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我真討厭這堂課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我真討厭這堂課作文，歡迎大家分享。
我真討厭這堂課作文1
我們班每個(gè)星期二都會(huì)有一堂社會(huì)課。我本來(lái)是很喜歡社會(huì)課的，因?yàn)槟泻⒆用�，都很了解一些歷史知識(shí)，歷史人物之類(lèi)的�？涩F(xiàn)在我一上社會(huì)課頭就大，想立馬下課。（郁悶?zāi)模┻@是為什么呢，且聽(tīng)我為大家一一道來(lái)。
“又是一堂社會(huì)課，郁悶?zāi)�！真希望班主任把這堂課占掉！哎5555！”上堂英語(yǔ)課才下課，我的心情就立馬由晴天變?yōu)榱死子晏�，我不禁自言自語(yǔ)道。
嗚，上課了，社會(huì)駱老師邁著鴨子步走了進(jìn)來(lái)，（頭暈ing）班上立即亂呼呼的，那些差生興得一頭勁。駱老師變滿意得用正宗的南京話開(kāi)始講課，（發(fā)瘋ing）：“上次我們學(xué)到哪兒啦？”差生們聽(tīng)后便開(kāi)始起哄，他們分為兩股陣容，一股說(shuō)：“老師，學(xué)到｀華北平原｀！”“不對(duì)，是學(xué)到｀江南水鄉(xiāng)｀！”第二股爭(zhēng)辯道。接著，他們就激烈得“對(duì)抗”起來(lái)，班上立即亂成了一鍋粥。而駱老師只是拍了拍桌子，就開(kāi)始用難聽(tīng)的南京話講課了，我真恨不得捂住耳朵，但一想，這是對(duì)老師的不尊敬，便只好忍…（難過(guò)ing）講著講著，駱老師便開(kāi)始談天說(shuō)地：“昨天，噢前天我在｀南京鄰距離‘上看到了那個(gè)那個(gè)…”這時(shí)，班上前排的'幾個(gè)油嘴滑舌的同學(xué)立刻來(lái)了勁，接著駱老師的話講了下去，哎，早已離題萬(wàn)里了！駱老師竟還談得開(kāi)心。哎，這哪像老師給同學(xué)們上課，分別就是幾個(gè)小市民在聊天嘛��！
�。迹忌鐣�(huì)填圖冊(cè)＞＞是老師給我們講完課后讓我們獨(dú)立完成的，可就憑駱老師這個(gè)講課效率，誰(shuí)會(huì)做啊！駱老師只好讓我們挨個(gè)到書(shū)上找答案，呼！（累�。。└屓讼氩坏降氖俏覀兊淖鳂I(yè)他從來(lái)不批改，而是等到領(lǐng)導(dǎo)要檢查了，他才臨時(shí)抱佛腳，可那已為時(shí)已晚，哈哈！
這樣的社會(huì)課，這樣的社會(huì)老師我實(shí)在討厭，就連枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課都比這有趣得多！我希望駱老師能引起重視，大家說(shuō)呢？！
我真討厭這堂課作文2
我們班每個(gè)星期二都會(huì)有一堂社會(huì)課．我本來(lái)是很喜歡社會(huì)課的，因?yàn)槟泻⒆用�，都很了解一些歷史知識(shí)，歷史人物之類(lèi)的．可現(xiàn)在我一上社會(huì)課頭就大，想立馬下課．（郁悶?zāi)模┻@是為什么呢，且聽(tīng)我為大家一一道來(lái)．
�。⒂质且惶蒙鐣�(huì)課，郁悶?zāi)�！真希望班主任把這堂課占掉！哎5555�。⑸咸糜⒄Z(yǔ)課才下課，我的心情就立馬由晴天變?yōu)榱死子晏�，我不禁自言自語(yǔ)道．
嗚，上課了，社會(huì)駱老師邁著鴨子步走了進(jìn)來(lái)，（頭暈ing）班上立即亂呼呼的，那些差生興得一頭勁．駱老師變滿意得用正宗的南京話開(kāi)始講課，（發(fā)瘋ing）：“上次我們學(xué)到哪兒啦？＂差生們聽(tīng)后便開(kāi)始起哄，他們分為兩股陣容，一股說(shuō)：＂老師，學(xué)到｀華北平原｀！＂＂不對(duì)，是學(xué)到｀江南水鄉(xiāng)｀！＂第二股爭(zhēng)辯道．接著，他們就激烈得＂對(duì)抗＂起來(lái)，班上立即亂成了一鍋粥．而駱老師只是拍了拍桌子，就開(kāi)始用難聽(tīng)的南京話講課了，我真恨不得捂住耳朵，但一想，這是對(duì)老師的不尊敬，便只好忍．．．（難過(guò)ing）
講著講著，駱老師便開(kāi)始談天說(shuō)地：＂昨天，噢前天我在｀南京鄰距離＇上看到了那個(gè)那個(gè)．．．＂這時(shí)，班上前排的幾個(gè)油嘴滑舌的`同學(xué)立刻來(lái)了勁，接著駱老師的話講了下去，哎，早已離題萬(wàn)里了！駱老師竟還談得開(kāi)心．哎，這哪像老師給同學(xué)們上課，分別就是幾個(gè)小市民在聊天嘛��！
＜＜社會(huì)填圖冊(cè)＞＞是老師給我們講完課后讓我們獨(dú)立完成的，可就憑駱老師
這個(gè)講課效率，誰(shuí)會(huì)做��！駱老師只好讓我們挨個(gè)到書(shū)上找答案，呼！（累�。。└屓讼氩坏降氖俏覀兊淖鳂I(yè)他從來(lái)不批改，而是等到領(lǐng)導(dǎo)要檢查了，他才臨時(shí)抱佛腳，可那已為時(shí)已晚，哈哈！
這樣的社會(huì)課，這樣的社會(huì)老師我實(shí)在討厭，就連枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課都比這有趣得多！我希望駱老師能引起重視，大家說(shuō)呢？！
886羅，希望大家多給我提提意見(jiàn)，謝謝！
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