老師我想對(duì)您說(shuō)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕像家，卻塑造了一批批人的靈魂您的思想，您的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理。在知識(shí)的海洋中，我們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪，同學(xué)們的成績(jī)中也都凝結(jié)著多少您辛勤的汗水，在成長(zhǎng)的道路中也都是您一直在為我們導(dǎo)航。
記得在上個(gè)星期，您在課上問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)的`習(xí)作想上《江花》雜志，有個(gè)別同學(xué)自信地將手高高舉起，而我，心中是非常非常想上《江花》的，因?yàn)槊棵糠藕偈罴�，學(xué)校都會(huì)發(fā)《江花》，而我看著目錄中的那些學(xué)生名字，卻沒(méi)有我，于是，心中就激起了羨慕的浪花。可是，我卻沒(méi)有自信，我怕您嫌我的作文優(yōu)美句子太少，內(nèi)容太空洞乏味，文字太少，上不了《江花》，我就將快要舉起的手又默默放下。
接著，我連續(xù)幾天都因?yàn)檫@件事有點(diǎn)悶悶不樂(lè)的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有舉起手來(lái)，懊惱自己的膽怯、自卑，可是世上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光一去不復(fù)返，我心中就下定了決心，下學(xué)期一定要將作文寫(xiě)好，下次老師詢問(wèn)時(shí)，自信一點(diǎn)，將手舉起。上周六，您仿佛有讀心術(shù)一般，竟然主動(dòng)找我，讓我將那篇好作文修改后上《江花》，我欣然答應(yīng)，可心中除了特別開(kāi)心，還有點(diǎn)驚訝。
有人說(shuō)“師恩如山”，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。您�?yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨又是“望子成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢隳�？您教生有方，是�?yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭下河水中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的熱情溫暖著每一位同學(xué)。然而，再過(guò)半年多，歲月的無(wú)情將要把我們分開(kāi)，我要上初中了，就讓我珍惜這最后和您相處的美好時(shí)光吧，這將是我人生中的一段最美好的回憶！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就保持著我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，可是升入初中以后,我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)一直沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，這使我很煩惱。優(yōu)勢(shì)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),成績(jī)自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。
第一次遇見(jiàn)數(shù)學(xué)王老師，這位老師的年齡與之前小學(xué)的老師比較起來(lái)，明顯大得多，我想著，這一定是一個(gè)博學(xué)、有思想且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。聽(tīng)聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時(shí)光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學(xué)得更好。”簡(jiǎn)單直白，沒(méi)有半句廢言。從這句話我能看出老師的性格是開(kāi)朗的，這也使我對(duì)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了向往。
第一節(jié)課上，我就被王老師在課堂上氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了。老師用她上課獨(dú)家句型“先......再......是不是......好.......那么現(xiàn)在我們......好，現(xiàn)在這個(gè)題就做完了。”使我們突破重重關(guān)卡，所向披靡。哪怕再?gòu)?fù)雜變態(tài)的題目都可以迎刃而解。
王老師，我欣賞您的鼓勵(lì)教育，它能激勵(lì)我們成長(zhǎng)，每一次我上臺(tái)講解解題新方法，您都會(huì)接受，好的方法還會(huì)表?yè)P(yáng)我，這對(duì)我的能力提升有很大幫助，之前我都不敢上臺(tái)講解，更不敢在課堂上表達(dá)自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來(lái)。謝謝！
好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的`學(xué)習(xí)，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學(xué)先做，可我認(rèn)為如果在外上補(bǔ)習(xí)班的話，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，晚上做完作業(yè)有多的時(shí)間應(yīng)鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)今天做錯(cuò)的題而不應(yīng)該提前做題；在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，謝謝您的辛苦用心
王老師，聽(tīng)說(shuō)您要退休了，對(duì)此我十分想挽留您，我一定會(huì)在這短短的時(shí)間上超越自我，有些東西可以讓別人適應(yīng)你，但環(huán)境是你自己才能適應(yīng)的，我相信我能適應(yīng)它，適應(yīng)初中生活。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
陶老師：
還記得當(dāng)初我第一次來(lái)到幼兒園時(shí)，剛走進(jìn)教室，我第一眼看到的就是長(zhǎng)著高高的個(gè)子；披著黑乎乎的頭發(fā)；臉上還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛的您。這時(shí)您彎下身子，一邊用那溫暖的雙手輕輕地?fù)崦业哪橗�，一邊微笑著�?duì)我說(shuō)：“你好，你叫什么名字啊，小朋友？”聽(tīng)到你那輕柔的聲音，我頓時(shí)呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)對(duì)您說(shuō)：“我叫周佳怡，今年四歲了�！�
有一次，我因?yàn)橥砩蠜](méi)有蓋好被子而發(fā)了高燒，忘記打電話告訴您，您見(jiàn)我遲遲沒(méi)有來(lái)，打電話也打不通，不免焦急起來(lái)了！放學(xué)時(shí)，您就趕緊跑到我家，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)看到您的'時(shí)候，那時(shí)，您就像剛急忙忙的從狂風(fēng)暴雨中跑過(guò)來(lái)，您看著我就問(wèn)我：“今天你為什么沒(méi)有去上學(xué)呀？”一邊含著眼淚一邊說(shuō)：“我今天發(fā)高燒了，忘記打電話給您，對(duì)不起！”您看到我哭了，一把把我擁進(jìn)了您那溫暖又寬大的胸懷里說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系了，你沒(méi)有事就好了！”
還有一次，那時(shí)在幼兒園已經(jīng)上了兩個(gè)多月了，已經(jīng)有許多小朋友交到了許多的好朋友，而我因?yàn)槟懽有∵�沒(méi)有交到好朋友，您望著孤單的我，心里很著急，后來(lái)你想了想，走到了我的身旁，撫摸著我的肩膀，用你那親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“你為什么不去和別的小朋友玩呢？”我小聲地說(shuō)：“我害怕�！蹦�(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，所以你要克服恐懼哦！”聽(tīng)了您的話，我在您的鼓勵(lì)下，我克服恐懼，去跟別的小朋友進(jìn)行交流。
您就像仙女一樣默默的守護(hù)我們，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。沒(méi)有你的鼓勵(lì)，就沒(méi)有勇敢的我們；沒(méi)有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就沒(méi)有健康快樂(lè)的我們……老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
老師，您就像一位園丁，哺育了我們有效的樹(shù)苗；老師，您就像一塊鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給了行路人；老師，您就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了。”
在學(xué)校里，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師，就是您——我的班主任劉老師。您待人和藹可親，同學(xué)們都非常喜歡您。
您教我們語(yǔ)文，大家都很喜歡聽(tīng)您的課。您講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)句，令我們聽(tīng)得津津有味。在劉老師的引導(dǎo)下，我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)組名列前茅，數(shù)一數(shù)二。您還不忘告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
您也十分關(guān)心我們，就像關(guān)心自己的兒女一樣。如果有題目同學(xué)不會(huì)做，您會(huì)細(xì)心認(rèn)真地指導(dǎo)他，直到他弄懂為止；如果有同學(xué)受傷了，您會(huì)無(wú)微不至地照顧他，直到家長(zhǎng)來(lái)接他回家；如果有同學(xué)發(fā)脾氣的話，您會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)他，讓他那撅著的小嘴露出笑容；如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，您會(huì)和顏悅色地幫他指出毛病，讓他以后不再犯錯(cuò)……
記得有一次……
那天，您正全神貫注地為同學(xué)們講著課，我卻有氣無(wú)力地趴在桌子上，渾身發(fā)燙，心不在焉地聽(tīng)著。我的一舉一動(dòng)被您瞧見(jiàn)了，您快步走來(lái)，一邊摸了摸我的額頭，一邊焦慮地對(duì)我同桌說(shuō)：“你！快把她扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，給她量一下體溫�！绷客牦w溫的`我，剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)您仍然在忙，一會(huì)兒打電話通知我的家長(zhǎng)，一會(huì)兒關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，您還請(qǐng)同學(xué)幫我?guī)Щ丶易鳂I(yè)，怕把我的學(xué)習(xí)給耽誤了。老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦哭了！”
屈指一算，我們還有四個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校了，在校，劉老師您就像我的第二位母親，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
在新的學(xué)校、新的教室、新的老師面前，我想將我的心里話以及今后對(duì)語(yǔ)文老師和班主任的期盼談一談。
在小學(xué)時(shí)，在班主任兼語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我“無(wú)可救藥”地愛(ài)上了語(yǔ)文。(不是拍馬屁，是事實(shí)噢!)原因很簡(jiǎn)單：文學(xué)這扇大門(mén)一旦開(kāi)啟，就不會(huì)再在你眼前關(guān)閉，一旦愛(ài)上她，就無(wú)法脫離。所以，我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)成了書(shū)香班級(jí)，熱愛(ài)閱讀志了我們的班風(fēng)。我想，如果在學(xué)習(xí)之余多讀一些書(shū)的話，初中生活會(huì)變得更加有價(jià)值，因?yàn)闀?shū)香彌漫會(huì)讓我們變得更加有氣質(zhì)。
老師，我希望您將第五十六號(hào)教室作為您的目標(biāo)，就像小學(xué)生活中，我們將《窗邊的小豆豆》中的理想境界當(dāng)作我們的追求的目標(biāo)一樣。我期盼的課堂，不一定要幽默風(fēng)趣，但我更喜歡充滿創(chuàng)意的.課堂。我是一個(gè)十分喜歡創(chuàng)新的人，小學(xué)的語(yǔ)文老師讓我們畫(huà)課文之間關(guān)系圖，我所畫(huà)的總是能讓人耳目一新。我十分清楚初中和小學(xué)的不同，但是如果有時(shí)候在課堂和作業(yè)上多些創(chuàng)新有可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果呢。
說(shuō)起班主任，過(guò)于溫柔的班主任可能會(huì)顯得沒(méi)有威信，而太嚴(yán)厲的班主任又會(huì)讓我們望而生畏。如果一個(gè)班主任能平時(shí)溫柔，而當(dāng)我們觸犯了底線時(shí)，也能給一次機(jī)會(huì)，明確一定的規(guī)則，然后言必行，行必果，這樣才能樹(shù)立威信，這一點(diǎn)我從小到現(xiàn)在的老師都做得非常好。
我心目中完美的班主任只能一句話：將班級(jí)如家一般對(duì)待。因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)本身就是一個(gè)大家庭，能將我們的愛(ài)和家人一樣，何嘗談不上完美呢?
這就是我想說(shuō)的，愿我們的班級(jí)更加美好。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
老師，您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。
生活中，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見(jiàn)我夏季校服上沒(méi)有記號(hào)，二話不說(shuō)便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線，在校服的領(lǐng)子上縫了一個(gè)“蘇”字。那個(gè)“蘇”字不僅縫在領(lǐng)子上，更印在了我的心里。您給我的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)那么溫暖，像媽媽的'一言一行那么暖心。那個(gè)紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍(lán)色的校服上。每當(dāng)穿上校服，看到這個(gè)“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的雙手，一針一線仔細(xì)地縫著，那細(xì)細(xì)的針在衣領(lǐng)處上下穿梭，像個(gè)頑皮的孩子在玩捉迷藏。
您對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加，我做事只要有一點(diǎn)小差錯(cuò)您就發(fā)出嚴(yán)重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開(kāi)小差都會(huì)被您的火眼金睛逮住。上學(xué)期，您指出我的字體難看，說(shuō)我的字是又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)收起來(lái)的圓規(guī)，便讓我練字。之后，我便努力寫(xiě)方字，堅(jiān)持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的肯定。感謝您對(duì)我的嚴(yán)厲，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
在班里，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的品德。在學(xué)校里，有位打掃衛(wèi)生的爺爺，同學(xué)們看見(jiàn)爺爺身上的衣服有些臟時(shí)，總會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們，不要因?yàn)橥獗矶訔墑e人，沒(méi)有他，我們的校園就不會(huì)這么干凈。聽(tīng)了您這一番話后，我們?cè)僖?jiàn)到爺爺時(shí)，便主動(dòng)上前向他問(wèn)好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時(shí)時(shí)響在我們的耳畔。
天空因?yàn)楸婙B(niǎo)而湛藍(lán)，大海因?yàn)椴鴽坝�，春天因�(yàn)轷r花而燦爛，冬天因?yàn)轱h雪而潔白，我們因?yàn)槔蠋煻聣殉砷L(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
敬愛(ài)的張老師：
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了。還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您是那么嚴(yán)厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)提升到前一二名；是您，把我們從無(wú)知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生；是您，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理；是您……縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)我的感激之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲；您像園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jī)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，您耐心地講解著重復(fù)著，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了，也該歇歇了�！睘榱宋覀儯恢芰硕嗌贇�，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn)，卻無(wú)怨無(wú)悔�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，還記得您那親切鼓勵(lì)的目光。正因?yàn)橛辛四�，莘莘學(xué)子才能成才；正因?yàn)橛辛四覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中遨游；正因?yàn)橛辛四�，我們才成為德智體全面發(fā)展的'學(xué)生。
加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完我對(duì)您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。
最后。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我們的成績(jī)固然重要。但您也別虧待了自己的身體�！�
祝您身體健康，一切順利！
您的學(xué)生 林丹倩
20xx.4.25
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您真像我的媽媽。您溫柔的話語(yǔ)、體貼的照顧，讓我不由自主地想喊您一聲媽媽。
記得那天下午，我急著去上輔導(dǎo)班，作業(yè)寫(xiě)到一半就偷偷溜走了。第二天您提寫(xiě)昨天練寫(xiě)的詞語(yǔ)，我錯(cuò)了一大堆。您要檢查我昨天下午的作業(yè)，我有點(diǎn)心虛，但也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮把作業(yè)本遞給您。本以為您會(huì)暴跳如雷地批評(píng)我，沒(méi)想到預(yù)期的暴風(fēng)雨竟然沒(méi)有降臨。
“一博，你可以給我講一下作業(yè)為什么沒(méi)有完成嗎？在王老師的心目中你可不是一個(gè)喜歡逃避作業(yè)的孩子呀�！蹦紫律韥�(lái)語(yǔ)氣平緩地說(shuō)。
我十分驚訝地抬起頭，望著您充滿疑惑的眼睛，忙解釋道：“老師，我……我不是故意的……”話沒(méi)說(shuō)完，我便又羞愧地低下了頭。
“孩子，老師并不想批評(píng)你，只是想讓你明白，不能有不誠(chéng)實(shí)的行為�！�
老師，您知道嗎？您的話語(yǔ)雖不嚴(yán)厲，但是字字深入我心。我暗下決心，這樣的錯(cuò)誤絕對(duì)不會(huì)再犯第二次。
您還記得那一次嗎？那天課間我在打鬧中把鼻子弄出了血，嚇得哭了起來(lái)。您把我領(lǐng)到洗手間，一邊安慰我，一邊用水輕輕地為我擦洗鼻子，拍打額頭。最后您還用紙巾把我出血的`那個(gè)鼻孔堵住，并告訴我不能碰，一碰就又流血了。過(guò)了一會(huì)兒，您見(jiàn)我的鼻子還輕微地流血，而且那張紙巾已經(jīng)浸透了，就又給我換了一張，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉，補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)喲！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅是我的良師，更是我的慈母。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
這半年以來(lái)，您對(duì)我們班無(wú)微不至的關(guān)心照顧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我一直記在心里。
上課時(shí)，您講得生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)您講課。下課時(shí)，一旦有問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是去問(wèn)您，因?yàn)槟偸菚?huì)耐心地幫我們解答。表?yè)P(yáng)人時(shí)，您的笑容讓我們感到溫暖。批評(píng)人時(shí)，您依舊保持著溫柔的笑容，讓我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
記得有一次，我從老師辦公室抱著一堆作業(yè)回教室的路上，不小心被石頭絆著摔倒了，我的頭腫了一個(gè)大包，手上的57本優(yōu)化作業(yè)也散落到了地上。這時(shí)您剛好經(jīng)過(guò)看到這個(gè)情景，您關(guān)心地問(wèn)我：“錦康，你有沒(méi)有受傷？要不要帶你去醫(yī)務(wù)室？”那一刻，一股暖流涌上了我的心頭，還有什么比老師的.關(guān)心更溫暖呢？您幫我把散落在地上的一本本優(yōu)化作業(yè)撿了起來(lái)，跟我一起拿回到了教室。我想，有這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生的班主任真的是我們的幸福。
還有一次，您在課堂上提問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題，我沒(méi)有信心回答，便低著頭，心里想：郭老師，您可別叫到我呀。可是不湊巧您偏偏叫了我的名字，我站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都落到了我的身上，我的心里慌極了，臉上火辣辣的。那時(shí)，我看到了您對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，您仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢想，我相信你一定能行�！蔽业男念D時(shí)平靜了下來(lái)，想了一會(huì)兒，勇敢地把答案說(shuō)了出來(lái)，您欣慰地笑了。從那以后，您那鞭策、鼓勵(lì)的目光讓我深記在心，總能讓我充滿信心。謝謝您！
您每天為我們班級(jí)辛苦地付出，關(guān)心著班級(jí)事務(wù)每個(gè)方面的細(xì)節(jié)，照顧著我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活，看著您轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)的背影，我更加懂得要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)好同學(xué)，盡可能減少您的負(fù)擔(dān)。古人常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀儠�(huì)用我們的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您的辛苦付出。
敬祝
身體健康！工作順利！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
時(shí)光流逝，高老師，您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導(dǎo)下，使我改變了許多許多。在這里，我誠(chéng)懇的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶：放學(xué)時(shí)，我總是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)收拾東西，總是最后一個(gè)出班門(mén)，總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師，您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱我為慢羊羊�！奥蜓颉边@個(gè)稱號(hào)讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個(gè)稱號(hào)，努力改變自己拖拖拉拉的習(xí)慣，努力以最快的速度收拾書(shū)包。每當(dāng)我拖拖拉拉時(shí)，耳邊便回蕩著“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺(jué)悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。”老師，您為了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費(fèi)了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨(dú)特的方法，給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的`思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺(tái)上，老師用鼓勵(lì)的目光望著我，給了我巨大的信心。讓我甩開(kāi)一切心理壓力，甩開(kāi)一切困難，用嶄新的面貌去面對(duì)這一次演講！最后終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕抡n鈴響了，我的回憶也回到了現(xiàn)在。但我，還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，最后，我只能凝聚成一句話：“謝謝您！老師！”
老師的評(píng)語(yǔ)：孩子，從你的字里行間，老師覺(jué)得你是個(gè)有情有義的孩子！老師也謝謝你，因?yàn)槟愣酶卸�，同時(shí)老師也希望你繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
魏老師，您從三到五年級(jí)都是我的舞蹈老師，可今天，我終于要說(shuō)出這個(gè)埋藏在心里兩年的秘密了，您，真的是太偏心了。
記得我剛轉(zhuǎn)到舞蹈班時(shí)，雖然那時(shí)我上過(guò)5年的舞蹈，但由于是剛?cè)耄蠹叶己懿粣?ài)和我玩，只有您，默默的為我加油、助興，一個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一年過(guò)去了，我的舞蹈達(dá)到了全班第一，您肯定在為我高興，為您有這么聰明的學(xué)生而高興，可這種高興，僅僅維持了一個(gè)星期就化為烏有，原來(lái)啊，有一批新生來(lái)到舞蹈班，您就為那些新生操勞著，仿佛我們是一些陪舞，我的心，好痛好痛。
這個(gè)星期六下午，我照常來(lái)到學(xué)校學(xué)舞蹈，我在練功時(shí)，卻看到那些小的在靠著鏡子，我突然想起，老師不準(zhǔn)我們這樣玩的'，于是，我告訴她們，不要在上面玩，可她們把我一下推開(kāi)，不理我，老師一進(jìn)來(lái)，我想有好戲看了，可出乎意料的是，您竟然沒(méi)有批評(píng)，我想，可能現(xiàn)在可以玩了，下課時(shí)，我就約上幾個(gè)好友，到鏡子旁玩耍，我高興極了，上課了，我還是意猶未盡，就在這時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，我沒(méi)有理會(huì)，沒(méi)想到，您竟然嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我知道我錯(cuò)了，但您不應(yīng)該偏心，應(yīng)該也批評(píng)她們啊，為什么？為什么？
上課了，壓腿時(shí)，您一直矯我們大的的錯(cuò)，卻對(duì)小的的錯(cuò)不給予嚴(yán)厲的批評(píng)“李冰冰（大的），膝蓋彎了。”“林姍姍（小的），你的膝蓋彎了，應(yīng)該這樣……”還示范給她們看，排舞時(shí)，您還是這樣，“莊媛（大的），這個(gè)錯(cuò)了”，“黃巧鈴（小的），你也是，應(yīng)該這樣……”老師，這是為什么？我們也不是鐵打的，我們也會(huì)受傷，為什么您只關(guān)心她們，對(duì)她們無(wú)微不至，卻像一瓢冷水，澆滅了我們對(duì)舞蹈的熱情，澆滅了我們對(duì)您的希望……
魏老師，請(qǐng)您不要再偏心了，對(duì)我們好點(diǎn)好嗎？
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
敬愛(ài)的張老師：
您好！馬上就要畢業(yè)了，大家也馬上就要分開(kāi)了�；仡櫺W(xué)六年，您一年都不落，陪著我們，教育著我們，謝謝您！您和我們一起付出，一起收獲，一起感受著喜、怒、哀、樂(lè)，一起經(jīng)歷了許多難忘的事情，一起度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨�，F(xiàn)在回想起來(lái)，往事歷歷在目。
還記得三、四年級(jí)的時(shí)候，您在周末給我們班上語(yǔ)文興趣班，我因?yàn)橛姓n時(shí)間沖突，所以沒(méi)有來(lái)上。周末過(guò)去了，我們迎來(lái)了嶄新的一周。星期一的體育課上，您把我叫到辦公室，抽出時(shí)間給我補(bǔ)上興趣班的內(nèi)容。在這節(jié)課里，您認(rèn)真地教我，讓我知道了什么是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，什么是定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)。您還給我找句子，細(xì)心地問(wèn)我哪些是主語(yǔ)，哪些是謂語(yǔ)，哪些是賓語(yǔ)……謝謝您！如果不是您花那么多時(shí)間教我，我在這個(gè)方面將“一片空白”。
您是個(gè)好老師，這是我們班級(jí)同學(xué)都認(rèn)可的，說(shuō)到您的好，我又想到了一件事情。
學(xué)校每年都會(huì)有一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉辦，我們班有很多運(yùn)動(dòng)健將，經(jīng)常會(huì)得到某某比賽的.獎(jiǎng)項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是全天制的，也就是說(shuō)，我們要在操場(chǎng)上看一個(gè)上午和一個(gè)下午的比賽。比賽開(kāi)始了，您總是會(huì)跟著運(yùn)動(dòng)員，關(guān)心他（她），鼓勵(lì)他（她）。假如誰(shuí)比賽沒(méi)有得到好成績(jī)，您也會(huì)安慰他（她），祝他（她）在下一次比賽中發(fā)揮出色。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，您總會(huì)用自己的錢(qián)，為我們每人買(mǎi)了一根冷飲。您的冷飲來(lái)得多么及時(shí)�。∧菚r(shí)的我們都很滿足，開(kāi)心。
在您陪伴我們這六年里，還有很多難忘的事情，我一一把它們收藏在記憶深處。再過(guò)幾個(gè)星期就要畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的！我不會(huì)忘記您那響亮的讀書(shū)聲，不會(huì)忘記您那爽朗的笑聲，不會(huì)忘記您那端正秀氣的粉筆字！
最后，祝張老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年5月23日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪位老師？”我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)：我喜歡我的班主任——狄老師。
狄老師，您雖然個(gè)頭兒不是太高，但絲毫沒(méi)有影響到您的美麗。媽媽總是說(shuō)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑。也正是因?yàn)槟鷲?ài)笑，所以總令人感到和藹，感到親切，感到您也格外的美麗。
從我們二年級(jí)認(rèn)識(shí)的時(shí)候開(kāi)始，您就說(shuō)，您既是我們的老師，也是我們的大朋友。也正是因?yàn)槟倪@番話，您在我們的心中既是老師，又是媽媽?zhuān)且晃恢牡暮门笥选?/p>
不知從什么時(shí)候起，您的嗓子啞了。每天給我們上課時(shí)，都要端一杯藥進(jìn)教室。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想：您完全可以請(qǐng)假回家好好歇歇嗓子，可是我們都知道，您放心不下我們這群活潑可愛(ài)、頑皮的.孩子，又怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，您就帶著病給我們上課。我們很感激，也很感動(dòng)，所以我們也就會(huì)更加賣(mài)力地去學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)您的一片苦心。
您還說(shuō)，也許有的老師見(jiàn)學(xué)生上課是做小動(dòng)作或者搗亂，就會(huì)毫不留情地讓他們站到門(mén)外或者辦公室的門(mén)口；要是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，就讓他拎著書(shū)包回家。您可不會(huì)這樣做，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，您就提醒他一下，點(diǎn)一下他的名字，要是有學(xué)生忘記了些作業(yè)，您就讓他在學(xué)校補(bǔ)一補(bǔ)就行了。您很尊重我們，非常用心地去呵護(hù)我們的自尊心。這些看起來(lái)不起眼的小事情，往往會(huì)給我們帶來(lái)很多的感動(dòng)，讓我們心靈多了很多的溫暖，就連那些原先很調(diào)皮的學(xué)生，在您的寬容和包容之下，也有了相當(dāng)大的進(jìn)步。
狄老師，我想邀滿天的星星和月亮姐姐共同為您祝福，想邀陽(yáng)光藍(lán)天白云為您祝福，祝愿我們的狄老師永遠(yuǎn)健康美麗，笑口常開(kāi)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
是誰(shuí)？給予了我們無(wú)限的知識(shí)？是誰(shuí)？花了半生的心血在我們的身上？是誰(shuí)？像一位辛勤的園丁，給予了我們營(yíng)養(yǎng)，使我們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)使我們成為祖國(guó)的棟梁？這不是別人，正是我們敬愛(ài)的老師。記得有一次，我們正在上課，您教我們讀“嘿”這個(gè)字，當(dāng)您抽到我組詞時(shí)，我組成了“嘿，您來(lái)這干嘛”時(shí)，全班同哄哄堂大笑，我的臉“刷”一下紅了，您卻叫同學(xué)們安靜，對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真，不要走神哦!”老師的話使我從些再也沒(méi)有走過(guò)神。
老師已經(jīng)將我們教到五年級(jí)了，本以為我們可以在您的陪伴下讀完小學(xué)，可是這突如其來(lái)的消息給了我們當(dāng)頭一棒--老師，您要調(diào)走了!聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們先是一慎，然后，眼淚就像斷了線的珠子一樣，止不住地往下掉，老師，我們不想您離開(kāi)！可是，我們只是區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生，無(wú)法挽回現(xiàn)實(shí)。只能目送您離去，又默默地接受這個(gè)新來(lái)的老師。您安慰我們不要哭，可是，我們和您已經(jīng)相處了五年呀！五年呀！人相處久了，總會(huì)生感情的，畢竟，您在安慰我們的時(shí)候，您的眼睛也濕潤(rùn)了呀！我知道，您也舍不得我們。
記得離別的'那一天是早上，您為我們上了早課，下課的時(shí)候，您告訴我們，您要調(diào)走了，我們很難過(guò)，可是您還是不望叮囑我們，您告訴我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
老師，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，雖然您調(diào)走了，但我小小的心靈里對(duì)您生出了一些舍不得和一絲絲的怨恨，我們舍不得，舍不得教了我們五年的恩師離開(kāi)我們，到別處去教書(shū)；我怨恨，怨恨您拋下我們，到別處去教書(shū)。您應(yīng)該不知道，在我們還未接受這個(gè)老師時(shí)，我們是隱藏著自己心中的痛苦上的課，每當(dāng)想起您，我們總會(huì)偷偷地哭。這樣憋在心里的滋味可不好受。老師，我們舍不得您走。
老師，你愛(ài)您，偉大的老師，希望您能常回來(lái)看看。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
您說(shuō)在這教師節(jié)到來(lái)之際，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕；然而，我更想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國(guó)的幼苗！”老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您，用語(yǔ)言告訴我們，教育我們?cè)鯓幼鋈耍灰彩悄揖磹?ài)的老師，一步一個(gè)腳印的幫扶著我們，使我們一步一步的邁進(jìn)知識(shí)的殿堂！”老師我想對(duì)您說(shuō)：“您就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；你就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，學(xué)得更多的知識(shí)！；你就象一支支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；你就象園丁不辭勞累，培育了一多多小花。
老師，我愛(ài)你�。�！我忘不了你對(duì)我的無(wú)微不至，我永遠(yuǎn)忘不了你。”老師我想對(duì)您說(shuō)：“春風(fēng)化雨中，是您把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：在我有困難的時(shí)候，是敬愛(ài)的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過(guò)難關(guān)；在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，又是您，用嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)，教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的.引路燈，將我一個(gè)出身農(nóng)民工家庭的無(wú)知頑童，引上了光明大道，也一定會(huì)將我培育成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。在這幾年來(lái)，你把我從一個(gè)愚昧無(wú)知的毛孩，變成一個(gè)充滿智慧的少年。
讓我懂得了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，還有一些人生道理，你鼓勵(lì)過(guò)我，這只是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，外面的世界還有很多東西由我去闖。老師，你是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，你給我的印象，恐怕是我永遠(yuǎn)都忘不了的。這幾年來(lái)的種種種種，我都記憶憂新。為了我們，您操白了頭發(fā)，增添了皺紋�。∧侨祟�(lèi)最偉大的園��！您用自己一雙平凡的手，刻畫(huà)了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個(gè)多么美好的字眼，一個(gè)多么高尚的職業(yè)！老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)啊……謝謝您！
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