[推薦]四年級(jí)的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　姥姥，一個(gè)多么溫馨的名稱。下雨天，總不會(huì)忘記給我送傘；打針時(shí)，總會(huì)給我買(mǎi)好多好吃的；吃飯時(shí)，總會(huì)往我碗里不停地夾菜；睡覺(jué)前，總是不厭煩地叮囑我回憶一下今天學(xué)的內(nèi)容；半夜了，總是會(huì)悄悄地起來(lái)給我蓋被子。

　　爸爸媽媽工作忙，一直到現(xiàn)在，我的很多生活時(shí)光都是在姥姥家度過(guò)的。姥姥就像一位天使，一直守護(hù)著我，看我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。尤其讓我感激的是姥姥常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根。

　　我清楚地記得，就在前幾天，模擬測(cè)驗(yàn)中，我的數(shù)學(xué)居然考了個(gè)96分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書(shū)包，“金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，害怕媽媽那嚴(yán)厲的目光。比起往日，書(shū)包好像重了好多。邁著沉重的腳步，我一步一步地艱難地走出校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的依然是那慈祥的笑容，姥姥看見(jiàn)我垂頭喪氣的'樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。回到家，姥姥讓媽媽幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，姥姥和媽媽也舒心的笑了。

　　我還記得我在幼兒園的時(shí)侯，我很任性，在家里不喜歡別人動(dòng)我的東西或被別人拿走。一天，我從幼兒園放學(xué)回家，看見(jiàn)鄰居家小弟弟在哭，姥姥拿著我的玩具小熊哄著他。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，因?yàn)槔牙褯](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拿我東西。我連忙跑過(guò)去，把小熊狠狠地摔在地上。姥姥并沒(méi)有像往常一樣來(lái)安慰我，在小弟弟走了以后，姥姥嚴(yán)厲地批評(píng)了我。使我懂得對(duì)人要寬容，要有愛(ài)心。經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我姥姥；經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我姥姥！ 姥姥的愛(ài)是深沉的，姥姥的愛(ài)是細(xì)膩的，姥姥的愛(ài)也是無(wú)私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　在21世紀(jì)末期，我通過(guò)自己的努力研究和不斷實(shí)驗(yàn)后，終于研制出了適合不同人群的，各式新型的衣服。

　　接下來(lái)，請(qǐng)讓我來(lái)為你介紹這款新型衣服吧！這款未來(lái)的衣服有很多功能，其中我最喜歡的，是它的自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度功能。

　　保暖衣：在寒冷的冬天，我最煩的事情就是天太冷了，冷就自然要穿很多衣服，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，像一只企鵝，所以我不喜歡冬天。于是在未來(lái)的這款衣服中，我改變了傳統(tǒng)衣服的性能，把它變成了一件可以自動(dòng)調(diào)節(jié)的.保暖衣。在衣服里面有一個(gè)隱形空調(diào)，只要按下這個(gè)空調(diào)的按鈕，它就可以根據(jù)天氣的溫度變化，而自動(dòng)調(diào)節(jié)衣服內(nèi)的溫度。這么保暖的衣服，在寒冷的冬天里，穿一件就夠了。

　　防護(hù)衣：在衣服里加一點(diǎn)絨毛。這是我花了幾年時(shí)間才研制出來(lái)的絨毛，它火燒不爛，槍打不破。不管你怎么拉扯，都不會(huì)壞，真是刀槍不入呀！無(wú)論你怎樣對(duì)待這件衣服，它都不會(huì)受到影響，這樣是不是很方便呀！

　　防洗衣：只要主人一脫下衣服，衣服便會(huì)自動(dòng)進(jìn)入清洗狀態(tài)，等主人再穿的時(shí)候，衣服早就已經(jīng)干干凈凈的了。

　　要說(shuō)明的是，無(wú)論未來(lái)的哪一款服裝，都有一個(gè)“殺手锏”，那就是衣服里面都隱藏著微型的電腦芯片，只要輸入你的身高，腰圍等數(shù)據(jù)，衣服就會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)增大或縮小，加長(zhǎng)或變短。這樣是“瘦小個(gè)兒”與“超大個(gè)兒”都不會(huì)因?yàn)樘暨x不到一件中意款式的衣服，而“望洋興嘆”了。

　　雖然這還只是我的幻想，但是我相信，通過(guò)科技和發(fā)展，幻想必定會(huì)成為事實(shí)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　在我9歲時(shí)，媽媽幫我建了一個(gè)小房間。從此，我在這個(gè)小房間里快樂(lè)地生活著。

　　走進(jìn)房間，首先映入眼簾的是我的小床，這張小床寬大約1米多，長(zhǎng)不到2米，床上擺著一只活靈活現(xiàn)、栩栩如生的毛絨玩具——小狐貍，每當(dāng)我晚上一走進(jìn)小房間，擺放在那里的小狐貍就會(huì)看著我，好像在說(shuō)：”小主人，時(shí)間也不早了，快上床睡覺(jué)吧！明天還要上學(xué)呢？”每當(dāng)我躺在柔軟的`小床上，就會(huì)回憶一下今天老師所教的內(nèi)容，作業(yè)完成了沒(méi)？然后就關(guān)上燈睡覺(jué)，每天睡覺(jué)都會(huì)做一個(gè)甜甜的，美美的夢(mèng)。站在床上向東看，是一面用各式各樣的墻紙貼成的“卡通墻”，上面有田園風(fēng)光的，有流浪兔限量版的量身高圖紙，還有海洋風(fēng)光……站在床上向北看，是兩扇窗戶，旁邊是一張小巧玲瓏的課桌，每天回到家，我就在這張課桌上寫(xiě)作業(yè)，不管白天或黑夜，寫(xiě)作業(yè)還是背書(shū)，它都陪伴著我，課桌上面的書(shū)架擺放著各式各樣的書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《唐詩(shī)三百首》、《小學(xué)生智慧背囊》、《分類作文》、《三國(guó)演義》……特別是桌子上面那臺(tái)可愛(ài)的小臺(tái)燈，它總默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，為我照明，讓我快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　我在這充滿童話般的小房間里快樂(lè)的過(guò)著每一天，無(wú)憂無(wú)慮……

四年級(jí)的作文 篇4

　　杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫(xiě)的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。

　　杏林子的寫(xiě)的作文中說(shuō)到過(guò)這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費(fèi)它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會(huì)浪費(fèi)生命。那這個(gè)世界不就變成了一個(gè)沒(méi)有房屋、沒(méi)有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來(lái)的`世界會(huì)怎么樣，會(huì)是一個(gè)死人的世界嗎？為什么要這么說(shuō)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的人不去努力，所以才有今天的遭遇。

　　雖然剛剛哪個(gè)只是我的假設(shè)，可是如果所有人真得那樣的話，該怎么辦，可是還好我們沒(méi)有那樣。就應(yīng)為沒(méi)有那樣所以才有我們今天的美好生活。

　　所以我們以后要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來(lái)過(guò)得更加美好。讓我們一起加油吧！

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