，但我認(rèn)為，要向過去學(xué)習(xí)，向祖輩學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在科技日新月異，認(rèn)識新東西新事物時，也不要忘記老祖宗留下的財富。
例如，現(xiàn)在的計算用品，那是花樣繁多，不計其數(shù)。我們不要一味去了解而淡忘了算盤，那是千年積累的，幾百輩傳下來的。就算不方便，但那也是一種文化，我們決不能把這文化斷送在自己手中。
再看，一些文化習(xí)俗我們也要去學(xué)習(xí)。例如，春節(jié)越來越?jīng)]味兒了，原因就是習(xí)俗被淡忘了。老舍先生文章中的春節(jié)早已和年代一起消逝了。越來越重視圣誕節(jié)，春節(jié)真不知后景如何。再這樣下去，恐怕我們的后代連餃子如何包都不會。
身為華夏兒女，祖先留下的文化，每一個人都有了解與傳播的'義務(wù)，向曾經(jīng)學(xué)習(xí)，也是種學(xué)習(xí)。
向曾經(jīng)學(xué)習(xí)，也要向曾經(jīng)的人學(xué)習(xí)，還要向曾經(jīng)的人的精神學(xué)習(xí)。痛定思痛，居安思危。
的確，“學(xué)習(xí)”多樣化，
不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，都要學(xué)習(xí)。就是學(xué)習(xí)新的技術(shù)，舊的財富。
這也是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
在我們班上，有這么一個小女孩，盡管她其貌不揚，卻非常引人注目。她有一頭烏黑的長發(fā)，一對彎彎的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛，她還長著一張櫻桃小嘴。
她還是我們班上的`小畫家、小作家呢! 下課時，她不會和其他同學(xué)一起追逐打鬧，而是默默地坐在座位上，要么畫畫要么讀書�？吹竭@里，你可能會說：真是個文靜的小姑娘。其實你只看到了她其中的一面。上體育課時，她又是一番風(fēng)范。那時的她，一會兒和同學(xué)追逐打鬧，一會兒在操場上蹦蹦跳跳，真像一只不知道累的小麻雀。
她還是一個樂于助人、熱心腸的小女孩。在家里，她是媽媽的乖女兒，在學(xué)校，她還是老師的小助手。
你們知道這個小女孩是誰嗎這個人就是我。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
科技和創(chuàng)新給我們的生活帶來了數(shù)不清的變化。
我上幼兒園的時候互聯(lián)網(wǎng)普及到各家各戶。我們可以通過家中的臺式電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通。在家里就可以用電腦查詢資料，不用像爸爸、媽媽讀書那時，需要到圖書館里或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我上小學(xué)了，移動互聯(lián)網(wǎng)開始進(jìn)入我們的生活。只要手機又信號，就就可以隨時隨地地查資料和學(xué)習(xí)。
記得我上幼兒園時，我在南瓜英語學(xué)校學(xué)習(xí)英語。課后老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)給爸爸、媽媽發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況。但是我卻不能將我的英語閱讀語音發(fā)給老師。所以老師不知道我在家里的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)我讀小學(xué)一年級時，我在瑞思英語學(xué)校學(xué)習(xí)英語。瑞思英語老師不但可以通過移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況，我還可以把我在家里讀英語的語音發(fā)送給老師。老師可以及時糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我還可以隨時隨地地和老師互動學(xué)習(xí)。
小的時候，我總愛問為什么，有時候連爸爸、媽媽也回答不上來。媽媽經(jīng)常對我說：“我們在電腦上查一查就知道了�！钡械臅r候，我們在戶外，沒有與互聯(lián)網(wǎng)連接的電腦，就不能及時的查到資料了。但現(xiàn)在有了移動互聯(lián)網(wǎng)，讓我們對知識的'了解更及時。20xx年元旦節(jié)，爸爸媽媽帶我到都江堰旅游，每到一個景點都有一個二維碼，只要用手機掃一掃二維碼，就可以及時了解景區(qū)的歷史文化背景，工程原理等知識。即使要了解景點其它方面的知識，也可以用手機在移動互聯(lián)網(wǎng)上查詢。
移動互聯(lián)網(wǎng)使我們的學(xué)習(xí)更便捷。
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