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(優(yōu))班級自主管理方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的班級自主管理方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級自主管理方案1
自我教育是學生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為此，根據(jù)我校目前教育狀況及學校工作安排要求，我班決定進行“班級自主管理”實驗，適應(yīng)新的德育理念，采用自我教育的方法，增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。
一、指導思想
在學校教務(wù)處、德育處的領(lǐng)導下，本著積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生主動地、生動活潑地發(fā)展，為使我們班在明年的中考中取得優(yōu)異的成績特制定此方案。
二、目的要求
自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，促進自身的發(fā)展，促進班級整體進步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學生主動成長的機會，以此來發(fā)展學生個性特征，激發(fā)學生主體意識，鼓勵學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生實踐能力，讓學生主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。
三、實驗程序
1、成立班級自主管理委員會由班主任確定自主管理委員會成員參加“班級自主管理”實驗。
2、制定方案階段由班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括：
（1）指導思想
�。�2）目的要求：
我們班現(xiàn)階段的工作重心要放在學習上，為保證有一個良好的學習環(huán)境，衛(wèi)生紀律的保駕護航是必不可少的。
�。�3）“班級自主管理”制度
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵還要靠他們自己，因為學生是自我鍛煉、自我教育的主體。由班委會成員提議制定班級的規(guī)章制度并在班會上討論決定，內(nèi)容必須是適合班情、學生年齡特征的班紀、組規(guī)。
如《一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養(yǎng)成的自信心。
（4）班級自主管理流程圖
班主任詢咨詢咨
各科科代表班長協(xié)調(diào)團支部書記各組組長組員
�。�5）班級學生干部工作職責
責任分明，權(quán)利相當，有利于組織的`高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生干部創(chuàng)造性。學生干部具有完成自己任務(wù)的所有權(quán)利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生干部。
學生干部責任一覽表
職務(wù)班長團支書責任
�、儆杏媱澋墓ぷ�，對班上學習、紀律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負責；
②定期召開班委會議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通；
③及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；
④協(xié)助團支書工作。
①對班上的組織、文藝、宣傳情況全面負責；
�、谏钊肓私獍嗌贤瑢W的思想狀況，及時做好個別同學的思想工作，及時與班主任溝通；
③定期召開支部會，研究總結(jié)工作，作好下一步工作安排；④協(xié)助班長工作。
學習委員
�、儇撠煱嗌先粘＝虒W活動的順利進行，積極組織各學科活動小組開展活動；
�、谙蛲瑢W進行學習目的教育，了解班上同學的學習情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通；
�、鄱ㄆ谡匍_科代表會，討論對各科教學的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學習及完成作業(yè)情況；
④協(xié)助科代表做好對學習困難同學的幫助。
治安委員
①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監(jiān)督并考核記載；②加強對同學們的紀律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學參加學校各班執(zhí)勤活動；
③注意各種安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學隨時制止可能引發(fā)嚴重后果的傾向。
衛(wèi)生勞動委員
�、賹Ρ景嘈l(wèi)生、勞動情況全面負責；
�、谂浜嫌嘘P(guān)教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學公布收支帳目；
�、蹍f(xié)助學校做好疾病預(yù)防工作，填寫各種健康登記表冊；
④參加學生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。
組織委員
①負責團組織的建設(shè)和發(fā)展；
②從團組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作；
③協(xié)助團支書做好工作。
文娛委員
①負責組織全班的各類文娛活動；
�、诙酱傥乃囂亻L生參加學校舞蹈、合唱、樂器、美術(shù)、書法等各類課外活動；
�、弁扑]文藝活動積極分子。
體育委員
�、儇撠熃M織班級各類體育活動，協(xié)助體育老師上好體育課；組織好課間廣播操和課外體育活動以及校運動會；
②督促體育運動員參加學校體育隊訓練和比賽；
�、圬撠煾鞣N集合的整隊和組織紀律。
宣傳委員
①組織班級政治理論學習，了解國內(nèi)外時事；
②抓好宣傳鼓動工作，負責黑板報、�？木庉嫞�
�、坩槍ν瑢W的思想情況，組織各種形式的生動活潑的教育活動。
如：報告會、主題班會、座談會、科技講座、學習經(jīng)驗交流和社會調(diào)查等。
各科科代表
�、倥浜先握n老師，保證各項教學活動的順利進行；
②督促全班同學完成各項學習任務(wù)，并指導學習方法；
�、鄱ㄆ诠妓撠煂W科的基本情況和要求；
�、茏龊脤�別學習困難同學的幫扶工作。
各組組長
�、賹Ρ窘M事務(wù)全面負責；
�、诙ㄆ谡匍_小組會，總結(jié)前段各項基本情況，討論后段計劃要求；
�、垭S時了解本組學生的思想狀況，并及時做好組員的思想工作，及時與其他干部溝通。
�。�6）建立“班級自主管理”系列檔案
班級自主管理方案2
一、構(gòu)建學生自主管理、自我教育模式
1、建立班委會
班委會設(shè)常務(wù)班長1人，學習、紀律、生活、監(jiān)察委員各一人，共由5人組成。
2、班干部輪換制
如果按一般班干部任職分配，將有四分之三的學生沒有機會擔任干部，所以班級干部要實行輪換制，讓每個學生既當管理者又當被管理者。做到事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做。計劃每兩周更換班干部一次。實施班干部輪崗制后，就可對每輪的工作作出一定的評價，這能便于更好地開展工作。當然在從管理者到被管理者的角色轉(zhuǎn)換過程中，學生有一個心理上的轉(zhuǎn)變過程，這就需要我們的教師做細心的教育工作，使學生認識到班級崗位的輪換絕不是權(quán)力的再分配，而是讓學生進行自我教育，體驗社會角色的一種手段。
3、制訂自主管理目標
讓學生自主管理充當班級管理主人，班主任應(yīng)根據(jù)班級具體情況因勢利導，提高學生的'管理能力和管理水平。
二、開展生動活潑的班級活動
1、讓學生獨立組織開展班級活動。如：(1)以小組為單位組織開展朗讀、繪畫、講故事等活動;(2)開展主題班會、周會;(3)認真搞好大課間活動。
2、開展各種評優(yōu)活動。主要是合作學習小組在學習、紀律、衛(wèi)生各方面的評比活動。
三、公物實行承包責任制，具體承包如下
1、教室前后門窗各1人。
2、清潔工具1人。
3、窗戶及玻璃、窗簾、按個數(shù)各2人。
4、黑板、粉筆1人。
5、圖書角1人。
6、講桌1人。
7、墻壁、墻裙各1人。
8、檢查桌布1人。
四、實行專項任務(wù)承包責任制
(一)、思想方面
1、檢查特色日記1人
2、好人好事1人
3、負責各項違紀學生登記1人。
(二)、學習方面
1、檢查、抽查作業(yè)按科各1人。
2、監(jiān)督不懂裝懂的同學1人。
3、監(jiān)督抄襲作業(yè)的同學1人。
4、課外、家庭作業(yè)檢查1人。
5、概念、公式、單詞、課文背誦默寫等按學科各1人。
6、監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學1人。
(三)、紀律方面
1、校服、紅領(lǐng)巾檢查各1人。
2、下課秩序監(jiān)督1人。
3、叫他人綽號監(jiān)督1人。
4、打架、罵仗等違紀事件的處理1人。
(四)、生活、衛(wèi)生等方面
1、坐立、看書、寫字姿勢監(jiān)督1人。
2、衛(wèi)生保持監(jiān)督1人
3、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。
4、勞動工具擺放監(jiān)督1人。
5、亂扔紙屑垃圾包裝袋監(jiān)督1人。
五、對各合作學習小組施行量化管理。
班級是學校的基本“細胞”，班級管理是德育工作的重要方面。班級管理搞好了，學校的教育、教學等工作才會得以順利進行。本學期在班級管理上，我們班將注意發(fā)揮學生參與班級管理的積極性，建立一套學生自主管理的班級管理制度。其管理計劃如下：
1、引導學生制定符合班情的班規(guī)班紀。
完善檢查監(jiān)督系統(tǒng)班級管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學生形成良好的習慣和品質(zhì)。良好習慣與品質(zhì)的形成主要靠科學管理。只有制定科學合理班規(guī)班法，才能使班級走上自主管理的軌道，使全班同學做到有“規(guī)”可依，有“范”必依。在班里，班委會是最高的管理結(jié)構(gòu)，可決定一些偶發(fā)事情。在班級中，爭取“事事有人干，人人有事干”，讓每一位同學真正成為班級做實事的主人。
我們引導學生經(jīng)過討論，逐步完善了班級公約。班級公約簡單概括為“五無”、“六要”、“七不”。該十八條內(nèi)容，不但要求學生熟記，且務(wù)必按要求做到。
2、嚴格監(jiān)督，毫不放松。
為使班規(guī)班紀落到實處，我們主要建立了三種檢查監(jiān)督方式：
(1)自檢。只有經(jīng)常自查、自省，才能因勢利導，激發(fā)學生戰(zhàn)勝自我，自我教育，成為命運的主人。如果發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)違紀怎么辦?我們常運用以下措施：為大家教唱歌;為集體做一件好事，以補償歉疚心理;寫一份限定字數(shù)的說明書，錄下事前、事中、事后的心理活動。這些方法有助于挖掘?qū)W生內(nèi)心深處真善美戰(zhàn)勝假、丑、惡;有利于點燃學生積極進取的心靈火花，撲滅消極的欲望之火。
(2)班干部檢查。班干部按各自的責任制，分別檢查有關(guān)職責范圍的班規(guī)、班法執(zhí)行情況，及時進行處理反饋。
(3)班主任抽查、同學們互查。通過以上監(jiān)督檢查措施，保證班規(guī)班紀的順利實施。
3、獎懲分明，營造良好班風。
班規(guī)制定出來后，一定要嚴格執(zhí)行，例如：遲到是沒有時間觀念的表現(xiàn)。一定要受到處罰;誠實是人的基本道德素養(yǎng)，犯錯誤如果不能坦白承認，將加重處罰;尊師重教是學生立身之本，做得好會受到表揚，做得不好會被批評，等等�？傊�，要讓學生明白遵守制度、遵守紀律的重要性，并讓學生意識到老師賞罰分明，公平公正，不可存在僥幸心理。樹立典型，發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范作用，促進良好班風的形成。良好的班風將引導班級進入良性循環(huán)，讓同學們意識到“榮譽即吾命”，對班級有強烈的歸屬感，愿意為集體榮譽約束自身行為，加強自律，實現(xiàn)自我管理。
班級自主管理方案3
學生自主管理是學生在教師的激勵、指導及幫助下，自己處理日常生活、活動與學習方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學生觀：把學生放在學校教育的主體位置，以學生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學生的內(nèi)在動力，激發(fā)學生的熱情，為每個學生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境，促進學生主動修身、主動修心、主動求知、主動勞動、主動協(xié)作、主動交流、主動參與，最后達到主動發(fā)展的目的。
一、指導思想
在班集體建設(shè)中，學生是主體，而且應(yīng)當承擔起主要角色。為進一步提高我校學生自我管理水平，培養(yǎng)學生們分析問題與解決問題的能力，切實提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保學生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學生實現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學生良好的行為、學習和生活習慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。
二、培養(yǎng)目標
1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實現(xiàn)科學管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們小學學生自主管理班集體、學校事務(wù)的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。
2、培養(yǎng)學生：
�。�1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的'主人，成長的主人。
�。�2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。
（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。
3、提高學生
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
�。�2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
�。�3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
三、管理體制
1、機構(gòu)設(shè)置
工作指導小組
組長：李xx
副組長：高xx
成員：李xx
2、具體管理方法
�。�1）、選四至六年級學生擔任一日護導工作和學生上下樓梯的疏導工作，做到檢查，督促，記錄工作。
（2）、負責全校學生的日常紀律管理工作，按照學校的常規(guī)行為要求，督查學生日常行為習慣，檢查記錄全校學生各類違紀違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報一日護導老師處理；
檢查各班級紀律情況，并及時記錄。
（3）紀律方面監(jiān)督管理工作。對全校各班課間紀律、兩操進行檢查及校園集體活動的組織檢查和評比工作，（4）、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對各班衛(wèi)生區(qū)、教室進行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評比。課前課后會同紀檢部監(jiān)督檢查同學們的衛(wèi)生習慣，對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學進行批評教育，糾正同學的不良衛(wèi)生習慣。
�。�5）安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查，放學期間對校內(nèi)、校外進行巡查。（是否關(guān)好窗戶，鎖好門）對學生課間活動、兩放學和大型問題活動的上下樓梯進行疏導，是學生養(yǎng)成上下樓梯有序，協(xié)助老師對突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
四、激勵措施
1、優(yōu)秀護導元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進行表彰。
2、每學期評選2次優(yōu)秀護導員。
3、每學期評選2次優(yōu)秀班集體，學校獎勵到班。
4、各級學生會可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎項，并推薦授獎學生。
5、學校學生和年級學生分會對班級進行檢查和考核，班級對小組進行檢查和考核。
五、管理職責
1、學生會主席（包括副主席）職責
�。�1）組織召開學生會會議。
�。�2）組織制定各項管理制度。
（3）組織對學生進行檢查和考核。
（4）對違紀學生提出處理意見。
（5）組織召開晨會（或班會）。
（6）組織開展各項活動。
�。�7）對學校（年級或班級）工作提出書面意見和建議。
班級自主管理方案4
為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，使自主化管理經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，特制定本班級自主管理方案。
一、根據(jù)本班實際，制訂班規(guī)班法。
班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計劃、辦法等，班規(guī)班法的制訂必須遵循事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做的'原則。必須由全班學生商量討論制訂并表決通過。
二、建立健全班委會。
班委會設(shè)常務(wù)班長1人，學習、生活、體育、文娛委員各一人，共由5人組成，特殊情況下，可設(shè)副班長（或班長助理）1人。班委會成員必須通過競選，就職演講民主產(chǎn)生，且要有明確的崗位職責，任期目標及任期。
三、各班要設(shè)值周班長、值日班長、科代表等。
值周班長每周1人，由班干部輪流值班，協(xié)助常務(wù)班長搞好當周工作；
值日班長每天1人，由班內(nèi)成員自覺上崗，提前一天負責班內(nèi)黑板衛(wèi)生，并協(xié)助值周班長搞好當日工作；要對值周班長、值日班長的工作開展競賽，做好記載。
科代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學情信息外，還應(yīng)協(xié)助科任教師負責本學科興趣小組活動、學科知識競賽，建立學習互助小組，幫助后進行解答疑難問題。
四、公物實行承包責任制，具體承包如下。
1、教室
⑴教室前后門窗各1人。
�、茻艟�1人。
�、情_關(guān)、插座各1人。
�、惹鍧嵐ぞ甙捶N類各1人。
�、纱皯艏安Ａ�、窗簾、按個數(shù)各2人。 ⑹黑板、粉筆1人。
⑺衛(wèi)生角1人。
⑻圖書角1人。
�、椭v桌1人。
�、闻瘹庠O(shè)備按件數(shù)各1人。
⑾墻壁、墻裙各1人。
�、邪鄤�(wù)欄、積分欄、班徽班訓各1人。 ⒀標語獎狀1人。
�、译娨暋⒔K端、廣播各1人。
2、教室樓道樓梯
�、砰_關(guān)、應(yīng)急燈各1人。⑵警示語、消防供暖設(shè)備、樓梯扶手、垃圾窗、標語牌、門牌各1人。
�、菈Ρ�、墻裙各1人。
3、環(huán)境
草坪、花壇、環(huán)境各種設(shè)施若干人。
4、宿舍
�、砰T窗、室內(nèi)窗戶、開關(guān)、插座、櫥窗、廣播、燈具等各1人。
�、茦堑篱_關(guān)、燈具、樓梯扶手、墻壁、墻裙、垃圾箱各1人。每位同學桌椅、床架、床板由自己承包。
五、實行專項任務(wù)承包責任制
1、思想方面
�、艡z查日記1人。
⑵好人好事1人。
⑶檢查座右銘1人。
⑷班級板報負責1人。
⑸記錄、整理班紀班規(guī)1人。
�、守撠煾黜椷`紀者說明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計1人。
�、藱z查黑板上每日一條格言1人。
�、趟枷肫返驴己擞涊d、公布、統(tǒng)計1人。
2、學習方面
�、抛粤曊f話、走動監(jiān)督1人。
�、茩z查、抽查作業(yè)按科各1人。
�、潜O(jiān)督不懂裝懂的同學1人。
�、缺O(jiān)督抄襲作業(yè)的同學1人。
�、烧n外、家庭作業(yè)檢查1人。
�、矢拍�、公式、定理、單詞、課文背誦默寫等按學科各1人。
⑺監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學1人。
3、紀律方面
�、趴记�1人。
�、菩；张宕鳈z查1人。
⑶午休、晚休秩序監(jiān)督按宿舍個數(shù)各1人。
⑷流動哨監(jiān)督1人進黑網(wǎng)吧監(jiān)督1人。
⑸叫他人綽號監(jiān)督1人。
�、蚀蚣�、罵仗等違紀事件的處理1人。
�、吮O(jiān)督常務(wù)班長、值周班長、值日班長、政委會成員工作的1人。
�、虡堑馈⒄n間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。
4、體育衛(wèi)生等方面
�、耪n間歌監(jiān)督1人。
⑵課間操、早操監(jiān)督1人。
�、茄郾＝〔俦O(jiān)督1人。
�、茸�、看書、寫字姿勢監(jiān)督1人。
⑸衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。
�、蕜趧庸ぞ叻峙�、勞動任務(wù)檢查驗收1人。
⑺吃零食、冷飲監(jiān)督1人。
六、對違紀的學生制定相應(yīng)合理的處罰制度（做好事，寫說明書，打掃衛(wèi)生，做俯臥撐、長跑等）。
七、視其班情成立班級銀行、公安局、法院、檢察院、醫(yī)院、郵局等機構(gòu)。
總之，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學的原則、真正使各項工作早日實現(xiàn)“規(guī)范化管理，一切工作抓落實”的目標。
班級自主管理方案5
一、實驗?zāi)康?/strong>
進行班級管理模式和方法的研究，加強班級管理的力度，減輕班主任工作強度，提高班級管理的實效。
二、實驗研究的內(nèi)容
1、分層管理，逐級監(jiān)督。
2、自主管理。班級管理的主體是學生，學生逐級管學生，學生可充分發(fā)表管理班級的意見和方法。
3、細化學生管理的內(nèi)容和職責。做到班級內(nèi)人人有事做，事事有人管。
4、對不認真負責的學生、違反班級紀律衛(wèi)生等班規(guī)的行為的教育手段方法。
三、實驗研究的原則
1、科學性原則（1）班主任要把班級當成一所小學校來管理，首先要有嚴密的班規(guī)班紀來制約，沒有規(guī)矩不成方圓，立規(guī)矩，強管理，方可見成效。（2）班級必須層層管理、層層約束。班主任眉毛胡子一把抓，是很累的，也抓不過來，當然效果也不會好
2、創(chuàng)造性原則摒棄教師一人看管、一味訓斥的班級管理方法，多動腦筋琢磨、多總結(jié)，在大的原則下創(chuàng)造性的進行班級管理，做到省時、省力而且高效。
四、實驗?zāi)昙?/strong>
五、實驗的過程
�。ㄒ唬⿲W校制定實驗的總方案，提出實驗的要求，實驗的建議。
（11月末前）
�。ǘ└靼喟嘀魅胃鶕�(jù)學校的實驗方案，制定班規(guī)班紀，上交班規(guī)班紀。班規(guī)班紀包括班級分層管理示意圖、各崗位職責、專項任務(wù)承包、教育懲罰方法。
�。�12月末前）
（三）落實班規(guī)班紀，強化班級管理。班主任根據(jù)班規(guī)班紀落實的效果及時修改班規(guī)班紀，使之更有利于班級管理的效果。（20xx年3月—4月底）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)班級管理經(jīng)驗，普及推廣實驗成果。（20xx年5月后）
六、實驗的思路和建議
�。ㄒ唬┌嗉壏謱庸芾韴D示
班主任
班長
學習委員體育委員文娛委員紀律委員衛(wèi)生委員生活委員
（兼安全信息員）
課代表
專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包
�。ǘ┙⒏鲘徫回熑沃泼鞔_職責分工
1、常務(wù)班長職責
�。�1）全面負責班級同學的'德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務(wù)中提高自己的管理水平。
�。�2）及時傳達學校和班主任對班級工作的要求，并安排和督促本班學生保質(zhì)保量的按時完成。
（3）及時聽取班主任對班級管理的建議，及時向班主任反映班級情況，以便于班主任及時了解班級情況。
�。�4）負責領(lǐng)導、指揮和督促班委會其它成員開展工作，并負責對他們的工作進行評價打分和總結(jié)。對因態(tài)度不認真的問題，班長有權(quán)對班委會成員進行嚴厲的批評，并進行班紀懲罰；
如果因能力問題，工作不到位時，班長要及時向班主任反映，并協(xié)助和指導這位班委會成員開展工作。
�。�5）學校對班級的檢查減分情況，常務(wù)班長要進行責任追究，查清情況，有權(quán)按照班規(guī)班紀進行教育和懲罰，并在班級中對違紀的學生二次減分。
2、其它班委會成員職責
�。�1）班委會其它成員包括學習委員、體育委員、文娛委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、生活委員6人。這6位班委會成員都在常務(wù)班長的指導下開展工作，認真聽取常務(wù)班長對班級管理的要求和意見。
�。�2）學習委員職責：在常務(wù)班長的安排下，負責指導各學科課代表開展工作。負責早自習、其它課的組織紀律，對違反班規(guī)班紀的學生進行教育、懲罰、減分。協(xié)助老師做好考試的組織安排和成績登分工作。負責安排學習方面的專項任務(wù)承包，并對專項任務(wù)承包人的工作進行指導和打分。做好學習方面的打分記錄。負責每周一班隊會課上對上一周班級學習方面的工作進行總結(jié)（表揚、批評、要求）。
（3）體育委員職責：在常務(wù)班長的安排下，負責班級各項體育活動和比賽的組織和安排。具體負責班級的晨跑、大課間
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