夸夸我的同學(xué)作文[常用15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的同學(xué)作文1

　　計云瀟，三年級五班“最誠實”的同學(xué)。

　　他個子比我高一點，只要有事能讓他開心，他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠實。

　　有一天，上科學(xué)課，老師讓組長去拿器材。等我們拿到了器材，就立刻開始了實驗。我們一個一個地做實驗，輪到計云瀟的時候，他就迫不及待地做起了實驗。做到一半的時候，他太過于興奮了，一不小心就把實驗器材給打破了�？墒�，出乎意料的是，別人打破了器材，都會隱瞞自己，而他馬上拿著破了的`器材走向講臺，膽怯地對科學(xué)老師說：“對不起，老師，我不注意把器材給打破了�！崩蠋熚⑿χ�說：“沒關(guān)系，只要下次注意就可以了。像你這樣誠實的同學(xué)很少見到�。　庇嬙茷t聽到老師講的話，心里暗暗高興：雖然我把器材打破了，但我主動承認(rèn)了錯誤，所以老師沒有批評我，還表揚了我。

　　還有一次，我們在上午自習(xí)，計云瀟正在寫作業(yè)。寫著寫著，他的同桌就和前面的同學(xué)說起了話�？斓较抡n的時候，計云瀟實在是忍不住了，哈哈大笑起來：“你們講得實在是太搞笑了！哈哈哈哈……”張老師聽到了，大聲說道：“這是誰？怎么大吵大鬧的？快點給我站出來！”這時，計云瀟低著頭走到張老師的旁邊，紅著臉說：“對不起，我打擾到全班了，我以后一定會改正的�！睆埨蠋熀吞@地說：“沒關(guān)系，像你這么誠實的同學(xué)，我不會批評你的，知錯能改就是好孩子�！�

　　這就是獲得“最誠實人”稱號的同學(xué)---計云瀟，他誠實的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文2

　　小李，是我們?nèi)�年�?班公認(rèn)的“勞動委員”。“勞動委員”這職務(wù)是語文老師安排的。因為他雖然學(xué)習(xí)不太好，但是特別熱愛勞動。所以老師就說：“你既然熱愛勞動，那你就當(dāng)勞動委員吧!”于是，“勞動委員”這個重任便落在了小李肩上。

　　小李個子比我高一些，胖胖的。以前，我常�？床黄鹚�，因為他的成績不好�？墒牵�自從他當(dāng)上了我們班上的勞動委員后，我對他的看法改變了。

　　小李是個工作很負(fù)責(zé)的人。每天早上，他總是早早地來到班級，哪里桌子不整齊，就把桌子擺整齊;哪里地面不干凈，就趕緊掃干凈;哪里垃圾沒有倒，就倒到大垃圾桶里。有一次，學(xué)校要大掃除。只見小李站在講臺上安排工作：“第一組，掃地;第二組，擦黑板;第三組，擺桌椅……”連老師都忍不住夸他：“小李，你真像一個指揮戰(zhàn)斗的'將軍啊!”小李呵呵一笑。女孩子力氣小，小李便走過去，一推、一放，桌子就變整齊了。小許拿著掃帚東一下、西一下。小李走了過去，接過掃帚，“唰唰”幾下，垃圾就都掃到一塊兒了。小李又拿起了抹布，幫第二組擦黑板，黑板擦得干干凈凈的，仿佛一面鏡子一樣。

　　雖然勞動委員的工作很累，但他從來不偷懶。有時，有學(xué)生忘了擦黑板，他就跑過去幫人家擦黑板。課外活動時間，他也總會留在班級里打掃衛(wèi)生。

　　老師常說，一個人做好一件事很容易，可天天做好同一件事就很不容易了。所以，我怎么能不佩服他呢?

夸夸我的同學(xué)作文3

　　我有一位同學(xué)不管誰提起她，都會豎起大拇指不由自主地夸獎她。她就是我們班的班長——潘夏瑩。

　　潘夏瑩是一個樂于助人的同學(xué)。記得星期五的早上天空晴朗，我覺得不會下雨就把媽媽裝在我書包里的雨傘放在了家里，去上學(xué)了。

　　沒想到的是，早上的太陽還是好好的怎么到了中午變臉了。轟隆隆的雷聲響個不停,黑沉沉的烏云布滿了天空,大雨像開閘的洪水從天傾瀉人間。

　　有雨傘的同學(xué)都回家了,還剩一些沒雨傘的同學(xué)，不一會兒，他們的爸爸媽媽都來接他們了，就剩下我一個人了。我心想，真倒霉！媽媽肯定以為我?guī)в陚懔�，不來接我，早知道就不把雨傘放在家里了�?/p>

　　就在這時，一個熟悉在身影映入我在眼簾。只見潘夏瑩拿著一把雨傘，向我起來。

　　潘夏瑩微笑著說：“你怎么不回家��？”

　　我愁眉苦臉地回答：“我把媽媽放在我書包里的`雨傘，偷偷地放在家里了�！�

　　“我有雨傘，要不，我送你回家�！�

　　潘夏瑩打開她那把粉紅的大傘，和我一起走進(jìn)雨的世界。

　　雨水像斷了線的珠子順著傘骨滑落下來，雨滴敲打著屋頂?shù)蔚未鸫鸬�。四周的水匯集到低洼處形成了小河，我和潘夏瑩深一腳，淺一腳地前進(jìn)著。

　　不久，就到了我家,媽媽看見了連忙說：“王悅你的雨傘呢？”我吞吞吐吐地說：“我把雨傘放在家里了，是我的同學(xué)潘夏瑩送我回來的�！眿寢屢宦牐�說：“潘夏瑩真是一個樂于助人的好孩子��！”

　　這就是我的同學(xué)潘夏瑩，一個樂于助人的同學(xué)。

夸夸我的同學(xué)作文4

　　我有很多很優(yōu)秀的同學(xué)，他們都值得我學(xué)習(xí)，我很想找個時間一起夸夸他們。

　　首先要夸的便是我的同桌小明。小明是一個聰明且勤奮的人，他經(jīng)常在上課的時候認(rèn)真聽講，老師問的問題他都能搶答出來，是一個很勤奮很好學(xué)的學(xué)生上課的時候很少開小差，下課的時候也會經(jīng)常拿自己課外做的練習(xí)去問老師問題，所以他的成績也很好，在班中名列前茅，其實它是一匹黑馬，一開始他的成績并不是很優(yōu)秀，但是后期通過自己的努力終于排到了我們班的前幾名，同時他也是很助人為樂的人，問他什么問題他都能夠回答。請他幫忙，他也會很樂意去幫忙作，為我們的班長，他也很富有責(zé)任心，對于班級管理的事物，他總是很積極的去輔助老師完成。學(xué)校開展的一些任務(wù)，每個班需要抽出幾個同學(xué)去幫忙或者去競爭，他都很樂于去為我們班貢獻(xiàn)一份力量，拿到一些獎項為我們班級爭光。

　　然后我要夸的'是我的同學(xué)小王。小王是一個很佛系的人，他雖然成績在我們班不能排第一第二，但是也是排在前幾的，但是他在學(xué)習(xí)上并不是很用功，他是一個很聰明的人，基礎(chǔ)也很好，但是我更佩服他的是他在為人處事上的能力。他一直都恪守獨善其身的為人處事方法，不在背后嚼別人的舌根子，講別人的壞話。他也是一個很樂于助人的人，如果有什么事情請求他，他只要方便就會很樂意的幫助。他也是一個很搞笑很幽默的人，經(jīng)常會說一些很滑稽的話，讓大家都覺得很歡樂。跟他在一起玩兒氣氛會很歡樂，他是一個積極向上的人，很少把負(fù)能量帶給別人。他經(jīng)常向大家傳遞正能量，會說很多鼓舞大家的話，讓大家聽了之后覺得很激昂，很有動力。

　　我的同學(xué)都很優(yōu)秀，在此就列舉其中兩個了。

夸夸我的同學(xué)作文5

　　我們班有許多值得夸獎的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

　　他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐�？烧f是大智若愚，在課余時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學(xué)們都圍著他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，而且還很值得信任。

　　有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90。。。。。�！崩蠋熞贿呑x一邊緊皺著眉頭，“85、100�！崩蠋熃K于眉笑顏開了。當(dāng)試卷發(fā)到我們手了的時，我們只看著分?jǐn)?shù)，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學(xué)看見錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學(xué)做的很好，他那種發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí)！”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂囌坡�，那掌聲并不同于上一次�?/p>

　　這還不足于能說名些什么。

　　還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的.，應(yīng)該放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的書包里。上完體育課后，回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)少了些東西，我終于想起了置身于同學(xué)書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了。。。。。。這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。

　　這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得夸獎的同學(xué)。

夸夸我的同學(xué)作文6

　　我今天要夸夸的同學(xué)就是我的同桌，他是一個聰明好學(xué)，而且友好熱情的人，他同時也是我最好的朋友。

　　我們的天才小博士有一對柳葉眉，柳葉眉下長了一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴。我介紹了他英俊的外貌后，接下來，你們再看看他的性格吧！

　　前幾天的'時候，我有一道數(shù)學(xué)題不會做。于是，我請教了我的同桌："小博士，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，你教我一下，行嗎？""行啊"同桌痛快地答應(yīng)了。接下來同桌就耐心的給我講解……同桌教會了我。我心里想；哦，原來這樣做呀！一定要記住哦！我開心地對同桌說："謝了，小博士，你真是一位即熱心腸又博學(xué)多才的人�。�"同桌大氣地說："肯定了，以后你不會的題隨便問。"便后我倆相視一笑。其實，我們都知道我的同桌就是這樣一個愛開玩笑的人。

　　還有一件事，就是在前幾天，我迷上了同桌的<<三國演義>>。但我知道他自己也剛買來沒看完呢，可我就是禁不住向他借了，當(dāng)時同桌二話沒說就把書借給我了。

　　這就是我值得夸獎的同桌，我為有這樣一個同桌而驕傲也會努力向他看齊，成為一個跟他一樣優(yōu)秀的人。

夸夸我的同學(xué)作文7

　　我們班里有一位叫年語諾的同學(xué)，他是我最好的朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也有一雙水汪汪的大眼睛，他的臉有點黑，鼻子挺拔又有點彎，很是英俊。

　　他有兩個優(yōu)點，第一個優(yōu)點：他非常喜歡畫畫，你不信，接著往下看......

　　有一天，下課了，我在學(xué)校的教室里坐著，我想：我和年語諾一起去玩吧！我走到他面前說：“年語諾，我們一起去玩吧�！蔽抑豢匆娔暾Z諾在埋著頭畫“植物大戰(zhàn)僵尸”的.植物。我以為他沒有聽見，叫了幾遍，他還是在認(rèn)真地畫畫。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫，我馬上拿出橡皮擦，把他上面的畫擦掉了。他根本沒看上面，還在畫。

　　他畫完了一個植物后，站在門口歇歇，呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫，結(jié)果，氣沖沖地朝我跑來，他氣呼呼地說：“是不是你擦的！”我慢吞吞地說：“是我�！彼�拍拍我的背，說：“以后不要再這樣了�！蔽蚁耄核�居然沒有訓(xùn)斥我。

　　他的第二個優(yōu)點：作文寫得非常好。比如那一天，我在教室里，突然看見墻上“展示欄”多了一張紙，上面是年語諾的作文，我看到他寫的作文后，對他贊不絕口，周圍的同學(xué)也都和我一樣對這篇作文贊不絕口。

　　我也會像他一樣把作文寫得很好！我要努力向他學(xué)習(xí)！

夸夸我的同學(xué)作文8

　　我們班有63位同學(xué)，他們各有特色，像許多五顏六色的花朵，有的寫作下筆如有神，常常寫出好文章，有的把飛鳥魚蟲畫得栩栩如生，有的說話口若懸河……總之我們班是個“臥虎藏龍”的地方。今天，我就來夸夸我們班的“小書童”————鄒楊。

　　鄒楊長著一頭烏黑的頭發(fā)，她經(jīng)常扎著一個馬尾辮，上面系著一個別致的蝴蝶結(jié)。她彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙黑葡萄似的眼睛。鼻子下方長著一張櫻桃小嘴，可愛極了。

　　鄒楊下課時，總愛捧著一本書，看得津津有味。記得有一次，在下課時，我在教室里找她去玩，她正用手捧著書，沉浸在書的海洋，我指了指窗外說：“我們出去玩一會兒吧�！彼�不情愿的放下書，抬起頭，眨了眨炯炯有神的眼睛說：“你找別人去玩吧，我還想再看一會兒呢。”“唉！可真是一個名副其實的“小書童呀！”我嘆了口氣。

　　鄒楊不僅是個“小書童”還很守紀(jì)律。

　　有一天，在一節(jié)美術(shù)課，老師有事出去了一會兒，全班頓時像燒開了鍋的沸水，有的.同學(xué)在和別人說話；有的同學(xué)在大叫，發(fā)出震耳欲聾的叫聲；有的甚至打起架來了……整個教室儼然成了吵架的集市。但鄒楊還是一動不動地坐在位子上安安靜靜畫著畫，就像一朵出淤泥而不染的荷花。

　　你看，鄒楊難道不是一個讓人喜歡的好學(xué)生嗎？

　　四年級：月亮邊的云

夸夸我的同學(xué)作文9

　　我有一個值得學(xué)習(xí)的好同學(xué)，名字叫涂銳杰。他有一張瓜子臉，扁扁的鼻子，圓點點一般的眼睛，腿也很長，是我們班跑步比賽第一名，外號叫無敵飛毛腿，每次比賽都能取得勝利！

　　一次，我們學(xué)校舉行夏季運動會，里面就有跑步比賽這個項目，是接力賽，規(guī)則是這樣的：每個班有五個同學(xué)上場，進(jìn)行接力，哪個班先到終點，那個班就勝利了。一共三個班比賽，我們班上場的有：我、涂銳杰、易浩宇還有其他兩名同學(xué)，我們先做好跑步的準(zhǔn)備工作，易浩宇第一棒，我第二棒，還有兩位同學(xué)分別是第三、四棒，因為涂銳杰是我們班的秘密武器，所以我們讓他在第五棒，這是最關(guān)鍵的一棒。

　　好了，比賽終于開始了，只見易浩宇和別班的'同學(xué)一起使出吃奶的勁在向第二棒的同學(xué)沖去，可是他們班的要比易浩宇要快，易浩宇終于把接力棒傳給了我，我咬緊牙關(guān)往前沖，我快速的傳給了第三棒，但他們班已遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先了，我們的啦啦隊都為我們著急，不停得喊著加油、加油，第三棒奮力向第四棒跑去，第四棒終于到了第五棒，可是他們班馬上要到終點了，我想：糟了，我們班肯定要輸了，突然，涂銳杰的引擎發(fā)動了，他把所以的力氣都傳到了腿上，跑起來像一陣風(fēng)一樣，都要飛了起來，眼看他們班就要到終點了，涂銳杰用力一沖到達(dá)了終點，啦啦隊們都下來為他歡呼，真是有驚無險呀，我們班反敗為勝了。

　　看，我們班的飛毛腿是不是值得夸一夸呀！

夸夸我的同學(xué)作文10

　　每一次看到安安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為安安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，安安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？”只見安安鼓起勇氣，舉起了手。

　　當(dāng)時，我舉著端正而向上的手，看看安安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對安安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，安安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。

　　老師看了，快手快腳地向安安走去，點了安安來發(fā)言。雖然安安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是安安突飛猛進(jìn)的變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，安安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的'游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，安安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。

　　也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

夸夸我的同學(xué)作文11

　　在八班中，有這么一個人，他在茫茫人海中并不起眼，身高也并不高，但特別的活潑，他就是我的好同學(xué)齊李昊了。

　　每當(dāng)想起他時，臉上總是不自禁的浮現(xiàn)出淡淡的微笑，因為他給我的印象太深刻了，和他的第一次相見是在初一上學(xué)時。

　　那時，因為我們的家都住在一棟樓上，所以齊李昊的家長和我的家長也熟了起來。于是，我們兩個便也漸漸的熟了起來，我們兩個便在對話中產(chǎn)生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。

　　我發(fā)現(xiàn)，齊李昊的身上有一種特殊的品質(zhì)，這種品質(zhì)是大多數(shù)人所沒有的，這一種品質(zhì)便是開朗和堅持。直到現(xiàn)在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的踹了一腳后，依然對著我笑的事情。

　　而他的堅持又體現(xiàn)在哪兒呢？那當(dāng)然是在學(xué)習(xí)上，因為我和齊李昊的往來，我看到了他的.認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時我叫他下去玩，他卻說自己在寫作業(yè)，還讓我也去寫作業(yè)，這也是他進(jìn)步飛速的原因吧。

　　我們倆人在每次放學(xué)時，都會一起回家。在路上，我們有時一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，有時一起討論今天都發(fā)生了什么，有時還會給對方開一下玩笑。我也從他的身上學(xué)到了許多我原來沒有的東西，比如說開朗、愛笑，學(xué)習(xí)也比其他時候認(rèn)真了。

　　我之前也曾有段時間疏遠(yuǎn)過他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這里，我要向你說聲對不起，齊李昊，我以后不會因為我有了新朋友而疏遠(yuǎn)你，因為你可是我的好同學(xué)！

夸夸我的同學(xué)作文12

　　我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？我夸的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。楊帆在學(xué)校的時候喜歡穿校服。

　　楊帆喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時，他會毫不猶如地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的'“及時雨”呀！楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。

　　那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點坐立不安，正當(dāng)我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是楊帆呀！說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦�！爸x謝你楊帆，你真是雪中送炭�。　鄙险n了，趙老師走進(jìn)教室，開始聽寫。"悶雷滾動、人聲鼎沸。。。。。。”下課啦，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上楊帆，對他說：“謝謝你幫助了我�！薄安豢蜌猓�同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那遠(yuǎn)去的背影，心情久久不能平靜。

　　“多好的同學(xué)呀！在我困難的時候幫助了我�！蔽蚁搿，F(xiàn)在，我和楊帆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學(xué)的精神，讓我從心里敬佩他。

夸夸我的同學(xué)作文13

　　我們班有五十多個人，每個人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我來說說我們班上的同學(xué)吧。

　　每個人大概都有一些這樣的同學(xué)，他們非常的聰明，講義氣，特別善良。但是就是不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，老師的處罰每次都少不了他們的身影。我就有一些這樣的同學(xué)，今天主要說說張亮吧。只聽名字，你一定覺得肯定是個三好學(xué)生，可是實際偏偏不是這樣。我的同學(xué)張亮是一個非常聰明的`同學(xué)，老師每次布置的手工作業(yè)，他總是能變著法子的帶給我們驚喜，動手能力特別強，老師都感嘆他的奇思妙想。不僅這樣，在一大部分同學(xué)的眼里，張亮還是一個特別義氣的人，有一次下課時間，張亮借另一個同學(xué)的書，這個同學(xué)嫌麻煩就打算直接把書扔給張亮，不料手勁大了，一下扔到黑板上，把黑板砸壞了。老師發(fā)現(xiàn)之后，張亮一個人扛了下來。老師只處罰了張亮，另一個同學(xué)問張亮為什么護(hù)著他，張亮卻說，罰我一個人就行了，要是給老師知道，你每年的三好學(xué)生就得不上了，再說我們又都不是故意的，要是你是故意的，打死我我也不護(hù)著你。從此大家都知道張亮這個同學(xué)特別的義氣。

　　張亮還是一個特別善良的學(xué)生，有一次學(xué)校搞募捐，張亮一下把自己一個月的零花錢都捐了，大家都非常的吃驚和敬佩。

　　但是就是這樣一個聰明善良又講義氣的同學(xué)，他偏偏就是不愛學(xué)習(xí)。主科成績在班里數(shù)下游，每天調(diào)皮搗蛋，上躥下跳自己一點也不著急。幾乎每個星期都要請一次家長，自己一點也不在意。我們班上好多同學(xué)都打過賭說，如果張亮能靜下心來學(xué)習(xí)的話，那他的成績肯定會名列前茅的。

　　張亮就是這樣一個善良講義氣擁有著聰明的腦袋，卻不知道用在關(guān)鍵上的學(xué)生。這樣的同學(xué)你們班上肯定也有一個吧。

夸夸我的同學(xué)作文14

　　今天，我給大家夸一位同學(xué)。他有一個胖乎乎的身體，還有一頭黑漆漆頭發(fā)，像戴著一個用鋼做的頭盔，圓圓的臉蛋上嵌著有兩條瞇成縫的眼睛，下面還有一個大大的鼻子。他喜歡穿黑色的`衣服。他就是李承浩。

　　他總愛樂于助人。有一次，李承浩和龔家齊去玩。他們看到了一個賣竹子店。李承浩興奮的說：“我們?nèi)ベI一些竹子吧！”龔家齊爽快的說：“走！”李承浩知道班上接力賽是第三名，所以他想用竹子做個接力棒方面大家練習(xí)接力跑。他用紅色和白色的卡紙做了接力棒的顏色，再用透明膠把接力棒包起來，一個漂亮的接力棒就做好了。

　　他有為班級服務(wù)的愛心。有一次，我們班的撮箕壞了。李承浩自告奮勇的說：“我拿回去修�！薄澳悄隳没厝グ桑　币�老師說。春游那天，李承浩和他的爺爺把撮箕拿回來了。那東西一定需要很多的功夫才能修好。

　　李承浩還是個負(fù)責(zé)的清潔班長。春游那天，李承浩把我們班的撮箕帶來了。他一定這樣想：把撮箕帶來，萬一班上的同學(xué)亂丟垃圾，我就可以幫他們掃了！中午的時候，我們在熊貓基地吃中午飯。等到我們吃玩了中午飯，地上剩下了很多垃圾。熊貓基地的保潔阿姨拿著一把掃把來掃，李承浩對阿姨說：“阿姨，我來掃吧！”緊接著，他就認(rèn)真的掃起來。保潔阿姨對姚老師說：“這個孩子真懂事。”

　　李承浩有很多優(yōu)點，大家一定要多向他學(xué)習(xí)！

夸夸我的同學(xué)作文15

　　夏江南是我們的班長，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生。你想了解她嗎?聽我來夸夸她吧!

　　她的個子高高的，常常梳著一個馬尾巴，走起路來一甩一甩，顯得神氣十足。她長著一雙會說話的.眼睛，往講臺上一站，真像一個小老師。她上課時樣子很嚴(yán)肅，而下課和同學(xué)們玩的時候卻特別活潑，常聽到她銀鈴般的笑聲。

　　她很喜歡幫助同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課，蘇老師叫我們課前準(zhǔn)備樹葉和顏料，我忘了帶調(diào)色盤，她馬上主動地把調(diào)色盤借給了我。夏江南知道有很多人沒準(zhǔn)備好樹葉，就利用課余時間找了各種各樣的樹葉，送給班上的同學(xué)。我也要像夏江南一樣，做一個助人為樂的好學(xué)生。

　　她不僅樂于助人，而且還是老師的得力助手。記得前天，我們班進(jìn)行了”慶圣誕，迎元旦“的聯(lián)歡會，夏江南組織部分同學(xué)很早就來到了學(xué)校，把教室打扮得漂漂亮亮。我走進(jìn)教室一看，教室里金光閃閃，原來是彩帶在發(fā)光。五顏六色的彩帶、氣球在教室里飛舞，氣球上噴著許多”雪花“，圣誕老人在向著我們點頭微笑，仿佛把我?guī)У搅嗣利惖耐�話王國。她還組織同學(xué)表演了節(jié)目，看著她一本正經(jīng)主持節(jié)目的樣子，我想，她長大了一定可以當(dāng)——一名優(yōu)秀的主持人。

　　夏江南，真是老師的好助手，我們的好班長，同學(xué)們的好伙伴。我要向她學(xué)習(xí)。

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