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[優(yōu)選]幼兒園配班老師工作總結(jié)范文3篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的幼兒園配班老師工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園配班老師工作總結(jié)范文1
晝夜轉(zhuǎn)戰(zhàn),轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,在這學(xué)期中,算是較為忙碌的一學(xué)期,但是看著孩子們的笑臉,看著孩子們的各個(gè)方面的能力都在提高,讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進(jìn)步,是自己的能力有所提高,我現(xiàn)做了一下總結(jié):
1.在這個(gè)學(xué)期,我主要擔(dān)任的`是班級中的配班這一職務(wù),主要的任務(wù)是,協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對小朋友的護(hù)理
2.在教學(xué)方面,我主要擔(dān)任的是社會(huì),健康,藝術(shù)等科目的教學(xué),
3.由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽,開闊了視野,并展現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采,讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單,雖然很可惜的沒有能夠進(jìn)一步,但是在隨后的,成華區(qū)區(qū)級的“雪花片插接”比賽中,領(lǐng)導(dǎo)給予我現(xiàn)場觀摩的的機(jī)會(huì),讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多
4.由于每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性與不同的家庭教育,所以在對待同一件事上,應(yīng)該因人而異,這是在這學(xué)期與幼兒相處之后,最深的體會(huì),在我剛剛來到班上時(shí),這個(gè)問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng),帶來了很大的阻礙。
幼兒園配班老師工作總結(jié)范文2
回憶這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。
一、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了大一班的配班教師。作為配班教師,我除了做好自己本職工作外,還協(xié)作班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
二、教育教學(xué)狀況
在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點(diǎn):
1、堅(jiān)持聽課,留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。
2、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的'教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些缺乏之處。
3、仔細(xì)上好每一節(jié)課,上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng),保證教學(xué)質(zhì)量。
4、留意聽取幼兒的意見,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。
5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材,力求精確把握難重點(diǎn),并注意參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
三、師德表現(xiàn)
積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。喜愛集體,聽從安排,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展,除了靠教師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我實(shí)行了以下措施:
1、讓家長參加到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開展了親子活動(dòng),讓家長和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
2、定期進(jìn)展家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們教師跟家長的相互理解,使關(guān)系更親密。
3、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況。
本學(xué)期特別忙也特別累,收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園配班老師工作總結(jié)范文3
開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn),實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝,竟讓自己的腳步如此匆忙,F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下:
1、以尋常心來公平的對待每一名幼兒
高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!蔽覀円部偸窃谡f,要做好一名幼兒教師,最根本的素養(yǎng)就是要有愛,專心去愛每一個(gè)孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,有做不完的事情,所以,有些時(shí)候會(huì)忽視孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?dòng)。幾個(gè)孩子爭著來拉我的手,不知道為什么,我很心煩的摔開了他們的手,一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無意間發(fā)覺剛剛伸手的孩子噘著嘴巴,低著頭,臉上沒有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉?biāo)痼@。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼:“快來,快過來,我們一起去!”也正是這件事這讓我明白,孩子們時(shí)刻都需要教師的愛。教師要以自己一顆平和的心、暖和的手,慈母的'愛,把歡樂和幸福傳遞給每一個(gè)孩子,不要由于外界的一些干擾而損害了他們的心。
2、觀看了解在先,介入指導(dǎo)在后,使每個(gè)幼兒都有所提高
區(qū)域活動(dòng)是孩子們最快樂的時(shí)候,在他們自由活動(dòng)的過程中,我開頭仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過觀看來發(fā)覺問題。一次,我發(fā)覺在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能寧靜下來,于是我在一旁進(jìn)展觀看,原來孩子們始終在爭辯拼圖的位置!笆遣粫(huì)擺放,還是有其他的緣由?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗(yàn),我發(fā)覺:由于拼板太小拼的圖片太大,在拼搭時(shí)會(huì)消失位置不精確的現(xiàn)象,因此孩子們會(huì)相互爭吵。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,貿(mào)然的停頓他們的嬉戲。
3、關(guān)注孩子的共性教育,讓家長滿足、放心
幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶,他們意味著將來,展現(xiàn)著盼望。幼兒身體與心理的和諧安康,是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是教師的事情,也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友。由于學(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊急,和家長相互溝通的時(shí)機(jī)少。我便利用接孩子放學(xué)的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活狀況,以便更好地開展工作。通過了解,我發(fā)覺。有些家長還是缺乏教育意識(shí)。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。
在工作中還存在著很多缺乏,針對這些缺乏,我有以下兩點(diǎn)想法:
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、連續(xù)學(xué)習(xí)“歡樂與進(jìn)展”指導(dǎo)用書,并深入討論幼兒用書,挖掘其潛在教育目標(biāo),使幼兒更好的獲得進(jìn)展。
我信任只要我找到了方向,并堅(jiān)決的走下去,就肯定會(huì)有所突破,有所勝利!
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