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五年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-10-25 13:19:20 五年級(jí)的作文 我要投稿
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實(shí)用的五年級(jí)的作文300字【精選7篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的五年級(jí)的作文300字【精選7篇】

五年級(jí)的作文300字 篇1

  在鄉(xiāng)下的外婆家門口,有一片南瓜地,南瓜地里長(zhǎng)著許許多多的南瓜。

  南瓜生命力非常強(qiáng),在烈日炎炎的夏天,南瓜依然頂著太陽(yáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

  南瓜葉很像一把小扇子,有大又有小。南瓜藤完完曲曲的,這樣可愛(ài)的南瓜可不是外婆栽的哦,而是不小心掉下去的幾粒南瓜子自己長(zhǎng)出來(lái)的。

  南瓜開(kāi)的花是黃色的.,顯得很艷麗,那花開(kāi)得像喇叭,里面包著一些小小的、黃黃的、嫩嫩的花蕊。

  有一次,我很媽媽經(jīng)過(guò)這片南瓜地去釣魚,我們深一腳淺一腳的踩在南瓜地上,踩碎了南瓜葉,踩扁了南瓜藤,我以為這些南瓜藤會(huì)枯萎。沒(méi)想到第二天早上起來(lái),南瓜還是像哈密瓜那樣黃,南瓜葉還是那么精神。

  南瓜可以用來(lái)做南瓜粥、南瓜餅,還可以煮南瓜湯,南瓜還可以降血壓呢。

  你們想知道這片南瓜地有多美嗎?那就過(guò)來(lái)看看吧!

五年級(jí)的作文300字 篇2

  “時(shí)光如水,生命如歌!惫怅幩萍覀冇炙妥吡司o張的一學(xué)期,迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

  “從今天開(kāi)始放假了。”老師話音剛落,同學(xué)們便歡呼起來(lái):“放假了!放假了。”老師還說(shuō)了些什么,沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)清。大伙像放飛的小鳥(niǎo),擺脫了書本的束縛。一擁而出,奔向回家的路。

  走出教室,我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球,上學(xué)的日子里,老師緊緊的牽著我。放假了,老師放松了手中的線,讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

  放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服,不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那海口的.風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

  放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑,似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書,此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

  放假的感覺(jué)真好!

五年級(jí)的作文300字 篇3

  自從我上學(xué)以來(lái),上過(guò)無(wú)數(shù)堂課,但我認(rèn)為最有趣的,卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫“橋”這篇文章的作文課。

  那天,我們上作文課,袁老師讓我們寫關(guān)于“橋”的文章。為此,袁老師先讓我們自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)都想寫什么橋。有人說(shuō)要寫山東路立交橋,有人說(shuō)要寫晃橋,有人說(shuō)要寫?yīng)毮緲颍腥苏f(shuō)要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風(fēng)雨橋,可又一想,太難了。這時(shí),丁子健問(wèn)袁老師:“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩兀俊痹蠋熣f(shuō):“當(dāng)然可以呀!”我聽(tīng)了心想:“可以寫寫老家乳山的連心橋呀,還好寫呢!”

  隨后,袁老師開(kāi)始講怎樣寫橋:“描寫橋的同學(xué)主要寫出橋的來(lái)歷、樣子和功能,注意要寫詳細(xì);寫擬人橋的同學(xué)主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦,多用一點(diǎn)擬人句、比喻句,要把自己真的想象成一座橋,注意要生動(dòng)!蔽衣(tīng)著、記著,暗暗地把袁老師講的`話語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。

  開(kāi)始寫作了,我全神貫注地寫起來(lái),腦子里想著袁老師說(shuō)的種種要點(diǎn),唰唰地寫著,寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快,我寫完了,默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過(guò)老師的批閱,我還得了優(yōu)+哩!

五年級(jí)的作文300字 篇4

  我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的城市并且我的家鄉(xiāng)有很多的特產(chǎn)。例如:西瓜、陳皮酒、正宗的魚湯面等。說(shuō)到這正宗的魚湯面,你們肯定會(huì)想到東臺(tái),對(duì)了,東臺(tái)就是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)還有許多名勝的景點(diǎn),例如:永豐林生態(tài)園、黃海森林公園、泰山寺等。其中,最有名的還是公園。

  剛一下車,我們就能看到一個(gè)大門,再往下看,就可以看來(lái)來(lái)往往的人。進(jìn)入公園,我們可以看到一片湖面,上面有許多的小船,那小船里的人當(dāng)然是在湖上泛舟了。沿著水泥路往公園深處走,我們就可以看到一些好吃的和好玩的。說(shuō)到好吃的,我立刻就想起了那棉花糖,那棉花糖可好吃了,軟綿綿的,甜滋滋的'。說(shuō)到好玩的,那就讓我想起了撈金魚,那魚塘里的金魚可好看了!大大的眼睛,各色各樣的魚鱗,最關(guān)鍵的是,它的尾巴滑滑的,舒服極了!到了中午,我覺(jué)得應(yīng)該回家了,就不撈了,我看了看金魚缸,里面有五條大金魚。我心想:我真是滿載而歸啊!

  聽(tīng)了我的描述,你一定很想去看看吧,那就請(qǐng)你趕快行動(dòng)吧!

五年級(jí)的作文300字 篇5

  我最喜歡看小品節(jié)目,它也是我生活中的一個(gè)重要組成部分。

  朋友們,到這里,你肯定很想知道:為什么我愛(ài)看小品節(jié)目呢?就讓我來(lái)告訴你吧!

  小品,它不但能帶給人們?cè)S多歡樂(lè),而且讓我們明白了許多的道理。例如,趙本山的一部小品——不差錢,它就讓我明白兩個(gè)人生哲理:第一個(gè)是,小沈陽(yáng)在這部小品里說(shuō)的一句話:其實(shí)人生可短暫了,眼睛一閉一睜一天就過(guò)去了,眼睛一閉一不睜一輩子就過(guò)去了。在這句話中,我明白了,因?yàn)槿松芏虝海晕覀円诱湎昝篮玫墓怅,時(shí)間是不等人的,我們不要把這光陰浪費(fèi)在‘看電視’‘玩’這些東西上了;而第二個(gè)則是:趙本山說(shuō)的一句話,人生中最痛苦的事莫過(guò)于人活著,錢沒(méi)了。這句話讓我明白了:如果小時(shí)候把美好的時(shí)間浪費(fèi)在‘玩’身上,就太可惜了,長(zhǎng)大了,是沒(méi)有好日子過(guò)的`,你沒(méi)有錢,處處受人排擠。就算你的錢可以支撐一個(gè)家,那也不算是最好的。你們?nèi)绻催^(guò)這部小品,應(yīng)該也會(huì)跟我這樣想吧!

  除了這部小品,還有其它許許多多的小品會(huì)讓你悟出不同的道理。當(dāng)然,往往歡樂(lè)的舞臺(tái)背后總是辛苦的,這叫先苦后甜。訓(xùn)練是汗水浸透的世界。

  我愛(ài)小品,我贊美小品,你呢?

五年級(jí)的作文300字 篇6

  上課了,同學(xué)們?cè)诮淌依镉浌P記,突然,老師從教室里走了出去。

  這時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,過(guò)了一會(huì)兒,米澤治終于忍不住了,他找人和他說(shuō)話,李宵翼和石得一也開(kāi)始竊竊私語(yǔ),坐在旁邊的周子淵也加入了他們的“團(tuán)隊(duì)”,張靖凱則拿著本子跑出去,又跑了回來(lái)說(shuō):“老師不讓出去”。接著喬子博和呂浩陽(yáng)也開(kāi)始說(shuō)話了。只有我們幾個(gè)同學(xué)還在做筆記。正當(dāng)他們說(shuō)得起勁時(shí),老師出現(xiàn)在了門外。

  同學(xué)們看到老師立馬安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室,用手指著我們,嚴(yán)厲地說(shuō):“你們剛才誰(shuí)說(shuō)話了”?我想:沒(méi)人指,我可不指。老師看到?jīng)]人指認(rèn)。于是,她就說(shuō):“指出剛才說(shuō)話的同學(xué)可以每人加一分,被指認(rèn)的同學(xué)每人扣一個(gè)桔幣”。同學(xué)們立刻伸出手,紛紛指向說(shuō)話的同學(xué),說(shuō)話的.同學(xué)也低下頭乖乖地交上了桔幣。這時(shí)我心想:幸好我沒(méi)有說(shuō)話。

  當(dāng)同學(xué)們交上桔幣時(shí),老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們要寫一篇小作文,題目是《老師不在教室的時(shí)候》”,這時(shí)我們才明白了老師的用意。

五年級(jí)的作文300字 篇7

  生活在絢麗多彩的節(jié)日里,我感動(dòng)很幸福。有傳統(tǒng)性的節(jié)日也有紀(jì)念性的節(jié)日。如元旦、春節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)......不管什么節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。

  我從小就喜歡自然科學(xué),每當(dāng)看到恐龍化石就有著許多思緒,于是我想如果有一個(gè)恐龍化石節(jié)就好了。近日在一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了一篇報(bào)導(dǎo),就更加強(qiáng)烈希望設(shè)立這個(gè)節(jié)日。內(nèi)容是:1938年楊鐘健博士帶領(lǐng)他的學(xué)生到云南祿豐盆地挖掘恐龍化石,當(dāng)時(shí)的.歷史情況很復(fù)雜,是冒著槍林彈雨經(jīng)過(guò)堅(jiān)苦地努力終于挖掘出長(zhǎng)6米,高2米多,脖子很長(zhǎng)的一具完整的恐龍化石。至今云南祿豐還有楊鐘健的紀(jì)念雕像。于是我想于每年的6月2日設(shè)立為恐龍化石節(jié)日。這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,身為中華兒女我感動(dòng)無(wú)比地自豪,請(qǐng)大家協(xié)助我宣傳為法定的節(jié)日吧!

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